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八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)1
近期以來的線上教學(xué)工作，對于我而言，是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，我作為一名初中的語文教師，時(shí)刻都背負(fù)著一個(gè)責(zé)任，那就是教育好學(xué)生，做好自己的教學(xué)工作，我時(shí)刻都清楚，什么時(shí)候自己能夠堅(jiān)持下去，能夠在最困難的時(shí)候做好教學(xué)工作，這才是我應(yīng)該去想的事情，對于這段時(shí)間以來的教學(xué)工作是一個(gè)什么樣的狀況，我也非常的清楚，我也是在有條不紊的落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)方式，積極配合學(xué)校落實(shí)好每天的工作，在線上教學(xué)，雖然說是比較陌生的，過去也沒有過這種教學(xué)方式，但是這恰好也是在磨礪著我，讓我不斷的成長，也就這段時(shí)間來的工作，我總結(jié)一下。
首先我對于自己的工作是比較認(rèn)真的，在語文教學(xué)工作當(dāng)中，我適應(yīng)得非常的快，雖然在線上教學(xué)，沒有學(xué)生在面前，我每天都是對著一個(gè)手機(jī)在講課，但是我還是積極樂觀的，把自己每一堂課都上好，這個(gè)過程當(dāng)中也會有一些學(xué)生會有很多問題，雖然沒有那么方便，但我還是會耐下心來，為他們解答，我現(xiàn)在也是在一步一步的保持好心態(tài)，我也相信有很多東西我是需要去面對的，在教學(xué)工作當(dāng)中，我認(rèn)真，我經(jīng)常都會去做好自己的本職工作，也可以積極的向其他老師學(xué)習(xí)，這段時(shí)間以來，這段時(shí)間里我鍛煉了自己很多很多，做好教學(xué)工作，需要的就是一個(gè)態(tài)度，一個(gè)認(rèn)真工作的態(tài)度，無時(shí)無刻，我都在堅(jiān)持了，這么一件事情，我相信我能夠在下一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)努力的.實(shí)現(xiàn)這些，問題總是需要去解決的，只不過是時(shí)間長短而已。
在線上教學(xué)工作當(dāng)中，我雖然說每天都是非常努力的在做，但是還是會遇到很多問題，這樣的問題讓我糾結(jié)了很久，有的時(shí)候也會有一些錯誤出現(xiàn)，但是我一直都沒有放棄，我也對這份工作非常的熱愛，線上教學(xué)跟在學(xué)校教室里面上課是有很大差距的，但是本質(zhì)上是沒有差別，都是在講課，只不過換了一種方式，經(jīng)歷過了一段時(shí)間，我還是慢慢的滲下來了，講課的的過程當(dāng)中我也是做好了充分的準(zhǔn)備，備好教案，時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督著自己，我非常放心，能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)去做好生活當(dāng)中工作當(dāng)中的每一件事情，經(jīng)歷過這次線上教學(xué)之后，我也對自己充滿了信心，我一定會在接下來的工作當(dāng)中取得更好的成績，做一名優(yōu)秀的語文教師，按時(shí)的完成自己的教學(xué)工作，每天都會有一個(gè)好的心態(tài)，去面對這些，我已經(jīng)做好了，充分的準(zhǔn)備了。
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)2
一學(xué)期以來，本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下，較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
一、思想建設(shè)：
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，認(rèn)真做好筆記，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo);積極寫好教育教學(xué)隨筆，積累寫作素材，反思自己的教育教學(xué)行為。
2、積極參加各種外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，開拓視野，增加知識。
三、教育教學(xué)
1、備課認(rèn)真研究教材，提前兩天備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我充分利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)我把每天的作業(yè)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并做到全批全改。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
本期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的'了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅�。九年級電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的.空間、載體和途徑。教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長期而非常有價(jià)值的努力過程。
三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績，一份耕耘，一份收獲。以上成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)3
2020年春，一場突如其來的疫情打破了我們本學(xué)期的教學(xué)管理節(jié)奏。一時(shí)間我們既要照顧好自己的生活，做好自我防護(hù)；還要為武漢加油，中國加油；更要管理好我們的老師和學(xué)生。原本2月10日開學(xué)的日子，卻因這場疫情一推再推，順應(yīng)而來的“停課不停學(xué)”成了教育教學(xué)的主題，也開啟了我們第一次做“主播”的幸福經(jīng)歷。盡管中間有17天的學(xué)校生活，但是年級組的線上教學(xué)管理，年級組線上教師管理，線上班級管理已經(jīng)成為了年級組主要工作�，F(xiàn)將這學(xué)期年級組線上教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、配合學(xué)校工作
年級組熟悉疫情期間的各項(xiàng)工作細(xì)則，熟練掌握各項(xiàng)工作的流程，真正做到了分樓層，分時(shí)段的管理。年級組積極配合校防控辦的工作，及時(shí)收集教師和學(xué)生的動向，收集學(xué)生體溫?cái)?shù)據(jù)及時(shí)向?qū)W校防控辦上報(bào)，做到了不漏一師一生，精準(zhǔn)到位，積極調(diào)動班主任和家長動作一致，數(shù)據(jù)一致，防控到位。王校長聯(lián)合年級組利用釘釘直播及時(shí)召開家長會和八年級全體教師會。王校長講清防控形勢，明確我們的工作重要性。高校長細(xì)致嚴(yán)格的強(qiáng)調(diào)了疫情期間的學(xué)生管理，習(xí)慣養(yǎng)成，努力學(xué)習(xí)的具體措施和監(jiān)測方法。明確了學(xué)校、老師、班主任、家長、學(xué)生的責(zé)任，必須打好防控加管理加確保成績的聯(lián)合戰(zhàn)役。即使開學(xué)短暫的17天之內(nèi)，依然如此，配合后勤做好學(xué)生測溫，消毒，組織好學(xué)生分時(shí)段錯峰到校、課間、分時(shí)段打飯、放學(xué)，做好垃圾的處理。積極執(zhí)行了學(xué)校的防疫措施，配合學(xué)校完成了教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我們積極配合教務(wù)處參與教育教研活動，我們?nèi)朔止�，分教研組參與學(xué)科組的備課活動，和老師們仔細(xì)推敲每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，精雕細(xì)琢每課堂的課件制作等。加強(qiáng)對老師們的巡課檢查，每天總結(jié)通報(bào)，調(diào)動老師們的積極性，確保線上教學(xué)的質(zhì)量。
二、班主任工作
首先，年級組每周五下午17：30按時(shí)召開釘釘直播的班主任會，明確數(shù)據(jù)上報(bào)的重要任務(wù)，查擺網(wǎng)課期間大家發(fā)現(xiàn)的問題，大家集思廣益找到解決的最好的辦法。年級組明確班級管理的具體任務(wù)，具體措施，行動一致，任務(wù)一致，目標(biāo)一致。期間請丁春英和梁亞明老師介紹了居家學(xué)習(xí)的管理經(jīng)驗(yàn)，如何應(yīng)用小組管理加減分制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使全體班主任老師對管理學(xué)生有了抓手和可操作點(diǎn)。其次，積極配合班主任工作，做好學(xué)生和家長的思想和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。這個(gè)超長假期，考驗(yàn)著學(xué)生的自律，家長的耐心。班會直播課中通過“一對一”別樣的作業(yè)評語、優(yōu)秀作業(yè)的展評以及對個(gè)別學(xué)生的特別輔導(dǎo)等方式增加學(xué)生對學(xué)好網(wǎng)課的信心。通過班會直播課號召家長做好學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和督導(dǎo)，鼓勵并和孩子一起利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，開展自學(xué)、研學(xué)、探究互動，幫助孩子們樹立“停課不停學(xué)”意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力和時(shí)間管理能力。最后，利用暑假期間每周五班主任老師都要召開釘釘?shù)闹辈グ鄷�，收住學(xué)生的心。每周一個(gè)主題，通過班會做好學(xué)生的思想統(tǒng)一，心理疏導(dǎo)，通過班會制定了統(tǒng)一的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過班會了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，作業(yè)完成情況，通過釘釘群上傳學(xué)生作業(yè)照片，進(jìn)行評比量化。要求班主任老師通過微信電話或視頻和家長溝通了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況并給予及時(shí)指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、批評、指導(dǎo)或安撫。進(jìn)行了多次防溺水等方面的安全教育，確保疫情期間的暑假讓孩子生活的充實(shí)，平安、快樂、有收獲為開學(xué)打好了準(zhǔn)備。
三、教師管理工作
網(wǎng)絡(luò)直播是比“開放校園”更加敞開的課堂，教師的一舉一動，一言一行都被直播課堂原汁原味地呈現(xiàn)到孩子面前，呈現(xiàn)到一個(gè)個(gè)家庭中去。王校長、高校長、劉濤主任和我就成為了八年級老師教學(xué)的小小監(jiān)督員，我們既是每個(gè)班級群的學(xué)員又是每個(gè)班級群的參與者，向上課的老師們點(diǎn)贊，成為了家庭“居家學(xué)習(xí)”的向?qū)Вn后及時(shí)向老師們表達(dá)謝意或提出建議，我們深知自己肩上的重任，高校長、劉濤主任和我分工合作，及時(shí)統(tǒng)計(jì)每天網(wǎng)課教師的上課開始和結(jié)束的人數(shù)，及時(shí)收集教師上課的亮點(diǎn)，哪位教師視頻上課，哪位教師連麥多，哪位教師學(xué)生參與率高等。鼓勵老師們從備好每一節(jié)課開始，到有趣生動的作業(yè)設(shè)計(jì)，再到貼近學(xué)生的語言評價(jià)方式、提問方式，都要精心設(shè)計(jì)；鼓勵教師們每節(jié)課課間和孩子們一起做眼保健操和體育鍛煉；鼓勵老師們竭盡所能地拉近與孩子們的距離；鼓勵老師們竭盡所能提高學(xué)生對新型學(xué)習(xí)方式的興趣和積極性，幫助學(xué)生通過線上教學(xué)更好地掌握課堂知識。每次直播課程結(jié)束后，要求任課教師主動跟沒有按時(shí)聽課的家長、孩子聯(lián)系和溝通，詢問原因并提醒按時(shí)觀看回放。對測試中有進(jìn)步和退步的學(xué)生都會及時(shí)聯(lián)系，給予鼓勵和幫助，讓學(xué)生感受到雖然我們不能面對面學(xué)習(xí)，但老師的關(guān)心不會少。確保學(xué)生們的成績不會受影響。我們?nèi)嗣刻鞂懞醚舱n總結(jié)，通過微信群進(jìn)行通報(bào)，讓老師時(shí)刻感覺到我們和大家一起在奮斗。暑假期間要求任課教師主動跟家長、孩子溝通，及時(shí)了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)的情況，分時(shí)段通過班級微信群督促，明確作業(yè)任務(wù)，對練習(xí)題發(fā)放答案訂正。
四、學(xué)生管理工作
疫情期間明確每生的位置及身體情況，確保體溫上報(bào)及時(shí)無遺漏，數(shù)據(jù)上報(bào)要準(zhǔn)確無誤，表格的填寫要真實(shí)快速，及時(shí)關(guān)注班級微信群的信息，多次通過全體學(xué)生大會和班會明確防疫的.重要任務(wù)和重要性。鼓勵學(xué)生們身體健康永遠(yuǎn)是第一位，在此基礎(chǔ)上確保學(xué)習(xí)成績不掉隊(duì)。線上教學(xué)工作中，明確學(xué)生的自律和主動學(xué)習(xí)的意義，面對個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)上課，作業(yè)提交不及時(shí)，要求任課教師加強(qiáng)對學(xué)生及家長的聯(lián)系，要求這樣的學(xué)生每節(jié)課對任課教師三次簽到。通過班會強(qiáng)化了對學(xué)生們的心理疏導(dǎo)，按時(shí)做眼保健操，保護(hù)學(xué)生的視力，鼓勵孩子們強(qiáng)化身體鍛煉，增強(qiáng)免疫力。在90分鐘的授課時(shí)間里，保持聽課狀態(tài)，努力接受每節(jié)課的的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與線上教學(xué)的互動，主動連麥，按時(shí)完成家校本的作業(yè)，積極參與進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評比和展評。鼓勵后進(jìn)生能及時(shí)消化掉所學(xué)新知，盡可能抽出時(shí)間，讓學(xué)生多觀看回放，慢慢吸收，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，盡量不掉隊(duì)，縮短學(xué)生之間的差距。互幫互助縮差距。建立互幫互助學(xué)習(xí)小組，優(yōu)等生帶動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)監(jiān)督和督促后進(jìn)生按時(shí)聽課和完成作業(yè)，有問題可相互學(xué)習(xí)和幫助，不僅提高了學(xué)習(xí)效率還增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。明確暑假期間要注意安全，做好防溺水，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)暑期的鍛煉，為暑假開學(xué)做好身體和思想的準(zhǔn)備。
當(dāng)前的疫情防控仍然艱巨，年級組將持續(xù)重視新冠病毒疫情防控工作，堅(jiān)決落實(shí)我校關(guān)于疫情防控工作的重要任務(wù)，不折不扣地執(zhí)行我校關(guān)于疫情防控決策部署，以對師生生命健康安全極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)大局意識，沉著應(yīng)對，積極行動，切實(shí)做好各項(xiàng)防控工作，堅(jiān)決防止疫情傳入和擴(kuò)散，確保師生的身體健康和生命安全�？傊�，線上教學(xué)工作以來，年級組與學(xué)生、家長擰成一股繩，共同為學(xué)生的健康與學(xué)習(xí)努力工作。
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)4
我作為班主任，也是教我們班級的英語，這一個(gè)學(xué)期還沒開學(xué)的時(shí)候，但是課程卻已經(jīng)是開展了，在停課但不停學(xué)的情況下，來開展線上的一個(gè)教學(xué)工作，也是讓我感受到這種教學(xué)方式的不一樣，我也是對于這次的線上教學(xué)工作來做個(gè)總結(jié)。
作為班主任，班級的工作也是要做好，首先就是學(xué)生們的一個(gè)打卡上課統(tǒng)計(jì)，以及作業(yè)的情況都是要和任課老師去溝通，和家長們?nèi)贤�，去了解他們學(xué)習(xí)的情況，即使不見面，但是也是可以通過視頻，通過語音的方式，了解他們的一個(gè)狀態(tài)，當(dāng)然沒有面對面那樣的好，不過初中的學(xué)生，也是有了自己的一個(gè)想法，愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生也是非常的多，我們班級也是沒有太多需要我去操心的一個(gè)情況，同時(shí)在工作之中，我也是多和家長溝通，很多家長也是白天還要工作，所以上課的情況也是沒有那么好去監(jiān)督，但是從作業(yè)的反饋情況，以及任課老師的反饋來看，同學(xué)們還是認(rèn)真的去聽課了，也是學(xué)到了知識。
在英語教學(xué)方面，我也是精心的去準(zhǔn)備，把知識點(diǎn)講細(xì)了，講的更加的生動有趣，讓學(xué)生們感興趣，更愿意主動的去學(xué)好英語，單詞的.記憶，語法知識點(diǎn)的講解，特別是課堂的一個(gè)情況，我也是不定時(shí)的抽查，叫同學(xué)來回答問題，在直播間里面看到學(xué)生們的情況，也是比較的好，沒有出現(xiàn)什么懈怠，或者聽課很不認(rèn)真的情況發(fā)生，當(dāng)然我也是知道在家里學(xué)習(xí)還是沒有在教室里學(xué)習(xí)的那個(gè)狀態(tài)，所以我也是努力的去做好督促的工作，盡量的提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)效率還有狀態(tài)。
線上的教學(xué)工作，并不是那么的好做，雖然說不用面對學(xué)生，但是這也是很大的壓力，如果直播沒有做好，可能學(xué)生聽得不是很好，甚至還會有厭倦的心理，不認(rèn)真的來上課，那么成績也是會落后的，不過這次的教學(xué)也是沒有出現(xiàn)這種情況的發(fā)生，學(xué)生們也是認(rèn)真的聽課，把知識學(xué)好。我也是感受到自己的能力還有很大的進(jìn)步空間，要在今后的一個(gè)教學(xué)之中，繼續(xù)的努力，多去做好準(zhǔn)備，而今看來，課堂的教學(xué)更加的容易，畢竟有更多的互動，也是可以實(shí)時(shí)的了解學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，而線上教學(xué)的方式也是讓我收獲很大，要在今后繼續(xù)的努力，去把教學(xué)給做好。
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)5
這是我踏進(jìn)教師行業(yè)的第一年，但在今年年初我們國家以及整個(gè)世界都引來了這一場大風(fēng)暴——“新冠病毒”的侵襲。面對這樣的一個(gè)情況，學(xué)校組織我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。其實(shí)自己也實(shí)習(xí)了很久，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次原本想著就要親自踏入正式課堂了。但世事無常，也總是有些波動曲折。但想一想，這次線上教學(xué)也是給我真正踏入教師行業(yè)的一個(gè)緩沖機(jī)會，我應(yīng)該抓緊這樣的一個(gè)機(jī)會，好好的歷練自己一番。不管是在線下還是線上，我作為一名語文教師的素養(yǎng)還是要進(jìn)行提高的，所以做了做準(zhǔn)備之后我便開始進(jìn)行教學(xué)了。
一開始進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，我對自己課時(shí)安排不是安排的很好，因?yàn)樽约阂郧暗慕?jīng)歷不是很足，同時(shí)自己對這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不是很熟悉的.原因。所以有時(shí)候上課總會遺漏掉一些東西，比如說一些細(xì)節(jié)方面，沒有引導(dǎo)孩子們進(jìn)行探索合作等等。這些對于線上教學(xué)來說，是一些難題，因?yàn)橄胍M織好各個(gè)學(xué)生進(jìn)行互動，對于線上來說是有一些難度的。而這次我也通過實(shí)踐認(rèn)識到這件事情確實(shí)是充滿了難度的，所以后來我又對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)整。
調(diào)整之后發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更好的了一些，在教新內(nèi)容的前一天，我用接龍的方式先提選出要進(jìn)行朗讀的幾名同學(xué)，再讓其做好準(zhǔn)備，用手機(jī)錄好朗讀的音頻，然后在我教新課之前發(fā)給我，我做好整理之后，然后加入自己的新課課程之中。這樣既不會浪費(fèi)我們的上課時(shí)間，也讓學(xué)生們有了一種參與感，而不是我一個(gè)人總是在講，孩子們也總是默默無聞的聽。這樣，我的語文課就顯得更加生動活潑有趣了一些。
其實(shí)通過這次教學(xué)，我真的感慨很多，原來教育和我想象中還是有所區(qū)別的。首先我們就要明白，教育的`意義到底是什么，有人說是為了讓孩子們學(xué)習(xí)，然后有一個(gè)好成績。其實(shí)不然，我認(rèn)為教育的最終意義，是為了讓孩子們愛上學(xué)習(xí)這種感覺，這是受益終生的，我想這也才是教育真正的意義。
通過這次網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)，讓我對教學(xué)有了很多的啟發(fā)，在工作上要常常多動腦筋，多去想一想問題，有時(shí)候我們也會研究出一些更好的教學(xué)方法，讓我們的工作有一個(gè)事半功倍的效果，從而達(dá)到我們最終的目的。
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)6
我們數(shù)學(xué)組嚴(yán)格按照學(xué)校要求制定教學(xué)計(jì)劃（在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化安排），課前將具體詳實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)通過微信家長群傳達(dá)給學(xué)生，課上提出新的任務(wù)與學(xué)習(xí)要求，學(xué)生拍照上傳檢查作業(yè)，每節(jié)課及時(shí)反饋學(xué)生做題，學(xué)習(xí)掌握情況，家長、課代表、老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，并且及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，通過一周的線上學(xué)習(xí)和探討，發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)、不足、注意的問題如下：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、用釘釘群進(jìn)行新授課的講解，兩班的學(xué)生同在一個(gè)群里，同時(shí)進(jìn)行，既節(jié)省時(shí)間，又提高效率，還能達(dá)到相互監(jiān)督。作業(yè)分組上交，組長認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生首先自學(xué)課本與自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)部分，上課老師講解新課后，學(xué)生們把習(xí)題答案發(fā)到群里老師批改，作業(yè)共享，找到優(yōu)點(diǎn)與不足，效果非常好。
3、不會的問題通過班級群互動，當(dāng)堂解決疑難問題，提高課堂效率，學(xué)生課下利用晚自習(xí)自主交流答疑。
4、備課組內(nèi)成員能把好的資源共享，為學(xué)生提供豐富、有效的上課資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。
二、不足
1、最大的問題就是缺少與學(xué)生面對面交流不能及時(shí)反饋學(xué)生掌握的情況,不能保證每個(gè)學(xué)生落實(shí)到位，個(gè)別學(xué)生家網(wǎng)絡(luò)太卡無法直接連麥
2、數(shù)學(xué)題線上編輯和講解都不太方便，有的題已經(jīng)出示正確的答案，群內(nèi)回復(fù)太多，學(xué)生沒能及時(shí)見到信息，不能及時(shí)訂正。
3、學(xué)生的程度不一致，成績差的孩子跟不上進(jìn)度，內(nèi)容就被刷屏了。
4、長時(shí)間的線上教學(xué)，學(xué)生們的自控力和學(xué)習(xí)效率會下降，學(xué)習(xí)興趣會漸失，不一定會達(dá)到理想的效果。
三、下周的線上教學(xué)中應(yīng)注意的`幾個(gè)問題
1、教師個(gè)人注意本節(jié)課的時(shí)間，合理安排內(nèi)容，控制各環(huán)節(jié)，把握節(jié)奏，既要完成任務(wù)，又要達(dá)到效果。為照顧學(xué)習(xí)有點(diǎn)慢的同學(xué)，我們可以提前發(fā)第二天的作業(yè)，這樣他們可提前學(xué)一點(diǎn)，達(dá)到“先下手為強(qiáng)”的目的。
2、班主任適當(dāng)抽查學(xué)生的作業(yè)（每科都兼顧），學(xué)生完成的質(zhì)量會更高。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，疫情防控人人有責(zé)，明確學(xué)習(xí)是為自己，為家長，也必然為國家，完成每天的最低學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、加強(qiáng)與家長的溝通，學(xué)習(xí)任務(wù)里邊讓家長幫助檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到家校合作，共同教育學(xué)生的目的，此時(shí)真正體現(xiàn)家長對孩子的關(guān)心。
四、達(dá)成共識
基礎(chǔ)知識鞏固，及錯題整理更重要，課前提前做好準(zhǔn)備，讀記5分鐘基礎(chǔ)知識，錯題整理不完成，作業(yè)被打回，盡快完成再次提交，如不提交反饋到班主任及家長，課堂積極回答問題，等待老師隨時(shí)連線提問。
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)7
根據(jù)教體局12月5日下午全旗網(wǎng)上教學(xué)調(diào)度會會議精神要求，結(jié)合前一階段校領(lǐng)導(dǎo)們巡課反饋情況，現(xiàn)將我校網(wǎng)課工作總結(jié)反饋如下：
一、網(wǎng)課中的亮點(diǎn):
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽巡課制度的建立，規(guī)范了教師的課堂教學(xué)秩序。巡課領(lǐng)導(dǎo)每天填寫巡課記錄，并存檔保存。對巡課中發(fā)現(xiàn)的問題整理反饋到年級組任課教師微信群，針對個(gè)別教師課堂中出現(xiàn)問題，會及時(shí)電話溝通，不斷優(yōu)化網(wǎng)課管理模式，校長全面監(jiān)督，班子成員包年段巡課，保證了線上教學(xué)的時(shí)效性。
2、所有任課教師教案提前一天上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處檢查合格后再上課，大部分教師教案設(shè)計(jì)合理實(shí)用，可操作性強(qiáng)。其中xxx、xx和xxx老師設(shè)計(jì)的網(wǎng)課教案在“xx教研”微信公眾號上發(fā)表。
3、教師們多方創(chuàng)造條件，采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。如：xx、xxx老師一直在教室播課，在黑板上寫板書。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了嚴(yán)肅的課堂氛圍。
多半教師使用釘釘軟件上課，借助微課或課件或白板等手段，提高課堂時(shí)效性，讓線上教學(xué)更好的落到實(shí)處，老師們可以說是各顯神通。
4、各科老師在作業(yè)設(shè)計(jì)上花心思，下功夫。精細(xì)設(shè)計(jì)作業(yè)。如：xxx老師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際完成“我是小小預(yù)報(bào)員”的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)作業(yè)。
5、為了調(diào)動學(xué)生的積極性和提高學(xué)習(xí)效率，各任課教師將線下的學(xué)習(xí)小組延伸到線上，充分發(fā)揮組長的帶頭作用，讓組長成為老師的得力干將，協(xié)助老師管理、監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況。
6、建立了線上集體備課工作制度和教案預(yù)審制度。各年段分學(xué)科召開了線上集體備課活動，老師們共同商議本學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，大家對線上教學(xué)中好的方法也進(jìn)行了分享，比如電子白板的在數(shù)學(xué)科目的應(yīng)用;Pointofix軟件的應(yīng)用;國家中小學(xué)智慧云平臺微課的應(yīng)用等，強(qiáng)化課堂演示過程，提升課堂互動頻率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，都為今后的線上教學(xué)提供了高效方法。
7、為確保學(xué)生網(wǎng)課的效率，便于形成家校合力，最大限度的調(diào)動家長們監(jiān)督和陪伴孩子上網(wǎng)課的積極性，我校各班每周召開一次線上家長會，反饋這一周來學(xué)生上課情況，并對家長和學(xué)生做出了具體的要求和建議，從而引起家長對孩子網(wǎng)課的重視，也讓教師上課無后顧之憂。
8、特別是班主任教師通過“騰訊會議” 視頻監(jiān)管本班學(xué)生的早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)狀況，可謂起早貪晚，付出更多心血，使晚自習(xí)的.質(zhì)量和效果有了明顯的改進(jìn)和提高。
二、存在的問題及提出的要求：
1、個(gè)別老師上課教學(xué)過程不完整，缺少目標(biāo);教學(xué)過程隨意，沒有具體的教學(xué)預(yù)設(shè)，導(dǎo)致課堂效率低。教師的上課直接置于社會各界的監(jiān)督之下，要求教師精心準(zhǔn)備，注意語言的表達(dá)和遣詞造句的準(zhǔn)確，要彰顯教師的素質(zhì)。
2、個(gè)別老師講練習(xí)冊從頭講到尾，不精心選題，講題時(shí)缺少學(xué)生互動環(huán)節(jié);教師的講沒有時(shí)效性，沒有關(guān)注學(xué)生學(xué)的狀態(tài)。建議練習(xí)冊和習(xí)題要精心選題，精講精練，內(nèi)容不宜過多，杜絕從上課講到下課現(xiàn)象存在，講解過程要有互動，提倡小老師存在，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
3、有的教師群問群答，碎問碎答情況嚴(yán)重。問題要有針對性，建議老師們點(diǎn)名提問，多用鼓勵語言，既達(dá)到嚴(yán)格要求學(xué)生的目的，又要彰顯師愛。
4、部分教師線上課堂設(shè)備未調(diào)試好，教師聲音太小，學(xué)生聽不清;教學(xué)內(nèi)容字跡不清，屏幕太小看不清字跡。要提前開啟設(shè)備，調(diào)試好后再上課。
5、用手機(jī)講練習(xí)題時(shí)，手機(jī)對著練習(xí)題和手寫講授的現(xiàn)象，畫面晃動模糊不清。建議教師利用小黑板在家授課(學(xué)校的小黑板，跟教導(dǎo)處報(bào)備后即可拿回家上課用，開學(xué)后返還。)，全程可以站立上課寫板書，也可以去學(xué)校利用班級黑板進(jìn)行講授，應(yīng)保證學(xué)生能看清楚，爭取做到每節(jié)課都制作課件或者使用音頻、動畫等授課，調(diào)動學(xué)生積極性。
6、早、晚自習(xí)應(yīng)重點(diǎn)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)校已為各班開通騰訊會議會員，各班的騰訊會議會議號班主任負(fù)責(zé)發(fā)各科任教師，便于老師們早、晚自習(xí)開展有針對性的輔導(dǎo)。使用“騰訊會議”上課時(shí)，提前進(jìn)入會議，上課前務(wù)必清點(diǎn)參會上課人數(shù)，做到上課不落下一人。教師不但要求學(xué)生開視頻，老師自己也必須開視頻。
7、班主任在每周召開線上班會上，對網(wǎng)課期間表現(xiàn)好的學(xué)生要點(diǎn)名表揚(yáng)，如授予網(wǎng)課“堅(jiān)持之星”“學(xué)習(xí)小達(dá)人”榮譽(yù)稱號等。鼓勵學(xué)生堅(jiān)持上早晚自習(xí)。關(guān)注全體學(xué)生，對聽課認(rèn)真、作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生教師們可以頒發(fā)電子獎狀。對于部分學(xué)生被點(diǎn)名也不連麥，主觀上不愿學(xué)習(xí)，也要及時(shí)跟家長溝通。
8、作業(yè)：可根據(jù)當(dāng)天目標(biāo)設(shè)置作業(yè)，也可檢查學(xué)習(xí)筆記，以此來查看學(xué)生課堂聽課情況。作業(yè)要有針對性，杜絕重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)題目要有針對性，可利用釘釘家校本功能進(jìn)行批改和訂正。要重視作業(yè)批改，作業(yè)也可以以優(yōu)秀作業(yè)推薦、錄制微視頻、群內(nèi)閱讀、分小組管理等方式管理指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、鞏固練習(xí)。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查做到作業(yè)提交不落人，作業(yè)批改不落人，作業(yè)更正不落人。每周定時(shí)線上教研時(shí)把作業(yè)設(shè)計(jì)作為重點(diǎn)，分層布置作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)總量。體育課中作業(yè)可以視頻方式開展優(yōu)秀體育作業(yè)展示活動。
9、網(wǎng)絡(luò)偶爾出現(xiàn)卡頓問題，個(gè)別教師在網(wǎng)絡(luò)卡頓后，再進(jìn)入課堂時(shí)不能有效組織學(xué)生，任由學(xué)生發(fā)字幕聊天，影響教學(xué)效果。教師一定要杜絕學(xué)生課上聊天或說些與課堂無關(guān)的話，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
10、認(rèn)真研究各軟件平臺功能，各備課組內(nèi)要時(shí)常溝通，利用好集體備課，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)資源和教學(xué)方法及各教學(xué)軟件的使用。
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)8
時(shí)光如梭，春天已到，校園的櫻花已開，本周是開學(xué)的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連，突破空間限制。線上教學(xué)不僅能讓孩子們在家學(xué)習(xí)新知識，也讓我學(xué)到名師們的“精華”來促進(jìn)自己的成長。
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這樣才能為學(xué)習(xí)新知識掃清障礙做好準(zhǔn)備，所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動，教學(xué)過程進(jìn)行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽課和掌握知識，避免聽課時(shí)被動、忙亂。我會在群內(nèi)通過發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí)：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí)，聽起課來就會主動，課堂筆記就有了重點(diǎn)，對老師的啟發(fā)性問題的反應(yīng)就快，學(xué)習(xí)就會輕松些。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀，通過視頻會議及時(shí)查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”，再抽查提問學(xué)生應(yīng)背誦的古詩、課文等，從而了解學(xué)生的掌握情況，督促及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過早讀不僅調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。
日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時(shí)間，我都會3分鐘提前提醒孩子：準(zhǔn)備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具；調(diào)整正確坐姿；準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前安靜等待上課；能根據(jù)講課內(nèi)容，做好課堂筆記，下課后及時(shí)上傳聽課照片和筆記。在課程結(jié)束之后，我會及時(shí)查看全班聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不按時(shí)聽課的孩子及時(shí)和家長溝通，特別關(guān)注家長復(fù)工的學(xué)生進(jìn)行訪問，如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時(shí)上課的情況下，我會通過大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。
在此同時(shí)，我會提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容，做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思，總結(jié)當(dāng)天的.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會及時(shí)給學(xué)生合理布置作業(yè)，力求作業(yè)少而精，達(dá)到鞏固訓(xùn)練的目的。對于學(xué)生的每日作業(yè)，要求上傳到釘釘家校本中，每日我都會及時(shí)進(jìn)行批改、反饋，對于作業(yè)完成好的學(xué)生，選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表揚(yáng)孩子與家長并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎狀；對作業(yè)有明顯進(jìn)步的學(xué)生，我會在群內(nèi)發(fā)放“進(jìn)步小標(biāo)兵”電子獎狀；對作業(yè)沒有按時(shí)完成學(xué)生，我會及時(shí)和家長溝通，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)；對作業(yè)書寫潦草的學(xué)生，我會及時(shí)與家長反饋指出不足，督促改正，確保在家期間也能工整書寫。最后，我通過批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況，對錯誤較多的字詞或練習(xí)題，我會語音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時(shí)糾正。
閱讀是重要的語文要素。于是我利用釘釘進(jìn)行“好書日日讀”的閱讀打卡，要求學(xué)生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁碼記錄下來，并摘抄自己喜歡的句子和詞語。對于閱讀完成較好的學(xué)生，我會分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里，給予大力表揚(yáng)。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，我會通過發(fā)放小紅花等方法，表揚(yáng)每日堅(jiān)持閱讀的學(xué)生，同時(shí)在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”，激勵全班學(xué)生參加閱讀，積累摘抄，展示自我！
為了能及時(shí)查漏補(bǔ)缺和檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會在周六上午進(jìn)行試卷檢測，通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話，在學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成試卷后家長進(jìn)行批改和提交，同時(shí)我會再次進(jìn)行試卷評改，針對個(gè)別錯題及時(shí)聯(lián)系家長給學(xué)生進(jìn)行分析講解。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在教書育人的道路上，在線上教學(xué)過程中，我會繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí)，努力成長！
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)9
過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
虛心求教，強(qiáng)化自我。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)歷史教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)歷史教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向萬老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的.交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、學(xué)校各項(xiàng)活動情況
積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在歷史教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
八年級組線上教學(xué)工作總結(jié)10
根據(jù)上級要求，我校八年級從2月10日開始組織開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，到現(xiàn)在為止已經(jīng)持續(xù)了三周的時(shí)間。在這三周時(shí)間內(nèi)，各班級以班主任牽頭，各學(xué)科以備課組長牽頭，全體老師齊上陣，對學(xué)生進(jìn)行齊抓共管，形成了比較良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)氛圍。在三周來的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中涌現(xiàn)了許許多多的先進(jìn)典型，出現(xiàn)了許許多多讓人感動的人和事。
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，我們嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，合理開設(shè)課程，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。八年級網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開設(shè)課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理、生物、體育等。時(shí)間安排上只安排周一到周五的教學(xué)時(shí)間，周六和周日不安排教學(xué)任務(wù)，只布置少量作業(yè)。具體到每一天，學(xué)生早上7:00起床要自覺進(jìn)行早操以及11:40要進(jìn)行體育鍛煉，對于語文和英語像平時(shí)一樣安排了朝讀，地理和生物兩門中考學(xué)科安排了晚讀，朝讀和晚讀每一天都有具體任務(wù)并且要求家長督促并就讀書情況進(jìn)行簽字。
對于語數(shù)英物四門主課我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取直播教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，讓學(xué)生在相對寬松的環(huán)境中能夠?qū)W有所得。
數(shù)學(xué)和物理由于是理科我們利用鴻合直播平臺采取直播的形式進(jìn)行教學(xué)，在這里數(shù)學(xué)王靜老師和物理張廣鳳老師分別主動承擔(dān)了八年級的數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的教學(xué)直播任務(wù)。王靜老師一方面要照顧自己孩子的`網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而任然承擔(dān)我校八年級網(wǎng)絡(luò)直播的教學(xué)任務(wù)，張廣鳳老師為了教學(xué)直播自己購買了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)用具。由于網(wǎng)絡(luò)直播不同于在校課堂教學(xué)，沒有黑板也不是與學(xué)生面對面，只能通過課件和老師講解的方式進(jìn)行，這就對課件的要求比較高，因?yàn)椴荒馨鍟瑑晌焕蠋煱颜n件做得非常細(xì)致，把平常在黑板上完成的全部通過課件來體現(xiàn)，每一節(jié)課準(zhǔn)備都要花將近一整天的時(shí)間。
數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的直播每天只安排一節(jié)課時(shí)間，每一節(jié)直播課結(jié)束學(xué)生休息20分鐘后有一節(jié)課的自習(xí)時(shí)間，而自習(xí)課時(shí)間主要由備課組統(tǒng)一安排作業(yè)來鞏固直播課的教學(xué)，在備課組長的帶領(lǐng)下各個(gè)老師都積極主動接受任務(wù)，物理組布置作業(yè)都是各個(gè)老師根據(jù)每一天的教學(xué)任務(wù)自己選題提前一天做好文檔，第二天發(fā)到備課組群里再由各班老師發(fā)到班級家長群黃超老師在布置作業(yè)是不僅提前把作業(yè)和答案的文檔做好，而且在布置作業(yè)的當(dāng)天晚上根據(jù)學(xué)生上交的作業(yè)中錯誤情況來錄制視頻對錯誤較多的題目進(jìn)行講解，然后發(fā)到群里共享。數(shù)學(xué)組里像趙蘭香、程玉喬等一批老教師以及像何伍華、楊紅軍等一批中青年老師每天利用微信小程序?qū)χ謾C(jī)對全班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，對于學(xué)生提出的問題在微信群中進(jìn)行語音或文字解答。
語文和英語由于是文科，我們主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。備課組每天發(fā)布當(dāng)天的自主學(xué)習(xí)任務(wù)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案的制作由備課組安排到每一名教師，而且具體到每一天，每一天學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。英語組組長吳曉明老師帶頭制作計(jì)劃任務(wù)和導(dǎo)學(xué)案，內(nèi)容非常細(xì)致，想了很多心思，曹慧娟老師每天還把導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題講解拍成視頻讓學(xué)生掌握。
地理和生物作為八年級中考學(xué)科，在二月份我們主要把重要知識點(diǎn)安排晚讀的任務(wù)有家長簽字上傳，班主任老師檢查。在三月份我們也將進(jìn)行直播教學(xué)。
由于一些班級一些學(xué)科一些老師可能做了很多事，而我沒有了解具體情況，對于總結(jié)難免掛一漏萬。
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