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大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光匆匆，我們?cè)诿β抵斜甲撸欢螘r(shí)間的工作已告一段落，很快就要開(kāi)展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，下面是小編為大家整理的大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)主題：品味端午，傳承文明
二、活動(dòng)背景：
傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精神文化的缺失越來(lái)越令人感觸頗深。信仰危機(jī)，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨；原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒(méi)有了歷史，失去了鑒別。
三、實(shí)施的步驟
1、提出問(wèn)題
(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?
(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢?
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?
這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開(kāi)
(1)組織調(diào)查
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門(mén)端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行提問(wèn):調(diào)查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的.，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
4、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”主題中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)背景
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)師生間的交流，特舉辦“粽香滿校園”端午節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
包粽子比賽：師生分組進(jìn)行，學(xué)習(xí)包粽子技巧，評(píng)選優(yōu)秀作品。
端午知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)答題形式，普及端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
文藝表演：展示學(xué)生才藝，如朗誦、舞蹈等，表達(dá)節(jié)日氛圍。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
文化傳承：通過(guò)包粽子等活動(dòng)，讓師生更深入了解端午節(jié)文化。
互動(dòng)性強(qiáng)：活動(dòng)形式豐富，師生共同參與，增進(jìn)彼此了解。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)3
活動(dòng)主題：“粽”愛(ài)端午
時(shí)間：20xx年6月2日17：30———21：00
地點(diǎn)：3號(hào)報(bào)告廳
主辦單位：xx數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班
活動(dòng)目的：端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)與風(fēng)俗，普及端午知識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。
活動(dòng)特點(diǎn)：活動(dòng)生動(dòng)有趣，能夠調(diào)動(dòng)大家積極性，溶愛(ài)國(guó)情、師生情、友情于一體。表達(dá)對(duì)我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)與支持，愿大家節(jié)日快樂(lè)。
活動(dòng)形式及內(nèi)容：
一、辦一期有關(guān)端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識(shí)。
二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學(xué)生可以自愿參加。
三、舉辦歡慶端午的晚會(huì)，演出節(jié)目由學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動(dòng)節(jié)目。晚會(huì)中能夠拍照和錄象，來(lái)記錄這一時(shí)刻，晚會(huì)結(jié)束之后，相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊(cè)，在系刊上發(fā)表。
創(chuàng)意闡述：
1、特色統(tǒng)一性：端午活動(dòng)積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習(xí)俗，遵循中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點(diǎn)。晚會(huì)節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂(lè)器演奏等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。
2、加強(qiáng)互動(dòng)性：包粽子，做香袋活動(dòng)具有節(jié)日意義，由學(xué)生自愿參加，主動(dòng)動(dòng)手，活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)。晚會(huì)以節(jié)目單為主，先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者，晚會(huì)上穿插幾個(gè)互動(dòng)性節(jié)目，如端午小知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，端午故事奇緣話等。
3、擴(kuò)大參與性：邀請(qǐng)一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會(huì)干部、班組長(zhǎng)、友人，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進(jìn)行，參與比賽的同學(xué)可自愿上臺(tái)，調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個(gè)左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都能夠有一個(gè)專門(mén)展示自己才華的機(jī)會(huì)。個(gè)人表演、組合表演都可以。
活動(dòng)流程：
1、宣傳委員組織部分學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)始前創(chuàng)辦一期生動(dòng)的主題展板，帶領(lǐng)大家了解端午習(xí)俗。
2、在晚會(huì)開(kāi)始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學(xué)生們?cè)诒荣愡^(guò)程中進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
�、贉�(zhǔn)備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學(xué)進(jìn)行十五分鐘限時(shí)包粽子大賽。由主持人計(jì)時(shí)，選出在規(guī)定時(shí)間內(nèi)包的最好最多粽子的學(xué)生頒發(fā)活動(dòng)小禮品。
�、跍�(zhǔn)備碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國(guó)結(jié)細(xì)線）以及剪刀、針、縫衣線，并挑選8名學(xué)生在十五分鐘內(nèi)進(jìn)行做香袋比賽，由主持人和其他學(xué)生選出最巧香袋并頒發(fā)小禮品。參加比賽的學(xué)生能將所做香袋帶走作為本次活動(dòng)的紀(jì)念品。
3、端午節(jié)晚會(huì)
①班長(zhǎng)為晚會(huì)致詞并宣布晚會(huì)開(kāi)始
�、谕頃�(huì)正式開(kāi)始（具體內(nèi)容略）
�、壑鞒秩诵颊麍�(chǎng)晚會(huì)結(jié)束
④邀請(qǐng)嘉賓對(duì)本次活動(dòng)的舉辦作評(píng)價(jià)
活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
1、活動(dòng)總策劃、總負(fù)責(zé)人：
2、管理帳目：
3、節(jié)目組：
4：后勤保障組：
5、宣傳組：
6、保安禮儀組：
各任務(wù)組主要工作安排：
1、活動(dòng)總策劃、總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)確定活動(dòng)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。負(fù)責(zé)活動(dòng)負(fù)責(zé)人的會(huì)議安排，負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓代表對(duì)晚會(huì)的舉辦給予評(píng)價(jià)，負(fù)責(zé)把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為活動(dòng)的主角色。
2、管理賬目：負(fù)責(zé)所購(gòu)物品的'登記和賬目管理。
3、活動(dòng)組：所有活動(dòng)將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內(nèi)容，質(zhì)量上下功夫，以確保各活動(dòng)之間的銜接自然流暢，并使整個(gè)活動(dòng)受到觀者的歡迎與好評(píng)。
�、儇�(fù)責(zé)活動(dòng)的節(jié)目組織與保障。規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。
�、诨顒�(dòng)時(shí)間預(yù)測(cè)。每個(gè)節(jié)目需要多長(zhǎng)時(shí)間，每個(gè)板塊需要多長(zhǎng)時(shí)間，整個(gè)活動(dòng)需要多長(zhǎng)時(shí)間。
�、圬�(fù)責(zé)活動(dòng)的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施。
�、茇�(fù)責(zé)中場(chǎng)互動(dòng)節(jié)目的策劃安排。
4、后勤保障組：本著勤儉節(jié)約的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好活動(dòng)的后勤保障工作。
�、儇�(fù)責(zé)收齊班費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品，購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)要索要發(fā)票，回來(lái)登記報(bào)賬。
�、谪�(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)日會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品（水杯、茶葉等），并接待好特邀嘉賓。準(zhǔn)備好垃圾袋（箱），監(jiān)督維護(hù)場(chǎng)內(nèi)衛(wèi)生，慶祝結(jié)束后，負(fù)責(zé)清掃全場(chǎng)。
5、宣傳組：利用各種方式做好活動(dòng)的內(nèi)外宣傳工作。
①負(fù)責(zé)相關(guān)文件和節(jié)目單的制作與分發(fā)。
�、谪�(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)主題文字和橫幅、標(biāo)語(yǔ)、展板的制作。
�、圬�(fù)責(zé)安排班內(nèi)媒體照相與錄像等留念工作。負(fù)責(zé)活動(dòng)全紀(jì)錄。
6、保安禮儀組：
�、儇�(fù)責(zé)活動(dòng)的保安及突發(fā)事件的處理工作，維護(hù)全場(chǎng)秩序。
②負(fù)責(zé)安排禮儀隊(duì)人員工作，做好活動(dòng)的服務(wù)工作。
③負(fù)責(zé)活動(dòng)前后組織同學(xué)和觀眾進(jìn)出。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)與詩(shī)詞有著不解之緣。我們策劃了“端午詩(shī)詞朗誦會(huì)”，讓同學(xué)們?cè)诶收b中感受端午文化的韻味。
二、活動(dòng)內(nèi)容
詩(shī)詞征集：向全校師生征集與端午節(jié)相關(guān)的'詩(shī)詞作品。
詩(shī)詞評(píng)選：邀請(qǐng)專家評(píng)選出優(yōu)秀作品。
詩(shī)詞朗誦：組織獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行詩(shī)詞朗誦，展現(xiàn)才華與魅力。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
征集與評(píng)選環(huán)節(jié)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情；朗誦環(huán)節(jié)，展現(xiàn)同學(xué)們的才華與自信。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)背景
香囊作為端午節(jié)的傳統(tǒng)飾品，既美觀又實(shí)用。我們策劃了“端午香囊制作與傳承”活動(dòng)，讓同學(xué)們親手制作香囊，感受傳統(tǒng)文化的`魅力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
香囊材料準(zhǔn)備：提供制作香囊所需的布料、香料等材料。
香囊制作教學(xué)：邀請(qǐng)老師或民間藝人教授香囊制作技巧。
香囊展示與贈(zèng)送：同學(xué)們將制作的香囊展示給師生，并贈(zèng)送給親友。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
親手制作香囊，讓同學(xué)們更深入地了解傳統(tǒng)文化；展示與贈(zèng)送環(huán)節(jié)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和社交能力。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)6
一、活動(dòng)背景
舉辦游園會(huì)，以游戲形式慶祝端午節(jié)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
二、活動(dòng)內(nèi)容
端午游園游戲：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的游戲項(xiàng)目，如粽子接力、龍舟拼圖等。
端午文化展覽：展示端午節(jié)的起源、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)。
美食品嘗區(qū)：提供粽子等端午特色美食，供師生品嘗。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
游戲趣味性強(qiáng)：通過(guò)游園游戲，讓師生在輕松愉快的`氛圍中感受端午文化。
美食品嘗豐富：提供多種端午特色美食，滿足師生味蕾需求。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)7
端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，要根據(jù)區(qū)、街文明辦的要求，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，在端午期間，擬在本校組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題系列活動(dòng)。
一、準(zhǔn)備限量小禮品
向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張；
小粽子一個(gè)；
端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。
二、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽
過(guò)端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)。
三、端午節(jié)問(wèn)卷調(diào)查
根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問(wèn)答題，在全校師生范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看大家對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。
四、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶
端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒�(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事！
龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；
每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟�？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛�，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
五、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門(mén)的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過(guò)去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚(yú)兒的傷害，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
六、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗
端午在班級(jí)或者家中門(mén)上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡�，重建起美麗的家園。讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識(shí)的同時(shí)，也倡議師生向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的'節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴�，為我們的民族而自豪�?/p>
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛(ài)的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開(kāi)展了形式多樣以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題的文化教育活動(dòng)�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識(shí)＂端午節(jié)＂的有關(guān)知識(shí)
學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)＂端午節(jié)＂的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富＂端午節(jié)＂內(nèi)容
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的主題會(huì)。
端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。20xx年xx月xx日下午，我校利用活動(dòng)課開(kāi)展＂我們的節(jié)日·端午＂系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，讓學(xué)生傳承愛(ài)國(guó)主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。主題活動(dòng)之后，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開(kāi)展＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參與由＂xx＂開(kāi)設(shè)的＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，積極參加＂我們的節(jié)日·端午＂相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開(kāi)展除塵活動(dòng)。
古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳健康防疫知識(shí)，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)8
一、活動(dòng)背景
模擬龍舟競(jìng)渡，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
二、活動(dòng)內(nèi)容
龍舟接力賽：分組進(jìn)行龍舟接力比賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
端午文化講座：邀請(qǐng)專家講解端午節(jié)的歷史和文化。
特色美食品嘗：提供粽子等端午特色美食，讓師生品嘗。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
體驗(yàn)性強(qiáng)：通過(guò)龍舟接力賽等活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)端午文化。
美食享受：品嘗端午特色美食，滿足味蕾享受。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)9
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)，作為中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。為了讓同學(xué)們更深入地了解端午節(jié)，我們策劃了“龍舟制作與體驗(yàn)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
龍舟DIY：組織同學(xué)們分組制作簡(jiǎn)易龍舟模型，體驗(yàn)傳統(tǒng)龍舟制作的樂(lè)趣。
龍舟知識(shí)講座：邀請(qǐng)專家講解龍舟的歷史和文化，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
龍舟體驗(yàn)賽：在校園內(nèi)設(shè)置簡(jiǎn)易賽道，讓同學(xué)們體驗(yàn)龍舟競(jìng)渡的`激情。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
親手制作龍舟模型，讓同學(xué)們更直觀地了解龍舟文化；體驗(yàn)賽激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技熱情。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)10
一、活動(dòng)背景：
夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"。《燕京歲時(shí)記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。
二、活動(dòng)主題：我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物
三、活動(dòng)日期：
6月22日，也就是農(nóng)歷五月初四。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
貴州大學(xué)北區(qū)中山園
五、活動(dòng)目的：
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過(guò)端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 了解端午節(jié)的由來(lái)(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)(1)端午節(jié)的來(lái)歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
(1)、 將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
(4)、 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的'繩子把它綁緊。
(5)、 蒸煮。
具體流程：
(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會(huì)，借來(lái)鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起);(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫(xiě)下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。
七、注意事項(xiàng)
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;
2、為確�；顒�(dòng)順利有序的進(jìn)行，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));
3、登記時(shí)要注意，將名字和粽子固定在一起時(shí)要注意：
(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用長(zhǎng)線把名字綁定在粽子上，煮的時(shí)。
候名字剩在鍋外面，不能沾水。
4、取粽子時(shí)人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類，按漢語(yǔ)拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)........)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;
5、參與人員不限。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)11
一、活動(dòng)背景
為了讓同學(xué)們?cè)诙宋绻?jié)期間感受傳統(tǒng)文化的魅力，我們策劃了“端午‘粽’藝游園會(huì)”。
二、活動(dòng)內(nèi)容
粽子DIY區(qū)：提供原材料和工具，讓同學(xué)們親手制作粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的樂(lè)趣。
端午知識(shí)問(wèn)答：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，答對(duì)者可獲得精美禮品。
民俗表演區(qū)：邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)行舞龍、舞獅等民俗表演，讓同學(xué)們近距離感受傳統(tǒng)文化的`魅力。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
通過(guò)粽子DIY和端午知識(shí)問(wèn)答等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。民俗表演區(qū)則為同學(xué)們提供了直觀感受傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。整個(gè)活動(dòng)充滿趣味性和互動(dòng)性，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中度過(guò)端午節(jié)。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)背景
以詩(shī)歌朗誦為載體，感受端午節(jié)的詩(shī)意與情懷。
二、活動(dòng)內(nèi)容
詩(shī)歌朗誦會(huì)：邀請(qǐng)師生朗誦與端午節(jié)相關(guān)的.詩(shī)歌。
端午主題攝影展：展示師生拍攝的端午主題照片。
手工制作粽子：學(xué)習(xí)制作粽子，感受傳統(tǒng)手工藝的魅力。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
文化氣息濃厚：通過(guò)詩(shī)歌朗誦和攝影展，展現(xiàn)端午節(jié)的詩(shī)意與美感。
手工制作體驗(yàn)：學(xué)習(xí)制作粽子，傳承傳統(tǒng)手工藝。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)13
一、活動(dòng)背景
為了讓同學(xué)們更全面地了解端午節(jié)的民俗，我們策劃了“端午民俗體驗(yàn)周”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
民俗講座：邀請(qǐng)專家講解端午節(jié)的.民俗和傳說(shuō)。
民俗體驗(yàn)：組織同學(xué)們參與包粽子、畫(huà)額、掛艾草等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
民俗展覽：展示與端午節(jié)相關(guān)的民俗文物和圖片。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
通過(guò)講座、體驗(yàn)和展覽相結(jié)合的方式，讓同學(xué)們更全面地了解端午節(jié)的民俗和文化。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)14
一、活動(dòng)主題：
讓關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣，端午節(jié)關(guān)愛(ài)盲人活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。眾所周知，尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德。在與倉(cāng)山盲人朋友將近一年多的接觸以來(lái)，我們更是深深的體會(huì)到了這點(diǎn)。恰逢此佳節(jié)，我們歡聚一堂，關(guān)注健康，了解典故，品嘗粽子，回味經(jīng)典，共度佳節(jié)。藉此讓關(guān)愛(ài)他人成為大家生活中的一種習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象：
20xx年6月14日（星期一）、倉(cāng)山盲人社區(qū)、盲人朋友和研究生代表。
四、活動(dòng)流程：。
活動(dòng)包括了義診、聯(lián)歡會(huì)、吃粽子。
1、義診：上午9點(diǎn)在福樂(lè)家園活動(dòng)室門(mén)口開(kāi)始義診，內(nèi)容為我們常規(guī)的項(xiàng)目，在義診完讓他們到活動(dòng)室里參加我們接下來(lái)的聯(lián)歡會(huì)。準(zhǔn)備8臺(tái)血壓計(jì)，義診人員需穿白大褂。
2、聯(lián)歡會(huì)：分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，其一是了解關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，可以讓盲人朋友來(lái)講，我們學(xué)習(xí)和補(bǔ)充；其二歌曲大聯(lián)歡，由盲人朋友和我們同學(xué)分別準(zhǔn)備節(jié)目，主要以歌曲和樂(lè)器演奏為主。在聯(lián)歡過(guò)程中分發(fā)粽子，在吃粽子的過(guò)程中享受聽(tīng)覺(jué)盛宴。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員安排。
1、8臺(tái)血壓計(jì)（林莉），白大褂8件（自備）。
2、端午節(jié)的由來(lái)（xx）。
3、活動(dòng)節(jié)目：有歌曲串燒（xx）、樂(lè)器演奏（xx）。
4、聯(lián)系工作：xx。
5、義診：待定。
6、聯(lián)歡會(huì)：待定。
7、主持人：待定。
附加材料：
�。�1）屈原投江。
為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）曹娥尋父尸。
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見(jiàn)曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
（3）伍子胥的忌日。
傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽(tīng)，卻聽(tīng)信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
（4）端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）
附：習(xí)俗的'傳說(shuō)。
1、掛艾草、菖蒲。
端午節(jié)在門(mén)口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門(mén)上。因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬�，象征去除不祥的寶劍，因�(yàn)樯L(zhǎng)的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門(mén)口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來(lái)的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門(mén)口，可使身體健康。在我國(guó)古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來(lái)治病。
2、喝雄黃。
因端午節(jié)后各種蟲(chóng)類，開(kāi)始活躍起來(lái)，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習(xí)俗，在長(zhǎng)江流域地區(qū)的人家很盛行。
3、吃粽子。
因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦。
4、懸鐘馗像。
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開(kāi)元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見(jiàn)二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無(wú)襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問(wèn)，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫(huà)工吳道子，照夢(mèng)中所見(jiàn)畫(huà)成鐘馗捉鬼之畫(huà)像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
5、劃龍船競(jìng)賽。
當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的尸體�，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的最佳活動(dòng)，而且舉辦劃龍船比賽，近年來(lái)有逐漸發(fā)展成國(guó)際邀請(qǐng)賽的情形。龍船比賽會(huì)讓外國(guó)友人喜歡的原因：它是一種有別于國(guó)外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動(dòng)。
6、佩香袋。
端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)15
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)，粽子飄香。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，我們策劃了“端午‘粽’情創(chuàng)意大賽”。
二、活動(dòng)內(nèi)容
創(chuàng)意粽子設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作具有創(chuàng)新元素的粽子，如不同口味的粽子、形狀獨(dú)特的粽子等。
線上投票與評(píng)選：將學(xué)生的作品進(jìn)行線上展示，全校師生進(jìn)行投票，評(píng)選出創(chuàng)意的`粽子作品。
頒獎(jiǎng)與展示：在端午節(jié)當(dāng)天舉行頒獎(jiǎng)儀式，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示，讓更多人欣賞到學(xué)生們的創(chuàng)意與才華。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
通過(guò)創(chuàng)意粽子設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們?cè)谥谱鬟^(guò)程中感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。線上投票與評(píng)選環(huán)節(jié)，增加了活動(dòng)的互動(dòng)性和參與度。
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