珍惜資源的建議書(shū)15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們可以使用建議書(shū)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項(xiàng)工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢?下面是小編整理的珍惜資源的建議書(shū),希望能夠幫助到大家。

珍惜資源的建議書(shū)1
全體少先隊(duì)員們:
你們好!我國(guó)改革六十年,生活越來(lái)越富裕了。然而,我們的環(huán)境卻遭到了無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā),荒漠化嚴(yán)重,污水四溢,空氣污染,亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟?lèi)。地球雖然無(wú)言,但是,因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前,我們不得不承認(rèn),在大自然面前,人類(lèi)極其渺小,當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí),往往忘記了這正是人類(lèi)自己破壞環(huán)境所造成的惡果。所有的災(zāi)難都在向人類(lèi)提示:人類(lèi)在破壞地球的同進(jìn),也在毀滅自己。人類(lèi)只有一個(gè)地球,我們也無(wú)法移居到別的星球上去,尊重地球就是尊重自己的`生命,拯救地球就是拯救未來(lái),所以,善待自然資源就是善待自己。因此,我提出一些建議:
1、不亂砍濫伐,即使需要樹(shù)木,伐過(guò)樹(shù)后,也要植樹(shù),那樣,才能使生態(tài)平衡。
2、不丟一粒米,白米飯,香極了,我們吃飯不忘種田人,每一顆米來(lái)的都不容易,是大豆粒的汗珠換來(lái)的,優(yōu)秀的兒童一定要愛(ài)惜它。
3、不在樹(shù)上亂刻,你看,你在樹(shù)上亂刻,小樹(shù)流下的水就像在流眼淚,小樹(shù)苗哭了。
4、多種樹(shù),春天,我種下一棵小樹(shù),我永遠(yuǎn)也忘不了它,因?yàn)樗臀乙黄痖L(zhǎng)大,它開(kāi)出一朵朵小花,和我一起拍照,而且不止這些,還結(jié)出甜甜的果子請(qǐng)我嘗,又香又甜可好吃啦!我種下一棵小樹(shù)苗,卻年年有回報(bào),所以我們要多植樹(shù)。
5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容,還污染環(huán)境。
6、如果上班需要開(kāi)車(chē),那你還不如騎自行車(chē)出去呢!自行車(chē)又省錢(qián),又不污染空氣而且,長(zhǎng)時(shí)間騎車(chē)還可以煅煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),灰塵也校
7、節(jié)約用水,如果全世界的水都沒(méi)有了,最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚,所以我們要節(jié)約用水。
8、節(jié)約用電。如果沒(méi)有電,人們?cè)谝雇砭蜁?huì)生活在黑暗的世界里,有了電,我們大家才可以工作,學(xué)習(xí)呀。
9、節(jié)約用木質(zhì)東西。大家可能都知道,做木質(zhì)的東西一定要用到樹(shù)木,而那些人把樹(shù)砍后又不植樹(shù),最后使樹(shù)木大量被砍。
10、護(hù)花草。花草可以?xún)艋諝,美化環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的,讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧!為了我們的未來(lái),一定要保護(hù)好地球。
xxx
xxxx年xx月xx日
珍惜資源的建議書(shū)2
廣大朋友們:
地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親,地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源,而我們卻在為一些蠅頭小利不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》這篇課文說(shuō)的',我們不能指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。所以,我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛(ài)護(hù)環(huán)境,望做到以下幾點(diǎn):
1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,把工廠帶來(lái)的污染盡量減少,要制止亂砍亂伐森林的行為,要少破壞大自然;
2、不要濫用各種資源,如煤,礦,木,水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采,當(dāng)沒(méi)有資源時(shí),就不能生存了。
3、水是生命之源,但它又太少了,用洗菜的水可以洗碗,用洗衣服的水沖馬桶。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是要全國(guó)人民都從身邊的小事做起,保護(hù)地球,地球就能炫出青春的笑臉。
建議人:xxx
20xx年x月x日
珍惜資源的建議書(shū)3
各位同學(xué):
地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源,而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的,我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的`命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上!所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛(ài)護(hù)環(huán)境,我建議大家做到如下幾點(diǎn):
1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,我們要多植樹(shù)造林,樹(shù)林不僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為,要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源,如,煤、礦、木、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采,必定會(huì)形成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí),我們就無(wú)法生存了。
3.水是生命的源泉,但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以,我們要節(jié)約用水。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是團(tuán)結(jié)就是力量,讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球,那樣地球就能炫出青春的笑容。
李小明
珍惜資源的建議書(shū)4
“熱死了!熱死了!”從學(xué);氐郊遥移炔患按卮蜷_(kāi)電扇,拿出冰箱的冷飲,不顧一切地喝個(gè)不停。真舒服!我坐在沙發(fā)上,打開(kāi)了空調(diào),又拿起了遙控器,開(kāi)了電視機(jī),翹起了腳,悠載悠載地看起電視來(lái),哇!真是美的享受!突然,爸爸來(lái)到我身邊,二話(huà)沒(méi)說(shuō)話(huà),把電視機(jī)的遙控器的音量從46調(diào)到了18,又把空調(diào)的溫度從18度調(diào)到了26度!霸趺蠢?”我丈二和尚———摸不著頭腦。
爸爸問(wèn)我,電有什么用途?我說(shuō)“那還不簡(jiǎn)單?電可以讓電燈發(fā)出亮光,讓電扇轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),讓電視機(jī)放出好看的畫(huà)面,讓空調(diào)工作,給我們制冷或者制熱,讓氣溫變得那么舒適可人,讓電腦運(yùn)作,查閱無(wú)數(shù)的資料,了解無(wú)窮的知識(shí)”這可難不倒我,我把課外書(shū)上讀到的一股腦兒全背出來(lái)了!澳峭k娏耍趺崔k呢?”我一時(shí)啞口無(wú)言。爸爸告訴我:“沒(méi)有了電,我們就會(huì)生活在一片黑乎乎的世界里,會(huì)遇到不少麻煩!現(xiàn)在雖然我們有水力發(fā)電,火力發(fā)電,還有風(fēng)力發(fā)電,原子能發(fā)電可是,還是不能夠滿(mǎn)足廣大人民的需要,所以我們不能夠隨心所欲地用電,必須節(jié)約用電!卑职纸又终f(shuō):“照你這樣用電的.話(huà),是很浪費(fèi)的。如果我們每個(gè)人節(jié)約1度電,那么全國(guó)就會(huì)節(jié)約13億度電!
聽(tīng)完爸爸的話(huà),我一陣臉紅。是。」(jié)約用電,人人有責(zé)。讓我們從自我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,為節(jié)約用電而行動(dòng)起來(lái)吧
此致
敬禮!
xxx
xx年x月x日
珍惜資源的建議書(shū)5
尊敬的校長(zhǎng):
您好,您的身體好嗎?學(xué)校的工作忙不忙?
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,在這幾年中,我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,提出一些建議,希望您能夠考慮一下。
1.我覺(jué)得學(xué)校缺少垃圾箱,你看,咱們學(xué)位的操場(chǎng)上到處都是垃圾袋和紙屑,所以,我建議,多建幾個(gè)垃圾箱。
2.學(xué)校的樓梯扶手應(yīng)該裝修成橡膠扶手,這樣同學(xué)們不會(huì)被碰傷,還可以使我們的教學(xué)環(huán)境更加人性化,這樣,不就是一舉兩得嗎?
3.草坪上有草和樹(shù),但是最缺乏色彩,只有綠色,不,沒(méi)有彩色,很不好看,所以我建議,應(yīng)多種些花。比如雞冠花,月季花,串串紅等等。這樣可以使同學(xué)們?cè)谝粋(gè)新的環(huán)境下學(xué)習(xí),而且也可以使空氣煥然一新,這不也是一個(gè)非常好的建議嗎?
4.學(xué)校應(yīng)該定期舉行關(guān)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),使同學(xué)們配合起來(lái)保護(hù)學(xué)校環(huán)境。高年級(jí)的同學(xué)用掃帚掃地,中年級(jí)的同學(xué)當(dāng)一個(gè)監(jiān)督員,叮囑那些亂扔垃圾的同學(xué),低年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該彎彎腰,去撿紙,高年級(jí)的同學(xué)不可能每天都拿個(gè)掃帚在那掃,低年級(jí)的`學(xué)生不仿也加入,這樣學(xué)校的衛(wèi)生有了保障,全校同學(xué)也養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。 以上是我提出的建議,請(qǐng)您考慮一下。
建議人:xxx
日期:20xx年x月xx日
珍惜資源的建議書(shū)6
地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親。地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源,而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利,不顧后果的肆意去破壞她。正如《僅有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的,我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛(ài)護(hù)環(huán)境,我提議大家做到如下幾點(diǎn):
1.珍惜此刻的每一口空氣,把工廠的數(shù)量盡可能的減少,工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少。可喜的`是,我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停,限期整改或遷移。我們還明白每家每戶(hù)用的煤氣已改成了天然氣,倡導(dǎo)步行少用汽車(chē),這都是保護(hù)大氣的舉措。我們還要多植樹(shù)造林,森林不僅僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為,要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源,如,煤、礦、木、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采,必定會(huì)構(gòu)成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí),我們就無(wú)法生存了。
3.水是生命的源泉,可是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以,我們要節(jié)儉用水。目前,學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子,不正是節(jié)儉用水的舉措嗎用洗菜、淘米的水澆花,用洗衣服的水沖馬桶,不正是為節(jié)儉用水盡一份力嘛!
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),可是只要全國(guó)人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球,地球就能炫出青春的笑臉!
珍惜資源的建議書(shū)7
廣大的群眾們:
有句話(huà)叫做:“拯救地球就是拯救未來(lái)!边@句話(huà)是XX年世界環(huán)保日的主題。
人類(lèi)的生活需要水資源,森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)是可以不斷再生的,長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的?墒,由于人類(lèi)的隨意破壞自然資源,不顧后果的濫用化學(xué)品,不但使這些資源不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。
所以,現(xiàn)在我向大家提出以下要求:
1、節(jié)約用水。如:洗米的水可以用來(lái)洗菜,洗衣后的水可以用來(lái)沖廁所,吸收可以把水龍頭調(diào)到適中等等。
2、節(jié)約紙張。如:廢棄的紙張可以一頁(yè)一頁(yè)搜集起來(lái)做小本子。剩下沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本等。大家一定要記住:紙是用樹(shù)木做的,假如全國(guó)每人一星期浪費(fèi)35張紙,全國(guó)那么多人,那一年得浪費(fèi)多少?gòu)埣堁?得砍多少棵樹(shù)呀!為了讓我們的.大樹(shù)伯伯不再受折磨,請(qǐng)珍惜紙張吧。
3、請(qǐng)大家盡量不吃對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物,好嗎?不知道為什么,現(xiàn)在草叢里的青蛙已經(jīng)越來(lái)越少了,它們是在“睡覺(jué)”嗎?
不!其實(shí)它們與其說(shuō)是在“睡覺(jué)”,不如說(shuō)是被人類(lèi)吃掉了。所以,請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不吃對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物。
4、少用塑料袋。塑料袋的危害是多么的厲害,你知道嗎?它把空氣給污染了,它在水里阻止著水的流動(dòng),在土里阻止植物吸收水分,而且它還嚴(yán)重的占用土地,我們?nèi)祟?lèi)對(duì)它完全沒(méi)有辦法,燒了它,還會(huì)污染空氣。埋了它,還會(huì)占用土地。所以請(qǐng)少用、盡量不用塑料袋。
雖然我國(guó)從整體上來(lái)看經(jīng)濟(jì)比以前有了很大的進(jìn)展,人們的生活也富裕了很多,但生活中我們還是應(yīng)該提倡節(jié)約、提倡環(huán)保。所以希望大家能夠做到以上這幾點(diǎn),這只是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生小小的心愿而已!
一位愛(ài)環(huán)保的小學(xué)生
X年X月X日
珍惜資源的建議書(shū)8
1、水資源短缺制約經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展
眾所周知,我國(guó)水資源短缺,人均占有量不足世界水平的1/4,而且時(shí)空分布不均。特別是近十幾年來(lái),旱災(zāi)連連,讓人刻骨銘心,水資源短缺形勢(shì)日益嚴(yán)峻,水已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的制約因素。在我國(guó),特別是北方地區(qū),旱情嚴(yán)重,江河來(lái)水偏枯,河流斷流,水庫(kù)蓄水嚴(yán)重不足,有不少中小型水庫(kù)已干枯,加劇了水資源的短缺局面。農(nóng)村有1000多萬(wàn)人發(fā)生飲水困難,全國(guó)有21個(gè)。▍^(qū)、市)的700多座城鎮(zhèn)因旱缺水,影響人口達(dá)3000多萬(wàn)人,水危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響。然而許多人尚未意識(shí)到缺水將會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的后果,仍舊浪費(fèi)水、污染水,缺乏節(jié)水意識(shí)、保護(hù)意識(shí)和愛(ài)惜意識(shí)。
水是人類(lèi)生存的生命線(xiàn),是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的生命線(xiàn),是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建社會(huì)主意和諧社會(huì)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,城市化進(jìn)程的'加快和人民生活水平的不斷提高,水資源短缺,水環(huán)境惡化等問(wèn)題日益突出,對(duì)水資源管理提出新的要求。水資源要與人口、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,以提高用水效率為核心,通過(guò)水資源的合理開(kāi)發(fā)、高效利用、優(yōu)化配置、全面節(jié)約、有效保護(hù)、綜合治理、實(shí)現(xiàn)水資源的持續(xù)利用,以支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
2、水資源綜合利用對(duì)策
鑒于目前水資源緊缺狀況,水資源開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)管理中存在的問(wèn)題,應(yīng)采取以下對(duì)策。
、糯罅訌(qiáng)節(jié)水宣傳,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),普及節(jié)水知識(shí),在全社會(huì)形成珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)惜水的良好氛圍。水作為一種自然資源,并不是取之不盡,用之不竭的。必須把水資源提高到同石油、糧食同等重要的戰(zhàn)略高度來(lái)加以重視。
。2)大力推行節(jié)約用水。節(jié)水是緩解我國(guó)水資源供需矛盾的根本措施。大力推行節(jié)水措施,發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè),建立節(jié)水型社會(huì)。
。3)加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理和調(diào)度。各地要按照“先生活,后生產(chǎn),先地表,后地下,先節(jié)水,后調(diào)水”的原則,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,合理調(diào)度。
。4)加強(qiáng)水資源的保護(hù)和治污力度,提高水資源的承載能力。
。5)實(shí)施跨地區(qū)、跨流域調(diào)水工程,合理開(kāi)發(fā)和優(yōu)化配置水資源。
。6)適時(shí)調(diào)整水價(jià),利用經(jīng)濟(jì)杠桿促進(jìn)節(jié)水。
。7)實(shí)行用水定額制度。
。8)全面推進(jìn)依法制水,依法管水,依法護(hù)水,貫徹實(shí)施新水法,完善水法規(guī)和政策,推進(jìn)水行政管理工作的法制化,建設(shè)高素質(zhì)的水政監(jiān)察隊(duì)伍,提高行政執(zhí)法水平,真正做到有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。節(jié)水需要全社會(huì)的力量,要求每個(gè)人自覺(jué)地從我做起,提高節(jié)水意識(shí)、保護(hù)意識(shí)和愛(ài)惜意識(shí),不浪費(fèi)一滴水。
珍惜資源的建議書(shū)9
各位市民:
地球是我們共同的家,是我們?nèi)祟?lèi)偉大的母親,它無(wú)私慷慨地為我們提供了生活中所需的資源,可我們卻亂用資源,不珍惜資源。要知道,自然界的資源是有限的。任何降臨在地球上的事,終究會(huì)降臨到地球的孩子身上,因此,我們要好好地保護(hù)我們的母親,讓她美麗的`容顏永不變老。對(duì)此,我想你們提出以下幾種建議:
一、不隨地吐痰。隨地吐痰不僅不文明,還會(huì)污染環(huán)境,對(duì)我們的身體不利。
二、要多植樹(shù)。樹(shù)不僅能釋放出氧氣,讓空氣更清鮮,還能防止水土流失,美化環(huán)境。因此,我們不但要愛(ài)護(hù)樹(shù),看到人們?cè)诳撤?shù)木時(shí),要及時(shí)上前阻止,并開(kāi)導(dǎo)他們。
三、節(jié)約用水。水是我們生命的源泉,如果我們?yōu)E用水資源,會(huì)造成水資源枯竭,如果水資源枯竭了,人類(lèi)也將會(huì)滅亡。因此,我們要節(jié)約用水,循環(huán)用水,如:洗菜的水可以用來(lái)沖廁所,洗衣服的水用來(lái)澆花,……
為了讓天更藍(lán),水更清,樹(shù)更綠,我們一定要保護(hù)我們唯一的地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧。
珍惜資源的建議書(shū)10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來(lái)而努力時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的.基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議:
1、樹(shù)立綠色文明觀念,自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水,珍惜水資源,減少水污染;節(jié)約用電,做到人走燈滅,光線(xiàn)充足時(shí)不要開(kāi)燈,避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”情況發(fā)生,微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
5、節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉,不隨意浪費(fèi)糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起,號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí),為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約,父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
翠北小學(xué)環(huán)保志愿者活動(dòng)小組
XX年10月21日
珍惜資源的建議書(shū)11
全球的家長(zhǎng)們:
你們好!
當(dāng)您在工作時(shí),您那剛學(xué)會(huì)走路的孩子是否總會(huì)走到您的身旁,指著您的手,依依呀呀地用聽(tīng)不大清楚的語(yǔ)言講述著什么的時(shí)候,您又是不是會(huì)給您的孩子一支筆和幾張紙,隨便您的孩子在白紙上亂涂亂畫(huà)?
如果真是這樣的話(huà),您知道嗎?您的孩子在紙上亂涂一筆,筆就會(huì)減少少許的.墨汁,白紙涂過(guò)的地方將在回收前不能重復(fù)使用。雖然這一些對(duì)您來(lái)說(shuō),花的錢(qián)是屈指可數(shù)。也有一些人會(huì)提出:超前教育有什么不好的?
但您想,如果世界上的的每一戶(hù)人家都這樣,并且每戶(hù)人家都只寫(xiě)一筆,用浪費(fèi)不到一棵樹(shù)的資源再乘打球上的幾萬(wàn)億戶(hù),你說(shuō),將會(huì)浪費(fèi)多少資源,世界上將有多少樹(shù)木瞬間倒下?再說(shuō),又有多少孩子能在此時(shí)接受超前教育呢,我想即使有,也是少許中的少許吧!
我覺(jué)得,當(dāng)您的孩子指著您的手時(shí),您不必理解成她是想要您手中的筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà),也有可能是感覺(jué)無(wú)趣了,想要您牽著自己的手出門(mén)透透氣,呼吸呼吸新鮮的空氣呀!
幾十您的孩子再三確認(rèn)是想要您手中的筆時(shí),您也可以不給他,把他帶到沙地里,找一根木棒,任您的孩子亂涂亂畫(huà)。在來(lái)時(shí)的途中,您的孩子有可能會(huì)哭泣,但這樣可以讓他認(rèn)識(shí)到如今的生活、社會(huì)。∵@樣,不是一個(gè)一舉兩得的好方法嗎?及幫助了您的孩子認(rèn)識(shí)生活,又珍惜了資源。
全球的家長(zhǎng)們,請(qǐng)珍惜每一筆,要知道如今紙筆的來(lái)之不易啊!
珍惜資源的建議書(shū)12
親愛(ài)的各位朋友們:
電,給我們帶來(lái)光明,帶來(lái)動(dòng)力。同學(xué)們,你們知道嗎,一度電可以為我們做什么?一度電,能用吸塵器把房間打掃5遍;一度電,1匹空調(diào)能開(kāi)一個(gè)半小時(shí);一度電,能將8公斤的水燒開(kāi);一度電,電視機(jī)能開(kāi)10小時(shí)&&但是,試想一下,如果我們不節(jié)約用電,電量耗費(fèi)完了,世界將有一天變成什么樣&&從小了說(shuō),沒(méi)有電,我們晚上只可以點(diǎn)蠟燭寫(xiě)作業(yè);沒(méi)有電,晚上我們會(huì)失去看電視玩電腦的機(jī)會(huì),只能早早入睡;從大了說(shuō),沒(méi)有電,所有電子產(chǎn)品都將停止運(yùn)轉(zhuǎn),造成的經(jīng)濟(jì)損失將是不可估量的。
同學(xué)們,只要你平時(shí)細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有節(jié)約用電的小竅門(mén)。例如:冰箱的門(mén)不要頻繁的.開(kāi)關(guān);在冰箱里放進(jìn)新鮮的蔬果時(shí),一定要把它們攤開(kāi),如果蔬果堆在一起,會(huì)造成外冷內(nèi)熱,就會(huì)消耗更多的電量;夏天使用空調(diào)時(shí),不要把溫度調(diào)節(jié)得太低,一般與室外溫差四到六度比較合適;如果換下來(lái)的臟衣服太少時(shí),就不要用洗衣機(jī)洗,可以用手來(lái)洗;電視看完時(shí),要及時(shí)把總開(kāi)關(guān)關(guān)上。
記得有一次,我們家停了一天的電,我可過(guò)了一天無(wú)電日。一大早起來(lái),天還蒙蒙黑,開(kāi)燈卻發(fā)現(xiàn)停電了,找到手電筒后,借著光洗漱完,即不能看電視,又不能玩電腦,還不能看書(shū)(因?yàn)楣饩(xiàn)太暗,毀眼睛)。媽媽本來(lái)要洗衣服,不能用洗衣機(jī),只好用手洗衣服。下午,本來(lái)要在網(wǎng)上查一些資料,因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)絡(luò),我做作業(yè)的效率都慢了半拍,媽媽因?yàn)閷?shí)在找不到事做,躺在床上呼呼大睡。晚上,原本是燈火輝煌的一片,現(xiàn)在卻伸手不見(jiàn)五指。當(dāng)我看著屋外灰暗而陰森的景象,看著屋內(nèi)墻上搖曳著蠟燭的影子,我心里頓時(shí)油然而生一種恐懼,不禁思念起有電的生活,懷念起有電的時(shí)光。我這時(shí)多么渴望來(lái)電呀!
同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都來(lái)做節(jié)電的小主人吧!從自己做起,從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,開(kāi)始監(jiān)督浪費(fèi)電行為,為我們共同的家園做一份貢獻(xiàn)吧!
此致
敬禮!
xxx
xx年x月x日
珍惜資源的建議書(shū)13
全校各單位、全體師生:
今年青島市全市降水比往年明顯偏少,持續(xù)的旱情導(dǎo)致整個(gè)青島地區(qū)各水源蓄水嚴(yán)重不足,供水形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。特別是嶗山區(qū)水源已基本枯竭,近期的`嶗山區(qū)供水系統(tǒng)每天由市政調(diào)水補(bǔ)充。全市處于用水高峰期,自來(lái)水集團(tuán)供水設(shè)備已超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),每天調(diào)入的市水已經(jīng)達(dá)到市供水部門(mén)最大調(diào)度能力。
為保障居民和用戶(hù)生活用水基本正常,自8月份開(kāi)始,嶗山區(qū)已對(duì)企業(yè)用戶(hù)削減了用水指標(biāo),對(duì)居民也采取了限時(shí)供水措施。嶗山區(qū)政府協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén),通過(guò)調(diào)整供水管網(wǎng)參數(shù),盡最大努力保證我校基本生活用水。
但根據(jù)目前供用水情況,全市旱情還將持續(xù),在沒(méi)有有效降雨情況下,預(yù)計(jì)今冬明春旱情還將擴(kuò)大。全校師生需要繼續(xù)采取限時(shí)供水等節(jié)水措施,養(yǎng)成節(jié)約用水好習(xí)慣,從身邊事做起,相互提醒,互相監(jiān)督,打好節(jié)水保衛(wèi)戰(zhàn)。為此,倡議如下:
1、洗澡、洗衣服、刷牙時(shí),不要讓水龍頭一直開(kāi)著。
2、垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來(lái)沖。
3、一水多用,洗臉?biāo)煤罂梢詻_廁所。淘米水澆花,既節(jié)水又富含營(yíng)養(yǎng)?照{(diào)冷凝水可以洗衣、洗菜。
4、愛(ài)護(hù)供水設(shè)施,發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞,及時(shí)報(bào)修,防止跑冒滴漏。
5、清洗炊具、餐具時(shí),如油污過(guò)重,可以先用紙擦去油污,然后進(jìn)行沖洗。
6、減少洗衣機(jī)的使用量,盡量不使用全自動(dòng)模式,用手洗小件衣物。
7、停水后要注意關(guān)緊水龍頭,以免突然來(lái)水后造成不必要的浪費(fèi)。
8、植物澆水時(shí)間選擇在早晚陽(yáng)光微弱、蒸發(fā)量少的時(shí)候,嚴(yán)禁用自來(lái)水澆灌樹(shù)木。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從“點(diǎn)滴”做起,共同發(fā)揚(yáng)節(jié)約美德,守護(hù)生命之水,共建和諧家園。
珍惜資源的建議書(shū)14
同學(xué)們,你們珍惜水嗎?水可是非常寶貴的。如果你不信,那就看一看水在地球上的分布情況吧!
同學(xué)們,你們知道嗎?地球上水的總量約有13600000000立方公里,接近14億立方公里,如果全部鋪在地球表面,水層厚度可達(dá)到3000米,海洋中聚集著絕大部分水,占地球總水量的97.2%,它覆蓋著地球表面的70%以上,陸地上的河湖沿的總水量的23萬(wàn)立方公里,其中淡水約占一半,只占地球總水量的萬(wàn)分之一(2.350%)。
目前人類(lèi)直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水,占地球總水量的0.77%實(shí)際能利用的水只有0.2%。
同學(xué)們,看了以上資料,你們是不是有什么感想呢?是啊!我國(guó)人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的'30%,而我國(guó)的淡水只占地球的8%。
我們用的水資源是多么的寶貴啊!想想,其它地方水資源極少,能喝上一滴水都感到幸福/奢侈了,而我們卻身在福中不知福,還用水來(lái)打水仗……如果有一天,我們的水用完了……
同學(xué)們,珍惜水資源從現(xiàn)在開(kāi)始吧!當(dāng)你想到喝不上水的孩子們,你的心里會(huì)怎么樣呢?
我們要節(jié)約水,珍惜水!
xxx
日期:20xx年x月x日
珍惜資源的建議書(shū)15
尊敬的市環(huán)保局長(zhǎng):
您好!不知您是否知道,現(xiàn)在在我們的人類(lèi)的生命之源水已在漸漸消失,每秒就有不計(jì)其數(shù)的水資源被破壞,被污染。有些地區(qū)的.人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃。刮!S多農(nóng)藥化肥使用。工業(yè)廢水。生活污水。醫(yī)院污水等進(jìn)入水體,超出了水的自?xún)裟芰Γ鹆颂烊凰w上,和化學(xué)上的嚴(yán)重變質(zhì)!
折現(xiàn)重重的水變質(zhì),水污染,水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢?原因只有一點(diǎn),是人類(lèi)的環(huán)保意識(shí)薄弱,是人類(lèi)造成的人為污染,對(duì)水體帶來(lái)了危害,也直接影響著人類(lèi)。這是比較嚴(yán)重的,但也是可以控制的,但為什么就沒(méi)有人去珍惜,痛惜過(guò)呢?就像現(xiàn)在的河,骯臟,發(fā)臭,甚至讓人厭惡!20多年前的那一切,清澈,潔凈,圍繞在這片土地上,歡快的流淌……
將這兩者相比,您更希望今后的場(chǎng)面是怎樣的呢?當(dāng)然您有權(quán)利選擇放棄,不去管理,但是,人類(lèi)呢?人類(lèi)的生存離不開(kāi)水呀!沒(méi)有干凈的水,植物又從何而來(lái)?人類(lèi)繼而又從何而生?再次,我想為您提幾個(gè)建議,
1、呼吁人類(lèi)愛(ài)護(hù)水資源,常辦公益活動(dòng),讓人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。
2、印刷一些保護(hù)水資源的手冊(cè),讓人們知道保護(hù)水資源的重要性!
3、在河邊插溫馨提示語(yǔ),提醒路人不要亂人垃圾。
4、讓人們把水循環(huán)利用。
不知我的建議是否妥當(dāng),如妥當(dāng)請(qǐng)采納。謝謝!
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