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學(xué)校標準化建設(shè)責(zé)任書
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，責(zé)任書在生活中的使用越來越廣泛，簽訂責(zé)任書能激發(fā)我們想盡辦法去勝任崗位需要。相信很多朋友都對擬定責(zé)任書感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學(xué)校標準化建設(shè)責(zé)任書，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校標準化建設(shè)責(zé)任書1
為進一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，落實自治區(qū)《關(guān)于開展教育強縣活動的意見》和自治區(qū)教育廳等部門制定的《新疆維吾爾自治義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃(20xx—20xx)》精神，落實教育工作管理責(zé)任，推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展，加快實施“科教興縣”，推動我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展，特制訂喀熱克其克鄉(xiāng)小學(xué)標準化建設(shè)目標管理責(zé)任書：
一、目標任務(wù)
切實發(fā)揮學(xué)校各科室的職能作用，協(xié)調(diào)配合教育部門和政府抓好學(xué)校標準化建設(shè)工作，確保各科室責(zé)任內(nèi)容落實到位，按時完成相關(guān)工作任務(wù)。
二、責(zé)任主體
本責(zé)任書由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子負責(zé)實施，黨支部監(jiān)督落實。各科室一把手分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，其中行政“一把手”為第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為相關(guān)責(zé)任人。
三、責(zé)任內(nèi)容
1、校長：主持學(xué)校行政全面工作.正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持正確的政治方向，團結(jié)、依靠教職工，保證學(xué)校的社會主義方向，積極穩(wěn)妥地推進教育改革;領(lǐng)導(dǎo)制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，制定學(xué)校標準化建設(shè)實施方案，并認真組織實施、檢查和總結(jié);根據(jù)學(xué)校規(guī)模、編制標準，實際需要和有關(guān)規(guī)定，設(shè)置學(xué)校管理的組織機構(gòu)，選任各層次的干部，建立健全各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制。
2、黨支部書記：堅持社會主義辦學(xué)方向，保證黨和國家的教育方針政策、法規(guī)在學(xué)校的全面貫徹執(zhí)行;通過黨支部加強對學(xué)校教職工代表、大會、工會、共青團、少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo);發(fā)揮學(xué)校群眾團體的思想政治工作職能及對學(xué)校工作民主管理、民主監(jiān)督的作用。
3、副校長：堅持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國家規(guī)定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，開齊開足各門課程，不偏科。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理;經(jīng)常深入教學(xué)第一線，進行聽課和評課，召開各種形式的座談會，了解并分析全校教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，以推動學(xué)校教學(xué)工作。
4、德育主任：把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)盲人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設(shè)德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學(xué)生的思想、政治、品德和行為規(guī)范教育。發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的教育環(huán)境。積極指導(dǎo)和幫助共青團、學(xué)生會、家長委員會開展工作，使學(xué)生工作形成生動活潑、健康向上的局面。
5、教務(wù)室主任：教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校教改工作;七年級課堂教學(xué)改革：“同課異構(gòu)”、八年級班主任工作改革：“班主任人文管理研究”、各教研組的'公開課、教育課、教研課的探究與創(chuàng)新;具體制定教師教育教學(xué)評價制度;督查教師正常教育教學(xué)工作;教育教學(xué)相關(guān)資料的收集與整理等。
四、獎懲措施
1、能圓滿完成責(zé)任書目標管理的，由學(xué)校黨支部、校委會根據(jù)情況給予表彰。
2、因工作不力，致使在“兩基”鞏固提高工作、中學(xué)標準化建設(shè)工作中出現(xiàn)失誤的，給予直接責(zé)任人記過處分，并責(zé)令限期整改。
3、黨支部書記對我校標準化建設(shè)工作進行全面督查，學(xué)校各科室要對存在的問題提出整改要求和措施，學(xué)校黨政工作人員要積極配合，及時認真進行整改落實。
責(zé)任人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校標準化建設(shè)責(zé)任書2
根據(jù)縣教育局督導(dǎo)室、創(chuàng)強辦的文件精神，教育局標準化建設(shè)工作目標責(zé)任書，及學(xué)校標準化建設(shè)目標責(zé)任書要求，為確保我校標準化建設(shè)工作落實到實處，使“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀念更加深入人，結(jié)合我校實際，特制定本責(zé)任書：
一、首先校內(nèi)制定了學(xué)校標準化建設(shè)工作計劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組堅持校長親自抓，確保我校標準化建設(shè)工作“一把手”工程，“一把手”總負責(zé)，各班組長具體負責(zé)，做到分工明確，責(zé)任落實到人。
二、落實校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，校領(lǐng)導(dǎo)及時研究、部署本校的`標準化建設(shè)工作，做到學(xué)校標準化建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作一起部署、檢查、落實。認真完成上級所發(fā)的學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法的通知書，轉(zhuǎn)辦事項、反饋意見，認真及時上報材料，有關(guān)標準化建設(shè)工作的各種自評、總結(jié)、信息、統(tǒng)計做到真實、準確、及時、齊全。
三、全體教職工要做到團結(jié)一致、齊心協(xié)力做好各項工作，各班組成員和睦相處、親朋好友、鄰里之間、團結(jié)互助、尊老愛幼避免矛盾發(fā)生。
四、嚴格按照上級指示精神，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，進一步做好校務(wù)公開工作，完善“兩公開一監(jiān)督”制度，財務(wù)各項支出每季度公開，公開職稱的評定、評優(yōu)、評先等各類考核優(yōu)秀做到按時公開、公示。
五、認真開展本校的標準化建設(shè)工作，依照條件要求，不斷提高辦事效率，加強組織領(lǐng)導(dǎo)工作，完善辦學(xué)條件，加強隊伍建設(shè)，保證管理與質(zhì)量的工作。使我校各項工作得到家長和社會的認可。
牛圈子牧場寄宿制學(xué)校
20xx年3月1日
學(xué)校標準化建設(shè)責(zé)任書3
為切實做好學(xué)校標準化建設(shè)工作，將標準化工作落到實處，學(xué)校與各負責(zé)教師簽訂標準化責(zé)任書，約定如下：
1、各教師負責(zé)管理自己所攤派范圍內(nèi)標準化整建設(shè)檔案的工作。
2、各教師負責(zé)標準化制度的具體工作。
3、各負責(zé)組織、推動相關(guān)標準化制度的實施，并保留實施過程中的記錄。
4、各負責(zé)對標準化制度實施情況進行自查，并及時改進。
5、各負責(zé)對標準化制度實施過程中出現(xiàn)的問題做出反饋，并提出進一步改進的.意見。
對標準化落實不到位的教師，他是第一責(zé)任人，績效考核不得為優(yōu)秀。
單位：巴音溝小學(xué)
負責(zé)人：
責(zé)任人簽名：
20xx年4月10日
學(xué)校標準化建設(shè)責(zé)任書4
根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃》和《烏蘇市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃》要求，為保證我校義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)任務(wù)按期完成，達到各項創(chuàng)建工作目標，學(xué)校與各指標負責(zé)人簽訂本責(zé)任書，現(xiàn)將有關(guān)任務(wù)目標和工作要求如下：
一、總體目標
按照《烏蘇市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃（20xx—20xx）》，保質(zhì)保量地完成學(xué)校標準化建設(shè)任務(wù)。
二、工作任務(wù)
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要形成責(zé)任明確、任務(wù)落實、工作協(xié)調(diào)的長效工作機制；責(zé)任清晰、計劃準確、內(nèi)容詳盡的'工作流程；時間明確、反饋及時、督導(dǎo)措施完備的工作體系。深入細致做好學(xué)校標準化建設(shè)調(diào)查摸底工作，按時為學(xué)校標準化建設(shè)提供第一手真實資料。制定學(xué)校標準化建設(shè)實施方案并組織實施。
2、改善辦學(xué)條件。依據(jù)自治區(qū)標準化建設(shè)評估細則以及烏蘇市學(xué)籍管理規(guī)定，積極開展校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)；開展平安校園、綠色校園、依法治校示范校建設(shè)。建立數(shù)字教學(xué)資源庫，方便師生使用。
3、加強教師隊伍建設(shè)。按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》，所有教師完成繼續(xù)教育培訓(xùn)。制定骨干教師培養(yǎng)計劃并開展評選活動，建立激勵機制，發(fā)揮引領(lǐng)作用，形成骨干教師團隊。依法落實并逐步提高教師待遇。加強班子隊伍建設(shè)，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)積極向上，有特色。深入開展教學(xué)研究工作，教研活動豐富多彩，效果顯著。
4、切實提高教學(xué)管理質(zhì)量。全面落實國家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標準，開齊開足各類課程，規(guī)范教輔用書。加強德育工作，落實德育機構(gòu)工作人員，課時內(nèi)容保障，特色教育明顯，積極創(chuàng)建自治區(qū)級德育達標學(xué)校，自治區(qū)級依法治校示范校。依照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，落實中小學(xué)生每天1小時校園體育活動的規(guī)定，積極開展體育、藝術(shù)2+1項目活動。
本責(zé)任書的職責(zé)不因責(zé)任人的更換而改變，責(zé)任人如有改變，接任者繼續(xù)履行。本責(zé)任書一式兩份，簽訂雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起執(zhí)行。
烏蘇市四棵樹鎮(zhèn)更生學(xué)校校長：
A1指標責(zé)任人簽字：
A2指標責(zé)任人簽字：
A3指標責(zé)任人簽字：
A4指標責(zé)任人簽字：
四棵樹鎮(zhèn)更生學(xué)校
20xx年3月
學(xué)校標準化建設(shè)責(zé)任書5
為認真完成我縣各學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作，使我縣20xx年順利完成均衡發(fā)展建設(shè)工作，確保20xx年順利通過自治區(qū)驗收，特制訂本責(zé)任書，內(nèi)容如下：
一、高度重視學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)。建立健全管理制度，把加強義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作做為落實年度學(xué)校管理工作的一項重要任務(wù)，擺在突出位置，確保整改工作按期完成。
二、嚴格做好學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)。按照教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作安排，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本校實際，做到五個明確，即明確責(zé)任區(qū)劃、責(zé)任崗位、責(zé)任事項、責(zé)任人頭、責(zé)任措施。實現(xiàn)三個到位，即責(zé)任落實到位；自查到位、開展到位。
三、加大日常各項檢查力度。各A級指標負責(zé)人要及時跟蹤，認真指導(dǎo)本校C級指標責(zé)任人的建檔工作，定期進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，確保在規(guī)定時間內(nèi)順利完成整改工作。
四、堅持義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)例會制度。學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開建檔工作會議，要有詳細的`專本會議記錄。加強整改工作的痕跡管理。
五、整改工作獎懲制度。
1、能圓滿完成義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)任務(wù)的，由烏鄉(xiāng)學(xué)校根據(jù)情況予以表彰。
2、因工作不力，不能按期完成工作的，扣發(fā)獎勵性績效工資，影響全縣通過自治區(qū)督導(dǎo)評估驗收的，取消該年度所有評先評優(yōu)。
六、本責(zé)任書一式兩份，存學(xué)校一份，指標負責(zé)人檔案存一份。
學(xué)校長簽字
指標負責(zé)人簽字
烏尊布拉克鄉(xiāng)學(xué)校
20xx年x月29日
學(xué)校標準化建設(shè)責(zé)任書6
為進一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，落實自治區(qū)《關(guān)于開展教育強縣活動的意見》和自治區(qū)教育廳等部門制定的《新疆維吾爾自治義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃（20xx—20xx）》精神，落實教育工作管理責(zé)任，推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展，加快實施“科教興鄉(xiāng)”，推動我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展，特制訂麥玉中學(xué)標準化建設(shè)目標管理責(zé)任書：
一、目標任務(wù)
切實發(fā)揮學(xué)校各科室的職能作用，協(xié)調(diào)配合教育部門和政府抓好學(xué)校標準化建設(shè)工作，確保各科室責(zé)任內(nèi)容落實到位，按時完成相關(guān)工作任務(wù)。
二、責(zé)任主體
本責(zé)任書由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子負責(zé)實施，黨支部監(jiān)督落實。各科室一把手分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，其中行政“一把手”為第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為相關(guān)責(zé)任人。
三、責(zé)任內(nèi)容
1、校長：主持學(xué)校行政全面工作。正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持正確的政治方向，團結(jié)、依靠教職工，保證學(xué)校的社會主義方向，積極穩(wěn)妥地推進教育改革；領(lǐng)導(dǎo)制訂學(xué)校的.發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，制定學(xué)校標準化建設(shè)實施方案，并認真組織實施、檢查和總結(jié)；根據(jù)學(xué)校規(guī)模、編制標準，實際需要和有關(guān)規(guī)定，設(shè)置學(xué)校管理的組織機構(gòu)，選任各層次的干部，建立健全各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制。
2、黨支部書記：堅持社會主義辦學(xué)方向，保證黨和國家的教育方針政策、法規(guī)在學(xué)校的全面貫徹執(zhí)行；通過黨支部加強對學(xué)校教職工代表、大會、工會、共青團、少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)；發(fā)揮學(xué)校群眾團體的思想政治工作職能及對學(xué)校工作民主管理、民主監(jiān)督的作用。
3、副校長：堅持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國家規(guī)定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，開齊開足各門課程，不偏科。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理；經(jīng)常深入教學(xué)第一線，進行聽課和評課，召開各種形式的座談會，了解并分析全校教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，以推動學(xué)校教學(xué)工作。
4、德育主任：把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)盲人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設(shè)德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學(xué)生的思想、政治、品德和行為規(guī)范教育。發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的教育環(huán)境。積極指導(dǎo)和幫助共青團、學(xué)生會、家長委員會開展工作，使學(xué)生工作形成生動活潑、健康向上的局面。
5、教務(wù)室主任：教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校教改工作；七年級課堂教學(xué)改革：“同課異構(gòu)”、八年級班主任工作改革：“班主任人文管理研究”、各教研組的公開課、教育課、教研課的探究與創(chuàng)新；具體制定教師教育教學(xué)評價制度；督查教師正常教育教學(xué)工作；教育教學(xué)相關(guān)資料的收集與整理等四、獎懲措施
1、能圓滿完成責(zé)任書目標管理的，由學(xué)校黨支部、校委會根據(jù)情況給予表彰。
2、因工作不力，致使在“兩基”鞏固提高工作、中學(xué)標準化建設(shè)工作中出現(xiàn)失誤的，給予直接責(zé)任人記過處分，并責(zé)令限期整改。
3、黨支部書記對我校標準化建設(shè)工作進行全面督查，學(xué)校各科室要對存在的問題提出整改要求和措施，學(xué)校黨政工作人員要積極配合，及時認真進行整改落實。
麥玉中學(xué)黨支部（簽字蓋章）：
麥玉中學(xué)各科室（簽字蓋章）：
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