高考目標責任書
在我們平凡的日常里，很多場合都離不了責任書，簽訂責任書能激發(fā)我們想盡辦法去勝任崗位需要。相信很多朋友都對擬定責任書感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼母呖寄繕素熑螘�，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考目標責任書1
為了進一步規(guī)范教學管理，提高我校本屆畢業(yè)班的教學質(zhì)量，依據(jù)縣局質(zhì)量管理要求，結合我校九年級上期教學各科成績，特制訂20__年畢業(yè)班質(zhì)量目標：
一、常規(guī)目標
(一)班主任是本班常規(guī)管理的第一責任人
1、認真做好教學常規(guī)，做到教案書寫規(guī)范，教學過程實用，要有教法體現(xiàn)和對學生的學法指導，教案跟上教學進度，杜絕無教案上課，堅決杜絕請假不調(diào)課、一人同時上多個班課現(xiàn)象;上課不接打電話、翻看手機，不隨意離開教室;及時認真地進行作業(yè)批改，做到有講評,有示范性更正,學生有糾錯,作業(yè)量達標;對學生進行階段性考核，做到考核及時，有統(tǒng)計分析，有學生達標分析，有講評，學生有錯誤糾正;對學困生進行及時的輔導，力爭班級學生成績大面積上升。
2、加強學生的管理。對學生進行行為品質(zhì)和前途理想的'教育，讓學生自覺養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀的習慣;對個別行為有偏差的學生要進行耐心細致的教育。處理好班級事務，全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。
3、利用班會課，以多種形式加強班級組織紀律的教育，加強跟班工作，隨時發(fā)現(xiàn)班級的不良現(xiàn)象并及時處理，營造良好的班風和學風。
4、加強各科任教師聯(lián)系，起好各科任教師之間、教師與學生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學質(zhì)量這一中心上來。
(二)科任教師是本班常規(guī)管理的第二責任人
1、認真做好教學常規(guī)工作，其要求與班主任工作第1點一致。
2、協(xié)同班主任加強對學生組織紀律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當作自己的本職工作來做，不能對班級中的不良現(xiàn)象熟視無睹，置若罔聞,更不能對班級事務推諉扯皮。
3、認真按照年級組安排的學生學習目標進行有的放矢地施教，加強對學生的輔導，力爭完成年級組下達的學生學習目標任務。
4、認真做好年級組交辦的其它工作。
二、教學質(zhì)量目標
1、整體目標
力爭完成學校下達的中招保二爭一目標，保證自己所教學科不拉后腿。
2、學科目標：
本期本學科階段性考試全縣名次： ，“一練”努力達到全縣第 名 ，二練努力達到第 名，中招努力達到第 名。
三、質(zhì)量目標獎懲
凡未完成任務，任課教師在本年度考核時不能評定為“優(yōu)秀”，且當年不得評先評模。
學校(蓋章)：盧氏縣城關鎮(zhèn)中學
教師(簽名)：
____年___月
高考目標責任書2
為全面提升我校教育教學質(zhì)量，推進高中快速發(fā)展，確保備考工作順利開展，升學指標圓滿完成。經(jīng)學校領導與20xx級高一年級組教師達成共識："早謀劃，早制定"的理念，備考要從高一新生入學就開始抓，三年后的高考目標要從高一新生入學就有一個明確的`目標。簽訂計劃目標的原則是按高一新生入學時獲得學校教育基金會獎勵的高低等次簽訂，簽訂到學生本人，分配到各班(高二文理分班時簽訂的學生有班級變動，指標隨學生到新班級，再補簽新責任書,簽訂學生就讀期間輟學，指標在變)，具體簽訂20xx年高考目標管理考核責任書如下：
一、班級：59班
二、目標任務
1、中考750分以上(獲高一新生獎學金1400元)，重點本科4人：郭紹鑫黃正茹趙琪蕓張瑞
2、中考700--749分(獲高一新生獎學金600元);二本4人：潘艷多劉家雯鄧宇婷章建翔
3、中考650--699分(獲高一新生獎學金200元)：三本10人：板國軍慕文慧騰春艷洪東柳章正帥
董治兵仝曉普李慈劉爭格趙秋虹
4、總上線率100%。
以上學生目標均指高考純文化成績，不包括其特長生上線。不在責任書當中的學生指標另行簽訂。
三、獎勵辦法(用學校高考當年的獎勵辦法相同)
附20xx年高考獎勵方案
1、一本上線3000.00元/生、二本上線1500.00元/生、三本上線800.00元/生、一專500.00元/生、二專200.00元/生(以上標準各項含專業(yè)被錄取的)。
2、藝術和體育專業(yè)錄取直接獎勵專業(yè)教師：本科400.00元/生、專科200.00元/生，專業(yè)上線未被錄取的補助50.00元/生。
3、一本、二本按上線人數(shù)計算獎金，三本以下需完成上線率指標任務方可全額計算獎金，未達標的各項獎勵標準減半計算。
4、獎金分配辦法按《章程相關內(nèi)容執(zhí)行》。
5、各項指標任務完成嘉獎班主任1000.00元，掛鉤領導200.00元。
本責任書校長辦、教導處、班主任各執(zhí)一份，簽字后生效，年末考核發(fā)放。
四、責任人簽字
甲方:__________
教導主任：__________
乙方:__________
班主任__________
語文教師__________
數(shù)學教師___________
英語教師___________
物理教師__________
政治教師___________
化學教師___________
歷史教師_________
生物教師____________
地理教師____________
音樂教師_________
美術教師____________
舞蹈教師___________
體育教師__________
隆陽區(qū)壩灣民族中學校長辦公室
20xx年9月
高考目標責任書3
根據(jù)焦作市教育局高中教育質(zhì)量推進會的.要求，充分發(fā)揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘?qū)W生的學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現(xiàn)20xx年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。
一、職責要求：
1.團結一心，努力培育優(yōu)良班風和學風;
2.加強協(xié)作，隨時商討提高學習成績的辦法;
3.確定目標，培優(yōu)補差工作務實高效。
二、目標任務：本班上線人數(shù)必須達到或超過下列標準。
類別上一本人數(shù)，上二本人數(shù)，上三本人數(shù)。
基礎目標1050
爭取目標1155
校長簽名：xx
主管副校長簽名：xx
班主任簽名：xx
任課教師簽名
語文：xx數(shù)學：xx
英語：xx物理：xx
化學：________________生物：________________
高考目標責任書4
根據(jù)“我校20xx屆高考奮斗目標”的目標要求，進一步明確高考目標責任，力爭20xx年高考再攀新高。實現(xiàn)高考本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升，本科上線率逐步提高，發(fā)揮各班任課教師的.集體智慧，最大限度挖掘?qū)W生的學習潛能，確保我校高考成績的領先地位，特制定學校及各班目標責任書。
一、職責要求：
1、團結一心，齊抓共管，努力培育優(yōu)良班風和學風； 2、加強協(xié)作，互通情況，隨時商討提高學習成績的辦法； 3、確定目標，切實提高目標學生培養(yǎng)幫扶工作實效。
二、目標任務：各班一本、二本上線人數(shù)必須達到或超過下列標準。 學校目標：
學校分管領導簽名：________________ 年 級 主 任 簽名：________________ 班 主 任 簽 名：________________
任課教師簽名
語文：________________ 數(shù)學：________________ 英語：________________ 物理：________________
化學：________________ 生物：________________ 宜昌市田家炳高級中學
高三年級組
20xx-9-25
高考目標責任書5
一、20xx年高考目標任務
1、重點大學：爭取榜上有名。
2、一本院校：力爭有新的突破
3、二本上線絕對人數(shù)確保30名，較上年增加14人。
4、三本上線絕對人數(shù)確保245名。
二、指標分配
三、實現(xiàn)目標的保障措施
以《教學大綱》、《考試說明》為準則，以教材為依據(jù)，強化基礎知識和基本能力訓練;抓綱務本、落實雙基、培養(yǎng)能力、全面提高學生的綜合素質(zhì);以學生為主體，教師為主導，狠抓復習過程的落實與成效;實施目標管理，責任到人。遵循"低起點、緩坡度、密臺階、高落點"的原則，統(tǒng)籌策劃、精心安排、優(yōu)化過程、確保質(zhì)量。
1、建立健全務實高效的高三年級組，有效發(fā)揮團隊精神，群策群力，備戰(zhàn)高考，明確高考目標責任，化解目標，責任到人，質(zhì)理跟蹤。
2、制定切實可行、操作性強、見效快的高三學科復課備考方案。
3、積極組織學生按時參加市、縣組織的高三復課質(zhì)量檢測考試，并能及時進行質(zhì)量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。
4、根據(jù)學生實際，實施分層教學，分類推進。重點班的教學要在扶優(yōu)上突破，要解決偏科問題，確保全面提升高考成績，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性;使教師的教學與學生的自學有機結合。普通班的教學，應當注重書本，注重基本概念，基本理論，習題的選擇應當以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。補習班的教學，要幫助學生認識到基礎知識復習的重要性，幫助學生克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的情況，要引導學生與老師的授課同步，在復習基礎知識的同時大量穿插高考試題和典型習題，提高復習生復習基礎知識的積極性。文科班則要注重班內(nèi)的分層，讓不同層次的學生均有收獲。
5、課堂教學要堅持精講多練，堅持學生為主體，教師為主導，訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練，題海戰(zhàn)術等不良做法;課堂容量要大，密度要高，節(jié)奏要適中，訓練要夯實，檢測應及時，糾錯應到位。
6、研究高考對知識、能力和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領會在"知識網(wǎng)絡的交匯點設計試題"的.命題原則;研究高考試題中情境、設問、方法獨特的創(chuàng)新型題目;探索高考試題中對"知識與技能"、"過程與方法"、"情感、態(tài)度與價值觀"等新課程理念的體現(xiàn)，關注新課標中新內(nèi)容、新方法、新思想的變化。
7、注重練習與考試的針對性。科任教師必須督促并幫助學生分析每次測試的成績和失誤，建立"糾錯本"，"測試分析檔案"，將做題過程中出現(xiàn)的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成績。
8、加強學生管理，強化班級建設，班主任要全面了解學生，針對工作面學生設計具體教育個案，有的放矢，克服學生不良品質(zhì)(包括學習品質(zhì))，教給學生自我控制自我調(diào)節(jié)的方法，并跟蹤控制。建立工作面學生檔案，包括學習檔案和心理檔案，定期與學生交流(以兩周為一周期)，要注重班級方向性建設，把學生精力全都吸引到高考上來，防止學生自暴自棄。
四、獎勵辦法
1、完成指標獎
①完成學校規(guī)定的班級上線指標，獎該班任課教師300元/人，班主任另獎200元.
�、谕瓿蓪W校規(guī)定的基本指標，獎該班任課教師500元/人，班主任另獎300元;每超額1人獎該班任課教師200元/人。班主任另獎300元.
2、單科成績獎
凡單科平均成績進入全縣前2名，獎勵該科1000元;進入全市同類前8名獎勵該科20xx元。
3、重點院校獎
學生考入全國百強院校，每考1人獎科任教師每人500元，班主任另獎200元;考入清華、北大，每考1人獎科任教師每人1000元，班主任另獎500元。
4、突出名次獎
學生中有語、數(shù)、外單科成績在140分以上者，綜合成績在280分以上者，獎勵該生該科科任教師100元;有總分位于全省前10名者，獎勵該生科任教師每人200元;有總分位于全市前10名者，獎勵該生科任教師每人100元，后兩項不重復計算。
5、班級優(yōu)秀獎
班級平均成績理科列全縣前15名獎勵500元，文科前10名獎勵500元
6、專業(yè)考生獎
音、體、美專業(yè)指導教師以輸送本科人數(shù)計發(fā)獎金，每錄取一人，獎勵指導教師300元。美術考生若外出借讀則按高三期間輔導時間比例計算。
7、學生獎：
(1)本�？忌既攵久可剟�200元，考入一本每生獎勵300元，考入清華北大每生獎勵10000元。
(2)本�？忌鷨慰瞥煽兠腥h狀元者，獎勵該生1000元;名列全市狀元者，獎勵該生10000元;單科成績列全市前20名，或全縣前5名者獎勵300元。(只獎最高項，不重復計獎)
8、招生任務獎：
教職工每招回一名流失學生并且考入二本以上者，獎勵教師800元;
五、懲處措施
堅持質(zhì)量上則人上，質(zhì)量下則人下的原則。凡未完成學校劃定的高考目標任務，學校將堅決追究相關當事人的責任，班主任必須寫出原因分析書面材料，對最差學科的相關教師，限其調(diào)離本校。
高考目標責任書6
我校20xx屆技能高考二本升學總體目標為：150人過二本線。現(xiàn)各班任務已經(jīng)分解到班（各班任務數(shù)見責任狀）。根據(jù)學校規(guī)定，學校將根據(jù)年級目標完成情況給予高考獎金。為了激發(fā)教師的積極性和責任感，特制訂以下獎金分配獎懲方案。
一、在學校撥出的獎金總額中先提取管理人員獎金（掛點領導、高三年級管理人員和教研組長）、體育教師獎金，然后剩下的為獎金總額。
二、獎金總額（提取管理人員獎金后的金額）按比例分為四塊： 1、人均部分占總額的20％。計算公式為：總額×20％ ÷總人數(shù)
2、工作量部分占總額的20％。工作量按點數(shù)計算。語、數(shù)兩科每班／科計1.0點，外語每班/科記0.5點，專業(yè)理論每班/科記1.2點，專業(yè)操作每班／科2.0點，班主任計2.0點，全年級共計92.4點。工作量到人部分計算公式為：工作量總額÷92.4×各人點數(shù)。
3、本科人數(shù)款占總額的.20% 。計算公式為：總額×20％ ×各班本科人數(shù)÷年級本科總人數(shù)。
4、到班部分占總額的40％。將總額分成十二等份，只有在完成本班既定目標的情況下才能如額到班。若十二個班都完成目標且部分班級超額完成目標，則該部分獎金按十二等份到班，超額完成目標的班級按每超一人1500元的超額獎到班（提前提取，按5等份平均分配）；若某一個班或幾個班未完成既定目標，到班部分按比例下調(diào)10%或20%扣除挪到超額獎部分分配（這種情況下根據(jù)扣除的獎金數(shù)額決定是否提取超額獎或提取超額獎的數(shù)額或挪到工作量部分分配）；若某一個班或幾個班未完成目標，而其他班又沒有超額完成目標（僅僅只是完成）的情況下，扣除部分挪到工作量部分分配。
到班部份分兩塊分配：其中50%按各班點數(shù)分配，即每班7.7點。計算公式為：到班總額×50%÷7.7×各人點數(shù)。另50%按各科貢獻大�。ㄎ呛下剩┓职l(fā)到人。吻合率計算方式為：確定二倍目標生范圍，根據(jù)各班升本學生吻合率算出班主任“吻合率”。根據(jù)吻合率給予獎金，計算公式為：到班總額×50%÷各班吻合率之和×班主任吻合率 注：1、在沒有完成年級總目標的情況下，視各班目標人數(shù)是否進入年級目標人數(shù)范圍
內(nèi)考慮其目標完成情況（下調(diào)10%或20%）； 2、在無特殊情況下，堅定地照此方案執(zhí)行。
羅田理工中專 二OXX年十一月十日
羅田理工中專20xx屆技能高考完成二本升學目標
責 任 書
我校20xx屆技能高考完成二本升學目標總體人數(shù)為：150人。 為使目標更具體、責任更明確，年級組將目標任務分解到班，實行班級目標責任制管理，采取掛點領導親自督，班主任負總責，科任老師協(xié)作，整體作戰(zhàn)的模式，全體高三教師必須團結一心、克難奮進、爭分奪秒、全心全意投入到高三年級的教育教學工作中來，務必要堅定不移地完成學校下達給年級組和各班的既定目標。
以上各班目標完成與否直接與班主任及科任教師的高考獎金和各類評
優(yōu)晉級掛鉤，對未完成目標的班級和個人在各類考核中實行一票否決制。
掛 點 領 導 簽 字：
年 級 主 任 簽 字：
高三（ ）班 班主任：
羅田理工中專
二0XX年十一月十日
高考目標責任書7
為進一步貫徹落實名牌戰(zhàn)略，全面提升教育教學質(zhì)量，增強我校在地區(qū)的影響力，保證學校的可持續(xù)發(fā)展，確保20xx年高考工作的順利開展和20xx屆高考指標圓滿完成，依據(jù)新修訂的《高考名牌戰(zhàn)略指導意見》，學校對20xx屆高三年級下達如下任務，規(guī)范甲方(學校)、乙方(20xx屆高三年級組)的責任、義務和權利。
一、甲方的要求及獎勵
(一)基礎指標
1、甲方規(guī)定本屆高三年級上線率指標為：重點13%，本科(含三本)36%，總上線率不低于地區(qū)總上線率(以下簡稱"三率"，包括藝術類考生和民考漢考生，但不可重復計算;考生總人數(shù)指當年參加高考的實際考生人數(shù))。
2、考入名牌院校指標為：2人。
(二)基礎指標獎勵
乙方完成上述(一)中的任務，享受如下獎勵：
1、學校獎勵高三全年級任課教師共38000元人民幣。(以下所涉獎金均指人民幣)
2、從以上獎勵中，獎勵班主任每人400元、年級組長800元后，其余由年級任課教師按人頭平均分配。
(三)"三率"超標獎勵
重點上線率每超出一個百分點獎勵1600元，本科(含三本)上線率每超出一個百分點獎勵800元，學生總上線率每超出一個百分點獎勵1000元。此項獎勵提取5%獎勵年級組長后，再從該班超標獎勵余額中提取5%獎勵該班班主任，其余由該班文化科教師分配。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))
(四)突出成果獎
1、理科考生考入清華大學、北京大學，文科考入清華大學、北京大學、復旦大學，甲方按15000元∕生標準獎勵乙方;考取浙江大學、中國人民大學、中國科學技術大學、南京大學，甲方按7000元∕生標準獎勵乙方;考生總分進入省前100名，或者地區(qū)前5名，或者考取規(guī)定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生獎勵乙方;總分高于當年重點控制線理科90分、文科80分(民考漢考生總分高于當年重點控制線理科80分、文科60分)，或者考生總分居地區(qū)第6—10名者，甲方按3000元∕生標準獎勵乙方。(以上考生高考文化課成績必須均高于當年省重點控制線，乙方方可獲得相應獎勵;以上各檔次獎勵不重復計獎;此項獎勵不含空乘、招飛等所有特長生)。
2、從以上1、2獎勵中，提取3%獎勵年級組長;再從該班突出成果獎余額中提取3%獎勵該班班主任，其余由各班文化課教師分配。
3、普通快班的學生文化課達到重點線以上者，學校獎勵該班1600元∕生;文、理普通班的學生文化課達到第二批次本科線以上者，學校獎勵該班1600元∕生(此項獎勵不含音樂、體育、美術、空乘、招飛等所有特長生)。
4、如果學校確定的尖子生輔導教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科的突出成果獎，按6：4分配給該科輔導教師和任課教師。
5、考入北京體育大學按本責任書第一項第(六)款計獎，不計突出成果獎。
6、名牌院校是指規(guī)定的二十六所名校(不含名牌大學的二級學院和分校)。
(五)學科優(yōu)良考分獎
各學科成績均以地區(qū)全部成績排位為據(jù)。文、理科取得地區(qū)第一名，獎勵該科教師800元∕生;第二名，獎勵該科教師700元∕生;第三名，獎勵該科教師600元∕生;取得4—5名者，獎勵該科教師500元∕生;第6—10名者，獎勵該科教師400元∕生;第11—20名者，獎勵該科教師200元∕生;進入第21—30名者，獎勵該科教師100元∕生;進入第31—50名者，獎勵該科教師50元∕生;理科進入第51—100名者，獎勵該科教師30元∕生;文科進入第51—70名者，獎勵該科教師30元∕生(以上各檔次不重復計獎)。對于"3+X"科目中的"X"科目，獎勵按學科數(shù)計獎。(如果學校確定的尖子生輔導教師不是該尖子生的.任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科優(yōu)良考分獎，按4：6分配給該科輔導教師和文化課教師。)
(六)音樂、體育、美術術科獎勵
考入本科以上院校獎勵教師100元∕生，考取北京體育大學，學校獎勵5000元∕生(高考術科及文化課成績均達到該校當年在省錄取線且按正規(guī)途徑錄取)。此項獎勵提取5%獎勵年級組長，再從該班獎勵余額中提取5%獎勵班主任，其余獎金由術科教師與該班文化課教師按6：4分配。
二、乙方的義務和權利
1、在進入高三前，乙方須提前召開高考動員大會;認真組織高三上學期月考;積極配合甲方做好三次"診斷性"考試的各項工作;扎實做好尖子生培養(yǎng)、踩線生輔導、階段性備考反思總結和年級穩(wěn)定等工作。
2、乙方須自覺接受甲方的領導和管理，年級所有工作須服從學校大局。
3、年級組長、各學科負責人須在當年10月15日(公歷)前書面向教研處呈交年級工作總結材料和各學科備考經(jīng)驗介紹材料。
4、甲方如果不按責任書規(guī)定條款兌現(xiàn)，乙方可通過正當途徑要求按責任書規(guī)定條款執(zhí)行。
三、處罰
1、基礎指標("三率"、兩個名牌)未完成，甲方取消乙方基礎獎勵38000元(若有考入清華大學或北京大學或復旦大學者，甲方酌情給予基礎獎勵)，并追究乙方如下責任：
甲方扣發(fā)年級組長兩個月的崗位工資，扣發(fā)班主任一個半月的崗位工資，扣發(fā)所有任課教師一個月的崗位工資。
2、名牌指標和基礎指標的"三率"單項指標未完成，則按如下標準處罰：名牌每欠一人，從獎勵中扣除5000元;重點上線率每低一個百分點從獎勵中扣1500元，本科(含三本)上線率每低一個百分點從獎勵中扣800元，學生總上線率每低一個百分點從獎勵中扣1000元。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))
3、乙方各學科總均分與地區(qū)各學科總均分相比較，負值者一律受罰。分差在0～5分(含5分)之間，減發(fā)該學科所有任課教師所得獎金總額的10%;分差在5～10分(含10分)之間，減發(fā)該學科所有任課教師所得獎金總額的15%;分差在10分以上，減發(fā)該學科所有任課教師所得獎金總額的20%。
4、乙方遲交年級組復習備考工作總結材料和各學科備考經(jīng)驗介紹材料，每一人次，扣除基礎獎金總額的1%。
四、其他事項
1、本責任書簽字生效后，從外地轉入的考生，以"一診"結束時所在班級確定歸屬。
2、本責任書的兌現(xiàn)原則上在高考當年10—11月(公歷)完成。
3、本責任書由甲方(校長)、乙方(高三年級組長)、仲裁(學校工會)簽字后生效。
4、在執(zhí)行中，若出現(xiàn)超出責任書規(guī)定條款的情況，產(chǎn)生爭議，須在黨支部監(jiān)督下，由仲裁(學校工會)協(xié)調(diào)，在遵循本責任書基本原則的前提下，甲、乙雙方協(xié)商解決。
5、本責任書一式六份：校長、高三年級組長、黨支部、工會、辦公室、教務，各執(zhí)一份。
高考目標責任書8
為充分發(fā)揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘?qū)W生的.學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現(xiàn)20xx年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。
一、職責要求：
1.團結一心，努力培育優(yōu)良班風和學風;
2.加強協(xié)作，隨時商討提高學習成績的辦法;
3.確定目標，培優(yōu)補差工作務實高效。
二、目標任務：本班上線人數(shù)必須達到或超過下列標準。
一本xx人二本xx人三本xx人專科高職xx人主管副校長簽名：
年級組長簽名：
班主任簽名：
任課教師簽名：
語文：
數(shù)學：
英語：
物理：
化學：
生物：
富縣高級中學
20xx年11月10日
高考目標責任書9
我校20xx屆技能高考二本升學總體目標為：150人過二本線�，F(xiàn)各班任務已經(jīng)分解到班（各班任務數(shù)見責任狀）。根據(jù)學校規(guī)定，學校將根據(jù)年級目標完成情況給予高考獎金。為了激發(fā)教師的積極性和責任感，特制訂以下獎金分配獎懲方案。
一、在學校撥出的獎金總額中先提取管理人員獎金（掛點領導、高三年級管理人員和教研組長）、體育教師獎金，然后剩下的為獎金總額。
二、獎金總額（提取管理人員獎金后的金額）按比例分為四塊：
1、人均部分占總額的20％。計算公式為：總額×20％÷總人數(shù)
2、工作量部分占總額的20％。工作量按點數(shù)計算。語、數(shù)兩科每班／科計1.0點，外語每班/科記0.5點，專業(yè)理論每班/科記1.2點，專業(yè)操作每班／科2.0點，班主任計2.0點，全年級共計92.4點。工作量到人部分計算公式為：工作量總額÷92.4×各人點數(shù)。
3、本科人數(shù)款占總額的20% 。計算公式為：總額×20％×各班本科人數(shù)÷年級本科總人數(shù)。
4、到班部分占總額的40％。將總額分成十二等份，只有在完成本班既定目標的情況下才能如額到班。若十二個班都完成目標且部分班級超額完成目標，則該部分獎金按十二等份到班，超額完成目標的班級按每超一人1500元的`超額獎到班（提前提取，按5等份平均分配）；若某一個班或幾個班未完成既定目標，到班部分按比例下調(diào)10%或20%扣除挪到超額獎部分分配（這種情況下根據(jù)扣除的獎金數(shù)額決定是否提取超額獎或提取超額獎的數(shù)額或挪到工作量部分分配）；若某一個班或幾個班未完成目標，而其他班又沒有超額完成目標（僅僅只是完成）的情況下，扣除部分挪到工作量部分分配。
到班部份分兩塊分配：其中50%按各班點數(shù)分配，即每班7.7點。計算公式為：到班總額×50%÷7.7×各人點數(shù)。另50%按各科貢獻大小（吻合率）分發(fā)到人。吻合率計算方式為：確定二倍目標生范圍，根據(jù)各班升本學生吻合率算出班主任“吻合率”。根據(jù)吻合率給予獎金，計算公式為：到班總額×50%÷各班吻合率之和×班主任吻合率注：
1、在沒有完成年級總目標的情況下，視各班目標人數(shù)是否進入年級目標人數(shù)范圍
內(nèi)考慮其目標完成情況（下調(diào)10%或20%）；
2、在無特殊情況下，堅定地照此方案執(zhí)行。
高考目標責任書10
一、 責任目標：
20xx年荊州市局下達我市重點本科上線560人，被名校錄取2人。依據(jù)我市實際情況，我們將565人定為我市高考的奮斗目標（二級指標），將480人上重點本科線定為必須完成的責任目標（一級目標）。具體分解如下：
洪湖一中（含補校）要完成一級指標重點本科418人、一般本科以上1230人，上清華或北大1人；力爭完成二級指標重點本科470人、一般本科以上1250人，上清華或北大2人。
洪湖二中要完成一級指標重點本科24人、一般本科以上348人；力爭完成二級指標重點本科35人、一般本科以上355人。 文泉中學要完成一級指標重點本科3人、一般本科以上96人；力爭完成二級指標重點本科10人、一般本科以上100人。
賀龍中學要完成一級指標重點本科35人、一般本科以上360人；力爭完成二級指標重點本科50人、一般本科以上380人。
園林中學要完成一級指標一般本科8人；力爭完成二級指標一般本科15人。
二、 獎勵方案
�。ㄒ唬⿲W校突出貢獻績效獎
1、總分居全省前十名：第一名獎15萬元，第2~5名分別獎12、10、8、6萬元，第6~10名獎5萬元。
2、總分居荊州市第一名獎3萬元。
3、考取北大或清華每一名獎3萬元。
4、學生單科取得荊州市第一名獎勵1000元。
5、學科組取得荊州市同類學校第一名獎勵20xx元。
6、一般高中理科新生進入洪湖市前20名，文科前5名，每一名獎勵1000元。
以上如有重復，按最高獎項計獎。
（二）學校完成任務績效獎罰細則：
學校在荊州市同類學校排位情況不低于上年、全省20xx年重點本科不擴招的情況下，根據(jù)完成市局下達的一級指標分批次給予獎罰：重點本科增加（或減少）1-5人，每生獎（或罰）200元；重點本科增加（或減少）6-10人，每生獎（或罰）400元；重點本科增加（或減少）11-15人，每生獎（或罰）800元；重點本科增加（或減少）16人及以上，每生獎（或罰）1000元；一般本科增加（或減少）一人，獎（或罰）100元。
如學校未完成市局下達的兩個批次本科總數(shù)任務的80%，則取消該項獎勵，學校不能評為優(yōu)勝單位。
(三)教研室教學指導績效獎罰細則
1、全市高考在荊州市綜合排位第一名獎5萬元，第二名獎4萬元，第三名獎3萬元。
2、全市每錄取北大、清華1人獎2萬元。
3、全市在荊州市排位情況不低于上年、20xx年全省重點本科不擴招的情況下，根據(jù)全市完成一級指標情況分批次給予獎罰：重點本科增加（或減少）1-5人，每生獎（或罰）200元；重點本科增加（或減少）6-10人，每生獎（或罰）400元；重點本科增加（或減少）11-15人，每生獎（或罰）800元；重點本科增加（或減少）16人及以上，每生獎（或罰）1000元；一般本科增加（或減少）一人，獎（或罰）100元。
�。ㄋ模┩瓿蓨^斗目標另行給予績效獎勵
全市在荊州市排位情況不低于上年、20xx年全省重點本科不擴招的情況下，全市完成奮斗目標另行給予教研室和完成任務的學校高考績效獎勵。
洪湖市教育體育局
20xx年11月13日
洪湖市第一中學
20xx年高考目標管理責任書
為了確保完成20xx年高考目標任務，市教育體育局實行高考目標管理責任制，明確顧本志校長為洪湖市第一中學20xx年高考目標第一責任人�，F(xiàn)由市教育體育局局長與學校校長簽訂責任如下：
一、 學校責任目標：
洪湖市第一中學（含補校）20xx年高考要確保完成一級指標重點本科418人、一般本科以上1230人，上清華或北大1人；力爭完成二級指標重點本科470人、一般本科以上1250人，上清華或北大2人。
二、學校完成責任目標的績效獎勵辦法：
�。ㄒ唬┩怀鲐暙I獎
1．總分居全省前十名：第一名獎15萬元，第2~5名分別獎12、10、8、6萬元，第6~10名獎5萬元。
2．總分居荊州市第一名獎3萬元。
3．考取北大或清華每一名獎3萬元。
4．學生單科取得荊州市第一名獎勵1000元。
5．學科組取得荊州市同類學校第一名獎勵20xx元。 以上如有重復，按最高獎項計獎。
�。ǘ┴熑文繕送瓿瑟劻P細則
學校在荊州市同類學校排位情況不低于上年、全省20xx年重
點本科不擴招的情況下，根據(jù)完成市局下達的一級指標分批次給予獎罰：重點本科增加（或減少）1-5人，每生獎（或罰）200元；重點本科增加（或減少）6-10人，每生獎（或罰）400元；重點本科增加（或減少）11-15人，每生獎（或罰）800元；重點本科增加（或減少）16人及以上，每生獎（或罰）1000元；一般本科增加（或減少）一人，獎（或罰）100元。
若學校未完成市局下達的兩個批次本科總數(shù)任務的`80%，則取消該項獎勵，學校不能評為優(yōu)勝單位。
�。ㄈ⿲W校在荊州市同類學校排位情況不低于上年、20xx年全省重點本科不擴招的情況下，完成奮斗目標另行給予績效獎勵。
三、此責任書一式兩份，將在20xx年高考總結會上通報兌現(xiàn)情況。
洪湖市教育體育局 洪湖市第一中學 局長： 校長：
二〇一五年十一月十三日
洪湖市第二中學
20xx年高考目標管理責任書
為了確保完成20xx年高考目標任務，市教育體育局實行高考目標管理責任制，明確彭德茂校長為洪湖市第二中學20xx年高考目標第一責任人�，F(xiàn)由市教育體育局局長與學校校長簽訂責任如下：
二、 學校責任目標：
洪湖二中20xx年高考要確保完成一級指標重點本科24人、一般本科以上348人；力爭完成二級指標重點本科35人、一般本科以上355人。
二、學校完成責任目標的獎勵辦法：
（一）突出貢獻獎
1．學生單科取得荊州市第一名獎勵1000元。
2．學科組取得荊州市同類學校第一名獎勵20xx元。
3． 學生進入洪湖市理科前20名，文科前5名，每生獎勵1000元。
以上如有重復，按最高獎項計獎。
�。ǘ┲笜送瓿瑟劻P細則
在荊州市同類學校排位情況不低于上年、20xx年全省重點本科不擴招的情況下，根據(jù)完成市局下達的一級指標情況分批次給予獎罰：重點本科增加（或減少）1-5人，每生獎（或罰）200元；
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