（經(jīng)典）初中的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
心中的太陽能給予你力量，能給予你幫助，能給予你精神。
我們身邊不可缺少東西有很多，但老師在我們身邊是最重要的。因?yàn)樗趯W(xué)校里不僅傳授給我們知識(shí)，還在潛移默化中，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸ι�。在生活中，我們�?huì)能體會(huì)到酸、甜、苦、辣，帶給我們的不同感受。我想每個(gè)人，都愿意碰到的是開心、愉快的，而不是煩惱、憂愁的。這可能是個(gè)美好的愿望。面對生活，就是要在不斷的克服困難。
老師給予的力量像是我們心中的太陽。
在學(xué)習(xí)中，困難是無處不在，是學(xué)習(xí)必然會(huì)遇到的。這時(shí)最能幫助你的就是---老師，因?yàn)樗苣托牡臑槟憬獯穑粫?huì)因?yàn)槟悴荒苻D(zhuǎn)過彎來，責(zé)怪你的`。是用一遍一遍的重復(fù)，使我們明白。他們就如同是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，幫助我們更好的走向人生的道路。
老師給予的幫助像是我們心中的太陽。
在身邊，有一個(gè)好的榜樣，會(huì)使你不由自主的跟隨。學(xué)習(xí)環(huán)境中，老師其實(shí)就是我們的榜樣。你看，老師每天都在學(xué)校忙碌著，要完成教學(xué)任務(wù)，有多余的時(shí)間要充實(shí)自己，好讓自己的知識(shí)面不會(huì)停滯不前。而我們用我們的眼睛，注視著老師的一舉一動(dòng)，體會(huì)到老師那種對不斷獲取知識(shí)的精神。讓自己也做到對知識(shí)的渴望和向往。
老師給予的精神像是心中的太陽。
老師是您給予了我們知識(shí)，帶我們成長。
初中的作文 篇2
“家”是溫馨的代名詞。有家才有“愛”，有愛才有“家”。當(dāng)你在失敗的時(shí)候有家人的陪伴，有家人的安慰，有家人的鼓勵(lì)，有家人的期待。當(dāng)你成功的時(shí)候有家人的欣慰，有家人的哲學(xué)。 我的老爸是一位“了不起”的哲學(xué)家!不信你看! 在我失敗的時(shí)候他總是有他那獨(dú)有的哲學(xué)告誡我，要我認(rèn)真，要我努力向前，不要害怕失敗，要迎難而上奮勇拼搏不屈不撓。有我老爸的.話說就是“別人能做到的事自己也能做到，別人做不到的事自己要更能做的�！薄皠e人能考第一，自己也能考第一。因?yàn)樽约旱闹橇Σ⒉槐葎e人差，所以要拿出一股狠勁來。要去拼，要去搏。相信自己沒有什么是做不到的，只有心中有了信念才能成功�！笨催@就是我老爸對我失敗的哲學(xué) 在成功的時(shí)候當(dāng)然也不例外。看他又嘮叨起來了。“不要以為這次考好了就行了，還有下次，還有下下次，還有下下下次。總而言之，言而總之。人不能驕傲，不能像美髯公一樣大意失荊州，要認(rèn)真對待每一次考試。當(dāng)然也要認(rèn)真對待生活中的每一件小事，要在好的基礎(chǔ)上更上一層樓，變成更好。要在在更好的基礎(chǔ)上在上一層樓，變成最好，但你也要相信一句老話：沒有最好，只有更好。所以在任何時(shí)候都不能大意，不能驕傲。因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！薄 ±习值恼軐W(xué)理論在我的生活中源源不斷，他的這些哲學(xué)對我一生受用。因?yàn)橛辛死习值恼軐W(xué)理論我在生活中才能“勝不驕，敗不餒。”
初中的作文 篇3
“腹有詩書氣自華”，古往今來的書中人又有多少。我們來評(píng)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)，看一下世間文人筆客的文采。
我推敲許久，決定第一個(gè)寫一位詩人，他飲酒大醉，似劍代筆，血為墨，刻下千古名篇，有些夸張，但他的氣勢可更為犀利，他是李白。他滿腹才華，毫不客氣的說，就算是當(dāng)年的文人筆客所有才華加起來，才可與他匹敵。他不僅有滿腹的文章，才華四溢，更重的是，他有一顆俠客之心，從《俠客行》到《將進(jìn)酒》，從俠客到豪情的一顆發(fā)熱發(fā)光的心，他寧與天朝，也不愿錯(cuò)殺好人�！皩⑦M(jìn)酒，杯莫停”。
第二個(gè)要寫的，是一位現(xiàn)代作家，他為人正直，作品中的人物栩栩如生，個(gè)個(gè)形象飽滿，讓讀者流連其間，咳，可能這樣的作家有許多，可我想說的是金庸先生。從《書劍恩仇錄》(我最喜歡的一部)到《鹿鼎記》，從狹義癡情的.陳家洛到讓人好奇的韋小寶，從彎弓射雕的郭靖到一劍破敵的令狐沖，哪一位不讓人喜愛，那一篇文章不讓人看得津津有味，哪一部看完后不會(huì)有人去認(rèn)真思考其中的奧秘本質(zhì)。不得不說，金庸先生的武俠文筆真是高人一籌。
最后，我要說的是一位真正的書“中”人，一位角色，是一位外國人，還不是真是世界的一分子，可作者卻把他與他那個(gè)世界和我們這個(gè)世界串聯(lián)，把每一個(gè)情節(jié)寫得跌蕩起伏，讓人看完這本想接著看，他就是：哈利·波特，這個(gè)人已傳遍全球，他的名字響徹整個(gè)奇幻小說世界上空，你知道了吧，他有多牛!
書中有書，人中有人，呵，有些不通，但這個(gè)世界就是這般，你也來分享一下你的“書中人”吧!
初中的作文 篇4
我從前就讀的小學(xué)是一所綠化得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭奇斗艷，朵朵都顯得那么嬌嫩欲滴，引來許多同樣美麗的蝴蝶與辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻映像的，還是操場上那幾株木棉樹。
沒見過木棉花的人，絕對無法想象木棉花紛飛時(shí)的美麗景象。寒假回來，天氣還沒暖呢，木棉樹的枝頭上就已然綻放了幾朵鮮紅的`木棉花。開花時(shí)的木棉樹竟是沒有葉子的，仿佛要將所有精力都投注于那些火一般的花兒上。與那些名貴的花兒比起來，木棉花也許并不算美麗，但那獨(dú)特的火紅色卻比任何名貴的花都有味道。站在操場上，仰視那片火紅，絢麗的顏色仿佛要將眼映紅。藍(lán)天，白云，鮮艷的木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火紅逐漸褪去，留下的竟是雪花一般純潔無瑕的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過，漫天都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木棉花籽——純白無瑕的木棉花籽啊，輕輕地捕捉著空氣中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的“棉絮”才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被。但稍有些風(fēng)吹草動(dòng)，“棉絮”們就又開始翩翩起舞，如四月飛雪，那么輕那么柔。
校園里，木棉花開又一年，一年一年的木棉花籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過，終于飄到了最后一個(gè)相聚的夏天。
離別的傷感梗在心頭，提不起，咽不下。然而告別的日子卻在一天天地逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽，即使握在手中也會(huì)在不經(jīng)意間飛去的木棉花籽，就這樣在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞著，唱著無聲的離歌。木棉花籽是那么有靈性，在空中旋轉(zhuǎn)，飄起，飄落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲。我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。
這動(dòng)人的一刻被時(shí)光定格成為永恒。紛飛的木棉花籽，孩子的笑顏，四周圍繞的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的畫面。