初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-07-17 08:20:25 初中作文我要投稿

【精品】初中優(yōu)秀作文集合6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】初中優(yōu)秀作文集合6篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　無(wú)論懵懂，還是清醒，無(wú)論快樂，還是煩惱，這三年終究是快要過(guò)去了。對(duì)于這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我只能釋懷。

　　曾經(jīng)，在我最痛苦的時(shí)候是她幫助我找回了自己。我原以為，她會(huì)一直陪著我，但那時(shí)的我太天真了，思想太簡(jiǎn)單了，根本不懂什么叫利益�；蛟S，她是因?yàn)楹闷嫘牟沤咏�，或許，出于感激，我對(duì)她做的一切都一忍再忍。但我實(shí)在想不通的是，她怎么可以以朋友的身份靠近我；然后，再以敵人的身份打敗我；再以似笑非笑的.眼神灼傷我…這種失敗，真的不是滋味，也許那時(shí)我還沒學(xué)會(huì)釋懷，現(xiàn)在想想以前的種種，像是發(fā)生在別人身上一樣，已沒什么感覺。

　　一次在大街上，我很意外的遇見了她，下意識(shí)的我朝她揮揮手，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她似乎愣了一下，沒想到我會(huì)忘了以前的種種。她嘴角上揚(yáng)，很不自然的笑了笑，她那一笑，不想證明什么，什么都回不來(lái)了，她賠不了我那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。

　　悲傷走不遠(yuǎn)，同樣的，歡樂也只是在別人的瞳孔里。去年期末的那個(gè)晚會(huì)，我當(dāng)時(shí)多么開心，又叫又跳，大家也在狂歡。有講笑話的，有跺腳跳唱的，一會(huì)兒這個(gè)來(lái)演個(gè)小品，一會(huì)兒那個(gè)來(lái)跳支舞，也有撿熒光棒的。那種歡樂穿越在人群間，很是溫暖，但是現(xiàn)在想想，除了熒光棒，氣球和蠟燭，也只有同學(xué)們笑話里的“水管蛇”了。

　　悲傷的感覺，快樂的感覺，皆歷歷在目，但那些都是過(guò)去式了，單留了個(gè)殼給你。這個(gè)殼給你這份感覺，讓你知道你曾經(jīng)快樂過(guò)，悲傷過(guò)……

　　該走的總要離去，該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，一些事情總會(huì)與我們不期而遇。但那總會(huì)成為過(guò)去的。那就讓海風(fēng)來(lái)吹散風(fēng)沙，讓海浪來(lái)?yè)崞侥_印，用自己的心來(lái)釋懷吧……

初中優(yōu)秀作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，馬上就要到“三八”婦女節(jié)了，我想送媽媽一份特殊的禮物，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)很忙，工作很辛苦，還要操持家務(wù)，所以我想在這個(gè)節(jié)日里，送媽媽一份特殊的禮物，給她一個(gè)驚喜。經(jīng)過(guò)幾天的“思考”，決定開始行動(dòng)。平常好似小公主的我，最近也特別勤快，看到這兒，聰明的的你應(yīng)該知道我的`禮物就是幫媽媽干活，替她分擔(dān)家務(wù)。

　　可是我這個(gè)“小公主”都不知道該從何“下手”，因?yàn)槲移綍r(shí)自己不做家務(wù)，該干的事都要大人提醒，我只好找“援兵”老爸，老爸說(shuō)道：“疊被子，整理書籍，收拾衣物，掃地等等，都可以呀!”“哦，我明白了�！睅滋旌蟮脑缟希蠇層衷谖以绯窟€未起床時(shí)，就出去辦事了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我就定了一個(gè) “周密” 的計(jì)劃。首先開始進(jìn)行第一項(xiàng)——疊被子，剛開始這個(gè)大家伙怎么疊也疊也不整齊，不管橫著疊，還是堅(jiān)著疊，都疊的歪歪扭扭的，我賭氣地自言自語(yǔ)道： “就這樣吧，管它呢!”又轉(zhuǎn)念一想，不行，我一定要疊好才行，于是又精心地干了起來(lái)，過(guò)了一刻鐘，總算是疊好了。接下來(lái)就是掃地，因?yàn)槠綍r(shí)我沒干過(guò)，拿起笤帚不知道怎么用力，只知道狠命地用力，所以灰塵一下子就就飄蕩了起來(lái)，害得我直咳嗽。還有就是掃了這塊那塊又落下，總是掃不干凈，但我不氣餒，最后終于費(fèi)了九牛二虎之力才掃干凈。后來(lái)我又整理了書籍，把東一件西一件的衣服疊起來(lái)放到衣柜里。

　　下午，老媽回來(lái)了，看到整潔的家驚詫地問：“寶貝，是誰(shuí)幫媽媽收拾的家呀?”“猜啊，想想!”媽媽定了定說(shuō)：“是你…”“老媽，你平時(shí)很辛苦，今天是“三八”節(jié)，這是我送您的禮物，祝您節(jié)日快樂!”媽媽激動(dòng)地把我抱了起來(lái)說(shuō)：“這是媽媽收到的最特殊、最好的禮物�！�

初中優(yōu)秀作文篇3

　　“甩掉多余的顧慮，集中心思擔(dān)當(dāng)”，這是媽媽的提醒何嘗不造用于我們呢？我們勞累的心也加予修剪，甩掉多余的苦惱焦慮。

　　小時(shí)候住在外公外婆家，家前外公種了一片果園，不時(shí)地，外公都會(huì)帶我到園中散步，欣賞他的得意之作，漸漸地我發(fā)現(xiàn)外公總有個(gè)奇怪的“辟好”，那就是每當(dāng)看到幼小的樹苗時(shí)，他都會(huì)隨身攜帶的小剪刀將它們的分枝剪去，有時(shí)甚至連樹苗的尖端也難逃被剪的噩運(yùn)，于是我將滿肚子的疑問拋給了外公，外公聽罷，道笑道：“我的乖孫子，外公這是給它們修剪修剪，讓他們長(zhǎng)得更好呀！”外公的一席話更讓我一頭霧水，而外公見此狀中介一陣的笑著，還故作懸虛道：“長(zhǎng)大你就知道了”。

　　七年過(guò)去了，知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)，外公修枝的事的原則我也早已明白，但是修枝不但讓我增長(zhǎng)了見識(shí)也讓我學(xué)會(huì)了修剪——修剪自己的`心。

　　心也如一株幼苗般，與我們一同成長(zhǎng)，一同經(jīng)歷挫折，一同歡笑，但若不為自己心中幼苗適當(dāng)修剪，它也不可能長(zhǎng)成一株參天大樹。

　　修剪自己，讓自己集中精力為夢(mèng)為理想奮斗，電視節(jié)目中，指揮家手中的指揮捧在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，神奇地操控著整個(gè)交響樂隊(duì)奏出一曲優(yōu)美的曲子，但在指揮捧發(fā)現(xiàn)之前，人們競(jìng)是用一根重達(dá)十斤的捧，靠鐵捧敲擊地面來(lái)指揮，而這一切因韋伯的出現(xiàn)而改變了，作為德國(guó)最聞名的音樂家之一，他年輕時(shí)就讀于伯林音樂學(xué)院，由于鐵棒指揮需要指揮者很高的體力要求，他們每天都有兩節(jié)體育課，但他認(rèn)為將精神力放在那么重在鐵捧上，指揮者將幾何心投入音樂中呢？于是他以生病為由，請(qǐng)假專心研究音樂，并最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，并在一場(chǎng)音樂會(huì)讓世界認(rèn)識(shí)了他，且指揮捧從此流行至今。

　　韋伯將體力課管一枝叉剪去，躊就了他現(xiàn)在的輝煌，而我們也不應(yīng)該給自己的心修剪修剪，甩去多余顧慮專心為自己的夢(mèng)想奮斗嗎？

　　不要讓自己的心沉積太多的顧慮，猶如帆船沉載太多貨物無(wú)法遠(yuǎn)航。

　　心也需要修剪，為更好的將來(lái)。

初中優(yōu)秀作文篇4

　　一片楓葉，飄入你深邃的眼里；一抹明黃，渲染你溫柔的發(fā)絲；一陣輕風(fēng)，掀起你微笑的嘴角；一座池塘散發(fā)你無(wú)與倫比的魅力。美麗一中你是我的家。

　　最是喜愛雨景，在這多雨的季節(jié)，難免不佇足雨間，輕輕地?fù)沃鴤�，�?lái)到荷花池，看著珍珠般瀉下的珠簾，截取一段雨戀，將手心緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，任雨珠在指尖游玩。柔柔的，涼涼的雨珠隨之落入池中，泛著圈圈漣漪，似是覺得少了些什么，將飛云山順勢(shì)攬入懷中，呵，好一幅“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為嬌”的美景。

　　荷花池靜靜地躺在飛云山腳下，湖水清澈，碧綠得宛若一塊玉石，整個(gè)荷花池由曲折的長(zhǎng)廊等隨意圍成，別具一番風(fēng)味。閉上眼睛，靜靜聆聽雨的天籟，感悟風(fēng)的神秘。再仔細(xì)摸索，在這清新的空氣中，夾雜著泥土的`芬芳，殘荷的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，蕩起“綠色紗衣”的裙擺，更為這雨添了別樣的情致。

　　池中早已沒有了嬌艷的荷花，只剩下零星點(diǎn)點(diǎn)的荷葉。它們經(jīng)過(guò)雨的洗禮，更加翠綠。不完整的荷葉上雨珠星羅棋布，將荷葉的脈搏映襯得更加清晰。雨打在殘荷上，震得一池漣漪。

　　池中的魚兒謹(jǐn)慎地吐著泡泡，微微露出一個(gè)頭，莫不是也沉醉在這美景中了吧。池的中央有一個(gè)“湖心亭”，四角向上突起，頗有夜郎風(fēng)味。望著這景，聆聽這聲，情絲孕育成語(yǔ)，脫口而出：湖心亭，亭留停，雨落珠未落。綠荷葉，葉攏葉，人散香仍留。

　　此時(shí)閉上雙眼，仿佛置身幻境，聆聽雨打殘荷之美感，悟?qū)のL(fēng)之蹤跡。睜開雙眼，依著由鋪滿金黃落葉的小徑走，眼中的一池，一亭，便令我銘記。

　　來(lái)到湖心亭中，收了傘，看著亭外的景致，不免想到羲之的蘭亭美景。飛云山也算是“崇山”了，讀書長(zhǎng)廊旁的“修竹”經(jīng)雨的洗禮，越見其翠，風(fēng)吹來(lái)，它似一位身著綠紗衣的女子，以她靈動(dòng)的舞姿征服了我。用羲之的話來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在真是“雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足矣暢敘幽情”。

　　雨滴落的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，突然發(fā)覺，這池似家中的姐妹，陪我傾聽雨的訴說(shuō)。這亭似家中的長(zhǎng)者，為我遮風(fēng)避雨。這魚似家中的孩子，和雨兒們嬉戲游玩。原來(lái)，幻城是家，家亦是幻城！一中是家，家亦是一中！

　　點(diǎn)評(píng)：“雨”這一意象在傳統(tǒng)文化中與愁相關(guān)，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，而作者在文中巧妙運(yùn)用“雨”這一意象，以其細(xì)膩的感觸關(guān)照一中，寫出雨中一中的別樣情致。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　傍晚，我坐在有些昏暗的窗臺(tái)，凝眸望向遠(yuǎn)方，鉛色的天、灰色的城市、枯黃了的燈光，風(fēng)攆著沙塵肆意橫行，撩起我的留海，猛然撞擊在我的眼上，迷了眼。

　　冷，由內(nèi)而外的冷，以至于坐在窗臺(tái)的我有些僵硬，如路旁已枯死的柳樹；干癟的樹枝，枯黃的葉，以及本該因春天而喜悅的我，驟然失去了活力。

　　一個(gè)字，一種感覺刺破我的瞳孔進(jìn)入腦海，孤獨(dú)的心一陣刺痛，眼球變得酸澀，而透過(guò)淚，又閃過(guò)幾段零碎的記憶。一瞬間，所以的孤獨(dú)、彷徨撕碎冰冷的偽裝，籠罩著我，似一個(gè)牢籠，我就像被囚禁的鳥，活在僵硬的空氣里。

　　我抱著腿，像孩子一樣的痛哭，但不知為何，心卻瘋狂的思念著一個(gè)地方。那里綠色的田，燃燒著的花海，在清澈的風(fēng)中招搖，像一個(gè)母親，溫柔的.呼喚著自己的孩子。

　　而此刻我的心在顫抖，我是多么希望聽到那溫柔的呼喚，多么想親吻那日漸衰老的臉龐。只是我做客在他鄉(xiāng)，眼前不是綠色的田，不是燃燒的花海，是石灰，是牢籠，是永遠(yuǎn)枯萎著的白墻。

　　我瑟索著身體，混濁的的風(fēng)拂過(guò)臉，將我灼傷，又擊碎了我脆弱的心，一陣一陣的肝腸寸斷，使我清醒。不是所有的事物都是不變的，就像昨年還在花海中奔跑的我，今年卻已在他鄉(xiāng)，這一切是我必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)。

　　時(shí)間沙沙的在我的指間逃離，我抬起頭，拭干臉上的淚，眸子里閃爍著光，含著晶瑩的淚滴，看向思念的那個(gè)地方，漸漸的在嫩葉與花海中迷失。

初中優(yōu)秀作文篇6

　　九月持續(xù)的陰雨讓人心煩，終于等來(lái)了一個(gè)晴天，我將櫥柜中的發(fā)霉的衣服一件件拿出，掛滿整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。聞著空氣中淡淡的霉味，我漸漸想起那些陽(yáng)光燦爛的日子，回到了鄉(xiāng)村，回到了童年，回到了母親身邊。

　　每逢秋天，母親就會(huì)挑選一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，指揮姐姐妹妹和我三個(gè)人將家中所有的東西搬出來(lái)曬曬陽(yáng)光。受潮的被褥、好久不穿的衣服、被夏天的雨水浸濕的鞋子，乃至箱篋里的陳年布匹連同笨重的漆紅木箱。這時(shí)候，淡淡的霉味會(huì)充斥整個(gè)房間，古舊的塵土在窗口透過(guò)的陽(yáng)光中飛舞，從我的背心、小涼鞋，到姐姐妹妹的花布棉襖，舊衣新衣，花花綠綠，占滿了整個(gè)小院，滿滿實(shí)實(shí)的一個(gè)年頭，花花綠綠的一年四季。

　　衣服搬到陽(yáng)光下需要鋪開，但擺放衣物的活我們做不好，母親說(shuō)藍(lán)色的粗布單子要鋪在下面，衣服放在布單子上曬防止沾上土。而我們就把粗布被單四角一扯，皺巴巴鋪開后就急著往上扔衣服。這時(shí)母親會(huì)罵我們，罵過(guò)之后就坐在藍(lán)布單上，寶貝似的把衣服一件件重新鋪好，像在整理一個(gè)人的一生。每逢整理那些衣服和布匹的時(shí)候，母親就會(huì)陷入遙遠(yuǎn)的沉思，我們不知道母親從那些花色光鮮的大紅綢緞被單上想起了什么，不知道又從我和姐妹們的鞋子和花布棉襖上看到了什么。母親的沉思好遠(yuǎn)，那個(gè)遠(yuǎn)方里沒有我們。有時(shí)候母親又莫名其妙的看著我們?nèi)齻€(gè)笑，那些笑容里我沒有看到母親。

　　曬衣服的時(shí)候母親會(huì)常常把我們叫過(guò)去試穿衣服和鞋子，不知什么時(shí)候母親就這樣神秘的變出一大堆鞋子和衣服，讓我們一整個(gè)冬天都穿不完。我知道我們看不見的歲月里，昏黃的燈光下母親早已悄悄準(zhǔn)備著我們?nèi)齻€(gè)的未來(lái)。我們的成長(zhǎng)早已在母親的那把舊黃色的竹木尺下測(cè)量好，今年應(yīng)該長(zhǎng)多少，明年應(yīng)該長(zhǎng)多少。母親計(jì)算的認(rèn)認(rèn)真真，針腳縫地細(xì)細(xì)密密。然而母親終也有失誤的時(shí)候，某一年我忽然長(zhǎng)個(gè)子，新鞋子就開始擠腳，我就叫嚷著不穿。母親自言自語(yǔ)道：怎么會(huì)小呢，應(yīng)該正好的啊，再試一下。如果穿上了正好，母親會(huì)得意得說(shuō)：“我就說(shuō)正好嘛，肯定能穿�！比绻麑�(shí)在穿不下，母親就嗔怪說(shuō)：“大腳丫子，看能長(zhǎng)個(gè)大個(gè)子不�！笨墒�，直到現(xiàn)在姊妹三個(gè)人都未能如母親所愿長(zhǎng)一個(gè)高個(gè)頭。母親的尺子規(guī)劃著我們?nèi)齻€(gè)的一生，我們就照著母親做好的衣服鞋子成長(zhǎng)，直到有一天我們走上城市的道路，再也不穿千層底的布鞋、手工縫制的棉襖，母親的尺子也已磨損的'不見了刻度，無(wú)法再為我們計(jì)算未來(lái)。

　　打掃好一切后，母親會(huì)坐在陽(yáng)光下為姐姐妹妹扎一個(gè)漂亮的小辮，或?yàn)槲蚁匆幌磁K了的頭發(fā)。一年中也許只有那一天母親才會(huì)懂得欣賞陽(yáng)光，也只有那一天我們才能見忙碌的母親歇下來(lái)摩挲我們的頭發(fā)親吻我們的臉龐。母親太忙，父親常年在外，家中所有的農(nóng)活都是母親承擔(dān)，她要養(yǎng)活三個(gè)孩子。我不知道那一天的陽(yáng)光能否溫暖母親的一生，我只見母親兩鬢的冰霜在歲月中蔓延，綻放。

　　往后的多少年我沒有具體數(shù)清，只記得箱子里母親的漆紅木箱越來(lái)越空，到了最后，沒留下一匹光鮮的綢緞，只剩下陳舊的棉衣和我們未曾穿過(guò)的鞋子。那些棉衣的溫暖被我們穿盡，留給母親一生的寒冷，被寒風(fēng)吹徹;那些鞋子里藏著我們?nèi)齻€(gè)未走過(guò)的路，留在母親的箱子里，讓母親一生牽掛。

　　此刻，陽(yáng)光燦爛。獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)，呼吸著淡淡地霉味，又嗅到了陳年往事。遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親此刻是否依然在曬著那些衣服和布匹，希望我們的成長(zhǎng)能像陽(yáng)光一樣融化母親兩鬢的冰霜。

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：