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初中中考優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中中考優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
初中中考優(yōu)秀作文1
我直在尋覓，一種別樣的美麗。它不同于尋常，但它卻隨處可見(jiàn)。
秋日何嘗不是一種別樣的美麗?它揮去人們心頭的浮躁，帶來(lái)豐收的訊息。它大顯神通，將整個(gè)世界變成了一個(gè)黃金國(guó)度。走在街頭，不妨拾一片紅葉，將上面的紋路細(xì)細(xì)梳理，那縱橫的條紋應(yīng)該是生命的沉淀，歲月的累積。抬頭處，那一行大雁正儼然列隊(duì)，向著溫暖前進(jìn)。偶爾有一只雁落伍，我都會(huì)呢喃細(xì)語(yǔ)：“別掉隊(duì)!加油!”
回眸，是誰(shuí)在曉風(fēng)微寒的秋雨中含淚痛別?落葉淺淺愁淺淺，在一次次思念的夢(mèng)境中欲語(yǔ)、還休，在無(wú)數(shù)次驀然回首翹首、凝眸：幾時(shí)同甘共苦，幾時(shí)相濡以沫?只剩伊人獨(dú)鼓趙瑟，單撫蜀琴，但又恐觸動(dòng)鴛鴦弦，惹起相思怨。醉夢(mèng)紅顏，臨水憑欄，伊人已遠(yuǎn)，別害怕分離，分離是為了下一次更好地團(tuán)聚。曾幾何時(shí)，方知原來(lái)相思也是一種別樣的美麗。
既然尋覓美麗，何不避開(kāi)車(chē)馬喧囂，在心中修籬種菊?在靜謐的鄉(xiāng)村早晨，不妨呷一口清茶，輕推軒窗，讓春風(fēng)吹進(jìn)房間，也吹進(jìn)心房，吹凈心中的'塵埃。走出門(mén)扉，抔一捧凈土，端詳其中小蟲(chóng)的秘密。此時(shí)，走入丘陵又何妨?四周都是碧綠的大樹(shù)，為我架起保駕護(hù)航的屏障。山花如夢(mèng)，綠樹(shù)如歌，群山歡舞，外世喧囂，不如與我在此，讓誘人的翠綠來(lái)凈化我們的心靈，在幽深的竹里館與諸公彈琴長(zhǎng)嘯，共閱金經(jīng)。
典雅的宋詞也是一種別樣的美麗。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是他愛(ài)國(guó)，壯烈的真實(shí)寫(xiě)照;蘇軾的“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”表達(dá)了他渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情;柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”讓我看見(jiàn)了他憑欄佇立，望斷天涯路，痛斷百結(jié)腸，一天天地消瘦卻換不回伊人的回眸，但他卻絲毫不顧，依然執(zhí)著等待。在宋詞中，我可以與辛棄疾撫今憶昔，感嘆周郎的早逝，贊嘆仲謀的英武;我可以與晏幾道椅欄看浮雁沉魚(yú)，嘆離人惆悵;我也可以與易安一同賞梧桐細(xì)雨，借酒消愁，冷冷清清，尋尋覓覓。在紙間的墨香中，我的心靈得到了升華，并在一闕闕詞中浮沉。原來(lái)，宋詞也是別樣的美麗。
再回首，在塵世的苦旅中，我發(fā)現(xiàn)這別樣的美麗原來(lái)不用尋找，它就在我的生活中，若隱若現(xiàn)，卻無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
初中中考優(yōu)秀作文2
時(shí)間，揭開(kāi)你神秘的面紗，讓過(guò)去的遺憾、懊惱，在此時(shí)，化為烏有，隨著黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎著急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾著閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河里……
曾經(jīng)，那些流逝的時(shí)光，伴隨著遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海里。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經(jīng)揭開(kāi)時(shí)間的神秘面紗，并在流逝中認(rèn)清他的面龐。
過(guò)去，那些荏苒的光陰，凸現(xiàn)著成功，一起將愉快的瞬間凝結(jié)在心靈中。而現(xiàn)在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖里的我，已經(jīng)揭開(kāi)時(shí)間的神秘面紗，并在荏苒中了解他的個(gè)性。
時(shí)光的流逝，光陰的荏苒，沒(méi)有落下時(shí)間的.印記，留下的只是時(shí)間的冷酷、無(wú)情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經(jīng)流逝的時(shí)間的消蝕后，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經(jīng)的河堤岸邊，看著冰凍的河水，等待著春天，等待著輪回…
倒轉(zhuǎn)的時(shí)鐘記載了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉(zhuǎn)的時(shí)鐘預(yù)示著未來(lái)的坎坷，預(yù)示著成功，預(yù)示著失敗。
過(guò)去的時(shí)間有著太多的回憶，太多的難忘，但都是過(guò)眼云煙，不會(huì)再回來(lái)；現(xiàn)在的時(shí)間有著太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費(fèi)。忘記過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面對(duì)未來(lái)的坎坎坷坷，現(xiàn)在能做的，只有揭開(kāi)時(shí)間神秘的面紗，正視它，珍惜它，利用它。
穿著什么樣的鞋，就能走出什么樣的腳印。在時(shí)間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以為自己選擇好了要走的道路，體現(xiàn)出自己的價(jià)值。時(shí)間并不總是冷酷、無(wú)情，只要賦予它以真實(shí)與變通，走一條適合自己的陽(yáng)光之路，就會(huì)在流逝中淘洗出生命的價(jià)值。
時(shí)間，沖刺在無(wú)形的空間中，
無(wú)痕無(wú)跡，留下的那些回憶，
很難讓人忘記；
我們，奮斗在流逝的時(shí)間里，
無(wú)怨無(wú)悔，做出的那些成績(jī)，
是生命的意義。
初中中考優(yōu)秀作文3
生命如花，姹紫嫣紅;生命如歌，美妙動(dòng)聽(tīng);生命如詩(shī)，意境深邃;生命如夢(mèng)，五彩繽紛;生命如畫(huà)，色彩斑斕……
近日，從報(bào)紙上看到一條新聞：一名高中女生因感情糾葛而跳樓自殺，第二天她的男友也從橋上墜入河心，投河而死。這樣的事發(fā)生在初涉世事的學(xué)生身上，令人不寒而栗。
我們無(wú)權(quán)批判他們對(duì)情感的癡戀和對(duì)生命的不珍，但是輕生能改變什么呢?
一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)來(lái)，遨游一周后發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么趣味，又準(zhǔn)備飛出去，卻撞上了玻璃，它翻來(lái)覆去幾次都因撞上玻璃而飛不出去。我以為這只蜜蜂只有死路一條了，沒(méi)想到它突然停下來(lái)，在玻璃上慢慢地爬著，終于摸索著找到了原來(lái)的出口，順著縫隙飛了出去。
這一幕不禁讓我感嘆。一只蜜蜂竟能如此珍愛(ài)生命，如此冷靜地尋找生命的出口，而作為人，卻因?yàn)橐粫r(shí)的情感受挫而選擇輕生，是不是蜜蜂比人更懂得生命的.可貴?是不是因?yàn)槿藗兊念^腦太復(fù)雜，而少了蜜蜂那份單純的心思?
對(duì)于這兩名殉情自殺的高中生，我們無(wú)意譴責(zé)什么，也無(wú)意批判他們，有的只是無(wú)比的惋惜與哀嘆。兩枝含苞待放的花蕾就這樣凋謝了，其實(shí)，只要他們能冷靜下來(lái)，直面那殘缺的、不理智的情感，就不會(huì)出現(xiàn)上面悲劇的一幕。況且選擇了輕生，他們的情感也不會(huì)因此而刻骨銘心，世界也不會(huì)因此而黯然失色。就像那只蜜蜂，如果撞在玻璃上，外面的山林依然無(wú)恙。現(xiàn)在它飛了出去，那片山林就成了它的天地，它可以選擇飛或者不飛，也可以選擇舞或者不舞，然而不論哪一種選擇都比死來(lái)得更鮮活、更有意義啊!
經(jīng)過(guò)一次情感挫折而沒(méi)有放棄的人，可以找到更深刻的情感!
經(jīng)過(guò)兩次情感挫折而仍沒(méi)有放棄的人，可以找到更幸福的人生。
何必因?yàn)橐淮尾焕碇堑�、甚至殘缺的情感而放棄如此珍貴的生命呢?
他們選擇了輕生，也許是為了尋找更深刻的情感，但那只有在來(lái)世了，我衷心祝愿他們來(lái)世能夠找到更成熟的情感，來(lái)世能夠珍愛(ài)自己的生命。
但是，來(lái)生?來(lái)世?有誰(shuí)能知道呢?
請(qǐng)好好珍愛(ài)今生，因?yàn)榛钪敲利惖?
初中中考優(yōu)秀作文4
懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門(mén)。
一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得大事不妙，你聽(tīng)到班主任老師一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎？你沒(méi)聽(tīng)看見(jiàn)一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流，初中生活即將開(kāi)始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說(shuō)條條大道通羅馬，可千軍萬(wàn)馬卻可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋�？�，考，考，老師唯一的法寶，這個(gè)法寶在老師的`手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代�！按呋瘎庇凇鞍准雍凇闭{(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的錯(cuò)誤，若厚著臉皮去請(qǐng)假，豈非錯(cuò)上加錯(cuò)！至于“五一”和“國(guó)慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時(shí)間，絲毫莫放松，補(bǔ)課！班主任老師又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ＡＤＤ，我的木蓮們，ＡＤＤ，我的覆盆子們！”
�。�，Ｂ，Ｃ，Ｘ，Ｙ，Ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼�！逼饋�(lái)，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí)，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受，領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>
初中有“黑色”，但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……
初中是詩(shī)，是畫(huà)，是奔放的激流。
初中是少年時(shí)的一站，真好！
初中中考優(yōu)秀作文5
人生，就像橫渡大海。每一個(gè)人，都為著自己的理想而奮斗著，最終，到達(dá)成功的彼岸。
不知不覺(jué)，我從一個(gè)黃毛小子，變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。從每天開(kāi)車(chē)上學(xué)到騎共享單車(chē)上路，從每學(xué)期換一次包書(shū)紙到能循環(huán)使用的共享書(shū)皮……是怎樣一群人在為改變我們的時(shí)代而奮斗著啊!
記得一次放學(xué)回家時(shí)，一群哥哥姐姐正從一輛卡車(chē)上往下搬自行車(chē)，一輛輛黃色的“小精靈”似乎很好奇這個(gè)美麗的世界呢!它們整整齊齊地在小區(qū)門(mén)口排好了隊(duì)，打量著對(duì)方。這么多的小黃車(chē)，究竟是做什么的呢?我走上前去，問(wèn)：“哥哥姐姐，這些小黃車(chē)為什么要擺在小區(qū)門(mén)口呢?”一位姐姐笑了笑，說(shuō)：“小妹妹，這時(shí)共享單車(chē)，如果你想騎，可以掃一下車(chē)上的二維碼，就能騎走了!”我心想：到達(dá)目的地后，還要放回來(lái)嗎?這樣多麻煩呀!姐姐似乎看破了我的心思，說(shuō)：“你騎完了，就放在路邊就行了，我們會(huì)負(fù)責(zé)找車(chē)的!”這群哥哥姐姐為了我們的便利，不惜犧牲自己的.時(shí)間。真心為你們點(diǎn)贊!
回到家后，我對(duì)這事還戀戀不忘，打開(kāi)電視，想找找共享單車(chē)的蹤影。如我所愿，電視里新聞主持人正面帶笑容，端端正正地坐在播報(bào)臺(tái)前。畫(huà)面轉(zhuǎn)向了西藏，一位高中畢業(yè)的小伙子，利用暑假來(lái)到了科技落后的山村，他將共享單車(chē)放在了路口、山村的小路旁。雖然，這會(huì)花費(fèi)他很長(zhǎng)時(shí)間，但是，讓一輛輛小黃車(chē)被人騎走，讓交通更加便捷，是他的一個(gè)小小心愿，他正為此而奮斗著。接著，鏡頭轉(zhuǎn)向了一位老奶奶，她頭發(fā)花白，牙齒也掉了幾顆。對(duì)著鏡頭，她的眼角還閃著淚花，手指上下擺動(dòng)著，說(shuō)：“感謝這個(gè)小伙子，讓我這個(gè)老太婆能看到西藏的發(fā)展!”人們騎著共享單車(chē)，領(lǐng)略西藏的美景，不會(huì)因騎摩托車(chē)而污染空氣。山村的孩子，不用起早貪黑地步行上學(xué)，他們可以騎著共享單車(chē)，讓肩頭的負(fù)擔(dān)輕一些……
正因?yàn)橛羞@樣一群人，一群普通而不凡的人，讓我們的時(shí)代絢麗多姿。讓城市的節(jié)奏慢一些，可以看一看城市的美麗風(fēng)景，讓鄉(xiāng)村的節(jié)奏快一些，趕上時(shí)代的腳步!
朋友們，讓我們與這群人一起奮斗，出門(mén)一輛小黃車(chē)，讓祖國(guó)的天更藍(lán)，讓祖國(guó)的水更綠，讓每一個(gè)角落散發(fā)著迷人的奮斗的氣息!
初中中考優(yōu)秀作文6
窗外，深沉浮動(dòng)的黑夜。
窗內(nèi)，安然入睡的母親。
突然的念想：我還活著，母親卻已在生命長(zhǎng)河中浮沉了好久，也許是因?yàn)槟赣H勻出了生命讓我活著卻還要為此操心、勞累。
我點(diǎn)起了床邊那盞幽幽的臺(tái)燈，柔和如星夜的光線在母親臉上暈開(kāi)。燈光下，我看見(jiàn)母親淡淡的呼吸和鼻中溫?zé)岬臍庀⒃谄鸱�，在這樣一個(gè)萬(wàn)物猶似靜止的深夜顯現(xiàn)出一種生命獨(dú)有的韻律。
轉(zhuǎn)眼到母親的'眼梢，就算在夢(mèng)中的舒緩也抹不平她眼角被時(shí)間雕琢下的細(xì)紋，它深刻而雋永。母親眼角總是濕潤(rùn)，也難怪，每次令她難過(guò)，她總把自己鎖在眼淚里，不肯出來(lái)，只等我放下倔強(qiáng)她才肯安心。小時(shí)候無(wú)所顧忌的任性，大了也慢慢扔掉了，因?yàn)榕逻@樣一個(gè)愛(ài)操心的母親哪天溺進(jìn)了淚海。
看到母親微微顫抖的眼睫毛，我忍不住伸出手去摩挲它們，一如我兒時(shí)母親的動(dòng)作那樣小心翼翼，生怕驚醒了她又會(huì)心疼不已。
我輕撫著母親的手背，見(jiàn)到那雙總為我洗衣做飯的雙手，想起母親總是開(kāi)得一個(gè)玩笑：要是她不折騰這么一雙手，它們一定很美。我當(dāng)時(shí)笑著不可置否，但在我看來(lái)一定是這樣的。我記得前幾年前，母親的雙后還不這么粗糙，指節(jié)也還纖巧，怎么才幾年就又老了許多呢?我覆掌于母親的手背，雖然從前的溫潤(rùn)不再，卻多了許多溫暖�？粗中牡募y理，想著她的生命也就涵蓋在這之中，不禁想要握緊她的雙手，或許時(shí)間一長(zhǎng)，我手心的掌紋就會(huì)烙刻在她手心，像她讓我活著一樣，也勻出我一半的生命給她。
我靜默地看著母親睡熟的姿勢(shì)：身體蜷縮著，想要努力營(yíng)造一種安全感的樣子，就像未出生的我一樣蜷縮在母親的腹中，我這才意識(shí)到：母親真的在不安地老去，為了讓我更好地活著。
我側(cè)身將她摟在懷里，她蜷縮的身體慢慢展開(kāi)，像孩子一般往我懷中靠。此時(shí)我的雙眼已盛滿(mǎn)了眼淚，想起母親付出的種.種，自己卻一直沒(méi)想過(guò)回報(bào)，她要的只是一句話：我為你活著。
我俯身，輕聲地在她耳邊說(shuō)。母親好像笑了。
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