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風景這邊獨好作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的風景這邊獨好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景這邊獨好作文1
一陣輕風劃過耳畔，送來陣陣朗朗讀書聲，尋著源頭，走近，便到了這里——志達中學。這邊風景獨好，這里有著別樣的美。
春天，花壇里的梨花開了滿樹，滿樹雪白，周圍的空氣都是甜絲絲的，像是被梨湯浸過，再抬頭，迎著有些蒙眬的朝日，已經(jīng)可以看見行道樹梢的淺淺綠意。春風跳著歡快的舞，旋轉進了清晨的教室。有些簡陋但布置得井井有條的教室里，60雙眼睛緊盯著課本，充滿著朝氣與希望的聲音在春日的空氣里四散開，在這個朝氣蓬勃的校園里漫延。這邊風景獨好，美得充滿希望。
夏天，一切都是綠油油的，帶著些微醺，烈日永不疲憊地立在枝頭，把萬物烘烤，一陣風飄過，能嗅得見太陽的味道。操場中央的'草地像一塊巨大的毛毯，綠得清新、綠得亮眼，那綠色像是要溢了出來，操場上一個個整齊地方陣排列有序，隨著一聲哨響，整齊的隊伍宛若一條長龍，隨著統(tǒng)一的腳步聲，長龍勻速前進，夏日的暖風在長龍上空拂過，將這充滿朝氣的力量帶向遠方。這邊風景獨好，美得鏗鏘有力。
秋天，落英繽紛，花壇里、小道上，深紅、淺橙的落葉安靜地躺著，似乎是夕陽灑在了地上，秋風瑟瑟，飄過落葉，校園里充滿了暖色，顯得寧靜又幽深。教室里，同學們低頭奮筆疾書，“莎莎莎莎”像是秋風吹起落葉。秋日的校園格外清幽，在這個碩果豐收的季節(jié)，同學們都在為夢想而奮斗，揮灑著汗水。這邊風景獨好，美得格外安靜。
冬天，天空飄起了小雪。下課鈴響起，同學們紛紛涌進操場，他們的到來給有些灰蒙蒙的操場增添了許多色彩和生氣。常綠的冬青和松樹有了星星點點的雪白。同學們在操場上嬉戲，雪團子在空中劃出拋物線，男聲們玩得不亦樂乎，女生們有些怕冷，一邊呼著白氣，一邊搓著雙手，也躍躍欲試。一陣陣嘻笑聲、驚嘆聲在校園上空劃過，給這個雪天帶來溫暖。這邊風景獨好，像青春一般綻放。
風景這邊獨好，一年四季，美不勝收，這里滿載著莘莘學子的青春與希望，像一艘乘風破浪的大船，載著夢想，一路前行，留下美得印跡。
風景這邊獨好作文2
我踏著愉悅的腳步，哼著輕松的樂曲——去郊游！
清晨的露珠還沒有離開大地媽媽的懷抱，眼前卻已是一幅生機勃勃的圖畫。啊！全都活了�？�，小草擺弄著婀娜的身姿，正充滿情趣的跳舞呢！那“嘩嘩”歌唱的小溪，仿佛在說：“看我，看我，多美麗！”捧起一汪溪水，洗一把臉，“哇——”舒服極了，我霎時變得精神抖擻，滿身的疲憊一掃而空。忽然，一群頑皮的孩子在水邊出現(xiàn)了。他們像是在過潑水節(jié)似的，你潑我，我潑你，每個人的臉上紅潤潤的，洋溢著歡快的笑容。瞧，這個男孩正在舀水，準備作戰(zhàn)，那個男孩趁機撲向他，哈哈哈，那個滑倒了……我也忍俊不禁。
放眼望去，一片片青蔥的田野呈現(xiàn)在面前。田野里滿是油菜花，嫩嫩的，像一塊塊鵝黃的絨毯，真惹人喜愛。恨不得摘上一大把，插在花瓶里，把春天也插進我的房間里。我向田野撲去，臥在軟綿綿的小草上，嗅著甜甜的油菜花香，世界都為之煥然一新。抬頭仰望，天空碧藍碧藍的，幾朵淡淡的.白云點綴其間，顯得更加清新、爽目。閉上眼，我遨游藍天，和暖暖的太陽訴說故事，乘著云朵飛翔，與快樂的小鳥高歌一曲……“砰——”的一聲，我被驚醒了，我的腦袋暈了�；剡^神來，足球已進入門框，贏得一陣歡呼�？蓯�，那該死的足球把我的腦袋砸暈了，讓我從美夢中驚醒，但我一點也不怨恨�？粗咦闱虻男『耗阕肺亿s，好不快活，我更開心了。雖然我的腦袋還暈暈乎乎的，但我早已沉浸在那精彩的足球賽里了。
忽然一陣風吹來，樹葉沙沙作響，花兒迎風搖曳，溪水嘩嘩啦啦……一切都加快了腳步。剎那間，我的眼前窗扉洞開：啊，我看到了郁郁蔥蔥的大樹、波濤洶涌的大海、連綿起伏的群山……
“風景這邊獨好”，在寒風凜冽的日子里，我的眼前總會閃現(xiàn)這一幅幅風景畫。它能讓我看到美麗的滄海桑田，更能讓我打開眼界，感受世界每一個角落的精彩與快樂！
風景這邊獨好作文3
東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。
——題記
世間萬物，有數(shù)不盡的良辰美景�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@是描述瀑布之雄偉壯觀；“適與野情愜，千山高復低�！边@是描述大自然的美。但有一處風景卻令我格外注目，那便是我家的陽臺。我家雖沒有瀑布之雄偉，也不及大自然的悠然，卻散發(fā)著一種獨特的魅力。
我家的陽臺并不算大，約20平米左右。在柵欄上有許多花草，與一般陽臺并無二致。但是不同的是，陽臺上總有兩個人，那就是我和父親。
小時候，大概四五歲，父親總是準備好桌凳，好讓我回來與其一起練字，有時也會與我講故事。那時候陽臺上的時光，是我一生中最快樂的時間。然而，小小稚嫩的我總是會問爸爸：“爸爸，我們什么時候去陽臺上��？”
后來我大了些，上了小學。我和父親也常常在陽臺上乘涼。那時候，父親總喜歡安靜的坐在藤椅上，聽我在它面前眉飛色舞的講述在學校中發(fā)生的趣事。有時我遇到不開心的事，也常常會與父親相約于陽臺，讓他為我排憂解難。那時候，在陽臺是一天最溫馨的時間。
如今，我上了初中，學業(yè)也繁重了許多�？晌遗c父親依舊在陽臺上。在陽臺上，父親不再教我讀書寫字，也不再聽我講述了，而是把我當做他的.朋友一般，與我一同下棋，與我一同談論人生哲理。這時候，在陽臺上的時光是最有意義的。
在這個小小的陽臺上，我學會了讀書寫字，懂得了人生哲理，在這小小的陽臺上，充滿快樂，溫馨，也是充滿意義的，陽臺包含了這么多種感情，難道不是一處獨特的風景嗎？
這處風景僅存我心，他人難知其好。
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