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風景這邊獨好作文
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的風景這邊獨好作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

風景這邊獨好作文1
一陣輕風劃過耳畔,送來陣陣朗朗讀書聲,尋著源頭,走近,便到了這里——志達中學。這邊風景獨好,這里有著別樣的美。
春天,花壇里的梨花開了滿樹,滿樹雪白,周圍的空氣都是甜絲絲的,像是被梨湯浸過,再抬頭,迎著有些蒙眬的朝日,已經(jīng)可以看見行道樹梢的淺淺綠意。春風跳著歡快的舞,旋轉進了清晨的教室。有些簡陋但布置得井井有條的教室里,60雙眼睛緊盯著課本,充滿著朝氣與希望的聲音在春日的空氣里四散開,在這個朝氣蓬勃的校園里漫延。這邊風景獨好,美得充滿希望。
夏天,一切都是綠油油的,帶著些微醺,烈日永不疲憊地立在枝頭,把萬物烘烤,一陣風飄過,能嗅得見太陽的味道。操場中央的'草地像一塊巨大的毛毯,綠得清新、綠得亮眼,那綠色像是要溢了出來,操場上一個個整齊地方陣排列有序,隨著一聲哨響,整齊的隊伍宛若一條長龍,隨著統(tǒng)一的腳步聲,長龍勻速前進,夏日的暖風在長龍上空拂過,將這充滿朝氣的力量帶向遠方。這邊風景獨好,美得鏗鏘有力。
秋天,落英繽紛,花壇里、小道上,深紅、淺橙的落葉安靜地躺著,似乎是夕陽灑在了地上,秋風瑟瑟,飄過落葉,校園里充滿了暖色,顯得寧靜又幽深。教室里,同學們低頭奮筆疾書,“莎莎莎莎”像是秋風吹起落葉。秋日的校園格外清幽,在這個碩果豐收的季節(jié),同學們都在為夢想而奮斗,揮灑著汗水。這邊風景獨好,美得格外安靜。
冬天,天空飄起了小雪。下課鈴響起,同學們紛紛涌進操場,他們的到來給有些灰蒙蒙的操場增添了許多色彩和生氣。常綠的冬青和松樹有了星星點點的雪白。同學們在操場上嬉戲,雪團子在空中劃出拋物線,男聲們玩得不亦樂乎,女生們有些怕冷,一邊呼著白氣,一邊搓著雙手,也躍躍欲試。一陣陣嘻笑聲、驚嘆聲在校園上空劃過,給這個雪天帶來溫暖。這邊風景獨好,像青春一般綻放。
風景這邊獨好,一年四季,美不勝收,這里滿載著莘莘學子的青春與希望,像一艘乘風破浪的大船,載著夢想,一路前行,留下美得印跡。
風景這邊獨好作文2
我踏著愉悅的腳步,哼著輕松的樂曲——去郊游!
清晨的露珠還沒有離開大地媽媽的懷抱,眼前卻已是一幅生機勃勃的圖畫。啊!全都活了?,小草擺弄著婀娜的身姿,正充滿情趣的跳舞呢!那“嘩嘩”歌唱的小溪,仿佛在說:“看我,看我,多美麗!”捧起一汪溪水,洗一把臉,“哇——”舒服極了,我霎時變得精神抖擻,滿身的疲憊一掃而空。忽然,一群頑皮的孩子在水邊出現(xiàn)了。他們像是在過潑水節(jié)似的,你潑我,我潑你,每個人的臉上紅潤潤的,洋溢著歡快的笑容。瞧,這個男孩正在舀水,準備作戰(zhàn),那個男孩趁機撲向他,哈哈哈,那個滑倒了……我也忍俊不禁。
放眼望去,一片片青蔥的田野呈現(xiàn)在面前。田野里滿是油菜花,嫩嫩的,像一塊塊鵝黃的絨毯,真惹人喜愛。恨不得摘上一大把,插在花瓶里,把春天也插進我的房間里。我向田野撲去,臥在軟綿綿的小草上,嗅著甜甜的油菜花香,世界都為之煥然一新。抬頭仰望,天空碧藍碧藍的,幾朵淡淡的.白云點綴其間,顯得更加清新、爽目。閉上眼,我遨游藍天,和暖暖的太陽訴說故事,乘著云朵飛翔,與快樂的小鳥高歌一曲……“砰——”的一聲,我被驚醒了,我的腦袋暈了;剡^神來,足球已進入門框,贏得一陣歡呼?蓯,那該死的足球把我的腦袋砸暈了,讓我從美夢中驚醒,但我一點也不怨恨?粗咦闱虻男『耗阕肺亿s,好不快活,我更開心了。雖然我的腦袋還暈暈乎乎的,但我早已沉浸在那精彩的足球賽里了。
忽然一陣風吹來,樹葉沙沙作響,花兒迎風搖曳,溪水嘩嘩啦啦……一切都加快了腳步。剎那間,我的眼前窗扉洞開:啊,我看到了郁郁蔥蔥的大樹、波濤洶涌的大海、連綿起伏的群山……
“風景這邊獨好”,在寒風凜冽的日子里,我的眼前總會閃現(xiàn)這一幅幅風景畫。它能讓我看到美麗的滄海桑田,更能讓我打開眼界,感受世界每一個角落的精彩與快樂!
風景這邊獨好作文3
東方欲曉,莫道君行早。踏遍青山人未老,風景這邊獨好。
——題記
世間萬物,有數(shù)不盡的良辰美景!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天!边@是描述瀑布之雄偉壯觀;“適與野情愜,千山高復低!边@是描述大自然的美。但有一處風景卻令我格外注目,那便是我家的陽臺。我家雖沒有瀑布之雄偉,也不及大自然的悠然,卻散發(fā)著一種獨特的魅力。
我家的陽臺并不算大,約20平米左右。在柵欄上有許多花草,與一般陽臺并無二致。但是不同的是,陽臺上總有兩個人,那就是我和父親。
小時候,大概四五歲,父親總是準備好桌凳,好讓我回來與其一起練字,有時也會與我講故事。那時候陽臺上的時光,是我一生中最快樂的時間。然而,小小稚嫩的我總是會問爸爸:“爸爸,我們什么時候去陽臺上?”
后來我大了些,上了小學。我和父親也常常在陽臺上乘涼。那時候,父親總喜歡安靜的坐在藤椅上,聽我在它面前眉飛色舞的講述在學校中發(fā)生的趣事。有時我遇到不開心的事,也常常會與父親相約于陽臺,讓他為我排憂解難。那時候,在陽臺是一天最溫馨的時間。
如今,我上了初中,學業(yè)也繁重了許多?晌遗c父親依舊在陽臺上。在陽臺上,父親不再教我讀書寫字,也不再聽我講述了,而是把我當做他的.朋友一般,與我一同下棋,與我一同談論人生哲理。這時候,在陽臺上的時光是最有意義的。
在這個小小的陽臺上,我學會了讀書寫字,懂得了人生哲理,在這小小的陽臺上,充滿快樂,溫馨,也是充滿意義的,陽臺包含了這么多種感情,難道不是一處獨特的風景嗎?
這處風景僅存我心,他人難知其好。
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