精選高考作文集錦九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的高考作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文 篇1

　　時間如白駒過隙，靈活地從我指尖溜走，怎么努力都抓不到。

　　今天是20xx年6月7日，又到一年高考日。不同的是這一次，上戰(zhàn)場的不是我，我只是旁觀者。

　　乘著公交車經(jīng)過那些考點，烈日暴曬下，無數(shù)家長站在學(xué)校門前，引頸張望，汗流浹背。那一雙雙焦急等待的眼里，分明寫著熱切的期盼和希翼�？蓱z天下父母心！我禁不住一陣心酸。去年的今天，我的父母也何嘗不是心急如焚望眼欲穿地站在學(xué)校門口，眼巴巴地等待著我從考場出來，第一時間地撲向他們的懷抱！

　　去年的這一天，天氣異常悶熱。

　　臨近高考的那幾天心情是忐忑的，寒窗十年，命運將在這一刻被自己改寫。高考前的那天晚上，我徹夜失眠。第一次體會到什么叫“心臟要從嗓子眼兒里蹦出來”了。夜里緊張的一直拉肚子，父母自然比我更緊張，深更半夜急匆匆趕到醫(yī)院掛急診才配到了藥。情況好轉(zhuǎn)后躺在床上，心臟依然狂跳不已。父母便一個幫我按摩手腳一個幫我按摩頭部。漸漸地我平靜下來，終于在凌晨4點多鐘漸入夢鄉(xiāng)，而我的父母，也許整夜都沒有合眼。

　　不記得那幾天考試中的'任何事情,只記得爸爸接送我來回的助力車，媽媽送飯的餐盒，以及他們讓我無法抗拒的希翼的眼神，正如現(xiàn)在站在校門口那些父母的眼神一模一樣。當最后一門英語考完走出考場時，卻未有想象中那種發(fā)狂般興奮，依舊平靜地回到家中，好好補了一大覺。

　　結(jié)束了，我的高考這樣就結(jié)束了，好像一場意猶未盡的夢......

　　一年過去了，當再一次經(jīng)歷6月的第一個星期，同樣燦爛的陽光，同樣悶熱的空氣，又將我?guī)У侥且欢螢閴粝電^斗到暈眩的夏天……啊，高三，是我生命中永遠抹不去的一片積雨云，即使是回憶也有一種被壓得喘不過氣來的感覺。

　　雨過天晴的世界固然清新明朗，從接到大學(xué)錄取通知書特別是邁入神往的大學(xué)校園后，我在經(jīng)歷了短暫的大學(xué)生活的美妙感覺后，卻不敢忘記曾經(jīng)是如何為夢想而奮斗的。如今，已為一名大一學(xué)生的我，在收獲了一等獎學(xué)金、全校文體活動積極分子后如此思索，遠遠算不上憶苦思甜，僅想獻給那些有過同樣感受的學(xué)友們，作為對曾經(jīng)奮斗的緬懷。

　　90后，任重道遠。迎著每天出升的太陽，我依舊為我的夢想奮斗著，為我父母，更為我自己。

高考作文 篇2

　　回首是春，俯首是秋，命運的車輪無休轉(zhuǎn)動：日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著生生不息。明天——這是個永恒而美好的字眼，這是個希冀與和平的象征，然而，今天的我們又能把什么留給明天，拿什么去成就輝煌？

　　輕吟著易安居士的佳句，詠讀著冰心先生的華章，我頓悟了：中華民族五千年來有多少精神文化財富，那一顆顆在悠悠歷史長河中燦燦生輝的明珠，不正是留給后人的遺產(chǎn)嗎？

　　留給明天的.是我們代代傳承著的文化藝術(shù)�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K東坡的詞曠達豪放，指引我們在挫折中也應(yīng)豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘月。”柳詠的詞含蓄婉約，給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情；“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！辈苎┣叟e家食粥著《紅樓夢》的故事流傳至今，他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹，現(xiàn)今中國民樂已然在世界的舞臺上大放異彩；吳道子的工筆，齊白石的水墨，更在百年歷史長河的畫卷中比翼齊飛！

　　留給明天的是我們代代傳承著的精神財富�？煞裼浀�，屈子苦苦行吟于江邊，最終毅然投身于汨羅中；可否記得，詩仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時，偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文，嘻笑怒罵中，為國人闖出一片正義的天空；曾幾何時，散文大家朱自清，寧肯餓死，不吃美國的救濟糧！

　　留給明天的是我們代代傳承著的優(yōu)秀品格。白芳禮白大爺辛勤蹬車十五載，將35萬元血汗錢全部捐助失學(xué)兒童，竟不為自己留下一分一毫。一場衡陽大火使多少人流離失所，是那些年輕的消防戰(zhàn)士們犧牲了自己寶貴的生命，救民于危難水火之間。神州五號的成功不僅成就了英雄楊志偉，也見證了中華民族的振興；劉翔那破記錄的一躍，更昭示了中華民族的崛起！

　　把握我們的未來，脊柱我們的使命，傳承文明的責(zé)任落在我們的雙肩。將閃爍的火炬?zhèn)鹘o明天，將無言的希望送給明天，將璀璨的文化留給明天。

高考作文 篇3

　　作文要在高考中贏得高分，不過好審題關(guān)，得到的只能是空中樓閣。審題，永遠是佳作產(chǎn)生的基礎(chǔ)，舍此，猶如無本之木，決不可能長出奇葩異草。

　　20xx年，湖北省首次自主命題，高考作文仍為材料作文，材料是劉禹錫的寓言：“有一個買鏡子的人，發(fā)現(xiàn)賣鏡子的人將其中的一塊鏡子擦得特別光亮，但其他的鏡子都很昏暗，很是不解，便問賣鏡者。賣鏡者說：‘買鏡子的10人中只有一人喜歡買明亮的鏡子，其余的9人都喜歡買昏鏡，因為鏡子太明亮了容易照出人臉上的瑕疵�！�請以‘買鏡’為題，寫一篇議論文。”考題中蘊含著豐富的哲理，不由得引起我們的深思，應(yīng)當意識到學(xué)好哲學(xué)對寫好高考作文的重要性。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，自1977年恢復(fù)高考制度以來，高考作文題多以議論文為主。例如，1980年的材料作文“畫蛋”；1981年的議論文“毀樹容易種樹難”；1982 年的“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂”；1983年的漫畫作文“這下面沒有水，再換個地方挖”；20xx年江蘇卷“水的凝重，山的沉穩(wěn)”。

　　可以這樣說，凡是以議論文為主的題材，無不包含豐富的'哲理，現(xiàn)將歷屆高考作文中包含的哲理剖析如下：

　　一、體現(xiàn)了一切從實際出發(fā)，主觀與客觀相統(tǒng)一

　　辯證唯物主義認為，物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。因此，要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，主觀與客觀達到具體的歷史的統(tǒng)一。1980年高考作文“畫蛋”中，“一千個蛋從來沒有相同的，即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看，圓形的輪廓就會有差異”，說明我們對事物的觀察和看法應(yīng)從實際出發(fā)，人的思想要不斷適應(yīng)變化發(fā)展著的實際�！百I鏡”中，大多數(shù)人不愿意照出臉上的瑕疵，不愿意正視自身的缺點和錯誤，說明這些人不能實事求是。20xx年全國卷作文材料“智人疑鄰”中，富人的墻被雨淋壞了，他的兒子和鄰居都說過“怕有人盜竊”的話，但富人就憑感情上的親疏，沒有進行認真調(diào)查，斷言鄰居是竊賊，主觀意識和客觀實際相脫節(jié)，沒有堅持實事求是的態(tài)度，所以對事物的認知是極不理智，極不準確的，才落得千古笑話。20xx年全國卷材料中，那位農(nóng)婦只是不小心打破了一個雞蛋，但卻將失去雞蛋的痛苦放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦，實在是作繭自縛，庸人自擾；生活中總有排泄不完的痛苦，假如經(jīng)常如她這般放大痛苦，不從實際出發(fā)，主觀與客觀經(jīng)常相違背的話，不知道會活得多累�？磥�，一切從實際出發(fā)，實事求是，主觀符合客觀的哲理可以為考生提供一種審題的基調(diào)，一種對待人生的態(tài)度。

　　二、體現(xiàn)了實踐和認識的辯證關(guān)系

　　辯證唯物主義認為，實踐決定認識，認識對實踐具有反作用，科學(xué)的認識對實踐具有指導(dǎo)作用，錯誤的認識阻礙實踐的發(fā)展。1981年的高考作文“毀樹容易種樹難”中“十個人種樹，只要一個人毀它，就沒有一棵楊樹可以成活”。這個作文題名為寫樹，實為寫人，十年樹木，百年樹人，所以培養(yǎng)人才時要有先進的教育理念，應(yīng)遵循教育規(guī)律，不能做違背教育規(guī)律的事，很好地體現(xiàn)了哲學(xué)中正確認識對實踐具有指導(dǎo)作用，錯誤認識對實踐具有阻礙作用的觀點，如果審題準了，就不會離題萬里。1983年的高考漫畫作文“這下面沒有水，再換個地方挖”正是因為漫畫中的主人公沒有認真分析情況，形成錯誤的認識，導(dǎo)致他每次快接近水源的時候都放棄了，永遠到不了成功的彼岸；“買鏡”中一人喜歡明鏡，對事物有正確的認識，必然使他在實踐中比較順利，而9個喜歡昏鏡的人對事物沒有正確的認識，在實踐的過程中會屢遭挫折�！案星樯系挠H疏遠近和對事物的認知深淺”中，僅憑感情的親疏來認知事物，是一種錯誤的認識。古人云：“好惡之別，不應(yīng)以親疏而辨之；賢愚之勘，不應(yīng)以近遠而區(qū)之；君子貴明辨好惡而決親疏�！痹趯Υ�事物的認知上，應(yīng)拋下認知的阻礙，用澄靜清明的心智，拋下感情親疏的羈絆，用一塵不染的心靈，輕裝上陣，才能在探知的道路上取得豐碩的成果，領(lǐng)悟認知的真諦。

　　三、體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的關(guān)系

　　世界上任何事物的變化，都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，沒有量變做準備，就不會有質(zhì)變發(fā)生，量變是質(zhì)變的前提和必要準備；當量的積累達到一定程度，必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。在“畫蛋”中，“達·芬奇反復(fù)練習(xí)畫蛋，嚴格訓(xùn)練，細致地觀察形象，用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長期艱苦實踐”，體現(xiàn)了量的積累過程，“終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫，成為一代宗師”則是量的積累達到一定程度，引起了質(zhì)變。而在1983年的漫畫作文“這下面沒有水，再換個地方挖”中，則從反面說明了量變和質(zhì)變的關(guān)系，漫畫中的主人公是一位志大才疏的挖井人，由于缺乏毅力、淺嘗輒止，終于失敗的經(jīng)過。此君在地上掘了不少的大坑、小坑，但沒有一次能堅持到底，甚至當他渴望的水就在眼前的時候，卻棄之而去，終使功虧一簣。這兩篇作文雖然立足點不同，但都是勸誡人們要持恒專一，重視點滴積累，不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海；驥驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。挖井如此，學(xué)習(xí)亦如此，人世間的一切奮斗莫不如此。所以，1983年的滿分作文“矢志與篤誓” “莫學(xué)這位掘井者”“成功貴在恒”“ 目標專一，持之以恒”“咬定青山不放松”“做一個鍥而不舍的掘井人”等，無不突出了一個“恒”字。

高考作文 篇4

　　雖然我還是個初中生，但是如火如荼的高考卻早早引起了我的關(guān)注。今年高考期間，我就看了許多相關(guān)新聞了解它。

　　真是想不到本該只是學(xué)生和學(xué)校方面的事，卻牽動全市、全省乃至全國的'“神經(jīng)”。特別是高考當天，交警部門專門制定了學(xué)生赴考路線，嚴禁出租車拒載考生。政府也為考生出臺了一系列規(guī)定：工地施工不得超過十點；私家車上班必須錯開時間；對忘帶考試相關(guān)證件的學(xué)生可派專人去取等。

　　而作為當事人，考生們一些住旅館，喝補品，受到周圍所有人的特殊照顧，但許多人還是十分緊張，一些學(xué)生還因此失眠、焦慮等，有的學(xué)生甚至還為此去拜神佛、算命。家長在一旁全心全力的照顧，學(xué)校則使盡渾身解數(shù)要讓學(xué)生考好�？纪曛�后學(xué)生和家長依然輕松不了，還要面對估分一關(guān)，估低了上不了本該能上的學(xué)校，估高了還要集資。 這高考就像打仗一樣，所有人都如臨大敵，真是牽一發(fā)而動全身呀。

　　我認為這一切有可能會使考生過度緊張，導(dǎo)致連正常水平也發(fā)揮不出來，而且現(xiàn)在升學(xué)率已經(jīng)比較高了，還是別如此大動干戈，放輕松一點好些。

高考作文 篇5

　　“行百里者半九十”，距離高考只剩不到一個月的時間，但剩下的這段時間尤其重要，所以我對自己的期許就是腳踏實地。我要踏實地走完剩下的'路。

　　踏實就如同墊腳石，助推人走向成功。古今之成大事者多離不開踏實。試想越王勾踐只記亡國之恥，而不腳踏實地，又如何創(chuàng)造“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的神話？李時珍幾十年如一日的踏實付出，才有了《本草綱目》的問世。曹雪芹踏實琢磨又修改，才有了鴻篇巨制《紅樓夢》，……�？梢�，踏實是做事的根本態(tài)度。

　　一個人有了踏實地態(tài)度就好比插上了一對翅膀，可以飛得更高。因為腳踏實地，才有了費俊龍。聶海勝成功的飛行；因為腳踏實地，葉篤正教授才贏得了氣象學(xué)界的最高榮譽；因為腳踏實地，馬云才創(chuàng)造了阿里巴巴，位列財富榜前列，……。這些成功人士的經(jīng)歷告訴我們，只有腳踏實地，才能振翅翱翔。

　　在高考前夕，我們也應(yīng)持守踏實的態(tài)度，一步一個腳印，拒絕浮躁，沉穩(wěn)前行，而不能像那螃蟹，因為“用心躁也”而導(dǎo)致“非蛇鱔之穴無可寄托也”。在剩下的時間里，只有踏實學(xué)習(xí)，才能在高考中獲得滿意的結(jié)果；如果不踏實，便會前功盡棄。

　　加油吧，追夢的十八歲!相信經(jīng)過自己踏實的努力，一定能在高考結(jié)束后獲得滿意的成績。

高考作文 篇6

　　都說“給永遠比拿快樂”，自愿的“被需要”，不僅讓人在忙碌中感到快樂，看到對方接受了自己的幫助，更是一種愛的滿足，更是一種幸福。

　　人最大的需要，不一定是金錢，也不一定是地位，而是人的價值，人的價值體現(xiàn)在，被社會需要，被工作需要，被家人需要，甚至被陌生人需要。

　　他人有需求，自己正好能助一臂之力，這種發(fā)自內(nèi)心的愉悅，勝過一切。有人說幸福是相濡以沫，幸福是腰纏萬貫，幸福是身強力健，幸福是兒孫滿堂……能相濡以沫，是因為你需要我，我需要你，彼此成了依靠。能腰纏萬貫，是因為社會需要你發(fā)揮聰明才智去建設(shè)，金錢是你創(chuàng)造價值過后的回報。能身強力健，是因為你知道還有很多事需要你去完成，還有很多人需要你去愛。能兒孫滿堂，是因為有了你，才能維系一個家的紐帶，是你養(yǎng)了一代又一代人，家人需要你這根主心骨。

　　人只有在無助的時候，才會懂得，自己是多么需要一個肯出手相助的人。而那個被需要的`人，或許幫不上什么忙，但有那么一個人可以傾訴，這個世界就不會太孤單。于是，也就懂得了，能在關(guān)鍵時刻成為被需要的那個人，是多么重要。而作為被需要的那個人，或許能幫上忙，或許又只是陪伴，一種幸福感油然而生。

　　真正聰明的人，寧愿人們需要他，而不是感謝他。我覺得這不僅僅是聰明，更是高尚，回報和付出，他更在意的是付出，而付出在自己看來是實現(xiàn)價值，而從外界分析這是大愛。大愛中實現(xiàn)自我價值，很聰明地詮釋了“高尚”二字。

　　但是，有些人利用自己的能力，使別人不得不需要他，臣服于他，從而斂財甚至傷天害理，這是要遭天譴的。這樣的人，他們癡迷于被人需要，已經(jīng)扭曲了人生觀，從而心生邪念，所以上天不會因為他扭曲的“及時行樂”而眷顧。

　　愛，與狹隘，出發(fā)點往往是一樣的，但就在某一個節(jié)點出現(xiàn)了念頭上的偏差。就有可能會造成天堂與地獄的差別。被人需要，是一種幸福，這種幸福是用來灌溉自己，而不是用來放縱自己。

高考作文 篇7

　　這個夏天，期末考試的失利一直壓在我心頭，我的干勁幾乎消失殆盡，我已經(jīng)沒有信心面對即將到來的初三了。我百無聊賴地趴在窗口，窗外，鳥兒飛過，翅膀劃破了眼前的景物，原本清晰的一切越來越模糊，取而代之的是成長的記憶碎片。我伸手想捉住那些往事，就在指尖觸碰記憶的一剎那間，我回到了過去。

　　我走在一條很長的路上。路旁是小時候的樂園，那是一處空地。我停下來，坐在廢棄的石墩上，撫著以前那只流浪貓的絨毛，一切都顯得那么親切自然。一位年輕的母親帶著孩子在樂園里嬉戲。那孩子還樂呵呵地吃著雪糕，母親和孩子都笑意盈盈，一臉幸福。我可以確定那孩子就是我，原來，我也曾經(jīng)這樣無憂無慮過。

　　我走出了樂園，走到路的中心，這里有一家小賣鋪，這是我以前的家，前店后居。老板（我老爸）和老板娘（我老媽）待人特別和善，總是笑臉迎人。年幼的我正在看電視。過了一會，老板娘接了一個電話，對年幼的我說：“快，幫忙給XX家送一瓶可樂過去。”年幼的我乖乖地關(guān)掉電視，打開冰箱，尋找可樂。這時老板娘說：“回來也給你喝一杯可樂。”年幼的我聽了馬上加快速度，抄起可樂就跑。站在店門口，我看著過去的身影，有點懷念又有些感慨，原來，過去的我生活中不缺乏干勁。

　　我離開舊居，繼續(xù)向前走，眼前是過去的高中。我站在教室門口，數(shù)著念著過去同學(xué)的名字。數(shù)著數(shù)著我竟然看不到我自己！向講臺望去，原來我正在黑板上做題目，老師看了看我的答案，微笑著點點頭，用粉筆打了個大大的紅勾，老師的笑容里充滿欣慰。原來，過去的我也曾是優(yōu)秀的學(xué)生。

　　離開了教室，我漸漸地走到了路的盡頭，此刻，我感覺好累，也許初三的生活就是這么累的吧。

　　身后傳來一陣清香，哦，是茶香。“孩子，喝杯苦丁茶解暑！”母親的.聲音把我?guī)Щ噩F(xiàn)實中。

　　我轉(zhuǎn)過頭去，接過母親遞來的茶，淺嘗一口，這茶入口極苦，苦澀的味道引我想起了失敗的考試，我從來不允許自己考得這么差，想起父母的關(guān)心和期待，想起考前的努力，我差點滾下淚來。

　　母親微笑，說：“孩子，再飲一口吧�！彼�望著我，眼中滿是鼓勵。

　　我強飲一大口，任苦澀在口舌與心中穿行。漸漸地，好像品到了一絲清甜了。再品，初時的苦味已不見，只覺口舌生津，吸口氣，滿口滿心清新。

　　我抬頭望母親，她點頭不語。我似乎明白了什么。成長過程大概像這茶吧，苦甜交集，苦樂相伴。體驗著現(xiàn)在的苦痛，才能在回眸中品味出過去的甘甜。一帆風(fēng)順的成長過程大概只存于想象中吧。既是如此，那么，為什么不能接受自己的錯誤與成長中的失敗呢？

高考作文 篇8

　　小時候最喜歡做的一件事，就是看爺爺用玻璃做佛龕。

　　爺爺少年時是大戶人家的少爺，青年時遭遇侵華戰(zhàn)爭，中年時經(jīng)歷了中國社會的巨大變革——他做過地主，也做過農(nóng)民，是舊時代到新時代的縮影。因而千百年來勞動人民積攢下來的智慧在爺爺身上得以集中體現(xiàn)。爺爺做的東西，總是閃耀著智慧的光芒。他做的玻璃佛龕細致又精巧，每一條接縫都是筆直的'，每一條花紋都是對稱的，放到現(xiàn)在，一定有人會說爺爺是“有強迫癥的處女座”。

　　除了玻璃佛龕之外，爺爺令人嘖嘖稱奇的小玩意兒還有很多。紅紅綠綠的膠片唱片剪成各種花色圖案，貼到玻璃上，做成玻璃花燈。元宵節(jié)的時候提出去，比起流水線上批量生產(chǎn)的塑料或紙質(zhì)的兔兒燈也好荷花燈也好，都要精巧透亮。奶奶穿舊了的衣服，爺爺戴上老花鏡，一雙粗大的手上下翻飛，不一會竟縫出一個小布包。別看這布包小，里面竟有一個不易察覺的暗袋，錢財放進去，取用方便又不易失竊。最妙的是爺爺親手做的一根拐杖。普通的拐杖上，爺爺用榫卯安了一個可折疊的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上拐棍正好4根，拐棍瞬間變成小凳子，可以坐下休息。

　　多年以后，爺爺去世。我便再也沒有見到過那樣精巧的佛龕，也再沒有見過那樣玲瓏剔透的花燈。爺爺給我做的那只小布包，我小心翼翼存在衣柜里�？刹还苁菋寢屵�是姑姑，都再也沒有這樣好的手藝。只有那個帶小凳子的拐棍，悄然間成為廣大老年人的福音，稍微起個早，便能看到滿大街都是拄著這種拐棍的老人。那時候爺爺已經(jīng)過世8年了。

　　提到智慧，我們能想到的總是像牛頓、愛因斯坦、霍金這樣的科學(xué)家，他們用智慧推動了人類社會的發(fā)展與進步，科技的高速發(fā)展離不開他們智慧光芒的指引。然而我覺得，另一種智慧也不容忽視。它很小，不起眼，不仔細思量，甚至不覺得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定會覺得生活失去了斑斕色彩。這就是廣大勞動人民千百年來在這片黃土地上積攢下的生活智慧。

　　我的爺爺只是一名非常普通的老人，他做的東西算不上“作品”，更談不上“有造詣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就隨風(fēng)消逝再也不見蹤影。

高考作文 篇9

　　時間就像一條永不停歇的小河，靜靜地、悄悄地從人們身旁流過，不知不覺中，我們送走了威猛的金虎，迎來了可愛的玉兔，一年又過去了，我們迎來了一個新的歲月。

　　老家的.新房子起好了，所以今年我在奶奶家過春節(jié)。在那我沒有伙伴，到了晚上沒有人陪我玩，只能坐在電視機前看電視，這時我不禁想起了在外婆家時的情景：除夕之夜，外婆那會非常熱鬧。每幢樓的門口都貼上了春聯(lián)；家家戶戶的門窗里都飄出年夜飯的香味；朋友們穿著新衣服，在院子里盡情地追逐著、嬉鬧著，還在一起放著各種各樣的煙花和鞭炮。而現(xiàn)在呢，在這我沒有認識的人，就算有，晚上這里也沒一個人出來玩。新房子很大，又靜悄悄的，非常冷清，一點也不熱鬧，電視節(jié)目也只有小品好看一些。不知不覺，十二點了，那么無聊，我準備和爸爸放完鞭炮，守完歲就去睡了。我上到樓頂，突然家家戶戶都響起了鞭炮聲，頓時煙花四起。在外婆家周圍都是高樓大廈， 擋住了煙花根本看不見，而農(nóng)村呢都是些平房，高的也只有四五層，而且又比較空曠，看煙花看得很清楚，我從來沒有看過如此之美的景象。我站立之處成了看煙花的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?煙花永不停歇的綻放著，這家放完了，那家又開始，那家放完了又到另一家，此起彼伏。煙花五顏六色、璀璨奪目，有的像花開一樣向外散開；有的像球一樣炸開；還有的像流星一樣朝我飛來，好像要濺到我一樣。煙花放了好久才停下來，我算了算，這“花”足足綻放了四十分鐘之久。

　　在這迎接新年的鞭炮禮花聲中我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。雖然今天沒有朋友陪我玩，但卻是我有史以來過得最開心的一個除夕之夜了！去年金虎使我們生龍活虎，今年玉兔將讓我們輕松愉悅。在這里我祝大家新春快樂，鼠年吉祥！

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