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高考作文滿分
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的高考作文滿分，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文滿分1
市場短期是投票機，長期是稱重機。這句話相信大家都非常耳熟，短期的價格變化叫做“波動”，長期的價格上漲叫做“價值體現(xiàn)”。在我們歷屆上海滿分高考作文股市場里，耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀企業(yè)，如茅臺、格力等，都是通過時間的積累體現(xiàn)出自身企業(yè)價值，從而反應在股價上的。
國內有許多值得我們驕傲的民族品牌(茅臺、格力、華為、片仔癀等等等等)，涵蓋了我們平日所有能看到的衣食住行。他們在初創(chuàng)時，并未被我們所有人發(fā)現(xiàn)以及關注，其原因是絕大部分人，沒有慧眼識珠的能力，也沒有精力去分析透徹一個企業(yè)，一個行業(yè)。這些優(yōu)秀的企業(yè)，通過一代代人的努力拼搏，造就了目前的市場占有率、通過時間的沉淀，造就了其品牌價值。
當大家都在選擇質量都非常優(yōu)秀的夏普、日立空調時，格力出現(xiàn)了，一句“好空調，格力造”，并不是喊喊口號，現(xiàn)今國產空調用其過硬的品質、優(yōu)質的服務、親民的價格，占領了國內空調行業(yè)的半壁江山。同時也打開了海外市場，中國制造的白色家電，各有各的優(yōu)勢，中國的民族品牌，也獲得了國際的認可。
時間是檢驗優(yōu)秀企業(yè)的一大標準，經過時間的沉淀，從同業(yè)中競爭脫穎而出，走到市場行業(yè)龍頭地位，在一次又一次的技術革新，成本壓降后，為自身構筑起抵御同業(yè)競爭的城墻以及護城河。這一系列的過程，不是一朝一夕可以去實現(xiàn)的.，這跟我們只爭朝夕，想在市場中買入即盈利的想法是矛盾的。對于優(yōu)秀的民族企業(yè)來說，我們應當拋棄成本的概念，轉而去相信他，和時間做朋友，與企業(yè)共成長。
一個簡單的選擇題：你是愿意挖掘一家未來可能成為優(yōu)秀企業(yè)的公司，進行投資，還是選擇一家優(yōu)秀企業(yè)，并長期持有呢？如果堅定時間是企業(yè)的稱重機這個理念，那么，選擇一家優(yōu)秀企業(yè)并長期持有的風險一定會小很多。
在許多投資理論中，一致被市場認可的，就是長期的價值投資理論。格雷厄姆曾經說過，“牛市是普通投資者虧損的主要原因”。因為當熱錢涌入，雨露均沾時，對于優(yōu)秀企業(yè)價值投資的理念，一定會有所動搖。短期的超額盈利，樂觀乃至瘋狂，似乎讓人忘記了時間，忘記了企業(yè)本身的內在價值。
綜上，平時日常能給大家的建議，一直是耐心持有，繼續(xù)等待。因為我們已經找到了好公司，接下來要做的，其實只是等待時間去體現(xiàn)公司的價值。
高考作文滿分2
考生在作文時應該凸現(xiàn)自己的個性而不是泯滅自己的個性特征，只有講究個性化，你的作文才是生動的，親切的，引人入勝的。避免空洞的口號術語，盡情展露自己的才華。
高考滿分作文十大技巧：材料意象豐富
豐富即材料豐富，形象豐滿，意境深遠。材料豐富，是指內容豐富，這應當包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。平時積累多、考場上自會取之不盡用之不竭。這樣，高考作文內容往往會呈現(xiàn)一種“豐富”的狀態(tài)。
“感人心者，莫先乎情。”問世間“情”為何物？“高山流水”是真誠的友情：“舐犢情深”是本真的親情：“落葉歸根”是鄉(xiāng)土之戀？“情”是生命之“真”，是愛、仁慈、悲憫？是生命之間相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。寫文章也要想做到“感情真摯”，抒發(fā)真情實感，切忌矯揉造作。
或是詞語生動善于引用名言，或是句式靈活搖曳多姿，或是善于運用修辭手法描寫形象，或是文句有意蘊富含哲理，或是構思有意境，讓人回味無窮。這些都是有文采的表現(xiàn)�？梢赃@樣理解，考生在行文中，只要有某一點閃光耀彩的地方，都應該加以肯定和鼓勵，以使他們在通順的基礎上所展示的各種語言風采能夠得到應有的評價。
深刻，是指作文的見解深刻。議論性文章是說理透徹，論點深刻；記敘性文章是形象生動，思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質，或是揭示原因，或是說明結果，或是指出規(guī)律，或是預見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等�！霸娡庥性�，方是好詩；詞外有詞，方是好詞�！痹娫~如此，文章亦是如此。好的文章應有所興寄，否則一望到底，則清如開水，淡而無味。
高考作文在發(fā)展等級中設立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個側面鼓勵學生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維�；蚴且娊庑路f，或是材料新鮮，或是構思精巧，或是推理想象有獨到之處，或是有個性特征。這些方面都是可能蘊涵“創(chuàng)新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和思路解析的地方，我們就必須給予重視和鼓勵。
一是要準確審題。首先要仔細研究作文命題，反復揣摩命題者的意圖，進而明確寫作的各種要求。二是要巧妙聯(lián)想，找準角度。
高考作文，“文體不限”“文體自選”給予考生選擇文體的自由。形式上的創(chuàng)新也是“構思新巧”的較好體現(xiàn)，同時考生的創(chuàng)造性思維、個性也能得到展示張揚。有許多考生選擇寫散文、詩歌、小小說、童話、寓言、故事新編、科幻故事等等實話實說、實驗報告、會議記錄與名人對話、戲劇劇本、日記、醫(yī)藥說明等文體贏得了滿分。
語言是文章的外衣，光亮與否，直接影響別人對你的第一印象。古人云：言之無文，行而不遠。沒有嫻熟的語言技巧，如同沒有精良的手藝，難以把一塊用事實與思想凝聚的高級面料，縫織成一件得體的、漂亮的外衣。只有生動形象的語言，才能感染讀者，成為文章的魅力之所在。生動形象的語言，表現(xiàn)在寫景時，繪聲繪色，使人如臨其境；寫人時，神形畢肖，讓人如見其行；論理時，亦莊亦諧，準確鮮明，給人一種內在的邏輯力量。
高考滿分作文，標題是文章的眼睛，是文章內容和閱卷者情感、心理之間的第一個接觸點，也是傳遞作品主題、展示作者才情的重要內容。俗話說“秧好一半谷，題好一半文”“文題善，佳篇成一半”，好的標題能使文章光彩照人，因此，考生一定要在文題上多下功夫，切不可將話題直接作為標題，簡捷醒目有文采的題目方能快速攫住閱卷人的目光，為自己的作文贏得良好的“第一印象”。題目應力求簡潔凝煉，形象生動，擬題原則是“小”“準”“新”，能展示文采，先聲奪人。
議論文有六種。
第一種，揭示問題的深層原因。也就是抱著打破砂鍋問到底的精神，去探討問題背后的問題。常見的社會深層問題有：腐敗、潛規(guī)則、缺乏有效的監(jiān)督、法律或制度不完善、基礎設施不完備、國民劣根性、封建殘余、不講科學、迷信、冒進、目光短淺、一言堂等。當然，主題需要深入挖掘，但不能挖社會主義墻腳。
模式是，段首用一個簡短的設問句，然后回答出個一二三點。這種模式能促進思考，在實踐中效果較好。
第二種，提出解決問題的辦法。有時候，同學們未必能把問題的根源思考出來，但一般能就事論事，直觀地想出解決材料中問題的辦法。模式跟第一種類似，把“為什么”型的設問改成“怎么才能”型的。
第三種，上升到世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀的高度。
第四種，運用哲學理論。需要掌握的關鍵詞有：唯物主義、辯證法、兩點論、重點論、實踐論、人文主義。關鍵句有：物質決定精神；經濟基礎決定上層建筑；實踐是檢驗真理的唯一標準；歷史是波浪式前進、螺旋式上升的。
第五種，以小見大，分析中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當代全球的文化動向。
第六種，提出假設，揭示后果，進行對比。以20xx年全國一卷為例，可以這樣說：假如所有的貓都有左數(shù)第三只貓的思想，那么，老鼠就會泛濫成災，貓們所要吃的魚就會被老鼠肆意踐踏，安樂的生活就難保證了，可怕的鼠疫也可能降臨。
記敘文有兩種。
第一種，也是以小見大，揭示平凡中的偉大、瑣事中的真情、感悟出的哲理。
第二種，借景抒情或托物言志。用夢境表達也行，用象征也可。如果能寫出自己的具體進步則更有現(xiàn)實意義。
首尾很重要，關于首尾技巧：
技巧一：首尾呼應，凸顯主旨
�。ㄊ祝┒颊f生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
技巧點撥：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的.文明情思，那就是友善！
�。ㄎ玻┪覀儾荒芤驗閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善！
技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。
技巧二：言為心聲，呼喚號召
讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人？？？？帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。”
技巧點撥：考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震撼。
如何寫出滿分？
梁·蕭統(tǒng)在《文選》里說：“事出于沉思，義歸于翰藻”。首先要“沉思”，要潛心構思，然后再借助美麗的語言把事義表達出來。
●知識點睛
構，在這里不僅指結構，而且指整體。思，是以抽象思維為主導、包括形象思維、潛意識思維和靈感思維等在內的心理活動。構思，是作者在觀察體驗的基礎上，提煉文章的中心論點并選擇最佳表現(xiàn)方式，以指導寫作實踐的總體思維過程。
其實，一切人類活動都需要構思這一生命的光華。只不過，叫法略有差別而已：有的叫意念，有的叫靈感，有的叫創(chuàng)意，有的叫創(chuàng)思，還有的叫主意、點子、計謀等�！穹椒c撥
就考試來說，構思主要包括三件事情，即：（1）文體選擇；（2）思路展開（論證結構、論證方法）；（3）結構設計（“列提綱”）。
一、是寫記敘文還是議論文？
這個問題的實質是：你是準備敘事呢，還是議論或抒情？寫文章的表達工具只有五種：敘事、抒情、議論、說明、描寫。不同的表達方式為主構成的文章就具備了不同的體裁，即我們所熟悉的說法，議論文、說明文、記敘文或散文、小說、戲劇、詩歌等。
所以，審題的時候，我們要考慮選用怎樣的表達方式。決定選用何種表達方式的要素有哪些呢？起碼有四種。即：題目本身的限定、寫作方向的限定、寫作內容的限定、寫作能力的限定。
二、議論文的思路如何展開？
記敘文（散文）以畫面抒情，所以通常采用折扇式結構——以一條線索串起若干依次展開的畫面。因此，寫作記敘文（散文）的基本功是先具備用文字營造畫面的能力，寫景當然容易一些，人物眾多的場面可能就更難一些了。畫面展開的順序無外乎三個：時間、空間、心理（意識流）。或者三者兼用。另外，記敘文（散文）的寫作還需要塑造形象（意象），形象（意象）需要強化，這樣又要處理好幾個畫面之間的同中之異，或異中之同。
這里重點談談議論文思路展開的問題。議論文的思路簡單地說其實就是三個短語：是什么？為什么？怎么辦？也就是說，所有的議論文都可以看成由三部分構成：提出問題，分析問題，解決問題。首先要確定論點即“是什么”，然后必須回答“為什么”或“怎么辦”。論點有兩種，一種是講述道理的，一種是指導實踐的。前者需要講清楚“為什么”，后者既需要講清楚“為什么”還需要講清楚“怎么辦”。行文的時候或兩者兼而有之，或兩者只需其一，這與寫作情境與潛在讀者的需要有關。但是，不管怎么說，提出一個觀點以后，你必須能夠直面別人的質疑，要論證自己道理的合法合理性，解決一個“為什么”的問題。所以，第一要思考的問題是：我的理由是什么？
從總體上來說，議論文思路展開的大框架如下：
論點（是什么）→理由（為什么）→做法（怎么辦）
有人將議論文的思路概括為48個字，不妨借鑒：提論點，開議論：為什么——怎么能；正面講，反面論；講道理，引言論；舉事例，典型新；聯(lián)實際，確切準；生發(fā)開，駁異論；結尾時，要回應。
一、了解網(wǎng)評，順應時勢
網(wǎng)上閱卷簡便快捷，但閱卷老師的工作量大，時間緊，任務重，那些“語言低幼化、構思平板化、立意謎語化、內容庸俗化、書寫隨意化”的“五化”作文，會大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會得到40分以上的成績。另外，與傳統(tǒng)閱卷相比，網(wǎng)上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個分值，在這種情況下，那些觀點鮮明、扣題緊密、表達干練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬無一失。
二、學會審題，準確立意
首先加強審題立意訓練。立意準是得到內容分的基本前提，“題好一半文，題跑一半分”。若審題失誤、角度失當、立意失明，即“跑題”，那你的文章最多得到基本分，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了繡花枕頭了。而審題立意訓練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題，仔細研究你會發(fā)現(xiàn)異同，在“同”的方面加以分析、歸納、總結，摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析，摸準特點與方向。
隨著更多的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現(xiàn)出多樣性、特色性。命題指向多體現(xiàn)出現(xiàn)實意識、作文的自由意識和引導意識。其總體走向就是：貼近生活，關注社會，發(fā)展個性，突出人本，鼓勵合理的創(chuàng)新。概括總結近幾年出
現(xiàn)的作文類型，抓住“類”的特征，解構材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點，弄清隱含的真正含義，必須費番腦筋，像20xx年山東的作文“時間不會使記憶風化”，重點核心應是“記憶”，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背后都有價值和意義，值得去銘記。這個記憶可以是過去的，也可是現(xiàn)在相對于未來的。
時間是一個過程，它和記憶是雙向關系，它能使記憶淡化或強化，對記憶進行提煉與升華�！安粫L化”是明確地限定“記憶”不是瞬時的而是歷時的，歷時的結果必須是得到強化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對事物內涵、價值、意義的揭示，敘寫事件一定要明晰深刻，闡述觀點一定要追因究果，簡單地羅列現(xiàn)象材料。而事實證明20xx年的考生多數(shù)并沒有注意到這些。概括地說要做到析題三步驟：析題圍（對象、范圍），析題穴（題目深透的要害處，析題眉（題目蘊涵的觀點態(tài)度）。
對于給材料型作文，要特別給予重視，務必要加強審題立意訓練，對所給材料要認真分析，準確抓住材料的主旨，緊扣材料主旨和規(guī)定話題立意。如果材料只是對話題的提示和引出，幫助考生打開思路，便于考生類推，或只是引出一個話題，那么可以不扣材料；如果材料是對話題的限定，那就非扣不可了，話題雖然廣闊無邊，但只能按材料限定的范圍來寫。高考這類作文試題結構目前大致定型為四個部分——背景語、啟示語（漫畫中的注釋語）、限制語、強調語。審題立意要做到：
1、從背景語入手，審清思維模式——解決好“怎么想”的問題。
2、從限制語入手，審清文章主旨——解決好“是什么”的問題。
3、從啟發(fā)語入手，審清寫作重點——解決好“寫什么”的問題。
4、從強調語入手，審清寫作要求——解決好“怎么寫”的問題
高考作文滿分3
麻紙粗糙的紋理帶著原始樹木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠古吹來的風，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無力委落在塵埃里。瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺，她也跟著哼唱起來，寂寥而落寞。
每個人的喉頭都卡著一根魚刺，那是一種咽不下去又無法言語的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。瞳的那根。魚刺”卻堅硬而固執(zhí)，母親便是她一生的心痛。
十年前。小鎮(zhèn)總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。發(fā)黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘，趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險些滑倒，屋檐將天空割裂成不規(guī)則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著。丁香般的姑娘”，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計而忙碌的。侏儒”。她恨透了這樣的天氣，心想：詩人真是矯情。遠遠地，母親輕喚：。囡囡回來了，頭發(fā)有沒有濕，有沒有著涼……”一串的詢問打斷了瞳的沉思，抬頭便望見，母親斜倚在厚重的木門上，古樸精致的木簪將發(fā)輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發(fā)著江南女子所特有的溫潤與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的詩意。
“嗯，沒有”。瞳冷冷的回答。我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”。“不用了�！�
屋內又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風濕，梅雨天氣里，又犯的緊。童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關了錄音機。嗞嗞，嗞嗞”聲在空氣里顫動，童望著窗外，一字一句緩緩的說：。學校填志愿表，我填了北方的一所學校�！蹦赣H猛地停了手中的動作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語氣說道：。為什么去那么遠呢，填省內的吧，你可以多回家看看那我也可以照顧你啊……”我想去！”她不想再聽下去，僅僅用這三個字就讓母親從今往后只字未提。
瞳如愿以償，到了心心念念的北方。她愛晃得人眼疼的藍天，愛北方姑娘的豪爽與灑脫，艾沙漠瑰麗奇絕似火晚霞，愛明媚陽光滲進骨骼，愛冬日大雪紛飛，明艷的紅和黃色調占據(jù)整個眼球，她瘋狂的想要忘記一切有關潮濕氣味的記憶，包括母親與那綿軟越劇，撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔，這才是最愜意的生活。她自私的活著，貪戀這樣的人生。以致四年大學畢業(yè)后，仍固執(zhí)決定留在北方。
母親一人守著江南的老房子，望著大門前奔跑嬉戲的的幼童，幾十年如一日的斷橋。六年匆匆而過，瞳與母親的見面只限于參加婚禮那次，平日的噓寒問暖。囡囡，以后想干什么就隨心而做，快樂就好，不要被太多的事牽絆……”母親這次絮絮叨叨說了很多。可也成了最后一次說這么多的話。
她跪在墓前，感覺失去了整個世界，明明最討厭的是呢喃似的軟語，明明最可有可無的是母親，明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致，可這一刻，心好像被掏空了，孩因為進步得了61分而受獎勵。兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進步與退步的關系。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進步的鼓勵，也應給孩子留有一定的退步空間。
進步與退步，兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有著相同的方向。進步是一個人能力發(fā)掘的過程，而退步則是一個人缺陷暴露的過程。在教育的過程中，對待進步與退步，教育者應秉持科學的態(tài)度，鼓勵進步者是鼓勵其不斷砥礪自我的奮進狀態(tài)，而鼓勵退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實現(xiàn)自我完善。正確地處理進步與退步，最終都將促使受教育者保持一個積極向上的狀態(tài)。
家長應鼓勵孩子前進的`每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分數(shù)均未超過第一位小孩，但其家長仍在他獲得進步后予以鼓勵，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進步，且61分離滿分還有很遠距離，但這個鼓勵是應有的。家長以鼓勵的方式告訴孩子“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！痹谧晕业纳A過程中，需要一個量的積累，一小步的前進相對于從差到優(yōu)的路途來說是微小的，但沒有這一步步的積累便不可能到達優(yōu)秀。因此，家長給予小孩進步的鼓勵，應從細微處出發(fā)，給孩子一個良好的指引，腳踏實地，滴水穿石。
家長應給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細推究其中的原因所在，那么這一個退步或許會變成孩子走向衰頹的一個開端。因此，給孩子的退步留一點空間，就如陳忠實在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學習西班牙語一樣。從一個小退步入手，引導孩子給自己一個反省的空間，在退中求進，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。
進步和退步是相離相生的一對，家長在教育孩子時，不以單純地獎懲來對待孩子的進與退，才能讓孩子在獨當一面時正確處理自己人生的進退，成為一個能夠推動社會在變動中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。
高考作文滿分4
又是一年高考結束時，我們見證了一批批狀元的誕生、一個個唏噓的故事、一段段不同的精彩，當然還有一篇篇傳說中的高考滿分、零分作文。
自從越來越多的省實行自主命題后，多樣的高考作文往往是高考后掀起的第一場熱浪�？v觀20xx年高考作文主題，從隱性的翅膀到道爾頓的發(fā)現(xiàn)，從感悟時尚到常識，可謂是百題爭鳴。隨后而來的，就是那一篇篇在網(wǎng)絡上熱得發(fā)燙、爭相傳閱的滿分、零分作文。
這些作文出自考生的筆下，由一個對于考生來說神秘的地方閱卷場裁定。如果說考場是學子揮發(fā)才智的天地，那么閱卷場就是把這隱性的力量變成一個個顯性的數(shù)字的地方。那么，對于鋪天蓋地而來的高考作文，經歷過高考作文閱卷的老師，又有著怎樣的看法。本期，《非常看點》欄目邀請幾位今年或者曾經參加過高考作文閱卷的老師，一同探究高考作文。
主持人：各位老師您好！各位都是經歷過高考閱卷的老師，我想請問，您覺得今年高考作文主題的主體趨勢是什么？
鄭老師：今年各省(區(qū)市)高考作文主題概括起來，大致可以歸結為以下三種情況：
一是引導學生關注社會現(xiàn)實生活，正確辨別生活是非。如江西題：獸首拍賣；山東題：見證；廣東題：談談你生活中與常識有關的經歷或你對常識的看法；全國卷I：小動物學本領；遼寧題：關于明星代言廣告；寧夏題：誠實善良；上海題：鄭板橋書法等。這些題目，在寫作時，需要考生分辨是非，辯證處理。
二是正確認識自我。如天津題：我說90后；北京題：我有一雙隱形的翅膀；湖南題：踮起腳尖等。這幾個題目，要求考生將自身與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，談自己在現(xiàn)實生活中的思想行為、理想愿望等。
三是無確定主題。今年福建作文題這也是一種XXX 和湖北作文題站在XXX 門口，采用半命題形式，給考生提供了自由廣闊的選擇空間，考生需要將題目補充完整后才能確定主題。這樣的題目開放度是相當大的，有利于考生發(fā)揮，且審題立意不會失誤。
熊老師：我看09年的高考作文命題，有這么幾個特點：
一是曾一統(tǒng)天下的話題作文一下子銷聲匿跡。在話題作文消失的同時，新材料作文呈現(xiàn)了上升之勢，這不能不說是將來一定時期內，作文命題的'一個發(fā)展趨勢。
二是作文命題的方向繼去年以后，出現(xiàn)了更多的將命題指向了生活，引導學生關注現(xiàn)實、關注自身、關注國計民生，這是非常值得稱道和關注的。從話題作文以來，一段時間的命題關注的是對考生的道德拷問，以致迫使學生因無話可說而說空話、說大話。然后作文命題又轉向哲理思辨，似乎進入了一個成熟的階段，其實，這樣命題也容易讓思想還不成熟的學生去高談闊論，故作姿態(tài)，作文大多是空對空。之后，不少地方命題又轉向了風花雪月和詩情畫意，以搶人眼球為目的。這兩年，尤其是今年，作文命題轉向現(xiàn)實，關注人生，關注自我以及激活考生的思想情感的作文占了很大比例，如重慶的我與故事、江蘇的品味時尚、江西的獸首拍賣、遼寧的明星代言、山東的見證、四川的熟悉、天津的我說90后等，都讓考生對現(xiàn)實和人生進行思考。
王老師：因為我參加了今年四川省高考語文作文的閱卷，我主要談談四川的作文主題吧！今年的主題是熟悉，對于高中學生來說，比較容易寫，大多數(shù)人都有話說�？梢允鞘煜さ娜�、熟悉的事、熟悉的場景。和去年的堅強相比，個人覺得熟悉的詞性更中性一些，不具備比較強的導向性�？忌梢宰杂砂l(fā)揮，更真實地顯現(xiàn)出個體差異和不同水平。
主持人：那其中有您覺得有會造成考生理解失誤的作文主題嗎？
鄭老師：至于容易造成解讀失誤，這樣的題目嚴格說起來沒有，因為高考命題原則中有一點是命題人達成了共識的，即淡化審題，不在審題上為難考生。當然，相對來說，有些審題有難度，容易導致少數(shù)考生跑題，比如題意較為抽象的題目，如湖南題：踮起腳尖；浙江題：以歌詞綠葉對根的情意為材料作文；上海題：鄭板橋書法。這幾個題目，如果就事論事，會顯得理解呆板，視野狹窄，選材范圍及其有限，寫不出主題積極的好文章來，屬于失誤之列。
熊老師：有些省的作文題我覺得較讓學生費解，如湖南的踮起腳尖富有很強的哲理性，這里需要理解腳尖的含義，如果作文不能立好踮的意，就很難將作文寫好。還有，安徽的彎道超越很讓人費解。高中學生絕大多數(shù)對賽車規(guī)則不懂，甚而很多學生根本就不關心賽車，雖然材料作了一些提示，但有的學生只知道體育課老師告誡的，在跑道上一般不要在彎道超越，因為如果從內道超越就會違規(guī)，從外道超越會延長自己的跑動的距離，是費力不討好的事。如果將體育課老師講的與材料對照起來，學生如何去下筆呢？很容易為了考試之需，為賦新詞強說愁了。
王老師：現(xiàn)在社會上對高考作文的態(tài)度相差很大，有人認為高考作文多樣化有利于學生思維的創(chuàng)新，也有人覺得這些題目不符合高中生的學習內容。就我而言，每一套高考試卷都是一件珍品，經過無數(shù)專家學者的辛勤努力。尤其是作為高考作文命題，更是力求反映考生的語文綜合素質和真實水平。文無定法，除了命題中確定的要求外，考生可以展現(xiàn)自己的真實想法。只是在選撥性考試的有限時間里，考生一般不要天馬行空，這樣會容易對主題的把握不準，而導致跑題。
高考作文滿分5
虛擬，指人通過技術手段營造的虛構事物或場景，與現(xiàn)實有著本質的區(qū)別。然而，隨著技術的發(fā)展，虛擬與現(xiàn)實的這堵墻即將被打破，人們正被裹挾著步入這個新奇而充滿未知的領域。
在這個虛擬即將照進現(xiàn)實的時代，我要說：且慢虛擬成現(xiàn)實;守望現(xiàn)實，一切方可涓涓不壅。
不可否認，虛擬現(xiàn)實技術的到來必將帶來諸多便利，對社會生活產生深刻影響。正如喬布斯說：“只有瘋狂到認為自己可以改變世界的人才能真正改變世界�！比藗冋ㄟ^技術一點點地將世界改變，征服不可能的野心如人類文明壁爐中的火焰，源源不斷地為文明發(fā)展提供光與熱。虛擬現(xiàn)實技術，正是這樣一束升騰的火苗，仿佛已經做好了點亮未來百年的準備。
然而，我們有必要過早地擁抱虛擬現(xiàn)實營造的新世界嗎?答案是否定的'。虛擬現(xiàn)實技術需要我們更冷靜地思考。
虛擬，只是一種仿真的手段。蒂利希在《存在的意義》中指出，現(xiàn)代人的焦慮指存在性焦慮，即對無意義和空虛的焦慮。不難想象，讓虛擬深入地與現(xiàn)實結合，必然在一定程度上加重這種存在性焦慮。哲學家奧伊肯最感憂慮的也是物質成果與人們心靈要求間的尖銳矛盾。換言之，有了諸如虛擬現(xiàn)實的先進技術，并不預示著人們“精神生活的充分實現(xiàn)”。在我們尚未準備充足的情況下，擁抱虛擬的世界未免言之過早。虛擬向現(xiàn)實滲透——如果這種滲透對人們的精神生活無切實益處，反而隱藏著加劇解構的危機，那么這種滲透需激起我們的警覺。
還記得米蘭·昆德拉在《緩慢》中感嘆，現(xiàn)代人已失從容不迫的生活樂趣，外部工具是多么可怕。微信創(chuàng)始人之一張小龍也曾言，微信一類的技術解決不了人與人之間心靈溝通的問題。同樣地，虛擬現(xiàn)實也逃不出這個怪圈。借用周國平的一句話：面對這個無所不能的怪獸，贊美聲與質疑聲此起彼伏，而它依然邁著它目空一切的步伐。因此，守望現(xiàn)實就是我們應該關注的事。守望現(xiàn)實，是我們永久不易的立足點。
劉亮程曾這樣說：“人已經遠遠地走在其他生命前面了。停下來，至少，放慢些腳步。”是啊，我們真的需要用技術去開拓一切?我們真的需要無限逼真的虛擬嗎?難道我們一定要讓一切事物都變?yōu)椤澳軡M足人類某種需要的材料”嗎?
還記得千年前屈原面對浩渺的天河發(fā)出了如孩童般天真的《天問》：“天何所沓，十二焉分?角清未旦，曜靈安藏?”試問：我們能虛擬出千年前屈原叩問過的夜空嗎?守望現(xiàn)實，就是守望我們的精神之根，守望我們本來的面目。
哲學家海德格爾的最后手跡是一個沒有答案的問題：“在技術化的千篇一律的世界文明的時代中，是否和如何還能有家園?”
而我說：守望現(xiàn)實，人類文明的長河方能涓涓不壅。
高考作文滿分6
【高考作文拿滿分的技巧與方法】
句式的運用不僅可以便于表達思想，使觀點更加清晰易懂，而且能夠使文章更加生動活潑，引起讀者的閱讀興趣，讓他們在閱讀時感受到愉悅，這對于高考作文的得分至關重要。
一、巧用句式，為文章的開篇創(chuàng)造“先聲奪人”的效果
李漁有言：在寫作開篇時，應該運用巧妙的句式來吸引讀者的注意，讓他們一眼看到就被深深吸引，不敢放下。這樣的開頭簡潔有力，意蘊豐富，富有文采和哲理，讓人如沐春風，如飲甘泉，能夠給閱卷老師留下深刻印象。
開頭論點表述的句式：
例1.成功的果實，常常讓人們羨慕它那耀眼的光芒，然而很少有人知道，它曾經是一顆勇敢的種子，孕育著奮斗的汗水，滋養(yǎng)著犧牲的熱血。冰心老人曾經說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！背晒Σ⒎鞘且货矶偷模枰獔皂g不拔的努力和不懈的付出，才能綻放出絢麗的光芒。
開頭通過名言導入，然后運用判斷句的形式呈現(xiàn)論點，旗幟鮮明，亮人眼眸。
例2.國以任賢使能而興，棄賢專己而衰。
運用對偶句式，語意上構成對比，開宗明義，簡潔醒目。
例3.愛迪生之所以成為舉世聞名的發(fā)明大王，是因為他對科學研究的專注和熱情；莫言之所以成為第一位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家，是因為他對文學的專注和熱情；詹姆斯·沃森之所以攀登上生物學的高峰，是因為他對學術的無比專注和熱情……可以說，凡是有成就的人，都是因為他們傾注了自己的專注和熱情，才得以開花結果。
運用設問句式與排比句式的錯綜，如此設問，能引發(fā)讀者的深思。
由此可見，在開篇巧用句式創(chuàng)造亮點，并做到“簡約小巧、新穎別致、雋永獨到”，就能起到“先聲奪人”的效果，吸引閱卷老師的目光，讓閱卷老師產生一種欲讀之而后快之感，這樣你的文章就可脫穎而出了。
二、巧用句式，為闡述觀點的論據(jù)(素材)披上華美的外衣
議論文必須通過擺事實、講道理來闡述自己的主張、見解，事例非常重要。而事例即“論據(jù)”，它包括“敘例”和“議例”兩個方面�！皵⒗本褪侵肝闹袑ψ鳛檎摀�(jù)的事實材料的敘述，它只是論證的初步和手段，本身無須多加渲染，應適當舍去材料中與論點關系不大的內容，只保留簡潔精練的敘述材料，能使讀者了解其主要內容、性質或特色即可。
巧用句式，單例模式是一種設計模式，確保一個類只有一個實例，并提供一個全局訪問點。這種模式適用于需要控制某些資源如數(shù)據(jù)庫連接或線程池的情況，以避免資源浪費和不必要的開銷。通過單例模式，可以保證在整個應用程序中只存在一個實例，從而方便對該實例的管理和控制。單例模式可以通過懶漢式、餓漢式、雙重檢查鎖定等方式來實現(xiàn)，選擇合適的實現(xiàn)方式取決于具體的需求和場景�？偟膩碚f，單例模式能夠有效地提高系統(tǒng)的性能和資源利用率，是一種常用且重要的設計模式。
例4.楊絳以淡泊名利、寧靜致遠的品格為世人所稱道。她將所得稿費和著作權交給清華大學保管，表現(xiàn)出對金錢名利的淡漠態(tài)度；設立基金資助貧困學生時，金錢對她已不再具吸引力；面對名利誘惑，她深藏克制，不受其影響。楊絳曾說：“一個人不想攀高，就不怕跌倒�！彼牡疵�、寧靜致遠的生活態(tài)度，讓她過著平和的日子，修身養(yǎng)性；在文學道路上行走得坦然自若；她“保其純真”，成就了輝煌的人生。正如“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”所言，楊絳的一生可謂活出了這句至理名言的精髓。
(《淡泊名利，寧靜致遠》)
本語段開篇引出觀點，主體部分概述事例時巧用了三個“當她……”的句式構成排比濃縮楊絳不同側面的事跡，分析事例時也用了三個“讓她……”的句式構成排比深化本例的`主旨�？梢哉f，本語段不但容量豐富，而且凸顯了語言亮點，“淡泊名利，寧靜致遠”這一觀點深深地印在了讀者的心里。
巧用句式，在獨特的文字世界里，形象的描繪、生活的瑣碎、豐富的情感交織在一起，如同一幅絢麗多彩的畫卷。在這樣的文字畫布上，可以盡情地描繪出各種細膩的情感和生活細節(jié)，讓讀者仿佛置身其中，感受其中蘊含的深意和情感。
還可多例組合成段，即組合在一個段落中的每一個事例都簡略敘述，采用排比或整散句結合的方式加以展現(xiàn)。好處是事例敘述簡潔，句式整齊或多變，使文章顯得富有文采。
例5.徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網(wǎng)”意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現(xiàn)那恢宏的大志呢!
議論文中用排比句的形式列舉一組素材，讓這些事實“勝于雄辯”，除了可以把道理闡述得更嚴密、更透徹外，還可增強語言的氣勢和感染力，為讀者營造出進一步調動生活積累、協(xié)助作者再造氛圍的藝術效果。它不僅可以“壯氣勢”，還可以“廣文義”，增大文章的信息量，使文章有更加豐富的內容。上述語段就有這個效果。
例6:兼聽則明，偏聽則暗，這是歷經古今無數(shù)事實驗證的真理。當鄒忌直言諫諍，齊王能夠接納忠言，齊國因此得以強盛；而王平真心建言，馬謖固執(zhí)已見，導致最終街亭失守；唐太宗重用魏征，暢通言路，納納直諫，使得貞觀之治得以實現(xiàn)；朱元璋向朱升請教，廣積糧食，緩稱王，建立了大明帝國；李鼎銘的建議被采納，實行精兵簡政，得到了人民的擁護；而馬寅初的理論遭到批判，導致人口激增，國家受到了損害……這些案例，都充分說明了“虛心接受善意建議”的重要性。
在議論文中，對稱句不僅可以用來闡述觀點，還可以用來舉例。由于對稱句要求使用結構整齊、對稱的句式來證明論點，考生有意識地運用對稱句，不僅可以簡潔地表達論據(jù)，還能展示考生對事例的高度概括能力。在文章的展開部分，通過對稱句的運用，可以讓論據(jù)之間相輔相成，或者對立呼應，句式整齊，簡潔概括。長短句交錯排列，使得文章起伏有致，朗朗上口，不僅賞心悅目，還能深入人心。對稱句的運用，就像是給文章披上了一層璀璨的外衣，使得文章更加生動有趣，也更具有說服力。
高考作文滿分7
一、物人合一
全篇以寫物為主，而要表現(xiàn)的是人，表現(xiàn)人的性格、氣質、思想與精神。
如高考滿分作文《陶公祠的菊花》：
江水是菊黃色的，那江水里流動著的莫不真是晉朝的菊花?
已經不是菊花盛開的季節(jié)了，陶公祠院中那兩邊曾經燦爛綻放的菊花如今已經凋謝，只余下殘敗的黃色。祠廟坐落在江邊，靠近這段被稱為菊江的長江河岸。這個地方與菊花有著特殊的緣分，有“菊江”、“菊邑”，還有一個“黃菊鄉(xiāng)”。我依然漫步在菊花的意境之中，初冬里那金黃色的陽光、身旁那座被歷史包裹著的古老建筑，以及心中那種如同菊花般高雅的品質，還有風中飄蕩著的大朵菊花一般的夢幻，都讓我陶醉于其中。
陶淵明，他曾在這片土地上種植菊花，他認為這些菊花代表了文人們的自貴和清高之氣，值得傳世。他曾懷有做官的雄心壯志：“少年英俊而又剛毅，手握劍獨自行走。誰能說我行走的路近，我要從張掖一直走到幽州�！比欢�，他雖然曾經擔任過官職，卻無法忍受官場上的腐氣和奢靡。他的脊椎堅硬得似乎不愿為五斗米而彎腰。他將官印掛在彭澤縣衙門里，然后走出來，走向風和陽光，走向那片貧瘠但卻誠實的土地。他耕種的姿勢或許有些滑稽，身體彎曲，幾乎與土地平齊。人們并不知道，他一邊耕種，一邊在土地里尋找他的詩句。
陶公祠內矗立著一尊陶公雕像，高大挺拔，由烏石雕刻而成，展現(xiàn)出一種不可侵犯的傲然氣勢。實際上，陶淵明本人并非如此形象，他晚年生活貧困，甚至不得不行乞討生活，怎么可能擁有如此威風氣度呢？但我能理解雕塑師的用心：他所雕刻的不僅僅是東晉時期的陶淵明，更是他那份冷傲的性格。凝視著陶公雕像，我心生敬意，同時也感到親近。仿佛陶公雕像想要說些什么，卻又欲言又止。1600年過去了，他曾經想要表達的話語，現(xiàn)在或許已經開出了一朵朵盛開的菊花吧！
在史書上，在一個充斥著官場腐敗和社會奢靡的時代，陶公看著石崇、王愷斗富，心生厭惡。他決定種植一些菊花，希望通過這些清新的花朵來凈化這個充斥著污濁氣息的社會。然而，菊花雖然嬌小，卻散發(fā)著清新的氣息，讓人感到一絲清涼。陶公并沒有想到，這些菊花的清新氣息后來竟然影響了中國的文學史！
蘇東坡曰：“淵明詩初視若散緩，熟視有奇趣。如曰：曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。又曰：采菊東籬下，悠然見南山。大率才高意遠，則所寓得奇妙，遂能如此。如大匠運斤，無斧鑿痕�！睎|坡大抵是聞過陶淵明的菊花味，不僅聞過，而且深深地聞過，他在《水龍吟》中言道：“須信此翁未死，到如今凜然生氣，吾儕心事，古今常在�！碧展蛘嫖此溃粽嫖此溃斣诰栈ㄖg，以一種清傲之氣面對滔滔菊江和無期無盡的歲月。
祠不大，卻修葺得很好，在江邊一塊高地上。祠后有塔，曰“秀峰塔”，另有一塔在不遠處，叫“天然塔”，被稱為“江流雙塔”。祠與塔構成了一種沉重而冷肅的氣氛，在江邊，在永遠盛開的菊花之中。
陶公安在?問菊，菊卻隱去了笑容，獨向寒風。
寫這類文章，寫物，不僅要寫形，更重要的是寫神，寫氣韻，讓物與人渾然相融。
如上文，在陶公祠里，陶公的雕像莊重而古樸，身著簡樸的衣袍，面容莊重而慈祥。而陶公祠中最引人注目的莫過于那幾株盛開著的菊花。那些菊花清雅而高潔，散發(fā)著淡淡的清香，仿佛在訴說著歲月的沉淀和生命的堅韌。菊花在陶公祠中被賦予了特殊的象征意義，它既代表著清高脫俗的品格，又寓意著堅貞不渝的愛情。陶公鐘愛菊花，將其視為知己，常以菊花自喻。菊花雖不艷麗，卻有著獨特的清姿，與眾不同，正如陶公一樣，不隨波逐流，守正不阿。除了在陶公祠中，菊花在陶淵明的詩作中也頻頻出現(xiàn)。他的詩中常以菊花為意象，抒發(fā)對清高淡泊生活的向往，對真摯友情的珍視，對堅貞愛情的忠誠。菊花在陶淵明的詩中扮演著重要的角色，成為他內心世界的一面明鏡，映射出他對人生、自然、情感的深刻思考。因此，陶公祠中的菊花不僅是一種花卉，更是一種精神的象征，寄托著陶淵明清高脫俗的人生追求和情感表達。站在陶公祠前，凝視著那盛開的菊花，或許可以窺見陶淵明內心深處的那份清雅與堅貞。
二、跨時空對話
跨時空對話，往往選擇一個古代文化名人，與之進行面對面的對話，通過對話揭示中心與主題。
如20xx年高考滿分作文《李白的淚水》：
遠遠的，我看見一身素衣的青蓮居士。
漫步于河畔，我看著他凝視著江天，仿佛是在思考人生。這種姿勢讓我想起了一句古詩：“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年�！边@句詩表達了人才輩出，各領風騷的意境，但有時候，命運的捉弄也能讓一個曾經輝煌的人生跌落到社會的底層。
“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報國”，他苦笑，淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中�？墒�，“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好恨!好恨!
我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。
我走上前去。他愕然注視著我。
“詩仙，您的那句可憐飛燕倚新妝，究竟有無褻瀆楊玉環(huán)之意呢?”
“我是無辜的。真是荒謬之言。本以為經過千年，我的清白早已昭雪，卻不曾料到那恥辱之影仍未被歲月抹去。曾以輕盈如飛燕，比美楊玉環(huán)，她實乃我心目中的仙子，我豈敢有辱于她？”說罷，他的目光長久停留在空曠的河面上，深邃無比，宛如一柄利劍，欲要貫穿時光與空間，將李隆基的心扒開，一探究竟，為何不信他的真心呢？
“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎?”
“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠過著潦倒的生活，你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦，夫婦之親有如天地，一個人的判斷有時在很大程度上決定于感情上的親疏，他信了楊玉環(huán)，而認為我不忠，這是一個悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個國家的悲哀�！�
青蓮居士踏著夕陽的.余暉走了。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。
我靜靜地站在河邊，思索著古代忠臣的悲劇命運。他們或因直言勸諫，或因忠心護主，最終卻都遭受不公的待遇，甚至殉國殉主。這讓我深感人情冷暖，也讓我思考現(xiàn)代社會中權謀和忠誠的角力�；蛟S我們可以從中汲取一些啟示，警惕權力腐化的危險，堅守自己的原則和忠誠。
我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水。
這類作文，好的，我會進行修改。對話的關鍵在于理解和掌握文化名人的思想與性格，以及對作文話題的把握。因此，虛構的對話內容應當緊扣話題，同時符合文化名人的背景和特點。
李白與李隆基的親疏關系，以及李隆基對愛妃的信任，導致了李白的悲劇。李隆基與愛妃親近，卻疏遠了李白，使得李白被誤解和冤枉。這種感情上的親疏不僅是個人之間的問題，更反映了歷史和社會的悲劇。
這類作文還有20xx年高考滿分作文《一腔愛國情，兩行辛酸淚》。這篇作文依然是跨時空對話，通過虛擬夢鏡，讓自己與屈原相會，將所見所說統(tǒng)一在作文話題“位置與價值”之下，以表明：不同的位置，不同的價置。在政治的位置上，屈原沒有實現(xiàn)價值，落得個投江的結局;但在詩人的位置上，屈原創(chuàng)造了巨大的價值，在文學史上千古流芳。
三、詩文同行
詩文并行，以詩引文，以文注詩，相得益彰，相映成趣。
如高考滿分作文《琵琶行之父母有情》：
【轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情】
孩子是父母愛的結晶，是由愛情轉化為親情的奇跡。我的父母將我視作上天賜予他們的寶貝。在母親的子宮里，我開始了家庭教育的第一堂課。聽著柔和的音樂，做著有氧運動，哈哈，都成為了我的日常。在溫馨和諧的家庭氛圍中，我快樂地茁壯成長。
【大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤】
愛女成鳳。嚴父慈母在我的童年是兩個互補的角色厲聲訓斥我的父親在教導我的時候，總有母親和聲細語的安慰，這便是成功所在。童年，我學的東西扎實牢固，這是父親的功勞，我心靈善良而不嬌氣，這便是媽媽的疼愛有加了。絕不作溫室花朵，也絕不墮落消極。
【間關鶯語花底滑】
上學后，爸媽開始放松對我的管束，不再限制我的活動。為了減輕學習壓力，他們喜歡在周末帶我到郊外游玩。那些日子留在我記憶中，因為它們美好，因為它們不再重復。我記得，鮮花總是盛開著，綠草總是郁郁蔥蔥，微風總是溫暖的，鳥兒總是歡快的，就像我的心情一樣。
【冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇，別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲】
當我開始走上一條叛逆的路時，父親并沒有責備我，而是用耐心和溫和的態(tài)度來引導我。他從不揭我的短處，也不重復說教，而是默默地支持和理解我。在他的引導下，我漸漸意識到自己的錯誤，開始反思和改變。父親的舉止讓我感受到了家的溫暖和理解，黑暗的日子在他的陪伴下漸漸過去。感謝父親，他是我成長道路上的引路人。
【曲終收撥當心劃，四弦一聲如裂帛】
父母的愛是無私的，他們默默地付出，默默地關心著我們。當我們即將離開他們獨立生活時，才發(fā)現(xiàn)他們鬢邊的白發(fā)，才感受到他們深沉的愛。父母的笑容里充滿了對我們的期盼和祝福，讓我們感到無比溫暖。現(xiàn)在是時候獨自面對人生的挑戰(zhàn)了，父親對我說：“孩子，未來的路只能由你自己去探索了，要好好把握機會�！边@句話充滿了父愛的關懷和鼓勵，讓我更加堅定地踏上新的征程。
【座中泣下誰最多，掌上明珠雙眸濕】
我要感謝我的父母，他們雖然很普通，卻在我心中熠熠生輝。他們用愛和教誨為我指引人生道路，讓我走向美好的未來。感恩父母，他們就是我心中最閃耀的明星。謝謝！
寫這種作文最困難的地方在于如何將詩歌與散文融合在一起。詩歌在文章中扮演著不可或缺的角色，可以展現(xiàn)情感變化，也可以揭示事件發(fā)展，與散文相輔相成。在寫這類作文時，必須思考好詩歌與散文之間的意義和情感關系，讓詩歌不再是散文的點綴，而是文章中不可或缺的一部分。
如上文，《琵琶行》中的精妙詩句成了引導文章各自然段的引子，并且這些詩句又大體詮釋了各段的意思。白居易的詩句與作者要表達的家庭教育方式的靈活、父母寬厚大度的愛有機結合，增強了文章的表現(xiàn)力。
高考作文滿分8
重慶高考作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
中國共產主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。
有位科學家強調，實現(xiàn)北斗導航系統(tǒng)服務于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養(yǎng)。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。
復興中學團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
重慶高考作文范文
我們未來的世界是一個科技高度發(fā)達的社會�？萍寂c我們的生活息息相關，科技創(chuàng)造更美好的未來生活。
未來的世界會是什么樣子？我在科技創(chuàng)造的未來世界里旅行了一天。第一次來未來學校。這里的學生使用奇怪的鋼筆、練習本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫錯字，按下筆上的開關，錯字會自動消失。奇特練習本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測物體的長度，這是正確的。我發(fā)現(xiàn)他們的書包都裝有后視裝置，可以及時告知身后可能存在的危險，大大減少事故�？荚嚂r，老師在講臺上看電視，可以知道誰作弊，并及時糾正。
這時，我走出了學校。去一個剛認識的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個漂亮的尾氣過濾器。當空氣中的廢氣達到一定水平時，過濾器自動工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的.過濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲存夏天強烈的陽光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來照明。冬天用來保暖，也讓家里更溫暖。這時朋友拿來幾個奇怪的杯子，告訴我是太陽能熱水杯。這個杯子可以吸收陽光并將其轉化為電能。人們可以用它來加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當你想喝一杯熱開水時，按下紅色開關，調節(jié)溫度。幾分鐘后，水就會沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現(xiàn)在你面前。炎熱的夏天，當你想喝一杯冰水時，按下綠色開關，調節(jié)溫度，杯子里的水就會立即冷卻下來。吃飯的時候，朋友發(fā)現(xiàn)冰箱里沒有吃的了。他立即打開電腦，去網(wǎng)上購物。朋友還告訴我，他們家有一臺夢幻錄音機。它可以重現(xiàn)你的美妙夢境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢境都會出現(xiàn)在屏幕上。不一會兒，新鮮的食物送來了。朋友把洗好切好的蔬菜放進自動炒菜機。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過了一會兒，美味的食物端上來了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃！
晚上，我準備睡覺的時候，發(fā)現(xiàn)屋子里有幾只蚊子在飛來飛去，就打電話叫朋友去殺蟲。朋友笑著對我說：“這是一只轉基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣�！蔽野踩蝗胨�。我做了個好夢。這是一次愉快旅行的結束。
同學們，讓我們不懈努力，共同學習探索，用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，用我們的知識和智慧去設計創(chuàng)造，用科技去創(chuàng)造未來，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創(chuàng)造的未來世界更加多彩！讓我們的祖國更加美麗繁榮！
高考作文滿分9
小草積蓄了一個冬天，將心血傾注在初春的嫩芽;鮮花綻放了美麗，將心血傾注在凋零的瞬間;蠶蛹經過七年的等待，將鳴叫傾注在短暫的幾個星期。
它們傾注，只為擁有短暫的美麗，或優(yōu)美，或悲情，或壯美，最后的結果即使不盡如人意，但它們依然堅持著。
還記得那斷崖上的野百合嗎?它不顧同伴的嘲笑，堅定信念。
我要開花!我要綻放!傾盡自己的所有時間，早晨吸收陽光，夜晚吸甘露，它傾注了五個月的艱辛終于在懸崖上綻放了美麗，一朵白色的野百合。
不久，滿山坡的野百合一簇簇地盛開，變成了一片白色的海洋。
野百合用五個月的艱辛換來了成片的美麗，換來了同伴面前的尊嚴，還有那段在自己生命中難忘的堅持。
他們的目標不是要開花，而是要讓福利學校的孤兒們過上幸福的生活。
他沒有驚天之舉。
他沒有豪言壯語，有的只是溫暖的關懷。
他沒有天使的魔法，卻有天使的善良。
他叫石青華，他是光愛學校的校長，也是103個流浪兒童的爸爸。
胡忠和謝曉君，只是一對平凡的夫妻，卻讓海拔3800米，13個縣，4個民族的143名孤兒在學海里遨游。
他們帶著年幼的`女兒，從盆地到高原，女兒整晚咳嗽，自己也缺氧頭疼，但他們依然堅持。
他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了更多的父母。
不是絕情，是極致的深情，不是沖動，是不悔的抉擇。
還有位爺爺，他既偉大，又平凡，他因為是國家領導人而偉大，他因為是一位爺爺而平凡。
他陪中國人民一起走出了雪災和地震的災難，他陪中國人迎來了奧運會世博會的開幕，他與全中國人民同患難共快樂。
在大災大難面前，他總是第一個趕赴災區(qū)，給受災群眾安慰，給營救人員鼓勵，是他，讓人民感到來自政府的關懷，是他，讓我們感受到了一個爺爺?shù)年P懷。
九年了，九年里所經歷的風風雨雨，九年以來的傾盡心血，九年以來的努力工作，換得了全中國人民的尊重與愛戴。
在中國人民的心中，總理就是共和國的父親，就是中國少年的爺爺。
讓我們向溫總理說一聲：“爺爺，您辛苦了!”
有的生命也許只能一生做野草野花，也許會是英雄和偉人，但只要傾注了愛，一定會得到回報，或許是載入史冊，刻上豐碑的永恒。
無論哪一種，都是一種美麗。
高考作文滿分10
大家好，我是一個大名鼎鼎的酒鬼，我的名字叫酒，現(xiàn)在由我來說說我的名字的由來。聽別人說，我們在一起的時候，是因為一個酒的問題，一個酒里的水太少，我們就叫酒，因為我們的酒量很大，所以就叫酒，這個名字是由爸爸媽媽給我取的名字。
我長得很帥氣，但是在一次旅行中，我看到一個酒鬼，他的臉很黑，頭上的酒窩也很多，但是他一直都在笑，我看見他很開心，也很開心。
我的愛好很多，比如說，看書啊，畫畫啊，看電視啊，看游戲啊。
我的缺點也很多，如果你要問我最大的.缺點是什么，那么我就會說我最大的缺點就是粗心，因為我的粗心，我的爸爸媽媽都會給我一個很大的缺點“粗心”。
我的理想是考上名牌大學，我一定會考上名牌大學，為實現(xiàn)這個理想而努力。
高考作文滿分11
生活中總有一些人，他們是幸運的垂青者。如我的一個朋友，他總是掛著一副笑臉，無論是好事還是壞事。在好事來臨時，他淺淺一笑，手指卻緊緊握著；在壞事來臨時，他卻開懷大笑，手舞足蹈。于是，在他的眼里，一切都是幸運的，一切都不是‘事兒’。而現(xiàn)在的我們，越來越缺少這樣的人了，所以我們越來越覺得自己不幸了。
小巷邊的一堵墻塌了。沒有壓著人，也沒有壓著小朋友，花花草草也沒有壓到。因為這樣的暴雨天氣，沒有什么人出入。
我例外。因為這時候是我工作的時間。
我的職業(yè)與眾不同。別人休息的時候，我工作；別人沒有保管好的東西，我?guī)退９埽揖褪沁@么一個處處為他人著想的人。對于和我一樣的職業(yè)的人，大家都稱為“小偷”。
我很不喜歡這樣的名字，我既不小，也不偷小的東西。所以，我叫自己“溫柔大盜”。
一堵墻倒的'院子，很好進去。
進屋之前，我脫了沾了很多泥的鞋子，甩了甩手中的傘，不讓雨水帶入屋。雖然我去過很多人的家，但我從不弄臟弄亂人家的屋子。
有一次，一戶人家屋子實在太亂了，我實在不能下手，只好留下銀子，請他找個鐘點工打掃一下，忙也不能成為屋子亂的理由�。�
一屋不掃，何以掃天下？
老毛病又犯了，我又羅嗦了。
黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找我要的東西。
值錢的東西，都放在主人的屋里。
在主人的房間，我拿走我需要的東西。
我也從來不翻箱倒柜，到處找東西。
因為那是沒有籌劃的表現(xiàn)，“工欲善其事，必先利其器”。
在做一件事情之前，要未雨綢繆。
原諒我不時用些名言，因為我的師傅多次告誡我，不管是與人交往，還是參加考試，要多用些名言，這樣顯得比較有水平，會給人家留下好印象。我很聽師傅的話。
很多人都說，我很像師傅，和他一樣驕傲，和他一樣憂郁。我不知道這是不是都是一個學校畢業(yè)的緣故。
這種近親繁殖無論如何要改了，我暗暗地嘆息。回去后，無論如何要向師傅建議，不能只招魏國人了，也要招一些齊國、趙國的學生。
我來到了主人兒子的房間。
這是一個很聰明的孩子，昨天，他說過，墻倒了，不修好，就會有人來偷竊。
我笑了。他還小。
墻是防不住的。
心中的墻沒有修起來，磚石的墻修得再高再厚有什么用？
我的國家魏國盡管修了很高很厚的城墻，還是擋不住虎狼一樣的秦兵。
屋里的油燈沒有吹，孩子在睡夢中露出甜甜的微笑。
幫孩子拽了拽被角，我輕輕地吹滅了油燈。
在這么一個有風的夜晚，燈沒滅就睡覺是很危險的。
我不知道這是我的第幾次做好事了。
要是哪一天，我失手被官府抓住的時候，不知道是否有人會因為我的這些好事，而上書官府請求減免我的罪行。
想想，笑笑。
雨已經停了。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
揮一揮衣袖，我?guī)ё吆芏鄸|西。
高考作文滿分12
高考作文滿分多少分
最新高考作文評分細則將考生的作文分為了兩個等級：基礎等級、發(fā)展等級
基礎等級：基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點。具體分為內容項和表達項兩個部分
內容項(20分)的重點是題意、內容;分一、二、三、四檔
一檔(20-16分)，符合題意、中心突出、內容充實、思想健康、感情真摯;
二檔(15-11分)，符合題意、主題明確、內容較充實、思想健康、感情真實;
三檔(10-6分)，基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、思想基本健康、感情基本真實;
四檔(5-0分)，偏離題意、中心不明確、內容不當、思想不健康、感情虛假;
如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。
表達項(20分)的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，分一、二、三、四等
一檔(20-16分)，符合文體要求、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整;
二檔(15-11分)，符合文體要求、結構完整、語言通順、字跡清楚;
三檔(10-6分)，基本符合文體要求、結構基本完整、語言基本通順、字跡基本清楚;
四檔(5-0分)，不符合文體要求、結構混亂、語言不通順語病多、字跡潦草難辨;
發(fā)展等級也分4個檔次
一檔(20-16分)，深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意;
二檔(15-11分)，較深刻、較豐富、較有文采、較有創(chuàng)意;
三檔(10-6分)，略顯深刻、略顯豐富、略顯文采、略顯創(chuàng)意;
四檔(5-0分)，個別語句有深意、個別例子較好、個別語句較精彩、個別地方有深意
寫好高考作文的方法
我們已經知道了高考作文滿分是60分，如何拿到高分就是我們應該考慮的問題了，我們要知道，作文中，是有規(guī)定字數(shù)的，如果你的字數(shù)多了也會扣分，字數(shù)少了還是會扣分，所以寫作文一定要掌握好字數(shù)，正常高考作文都是規(guī)定不少于800字的，有些同學可能就會認為，那少于800字，我寫五六百字是不是也可以呢，是可以的，但是分數(shù)肯定不會高的，高考雖然沒有名確少字會扣多少分，但是你作文字數(shù)少，作文分數(shù)肯定上不來，閱卷老師也會認為你的'試卷內容單薄，不具有得高分的一個資格，所以說，我們還是要多寫。
但同樣的，如果你的字數(shù)過多，你的分數(shù)同樣不會很高，閱卷老師可能會認為你的作文比較啰嗦，所以還是要控制好作文字數(shù)，作文內容不要偏離主題，知道自己想要表達的內容，全文要有中心思想。
作文得高分的技巧
高考作文當中，最好能夠引用一些名句或者是經典的典故，我們能夠從中學到的道理就是我們要寫的中心內容，但是也不要胡亂的運用，看看你寫的這篇文章適不適合，如果運用不得當，可能就會偏離主題，作文分數(shù)就會下降。
一些好詞好句不是我們積累之后就沒有事情了，我們要理解，知道它講的是什么事情，我們能夠用它引出什么事情，這樣我們的作文成績也就能夠提高了。所以說，積累語文知識，也不是盲目，看到設么就抄下來背下來，也不知道它是什么意思，這樣它達到的效果非常的不好，我們要知道我們積累好詞好句的目的是什么。其實高考中，白話文也是很多的，不是說白話文的分數(shù)就不高，白話文也有分數(shù)高的，但是如果你的文采好，內容還緊扣主題，你的分數(shù)會更高。
高考作文滿分13
一陣涼風拂過，吹過了我的臉龐，卻沒有吹散我內心的焦躁與不安，反而是一陣陣清爽的舒心。
“我是不是要和你換酒呢？”我小心翼翼地把這句話說給了爸爸，并對爸爸說：“爸爸，你別太緊張了，您的嘴張張都是笑意，不要太緊張，我不會讓您失望的�！�
“那你就不要再想了，我們一起喝吧，你會更棒的，你會更快樂的�！�
“好吧，一定！”我爽快極了。
我和爸爸開始了一場激烈的“大戰(zhàn)”。我先拿了一瓶酒，再拿了一杯葡萄酒，我先把葡萄酒放在杯子的上方，然后把葡萄酒放在杯子上，接著我把葡萄酒倒入杯子里，然后用手攪拌了幾下，一瓶葡萄酒就被我攪拌好了。我把葡萄酒倒入杯子中，用筷子攪拌了幾下，葡萄酒就被攪拌好了。
我們把酒倒入杯子中，我拿開酒蓋，一股清香撲鼻而來，我們一起喝了幾口，便醉了。
我們又開始喝了起來，可那一杯又被我倒了。我把酒喝了幾口，爸爸說：“不可能的，不可能的！”可我堅信，這一杯肯定能讓我更快樂。
我把酒倒了下去，把酒一飲而盡。這時，我看到一只螞蟻正在搬那杯中的酒，我便想把它倒入杯子，可我想：螞蟻是不能搬動那杯中的酒的呀，它不能搬動那杯酒。我便把酒倒了下去，可這一喝，我便醉了，這一喝，我的心中便涌起一陣陣不服輸?shù)膭蓬^，我想了半天也想不出來。這時爸爸過來了，爸爸問我：“怎么了，是不是不舒服？”我搖了搖頭，爸爸看到我這樣子，便走了過來，對我說：“不要急，我們一起去找找吧�！蔽液桶职謥淼搅宋浵伒腵洞穴，這個洞有七八十平方米，里面有一個人正在搬這杯酒。那只螞蟻看到我們來了，便把這杯酒搬到我們身上，我和爸爸一起喝了起來，那杯酒是那么甜，那么甜……，我們一口氣也喝了一杯，爸爸也喝了一杯，他也嘗了一杯……
我和爸爸開始了一場激烈的“爭斗”。我把酒倒了，把酒倒了。爸爸喝了一瓶，喝了一瓶……，我也喝了一瓶……，不一會兒，他就喝完了一瓶，他也喝完了一杯，我也喝了一瓶……，他也喝飽了。
我們一起去喝了一杯，我們都喝了一杯，但那瓶酒卻一點也不酸，反而很好喝，那是因為，那是他們一起努動得來的。
我和爸爸在這場激烈的“大戰(zhàn)”中，一共喝了四杯，我們都喝了一杯……，這一杯是爸爸喝的最好的，但這一杯卻不是我喝的，而是因為我的努力，他才會喝這杯。
我和爸爸喝完了，爸爸又喝了一杯，他也喝了一杯。
這一杯是我喝過最好喝的。我和爸爸開心地回家了。
高考作文滿分14
北京市受委托實行分省命題，考試和評卷工作按有關規(guī)定執(zhí)行。
(一)考試科目
文史類考生，考語文、數(shù)學(文)、外語、文科綜合。
理工類考生，考語文、數(shù)學(理)、外語、理科綜合。
外語考試分英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語六個語種，由考生任選一種。報考外語專業(yè)的考生，應參加全市統(tǒng)一組織的'外語口試。
語文、數(shù)學(文/理)、外語滿分均為150分，文科綜合/理科綜合滿分各為300分，高考滿分750分。
(二)考試時間
全國統(tǒng)考于6月7日至8日進行，各科目的具體考試時間見下表：
6月7日 上午9:00—11:30 語文 下午3:00—5:00 數(shù)學(文/理)
6月8日 上午9:00—11:30 文科綜合/理科綜合 下午3:00—5:00 外語
高考作文滿分15
Nowadays, more tourist sites are free to the tourists. As one of the hot sites that attracts people to visit, there is no doubt that this policy will bring more visitors. Going to the museum can broden horizon and enrich people’s minds. They can gain the knowledge from these cultural relics, which is much better than reading from textbooks. But at the same time, the large amount of people means challenge. More visitors will damage the cultural relics, for some will behave impolitely, they like to make some marks to remember the trip. What’more, some precious relics will be stolen, as everyone can’t be supervised all the time. Free admission to museum allows more people to witness the historical materials. It needs everyone to behave themselves, so as to better preserve the precious data, and let more people have the chance to visit.
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