實(shí)用的春節(jié)的小學(xué)作文4篇【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的春節(jié)的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春節(jié)的小學(xué)作文 篇1
我們過(guò)春節(jié)要包餃子、吃年飯、貼對(duì)聯(lián)等等習(xí)俗。春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是最重要的`節(jié)日，所以我們每個(gè)人都要過(guò)春節(jié)。
這一天春節(jié)來(lái)到，又是我們小孩子喜歡的節(jié)日咯！過(guò)春節(jié)又可以得到壓歲錢了！得到了壓歲錢，就可以去買東西啦！我到外面的小店里買來(lái)一大袋子鞭炮。一回到家我就拉著媽媽，讓她陪我到樓下放炮子，剛到院子里我就開(kāi)始點(diǎn)。聽(tīng)著鞭炮的響聲，我的心立刻高興極了！
炮子放完了，我就到家里和姥姥一起去包餃子。我看著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的餃子，我高興極了！
春節(jié)時(shí)，晚上熱鬧極了，人們都要守歲，熬到12點(diǎn)。許多人12點(diǎn)都放起了炮子，都把天照亮了！我們放完了電光炮后就打開(kāi)窗子，哇！就像在白天一樣！如果我們?cè)诼飞献�，不用點(diǎn)燈就可以看見(jiàn)了！
轉(zhuǎn)眼間，又到了上學(xué)時(shí)期了，我們又要去上學(xué)啦，我還真留戀春節(jié)時(shí)期呢！
春節(jié)的小學(xué)作文 篇2
春節(jié)是中國(guó)最重要、最隆重同時(shí)也是最富特色的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)人過(guò)春節(jié)已有4000多年的歷史。
在春節(jié)期間，中國(guó)的漢族和一些少數(shù)民族都要舉行各種慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)均以祭祀祖神、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。春節(jié)的`活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的各民族特色。受到中華文化的影響，屬于漢字文化圈的一些國(guó)家和民族也有慶祝春節(jié)的習(xí)俗。
春節(jié)是中華民族闔家團(tuán)圓的節(jié)日，人們?cè)诖汗?jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，表達(dá)對(duì)未來(lái)一年的熱切期待和對(duì)新一年生活的美好祝福。春節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日， 同時(shí)也是中國(guó)人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。
春節(jié)的小學(xué)作文 篇3
盼望著，盼望著，快樂(lè)的春節(jié)又要來(lái)臨了。春節(jié)前夕，我們?nèi)叶家ベI年貨，可一定要買吃的、喝的、穿的`、和玩的，一共買了兩大包年貨。到了二十三我家更忙了，全家要一起大掃除一次。我也不能閑著，擦玻璃的事就交給了我，可我也沒(méi)干過(guò)這活兒，擦得很不好。
但是，媽媽還表?yè)P(yáng)了我。到了除夕更熱鬧，家里人要包餃子，我也不能閑著，我也來(lái)包餃子，可我包的餃子形態(tài)各異，奇形怪狀，我在餃子中放了一元錢，看誰(shuí)能夠吃到，誰(shuí)這一年就有好運(yùn)，我還特意給餃子做了標(biāo)記，希望我能夠吃到，希望好運(yùn)伴隨著我。包完餃子，媽媽開(kāi)始把一個(gè)個(gè)餃子放在在鍋里蒸著，然后她還要做菜，在一陣陣油煙中，一道道豐盛的美餐從媽媽的手下誕生了。吃飯的時(shí)候我爸想到要放鞭炮，話音剛落，外面就響了起來(lái)，我們也不甘示弱。當(dāng)我被五光十色的煙花入迷時(shí)，我爸放了一個(gè)大鞭，嚇得我頭發(fā)都立了起來(lái)。我又度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)，一個(gè)美麗的春節(jié)。
春節(jié)的小學(xué)作文 篇4
這味道是自豪
年前，聽(tīng)聞“泉州將成為春晚分會(huì)場(chǎng)”的消息，我便激動(dòng)地往泉州文廟奔去。
喜慶的紅燈籠掛滿了整個(gè)文廟，水池中花燈造型，或蓮花或天鵝，非常吸引人。如此精心的裝飾，相信文廟勢(shì)必被打造成華麗的舞臺(tái)，將古樸氣息與現(xiàn)代流行相融合。
當(dāng)春晚節(jié)目播放時(shí)，我聽(tīng)到泉州分場(chǎng)主持人用閩南語(yǔ)向觀眾拜年，看到了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泉州花燈，大氣的船只造型彰顯著宋元期間泉州“東方第一大港”的氣魄。晚會(huì)節(jié)目更是將拍胸舞，提線木偶，惠安女，跳篝火等特色文化元素融入，讓人一覽閩南風(fēng)情。
我為自己是泉州人而自豪。
這味道是歡聚
回到鄉(xiāng)下老家，更濃地嗅到春節(jié)的味道。這味道里，有八仙桌下敬天公時(shí)的喃喃祈福，有青苔石階上孩童互扔鞭炮的歡呼，有家家戶戶點(diǎn)燃煙花響徹村莊的絢麗綻放，有陽(yáng)光難掩的石窗和紅艷的對(duì)聯(lián)，有煙霧繚繞木魚(yú)脆響的廟宇，有闔家歡聚的燈火通明，有我對(duì)過(guò)去的追憶與對(duì)未來(lái)的期盼。
庭院里的樹(shù)依舊是綠色的，茶花不分四季的'絢爛，不顧時(shí)間而響的雞鳴聲陣陣，大花貓喵喵叫著怯生生不肯近人。煙囪從天窗伸了出去冒著白煙，一家人圍著木圓桌一起忙活著年糕的制作，用著鄉(xiāng)音互相打趣，灶爐旁圍著圍裙的舅媽把枯枝扔進(jìn)火堆里，外婆叫我吃飯，我應(yīng)聲而去。心中最溫暖的地方就是這里啊，心里想著它是我長(zhǎng)多大走多遠(yuǎn)也想要回來(lái)的地方。
這味道是喜慶
《宋書》中就有關(guān)于古時(shí)泉州鬧花燈的記載：“天下上元，燈燭之盛，無(wú)逾閩中”。泉州的花燈是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，賞花燈的習(xí)俗更是一直延續(xù)至今。市區(qū)里大街小巷的大人牽著迫不及待想要掙脫著去花燈下細(xì)細(xì)觀賞的孩童的小手，而孩童手里呀，則提著點(diǎn)了燈的小燈籠嚷嚷著，站在一盞盞花燈下驚嘆著，歡呼著。
那一盞盞花燈形狀各異，其中有幾組花燈吸引了我的眼球：一組小精靈造型的花燈，那些小精靈手上各自拿著不同的南音樂(lè)器，體現(xiàn)了異域元素與泉州傳統(tǒng)文化相結(jié)合；一組使用舊衣物和廢舊鐵絲制成的漁女頭飾和漁女形象的花燈，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的理念和惠安漁女與潯埔漁女勤勞美麗的身影；一組在燈籠內(nèi)膽里放著旋轉(zhuǎn)的屏幕，上面放著泉州各地的風(fēng)景。
“歸騎不令歌吹歇，萬(wàn)枝燈燭度花樓。”蔡襄在體驗(yàn)了泉州的元宵后就寫下這句詩(shī)。人們跟著踩街的隊(duì)伍行走，人們抬著轎子和神在街上游走，彩車穿行在大街小巷。鄉(xiāng)下的男女老少啊也不缺乏活動(dòng)，他們抬著轎子和神，在篝火旁跳躍著，歡呼著，半個(gè)村的村民們都提著紙燈籠繞著村落行走，花炮照亮著人們前行的路。
春節(jié)的味道，彌漫在廟宇的煙霧繚繞里，在熙熙攘攘的大街小巷里，在爆竹聲聲里，在阿嬤的親切呼喚中，在那孩童嘴里忙不過(guò)來(lái)的年糕湯圓炸食里，在我們每一個(gè)人的心里。唯有用心感受，唯有置身其中地去參與，才能細(xì)細(xì)地品出那一番甜蜜。
【春節(jié)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
春節(jié)的小學(xué)作文09-20
小學(xué)春節(jié)作文01-25
春節(jié)小學(xué)作文04-09
春節(jié)小學(xué)作文10-19
春節(jié)趣事小學(xué)作文02-05
小學(xué)作文：熱鬧的春節(jié)11-28
熱鬧的春節(jié)小學(xué)作文11-05