朗誦小學(xué)生作文

時間：2024-07-02 00:29:32 小學(xué)作文我要投稿

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朗誦小學(xué)生作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的朗誦小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

朗誦小學(xué)生作文

朗誦小學(xué)生作文1

　　今天是黨成立九十周年的朗誦比賽。

　　第一個節(jié)目是《紅紅的中國結(jié)》。他們站在臺上非常有感情地朗誦，臉上還帶著一股甜甜的笑容。他們手中的中國結(jié)有大大小小的，小的中國結(jié)上還有一盞小燈籠呢！中國結(jié)還包含著對祖國的熱愛，紅紅的中國結(jié)代表著一顆顆紅紅的心。

　　中國結(jié)結(jié)束之后，臺上立刻出現(xiàn)了一個個小紅軍。他們穿著軍服，戴著軍帽，軍帽上的紅星還在閃閃發(fā)光呢！他們吐字清晰，臉上帶著一股甜蜜。他們做著神氣的姿勢，讀著動人的詩歌。這樣的表演讓我們想起了歷史里的英雄人物。

　　該輪到我們上場了，我們排著整齊的隊伍走上臺。我是伴舞的，我找好位置，擺好自己的動作。在燈光的照射下，我們顯得更加神采奕奕。你聽，“我的家在江南······”一句飽含深情的朗誦開始了。哥哥姐姐們充滿了自信，個個眉飛色舞，聲音鏗鏘有力。我們隨著他們深情地朗誦翩翩起舞。我們用舞姿變成的'野菊花送給偉大的祖國，表達(dá)了對祖國的滿腔熱愛。聽到掌聲想起來，我們的演出結(jié)束了。

　　雖然這次比賽我們得了第二名，但是我的心還是甜蜜蜜的。

朗誦小學(xué)生作文2

　　我有許多興趣愛好，比如：打籃球、彈鋼琴、下圍棋等等，但最擅長的當(dāng)屬朗誦。

　　小時候，當(dāng)我還是個幼兒園中班的胖娃娃時，可能是因為口齒伶俐吧，我被老師一眼看中，選為全園運動會的小主持人。運動會當(dāng)天，面對臺下眾多的同學(xué)、家長和老師們，懵懂的我無懼地說出了那句練了好多次的“各位大朋友、小朋友們上午好!”當(dāng)自己那奶聲奶氣的聲音第一次從音箱中傳出來時，我的心似乎被觸動了。從那一天起，我對中國話充滿了好奇。

　　長大后，當(dāng)我成為了一名小學(xué)生，我幸運地通過少年宮的選拔，開始正式學(xué)習(xí)朗誦。從此，我堅持每周去少年宮學(xué)習(xí)，寒來暑往，風(fēng)雨無阻。每次課上都認(rèn)真練習(xí)，常常練得口干舌燥。從“八百標(biāo)兵奔北坡”繞口令等基本功，到古詩和詩歌，再到寓言和散文……平仄起伏的韻律和抑揚頓挫的節(jié)奏讓我品味到漢語語言之美。

　　后來啊，為了鍛煉自己，我參加了朗誦比賽。站在耀眼的舞臺燈光下，我極力控制住緊張的心情，緩緩地伸出雙手，充滿感情地朗誦了散文《少年中國說》。在激昂的音樂聲中，我就是那個朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的.少年，正在向全世界宣告努力建設(shè)少年中國的決心。我聲情并茂的朗誦最終贏得了評委們的一致好評。那一刻，我仿佛走進(jìn)了朗誦這座高雅的藝術(shù)殿堂。

　　朗誦不僅陶冶了我的情操，還讓我真切體會到漢語語言之美，更讓我發(fā)自內(nèi)心地為自己是一個中國人而感到驕傲!

朗誦小學(xué)生作文3

　　幼兒園一年一度的藝術(shù)節(jié)活動又開始了,大班本次活動的主題是“美文朗誦”,巧的是美文朗誦的日子正好和圣誕節(jié)是同一天,早上一進(jìn)幼兒園就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛,還有“圣誕老人”給小朋友們送小禮物,看來今天是充滿驚喜的一天,兒子這次擔(dān)任大六班的領(lǐng)頌任務(wù),希望兒子能有好的表現(xiàn),圓滿完成任務(wù)。

　　下午三點演出正式開始了,請大家隨著鏡頭一起來欣賞孩子們的表演吧:

　　前面表演的是大一至大五班,大蒙班還有音藝班的小朋友們,我們大六班這次又是壓軸,我們向大家朗誦的是《唱給祖國的歌》。所有參加表演的孩子們個個都精神飽滿,充滿自信,在背景音樂的烘托渲染下,專注投入,聲情并茂,慷慨激昂,飽含深情,把我們帶進(jìn)了美妙的'語言世界,讓家長們時而心潮澎湃,時而潸然淚下,贏得了熱烈的掌聲。兒子的領(lǐng)頌也是異常出色,得到了老師和家長們的夸獎。

　　藝術(shù)節(jié)在孩子們的喜悅、家長們的感慨中徐徐落幕。孩子們度過了一個愉快而又有意義的節(jié)日,通過本次藝術(shù)節(jié)活動讓孩子們都能登臺亮相表演,培養(yǎng)了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力,同時還鍛煉了他們的膽量,使他們體驗到學(xué)習(xí)詩歌朗誦的快樂,受到了美的教育。家長們在此次活動中也可以從中發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步,并看到了老師辛勤培育的結(jié)果,對老師的工作更加理解與支持。

　　祝大家新年快樂!

朗誦小學(xué)生作文4

　　“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，有琴藏，錦帽貂管……”只聽一陣陣豪放，頗有韻味的瑯瑯詩聲，不斷的從班級里傳出來。這是怎么一回事呢？原來是今天下午我們班舉行了一次詩歌朗誦的活動。

　　在這其中，朗誦的最為精彩的就要樹林心結(jié)他們那一組了。第一讀的是葉凱鑫，他讀的是蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》。只見他搖頭晃腦的讀起了這首令人蕩氣回腸的詩，沈音渾雄又麗，令我贊嘆不已�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁……”聽著這些簽過名俱，我仿佛來到了古代，大江滾滾向著東邊流去浪花不斷遮百到這海岸，由此聯(lián)想到那些流芳千古的.英雄人物……葉凱欣同學(xué)以她那鏗鏘有力的聲音，將當(dāng)年那些素食回想陳年舊事時發(fā)出的那一聲聲長嘆使得惋惜、懷念之情給淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。

　　第二個上場的是林鑫杰，他讀的是蘇軾的《將稱之.密州出獵》那虹洪亮的聲音如同驚雷一般在沃爾邊炸響，一拿高分貝的聲音讀出了這滿是豪言壯語的詩中的那種無限霸氣，一時間豪情萬丈。當(dāng)他讀到“為報傾城隨太守，親射虎，看孫浪，“是，嘴角微微揚起，那劍眉星目之間好似閃過幾分懷念。當(dāng)他讀到“就敢胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨�！睍r，她的眼角派流露出了幾份精光，談吐之間也越發(fā)豪放了起來……

　　下課了，詩歌朗誦結(jié)束了，可同學(xué)們讀的那些詩歌，各有各自的韻味，令我回味無窮。

朗誦小學(xué)生作文5

　　5月10日，我們在現(xiàn)代教室舉行了一場朗誦比賽，只邀請了3（1）班、3（3）班、和3（4）班的同學(xué)，那里的環(huán)境很好，很寬敞，很多軟座。

　　比賽的過程中，會有點吵，觀眾們不能準(zhǔn)心的看表演，一邊看一邊說話，擾亂紀(jì)律，這樣很不文明，對朗誦的選手也不尊重。

　　那時的我心情很激動，很緊張、還有些害怕，因為我也要上去朗誦了，我朗誦的是《小水滴旅行記》，這個內(nèi)容是新的`，我只用了兩天晚上背誦和練習(xí)，準(zhǔn)備的時間沒有上一次充分，這篇內(nèi)容也比上一次朗誦的內(nèi)容長，所以我很沒有信心。朗誦時，我很緊張，導(dǎo)致沒有感情，聲音小，動作也不熟練，自己覺得這次朗誦很失敗。

　　比賽中，我覺得有很多小朋友朗誦的很好，當(dāng)然有一些朗誦的不好。我記得有一個3（6）班的女孩子，朗誦了一首《在山的那邊》，朗誦的非常好，有一個不好的是兩個3（4）班的朗誦了《海燕》，有個人的嗓門高，有個人的嗓門低。

　　朗誦結(jié)束了，我的收獲是這次朗誦比賽讓我勇敢了些，做事情沒有付出是沒有收獲的，要想有好的收獲必須付出更多，我付出的還不夠，下次我一定更努力，爭取有更多的收獲！

朗誦小學(xué)生作文6

　　現(xiàn)在，我想起學(xué)校那場精彩的朗誦比賽時，心里還撲通撲通地跳過不停。

　　記得那天，一個班接著一個班的上臺朗誦精心準(zhǔn)備的詩歌，剛開始，我還在故作鎮(zhèn)定，裝作一副十分輕松的樣子，看著臺上的同學(xué)繪聲繪色的精彩朗誦。可是，很快就輪到我們班了，我的心情一下子緊張起來，看到臺下一雙雙眼睛直盯著我們，我想鉆到地下去，可我想：絕對不能托班級的后腿，一定要盡全力去朗誦，別人能做到的`，我也一定可以！于是，我毅然地走向了舞臺。我們班朗誦的古詩是《牧童》。這是我第一次如此深情地朗誦古詩，在舞臺上看見臺下的同學(xué)們都聚精會神地看著我們，我很緊張。當(dāng)我們班讀完最后一個字時，我聽見臺下同學(xué)們熱烈的掌聲，看到了老師表示贊許的目光，我十分開心。

　　這次朗誦比賽我們雖然不是朗誦得最好的，但是我們已經(jīng)盡力去朗誦了，我沒有覺得有遺憾。

　　參加這次朗誦比賽給我的印象十分深刻，雖然過去了幾天時間，但好像昨天才發(fā)生似的，讓我久久難以忘懷。

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