小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文1
我們小區(qū)的秋景很美，特別是游樂園。
那里有遍地的蒲公英，雪白雪白的，好看極了。地上的小草有的彎下了腰，有的還挺拔如松地站立著。草地上一朵朵小花五彩繽紛，好似給黃地毯做的點(diǎn)綴。那兒還有一顆神
奇的樹，樹的葉子會散發(fā)出一種桔子的香味，所以小伙伴都叫它“桔樹”�！敖蹣洹鼻懊媸且活w小白楊，上面還有個(gè)鳥窩。每天早上，會有一只鳥飛出去，中午前再飛回來。樹下是個(gè)螞蟻巢，一到下午，螞蟻們就會蜂擁而入。那里還有兩排不知名的樹。春天，樹上開出一朵朵嬌艷的鮮花，引來許許多多的蜜蜂。
秋天的時(shí)候，樹葉有的變黃，有的.變成紅色，有的還綠油油的。真是多姿多彩的美景��！還有一棵參天大樹屹立在園子里，樹葉不管是春、夏、秋、冬都是碧綠碧綠的。它的
樹干很細(xì)，卻長得非常的高。
我們小區(qū)的游樂園真美！
小學(xué)生作文2
今天，我們?nèi)タ萍拣^參觀了以“話說低碳”為主題的科普展。
“話說低碳”以生態(tài)、節(jié)能、節(jié)碳為主題，整個(gè)展覽分為“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。
通過參觀這次展覽，讓我了解了什么是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時(shí)也讓我明白了高碳給我們帶來的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。
我們作為一名小學(xué)生，作為祖國的未來，為了我們健康的成長，更要愛護(hù)我們的地球媽媽的身體，防止被破壞。我們要從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開私家車、多騎自行車，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹等破壞生態(tài)環(huán)境的人。用我們自己的微薄之力，來保護(hù)著漂亮而給我們生存的地球媽媽吧！我們每個(gè)人都要跟低碳交朋友，遠(yuǎn)離高碳，低碳生活。
小朋友們，讓我們一起，從小養(yǎng)成低碳生活意識，培養(yǎng)正確的`低碳生活方式，共同來凈化我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球媽媽。低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起！
小學(xué)生作文3
其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，將會給你帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面我就給大家談?wù)勎业钠婷罱?jīng)歷吧。
想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧，尤其是“軍大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老遠(yuǎn)就能聞到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一飽口福。
但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。如果用手剝，殼比較硬；如果用嘴咬，肉容易碎；如果用小刀切，又不安全。想必大家也有這樣的煩惱吧，我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開。
首先用大拇指在栗子中心按一下，因?yàn)榇罄鯕さ闹行淖钅�，輕輕按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏，這樣栗子肉就輕而易舉的'捏出來了，而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。
看完上面的介紹，想必大家已經(jīng)學(xué)會了吧，一定吃著大栗樂不可支了吧。
以上是我生活中的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就算是拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物發(fā)展都是有他一定的規(guī)律的，只要我們按照他的規(guī)律仔細(xì)地去尋找，一定能悟出辦法的，就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書秘訣：“作者思有路，遵路識斯真”。
我的發(fā)現(xiàn)，其樂無窮。
小學(xué)生作文4
在一個(gè)印著綠里透紅的鮮花的黃色花盆里，長著兩顆身材修長，亭亭玉立的小草。它的身體上，又像人體的汗毛，大約每一寸遠(yuǎn)的地方，就有一個(gè)節(jié)，長節(jié)的地方有一顆顆硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的'小刺準(zhǔn)會扎疼你的手，甚至還會流血。大概這就是它那自我保護(hù)的能力吧。
再往上看，它的葉有深綠色，也有嫩綠色，它的葉子像瓜子殼，是對稱的——這就是含羞草！
一天，我無意中將手伸向含羞草，驚奇的發(fā)現(xiàn)它對稱的葉子像一雙小手一樣合攏來了，我再用手碰了一下，它就合得更緊了，像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上，它的枝葉就立刻往下垂�？�，它那耷拉著的腦袋，像一位害羞的姑娘，用手掩飾著自己的臉，可當(dāng)你把手離開它的時(shí)候，它卻又昂首挺胸，張開了葉子，恢復(fù)了原狀。
我冥思苦想，百思不得其解，這究竟是為什么呢？一連串問題浮現(xiàn)在我腦海中。難道植物也會通人性嗎？難道它也懂得害羞？我越想越好奇。于是，我向老師請教，老師告訴我：“由于它的身體含有植物細(xì)胞生物素，如果人體接近，它的身體就會發(fā)生變化，就會接受到一種信息，使它像人一樣變得‘害羞’�！�
小學(xué)生作文5
我的絕招是跳舞。我上舞蹈課，老師讓我們跳舞，我們滿口答應(yīng)，馬上站好列隊(duì)，開始跳舞，我身輕如燕，老師夸我跳得極為優(yōu)美，我心里美滋滋的。
但回頭看看以前，學(xué)跳舞的過程那可是痛并快樂著，我都想放棄了！一個(gè)星期六，大家都在自己練舞，等一下跳給老師看，半晌，大家要集合了，大家都沉浸在悅耳的音樂中，跳得可好了，可回頭看看我，節(jié)奏也跟不上，舞姿也沒有別人優(yōu)美。音樂結(jié)束了，大家都停了下來，老師說我的蘭花手像雞爪，班上的同學(xué)都笑了起來，我低下了頭，很想放棄，可是看看別人，跳得那么好，常獲得老師的表揚(yáng)，我真是對他們羨慕嫉妒恨。如果我再家好好練習(xí)，就不會跳不好了，我想起了老師說“世上無難事，只要肯登攀”的話來，決定堅(jiān)持下去，經(jīng)過我苦練下腰，壓腿，讓自己的`骨頭更柔軟，每天回家，我就去壓腿，一來舞蹈教室也壓腿，就跳出了優(yōu)美的舞蹈。
這就是我的絕招————舞
小學(xué)生作文6
我終于見到了大海，來到海邊，一望無際的藍(lán)色海面，水天相接的壯麗圖景在我眼前展開了......
浪一層又一層地趕來，碰撞著臥在海面的礁石，濺起了層層水花;沖濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為它永久的珍藏。
海像一位穿著藍(lán)輕紗的女子，用她的美麗與神秘洗凈了人們那顆充滿疑惑的心靈。人總說自己頂天立地，然而見到大海，那滄海一栗的小小軀殼算得了什么，那一點(diǎn)點(diǎn)驕傲，自大，自私，又算得了什么呢?
陣陣清風(fēng)拂過，低落的心變得好似波浪，起伏搖晃，隨著寧靜的.波浪緩緩的向前推，向前推。大海用她的平靜與淵博帶走了我所有的驕傲，自私，將它們?nèi)砍寥牒５�。隨著海潮的退去，我變成了一個(gè)最純凈的人。
有人說：“大海就是人生，喜歡大海的人，也就更喜歡人生!”
我終于見到了大海，那是心靈的彼岸，讓人生道路異常寬闊。
小學(xué)生作文7
“六。一”節(jié)的學(xué)校，是個(gè)歡樂的世界，到處張燈結(jié)彩，人頭攢動，一片歡聲笑語。原來，為了歡度我們的`節(jié)日，學(xué)校正在開展豐富的游園活動呢！
三十六個(gè)班，活動異彩紛呈：喜運(yùn)騰飛、百發(fā)百中、青蛙跳水。同學(xué)們都興致勃勃地展示自己的拿手好戲，真可謂“八仙過海——各顯神通”。
我們班的主題是“掌上明珠”。具體規(guī)則是把乒乓球當(dāng)“明珠”，乒乓球拍當(dāng)“掌”，雙手拿穩(wěn)球拍，堅(jiān)持讓乒乓球在球拍上蹦跳，然后繞著桌子轉(zhuǎn)一圈，如果乒乓球不掉下來，那就是勝利了。大家都很感興趣，你瞧，教室里人聲鼎沸，同學(xué)們排得隊(duì)伍像一條長龍，熱鬧極了。我也很喜歡這個(gè)活動，輪到我時(shí)，我便迅速拿起球拍，眼睛一動不動地盯著球拍上跳動的球，兩腳小心翼翼地往前挪，心中緊張極了，就像揣了一只活蹦亂跳的小兔子。當(dāng)球蹦到球拍邊緣時(shí)，我就利用手腕的力量，使球回到球拍中心，所以一刻也松懈不得。等到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我已經(jīng)滿頭大汗，眼冒星星了！一聲哨響，哈哈！我勝利啦！嘗著獎(jiǎng)勵(lì)來的糖果，心里有說不出的甜蜜！
��！多么有趣的游園活動！多么美好的一天！
小學(xué)生作文8
在假期里，你們猜我干什么？哈哈，你們絕對沒有想到，我去煮了一頓飯。
那是一個(gè)陽光燦爛的下午，我正在開心地打電腦。媽媽突然跟我說晚飯我來做，不管多久吃都可以。說完，我臉上的笑容被拉了下了。心想：唉！我怎么這么倒霉�。〔灰粫䞍壕偷�5點(diǎn)了，我悶悶不樂地上樓做飯了。
我先拿了一個(gè)盆子，去洗米。把米倒進(jìn)電飯煲里，就開始煮了。我又要開始炒菜了，我去冰箱里拿了一棵白菜，再把它剝開來洗。我先放點(diǎn)油在鍋里，等油開之前，我再去切點(diǎn)辣椒。油沸騰起來，我先把辣椒放進(jìn)去，在把白菜放進(jìn)去。只見半空中油在跳舞，我飛快躲開，又小心翼翼的靠近，去炒了幾下，又放味精和鹽，炒了又炒。終于炒好了，我拿了一個(gè)盤子把炒好的'菜放進(jìn)去。我又去炒了一個(gè)韭菜炒蛋。后來我又看到奶奶。我叫奶奶幫我炒了兩個(gè)菜。
吃飯了，大家津津有味地吃著飯，不停的為我點(diǎn)贊。媽媽說：’'不錯(cuò)，就是蛋有一點(diǎn)糊，下次在努力�！棠陶f：''我的孫女真能干�！倚睦锒紭烽_花了。
我明白了，不是什么事都有依賴父母，要學(xué)會自力更生，這樣才能讓自己長大。
小學(xué)生作文9
在這么美的夜晚，星星布滿夜空，一閃一閃的星星正對我笑，好像在說；小朋友，你有什么心事嗎？盡管說出來，我愿當(dāng)你的知己，在這個(gè)夜晚，我陪你一起度過�？粗Ｑ劬Φ男切�，我是多么幸福！希望今晚我可以把我的理想告訴星星，讓它幫我實(shí)現(xiàn)。
星星，請聽我說。我喜歡老師，喜歡老師的言行舉止；我敬佩老師，敬佩老師的一舉一動，敬佩老師無私奉獻(xiàn)的精神。我喜歡做老師，做老師，成為培育"祖國花朵”的園丁，成為濕潤“祖國花朵”的小雨，成為照耀“祖國花朵”的.太陽，我喜歡做老師！
星星，請聽我說。做老師是我最大的理想，是我從小到大一直堅(jiān)持的理想。這個(gè)理想，它給我勇氣，給我力量，給我智慧，更給我希望。我希望我可以成為老師，我希望我可以成為"園丁”，我更希望我可以將我所學(xué)的東西傳給未來的“祖國花朵”。
星星，請聽我說。我只知道：希望是留給需要希望的人！
星星，請聽我說…
小學(xué)生作文10
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。
一顆流星劃過天際，站在窗前，吮吸著微風(fēng)帶來的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾著東西，準(zhǔn)備回老家。而我坐在床上，溫習(xí)著功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無力的躺在床上，用眼睛的余光快速地掃過門外，心里想﹕“媽媽什么時(shí)候回來?什么時(shí)候……”
幾聲敲門聲打斷了我的思路，門“嘎吱”一聲被打開了，一看是媽媽，便假裝睡著了。她走進(jìn)來，摸摸我的頭，溫柔地說：“好好照顧自己!”隨后，便走了。我已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但母親那溫暖的濃濃關(guān)切，足以使我酣睡一夜。
溫暖，存于人們的心中;溫暖，來自圣潔的心靈;溫暖，可滿足人的需要;溫暖，可撫平人的創(chuàng)傷。愛心是一片照射在冬日的'陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
我想﹕“溫暖，應(yīng)該就是這樣的吧!”
小學(xué)生作文11
春風(fēng)吹拂著大地，我聽到春天唱起一首悠揚(yáng)動聽的小曲，喚醒沉睡的萬物。在這個(gè)季節(jié)里，有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領(lǐng)略春天的美景。
你看，柳樹抽出了枝條，長出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風(fēng)的吹拂下，梳理著她那柔嫩的頭發(fā)。這讓我想起了賀知章寫的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。原來，詩句中的美景在我們生活中是真實(shí)存在的，甚至更加美麗。
濱江長廊的一排排木棉樹，樹上的一朵朵木棉花，憋足了氣，漲紅了臉，一片片木棉花紅紅火火地來參加這個(gè)春天的盛宴�？磳γ娼叺奶一ㄒ膊桓适救�，桃花在枝頭欣然怒放，紅的似火；粉的如霞；白的：若雪。花瓣隨風(fēng)飄落，將綠色的'地毯點(diǎn)綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的腦袋，準(zhǔn)備參加這隆重的儀式。
春天不僅來到草地上，還來到那湛藍(lán)的天空中。不信，你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹下，唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，一切都變得溫暖了”。
春天多好�。≌麄�(gè)世界都在向我們微笑，我喜歡這五彩繽紛的春天。
小學(xué)生作文12
我看了報(bào)紙后，才知道今年冬季的霧霾天氣是人們不注意保護(hù)環(huán)境引起的，我要過個(gè)“低碳年”，下面請聽我勸告他人的故事兩則：
父女盤旋 減少尾氣
“�！�！”隨著我的“河?xùn)|獅吼”，前面的白色汽車“嘎”的一聲停了下來，我怒氣沖沖地走上前拉開車門，把這輛車的司機(jī)——我的老爸揪了下來，“老爸，不是說好走著去嗎，怎么又開車�。俊泵鎸ξ业馁|(zhì)問，老爸卻說：“現(xiàn)在霧霾這么大，走著去，得吸進(jìn)去多少灰塵啊！”我想我可以用在《德州晚報(bào)》上學(xué)到的.知識擊敗他。我又吼：“還說呢，現(xiàn)在的霧霾天氣，就是因?yàn)槿藗儧]有環(huán)保意識造成的，再說了，光汽車尾氣就含很多種污染物質(zhì)，中國有多少輛汽車啊！”說完我卻看到爸爸嘴邊浮起一絲笑意，正當(dāng)我疑惑時(shí)，爸爸說：“我故意開車的，就是看看你有沒有環(huán)保意識，還不錯(cuò)！”這個(gè)老爸！不過汽車尾氣減少了，我就放心了。
小學(xué)生作文13
小時(shí)候，每到夏夜，我總愛繞到外婆家的小后院里，和外婆坐在大樹底下的秋千上，數(shù)天上的星星�！耙活w，二顆，三顆……”可總是過不了多久，視線就模糊了�！斑�？到那顆了？”我疑惑地望望天空外婆，又看看外婆，外婆總是善意又慈愛地笑起來，輕輕地把我摟進(jìn)懷里……
上學(xué)了，我終于知道，天上的星星多得根本數(shù)不清，幼時(shí)的'無知成就了孩童的天真。曾經(jīng)數(shù)星星的娃娃現(xiàn)在成了一個(gè)愛和星星說悄悄話的小姑娘。星星成為我訴說歡樂，傾吐煩惱的對象，成為我最知心的朋友。
“星星，請聽我說，我是你的朋友，你還好��？”雖然我現(xiàn)在不怎么了解你，但我總有一天會真正認(rèn)識你，因?yàn)槲覊粝胫蔀橐幻煳膶W(xué)家/。我對你的家園充滿渴望，我對你的家族更是充滿興趣，我對的一切都充滿好奇……
站在陽臺上仰望，大都市的夜空星星并不“活潑”，但我仍喜歡與她們說話，盡管星星十分遙遠(yuǎn)，盡管星星根本不可能聽見。“星星，我只要望著你靜靜的身影，心中就會一片平靜，你淡淡的星光，會照亮我的心田，是我對未來充滿信心和光明……
小學(xué)生作文14
12月6日星期二晴
我是一株風(fēng)信子。
我住在一個(gè)像水滴一樣的小巧玲瓏的蝸居里，里面的水清澈見底。這可多虧了我的主人，每當(dāng)我房子里的水變得渾濁或水底有沉淀，主人就會及時(shí)地給我換水。
我的根有長有短，長的約有三厘米，短的.約有一厘米。它們密密麻麻的，雖然不像小興安嶺的樹木那樣不計(jì)其數(shù)，但要把它們數(shù)清楚，還是得花一點(diǎn)時(shí)間的。開起來非常白嫩。
我還有一個(gè)大大的肚皮，很多人都以為它是大蒜或者洋蔥，其實(shí)它是我的種子，外面裹了厚厚的衣裳，摸起來像焦餅一樣。
這就是我，一個(gè)可愛的風(fēng)信子。
12月8日星期四晴
我在東風(fēng)的呼喚下，在冬日的照射下茁壯成長。
我咕咚咕咚地喝水，一不注意，喝得太多了，營養(yǎng)液都不夠了。我用沙啞的嗓子輕聲對主人說：“主人，快給我加點(diǎn)水吧，我好渴呀。”主人連忙走來，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的根長長了，最長的有五、六厘米，短的也有二、三厘米。
我的種子頂端開了一個(gè)小口，裹得緊緊地衣裳也慢慢裂開，探出了綠綠的、小小的嫩芽，就像一個(gè)剛剛出生的小精靈。
我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡自己了。
小學(xué)生作文15
我特別特別不喜歡整理書包。有一次媽媽給我買了一個(gè)新書包。
第一天，我去學(xué)校上學(xué)。我打開書包準(zhǔn)備去交作業(yè)，可是，剛打開書包。里面竟然有一本漫畫。是我最喜歡的那本漫畫。上課了，我拿出那本漫畫出來看，奇跡出現(xiàn)了，這竟然是一本隱形的漫畫，只有我一個(gè)人能看見這本漫畫。我看這本漫畫整整一節(jié)課，真的非常開心。
第二天晚上，我剛寫完作業(yè)，準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)書包里，這時(shí)奇跡又出現(xiàn)了。書包里出現(xiàn)了我最喜歡的玩具。后來，我就開心的把書包里的這些玩具拿出來玩。這些玩具竟然也是隱形的。爸爸媽媽都沒有看見，我足足玩了一整個(gè)晚上。到了第二天，我仍然精神的`去上課了。
從此我喜歡上了整理書包。
不知道，明天我的書包里又會出現(xiàn)什么好玩的玩具！
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