小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文1
我們小區(qū)的秋景很美,特別是游樂園。
那里有遍地的蒲公英,雪白雪白的,好看極了。地上的小草有的彎下了腰,有的還挺拔如松地站立著。草地上一朵朵小花五彩繽紛,好似給黃地毯做的點(diǎn)綴。那兒還有一顆神
奇的樹,樹的葉子會散發(fā)出一種桔子的香味,所以小伙伴都叫它“桔樹”!敖蹣洹鼻懊媸且活w小白楊,上面還有個(gè)鳥窩。每天早上,會有一只鳥飛出去,中午前再飛回來。樹下是個(gè)螞蟻巢,一到下午,螞蟻們就會蜂擁而入。那里還有兩排不知名的樹。春天,樹上開出一朵朵嬌艷的鮮花,引來許許多多的蜜蜂。
秋天的時(shí)候,樹葉有的變黃,有的.變成紅色,有的還綠油油的。真是多姿多彩的美景!還有一棵參天大樹屹立在園子里,樹葉不管是春、夏、秋、冬都是碧綠碧綠的。它的
樹干很細(xì),卻長得非常的高。
我們小區(qū)的游樂園真美!
小學(xué)生作文2
今天,我們?nèi)タ萍拣^參觀了以“話說低碳”為主題的科普展。
“話說低碳”以生態(tài)、節(jié)能、節(jié)碳為主題,整個(gè)展覽分為“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。
通過參觀這次展覽,讓我了解了什么是低碳?低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時(shí)也讓我明白了高碳給我們帶來的危害,比如:空氣污染,地球變暖等狀況。
我們作為一名小學(xué)生,作為祖國的未來,為了我們健康的成長,更要愛護(hù)我們的地球媽媽的身體,防止被破壞。我們要從一點(diǎn)一滴做起,從小事做起,從我做起……我們要少開私家車、多騎自行車,少用紙巾、改用手帕,阻止砍樹等破壞生態(tài)環(huán)境的人。用我們自己的微薄之力,來保護(hù)著漂亮而給我們生存的地球媽媽吧!我們每個(gè)人都要跟低碳交朋友,遠(yuǎn)離高碳,低碳生活。
小朋友們,讓我們一起,從小養(yǎng)成低碳生活意識,培養(yǎng)正確的`低碳生活方式,共同來凈化我們的家園,保護(hù)我們的環(huán)境,愛護(hù)我們的地球媽媽。低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起!
小學(xué)生作文3
其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象,只要你細(xì)心觀察,將會給你帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面我就給大家談?wù)勎业钠婷罱?jīng)歷吧。
想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧,尤其是“軍大栗”,又香又甜,只要你走到街上,老遠(yuǎn)就能聞到炒大栗的香味,使你口水直流,真想一飽口福。
但是,栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。如果用手剝,殼比較硬;如果用嘴咬,肉容易碎;如果用小刀切,又不安全。想必大家也有這樣的煩惱吧,我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門,大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧,下面,我就牛刀小試一下,教大家一招,如何巧妙、輕松地將大栗剝開。
首先用大拇指在栗子中心按一下,因?yàn)榇罄鯕さ闹行淖钅,輕輕按一下就破了,再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏,這樣栗子肉就輕而易舉的'捏出來了,而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。
看完上面的介紹,想必大家已經(jīng)學(xué)會了吧,一定吃著大栗樂不可支了吧。
以上是我生活中的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),就算是拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物發(fā)展都是有他一定的規(guī)律的,只要我們按照他的規(guī)律仔細(xì)地去尋找,一定能悟出辦法的,就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書秘訣:“作者思有路,遵路識斯真”。
我的發(fā)現(xiàn),其樂無窮。
小學(xué)生作文4
在一個(gè)印著綠里透紅的鮮花的黃色花盆里,長著兩顆身材修長,亭亭玉立的小草。它的身體上,又像人體的汗毛,大約每一寸遠(yuǎn)的地方,就有一個(gè)節(jié),長節(jié)的地方有一顆顆硬的小刺,如果你用手去摸它,那硬硬的'小刺準(zhǔn)會扎疼你的手,甚至還會流血。大概這就是它那自我保護(hù)的能力吧。
再往上看,它的葉有深綠色,也有嫩綠色,它的葉子像瓜子殼,是對稱的——這就是含羞草!
一天,我無意中將手伸向含羞草,驚奇的發(fā)現(xiàn)它對稱的葉子像一雙小手一樣合攏來了,我再用手碰了一下,它就合得更緊了,像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上,它的枝葉就立刻往下垂?,它那耷拉著的腦袋,像一位害羞的姑娘,用手掩飾著自己的臉,可當(dāng)你把手離開它的時(shí)候,它卻又昂首挺胸,張開了葉子,恢復(fù)了原狀。
我冥思苦想,百思不得其解,這究竟是為什么呢?一連串問題浮現(xiàn)在我腦海中。難道植物也會通人性嗎?難道它也懂得害羞?我越想越好奇。于是,我向老師請教,老師告訴我:“由于它的身體含有植物細(xì)胞生物素,如果人體接近,它的身體就會發(fā)生變化,就會接受到一種信息,使它像人一樣變得‘害羞’!
小學(xué)生作文5
我的絕招是跳舞。我上舞蹈課,老師讓我們跳舞,我們滿口答應(yīng),馬上站好列隊(duì),開始跳舞,我身輕如燕,老師夸我跳得極為優(yōu)美,我心里美滋滋的。
但回頭看看以前,學(xué)跳舞的過程那可是痛并快樂著,我都想放棄了!一個(gè)星期六,大家都在自己練舞,等一下跳給老師看,半晌,大家要集合了,大家都沉浸在悅耳的音樂中,跳得可好了,可回頭看看我,節(jié)奏也跟不上,舞姿也沒有別人優(yōu)美。音樂結(jié)束了,大家都停了下來,老師說我的蘭花手像雞爪,班上的同學(xué)都笑了起來,我低下了頭,很想放棄,可是看看別人,跳得那么好,常獲得老師的表揚(yáng),我真是對他們羨慕嫉妒恨。如果我再家好好練習(xí),就不會跳不好了,我想起了老師說“世上無難事,只要肯登攀”的話來,決定堅(jiān)持下去,經(jīng)過我苦練下腰,壓腿,讓自己的`骨頭更柔軟,每天回家,我就去壓腿,一來舞蹈教室也壓腿,就跳出了優(yōu)美的舞蹈。
這就是我的絕招————舞
小學(xué)生作文6
我終于見到了大海,來到海邊,一望無際的藍(lán)色海面,水天相接的壯麗圖景在我眼前展開了......
浪一層又一層地趕來,碰撞著臥在海面的礁石,濺起了層層水花;沖濕了我的腳丫,還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記,作為它永久的珍藏。
海像一位穿著藍(lán)輕紗的女子,用她的美麗與神秘洗凈了人們那顆充滿疑惑的心靈。人總說自己頂天立地,然而見到大海,那滄海一栗的小小軀殼算得了什么,那一點(diǎn)點(diǎn)驕傲,自大,自私,又算得了什么呢?
陣陣清風(fēng)拂過,低落的心變得好似波浪,起伏搖晃,隨著寧靜的.波浪緩緩的向前推,向前推。大海用她的平靜與淵博帶走了我所有的驕傲,自私,將它們?nèi)砍寥牒5。隨著海潮的退去,我變成了一個(gè)最純凈的人。
有人說:“大海就是人生,喜歡大海的人,也就更喜歡人生!”
我終于見到了大海,那是心靈的彼岸,讓人生道路異常寬闊。
小學(xué)生作文7
“六。一”節(jié)的學(xué)校,是個(gè)歡樂的世界,到處張燈結(jié)彩,人頭攢動,一片歡聲笑語。原來,為了歡度我們的`節(jié)日,學(xué)校正在開展豐富的游園活動呢!
三十六個(gè)班,活動異彩紛呈:喜運(yùn)騰飛、百發(fā)百中、青蛙跳水。同學(xué)們都興致勃勃地展示自己的拿手好戲,真可謂“八仙過海——各顯神通”。
我們班的主題是“掌上明珠”。具體規(guī)則是把乒乓球當(dāng)“明珠”,乒乓球拍當(dāng)“掌”,雙手拿穩(wěn)球拍,堅(jiān)持讓乒乓球在球拍上蹦跳,然后繞著桌子轉(zhuǎn)一圈,如果乒乓球不掉下來,那就是勝利了。大家都很感興趣,你瞧,教室里人聲鼎沸,同學(xué)們排得隊(duì)伍像一條長龍,熱鬧極了。我也很喜歡這個(gè)活動,輪到我時(shí),我便迅速拿起球拍,眼睛一動不動地盯著球拍上跳動的球,兩腳小心翼翼地往前挪,心中緊張極了,就像揣了一只活蹦亂跳的小兔子。當(dāng)球蹦到球拍邊緣時(shí),我就利用手腕的力量,使球回到球拍中心,所以一刻也松懈不得。等到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,我已經(jīng)滿頭大汗,眼冒星星了!一聲哨響,哈哈!我勝利啦!嘗著獎(jiǎng)勵(lì)來的糖果,心里有說不出的甜蜜!
!多么有趣的游園活動!多么美好的一天!
小學(xué)生作文8
在假期里,你們猜我干什么?哈哈,你們絕對沒有想到,我去煮了一頓飯。
那是一個(gè)陽光燦爛的下午,我正在開心地打電腦。媽媽突然跟我說晚飯我來做,不管多久吃都可以。說完,我臉上的笑容被拉了下了。心想:唉!我怎么這么倒霉。〔灰粫䞍壕偷5點(diǎn)了,我悶悶不樂地上樓做飯了。
我先拿了一個(gè)盆子,去洗米。把米倒進(jìn)電飯煲里,就開始煮了。我又要開始炒菜了,我去冰箱里拿了一棵白菜,再把它剝開來洗。我先放點(diǎn)油在鍋里,等油開之前,我再去切點(diǎn)辣椒。油沸騰起來,我先把辣椒放進(jìn)去,在把白菜放進(jìn)去。只見半空中油在跳舞,我飛快躲開,又小心翼翼的靠近,去炒了幾下,又放味精和鹽,炒了又炒。終于炒好了,我拿了一個(gè)盤子把炒好的'菜放進(jìn)去。我又去炒了一個(gè)韭菜炒蛋。后來我又看到奶奶。我叫奶奶幫我炒了兩個(gè)菜。
吃飯了,大家津津有味地吃著飯,不停的為我點(diǎn)贊。媽媽說:’'不錯(cuò),就是蛋有一點(diǎn)糊,下次在努力!棠陶f:''我的孫女真能干!倚睦锒紭烽_花了。
我明白了,不是什么事都有依賴父母,要學(xué)會自力更生,這樣才能讓自己長大。
小學(xué)生作文9
在這么美的夜晚,星星布滿夜空,一閃一閃的星星正對我笑,好像在說;小朋友,你有什么心事嗎?盡管說出來,我愿當(dāng)你的知己,在這個(gè)夜晚,我陪你一起度過?粗Q劬Φ男切,我是多么幸福!希望今晚我可以把我的理想告訴星星,讓它幫我實(shí)現(xiàn)。
星星,請聽我說。我喜歡老師,喜歡老師的言行舉止;我敬佩老師,敬佩老師的一舉一動,敬佩老師無私奉獻(xiàn)的精神。我喜歡做老師,做老師,成為培育"祖國花朵”的園丁,成為濕潤“祖國花朵”的小雨,成為照耀“祖國花朵”的.太陽,我喜歡做老師!
星星,請聽我說。做老師是我最大的理想,是我從小到大一直堅(jiān)持的理想。這個(gè)理想,它給我勇氣,給我力量,給我智慧,更給我希望。我希望我可以成為老師,我希望我可以成為"園丁”,我更希望我可以將我所學(xué)的東西傳給未來的“祖國花朵”。
星星,請聽我說。我只知道:希望是留給需要希望的人!
星星,請聽我說…
小學(xué)生作文10
在人生中,有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會,在這些時(shí)刻中,最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻,它體現(xiàn)出人間的溫暖。
一顆流星劃過天際,站在窗前,吮吸著微風(fēng)帶來的涼意,我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾著東西,準(zhǔn)備回老家。而我坐在床上,溫習(xí)著功課。煩躁的心情,讓我不得不停下手上的事。我無力的躺在床上,用眼睛的余光快速地掃過門外,心里想﹕“媽媽什么時(shí)候回來?什么時(shí)候……”
幾聲敲門聲打斷了我的思路,門“嘎吱”一聲被打開了,一看是媽媽,便假裝睡著了。她走進(jìn)來,摸摸我的頭,溫柔地說:“好好照顧自己!”隨后,便走了。我已進(jìn)入夢鄉(xiāng),但母親那溫暖的濃濃關(guān)切,足以使我酣睡一夜。
溫暖,存于人們的心中;溫暖,來自圣潔的心靈;溫暖,可滿足人的需要;溫暖,可撫平人的創(chuàng)傷。愛心是一片照射在冬日的'陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
我想﹕“溫暖,應(yīng)該就是這樣的吧!”
小學(xué)生作文11
春風(fēng)吹拂著大地,我聽到春天唱起一首悠揚(yáng)動聽的小曲,喚醒沉睡的萬物。在這個(gè)季節(jié)里,有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領(lǐng)略春天的美景。
你看,柳樹抽出了枝條,長出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風(fēng)的吹拂下,梳理著她那柔嫩的頭發(fā)。這讓我想起了賀知章寫的:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。原來,詩句中的美景在我們生活中是真實(shí)存在的,甚至更加美麗。
濱江長廊的一排排木棉樹,樹上的一朵朵木棉花,憋足了氣,漲紅了臉,一片片木棉花紅紅火火地來參加這個(gè)春天的盛宴?磳γ娼叺奶一ㄒ膊桓适救,桃花在枝頭欣然怒放,紅的似火;粉的如霞;白的:若雪。花瓣隨風(fēng)飄落,將綠色的'地毯點(diǎn)綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的腦袋,準(zhǔn)備參加這隆重的儀式。
春天不僅來到草地上,還來到那湛藍(lán)的天空中。不信,你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹下,唧唧喳喳地叫著,好像在說:“春天來了,一切都變得溫暖了”。
春天多好。≌麄(gè)世界都在向我們微笑,我喜歡這五彩繽紛的春天。
小學(xué)生作文12
我看了報(bào)紙后,才知道今年冬季的霧霾天氣是人們不注意保護(hù)環(huán)境引起的,我要過個(gè)“低碳年”,下面請聽我勸告他人的故事兩則:
父女盤旋 減少尾氣
“!!”隨著我的“河?xùn)|獅吼”,前面的白色汽車“嘎”的一聲停了下來,我怒氣沖沖地走上前拉開車門,把這輛車的司機(jī)——我的老爸揪了下來,“老爸,不是說好走著去嗎,怎么又開車。俊泵鎸ξ业馁|(zhì)問,老爸卻說:“現(xiàn)在霧霾這么大,走著去,得吸進(jìn)去多少灰塵啊!”我想我可以用在《德州晚報(bào)》上學(xué)到的.知識擊敗他。我又吼:“還說呢,現(xiàn)在的霧霾天氣,就是因?yàn)槿藗儧]有環(huán)保意識造成的,再說了,光汽車尾氣就含很多種污染物質(zhì),中國有多少輛汽車啊!”說完我卻看到爸爸嘴邊浮起一絲笑意,正當(dāng)我疑惑時(shí),爸爸說:“我故意開車的,就是看看你有沒有環(huán)保意識,還不錯(cuò)!”這個(gè)老爸!不過汽車尾氣減少了,我就放心了。
小學(xué)生作文13
小時(shí)候,每到夏夜,我總愛繞到外婆家的小后院里,和外婆坐在大樹底下的秋千上,數(shù)天上的星星!耙活w,二顆,三顆……”可總是過不了多久,視線就模糊了!斑?到那顆了?”我疑惑地望望天空外婆,又看看外婆,外婆總是善意又慈愛地笑起來,輕輕地把我摟進(jìn)懷里……
上學(xué)了,我終于知道,天上的星星多得根本數(shù)不清,幼時(shí)的'無知成就了孩童的天真。曾經(jīng)數(shù)星星的娃娃現(xiàn)在成了一個(gè)愛和星星說悄悄話的小姑娘。星星成為我訴說歡樂,傾吐煩惱的對象,成為我最知心的朋友。
“星星,請聽我說,我是你的朋友,你還好?”雖然我現(xiàn)在不怎么了解你,但我總有一天會真正認(rèn)識你,因?yàn)槲覊粝胫蔀橐幻煳膶W(xué)家/。我對你的家園充滿渴望,我對你的家族更是充滿興趣,我對的一切都充滿好奇……
站在陽臺上仰望,大都市的夜空星星并不“活潑”,但我仍喜歡與她們說話,盡管星星十分遙遠(yuǎn),盡管星星根本不可能聽見。“星星,我只要望著你靜靜的身影,心中就會一片平靜,你淡淡的星光,會照亮我的心田,是我對未來充滿信心和光明……
小學(xué)生作文14
12月6日星期二晴
我是一株風(fēng)信子。
我住在一個(gè)像水滴一樣的小巧玲瓏的蝸居里,里面的水清澈見底。這可多虧了我的主人,每當(dāng)我房子里的水變得渾濁或水底有沉淀,主人就會及時(shí)地給我換水。
我的根有長有短,長的約有三厘米,短的.約有一厘米。它們密密麻麻的,雖然不像小興安嶺的樹木那樣不計(jì)其數(shù),但要把它們數(shù)清楚,還是得花一點(diǎn)時(shí)間的。開起來非常白嫩。
我還有一個(gè)大大的肚皮,很多人都以為它是大蒜或者洋蔥,其實(shí)它是我的種子,外面裹了厚厚的衣裳,摸起來像焦餅一樣。
這就是我,一個(gè)可愛的風(fēng)信子。
12月8日星期四晴
我在東風(fēng)的呼喚下,在冬日的照射下茁壯成長。
我咕咚咕咚地喝水,一不注意,喝得太多了,營養(yǎng)液都不夠了。我用沙啞的嗓子輕聲對主人說:“主人,快給我加點(diǎn)水吧,我好渴呀。”主人連忙走來,驚訝地發(fā)現(xiàn)我的根長長了,最長的有五、六厘米,短的也有二、三厘米。
我的種子頂端開了一個(gè)小口,裹得緊緊地衣裳也慢慢裂開,探出了綠綠的、小小的嫩芽,就像一個(gè)剛剛出生的小精靈。
我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡自己了。
小學(xué)生作文15
我特別特別不喜歡整理書包。有一次媽媽給我買了一個(gè)新書包。
第一天,我去學(xué)校上學(xué)。我打開書包準(zhǔn)備去交作業(yè),可是,剛打開書包。里面竟然有一本漫畫。是我最喜歡的那本漫畫。上課了,我拿出那本漫畫出來看,奇跡出現(xiàn)了,這竟然是一本隱形的漫畫,只有我一個(gè)人能看見這本漫畫。我看這本漫畫整整一節(jié)課,真的非常開心。
第二天晚上,我剛寫完作業(yè),準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)書包里,這時(shí)奇跡又出現(xiàn)了。書包里出現(xiàn)了我最喜歡的玩具。后來,我就開心的把書包里的這些玩具拿出來玩。這些玩具竟然也是隱形的。爸爸媽媽都沒有看見,我足足玩了一整個(gè)晚上。到了第二天,我仍然精神的`去上課了。
從此我喜歡上了整理書包。
不知道,明天我的書包里又會出現(xiàn)什么好玩的玩具!
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