【精選】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文9篇,歡迎大家分享。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
今天,老師別出心裁地給我們來(lái)了一個(gè)花樣——做實(shí)驗(yàn)。
上課了,老師拿出一個(gè)杯子叫一個(gè)男孩把杯子灌滿,這時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋似的,議論開(kāi)了:有的說(shuō),老師葫蘆賣的是什么藥,有的人丈二和尚摸不著頭腦…
這時(shí),老師從口袋里拿出一把硬幣。“鄭重”地“宣布”道:“我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),就是把19枚硬幣放入滿滿的水中,看看會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。”同學(xué)們恍然大悟,可緊接著又說(shuō):“不可能,我才不相信呢…”
老師神秘地笑了笑,沉默無(wú)語(yǔ)。她把硬幣小心翼翼地放入水中,等到第15枚放入水中,奇跡出現(xiàn)了,水超過(guò)了杯子的口。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié),等到第19枚硬幣了,它像是個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員在上空轉(zhuǎn)了個(gè)三百六十度,然后婉轉(zhuǎn)地跳入水中,穩(wěn)穩(wěn)地落在杯底。水卻依然比杯口高但沒(méi)溢出來(lái)。這時(shí)老師發(fā)問(wèn)了:“為什么水會(huì)比杯口要高?”頓時(shí),教室里安靜下來(lái),幾乎能聽(tīng)得到自己的心跳聲。忽然,一個(gè)人站起來(lái)說(shuō):“是因?yàn)樗谋砻鎻埩Γ沁@股無(wú)窮的力量支撐著水面超過(guò)杯口,但沒(méi)有溢出來(lái)!甭(tīng)著他的回答,我愕然!我怎么不知道這些知識(shí)!看來(lái)課外的`知識(shí)真是無(wú)窮盡…
一場(chǎng)有趣而富有深意的實(shí)驗(yàn)在我的愕然中,在同學(xué)們的驚奇中,在老師的期望中結(jié)束了。但是沒(méi)有結(jié)束的東西卻留給我很多很多…
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
在龍角山下,嘉陵江旁,有一座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園:實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,興高采烈地來(lái)到校園參加開(kāi)學(xué)典禮。我伴著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲進(jìn)入校園,咦,校園變了,經(jīng)過(guò)2個(gè)月的改修,校園已經(jīng)煥然一新了。
校門(mén)兩旁是兩棵銀杏樹(shù),好象是專門(mén)迎接同學(xué)們的到來(lái),微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)便向同學(xué)們彬彬有禮地點(diǎn)頭。咦,銀杏樹(shù)后面的品字行花壇怎么不見(jiàn)了,難道被魔術(shù)師變走了嗎?哎,那假山呢?怎么也不見(jiàn)了,又被哪個(gè)愚公移山了?往左一看,原來(lái)那坑坑洼洼的跑道已被改成了平坦的環(huán)形跑道,跑道旁邊種滿了許多樹(shù)木,咦,這是什么樹(shù)?還扎手呢,一看,它的.葉子全是一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的錛傉靦紓,如果你接觸它,它就會(huì)用秘密武器刺傷你。
花壇和假山被移走后,校園變得寬敞多了,哦,原來(lái)這是為了加寬我們的活動(dòng)場(chǎng)所,現(xiàn)在,校園看起來(lái),樹(shù)木擺設(shè)錯(cuò)落有致,看起來(lái)更加寬敞,明亮,使人心曠神怡了。
校園里,同學(xué)們,有的打籃球,有的打乒乓球,有的同學(xué)三五一群在一起有說(shuō)有笑,為校園添加了許多生機(jī)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué),你是我們的搖籃,給我們創(chuàng)造了新的環(huán)境,使我們?cè)谶@里立志,快樂(lè)成長(zhǎng),母校,我愛(ài)你!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
星期日,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),那就是把雞蛋放入水中,再加些鹽,看看雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)。
我先拿來(lái)了一個(gè)大杯子,再把里面裝滿水,然后把一個(gè)雞蛋放入水中。我先等了一會(huì)兒,雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),我只好使出“秘密武器”——鹽。我先往水里加了一小勺鹽,雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。我又加了一勺鹽,它還是浮不起來(lái),我心急了,便把鹽一勺接一勺地加入水中。我見(jiàn)雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái),就隨手拿了一支筷子,在水中攪拌了起來(lái),很快,水里出現(xiàn)了一個(gè)大漩渦。原本在睡大覺(jué)的雞蛋也被我叫醒了,它躺著的身體也慢慢的站起來(lái)了。我的心怦怦直跳:雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢?我的眼睛一直盯著雞蛋,連眨都不敢眨一下,生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)微小的.細(xì)節(jié)。等了大概20多分鐘雞蛋從水底浮了起來(lái),離水底大約有2厘米,哈哈我成功了!雞蛋浮起來(lái)了!
我問(wèn)媽媽雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái),她說(shuō),是因?yàn)樗拿芏茸兏吡,雞蛋的比重小,所以,雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)道理。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
你握過(guò)鴨蛋么?如果沒(méi)握過(guò),那今天就跟我來(lái)握握鴨蛋吧!
我們準(zhǔn)備了一個(gè)鴨蛋和一個(gè)碗,鴨蛋是用手來(lái)握的,碗是用來(lái)盛握碎的鴨蛋的。那鴨蛋到底握得碎還是握不碎呢?同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)握得碎,有的說(shuō)握不碎。既然大家意見(jiàn)不一,那不妨讓我們來(lái)試一試吧!
首先上來(lái)的是一個(gè)文靜的女生,她拿起鴨蛋,使勁一握,手背上立馬凸起“四座小山”,上面的青筋隱約可見(jiàn),顯出非常用力的樣子,可是鴨蛋卻沒(méi)碎。于是,她把手反過(guò)來(lái),使出九牛二虎之力去握鴨蛋,手腕處出現(xiàn)了“兩根筷子”,鴨蛋卻依然安然無(wú)恙。我暗暗吃驚,覺(jué)得肯定是女生力氣太小,要不然鴨蛋怎么會(huì)握不碎呢?可奇怪的是,我們請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué),鴨蛋像是鐵做的,就是握不碎。
最后,我們請(qǐng)了班上的大力士來(lái)試一次。他胸有成竹地走上了講臺(tái),拿起鴨蛋,使出吃奶的力氣,小臉憋得通紅,嘴巴微微張開(kāi),口中不斷地發(fā)出老虎般的`咆哮聲,可還是拿鴨蛋沒(méi)轍。鴨蛋怎么可能握不碎呢?我想,不是老師對(duì)鴨蛋施了法術(shù),就是這個(gè)鴨蛋是石頭做的。
老師見(jiàn)我們這樣好奇,就為我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái),“握”這個(gè)手勢(shì)會(huì)把力量均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分,所以鴨蛋是不可能被握碎的。
我這才恍然大悟,覺(jué)得這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
有一天,我在一本書(shū)上看到一個(gè)問(wèn)題——用醋泡雞蛋會(huì)怎么樣?好奇的我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,我準(zhǔn)備好材料:一顆雞蛋、一個(gè)透明塑料水杯,還有一瓶白醋。把雞蛋放在透明塑料水杯里,再在杯子里灌滿白醋,剛好蓋過(guò)雞蛋。
第一天,我端著水杯仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么變化。第二天,我又拿起裝有雞蛋的杯子到燈光下觀察,發(fā)現(xiàn)雞蛋的周圍漂浮著許許多多的小氣泡,我輕輕地?fù)u晃水杯,雞蛋立刻掉下了兩塊殼。第三天,我再次來(lái)到杯子前,發(fā)現(xiàn)雞蛋膨脹起來(lái),已經(jīng)有杯子那么寬了,而且蛋殼都浮起來(lái)了,周圍還有許多小氣泡。我把雞蛋從杯子中取了出來(lái),發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)可以像乒乓球一樣在地面上彈跳起來(lái)了。
到底是為什么?我疑惑不解,查資料后才知道:雞蛋殼硬是因?yàn)楹刑妓徕},醋與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)才使雞蛋殼掉落。我立刻恍然大悟。此外,我還知道:醋泡雞蛋有養(yǎng)生和美容的作用。
多么有趣的.實(shí)驗(yàn)啊!我們只要敢于動(dòng)手實(shí)踐,細(xì)心觀察,勤于思考,就能探索到很多的奧妙!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
星期五晚上,我打開(kāi)電視機(jī),正在播放科學(xué)泡泡,正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——葡萄跳舞,這個(gè)實(shí)驗(yàn)深深得吸引了我。
看完這個(gè)節(jié)目,我立即做起這個(gè)實(shí)驗(yàn),需準(zhǔn)備一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三個(gè)空杯即可,我先把雪碧倒入空杯中,然后放一個(gè)葡萄,很快這個(gè)葡萄“跳起舞”來(lái),在水中翻動(dòng)著。
你們一定不知道這是為什么吧,就讓我來(lái)告訴你們吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧,當(dāng)葡萄放入雪碧中,底下的小氣泡便浮了上來(lái),不斷地附在葡萄身上,小氣泡不斷地向上浮,不斷地破滅,就使葡萄“跳起舞”來(lái),好看極了!
這時(shí),我腦子里又想出了汽水和自來(lái)水混合在一起葡萄會(huì)不會(huì)跳舞呢?
我把汽水和自來(lái)水各倒一半,還有一個(gè)杯子全部倒入雪碧,同時(shí)放入葡萄,我仔細(xì)地看著杯子里的葡萄,很快倒入雪碧的杯子里的'葡萄浮了上來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,另一個(gè)杯子里的葡萄也浮了上來(lái),不斷地奉獻(xiàn)著它們的“舞姿”,太神奇了!
生活中隱藏著許多的奧秘,等著你用敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn),留意生活中的每一件小事,也許其中包含著很大的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇7
今天,我在學(xué)校做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——彩虹漩渦。
我準(zhǔn)備了五種材料,分別是牛奶、五彩墨水、盤(pán)子、棉簽、洗潔精。接著,我就戴上圍裙,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我先將牛奶倒進(jìn)了圓圓的盤(pán)子里,然后小心翼翼地將彩色墨水倒進(jìn)盤(pán)子中。白色的牛奶上立刻出現(xiàn)了許許多多的圖案,有的像小鳥(niǎo),有的像花生,還有的像裙子。我又在棉簽上滴了一滴洗潔精,將棉簽放入盤(pán)子中,這時(shí),牛奶上的墨水瞬間就變成了美麗的`花朵。我的實(shí)驗(yàn)成功了,我真開(kāi)心!
后來(lái),我才知道了實(shí)驗(yàn)原理。原來(lái),洗潔精能擊破牛奶表面的油脂層,彩色墨水隨油脂層迅速向四周擴(kuò)散,最終形成了色彩繽紛的作品。
我很喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇8
暑假的一天,天氣十分炎熱,火辣辣的太陽(yáng)像光環(huán)似的照在大地上。盡管家里開(kāi)著空調(diào),但是我身上依然熱熱的。
剛吃完午飯,我叫爸爸拿一瓶汽水給我喝!鞍,汽水沒(méi)了!”爸爸焦急地對(duì)我說(shuō)!斑@該怎么辦了?”我一邊嘆氣一邊對(duì)爸爸說(shuō)!澳悄憔秃蕊嬃习!”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)道!拔也粣(ài)喝飲料!”我大聲地叫了起來(lái)。突然,爸爸說(shuō)了一句:“有了!”便把我?guī)нM(jìn)了廚房。只見(jiàn)爸爸從冰箱里拿來(lái)了一個(gè)檸檬,又從廚房的一角拿出了榨汁機(jī),插上了電源,又把檸檬投了進(jìn)去,按了一下開(kāi)關(guān)。不一會(huì)兒,檸檬就變成汁了。“接著該怎么做呢?”我好奇地問(wèn)爸爸!澳憧戳司椭懒。”爸爸笑嘻嘻地回答我。只見(jiàn)爸爸拿來(lái)了一瓶白白的粉末,接著爸爸把整瓶粉末倒進(jìn)了檸檬汁里。我在一旁認(rèn)真地看著,發(fā)現(xiàn)白色的粉末迅速地被檸檬汁溶解掉了。我驚訝地問(wèn)爸爸:“這白白的粉到底是什么呀?”“是小蘇打!”爸爸很肯定地回答我!翱蔀樯赌阋欢ㄒ跈幟手锓判√K打,而不放鹽呢?”我打破砂鍋問(wèn)到底!耙?yàn)樾√K打碰到檸檬汁會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,而鹽和檸檬汁放在一起不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,不就做不出汽水了嗎?”爸爸耐心地回答道。
接著,爸爸就對(duì)我說(shuō):“你可以往汽水里加‘調(diào)味品’了!”我聽(tīng)了一蹦三尺高,立刻從冰箱里拿出了方糖和各式各樣的果汁,把它們倒進(jìn)了我自制的汽水中,做成了好多杯不一樣的汽水。這些汽水的味道可好了,酸酸甜甜的,光是看著就要讓人流下口水!
我把各式各樣的.汽水分別裝入了不同的瓶子中,還在瓶子上寫(xiě)明了汽水的口味和原料。不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)看見(jiàn)了這些五彩繽紛的汽水,就驚奇地問(wèn):“這是你們倆做的汽水嗎?”“是的!”我和爸爸異口同聲地說(shuō)!澳俏襾(lái)嘗嘗看吧!”媽媽說(shuō)。我把汽水倒進(jìn)了杯子里,媽媽嘗了嘗,豎起了大姆指。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)不但我學(xué)會(huì)了怎樣做汽水,還讓我得到了媽媽的表?yè)P(yáng),科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇9
上午第三節(jié)語(yǔ)文課,徐老師做了一個(gè)驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)。
上課前,老師問(wèn)我們:“你們知道吹氣球有幾種方法嗎?”俞章龍說(shuō):“我知道!用嘴吹和用打氣筒打氣!”“嘿嘿,今天我就要用這個(gè)塑料瓶來(lái) 給氣球打氣!蓖瑢W(xué)們都不相信,徐老師便開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備一包小蘇打、一個(gè)氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個(gè)空的`可樂(lè)瓶。先用小勺子把氣球灌滿小蘇打,再把白醋倒進(jìn)塑料瓶,套上裝滿小蘇打的氣球。小蘇打剛漏到瓶里,只見(jiàn)瓶里冒出來(lái)許多氣泡,氣球漸漸變大了……我們心都提起來(lái)了,怕氣球爆掉。到了不能再大的時(shí)候,氣泡小了下去,剩下一個(gè)被吹大的氣球,我們心里的“石頭”才落了下來(lái)。老師告訴我們:“氣球鼓起來(lái)是因?yàn)橛辛硕趸細(xì)怏w。瓶?jī)?nèi)的醋形成了醋酸鈉,他們兩樣?xùn)|西碰到水就形成了我們看到的小氣泡。”
我們很激動(dòng),讓徐老師再做一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)又成功了,由于陳依陽(yáng)搗亂,好多小蘇打都撒在了桌上。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我懂得了很多知識(shí),我回家也要試一次!
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