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中考滿分作文600字集合四篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中考滿分作文600字5篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文600字 篇1
我們的生活充滿陽(yáng)光
陽(yáng)光，是由許多色彩組成的，擁有陽(yáng)光心態(tài)的人，也會(huì)表現(xiàn)得各具色彩。
紅。
杰是紅色的。
“哦，終于放學(xué)了。”我拖著疲憊的身子挪出了校門(mén)。此時(shí)我心中的天空一片灰暗�！拔梗颇隳菢�，簡(jiǎn)直是剛打完360場(chǎng)敗仗回來(lái)的�！苯芡蝗粡谋澈鬀_了過(guò)來(lái)。我無(wú)奈地聳了聳肩�！捌�，你那‘裝甲車’(自行車)的歌還真夠古典的。”杰故意岔開(kāi)了話題�！爱�(dāng)然了�！币�(jiàn)他夸我，我也毫不謙虛�！爱�(dāng)然了，我說(shuō)的是快成老古董了。”“什么?”“聽(tīng)聽(tīng)我的吧，正宗的新世紀(jì)流行曲�！倍×懔恪话窜団彛魂嚽宕嗟穆曇艨M繞耳際�！昂煤孟硎馨�。”他朝我昂首一笑，“哈哈哈……”
迎面撲來(lái)了一陣炸火腿腸的味道�！叭照障銧t生紫煙，騎車路過(guò)炸肉店，口水流了三千尺，可惜袋里沒(méi)有錢�！苯懿唤謸P(yáng)頓挫地吟詠起來(lái)�！肮蔽乙脖凰旱靡黄鸫笮ζ饋�(lái)，“天空”中的灰暗不知何時(shí)早巳被一掃而空了。
藍(lán)。
亮是藍(lán)色的。
亮的每門(mén)功課成績(jī)都是首屈一指的，人長(zhǎng)得也很帥氣，是全班的“亮點(diǎn)”，可由于種種原因，看上去，亮有些郁悶，有點(diǎn)像是天空中的藍(lán)。
我抻著頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著那道幾何題。好久，無(wú)奈，朝亮看去，他競(jìng)眉飛色舞呢。我湊了過(guò)去：“亮，看你那美樣兒，一定是解出來(lái)了吧?”“嗯!”“那就開(kāi)開(kāi)恩指點(diǎn)指點(diǎn)吧�！薄昂冒�，你看，OF是￡AOB的`平分線……怎么樣，想到了嗎?”“等等，再讓我想想……哇，太妙了，亮，你真聰明!”在我抬頭的一剎那，猛然瞥見(jiàn)亮的嘴角漾起了一絲笑容，那竟是凱旋戰(zhàn)士的表情。
綠。
宇是綠色的。
“興，咱們來(lái)一次比賽吧，就這次單元考試�！泵鎸�(duì)宇突如其來(lái)的“挑戰(zhàn)書(shū)”，我有些吃驚，但在大家鼓勵(lì)的眼光中，我的心也明亮起來(lái)，坦然地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)就是拼搏，奮斗。宇的綠色，讓我們多出了不少的希望。
陽(yáng)光，無(wú)處不在。每個(gè)人的陽(yáng)光，似乎都是不同的，但青春的我們，走在一起，陽(yáng)光就會(huì)聚成了一片最溫暖的金黃!
中考滿分作文600字 篇2
一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著他們，嘴角微微上揚(yáng)，此時(shí)的他們是快樂(lè)的。我小跑過(guò)去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧�！蔽蚁嘈牛簞趧�(dòng)有快樂(lè)相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開(kāi)收音機(jī)，悠揚(yáng)的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂(lè)中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動(dòng)雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動(dòng)著。它們從我的腳旁游過(guò)，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過(guò)，留下一行印記一樣。的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因?yàn)閶寢審澲�，用一把木鏟翻動(dòng)著小麥，小麥被攤開(kāi)了很多。我不會(huì)比媽媽干得少。太陽(yáng)今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個(gè)毛孔都被它打開(kāi)，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時(shí)滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發(fā)，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂(lè)里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動(dòng)著，像是在祝賀我們的豐收。同時(shí)它也在勞動(dòng)，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會(huì)認(rèn)為勞動(dòng)是快樂(lè)的。
抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空，直起腰，看著金黃的'小麥，我笑了。一個(gè)汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽(yáng)光如此耀眼，我感到勞動(dòng)有快樂(lè)相伴。
名師點(diǎn)評(píng)：最大的特點(diǎn)是用生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出了曬麥子時(shí)內(nèi)心的快樂(lè)的感受。為了表達(dá)出這種快樂(lè)的感受，作者運(yùn)用了多種方法：首先是比喻和擬人，例如“小小的麥粒在我的腳背上游動(dòng)著。它們從我的腳旁游過(guò)，又在我的腳后匯聚�！北扔鲾M人方法使用，使讀者也感受到來(lái)自金黃“麥灘”的舒適和勞動(dòng)給考生帶來(lái)的快樂(lè)。此外，燦爛的陽(yáng)光、跳動(dòng)的小麻雀，甚至是滴落的汗水都從側(cè)面襯托出作者內(nèi)心的快樂(lè)。
中考滿分作文600字 篇3
時(shí)光的流沙拍不朽的石碑，歲月的無(wú)情撫平一切的痕跡，也見(jiàn)證了，那人，那雪，那樹(shù)。
——題記
我和父親吵架了。
我摔門(mén)而出，在學(xué)上留下怨恨的足跡，中燒的怒火，為我地當(dāng)了這冰冷的空氣。
后山的森林是我兒時(shí)的“家”，迷宮般的山路在我眼里不過(guò)是一條熟識(shí)的回家路。很快，我便在那銀白色的海洋中找到了那朵正在努力綻放的生命。
就像以往，我盤(pán)坐了下來(lái)，雪的消融又帶走了不少怒氣，就像僧人面對(duì)偉岸的佛像時(shí)總能平息下躁動(dòng)的心。我面對(duì)著他也能平息下一切的不耐、煩躁。這是一棵健壯的樹(shù)，干燥的樹(shù)皮沒(méi)有那種久經(jīng)風(fēng)霜的觸感，反而傳遞一種大氣磅礴的激情，在這一片千年古樹(shù)中能找到這一棵生機(jī)勃勃的青年仿佛大自然的奇跡，他的活潑是周圍的一片樹(shù)林都被感染，不再死氣沉沉，他的出現(xiàn)帶來(lái)的年輕的活力。
我們相識(shí)了多久了？五年，十年，或者更久，我見(jiàn)證了他與自然帶來(lái)的磨礪不斷的斗爭(zhēng)與成長(zhǎng)，我們是朋友，也是親人，那個(gè)曾經(jīng)還需要我?guī)撇颊陉?yáng)避雨的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)大了，心中不禁感慨萬(wàn)千，也許，這就是做父親的感覺(jué)把。突然之間，又想起了父親。情緒會(huì)左右一個(gè)人的思想和判斷，心中的怒火已被融化的雪撲滅，當(dāng)我重新審視我與父親的.矛盾才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得多么離譜，于是情緒又出來(lái)了，傷心痛苦及不可言狀的感情沖擊著我的大腦，是我有點(diǎn)昏沉。這棵“大樹(shù)”剛剛接受著我的不甘，我多么希望父親也能像他一樣，多聽(tīng)我訴說(shuō)，多互相理解。
我有嘆了口氣，冷風(fēng)無(wú)情地拍打我破碎的靈魂，是我頭昏眼花，終于，大自然的懲罰擊敗了我，我笑了，笑我的愚蠢，笑不知道在笑什么的東西，扶著大樹(shù)，緩緩的躺下了，我好累，好累……
……
忽然感覺(jué)到一陣抖動(dòng)，我努力的拉起了沉重的眼皮，感到一陣陣溫暖不斷烘托我疲憊的身體。這一眼，便看那標(biāo)志性的疤，終于，我滾動(dòng)了許久的淚落了下來(lái)，又緩緩上了眼，口里喃喃道：“爸爸……”
中考滿分作文600字 篇4
初中生活，已成為回憶，面對(duì)高中生活，我們?cè)阢裤�，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們?cè)阢裤铰飞系膭?dòng)力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合。
三載春秋，一晃而過(guò)，我們只能回憶著，你是否還記得剛上初一時(shí)的我們，我們?cè)趧e人背后的小動(dòng)作，我們會(huì)搭幫結(jié)派，針對(duì)某某同學(xué)。有一年，我們過(guò)去了，這時(shí)的我們，長(zhǎng)大了一歲，是的，我們團(tuán)結(jié)了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對(duì)的對(duì)象，我們會(huì)對(duì)班主任接電話的動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們會(huì)對(duì)老師批評(píng)我們而憎恨，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會(huì)比以前更加團(tuán)結(jié)，對(duì)老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的日子。
那是初一的我們，一個(gè)下午，因?yàn)榈诙焓俏逅那嗄旯?jié)，我們要準(zhǔn)備節(jié)目，我們需要大掃除，我們?nèi)ヌ优�，�?duì)班長(zhǎng)說(shuō)壞話，會(huì)不理班長(zhǎng)，那時(shí)的我們多么可笑，多么幼稚。
還記得初二的我們，那是愚人節(jié)，我們?nèi)嘁黄痱_英語(yǔ)老師，讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節(jié)快樂(lè)”老師笑了，那時(shí)的我們邁向了成長(zhǎng)。
初三了，經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習(xí)，老師一直鼓勵(lì)著我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話，三年了，是時(shí)候分開(kāi)了，那時(shí)的.我們想著的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見(jiàn)面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開(kāi)校園的一個(gè)腳印，最后一滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子。
如今的我們，各奔東西，神話里的生活我們?cè)谙蛲�，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話語(yǔ)，你是否還記得？是否還記得一起走過(guò)的日子里有你有我？
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