關(guān)于調(diào)查報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于調(diào)查報(bào)告 ，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 1
一、調(diào)查背景
殘疾人就業(yè)是殘疾人工作的重心所在。殘疾人是社會(huì)中的特殊群體，由于他們身體先天或者后天受到的傷害，不能像正常人一樣生活、工作，這使得他們的生活面臨許多的困難。與城鎮(zhèn)相比，農(nóng)村殘疾人由于受到知識(shí)水平、經(jīng)濟(jì)水平等條件的限制，生活情況更是不容樂(lè)觀，農(nóng)村殘疾人家庭因殘致貧、因貧致殘情況屢見不鮮，甚至成為惡性循環(huán)。殘疾人的生活現(xiàn)狀需要社會(huì)各界人士的關(guān)注，但是，越來(lái)越多的案例告訴我們:單純依靠社會(huì)和政府的支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要?dú)埣踩俗约号θジ纳粕顮顩r，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)是殘疾人改善生活狀況、提高社會(huì)地位和參與社會(huì)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的關(guān)鍵。
12月10日——16日，縣殘聯(lián)、喻家坳鄉(xiāng)殘聯(lián)在喻家坳鄉(xiāng)喻家坳村、南嶺村和九龍峰村三個(gè)村，對(duì)處于就業(yè)年齡段的殘疾人進(jìn)行抽樣調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和分析，我們希望向社會(huì)展示殘疾人創(chuàng)業(yè)和就業(yè)面臨的困境，展示他們的需要，最終通過(guò)報(bào)告的形式表現(xiàn)出來(lái)，希望農(nóng)村殘疾人就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能夠得到更多的社會(huì)和政府支持，為他們的創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，我們的數(shù)據(jù)結(jié)果對(duì)助殘社會(huì)組織和殘疾人本身明確自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為他們面對(duì)就業(yè)面臨的困難和努力的工作方向有重要的借鑒作用。
二、調(diào)查數(shù)據(jù)
此次問(wèn)卷共發(fā)放180余份，實(shí)際收回有效問(wèn)卷151份，由于殘疾人普遍的教育水平比較低，問(wèn)卷的有效率不是很高，但是這并不妨礙我們通過(guò)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)得出一些農(nóng)村殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況的基本信息。
基本情況:年齡在16-20歲的9人，占6%，21-30歲的17人，占11%，31-40歲的23人，占15%，41-60歲的102人，占68%。男性101人，占67%，女性50人，占33%。小學(xué)以下文化程度100人，占67%，初高中文化程度49人，占32%，大專以上文化程度2人，占1%。
收入狀況:家庭人均月收入300元以下64人，占42%，800-1600元72人，占48%，1600-3000元12人，占8%，3000元以上3人，占2%。
需求狀況:殘疾人救助需求59人，占38%，教育需求24人，占16%，就業(yè)需求30人，占20%，康復(fù)需求24人，占23%，社會(huì)關(guān)注程度需求4人，占3%。
就業(yè)認(rèn)知程度:認(rèn)為殘疾人非常有必要就業(yè)的87人，占57%，認(rèn)為有一定必要的51人，占34%，不是很有必要的9人，占6%，完全沒必要的4人，占3%。認(rèn)為殘疾人就業(yè)是殘疾人個(gè)人的事情的56人，占36%，認(rèn)為是家庭的事情的37人，占25%，認(rèn)為是國(guó)家的事情的27人，占18%，認(rèn)為是社會(huì)的事情的31人，占21%。
就業(yè)狀況:
認(rèn)為除身體條件限制外的所有正常人能做的工作的81人，占54%，認(rèn)為可以發(fā)揮殘疾人的個(gè)別優(yōu)勢(shì)，做有些難度的工作的38人，占25%，認(rèn)為只能做一些簡(jiǎn)單的工作的32人，占21%。
知道有關(guān)扶持殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)、稅收優(yōu)惠政策的殘疾人111人，占74%，不知道的40人，占26%。
認(rèn)為解決殘疾人就業(yè)最有效方式為集中安置的有68人，占44%，分散安置的21人，占14%，個(gè)體從業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的34人，占23%，認(rèn)為三者效果相仿的28人，占19%。
認(rèn)為殘疾人就業(yè)的最大障礙是自身心理障礙的68人，占45%，認(rèn)為是身體條件制約的35人，占23%，認(rèn)為是就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)缺乏的21人，占14%，認(rèn)為是信息封閉，流通不暢的`27人，占18%。
認(rèn)為殘疾人創(chuàng)業(yè)遇到的困難是對(duì)相關(guān)政策法規(guī)了解不深入的28人，占19%，認(rèn)為資金缺乏的66人，占43%，認(rèn)為知識(shí)技能缺乏的21人，占14%，認(rèn)為缺少社會(huì)支持的33人，占22%，認(rèn)為行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的3人，占2%。
殘疾人希望在發(fā)布?xì)埣踩司蜆I(yè)信息方面給予幫助的有73人，占49%，希望組織開展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)的43人，占28%，希望為用人單位安排殘疾人就業(yè)提供必要幫助的21人，占14%，希望為殘疾人提供必要的法律援助的14人，占9%。
三、數(shù)據(jù)分析
調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村殘疾人待就業(yè)人員以“4050”人員居多，家庭狀況比較貧困，大部分月收入在1600元以下;普遍文化水平不高，小學(xué)以下文化程度占絕大多數(shù)�？梢娹r(nóng)村殘疾人雖然大都有工作，可以維持生計(jì)，但由于受到身體殘疾的條件限制，從事的工作技術(shù)水平低，收入水平較低，殘疾人中有一技之長(zhǎng)可以自主創(chuàng)業(yè)獲得高收入的比例很低。而作為中青年的殘疾人農(nóng)民工已成家有子女，處于上有老下有小的人生階段，用于子女教育、養(yǎng)老及日常各項(xiàng)生活的開支占去了收入的大部分，農(nóng)村殘疾人在生活負(fù)擔(dān)方面承擔(dān)著和正常人一樣的壓力，但受自身?xiàng)l件的限制收入水平較低，因此可以得出結(jié)論殘疾人所承擔(dān)的壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于健全人。
仍有38%的殘疾人認(rèn)為需要救助，比例超過(guò)30%的就業(yè)需求，認(rèn)為就業(yè)是個(gè)人的事情的僅占36%，反映了殘疾人被動(dòng)等待政府救濟(jì)，而不是主動(dòng)就業(yè)尋求脫貧的思想狀況。
有26%的農(nóng)村殘疾人尚不知道國(guó)家有扶持殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)、稅收優(yōu)惠政策，反映了對(duì)農(nóng)村殘疾人政策宣傳工作的缺失。
認(rèn)為殘疾人創(chuàng)業(yè)遇到的困難是對(duì)相關(guān)政策法規(guī)了解不深入的28人，占19%，認(rèn)為資金缺乏的66人，占43%，認(rèn)為知識(shí)技能缺乏的21人，占14%，認(rèn)為缺少社會(huì)支持的33人，占22%，認(rèn)為行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的3人，占2%。由此可推出結(jié)論:資金問(wèn)題，技術(shù)問(wèn)題、社會(huì)氛圍問(wèn)題是制約農(nóng)村殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最大障礙，也是我們對(duì)殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持工作努力的方向。
尚有9%的殘疾人需要就業(yè)工作方面的法律救助，反映了仍有部分用人單位歧視殘疾人，存在侵犯殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象。
問(wèn)卷中對(duì)于“殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的建議”，調(diào)查對(duì)象的缺失值比例較高，開放性問(wèn)題中部分調(diào)查對(duì)象寫出:政府方面對(duì)殘疾人的政策沒有落實(shí)到位;希望政府多慰問(wèn)救濟(jì);對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)感到很迷茫，沒有希望。這很清晰的反映了農(nóng)村殘疾人對(duì)自主創(chuàng)業(yè)沒有意識(shí)，說(shuō)明惠殘政策的宣傳和落實(shí)過(guò)程并沒有產(chǎn)生預(yù)期的效應(yīng)。
四、調(diào)查結(jié)論
農(nóng)村殘疾人素質(zhì)不高。一是殘疾人思想觀念亟待改變，需要逐步擺脫依靠政府救濟(jì)的思想。二是殘疾人受教育程度普遍偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能等不能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下的就業(yè)需要。三是心理素質(zhì)不過(guò)硬，容易產(chǎn)生自卑、過(guò)激的情緒，不利于就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
宣傳教育力度不夠。一方面，對(duì)現(xiàn)有的扶持殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)、稅收優(yōu)惠的政策宣傳力度不夠，我縣雖然對(duì)一些自主創(chuàng)業(yè)的典型作了一些宣傳，但對(duì)政策宣傳這方面重視力度不夠，除在農(nóng)村辦殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班時(shí)涉及以外，甚少采取其他方式進(jìn)行宣傳。另一方面，教育殘疾人在依法維護(hù)自身的勞動(dòng)權(quán)利上力度不夠，殘疾人在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中遇到侵權(quán)現(xiàn)象，一般選擇沉默應(yīng)對(duì)。
政策扶持力度不夠。作為一個(gè)有7.8萬(wàn)殘疾人的人口大縣，尚沒有出臺(tái)符合我縣實(shí)際的殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持辦法。許多農(nóng)村殘疾人想改變現(xiàn)狀，每年到縣殘聯(lián)來(lái)咨詢就業(yè)創(chuàng)業(yè)的人數(shù)不少，沒有相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策，嚴(yán)重挫傷了他們的積極性。
殘疾人就業(yè)服務(wù)體系不完善。一是就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)滯后，一些用人單位不愿接受殘疾人，不愿為他們提供就業(yè)幫助和福利服務(wù);社會(huì)對(duì)殘疾人的支持很少，政策支持不到位，社會(huì)救助體系不完善。二是公益性崗位開發(fā)較少。根據(jù)人社局統(tǒng)計(jì)，在全縣近3000個(gè)公益性崗位中，安置殘疾人就業(yè)的比例不足3%。三是高端就業(yè)機(jī)會(huì)少。殘疾人受到身體狀況、信息渠道、傳統(tǒng)觀念的限制，在選擇職業(yè)上，選擇渠道比較單一，選擇面比較狹窄，即使自主創(chuàng)業(yè)也只能從事簡(jiǎn)單、收入低的工作，而且在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨資金、技術(shù)等的困難;在IT、電子商務(wù)、營(yíng)銷管理等高端就業(yè)上還是空白。
五、建議與對(duì)策
加強(qiáng)農(nóng)村殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，對(duì)于改善農(nóng)村殘疾人的生活狀況有重要的意義，對(duì)于我縣實(shí)現(xiàn)全面小康，建設(shè)幸福新寧鄉(xiāng)也有至關(guān)重要作用。殘疾人就業(yè)工作是一項(xiàng)社會(huì)性強(qiáng)、涉及面廣的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)方方面面的關(guān)注和支持。因此，要形成政府主導(dǎo)、相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)配合、全社會(huì)參與支持扶助的格局，同時(shí)，應(yīng)該更加注重殘疾人自己潛力的發(fā)揮和能力的挖掘，采取有力措施，切實(shí)保障殘疾人勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，使殘疾人就業(yè)真正融入到社會(huì)的各行各業(yè)。
重視教育。殘疾人的文化程度決定了就業(yè)的方向。一是加強(qiáng)學(xué)校教育。增加對(duì)殘疾人教育投資，加大對(duì)殘疾人的教育扶持力度，使殘疾人能夠接受義務(wù)教育、全日制教育;重視殘疾人職業(yè)教育，同時(shí)通過(guò)教育，改變殘疾人的就業(yè)觀念，對(duì)自己有更清楚的認(rèn)識(shí)。二是加強(qiáng)心理教育。在各村(社區(qū))衛(wèi)生室要普遍建立殘疾人心理咨詢室，提高農(nóng)村殘疾人的就業(yè)心理素質(zhì)，著力轉(zhuǎn)變“等靠望”的心理。
加強(qiáng)服務(wù)。一是職業(yè)培訓(xùn)。制定殘疾人就業(yè)培訓(xùn)整體規(guī)劃，建立和完善殘疾人就業(yè)培訓(xùn)體系，形成殘疾人培訓(xùn)的專業(yè)隊(duì)伍，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，采取殘聯(lián)和社會(huì)組織相結(jié)合的培訓(xùn)方式，依托各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，舉辦各種類型的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班;對(duì)殘疾人進(jìn)行定向職業(yè)培訓(xùn);對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的殘疾人舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班;對(duì)創(chuàng)業(yè)之初的殘疾人進(jìn)行“個(gè)性化”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)等等。二是就業(yè)服務(wù)。加強(qiáng)就業(yè)咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)援助等服務(wù)，建立農(nóng)村殘疾人就業(yè)信息平臺(tái)，不定期發(fā)布?xì)埣踩司蜆I(yè)政策和就業(yè)信息，了解殘疾人就業(yè)訴求。三是資金扶持。對(duì)殘疾人就業(yè)，特別是殘疾人自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持，可以通過(guò)稅收減免和用活小額貸款，爭(zhēng)取康復(fù)扶貧貸款，積極扶持殘疾人從事養(yǎng)殖業(yè)、手工業(yè)和其他形式的就業(yè)。
部門聯(lián)動(dòng)。一是開展執(zhí)法檢查�？h民政、人社、國(guó)稅、地稅、殘聯(lián)等單位聯(lián)合定期對(duì)安排殘疾人的用人單位進(jìn)行執(zhí)法檢查，要求企業(yè)要與殘疾人必須簽訂勞動(dòng)合同，辦理五險(xiǎn)一金。二是開發(fā)公益性崗位。建議縣人民政府公益性崗位劃撥不低于15%的崗位安置殘疾人就業(yè);開發(fā)適宜殘疾人就業(yè)的公益性崗位，如保潔員、保綠員、報(bào)刊亭和公廁管理員等，并納入縣郵政、城管、規(guī)劃等單位的管理考核內(nèi)容。三是優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境�？h工商、國(guó)土、國(guó)地稅等單位為殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供方便，簡(jiǎn)化程序。依托縣人社就業(yè)資源，完善就業(yè)登記、信息服務(wù)和培訓(xùn)等服務(wù)，將殘疾人就業(yè)市場(chǎng)納入社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)體系建設(shè)當(dāng)中，建立起統(tǒng)一、高效、有序的就業(yè)服務(wù)體系。
政策扶持。根據(jù)我縣實(shí)際，爭(zhēng)取出臺(tái)縣人民政府殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)扶持辦法，健全殘疾人就業(yè)保障體系和服務(wù)體系，在普惠的基礎(chǔ)上提高特惠力度，激發(fā)殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情。
拓寬渠道。一是采取招商引資形式，引進(jìn)一批資本、技術(shù)雄厚的福利企業(yè)和集中安置殘疾人就業(yè)的企業(yè)。二是主攻盲、聾啞殘疾人等就業(yè)困難群體的就業(yè)工作，重點(diǎn)突破精神、智障殘疾人庇護(hù)工廠、農(nóng)療等就業(yè)模式。三是轉(zhuǎn)移農(nóng)村殘疾人勞動(dòng)力，積極鼓勵(lì)和扶持殘疾人外出務(wù)工。四是采取專業(yè)合作社等方式，減輕殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)資金壓力，提高市場(chǎng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，提供有效技術(shù)支撐;發(fā)展立體種養(yǎng)，如豬糞飼魚、雞糞養(yǎng)菇、煙糧輪種等。五是規(guī)劃殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)園，用園區(qū)管理方式促進(jìn)殘疾人就業(yè)。六是推動(dòng)殘疾人高端就業(yè)。鼓勵(lì)殘疾人走信息化道路，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。走網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)，既可以避免殘疾人行動(dòng)不便帶來(lái)的困難，又可以足不出戶幫家里做些力所能及的事情，同時(shí)還可以讓殘疾人在網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的運(yùn)作中體會(huì)尊重和成就。
濃厚氛圍。進(jìn)一步加大宣傳力度，積極倡導(dǎo)文明的殘疾人觀念，努力營(yíng)造有利于殘疾人就業(yè)的社會(huì)環(huán)境，改變社會(huì)對(duì)殘疾人的觀念，使社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)殘疾人就業(yè)不僅是殘疾人追求的目標(biāo)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，社會(huì)應(yīng)該為殘疾人就業(yè)提供支持和幫助。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 2
我于20xx年2月25日，被分到河西中學(xué)中學(xué)進(jìn)行為期四個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，順利的完成實(shí)習(xí)工作。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)物理這門課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來(lái)的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)中學(xué)物理教與學(xué)的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來(lái)談一下物理教育的情況。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的物理課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多物理老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的物理老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，尤其對(duì)難度大的這門課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)得分提高不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能取得好成績(jī)。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)的時(shí)候，大多物理生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在物理教學(xué)的過(guò)程中一定要多問(wèn)個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績(jī)果然不錯(cuò)。
在物理教學(xué)的過(guò)程中，老師們對(duì)課堂教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)槲锢淼慕虒W(xué)課堂很關(guān)鍵。因?yàn)樵S多同學(xué)在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動(dòng)起來(lái)，留下問(wèn)題，讓他們大腦都動(dòng)起來(lái)，所以對(duì)于課后不練習(xí)的同學(xué)，課堂就是他們的全部。調(diào)查中，大部分的教師采用的課堂學(xué)生動(dòng)起來(lái)的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己思考問(wèn)題，鞏固知識(shí)，而且達(dá)到練習(xí)的效果作用。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對(duì)和諧。老師說(shuō)本校一些班級(jí)學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過(guò)于活躍，課堂就會(huì)亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。
其次，從學(xué)生的.角度來(lái)談一下物理學(xué)的情況。
在調(diào)查中，大部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦：“老師，物理好難��！”我一邊以堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)他們，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說(shuō)在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找到學(xué)物理的感覺了。給他們學(xué)好物理的信心�，F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好物理還是有不少好處的。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會(huì)后，多多少少會(huì)用到物理知識(shí)。
調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后要是當(dāng)老師的話會(huì)不會(huì)也這樣。我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈犂蠋煹脑�，而一般情況下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。
老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì)很感動(dòng)、進(jìn)步很大�？磥�(lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 3
調(diào)查時(shí)間：…………
調(diào)查內(nèi)容：居民對(duì)于現(xiàn)今水資源浪費(fèi)現(xiàn)象的看法
調(diào)查范圍：某小區(qū)居民
調(diào)查人員：xx
調(diào)查目的：讓人們認(rèn)識(shí)到水資源浪費(fèi)的嚴(yán)重性，尋求解決方法
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、實(shí)地調(diào)查
作為生活在21世紀(jì)的青少年以及所有人類來(lái)說(shuō)，如今的生活已經(jīng)特別的舒適、便捷，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，每個(gè)人都分工明細(xì)、和平共處，但是在人們和睦生活的同時(shí)，一種人們賴以生存的物質(zhì)正在倍受破壞，即使這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)談?wù)撨^(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)遍，即使人們已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題，但是還是沒能有一個(gè)很好解決水資源浪費(fèi)的問(wèn)題的方法，而一直在倡導(dǎo)的節(jié)水方法，又有多少人做到了呢？又有多少人能夠堅(jiān)持呢？說(shuō)到這里，我不禁要發(fā)出疑問(wèn)：難道人們真的想讓眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？——導(dǎo)言
環(huán)顧我們所處的生活環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浪費(fèi)著水，但是身處城市的人們卻不以為然，甚至對(duì)其置之不理。校園里，孩子們盡情玩耍，專心上課，學(xué)習(xí)知識(shí)，但是廁所里的水龍頭卻在滴著眼淚；工作單位里，白領(lǐng)同志們忙碌著，攻克著一道道任務(wù)，是衛(wèi)生間的水龍頭卻在滴水；家庭中，母親在廚房中烹調(diào)蒸煮，卻忘記洗碗池里的龍頭默默哭泣？對(duì)于這個(gè)重大的問(wèn)題，我特別做了以下的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的浪費(fèi)水現(xiàn)象主要發(fā)生在以下幾種情況時(shí)：
1、刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；
2、洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；
3、自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理；
4、用過(guò)量水洗車，洗車的水未能循環(huán)使用；
5、隨意開啟消防龍頭用水；
6、老式便器水箱容量過(guò)大，大小不分檔；
7、洗衣服時(shí)不用手搓而只用水沖；
8、直接用自來(lái)水沖洗道路；
9、在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”；
10、解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。
根據(jù)科學(xué)書上的知識(shí)，我們可以了解到，地球上的水以各種不同形式分布在海洋、陸地、空氣和生物體內(nèi)。如果沒有水，我們無(wú)法洗臉、刷牙，無(wú)法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報(bào)廢，混凝土攔不成，高樓無(wú)法建，連小娃娃哭也沒有了眼淚……總之水是非常寶貴的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龍頭嘩嘩地流著水，人卻不知去向；洗澡時(shí)倒上上一大缸水，泡個(gè)十來(lái)分鐘后又任其嘩嘩流走……
根據(jù)在對(duì)居民的調(diào)查顯示，有高達(dá)90%的居民表示自己的生活中曾出現(xiàn)過(guò)大大小小的浪費(fèi)水的現(xiàn)象，70%的居民表示家里并沒有很好的使用節(jié)水方法，30%的居民經(jīng)常浪費(fèi)水，5%的居民更是對(duì)水源毫不在乎，不以為然，任由寶貴的水源白白流走。以上現(xiàn)象均說(shuō)明節(jié)水這個(gè)詞還并沒有完全深入人心，也證明，即使政府與官方反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要節(jié)水，即使人們都知道要節(jié)約用水，但是并沒有多少人能夠一直堅(jiān)持。據(jù)調(diào)查顯示，能夠堅(jiān)持三天的有90%，堅(jiān)持一個(gè)星期的占85%，堅(jiān)持半個(gè)月的有60%，而堅(jiān)持三個(gè)月的更是寥寥無(wú)幾，只占了10%。因此宣傳不能少做，而領(lǐng)導(dǎo)的.身先士卒或許更能深入人心。
中國(guó)的沿海城市較多，而內(nèi)陸城市相比之下就比較少水，就連我國(guó)首都北京也是個(gè)缺水國(guó)家，因此，中國(guó)采用了南水北調(diào)的方法，希望能夠解決這個(gè)問(wèn)題，但是，即使南方的水源再多，沒能做好節(jié)水宣傳工作，居民們不配合政府的工作，那也是徒然。
資料顯示，北京和天津的水供應(yīng)量是很少的，它們的市民用水較節(jié)約；新疆和寧夏人的用水量就比較多，建議他們節(jié)約一些。河北的地下水是最多的，地下水是非常純潔的水，當(dāng)?shù)厥忻裼盟坎淮�。廣東和新疆地區(qū)的地表水最多，希望他們實(shí)用水。相比中國(guó)用水的揮霍無(wú)度，其他國(guó)家或許有更好的地方需要我們借鑒、學(xué)習(xí)。
美國(guó)水價(jià)低廉仍節(jié)約用水，說(shuō)明美國(guó)公民十分重視。美國(guó)水資源豐富，水費(fèi)非常便宜，但在節(jié)水方面，美國(guó)人甚至到了一絲不茍的地步。而英國(guó)政府則教百姓算水賬，這說(shuō)明政府十分重視水的使用。還有日本節(jié)水舉措多頭并進(jìn)。在這里，我覺得日本的幾個(gè)方法可以借鑒：在日本各大城市，許多家庭都有廢水處理凈化槽。這種家庭廢水處理凈化槽可將廁所廢水和其他生活廢水一起加以處理、凈化，
其凈化能力幾乎與下水道終端處理設(shè)施能力相同。另外，積蓄和利用雨水，是日本各級(jí)政府近年來(lái)積極推行的另一有效節(jié)約政策。
以上的方法都不失為良策，中國(guó)向來(lái)被成為禮儀之邦，注重禮數(shù)，但是在環(huán)保與節(jié)能方面并不會(huì)勝過(guò)一些國(guó)家，這是為什么呢，我想這應(yīng)該要從每個(gè)中國(guó)人民做起，要在人們的心中留下一個(gè)信念，那就是：節(jié)水是每個(gè)公民應(yīng)該做到的。
想要根治水資源浪費(fèi)這個(gè)普遍存在的問(wèn)題，需要所有人的努力，政府需要宣傳，起好帶頭作用，人民需要配合，需要自制，相信每個(gè)中國(guó)人、世界人都不希望一直掛在口邊的宣傳口號(hào)“不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水”成為現(xiàn)實(shí)。因此每個(gè)人都應(yīng)該努力起來(lái)，為今后的生活著想，為我們的子孫后代著想。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 4
調(diào)查結(jié)果顯示,固然面臨大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng)及金融危機(jī)等嚴(yán)重挑戰(zhàn),仍有半數(shù)以上的青年學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)表示樂(lè)觀,而持悲觀態(tài)度的比例接近三成。也正是由于前兩年金融危機(jī)的影響、就業(yè)人數(shù)增多以及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的作用下，大學(xué)生的就業(yè)觀念逐漸改變，不再是以前陳舊的擇業(yè)觀念，就業(yè)期看逐漸降低，“先就業(yè)后擇業(yè)”也逐漸成為大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的主要觀念。在期看的職業(yè)類型方面,“穩(wěn)定”成為青年學(xué)生們考慮的重要因素；而假如沒能順利就業(yè),選擇繼續(xù)攻讀的可能性最高。
1引言
隨著教育事業(yè)的發(fā)展和人們意識(shí)的覺醒，越來(lái)越多的學(xué)生選擇在高中畢業(yè)后就讀高校，接受大學(xué)教育，這對(duì)國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展以及現(xiàn)階段對(duì)人才的需求有很大的益處。但是近年來(lái)?yè)駱I(yè)題目逐步上升為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)，擇業(yè)難--對(duì)很多人而言都是一個(gè)很嚴(yán)重的題目，特別是對(duì)大學(xué)生，更是一個(gè)必須面臨的困難，多數(shù)的大學(xué)生在畢業(yè)后面臨擇業(yè)時(shí)一片茫然，無(wú)所適從，"高不成，低不就"的狀況日益嚴(yán)重，走出了象.牙塔的大學(xué)生并不了解眼前社會(huì)的現(xiàn)狀，從而盲目地將自己定位，走進(jìn)了擇業(yè)的誤區(qū)。因此，大學(xué)生的擇業(yè)壓力越來(lái)越大。
作為大三的學(xué)生，在不久以后即將步進(jìn)社會(huì)，開始我們?nèi)松械挠忠粋�(gè)旅程，走出校園，我們面臨的第一個(gè)題目就是擇業(yè)。擇業(yè)--一個(gè)在時(shí)間沖洗下永不退色的話題，已經(jīng)隨時(shí)代的發(fā)展成為了人們，特別是大學(xué)生必須面對(duì)的一個(gè)嚴(yán)重的題目，而時(shí)代在變化，大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀也會(huì)隨之變化，究竟走出象.牙塔的我們?cè)摵瓮螐�，面�?duì)機(jī)遇該如何抉擇呢？
在選擇題目的時(shí)候，我們首先考慮的調(diào)查方向是影響人才活動(dòng)的因素，但是基于題目過(guò)大，并且調(diào)查對(duì)象多為一工作人群，為調(diào)查帶來(lái)了很大的困難，于是，我們將題目縮小為調(diào)查河北科技師范學(xué)院秦皇島校區(qū)大學(xué)生的擇業(yè)觀，從而縮小了調(diào)查人群范圍，節(jié)省了調(diào)查時(shí)間，進(jìn)步了調(diào)查效率。使調(diào)查結(jié)果更貼近我們的生活，為我所用。并竊冬選擇這個(gè)題目也具有一定的實(shí)際意義。 2問(wèn)卷分析
2.1問(wèn)卷情況
問(wèn)卷共分為6部分（具體見附件）。第一部分是個(gè)人基本信息，如性別，專業(yè)，年級(jí)等信息。第二部分是就業(yè)熱情，第三部分是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)情況，第四部分是自我分析，第五部分是具體就業(yè)傾向。 2.2問(wèn)卷抽樣調(diào)查
問(wèn)卷抽樣調(diào)查系在就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)幫助下, 由我組多名同學(xué)共同完成。我們使用多分層抽樣調(diào)研樣本。主要采樣時(shí)間為20xx年12月12日到20xx年12月15日。要求不記名立即填寫問(wèn)卷,及時(shí)收回.共發(fā)放問(wèn)卷600份，回收有效問(wèn)卷為551份，有效回收率為91.8%。在問(wèn)卷題目回答上，存在極個(gè)別問(wèn)卷的某些題目沒有回答，被默以為自然缺失，因此，某些題目的有效抽樣量稍小于551，但這個(gè)處理不影響題目的統(tǒng)計(jì)。
本次采樣的數(shù)據(jù)內(nèi)容極為豐富，實(shí)際上，本報(bào)告的結(jié)論并沒有充分挖掘出本次數(shù)據(jù)的全部?jī)?nèi)容。項(xiàng)目組會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行分析，以期得出更多有意義的結(jié)論。 2.3樣本基本情況
本次調(diào)查對(duì)象為河北科技師范學(xué)院秦皇島校區(qū)全日制本專學(xué)生。從培養(yǎng)層次分布來(lái)看，36.2%受訪者為�？粕�，63.8%受訪者為本科生，這個(gè)比例與全校均勻本，�？�、本科人群的比例較一致。此次問(wèn)卷受訪者中女性占比例略多，為60%，男女比例約為1: 1.5，這個(gè)男女比例與河北科技師范學(xué)院的均勻比例大致一致。
在問(wèn)卷抽樣時(shí)，盡量按照全校的年級(jí)和專業(yè)的人數(shù)比例進(jìn)行分類抽樣，以保證采樣的均勻性和完備性。從學(xué)科專業(yè)來(lái)看，覆蓋了所有河北科技師范學(xué)院秦皇島校區(qū)的院系。 3結(jié)果展示
3.1 就業(yè)熱情
“你關(guān)注你專業(yè)的就業(yè)遠(yuǎn)景嗎？”在這個(gè)題目中，72.4%的同學(xué)選擇了特別關(guān)注，21.5%的同學(xué)選擇了偶然關(guān)注，只有6.1%的同學(xué)選擇了不關(guān)注。這說(shuō)明大部分的同學(xué)都很關(guān)注自己專業(yè)的遠(yuǎn)景。“畢業(yè)后你的打算是什么？”在這個(gè)選項(xiàng)中，44.5%的學(xué)生打算畢業(yè)后直接工作，35.5%的學(xué)生打算繼續(xù)深造，17%的學(xué)生打算先工作再深造，還有3%的學(xué)生是打算自主創(chuàng)業(yè)。那些打算畢業(yè)后繼續(xù)深造的同學(xué)中，一半人回答是�？蠢^續(xù)深造，由于其它原因***就業(yè)的，對(duì)于這一半而言，他們的目標(biāo)也很清楚。另一半固然選擇了繼續(xù)深造，實(shí)在本身是愿意選擇就業(yè)的。說(shuō)明這些人在確定就業(yè)目標(biāo)時(shí)顯得比較猶豫和彷徨，可能還沒有考慮好，他們將會(huì) 是學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)輔導(dǎo)的最大受益者。
“畢業(yè)后，你更傾向于先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)”結(jié)果顯示"先就業(yè)、后擇業(yè)"觀念日趨流行。就業(yè)態(tài)度的變化，能從一個(gè)方面反映市場(chǎng)上人才供給的情況。在當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，"先就業(yè)再擇業(yè)"的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，有44.21%的學(xué)生表示會(huì)先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示大學(xué)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉(zhuǎn)變，另一方面對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，在引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生后，如何吸引、保存人才成了企業(yè)需要考慮的重要題目。
關(guān)于就業(yè)熱情這部分的三個(gè)題目都非常清楚的表明現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)熱情很高，在就業(yè)方面是非常積極主動(dòng)的。而大學(xué)生關(guān)于就業(yè)較為積極主動(dòng)的態(tài)度也主要原因就是當(dāng)前較為嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)較為激獵冬導(dǎo)致大學(xué)生在大學(xué)期間就開始關(guān)注自己的`就業(yè)情況，詳情見第五部分就業(yè)傾向的具體分析。 3.2學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)
為了了解同學(xué)們對(duì)于對(duì)學(xué)校的求職輔導(dǎo)內(nèi)容的具體需求。設(shè)定這部分有三個(gè)題目 “學(xué)校有沒有為你們提供實(shí)習(xí)。”“你最�？磳W(xué)校提供哪些就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”同學(xué)們最需要的內(nèi)容依次為提供實(shí)習(xí)崗位50.9%，幫助明確職業(yè)方向48.2%，邀請(qǐng)更多企業(yè)來(lái)本校招聘35.4%，充分的職位信息34.9%等。這些正是同學(xué)們所需要的輔導(dǎo)內(nèi)容。�？磳W(xué)校的職能部分，能夠在此方向多多做出努力。而竊冬這些要求都是可以實(shí)現(xiàn)的。 3.3自我分析
大學(xué)生個(gè)人能力存在缺陷，自我熟悉不足。自我熟悉包括個(gè)人的愛好與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。通過(guò)對(duì)部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會(huì)所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康積極、道德、自律、講誠(chéng)信，善于協(xié)調(diào)、善于與他人溝通合作，以及具備過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和基本的法律法規(guī)知識(shí)。
調(diào)查顯示，有60%的大學(xué)生以為造成就業(yè)難的狀況，除了社會(huì)壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要題目還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)題目的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有57%的同學(xué)以為自我表達(dá)能力和人際交往關(guān)系是自己在求職過(guò)程中碰到的最大的困難。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 5
調(diào)查目標(biāo)：
弄清我國(guó)農(nóng)村居民的收入以及影響其收入的因素。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
調(diào)查方式：
詢問(wèn)周圍鄰居，在鎮(zhèn)中心發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
調(diào)查過(guò)程：
首先，我在家中通過(guò)父母了解了自己家里的收入情況，然后，通過(guò)走訪周邊，詢問(wèn)鄰居，得到了一些數(shù)據(jù)，最后在鎮(zhèn)中心發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷以及讓人填好回收。
調(diào)查結(jié)果：
我家有五口人，爸媽的學(xué)歷均是初中，我和妹妹大學(xué)在讀，弟弟高中在讀，家里主要靠父親和母親在外打工，年收入十萬(wàn)左右，人均兩萬(wàn)。父親和母親從事的職業(yè)都是比較辛苦但收入不高的。走訪結(jié)果：鄰居a：家里有6口人，兩個(gè)老人兩個(gè)小孩還有兩個(gè)壯年勞動(dòng)力，除一人大學(xué)學(xué)歷外，其余人的學(xué)歷均不超過(guò)初中，年收入6萬(wàn)左右，人均一萬(wàn)，主要靠男主人開拖拉機(jī)以及種田所得。鄰居b：家中四口人，除一人學(xué)歷本科學(xué)歷外，其余均是初中及以下學(xué)歷。男女主人一起在外打工，進(jìn)的工廠，男的做模具，女的做紡織。家中無(wú)人種田。年收入十萬(wàn)左右，人均2.5萬(wàn)。鄰居c：家中四口人，全部初中及以下學(xué)歷，但男主人是包工頭，女主人做鞋子，兒子在證券公司做事，女兒是一名售貨員。四個(gè)人都工作，年收入25萬(wàn)左右，人均5萬(wàn)。鄰居d：家中三口人，一人本科，兩人高中。家中經(jīng)營(yíng)一個(gè)鞋店，年收入20萬(wàn)左右，兩人工作。人均6.7萬(wàn)。
問(wèn)卷結(jié)果：
受教育程度：平均每二十人中有一個(gè)大學(xué)生，每一百人中有一個(gè)研究生，每10人一個(gè)職專。并且受教育程度高的家庭收入更高。家中有人在政府機(jī)關(guān)任職的家庭收入更高，家中有做生意的收入更高，家中有承包農(nóng)田的收入更高，家中有外出承包工程的收入更高。主要人群是從事農(nóng)業(yè)或者外出打工人員，或者一部分打工，一部分在家種田這樣的混合家庭。人均收入2萬(wàn)左右。
調(diào)查分析：通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我發(fā)現(xiàn)制約農(nóng)村居民提高其家庭收入的因素主要有以下幾個(gè)方面。
1.受教育程度：受教育程度高的家庭的家庭收入明顯高于受教育程度低的家庭。尤其是家中有研究生及以上學(xué)歷已經(jīng)從事工作的家庭更加高。整體來(lái)看，基本上成正比的關(guān)系。
2.兒童和老人問(wèn)題：很多家庭，之所以沒有外出打工而在家務(wù)農(nóng)，主要是因?yàn)樗麄冇欣先撕秃⒆拥臓拷O，這個(gè)問(wèn)題在那些有幾個(gè)小孩和老人的家庭體現(xiàn)的更為明顯。家中老人和小孩需要照顧不能獨(dú)立生活。帶著孩子出去打工，孩子的教育也是個(gè)問(wèn)題。帶著老人出去，一怕水土不服，二又要承擔(dān)更多的房租。而在家務(wù)農(nóng)收入?yún)s很低，這嚴(yán)重制約了他們提高收入。勞動(dòng)力禁錮在農(nóng)村，這是一個(gè)很大的原因。
3.農(nóng)業(yè)的科技問(wèn)題：不可否認(rèn)的是我們國(guó)家經(jīng)過(guò)很多年的發(fā)展，農(nóng)業(yè)，以及農(nóng)業(yè)的各個(gè)方面都有所改善，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度越來(lái)越高，但是和發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是有很大的差距，我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。而且由于電視廣告對(duì)轉(zhuǎn)基因的'不安全的宣傳導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)村轉(zhuǎn)基因作物的種植率普遍很低，這在南方地區(qū)體現(xiàn)的尤其明顯。另外，由于化肥施用過(guò)度，導(dǎo)致土壤板結(jié)，土壤受損，農(nóng)業(yè)
進(jìn)一步增產(chǎn)難以實(shí)現(xiàn)，沒有增產(chǎn)沒有價(jià)格提高，農(nóng)民怎么會(huì)增收。而且散家散戶的經(jīng)營(yíng)方式難以保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，質(zhì)量參差不齊，怎么對(duì)外統(tǒng)一銷售?增產(chǎn)了也賣不出去。
4.政府政策問(wèn)題：人們普遍反映，尤其是那些經(jīng)營(yíng)著小生意的商戶。遇到要擴(kuò)張或者資金緊張，急需錢的時(shí)候，融資貸款特別地困難。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，政府在政策上提供的優(yōu)惠很少。這導(dǎo)致很多人無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去，或者無(wú)法擴(kuò)大生產(chǎn)。而在另一方面，等到他們掙錢了，政府的手又伸的很長(zhǎng)，管這管那，這里違規(guī)，那里違法。動(dòng)不動(dòng)就是罰款。他們沒有辦法囤積資金來(lái)自己面對(duì)困難。這嚴(yán)重打擊了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的積極性，而其實(shí)一個(gè)人創(chuàng)業(yè)，可以帶動(dòng)很人就業(yè)，顯然，政策需要給予農(nóng)民更多優(yōu)惠，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。
5.腐敗問(wèn)題：在農(nóng)村，山高皇帝遠(yuǎn)，一些小小的村官便為所欲為了，官帽，成了他們牟利的工具，其實(shí)很多人說(shuō)國(guó)家這些年對(duì)農(nóng)民挺照顧的，有扶貧資金，抗旱資金，水利建設(shè)資金。這都是幫農(nóng)民增收的好方法，可是一些貪官把這些資金據(jù)為己有，中飽私囊。低保變成了官員家屬的零用錢，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。對(duì)農(nóng)民增收起了很大的副作用。
6.職業(yè)培訓(xùn)問(wèn)題：這個(gè)問(wèn)題我深有體會(huì)，在農(nóng)村，人們對(duì)于大學(xué)生和職專生的看法有很大的不同，去讀職專的往往是成績(jī)不好的學(xué)生，又不想出去打工，或者是因?yàn)樘�。另外也是因�(yàn)橐恍┛h辦的職專的教學(xué)質(zhì)量實(shí)在太差了，農(nóng)民不相信。但大家也都反映說(shuō)沒有一技之長(zhǎng)，在外打工找不到好點(diǎn)的工作，只能干力氣活。
而我國(guó)，尤其是東部沿海地區(qū)，嚴(yán)重缺乏技術(shù)人才。本來(lái)很多農(nóng)村人能通過(guò)好的培訓(xùn)找到一份滿意的工作的，但卻沒有。毫無(wú)疑問(wèn)，職業(yè)培訓(xùn)問(wèn)題也亟需解決。
7.農(nóng)民的身體素質(zhì)問(wèn)題：在以往，我們的印象是，只要是農(nóng)村的，身體肯定棒。但通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)好多貧困家庭之所以貧困是因?yàn)榧议L(zhǎng)壯年勞動(dòng)力已經(jīng)死了或者不能從事體力勞動(dòng)了。沒有了他們的收入，不貧困都不正常。這主要是因?yàn)樵谵r(nóng)村，酗酒抽煙嚼檳郎的男人特別的多。而且我們湖南人吃的口味又比較重，他們飯后又總是坐著賭博。各種心腦血管疾病就出現(xiàn)了，輕則需要養(yǎng)病，不能工作，重則癱瘓或者死亡。身體素質(zhì)問(wèn)題不知不覺中也成了制約農(nóng)民增收的大問(wèn)題。
8.交通設(shè)施問(wèn)題：這是個(gè)老問(wèn)題，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，以我所見，依我所聞，農(nóng)村今日的交通與往日相比有了很大的改善。但是大宗貨物的運(yùn)出就很難，我們那里有一個(gè)石膏礦，由于交通不便，產(chǎn)量一直保持在較低的水平。而當(dāng)?shù)赜泻芏噢r(nóng)民在此礦工作，此礦的發(fā)展與他們收入的增加息息相關(guān)。在農(nóng)村，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。我們的客運(yùn)做的已經(jīng)很不錯(cuò)了，但農(nóng)民把農(nóng)產(chǎn)品或者礦產(chǎn)品賣出去需要很大一筆運(yùn)輸費(fèi)用。如果路再修的到位點(diǎn)，這筆錢就可以省了。農(nóng)民自然增收了。
建議：
1.受教育程度問(wèn)題：科學(xué)技術(shù)永遠(yuǎn)是第一生產(chǎn)力，教育要被進(jìn)一步重視，受教育程度高，往往從事的職業(yè)工作比較輕松，待遇也比
較好�，F(xiàn)在農(nóng)村開始盛行讀書無(wú)用論，這則是我們大學(xué)生以及學(xué)校本身應(yīng)該思考的問(wèn)題。農(nóng)民是很實(shí)在的，要讓他們心甘情愿地投資教育，那就要讓他們看到實(shí)實(shí)在在的效果。讓他們看到受教育帶來(lái)的好處。
2.職業(yè)培訓(xùn)問(wèn)題：三百六十行，行行出狀元，我們沒有任何理由去看低職專，政府要加大職專的宣傳力度�，F(xiàn)在的藍(lán)翔以及新東方廚師培訓(xùn)學(xué)校就很不錯(cuò)。國(guó)家要大力支持職專的發(fā)展，畢竟，農(nóng)村能走大學(xué)這條路的人不多。更多的人如果想要一份好的工作，參加職業(yè)培訓(xùn)是個(gè)正確的選擇。
3.政策扶持及腐敗問(wèn)題：首先，無(wú)商不活，而且農(nóng)村的私營(yíng)業(yè)主往往也是農(nóng)村的收入較高的群體，應(yīng)當(dāng)給予他們更多的幫助，小微企業(yè)在貸款方面尤其要給予優(yōu)惠。讓農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的人越來(lái)越多，也就讓更多的人富了起來(lái)，同時(shí)也帶動(dòng)了農(nóng)村的就業(yè)。另外對(duì)他們不要過(guò)多的干涉，只要在法律和道德范圍內(nèi)的事，都不應(yīng)該去管。
4.留守兒童和老人問(wèn)題：要想讓農(nóng)民沒有后顧之憂，放心進(jìn)城務(wù)工，第一要解決農(nóng)民工小孩在城市的教育問(wèn)題。第二要完善社會(huì)保障制度，在農(nóng)村開設(shè)福利院。只有把老人和孩子的問(wèn)題安置好。農(nóng)民放心進(jìn)城打工，收入必然比在家務(wù)農(nóng)要高很多。最后要讓農(nóng)民的收入得到保障，屢屢發(fā)生的拖欠農(nóng)民工工資的事讓農(nóng)民不愿進(jìn)城，不想忙活一年，什么也沒拿到。
5.農(nóng)村科技問(wèn)題：繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)民購(gòu)置農(nóng)用機(jī)械的補(bǔ)貼力度，在宣傳上，對(duì)于安全的轉(zhuǎn)基因食品，媒體要作正面的宣傳，要大力的推廣。產(chǎn)量高了，自然會(huì)增收。當(dāng)然也要完善農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格保護(hù)機(jī)制。畢竟，谷賤傷農(nóng)。在不適合種植糧食作物的地方，推廣有地方特色的經(jīng)濟(jì)作物的種植。
6.農(nóng)民的身體素質(zhì)問(wèn)題：好的身體是革命的本錢，大力宣傳正確的良好的飲食習(xí)慣和生活作息習(xí)慣。對(duì)農(nóng)民進(jìn)行安全教育，在農(nóng)村，意外死亡的事故很多，但其實(shí)很多完全可以避免的。讓農(nóng)民意識(shí)到安全健康的重要性以及不這樣做的后果。健全醫(yī)療保健制度，讓農(nóng)民即便是生了大病也不至于因?yàn)榕禄ㄥX而不去治療。
7.交通問(wèn)題：要致富，先修路!這句話永遠(yuǎn)要堅(jiān)持下去，尤其是對(duì)于交通不發(fā)達(dá)的農(nóng)村。
感想：
最后，通過(guò)這個(gè)暑假的調(diào)查，我覺得這是一件很有意義的事情。讓我更深入地了解了我們農(nóng)村的各種情況。尤其是家家戶戶的收入情況，更為重要的是，我從與他們的交流中得到了很多意想不到的收獲，比如他們對(duì)于家人的擔(dān)心以及對(duì)于怎樣增收的看法。讓我感受到了他們的智慧。也讓我有機(jī)會(huì)仔細(xì)思考如何去發(fā)展我們農(nóng)村。如何提高農(nóng)民的收入。也意識(shí)到這是一個(gè)綜合性的問(wèn)題，絕不是只做好某一方面就可以了的問(wèn)題。我們農(nóng)村的發(fā)展還有很長(zhǎng)一段路要走，我祝愿我們的農(nóng)村越來(lái)越繁榮，也希望作為農(nóng)民子弟的我，將來(lái)能為農(nóng)村事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
附：深入思考后，加上我的所見所聞，我發(fā)現(xiàn)包產(chǎn)到戶，就是一家一戶地從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)很局限了，單純的一家人的一畝三分地，養(yǎng)活不了農(nóng)民，更無(wú)法說(shuō)好的生活了，我們湖南種植兩季，假設(shè)每家三畝，每畝產(chǎn)一千斤，就是三千斤，兩季一共六千斤，大概一元一斤左右，就是六千。除去成本兩千(化肥，種子，農(nóng)藥，播種收割的機(jī)械費(fèi)用)剩四千左右。顯然，很低。那么解決的辦法只能是成立農(nóng)莊。一個(gè)人經(jīng)營(yíng)很多畝田地。而其余的人外出打工。這樣大家的收入都會(huì)增加。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 6
1 目的
為了進(jìn)一步規(guī)范各分廠、各部門未遂事故、輕微事故信息的報(bào)告程序，確保未遂事故、事故快報(bào)信息的時(shí)效性，以便及時(shí)掌握情況和分析查找原因，采取預(yù)防控制措施，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，防止類似事故發(fā)生，保證正常安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序。
2 范圍
本程序適用于各分廠、各部門未遂事故、輕微事故信息的報(bào)告程序。 本程序不適用于《安全生產(chǎn)綜合管理制度匯編》 ， （A 版） “事故管理制度-3.1.6 根據(jù)國(guó)家相關(guān)要求，事故分類” 中的事故。
3 編制依據(jù)
《安全生產(chǎn)法》主席令第 70 號(hào)； 《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》國(guó)務(wù)院令第 493 號(hào)； 國(guó)發(fā) 《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》 【20xx】23 號(hào)； 《山東省生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理辦法》省政府令第 236 號(hào)； 《生產(chǎn)安全事故信息報(bào)告和處置辦法》安監(jiān)總局令第 21 號(hào)； 《民用爆破器材企業(yè)安全管理規(guī)程》WJ9049-20xx。
4. 職責(zé)和任務(wù)
4.1 安全環(huán)保處負(fù)責(zé)未遂事故、輕微事故的統(tǒng)計(jì)、存檔，并協(xié)調(diào)或監(jiān)督各類事故的調(diào)查報(bào)告和處理工作，確保該程序的有效運(yùn)行。
4.2 事故所在單位管理人員要迅速、逐級(jí)上報(bào)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明現(xiàn)場(chǎng)情況。
4.3 事故調(diào)查的任務(wù)：查明事故發(fā)生的原因和性質(zhì)，分清事故的責(zé)任，提出防范類似事故的措施。
4.4 事故處理的任務(wù)：根據(jù)事故調(diào)查的結(jié)論，對(duì)照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行處理，落實(shí)防范重復(fù)事故發(fā)生的措施，實(shí)現(xiàn)貫徹“四不放過(guò)”的原則要求。
5 工作程序
5.1 事故報(bào)告
5.1.1 事故發(fā)生后，事故所在崗位人員或最先發(fā)現(xiàn)事故者直接或逐級(jí)報(bào)告本單位負(fù)責(zé)人或安全管理人員，單位負(fù)責(zé)人或安全管理人員接到報(bào)告后，須及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地報(bào)告安全環(huán)保處，發(fā)生嚴(yán)重未遂事故或微傷事故，還應(yīng)同時(shí)報(bào)告生產(chǎn)部分管經(jīng)理。不得遲報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或者瞞報(bào)事故。
5.1.2 事故報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：
a 事故發(fā)生的單位、時(shí)間、地點(diǎn)及事故現(xiàn)場(chǎng)情況；
b 事故發(fā)生原因的初步判斷； c 事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況。
5.1.3 事故發(fā)生單位，應(yīng)根據(jù)事故調(diào)查分析結(jié)果認(rèn)真填寫《未遂事故報(bào)告》或《事故報(bào)告》，按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)安全環(huán)保處，上交時(shí)間自發(fā)生事故之日起不得超過(guò) 3 天。
5.1.4 安全部門按規(guī)定每月對(duì)公司人員傷亡事故情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，月初按要求向企業(yè)主管部門和地方有關(guān)部門報(bào)出事故月報(bào)表，年初報(bào)出上年事故年報(bào)表。
5.2 調(diào)查處理
5.2.1 一般未遂事故由事故部門負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查，并于三日內(nèi)將未遂事故報(bào)告報(bào)安全部門。
5.2.2 嚴(yán)重未遂事故和輕微傷事故由安全環(huán)保處或公司指定人員組織有關(guān)人員參加的事故調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。
5.2.3 事故調(diào)查組的職責(zé)：
a 查明事故發(fā)生的原因、過(guò)程和損害情況；
b 確定事故責(zé)任者；
c 提出事故處理意見和防范措施建議；
d 寫出事故調(diào)查報(bào)告。
5.2.4 事故發(fā)生后，有關(guān)部門和人員應(yīng)當(dāng)妥善保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)以及相關(guān)證據(jù)，任何單位和個(gè)人不得破壞事故現(xiàn)場(chǎng)、毀滅相關(guān)證據(jù)。
5.2.5 事故調(diào)查組向有關(guān)部門和個(gè)人了解與事故有關(guān)的情況，并要求其提供相關(guān)文件、資料，有關(guān)部門和個(gè)人不得拒絕。 事故發(fā)生單位的負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員在事故調(diào)查期間不得擅離職守，并應(yīng)當(dāng)隨時(shí)接受事故調(diào)查組的詢問(wèn)，如實(shí)提供有關(guān)情況。
5.2.6 事故處理要求：
5.2.6.1 事故處理必須堅(jiān)持“四不放過(guò)”的原則，即事故原因分析不清不放過(guò)、事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過(guò)、沒有防范措施不放過(guò)，事故責(zé)任者沒有受到教育不放過(guò)。
5.2.6.2 在處理事故時(shí)，按各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的規(guī)定，分清事故的直接責(zé)任者，主要責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者。 注：1 事故的主要責(zé)任者，是指對(duì)事故的發(fā)生起主要作用的人。2 事故的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，是指對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的.人。
5.3 分析整改
5.3.1 事故的分析按以下步驟進(jìn)行：
5.3.1.1 整理和閱讀調(diào)查材料.從以下七項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析：受傷部位、受傷性質(zhì)、起因物、致害物、傷害方式、不安全狀態(tài)、不安全行為。
5.3.1.2 確定事故的直接原因。機(jī)械、物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài)和人的不安全行為是事故的直接原因。
5.3.1.3 確定事故的間接原因。事故間接原因有以下七種：
5.3.1.4 技術(shù)和設(shè)計(jì)上有缺陷-工業(yè)構(gòu)件、建筑物、機(jī)械設(shè)備、儀器儀表、工藝過(guò)程、操作方法、維修檢驗(yàn)等的設(shè)計(jì)，施工和材料使用存在問(wèn)題；
5.3.1.5 教育培訓(xùn)不夠、未經(jīng)培訓(xùn)、缺乏或不懂安全操作技術(shù)知識(shí)；
5.3.1.6 勞動(dòng)組織不合理；
5.3.1.7 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯(cuò)誤；
5.3.1.8 沒有安全操作規(guī)程或不健全；
5.3.1.9 沒有或不認(rèn)真實(shí)施事故防范措施，對(duì)事故隱患整改不力；
5.3.1.10 其他
5.3.2 事故責(zé)任分析
5.3.2.1 在分析事故時(shí)，應(yīng)從直接原因入手，逐步深入到間接原因；
5.3.2.2 確定事故的直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，然后再根據(jù)其在事故發(fā)生過(guò)程中的作用，確定事故的主要責(zé)任者，有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)事故后果和事故責(zé)任者應(yīng)負(fù)的責(zé)任提出處理意見。
5.3.2.3 事故的直接責(zé)任者，是指某行為與事故的發(fā)生有直接關(guān)系的人。
5.3.2.4 事故調(diào)查要實(shí)事求是，尊重科學(xué)，走群眾路線，詳細(xì)了解與事故有關(guān)的各方面情況，盡可能全面掌握事故的全過(guò)程，為事故分析提供依據(jù)。
5.3.2.5 凡因違章指揮、違章作業(yè)、玩忽職守、違反勞動(dòng)紀(jì)律或發(fā)現(xiàn)危急情況而不采取應(yīng)有的措施，以致造成事故惡化的，應(yīng)當(dāng)追究主要責(zé)任者的責(zé)任。
5.3.2.6 凡因違章指揮，缺乏安全生產(chǎn)規(guī)章制度使職工無(wú)章可循，不按規(guī)定對(duì)職工進(jìn)行安全技術(shù)教育，設(shè)施不按時(shí)檢修或知設(shè)施有隱患不及時(shí)消除，勞動(dòng)環(huán)境不安全又不采取措施，以致造成傷亡事故的應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。
5.3.3 事故整改
5.3.3.1 事故調(diào)查組根據(jù)事故調(diào)查分析結(jié)果，制定出全面的整改落實(shí)措施，明確整改責(zé)任部門，規(guī)定整改期限，并對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行審查驗(yàn)收。
5.3.3.2 整改責(zé)任單位要嚴(yán)格按照調(diào)查報(bào)告整改要求，對(duì)事故隱患認(rèn)真整改，并于規(guī)定的時(shí)限內(nèi)，向安全環(huán)保處報(bào)告整改情況。整改期限內(nèi)，要采取有效的防范措施，進(jìn)行專人監(jiān)控，明確責(zé)任，堅(jiān)決杜絕各類事故的發(fā)生。 5.3.3.3 整改工作結(jié)束后，整改單位要按要求寫出驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，由安全環(huán)保處組織檢查驗(yàn)收。審查驗(yàn)收合格的，整改單位向安全環(huán)保處報(bào)告全部整改資料，檢查驗(yàn)收不合格的重新整改，直到合格為止。
5.4 事故管理
5.4.1 一般未遂事故由事故單位負(fù)責(zé)調(diào)查處理，提出事故處理意見和防范措施，由經(jīng)安全環(huán)保處審查。
5.4.2 嚴(yán)重未遂事故、輕微事故由生產(chǎn)部分管領(lǐng)導(dǎo)或其指定部門負(fù)責(zé)處理，事故調(diào)查報(bào)告提出的事故處理意見和防范措施，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后落實(shí)整改。
5.4.3 事故單位填寫未遂事故、輕微事故報(bào)告，報(bào)安全環(huán)保處統(tǒng)計(jì)、存檔。
5.5 獎(jiǎng)懲
5.5.1 在事故應(yīng)急工作中有下列表現(xiàn)之一的部門和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）對(duì)事故苗頭發(fā)現(xiàn)及時(shí)，及時(shí)報(bào)告或采取有效的，避免事態(tài)擴(kuò)大的；
（2）對(duì)事故處置及時(shí)、正確、果斷，有效制止險(xiǎn)情擴(kuò)大，或防止次生、衍生事故的，或在應(yīng)急處理有突出立功表現(xiàn)的；
（3）對(duì)事故正確處理提出重要建議，實(shí)施效果顯著的；
（4）有其它特殊貢獻(xiàn)的。
5.5.2 凡因違章指揮、違章作業(yè)、玩忽職守、違反勞動(dòng)紀(jì)律或發(fā)現(xiàn)危急情況而不采取應(yīng)有的措施，以致造成事故惡化的，取消主要責(zé)任者當(dāng)月 ABC 證。
5.5.3 有關(guān)管理人員凡因違章指揮，缺乏安全生產(chǎn)規(guī)章制度使職工無(wú)章可循，不按規(guī)定對(duì)職工進(jìn)行安全技術(shù)教育，設(shè)施不按時(shí)檢修或知設(shè)施有隱患不及時(shí)消除，勞動(dòng)環(huán)境不安全又不采取措施，以致造成事故的，根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員責(zé)任大小對(duì)其當(dāng)月 ABC 證進(jìn)行相應(yīng)分值扣除。
5.5.4 事故發(fā)生單位及其有關(guān)人員未履行事故信息報(bào)告和處置職責(zé)有下列行為之一的，對(duì)事故發(fā)生單位負(fù)責(zé)人、直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員當(dāng)月取消 ABC 證：
（1）遲報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或者瞞報(bào)事故的；
（2）偽造或者故意破壞事故現(xiàn)場(chǎng)或者銷毀有關(guān)證據(jù)、資料的；
（3）拒絕接受調(diào)查或者拒絕提供有關(guān)情況和資料的；
�。�4）在事故調(diào)查中作偽證或者指使他人作偽證的；
（5）阻礙、干涉事故調(diào)查工作的或者事故發(fā)生后擅離職守的；
（6）包庇、袒護(hù)負(fù)有事故責(zé)任的人員或者借機(jī)打擊報(bào)復(fù)的；
（7）對(duì)事故調(diào)查工作不負(fù)責(zé)任，致使事故調(diào)查信息有重大疏漏的；
（8）《事故報(bào)告》或《未遂事故報(bào)告》報(bào)告時(shí)間超過(guò)規(guī)定時(shí)限的；
（9）其他違規(guī)行為。
6 支持性記錄
6.1 事故報(bào)告表 YK/AQ-JL-030
6.2 未遂事故報(bào)告表 YK/AQ-JL-030
6.3 事故調(diào)查報(bào)告 YK/AQ-JL-032
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 7
調(diào)查目的：
發(fā)現(xiàn)與建議解決春節(jié)里的浪費(fèi)現(xiàn)象
調(diào)查對(duì)象：
小賣部店主
調(diào)查時(shí)間：
XX年**月**日
調(diào)查內(nèi)容：
春節(jié)，是中國(guó)從古至今最隆重盛大的節(jié)日。人們會(huì)在春節(jié)向周圍的人送出來(lái)年的祝福，因此，送禮是不可避免的。諸多商家更是瞅準(zhǔn)了這個(gè)發(fā)財(cái)?shù)摹敖^佳機(jī)會(huì)”，每逢新春佳節(jié)之際，便會(huì)推出一系列的“大禮包”。但這些禮品中，也不乏有許多沒有“營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”的禮包混雜其中，企圖魚目混珠。對(duì)此，我在一家小賣部中進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
據(jù)小賣部店主說(shuō)：每到過(guò)年這幾天，他就會(huì)把批發(fā)來(lái)的.一小部分禮品擺放到門口，其余的放到店里。放到門口的禮包多數(shù)是大人們走親戚、串門買的禮品，例如：牛奶大禮包等。而店里的禮包多數(shù)是孩子們喜歡的，例如：零食大禮包、飲料大禮包等。每年，店里的禮包銷售量總是比店外的禮包多出一到兩倍左右。主要是因?yàn)椋捍蠖鄶?shù)孩子吵著要買，大人有求必應(yīng)，或是一部分大人買來(lái)送給其他孩子。
為了更好地了解調(diào)查，我也買了一包回去，打開一看，里面全部都是一些混雜的零食，并沒有太多價(jià)值。但就是這些沒有價(jià)值的禮包反而更受人們的歡迎，對(duì)此，我感觸頗深。
反思與建議：
中國(guó)是文明古國(guó)，一向講究禮尚往來(lái)，每逢新春佳節(jié)，親朋好友、左鄰右舍更是會(huì)“送禮送情送祝�！薄＿@是無(wú)法避免的。但是，我們可以在送禮的基礎(chǔ)上盡量節(jié)省開銷，不去購(gòu)買一些“金玉其外，敗絮其中”的禮品，例如：零食大禮包等。這些禮品雖然外表好看，但里面并沒有多少有價(jià)值的東西，純屬浪費(fèi)錢財(cái)。所以，我認(rèn)為：春節(jié)錢財(cái)?shù)睦速M(fèi)主要源于人們大量購(gòu)買不實(shí)用的禮品。大家購(gòu)買禮品，首先應(yīng)從營(yíng)養(yǎng)價(jià)值考慮，另外還要看看包裝是否是正規(guī)廠家產(chǎn)品、生產(chǎn)日期、所含添加劑等信息，所含添加劑太多就不是健康食品，盡量減少購(gòu)買或不購(gòu)買。最后希望大家在新春佳節(jié)送禮之際，能夠慎重挑選禮品，送出一份合適的禮品。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 8
由于水杯市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，快速有效的掌握水杯市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r成為了企業(yè)及管理者成功的關(guān)鍵。水杯市場(chǎng)發(fā)展分析是一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的工作，直接影響著發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃、產(chǎn)品營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)、企業(yè)投資方略的制定以及未來(lái)發(fā)展方向的確定。水杯市場(chǎng)分析并非單純從某一個(gè)層面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，要得到有實(shí)際價(jià)值、具有指導(dǎo)意義的結(jié)論，就必須從專業(yè)的角度對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行全面細(xì)致的剖析。這樣，才能時(shí)刻保持清晰的發(fā)展思路，不會(huì)因繁瑣的信息迷失，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
設(shè)計(jì)材料
設(shè)計(jì)材料的選擇隨著科技的進(jìn)步越來(lái)越廣泛，從石頭，陶，木材，青銅，鐵器，然后再到近代材料科技巨大的進(jìn)步，出現(xiàn)許多新生的材料，如塑料，不銹鋼，玻璃等�，F(xiàn)代設(shè)計(jì)的材料運(yùn)用在水杯這個(gè)行業(yè)已經(jīng)完全集中在后來(lái)的這幾種材料上，像青銅材料只在當(dāng)時(shí)科技比較落后的情況下，只為少數(shù)人而設(shè)計(jì)，體現(xiàn)地位的尊卑。現(xiàn)代設(shè)計(jì)面對(duì)的對(duì)象是全體大眾，所以選擇的材料必須不能十分昂貴，大多數(shù)人能夠消費(fèi)得起。
1、陶瓷水杯
陶瓷的應(yīng)用源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在古代的茶具中占有主要的地位，現(xiàn)在陶瓷的應(yīng)用雖不如古代那么流行，但是由于陶瓷的特殊性能，往往加入新的材料，使陶瓷具有某些特殊的性能成為新型陶瓷。陶瓷的熔點(diǎn)很高，大多在20xx攝氏度以上，因此具有很高的耐熱性能。陶瓷的線脹系數(shù)小，導(dǎo)熱性和抗熱震性都較差，受熱沖擊時(shí)容易破裂。但是在水杯的應(yīng)用時(shí)陶瓷對(duì)于100攝氏度左右的熱沖擊還是不在話下的，導(dǎo)熱性較差，使得盛著熱水的陶瓷水杯不是很燙。陶瓷的價(jià)格不是很貴，因此大多數(shù)人都能消費(fèi)，在水杯設(shè)計(jì)中應(yīng)用廣泛，現(xiàn)在往往用陶瓷做一些有特殊趣味的水杯，陶瓷這種材料經(jīng)常被一些著名的設(shè)計(jì)師采用。陶瓷用作水杯的缺點(diǎn)就是容易摔碎，但這并不能影響陶瓷在水杯中的應(yīng)用。因?yàn)樘沾傻募庸ぬ匦允翘沾伤^大多數(shù)都是敞口外形，附加造型很少。
上圖中的陶瓷水杯，網(wǎng)上售價(jià)僅為十元，開口比底部略大，心形的設(shè)計(jì)十分簡(jiǎn)潔，附加的造型僅為把手，符合大多數(shù)陶瓷水杯的造型式樣。
2、塑料水杯
塑料水杯占據(jù)了水杯市場(chǎng)的大部分份額，特別是在經(jīng)常攜帶的水杯使用場(chǎng)合，如現(xiàn)在學(xué)生上課時(shí)帶水所用的水杯95%為塑料水杯，5%為不銹鋼水杯，原因在于塑料水杯質(zhì)量小，容易密封不漏水，一般的價(jià)格處于水杯價(jià)格的最底端。塑料之所以應(yīng)用廣泛是因?yàn)橄鄬?duì)其他材料而言，塑料易成型、成本低，水杯的形狀可以不受其形態(tài)和線性的限制，基本上都可以在注射機(jī)上一次成型，且批量生產(chǎn)數(shù)量一次性產(chǎn)量高，單件產(chǎn)品成本很低；有一定的強(qiáng)度，足以滿足盛水的需要；透明性好、著色性強(qiáng)，因此水杯的顏色可以千變?nèi)f化以供選擇；耐磨性高，水杯不易變花；透光保溫；耐熱性較差，對(duì)于100攝氏度左右的溫度沒有問(wèn)題；部分塑料在熱水作用下產(chǎn)生有毒物質(zhì)。采用塑料進(jìn)行水杯設(shè)計(jì)，水杯的造型幾乎能夠隨心所欲，能夠給設(shè)計(jì)師提供充分的想象任意發(fā)揮。
上圖的兩個(gè)水杯采用的是雙層印花，材質(zhì)為PS塑料，雙層結(jié)構(gòu)，不易損壞， 重90g，高13、5cm，滿水容量0、4L。
3、玻璃水杯
玻璃的透明性往往給人以干凈的感覺，因此玻璃水杯與陶瓷水杯經(jīng)常作為家居物品使用。玻璃材料在水杯設(shè)計(jì)時(shí)的優(yōu)點(diǎn)有透光性好，有種高雅的感覺，整體著色，顏色變化奇特；硬度高，比一般金屬都硬；化學(xué)穩(wěn)定性極高，是所有材料中最穩(wěn)定的材料；導(dǎo)熱性差，只有鋼的1/400。玻璃材料在水杯設(shè)計(jì)時(shí)的缺點(diǎn)是熱穩(wěn)定性極差，溫度急變時(shí)玻璃內(nèi)部產(chǎn)生的內(nèi)應(yīng)力很容易超過(guò)了玻璃的強(qiáng)度在急冷急熱情況下很容易炸裂，造成危險(xiǎn)。在水杯的制造中最常采用的成型工藝是吹制法和壓制法。
4、不銹鋼杯
不銹鋼（Stainless Steel）指耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)和酸、堿、鹽等化學(xué)浸蝕性介質(zhì)腐蝕的'鋼，又稱不銹耐酸鋼。實(shí)際應(yīng)用中，常將耐弱腐蝕介質(zhì)腐蝕的鋼稱為不銹鋼，而將耐化學(xué)介質(zhì)腐蝕的鋼稱為耐酸鋼。一般說(shuō)來(lái)，含硌量大于12%的鋼就具有了不銹鋼的特
點(diǎn) 不銹鋼按熱處理后的顯微組織又可分為五大類：即鐵素體不銹鋼、馬氏體不銹鋼、奧氏體不銹鋼、奧氏體—鐵素體不銹鋼及沉淀碳化不銹鋼文字。
由于鋼的導(dǎo)熱性能極好，所以以上兩個(gè)杯子都是，雙層不銹鋼真空構(gòu)造。不銹鋼的延展性能又很好，做成雙層不銹鋼工藝仍然不是很復(fù)雜。附加把手等多用其他材料如塑料等進(jìn)行設(shè)計(jì)，因?yàn)樵诖笈可a(chǎn)時(shí)，不規(guī)則的把手等形狀不容易成形，而塑料等則很容易進(jìn)行變形加工。所以在設(shè)計(jì)將不同材料結(jié)合起來(lái)使用能將各自的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮出來(lái)，并且不會(huì)使成本太高。以上兩個(gè)杯子的杯蓋設(shè)計(jì)也是將不銹鋼和橡膠塑料結(jié)合起來(lái)，是因?yàn)椴讳P鋼不容易做到密封效果，而相對(duì)不銹鋼橡膠塑料比較容易，同時(shí)，杯蓋的設(shè)計(jì)既可以做杯蓋，又可以做杯子來(lái)使用。
不銹鋼杯子的使用場(chǎng)合多為外出旅游時(shí)，因其的重量問(wèn)題使得它在平時(shí)生活中不常使用。
5、木杯
木質(zhì)杯子的材料大多是竹子，而且經(jīng)常是直接利用。因?yàn)橹褡拥奶攸c(diǎn)恰好和杯子的特征相似，中空外直，有節(jié)（有底），正可以直接就用來(lái)做杯子使用。如上圖所示，這兩個(gè)杯子的設(shè)計(jì)均是取了竹子的一節(jié)，進(jìn)行打磨，口部設(shè)計(jì)成橢圓形狀，更富有動(dòng)態(tài)變化。把手的設(shè)計(jì)也是直接從竹子上取成條狀直接熱彎嵌入杯子之中。木質(zhì)材料的使用往往使人覺著更貼近自然，在設(shè)計(jì)時(shí)幾乎不采用任何裝飾，充分表現(xiàn)木材自然質(zhì)感特征。
6、紙杯
把用化學(xué)木漿制成的原紙（白紙板）進(jìn)行機(jī)械加工、粘合所做得的一種紙容器，外觀呈
口杯形。供冷凍食品使用的紙杯涂蠟，可盛裝冰淇淋、果醬和黃油等。供熱飲使用的紙杯涂塑料，耐90℃ 以上溫度，甚至可盛開水。紙杯分為單面PE淋膜紙杯和雙面PE淋膜紙杯：?jiǎn)蚊鍼E淋膜紙杯用單面PE淋膜紙張生產(chǎn)， （國(guó)內(nèi)常見的市場(chǎng)紙杯，廣告紙杯大多數(shù)都是單面PE淋膜紙杯），其表現(xiàn)形式為： 紙杯裝水的那一面有光滑的PE淋膜；雙面PE淋膜紙杯用雙面PE淋膜紙張生產(chǎn)，表現(xiàn)形式為紙杯內(nèi)面和外面都有PE淋膜。紙杯的特點(diǎn)是安全衛(wèi)生、十分輕巧方便。最常見的適用場(chǎng)合使公共場(chǎng)所、飯店、餐廳，絕大多數(shù)作為一次性用品。
上圖紙杯的設(shè)計(jì)加入所用場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)，因?yàn)槿菀自诩堎|(zhì)的表面進(jìn)行圖案噴涂。巧妙地把手設(shè)計(jì)，使杯子更容易被端起來(lái)，避免經(jīng)常發(fā)生的捏癟燙傷。杯壁也是采用的雙層紙質(zhì)設(shè)計(jì)，提高隔熱效果。
由上面六個(gè)例子可以看出，材料的選擇要根據(jù)設(shè)計(jì)的需要而來(lái)，材料的選用決定產(chǎn)品的大多數(shù)性能，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮選用材料的性能來(lái)滿足產(chǎn)品的設(shè)計(jì)需要。
功能性
杯子的主要作用就是用來(lái)盛液體，通常采用高度大于寬度的圓柱體造型，以便于手拿取保留液體的溫度。常見的水杯都是帶有握柄，把手的功能簡(jiǎn)單，但是隨著科技的發(fā)展以及人們生活水平的提高，人們對(duì)于功能上的要求也越來(lái)越高了，現(xiàn)在的水杯會(huì)帶有額外的防燙、保溫等功能結(jié)構(gòu)，比如在杯子的制造過(guò)程中用一些特殊的材料，這樣可以根據(jù)水杯的外觀就可以很輕松的判斷出水杯中水的溫度，起到保護(hù)的作用。
水杯的外觀
對(duì)于水杯，在能夠滿足其基本功能的前提下，還應(yīng)該注意它們本身的外形，要有一些能夠引起消費(fèi)者注意以及能夠增加消費(fèi)者消費(fèi)欲望的亮點(diǎn)。總的來(lái)說(shuō)，應(yīng)該整體造型簡(jiǎn)潔、小巧、美觀，在配合材質(zhì)的情況下，選用一定的顏色，使杯體整體上感覺很協(xié)調(diào)一致。使用一些先進(jìn)流行的時(shí)尚元素，比如時(shí)尚的曲線外形，充分引起消費(fèi)者的關(guān)注，但又不讓人覺得俗氣，這樣更能滿足消費(fèi)者的審美觀又能讓消費(fèi)者用起來(lái)感覺很上檔次。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 9
昨日上午10時(shí)，前央視主持人柴靜制作的紀(jì)錄片《柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下》出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上之后，迅速在各大視頻網(wǎng)站上躥紅。有網(wǎng)友戲稱，昨日的網(wǎng)絡(luò)被柴靜刷屏，幾乎所用的社交網(wǎng)站上都在談?wù)撨@部紀(jì)錄片，大部分視頻網(wǎng)站的首頁(yè)醒目位置都能找到柴靜的新紀(jì)錄片《穹頂之下》。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截至昨日20時(shí)13分，優(yōu)酷網(wǎng)點(diǎn)播401萬(wàn)次，9088條評(píng)論;騰訊視頻網(wǎng)站2620萬(wàn)，32760條評(píng)論;樂(lè)視網(wǎng)站305萬(wàn)。新浪微博這一話題截至昨日21時(shí)25分，閱讀數(shù)6616.2萬(wàn)，精準(zhǔn)討論16.5萬(wàn)。
調(diào)查的念頭
源于未出生已患腫瘤的女兒
追溯上一次柴靜出現(xiàn)在公眾視野里，是在美國(guó)生下了一個(gè)女兒。美國(guó)產(chǎn)女事件還一度引發(fā)軒然大波。而在昨日的視頻中，柴靜給出了自己的答案。
2013年初，柴靜被爆與攝影師趙嘉結(jié)婚。同年10月底，據(jù)《南都娛樂(lè)周刊》報(bào)道，柴靜在美國(guó)生下了一個(gè)女兒。在接受人民網(wǎng)專訪時(shí)，柴靜透露當(dāng)時(shí)未出生的孩子被檢查出患有良性腫瘤，一出生就要進(jìn)行手術(shù)，所以她從央視離職并謝絕了一切工作邀請(qǐng)打算陪伴照顧女兒。但生活在一年竟有175天污染的北京，害怕女兒有一天會(huì)問(wèn)“什么是藍(lán)天”、“為什么老把我關(guān)在家里”。
拍攝《穹頂之下》的想法便是在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的：“照顧她(女兒)的過(guò)程中，對(duì)霧霾的感受變得越來(lái)越強(qiáng)烈，職業(yè)訓(xùn)練和母親本能都讓我覺得應(yīng)該回答這些問(wèn)題：霧霾是什么?從哪兒來(lái)?該怎么辦?所以就做了這個(gè)調(diào)查。”
《穹頂之下》全片長(zhǎng)103分鐘，柴靜拿出她兩年前出書所得的稿費(fèi)，總共投資了差不多一百萬(wàn)用于該紀(jì)錄片國(guó)內(nèi)外的拍攝和后期制作。她親自走訪中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)多個(gè)污染現(xiàn)場(chǎng)，如倫敦、洛杉磯等曾經(jīng)污染嚴(yán)重的城市等尋找霧霾根源，還拜訪了研究大氣污染的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，并實(shí)地拍攝他們的治污經(jīng)驗(yàn)。
事實(shí)上，柴靜過(guò)去在央視也曾制作過(guò)污染治理報(bào)道，還曾獲選了2007“綠色中國(guó)年度人物”，中國(guó)環(huán)境文化促進(jìn)會(huì)理事。但柴靜稱，相比于《穹頂之下》，這些污染報(bào)道“就事論事，停留在監(jiān)督某些排污企業(yè)和地方政府GDP沖動(dòng)上，我自己也停留在一種‘要發(fā)展還是要環(huán)保?’的簡(jiǎn)單思維方式上”，《穹頂之下》則是對(duì)過(guò)去問(wèn)題的再回訪，這一次回訪使柴靜意識(shí)到，“環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并無(wú)沖突。大氣污染并不是改革開放帶來(lái)的，恰恰需要更充分的市場(chǎng)化改革才能解決這一問(wèn)題”。
調(diào)查的初衷
這本是我和霧霾的私人恩怨
起初，柴靜的調(diào)查只是想解開自己的疑惑。柴靜說(shuō)：“我調(diào)取了十年來(lái)華北上空的衛(wèi)星圖片，可以看到空氣污染早已存在。我就在北京生活，怎么沒意識(shí)到?我找了奧運(yùn)空氣質(zhì)量保障小組組長(zhǎng)唐孝炎院士，她提供給我2004某個(gè)月的PM2.5數(shù)據(jù)曲線，相當(dāng)于今天的.嚴(yán)重污染，首都機(jī)場(chǎng)也關(guān)閉了，只是當(dāng)天新聞報(bào)道是霧�？梢娊衲�1月，當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)對(duì)空氣污染缺乏認(rèn)識(shí)。”
她在今年1月紀(jì)錄片首發(fā)的公開演講中說(shuō)，“這是我和霧霾之間的私人恩怨”，沒有想到要公開。然而隨著調(diào)查的深入，她認(rèn)為“作為一個(gè)媒體人，有責(zé)任向大家說(shuō)清楚，不聳動(dòng)，也不回避，盡量說(shuō)明白�！�
柴靜花了一年的時(shí)間拜訪了國(guó)內(nèi)外多家研究大氣污染的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，去了一些污染嚴(yán)重的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，調(diào)查了背后的執(zhí)法困境。接觸了國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、發(fā)改委能源所、工信部產(chǎn)業(yè)司、環(huán)保部等職能機(jī)構(gòu)，也去了倫敦、洛杉磯這些曾經(jīng)污染嚴(yán)重的城市，想找到一些空氣污染治理的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。柴靜說(shuō)：“我想回答三個(gè)問(wèn)題：霧霾是什么?它從哪兒來(lái)?我們?cè)趺崔k?”
她背負(fù)空氣采樣儀采樣送檢;她用數(shù)據(jù)視覺化展示，包括中國(guó)科學(xué)院院士、前衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺與專家合作發(fā)表于《柳葉刀》雜志的報(bào)告，估計(jì)的中國(guó)每年因室外空氣污染導(dǎo)致35萬(wàn)至50萬(wàn)人，處理得通俗、形象、警醒;她經(jīng)歷了無(wú)人機(jī)因霧霾過(guò)重而無(wú)法記錄污染情況的尷尬;為考察同樣惡名昭著但污染源主要是汽車尾氣的洛杉磯光化學(xué)污染現(xiàn)象，她在直升機(jī)上俯瞰這座車輪上的城市攤大餅式的道路模式和對(duì)汽車的高度依賴，在公路邊直擊加州空氣資源管理委員會(huì)的官員向沒給重型柴油車加裝空氣顆粒物過(guò)濾器的司機(jī)開出罰單;她還把官員和業(yè)界已知的秘密推到公眾視野之中：一艘海輪排放的PM2.5幾乎等于50萬(wàn)輛貨車。
在《穹頂之下》中，柴靜指出，中國(guó)的空氣污染60%以上來(lái)自煤和油的燃燒，霧霾問(wèn)題很大程度上是能源問(wèn)題，我國(guó)燃煤和燃油大概存在“消耗量大”、“相對(duì)低質(zhì)”、“前端缺少清潔”、“末端排放缺乏控制”四大問(wèn)題，在該紀(jì)錄片中柴靜還嘗試揭示這些問(wèn)題背后的管理與執(zhí)法困境。
公布的目的
為了自己的愛惜而行動(dòng)起來(lái)
面對(duì)這些問(wèn)題，柴靜在采訪中表示，公眾不能低估了治理的艱巨和復(fù)雜，更不能不當(dāng)回事，聽之任之。從對(duì)英美的污染治理經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查中，她認(rèn)為“我們?cè)趺崔k”還是有路可尋的。她在調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，希望空氣清新已經(jīng)成為了中國(guó)人強(qiáng)烈的社會(huì)共識(shí)，而公眾是空氣污染治理的核心力量之一，這也是她的信心來(lái)源。
看到家門口有一片工地裸露，柴靜試著與施工者交涉，結(jié)果揚(yáng)塵的土堆得到覆蓋;樓下的餐館沒有加裝油煙處理裝置，她打了舉報(bào)電話12369，餐館老板果然裝上了法規(guī)要求安裝的設(shè)備;加油站的加油槍汽油揮發(fā)嚴(yán)重，她又向環(huán)保部門舉報(bào)，加油站答應(yīng)馬上修好防揮發(fā)裝置。她的體會(huì)是，如果不打，12369就只是一個(gè)數(shù)字。她建議網(wǎng)友：表達(dá)你的不滿、維護(hù)你的權(quán)益。
柴靜說(shuō)：“一個(gè)人沒有當(dāng)媽媽之前，這個(gè)世界只跟你有幾十年的關(guān)系，到此為止，我對(duì)我的一生負(fù)責(zé)任就可以了。但確實(shí)有了她之后，你跟未來(lái)世界有了關(guān)聯(lián)，有了責(zé)任。如果沒有這樣的一個(gè)情感的驅(qū)動(dòng)，我確實(shí)很難去用這么長(zhǎng)時(shí)間做完這件事。
柴靜表示，她無(wú)意于通過(guò)《穹頂之下》號(hào)召他人必須做什么，應(yīng)該怎么做，她在采訪中說(shuō)：“人去做什么，是因?yàn)樾牡子袗巯А蚁嘈牛瑒e人心底有自己的愛惜，有適合自己的實(shí)踐。”
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 10
摘要：
從初中美術(shù)教學(xué)狀況的調(diào)查分析入手，尋找高一學(xué)生審美能力、繪畫、手工等技能參差不齊的原因，尋求改變這一狀況的途徑及對(duì)策。
一、問(wèn)題提出的背景與意義：
審美教育，是以陶冶情操、培養(yǎng)情操為特征，以生動(dòng)形象為手段，提高學(xué)生感受美、理解美、
創(chuàng)造美的能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的一種教育形式，美術(shù)學(xué)科教學(xué)是審美教育的最重要的陣地之一。
就目前農(nóng)村學(xué)校美術(shù)學(xué)科教學(xué)而言，存在著嚴(yán)重差異，尤其表現(xiàn)在部分學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)技能較差制約著綜合能力的發(fā)展，并對(duì)此提出若干意見。
二、問(wèn)題的提出
新入學(xué)的高一學(xué)生美術(shù)欣賞能力、美術(shù)基礎(chǔ)技能嚴(yán)重參差不齊，給高中美術(shù)教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。成了擺放在我們面前亟待解決的問(wèn)題，在當(dāng)前應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的新形勢(shì)下，這一問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展有著很大的影響，它關(guān)系著素質(zhì)教育能否全面實(shí)施，關(guān)系著是否能對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)這一責(zé)任，關(guān)系著是否能夠全面實(shí)施"三個(gè)一切"，望能引起廣大美術(shù)教育工作者的高度重視。
三、問(wèn)題形成學(xué)生水平差異的原因調(diào)查分析結(jié)果
(一)生源問(wèn)題
1、各學(xué)校的重視程度不一。在農(nóng)村各學(xué)校中，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師重視程度較高，學(xué)校配有專業(yè)的美術(shù)教師，如：晉城市陽(yáng)城縣潤(rùn)城鎮(zhèn)中心學(xué)校每年都參加縣局舉辦的各種競(jìng)賽，長(zhǎng)此以往，帶動(dòng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)較好，而其他農(nóng)村學(xué)校不參加這一活動(dòng)，因此與鎮(zhèn)中心校相比會(huì)形成較大的差距。
2、有些農(nóng)村中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)往往也很重視，但由于師資配備不平衡，一般美術(shù)課都由其它學(xué)科老師代課，授課內(nèi)容比較隨意，不按大綱、課標(biāo)要求上課，天長(zhǎng)日久勢(shì)必形成一定的差距。
3、還有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生重視都不夠，認(rèn)為美術(shù)學(xué)科只是副科，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦又不統(tǒng)考核，老師隨便"代代"，學(xué)生隨便學(xué)學(xué)，這樣與活動(dòng)較多的中心校形成了較大的差距。
(二)由于學(xué)生自身素質(zhì)的差異，同一班級(jí)在同樣的教學(xué)、學(xué)習(xí)條件下也會(huì)形成一定的差異。有些同學(xué)天生愛好美術(shù)，在自身興趣的激發(fā)下，在老師的正確引導(dǎo)下，美術(shù)素養(yǎng)自然會(huì)提高很快；而有些學(xué)生或受社會(huì)大環(huán)境的制約影響，認(rèn)為學(xué)好數(shù)、理、化就能一統(tǒng)天下，或受父母家庭的影響，認(rèn)為學(xué)美術(shù)沒出息，再加上缺乏一定的興趣愛好，差異的存在也就不足為奇了。
四、解決問(wèn)題的對(duì)策與建議
對(duì)于初中階段學(xué)生客觀存在的差異，高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)中，教師應(yīng)積極采取措施，針對(duì)性地對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行解決，有計(jì)劃、有措施地進(jìn)行美術(shù)學(xué)科教學(xué)
1、由于農(nóng)村中學(xué)這種狀況的出現(xiàn)，就高中美術(shù)教學(xué)而言，本身就和初中之間存在著一定程度的"脫節(jié)"，缺乏一種"連續(xù)性"。初中美術(shù)教學(xué)，特別是一些師資薄弱的學(xué)校無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能訓(xùn)練，這些學(xué)校美術(shù)教學(xué)中只注意培養(yǎng)學(xué)生的想象力和多向思維能力，學(xué)科教學(xué)往往容易多注入表現(xiàn)、抽象、超現(xiàn)實(shí)等手法，學(xué)生繪畫多姿多彩，說(shuō)白了就是讓學(xué)生隨便畫畫，因而完全忽視技能技巧的培養(yǎng)；而高中美術(shù)教學(xué)從根本上要使學(xué)生有一定的中國(guó)畫、素描、色彩技能。根據(jù)這一情況，教師可根據(jù)教材與教學(xué)的需要適當(dāng)增加一些初中教材以外的技能常識(shí)方面的知識(shí)講授，盡量填平存在的天形的"溝"這樣做，其一，在面上可增強(qiáng)初中美術(shù)教學(xué)與高中美術(shù)教學(xué)的連貫性；其二在點(diǎn)上可以對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行"補(bǔ)課"。但有一個(gè)值得注意的問(wèn)題，就是不能因此而扼殺學(xué)生的自主與創(chuàng)新。高中中學(xué)生的教學(xué)畢竟不是美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練初中美術(shù)教學(xué)的目的是為了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
2、在美術(shù)教學(xué)薄弱的學(xué)校中欣賞課問(wèn)題尤為突出。高中美術(shù)教學(xué)中更應(yīng)注意通過(guò)美術(shù)欣賞教學(xué)、激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好，在學(xué)生掌握美術(shù)欣賞方法與欣賞程序的同時(shí)，增加美術(shù)技能、技法的介紹，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美價(jià)值、審美情趣，同時(shí)又能鼓勵(lì)學(xué)生有自己的審美選擇，提高學(xué)生的觀察力、感受力，為學(xué)生動(dòng)手能力打下良好的基礎(chǔ)。
3、美術(shù)學(xué)科教學(xué)中可適當(dāng)自主開發(fā)一些教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容可據(jù)初中美術(shù)教材為依托，選擇一些既復(fù)習(xí)初中部分知識(shí)，又能本著針對(duì)初中教學(xué)中技能傳授不夠的特點(diǎn)選擇性、過(guò)渡
性內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅能為美術(shù)學(xué)科課時(shí)少，學(xué)生易忘，再進(jìn)行回顧的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，又能對(duì)薄弱學(xué)生進(jìn)行"補(bǔ)課"。例如：教高一學(xué)生欣賞中國(guó)畫時(shí)，可穿插中國(guó)畫用線的`方法、技能的教學(xué)，使學(xué)生更深入地了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，同時(shí)可為線造打個(gè)基礎(chǔ)，又可為動(dòng)手能力較差的學(xué)生補(bǔ)上一課。
4、因材施教、因人施教是重要的教學(xué)原則。教師要從學(xué)生的個(gè)別差異出發(fā)，在課堂教學(xué)以及課外、輔導(dǎo)中對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生進(jìn)行"特殊"的輔導(dǎo)，力量有所傾斜，讓這些學(xué)生能與大家共同進(jìn)步，不至于對(duì)美術(shù)失去興趣，或作業(yè)成為負(fù)擔(dān)，草草了事，應(yīng)差式地完成任務(wù)，盡量能做大面積"豐收"同時(shí)，小部分也不"減產(chǎn)"。
5、開發(fā)課外教學(xué)資源。
�、倜佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)不僅僅是課堂的教學(xué)，也應(yīng)注重挖掘?qū)W生的自學(xué)能力與學(xué)生自主開發(fā)新的學(xué)習(xí)資源的能力，以提高學(xué)生的審美素質(zhì)。學(xué)校圖書室是學(xué)生在校內(nèi)可利用的主要資源。②參觀校內(nèi)、校外的美術(shù)品展示場(chǎng)所，在校內(nèi)多組織畫展、手工作品展，教師可以組織學(xué)生欣賞，讓學(xué)生欣賞的同時(shí)，講解技法。
6、組織課外興趣小組，在興趣小組的組織上，不光讓對(duì)美術(shù)感興趣的"尖子"參加，也應(yīng)允許有興趣的"待進(jìn)"學(xué)生參加，為這些"待進(jìn)"生提供良好的環(huán)境與學(xué)習(xí)的信心。
社會(huì)發(fā)展需要的人才是具有綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才，因而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是平衡的、全面的，高中中的美術(shù)學(xué)科的教學(xué)也應(yīng)適應(yīng)這一形勢(shì)的發(fā)展，本著"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的出發(fā)點(diǎn)，我們?cè)阢@研教材的同時(shí)還應(yīng)更多地了解學(xué)生，足夠地重視學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差異，以便更好地做好教學(xué)工作。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 11
很早就想?yún)⒓訉?shí)習(xí)了，只是我是一個(gè)師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)教師工作并不容易，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對(duì)教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不過(guò)總算是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實(shí)習(xí)，找到做教師的感覺，我自然很積極的報(bào)名參加，之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習(xí)
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題.也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的.合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯?—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒弄懂的人，以達(dá)到共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益匪淺。
需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。(例如我們組織的教學(xué)公開課就是通過(guò)多媒體來(lái)上的)利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 12
一、引言
隨著生活水平的不斷提高，現(xiàn)在人們?cè)谌粘ｏ嬍撤矫娌粌H僅是滿足于“吃得飽”，更是追求“營(yíng)養(yǎng)美味、獨(dú)具特色”，同時(shí)希望享受到一個(gè)干凈雅致的環(huán)境和真誠(chéng)周到的服務(wù)。基于人們飲食消費(fèi)觀的這一變化，我們推出帶有濃厚中國(guó)傳統(tǒng)特色的快餐、套餐，定位于貼近大眾消費(fèi)者休閑生活及日常飲食的中檔餐廳，并以營(yíng)養(yǎng)套餐業(yè)務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)之一，其中以綠色健康的家常菜為餐廳特色推廣產(chǎn)品。
二、項(xiàng)目概況
1、項(xiàng)目名稱：建設(shè)綠色餐飲
2、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：后巷鎮(zhèn)
3、項(xiàng)目聯(lián)系人：xx
聯(lián)系電話：xx
4、項(xiàng)目建設(shè)類型：新建創(chuàng)新
5、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與內(nèi)容：小規(guī)模，
6、項(xiàng)目投資估算：項(xiàng)目總投資為350萬(wàn)元。其中固定資產(chǎn)投資為25萬(wàn)元，流動(dòng)資金50萬(wàn)元。
7、效益分析：項(xiàng)目建成后，年創(chuàng)利稅50萬(wàn)元。
三、餐廳主營(yíng)業(yè)務(wù)及特色
主營(yíng)美食
(一)主食、套餐
有糖醋排骨，宮保雞丁，紅燒肉，魚香肉絲，回鍋肉，麻辣豆腐，木須肉，魚香茄子，水煮肉片，魚香肉絲
(二)風(fēng)味小食、飲料甜品
鴨血粉絲湯，小餛飩，小煮面，小籠包，煮干絲，如意回鹵干，狀元豆/五香蛋，蒸餃，糕團(tuán)小點(diǎn)
(三)特色綠色家常菜
(四)有糖醋排骨，宮保雞丁，紅燒肉，魚香肉絲，回鍋肉，麻辣豆腐，木須肉，魚香茄子，水煮肉片，魚香肉絲
四、主要消費(fèi)群體
我們的目標(biāo)消費(fèi)群體是中等及中等以上的工作族，這部分人群的消費(fèi)特點(diǎn)決定了經(jīng)營(yíng)價(jià)格不宜太高，盈利方式是薄利多銷，需要通過(guò)消費(fèi)總量的提升來(lái)帶動(dòng)利潤(rùn)的增加。
五、建立餐廳的必要性及意義和可行性
(一)必要性意義
經(jīng)考察及問(wèn)卷調(diào)查我們認(rèn)為在自己所熟悉的家鄉(xiāng)開一家餐廳是很有發(fā)展前景的，以下幾點(diǎn)可以充分解釋開店的必要性及意義：
1、有大部分的市場(chǎng)需求，國(guó)以民為本，民以食為天，一家高雅的綠色餐廳可以給消費(fèi)者提供良好的休息環(huán)境和保證您生活的質(zhì)量。
2、利用我們?cè)谛Ｋ鶎W(xué)過(guò)的知識(shí)和結(jié)識(shí)的朋友，一起實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，為我們的創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
3、我國(guó)政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，我們?cè)谧约旱募亦l(xiāng)創(chuàng)業(yè)，也會(huì)得到當(dāng)?shù)卣玫刂С趾推渌髽I(yè)的股份投資。
4、經(jīng)調(diào)查，地方經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)，但市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱，更有助于特色餐廳的發(fā)展，
5、熟悉的市場(chǎng)及消費(fèi)者喜好，針對(duì)目標(biāo)提供需求。
綜上所述，建立綠色餐廳是非常有必要的，
(二)可行性
建設(shè)餐廳是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)總值的增長(zhǎng)，人們消費(fèi)水平的提高，充分滿足消費(fèi)者需求，高健康的飲食享受，根據(jù)調(diào)查周邊的存在著大量的潛在消費(fèi)者，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)小，還存在著市場(chǎng)縫隙，雖然存在的相類似的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但無(wú)法控制消費(fèi)者的循環(huán)量，不具有特色，都是以低層次的傳統(tǒng)餐飲標(biāo)準(zhǔn)，隨著市場(chǎng)需求的導(dǎo)向，消費(fèi)者已經(jīng)有了潛在的其他消費(fèi)需求，要通過(guò)該項(xiàng)目，激發(fā)消費(fèi)者的需求。由于我們的餐廳主打的是以高雅的綠色家常菜。
六、位置選擇因素分析
經(jīng)我們小組的全體成員的傾力配合與努力調(diào)查，終于完成了選址調(diào)查活動(dòng)，并做了相關(guān)的報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。我們認(rèn)為一家新店開業(yè)，大家都充滿期待，但餐飲市場(chǎng)以是供過(guò)于求，想要吸引大量的消費(fèi)群體，必須造勢(shì)，而非借勢(shì)，明確了這一點(diǎn)，我們就要對(duì)選址及開店的宣傳方式做出有效的計(jì)劃。
開店前景分析
地點(diǎn)選址必須對(duì)以下幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。
(一)可見度
是餐飲店被往來(lái)行人或乘車者所能看到的程度。場(chǎng)所可見度越高，餐廳越容易引起客流的重視，他們來(lái)店吃飯的可能性越大。餐飲選址時(shí)要選擇可見度高的地點(diǎn)，如兩面臨街的十字路口或三岔路口。
(二)適用性
租用現(xiàn)成的房子側(cè)要考慮建筑物的'構(gòu)造、材料、立面造型及其可塑性，中檔高雅的餐廳比一般的餐飲店面積要求大，因?yàn)槭鞘袌?chǎng)適應(yīng)期，規(guī)模較小，但周圍為環(huán)境要有可擴(kuò)充性，相應(yīng)地要求建筑物的層高也比較高。同時(shí)要了解有關(guān)城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃要求，詳細(xì)了解該地點(diǎn)的交通、市政、綠化、公共設(shè)施、住宅建設(shè)或改造項(xiàng)目的近期、遠(yuǎn)期規(guī)劃。
(三)交通便利性
主要了解兩方面的情況：一是該地是否接近主要公路;而是該地是否有較密集的公交汽車路線經(jīng)過(guò)，因?yàn)檫@直接關(guān)系到顧客健康飲食的便利程度。
(四)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析
在后巷做的不錯(cuò)的四星級(jí)飯店屈指可數(shù)，可中小型的餐廳卻又?jǐn)?shù)以百不管是豪華飯店還是小型中檔餐廳都有其獨(dú)特的一面，而我們選址的地點(diǎn)，客源豐富，而且現(xiàn)有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)力明顯不強(qiáng)，幾家小的飯店無(wú)論是經(jīng)營(yíng)方式還是店面環(huán)境都存再很大問(wèn)題，在我們的調(diào)查過(guò)發(fā)現(xiàn)，該店在周圍居民中口碑一般，而且沒有什么群眾基礎(chǔ)，我相信在我們店的宣傳后，一定能搶占大量的顧客量。一下便是我們調(diào)查的幾點(diǎn)地點(diǎn)：
通過(guò)對(duì)比可知，后巷新街是最佳的選擇對(duì)象，而且據(jù)我們調(diào)查，我們要選址的地點(diǎn)附近恰有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)出租，為我們的調(diào)查工作提供了真實(shí)的環(huán)境條件。
七、建設(shè)餐廳的基礎(chǔ)條件(在自身?xiàng)l件限制范圍內(nèi))
1、資金：自身一部分的資金，加上合作伙伴的投資資金
2、房子：在可出租房子中，最佳的餐廳選址
3、宣傳：考慮成本與效益，最優(yōu)的宣傳方式
4、經(jīng)費(fèi);在未來(lái)一年內(nèi)收入和支出的合理安排
5、特色：廚師的優(yōu)選
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
初始投資及裝修、裝修費(fèi)20萬(wàn)元成本估算表
九、建設(shè)餐廳總體目標(biāo)和實(shí)施年限
等于6-1+0.26 =5.26(月)
此項(xiàng)目實(shí)行成功，可在六月份收回成本。
NPV=-30-74.4(P/A,10%,3)=-30-74.4*2.4869=-215.0253(元)
NPV=-150-74.4(P/A,10%,3)-100(P/F,10%,3)=-150-74.4*2.4869+100*0.7513=-259.89(元)選擇一方案，降低風(fēng)險(xiǎn)，選擇先租賃餐廳
十、環(huán)境保護(hù)與安全措施
1、環(huán)境保護(hù)：既然我們的餐廳是以綠色高雅為主題，不僅我們的菜是綠色健康的，我們的裝潢更要能夠體現(xiàn)綠色，不是指顏色要充滿了綠色，主要是能夠給人帶來(lái)一種清新，舒適，大自然的感覺，然后是我們的菜，色香味俱全，看的順心，吃的放心。
2、安全措施：計(jì)劃餐廳項(xiàng)目，最為主要的就是選址，其次就是餐廳的裝潢，高雅是基礎(chǔ)，安全是關(guān)鍵，保障裝潢器材的質(zhì)量。
3、消防措施：嚴(yán)格按消防規(guī)范要求，建設(shè)和安裝消防設(shè)施。
十一、項(xiàng)目組織管理與保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)：組織機(jī)構(gòu)很明確，由于是合營(yíng)制，由股東大的我們，作為第一家餐廳的總決策人，一個(gè)經(jīng)理，一個(gè)副經(jīng)理，兩個(gè)領(lǐng)班(兩班制的)，領(lǐng)班直接領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)廚師，8個(gè)服務(wù)員。
2、實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制：項(xiàng)目業(yè)主為法人，后巷政府為責(zé)任單位，按項(xiàng)目法人責(zé)任制要求，項(xiàng)目法人對(duì)項(xiàng)目工程質(zhì)量終生負(fù)責(zé)。
3、項(xiàng)目質(zhì)量管理：項(xiàng)目建設(shè)嚴(yán)格按規(guī)定實(shí)行招投標(biāo)，設(shè)計(jì)與施工必須由有資金的單位進(jìn)行，嚴(yán)格進(jìn)行工程質(zhì)量檢驗(yàn)或質(zhì)量監(jiān)理，保證工程質(zhì)量合格。
十二、效益分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
(一)效益分析
1、經(jīng)濟(jì)效益
定期，定量在指定的供應(yīng)商采購(gòu)蔬菜肉類的食材，簽訂長(zhǎng)期合同，保障材料的成本低廉，品質(zhì)優(yōu)良，交貨準(zhǔn)時(shí)，根據(jù)第一天的消費(fèi)量，一般時(shí)期一天訂購(gòu)3000元的食材，特別假日翻倍，少量大批量采購(gòu)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。要和供應(yīng)商保持良好的聯(lián)系，因?yàn)槭巢氖菚r(shí)間產(chǎn)品，避免食材的過(guò)量采購(gòu)，供應(yīng)商的選擇，在運(yùn)輸距離因素是關(guān)鍵。
2、社會(huì)效益
餐廳建成后，供應(yīng)商是一專業(yè)農(nóng)民，保障了他們的生活質(zhì)量，餐飲成功，促進(jìn)了人們大量的消費(fèi)，經(jīng)濟(jì)水平的提高，收入的提高，為外來(lái)就業(yè)者提高就業(yè)機(jī)會(huì)，餐廳自身的經(jīng)濟(jì)效益好，可以擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)規(guī)模，增加更多的就業(yè)水平，同時(shí)也提高了當(dāng)?shù)卣w的經(jīng)濟(jì)水平。
(二)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
項(xiàng)目建設(shè)具有以下風(fēng)險(xiǎn)：
1、消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)水平不能保持穩(wěn)定的
2、選址的問(wèn)題，店面可以輻射的周邊的消費(fèi)者群體在300人以下的，可能開店的風(fēng)險(xiǎn)比較大
3、店面可能輻射的周邊的消費(fèi)者群體在500人以上的，銷量可能會(huì)翻番，但費(fèi)用還是基本上那么多，想要擴(kuò)大范圍有點(diǎn)困難
4、餐飲收益效果快，但模仿更快，怕有大量強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入市場(chǎng)，本餐飲可能無(wú)力抗衡。
5、我們與合營(yíng)單位簽訂協(xié)議，與合營(yíng)單位共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
如：合營(yíng)單位提供貨源，如果產(chǎn)品不是人為損壞，合營(yíng)單位將無(wú)償退換;在運(yùn)輸途中，合營(yíng)單位將無(wú)條件提供賠償，在運(yùn)輸之外，合營(yíng)單位將低廉的價(jià)格提供小部分的賠償。
十三、總結(jié)
根據(jù)合同協(xié)議，由于合作單位與我們一同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，可以降低我們的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，由現(xiàn)金流量表，NPV，IRR，Pt等指標(biāo)，也可以得出從財(cái)務(wù)上來(lái)說(shuō)，該方案可行。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 13
一、問(wèn)題的提出
我們班很多同學(xué)姓王，有一次聽老師講每一個(gè)姓氏代表著與眾不同的意思，我為了弄明白，就對(duì)王姓的歷史做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)查閱資料。
2、通過(guò)書籍報(bào)刊等圖書查資料。
三、調(diào)查情況
王姓的來(lái)源：王姓是中國(guó)第一大姓，人口將近一億，自漢代以來(lái)，王姓有至少21個(gè)望族，其中如瑯玡王氏、太原王氏、三槐王氏、開閩王氏等，王姓是中華民族眾多姓氏中文化最為淵深的姓氏。
歷的王姓名人：王安石、王昌齡、王昭君、王羲之、王之渙等。
王氏家譜：現(xiàn)存的王姓家譜、族譜中，基本上都是一宗一族、一房一支所修的，屬于私修譜牒，私修譜牒行于宋代，至清代以后的家譜族譜中，基本上都是私家修撰的天下。
四、結(jié)論
1、我國(guó)的王姓，是一個(gè)源頭重多、族派紛繁的姓氏。出自媯姓，為齊王田和的后代，以王族稱謂所氏，有出自了姓，為殷商王子比干之后，以爵號(hào)為氏。有出自姬姓，為周文王以后，以王族爵號(hào)為氏，得姓始祖是太子晉，其名晉，字子喬，系周靈王太子，在山西太原有“子喬祠”，就是對(duì)王姓始祖子喬的紀(jì)念。王姓是當(dāng)今排名第一位的大姓，擁有人口近一億，約占全國(guó)漢族人口的百分之七點(diǎn)四。
2、在歷史長(zhǎng)河中王姓人才濟(jì)濟(jì)。有唐代詩(shī)人王之渙、王昌齡、王維，河南農(nóng)民領(lǐng)袖王瓊，北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石，清文學(xué)家王士禛，新朝開國(guó)皇帝王莽。王昭君，西漢元帝時(shí)宮女，她自請(qǐng)嫁匈奴，在匈奴幾十年，結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)漢同匈奴之間的'戰(zhàn)爭(zhēng)局面，起到安定邊疆，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步作用，她的故事成為后來(lái)的詩(shī)詞、戲曲、小說(shuō)、說(shuō)唱等的流行題材……我為許多王姓中的名人感到驕傲和自豪。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 14
調(diào)查目的：
1、調(diào)查家庭用水用電的情況；
2、了解家庭節(jié)水節(jié)電意識(shí)，呼吁人們節(jié)約水電資源。
調(diào)查方式：
1、上網(wǎng)查找相關(guān)資料；
2、問(wèn)卷調(diào)查；
3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。
調(diào)查對(duì)象：
隨機(jī)抽取小學(xué)生30名。
調(diào)查過(guò)程：
首先確定調(diào)查內(nèi)容，整理成調(diào)查問(wèn)卷，分發(fā)給30名小學(xué)，深入調(diào)查家庭使用水電情況和節(jié)水節(jié)電的意識(shí)，為后面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果做好準(zhǔn)備。此后我們又做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：滴水實(shí)驗(yàn)。首先把水龍頭開到最小，讓它一滴一滴地滴水，再拿一個(gè)刻度杯在下面接著，看看在一定時(shí)間內(nèi)，會(huì)浪費(fèi)多少水。
實(shí)驗(yàn)二：待機(jī)能耗實(shí)驗(yàn)。把空調(diào)、電視機(jī)、電腦處在待機(jī)狀態(tài)下，觀察電表是否停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
調(diào)查結(jié)果分析：
1、實(shí)驗(yàn)一結(jié)果分析：一滴水，看起來(lái)微不足道，但是不停地滴起來(lái)，數(shù)量就和客觀了。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)滴水的水龍頭在15分鐘的時(shí)間內(nèi)，滴了250ml水，那么1小時(shí)就可以滴1000ml的水，一天可以滴24000ml水，一年可以滴8760000ml水，也就是8760L水，多么驚人的數(shù)字啊！所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
2、實(shí)驗(yàn)二結(jié)果分析：我們發(fā)現(xiàn)即使家用電器在待機(jī)狀態(tài)，電表也會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，數(shù)字不斷的走動(dòng)，那么所有電器加在一起，相當(dāng)家里開著一盞15瓦至30瓦的長(zhǎng)明燈。
3、調(diào)查分析
一、用水方面：
�。�1）在生活中，人們用水較多的有兩個(gè)方面：
選擇洗澡用水有48人，占了42.7%；選擇洗衣服的有51人，占了57.3%
（2）重復(fù)利用水資源的人有23人，占了25.8%。
不重復(fù)利用水資源的人有8人，占了9%。
有時(shí)重復(fù)利用水資源的人有58人，占了65.2%。
�。�3）洗碗方式直沖的有19人，占了21.3%。
洗碗方式盆洗的有26人，占了29.2%。
節(jié)水意識(shí)方面，有80%以上的人都有節(jié)水意識(shí)，但真正節(jié)約用水的人很少，只占了5%左右。人們還是希望多了解一些節(jié)水的措施和方法的。
二、用電方面。
人們的節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)于節(jié)水意識(shí)。
人們?cè)诠?jié)電方面只注意了電視和電腦的“待機(jī)耗能”，節(jié)電方法單一，缺少必要的節(jié)電小竅門。
節(jié)約水電資源其實(shí)就是保護(hù)我們的環(huán)境，根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，我們小組向人們提供一些節(jié)約水電的生活常識(shí)，為保護(hù)我們的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
用水方面
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上殘存的農(nóng)藥。
2、洗衣水洗拖把，再?zèng)_洗廁所，第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具，洗鞋襪等。
3、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)后的“臟水”。
4、沖廁所盡量使用節(jié)水型設(shè)備，每次節(jié)約4—5kg。
5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近2kg。
6、淋浴時(shí)關(guān)掉水龍頭擦香皂，洗一次可節(jié)水60kg。
7、用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，建議集中一次清洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg。
用電方面
1、家用電器不要長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，一方面浪費(fèi)電，另一方面縮短家用電器的使用壽命。
2、把空調(diào)溫度再調(diào)高1℃，如果調(diào)高1℃，運(yùn)行20小時(shí)可以節(jié)1度電。
3、減少開關(guān)冰箱的次數(shù)，合理擺放冰箱內(nèi)的食物，不要擺放的那么擁擠，要保持冰箱內(nèi)的空氣循環(huán)。
4、電腦盡量使用液晶顯示屏。
5、充分利用電飯菜鍋的余熱，煮米飯時(shí)，鍋內(nèi)沸騰時(shí)，將鍵抬起即切斷電源，利用電熱盤的余熱，待幾分鐘后再按下鍵。
6、多用節(jié)能燈，這樣在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來(lái)的'五分之一。
7、電視機(jī)的亮度可以適當(dāng)調(diào)低，既省電，眼睛也不易疲勞。
水是生命之源，沒有水就沒有生命。為了了解我們家用水情況，我做了一次調(diào)查。
早晨：一家三口洗臉、刷牙、沖廁所，用水大約6升；做飯、洗碗，用水大約3升；一家人喝水大約1升。
中午：平時(shí)，我在學(xué)校，爸爸媽媽上班。周六周日洗衣服、打掃衛(wèi)生、洗刷、沖廁所，大約要用100升。
晚上：一家三口洗手、洗腳大約用4升；做飯、洗碗大約6升；洗衣服大約50升；一家人喝水大約2升。
每人每次洗澡，大約用水5—10升。
這樣計(jì)算，平均每天大約用水200—300升。查閱我家水費(fèi)記錄，每月用水10噸左右。不算不知道，一算我還真嚇一跳。從調(diào)查知道，洗衣服、洗澡、打掃衛(wèi)生、沖廁所是最費(fèi)水的。經(jīng)過(guò)與爸爸媽媽商量，制定了節(jié)約用水的辦法。
1、洗澡時(shí)控制時(shí)間，不能一直開著水龍頭。
2、洗衣服時(shí)，盡量用洗衣機(jī)的節(jié)水模式，小件的用手洗。最后干凈的水用來(lái)拖地、沖廁所。
3、在座便器水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。
4、全家人都要注意養(yǎng)成節(jié)約用水的意識(shí)，不能浪費(fèi)水資源。
改革開放以來(lái)，我國(guó)電力工業(yè)發(fā)展迅猛，實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍。從1996年開始，全國(guó)持續(xù)多年的電力短缺局面得到了有效緩解，實(shí)現(xiàn)了電力供需的基本平衡，有力地支持了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展。到20xx年底，全國(guó)總裝機(jī)容量達(dá)到3.56億千瓦，發(fā)電總量為16542億千瓦時(shí)，兩者均居世界第二位，進(jìn)入了世界電力生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)行列。
但由于存在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和資源分布的不均衡性，區(qū)域性、季節(jié)性、時(shí)段性缺電的現(xiàn)象仍較嚴(yán)重，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的江蘇，隨著近幾年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，缺電現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，在尖峰期嚴(yán)重缺電，已直接影響到經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
權(quán)威部門提供的數(shù)據(jù)表明，江蘇省去年全社會(huì)總用電量為1245億千瓦時(shí)，今年的用電需求將達(dá)到1432億千瓦時(shí)，有230億千瓦時(shí)左右的電力缺口，在采取省外購(gòu)電、省內(nèi)調(diào)節(jié)等各種措施的情況下，即使算上年內(nèi)抵達(dá)江蘇的7.3億千瓦時(shí)左右的“三峽電”,仍然有50－60億千瓦時(shí)的電力無(wú)法補(bǔ)缺。蘇州市的電力供應(yīng)形勢(shì)同樣不容樂(lè)觀，預(yù)計(jì)日缺口將達(dá)50萬(wàn)千瓦時(shí)左右，電力供需矛盾將再度成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
為合理配置社會(huì)資源，充分利用價(jià)格杠桿引導(dǎo)電力客戶優(yōu)化用電，多用夜間低谷電，以緩和我省目前存在的電力供應(yīng)緊張局面，江蘇省從8月1日起實(shí)行新的分時(shí)電價(jià)政策，目前，我市已按照省統(tǒng)一政策，有計(jì)劃有步驟地做好峰谷分時(shí)電價(jià)政策實(shí)施工作，新加花園、長(zhǎng)島花園等電氣化示范小區(qū)，以及市區(qū)規(guī)模較大、戶數(shù)較多、電氣裝置較好或戶均用電量較大的小區(qū)內(nèi)已推廣實(shí)施分時(shí)用電，全市已有9萬(wàn)余戶居民換裝了分時(shí)電表。居民用電分為峰、谷兩個(gè)時(shí)段，分別為8－21時(shí)、21—次日8時(shí)。電價(jià)由原來(lái)統(tǒng)一每千瓦時(shí)0.52元調(diào)整為每千瓦時(shí)峰時(shí)0.55元，谷時(shí)0.30元。居民個(gè)人不承擔(dān)換表費(fèi)用，并可自由選擇是否享受分時(shí)電價(jià)政策，即分時(shí)電能表安裝完畢后，居民戶到供電部門提出申請(qǐng)后才正式執(zhí)行分時(shí)電價(jià)，否則仍按原價(jià)執(zhí)行。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告 15
調(diào)查對(duì)象：園林工人對(duì)道路兩旁的綠化樹進(jìn)行修剪：調(diào)查人員
調(diào)查方式：我在這兩條路發(fā)現(xiàn)觀察，并詢問(wèn)了正在修剪的園林工人
調(diào)查原因：提倡低碳生活，而樹木是綠化環(huán)境所必須的。所以，我每天上學(xué)經(jīng)過(guò)小區(qū)，對(duì)道路兩旁的樹木、花草特別留意。
調(diào)查情況
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，清早，我沐浴著燦爛的朝陽(yáng)，去采荷五安路和采菱東路，對(duì)兩旁被修剪過(guò)的綠化樹進(jìn)行觀察。當(dāng)來(lái)到五安路時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見園林工人們忙碌的身影。原來(lái)連日來(lái)，他們都在為道路兩旁的綠化樹進(jìn)行剪枝裁葉。原先高大魁梧、枝葉粗壯的、一棵棵整整齊齊排在路邊，還散發(fā)出一陣陣淡淡清香的法國(guó)梧桐樹，都被修剪一新。據(jù)園林工人介紹，對(duì)樹木剔除部分殘枝和弱枝，將重疊樹、交叉枝、枯枝、死枝、病蟲枝進(jìn)行修剪，去掉一些雜亂的枝條，使樹冠形狀看起來(lái)更加優(yōu)美、整齊。他們還說(shuō)，給這些綠化樹“減肥”也是為了有些樹木枝葉生長(zhǎng)過(guò)分茂密，枝葉壓得太低，影響行人及過(guò)往車輛司機(jī)的視線，妨礙交通，經(jīng)過(guò)修剪也有助于樹木健康生長(zhǎng)。他們還對(duì)梧桐樹等生長(zhǎng)能力強(qiáng)的行道樹進(jìn)行了抹芽，以保持優(yōu)美的樹形。另外園林工人介紹說(shuō)，這段時(shí)間雨水比較多，抗旱的壓力減小了，他們便抓緊時(shí)間投入到綠化整治工作中。還因?yàn)榇杭菊侵参镒罴焉L(zhǎng)期，這個(gè)時(shí)候給綠化樹修剪和維護(hù)，可以保持樹形挺拔，樹冠美觀，保證成活率。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，一棵棵樹木都涂上大約1米高的白色石灰，滿腹疑惑地問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)，原來(lái)石灰具有一定的殺菌、殺蟲作用，可以殺死寄生在樹干上的一些越冬的真菌、細(xì)菌和害蟲。冬季的時(shí)候，樹上有些害蟲會(huì)鉆到地底下過(guò)冬，秋天的時(shí)候刷上了石灰后他們就下不來(lái)了，冬天就會(huì)被凍死。來(lái)年春天再刷一遍，地下冬眠后的`蟲子想爬上樹為害就不容易了。還有冬天，夜里溫度很低；到了白天，受到陽(yáng)光的照射，氣溫升高，而樹干是黑褐色的，易于吸收熱量，樹干溫度也上升很快。這樣一冷一熱，使樹干容易凍裂。尤其是大樹，樹干粗，顏色深，而且組織韌性又比較差，更容易裂開。涂了石灰水后，由于石灰是白色的，能夠使40％－70％的陽(yáng)光被反射掉，因此樹干在白天和夜間的溫度相差不大，就不易裂開。為了使刷的石灰不七上八下，統(tǒng)一刷白灰的高度，為了更好看、更醒目些。聽了爸爸這么一說(shuō)，我頓時(shí)恍然大悟，明白了道理。
感受或建議
采荷小區(qū)大范圍的修枝，綠化樹的樹冠經(jīng)過(guò)修剪顯得光禿禿，那這些鳥兒又能去哪里呢？因?yàn)轼B兒是人類的朋友，我們希望能和小鳥一直和諧相處，建議如果可能不要過(guò)多對(duì)這里的綠化樹進(jìn)行修剪，不要影響鳥兒的居住。
【調(diào)查報(bào)告 】相關(guān)文章：
錯(cuò)調(diào)查報(bào)告 調(diào)查報(bào)告的調(diào)查結(jié)論11-19
調(diào)查報(bào)告的格式02-02
學(xué)風(fēng)調(diào)查報(bào)告02-17
大氣調(diào)查報(bào)告02-11
視力調(diào)查報(bào)告12-06
公布調(diào)查報(bào)告12-11
調(diào)查報(bào)告范文11-14