《綠山墻的安妮》讀后感(經(jīng)典13篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇1
讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我的心久久不能平靜。
這本書(shū)主要講了住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒干農(nóng)活，卻接來(lái)了安妮·雪莉。馬瑞拉開(kāi)始并不喜歡她，但漸漸的，被安妮無(wú)邊無(wú)際的想象力和喋喋不休的小嘴迷上了，甚至在安妮不在身邊時(shí)痛哭了一晚。安妮的活潑開(kāi)朗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝使他在友誼與學(xué)業(yè)兩方面取得巨大的成就。但因?yàn)轳R瑞拉眼睛不好，安妮最終放棄學(xué)業(yè)，陪著馬瑞拉。
書(shū)中令我印象最深刻的，就是安妮留下陪伴馬瑞拉這一部分了。當(dāng)安妮成功拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金后，一連串不幸的事情發(fā)生了。從馬修的死亡，一直到馬瑞拉的眼睛將要失明……但安妮依舊勇敢面對(duì)，樂(lè)觀的繼續(xù)生活。她選擇了放棄學(xué)業(yè)，留下來(lái)幫馬瑞拉干活。不管自己多么艱苦，不管自己失去多少成就，也毅然留下來(lái)陪馬瑞拉。安妮無(wú)私的行為深深打動(dòng)了我，她時(shí)刻不忘馬瑞拉對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，懂得知恩圖報(bào)。在別人最困難的時(shí)候伸出援手，不記得失幫助別人。
安妮的抉擇得到了馬瑞拉的勸告，可安妮并不妥協(xié)，因?yàn)樗�，親情比任何東西都重要。雖然馬瑞拉并不是安妮的血親，卻勝似血親！就像安妮所言：“馬瑞拉，我們只是遇到了一段彎路，難道你不想知道，繞過(guò)這個(gè)彎以后，前面的風(fēng)景會(huì)是怎樣的嗎？我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗和輝煌，是全新的風(fēng)景�！狈彩轮灰环艞墸瑯�(lè)觀面對(duì)，總會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我肯定，安妮一定會(huì)夢(mèng)想成真的！因?yàn)樗幸活w善良、純潔的心。
我們要學(xué)習(xí)安妮活潑開(kāi)朗的性格，也要學(xué)習(xí)她勇敢、樂(lè)觀的品質(zhì)。更要以她為榜樣，做一個(gè)懂得感恩的人。
綠山墻的安妮讀后感10
暑假，媽媽為我?guī)Щ亓艘槐竞窈竦臅?shū)。我一看，原來(lái)是《綠山墻的安妮》，我早就想要了！我對(duì)媽媽說(shuō)了一聲“謝謝”，就跑進(jìn)房間看書(shū)。
這本書(shū)主要講得是孤兒安妮因?yàn)楦鞣N原因被接進(jìn)了馬修與瑪麗拉的家，可是馬修與瑪麗拉卻需要一個(gè)男孩。但安妮的感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周圍人的'喜愛(ài)。最終安妮考上了女王�？拼髮W(xué)，并領(lǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金。后來(lái)安妮為了陪伴瑪麗拉而回到了綠山墻，在學(xué)校里教書(shū)。
安妮活潑開(kāi)朗，話也很多。我非常喜歡安妮說(shuō)的話。她有豐富的想象力。在馬修從車站把她接回來(lái)時(shí)，安妮就把一路的景物都取了新名字。而且這些名字都非常美。像“閃光的小湖”、“白色的歡樂(lè)之路”的數(shù)不勝數(shù)。安妮說(shuō)話還有一個(gè)特點(diǎn)——喜歡用夸張的詞兒。也喜歡用一些浪漫的句子，讓人做了一次次句子中的旅游。
我喜歡安妮，喜歡她說(shuō)的話，做的事，犯的錯(cuò)……
安妮在綠山墻犯了許多錯(cuò)誤，比如說(shuō)有一次安妮在瑪麗拉不在的時(shí)候把頭發(fā)染了，染成了綠色！還有一次因?yàn)樵谙胂笠粋�(gè)故事而忘了蓋果醬蓋子，果醬淹死了一只老鼠。安妮又因?yàn)樵谙胂蠖浟烁嬖V瑪麗拉，當(dāng)瑪麗拉要把果醬給客人品嘗時(shí)安妮才大叫起來(lái)：“瑪麗拉，這個(gè)淹死過(guò)一只老鼠！”當(dāng)然，這種錯(cuò)誤還有很多很多。令人欣慰地是安妮在犯錯(cuò)誤后會(huì)分析然后改正。“染發(fā)事件”安妮知道了不能那么虛榮�！肮u事件”與“鬧鬼的森林”讓安妮學(xué)會(huì)了控制想象。
也有的事我會(huì)為她豎立大拇指，在船要沉的時(shí)候她冷靜、大膽、機(jī)智地爬上了橋柱直到被人解救。
我喜歡安妮，也喜歡《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇2
綠山墻。多美的三個(gè)字!我仿佛看到一面爬滿青翠常春藤古墻，數(shù)不清的枝枝葉葉纏繞在一起遮住了斑駁的墻面，滿目是清涼的綠色。生活在綠山墻的安妮，應(yīng)該是個(gè)無(wú)比幸福的小女孩吧，穿著雪白的長(zhǎng)裙，頭戴精美的寬邊大草帽，金色的蒲公英和雛菊在帽頂上反射著太陽(yáng)的金光，太美了。我禁不住想一睹為快。
咦，怎么和我想得不一樣。安妮只是個(gè)長(zhǎng)滿雀斑，滿頭紅發(fā)的瘦小女孩，她穿的是一件又短又緊又臟的泛黃灰絨布罩衫。更重要的是她是個(gè)孤兒，和幸福根本不沾邊。這與我想的也相差太遠(yuǎn)了吧!這樣一個(gè)孤兒能在美麗的綠山墻生活下去嗎?能變成一個(gè)幸福、美麗的女孩子嗎?我懷著好奇的心快速讀下去。
她與馬修在火車站的第一次對(duì)話就深深打動(dòng)了我�！耙�(jiàn)到你我很高興。剛才我還擔(dān)心你不來(lái)接我呢，我想象著可能發(fā)生種種事，害得你不能前來(lái)。我已打定主意，要是今晚你不來(lái)，那我就順著鐵軌走到拐彎處的那株大野櫻桃樹(shù)上，那才叫美哩……要是你今晚不來(lái)，我斷定明天上午你一準(zhǔn)會(huì)來(lái)�！迸叮蓱z的安妮，獨(dú)自等待陌生人來(lái)接，該是多么的忐忑，雖然她說(shuō)得輕松，顯得很無(wú)所謂，但心里想的還是“你會(huì)來(lái)接我的�！�
接下來(lái)的內(nèi)容看得我十分緊張。我多么希望瑪麗拉能將安妮留下來(lái)。她已經(jīng)很可憐了，小小的年紀(jì)就幫兩位夫人照看過(guò)12個(gè)孩子!這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可想象的。即使安妮這么能干，瑪麗拉還是想要個(gè)男孩，想把安妮退回去。這太不公平了，安妮應(yīng)該有一個(gè)家。好在最后瑪麗拉不忍心讓安妮到布洛維特太太家去受罪，同意讓安妮留下來(lái)。太好了，瑪麗拉看上去嚴(yán)肅、古板，其實(shí)是個(gè)心底很善良的人，我有點(diǎn)喜歡她了。
綠山墻的生活溫馨而有趣，最有趣的莫過(guò)去安妮!她是個(gè)充滿想象力的女孩，滿腦子的奇思妙想，這倒是和我有幾分相似，所以我越看越喜歡她。
她天真、善良又是那么粗心、毛躁，脾氣有時(shí)候倔得像頭驢。
——她把止痛藥當(dāng)做香草精加在蛋糕里;和戴安娜一起跳上床結(jié)果跳到了老姑奶奶約瑟芬小姐身上;把云杉林子想象成“鬧鬼的林子”結(jié)果嚇得自己不敢去戴安娜家借圖樣;想扮演百合少女玩漂流結(jié)果船漏了，差點(diǎn)被淹死……
——吉爾伯特因?yàn)槿⌒λ羌t毛丫頭，她就氣憤地把石板砸向吉爾伯特的`頭。后來(lái)吉爾伯特救了她一命，但她卻倔強(qiáng)地不肯原諒他。雖然之后安妮非常地懊悔，他們之間居然五年都沒(méi)說(shuō)一句話!安妮，你真是太倔了，你這樣可是會(huì)失去真心對(duì)你的好朋友的。我要從你身上吸取教訓(xùn)，在和朋友的相處中，如果我錯(cuò)了，我要勇敢地道歉，如果別人真誠(chéng)地向我道歉，我也會(huì)及時(shí)原諒他的，不讓一個(gè)好朋友從自己的身邊溜走。
安妮漸漸地成了綠山墻的一部分，她越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越美麗。
可是在安妮要去上大學(xué)的時(shí)候，馬修心臟病發(fā)作死了，我感到瑪麗拉和安妮非常傷心�，旣惱偸强磿�(shū)做針線活上傷了眼睛，醫(yī)生說(shuō)他可能會(huì)失明，瑪麗拉怕自己會(huì)失明，所以她想賣了她綠山墻。安妮知道了她放棄上大學(xué)要去教書(shū)掙錢，這讓我感到安妮很愛(ài)綠山墻，她把綠山墻當(dāng)成了自己生活中不能缺少的一部分，綠山墻是她的家!
安妮，就像一個(gè)精靈，給每個(gè)讀這本書(shū)的人帶來(lái)了歡樂(lè)。祝愿，綠山墻的安妮永遠(yuǎn)地開(kāi)心，幸福。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇3
這本書(shū)的主人公叫安·雪莉。
她是一個(gè)紅頭發(fā)、很瘦、臉上有許多雀斑的小女孩，她非常喜歡幻想。她從小就失去了父母，一直在別人家生活著，到后來(lái)因?yàn)槟菓羧思覍?shí)在沒(méi)有能力撫養(yǎng)他了。只好送到了孤兒院，四個(gè)月后，陰差陽(yáng)錯(cuò)，她來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍。她給綠山墻農(nóng)舍帶來(lái)了從未有過(guò)的生機(jī)和活力，馬修和瑪利亞都決定留下她。后來(lái)，她也不辜負(fù)馬修和瑪利亞的期望，考上了好的學(xué)校，最后成為了一名老師。
安妮一直覺(jué)得自己不漂亮，并且覺(jué)得自己的名字不好聽(tīng)，想要一個(gè)好聽(tīng)的名字，但如果只叫自己安的話，又感覺(jué)非常的冰冷，所以，她要求別人叫自己安妮。
安妮總是想把自己周圍的一切都變得美好起來(lái)。她覺(jué)得亞凡村的一切是那么的美麗，巴利家的湖波光粼粼，林蔭道更是美不勝收，臥室窗外的一棵花樹(shù)更是讓人覺(jué)得像是新娘子的裙子一樣，漂亮無(wú)比。
安妮時(shí)時(shí)刻刻都在感謝，因?yàn)樗敖?jīng)歷的全都是非常辛苦的時(shí)光，現(xiàn)在來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍，她還可以去學(xué)習(xí)。之前在孤兒院里，只有院外面才有幾棵孤零零的小樹(shù)，又細(xì)又矮小，現(xiàn)在她身邊有森林，有湖泊，還有許多許多漂亮的花，雖然安妮感到非常的幸福。
安妮身上能體現(xiàn)出的最大的特點(diǎn)就是富于幻想，她能把一切在別人眼中看似普通的事情想象的非常美好，她覺(jué)得自己長(zhǎng)得不漂亮，頭發(fā)顏色也不好看，就幻想自己頭發(fā)是茶褐色的，眼睛也是茶褐色的，臉龐是薔薇花一樣的顏色，還有一點(diǎn)胖胖的，不像現(xiàn)在這么瘦……安妮幻想的世界中，一切都變成了美好的。那些令馬修和瑪利亞感到平平無(wú)奇的景物，也因?yàn)榘材莸拿枋�，變得生�?dòng)了起來(lái)，一個(gè)個(gè)都像人一樣，有了自己的.感情。
馬修和瑪利亞在安妮來(lái)之前，過(guò)的是非常普通的日子，日復(fù)一日忙碌的農(nóng)作，對(duì)于那些景象也看起來(lái)習(xí)以為常，并不覺(jué)得他們有多美，甚至有時(shí)候，還因?yàn)闃?shù)身上稍微有的一些對(duì)農(nóng)作有些影響的小蟲(chóng)子、小鳥(niǎo)而感到非常煩躁。安妮不是，她之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣美麗的景象，能在這樣的環(huán)境下生活，她覺(jué)得非常幸福。安妮是一個(gè)懂得欣賞生活中的美的小女孩，她能和樹(shù)木在一塊兒待一個(gè)下午，能在她曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的地方來(lái)來(lái)回回的探索，能與那些看似一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有的樹(shù)木花草甚至湖泊水流交上朋友，她喜歡這里的一切，她愛(ài)著她身邊所有的事物，連村莊的名字都讓她感到非常美妙。任何一點(diǎn)小小的事情都能讓她興奮不已，例如說(shuō)走過(guò)林蔭道，過(guò)橋等等。她豐富的幻想也為她的生活增添了許多美麗的色彩，即使她的生活并不是那么的優(yōu)美，但安妮仍然能把它幻想成一個(gè)非�？鞓�(lè)、非常舒適、令人萬(wàn)分滿意的生活。當(dāng)然，也因?yàn)榛孟耄切┰究雌饋?lái)不怎么美麗的事物都變得美麗了起來(lái)，甚至到后來(lái)，都不需要幻想，就會(huì)讓人感覺(jué)非常美麗。
在我們的生活中，也有許多喜愛(ài)幻想的孩子，也有許多令人驚嘆的美景，而幻想，卻總是被變成了另外一個(gè)詞——做白日夢(mèng)。沒(méi)錯(cuò)，幻想確實(shí)是像夢(mèng)一樣，幾乎不太可能實(shí)現(xiàn)，但它卻給了人們一個(gè)追求的目標(biāo)，它塑造出了人們心目中最想要的生活方式，有的人，可能就會(huì)因?yàn)榛孟攵辉俾德禑o(wú)為的度過(guò)一生。就算它不能改變?nèi)�，但也能給人一個(gè)美好的希望。而白日夢(mèng)，則就是指那些毫無(wú)希望的事情。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我想到了一句名言——“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
希望我們都能擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的美，每天都過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇4
暑假，老師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)老師說(shuō)，這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的'方向，點(diǎn)亮了我的心靈!安妮，讓我們做好朋友吧!
女孩可以不漂亮，但是她們必須有顆純潔、善良的心。安妮就是一個(gè)這樣的女孩。她有著豐富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生;她渴望親情和友情，因?yàn)?歲時(shí)的安妮已經(jīng)失去了父母，11之前在孤兒院的她沒(méi)有任何朋友;她的相貌并不美貌，一頭紅色的頭發(fā)，面頰上生滿了雀斑，可是上天對(duì)她是公平的，贈(zèng)予了她那熱愛(ài)大自然的心。上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。即使是養(yǎng)孩子、失去父母，這樣的痛苦都挺過(guò)來(lái)了，這些原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過(guò)來(lái)了。即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個(gè)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)切，她仍然執(zhí)著地認(rèn)為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強(qiáng)。
她可以堅(jiān)持不為自己的失言給冒犯自己的琳達(dá)夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去想約瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床xxx”的事。安妮就是一個(gè)這樣執(zhí)著又倔強(qiáng)的女孩呢。安妮漸漸長(zhǎng)大了，雖然她天真浪漫的性格卻依舊沒(méi)有變，但是她開(kāi)始懂事了，不會(huì)再干出像把葡萄酒當(dāng)成草莓汁、為了和男孩子爭(zhēng)口氣而從房檐上掉下來(lái)這種令人啼笑皆非的事情了。安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞，也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū)，即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。
安妮考上了皇后學(xué)院，爭(zhēng)取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，這是她一直以來(lái)的希望啊!可是…就在人生的另一扇大門向安妮打開(kāi)時(shí)，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢(mèng)想，教書(shū)來(lái)陪伴寂寞的瑪利亞。安妮只是為了感恩吧，為了感恩而選擇放棄理想，去報(bào)答改變她一生的人……每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種執(zhí)著，那種純潔，擁有著一顆潔白無(wú)暇的心靈。在當(dāng)今社會(huì)里，這…應(yīng)該很難吧。
人與人之間的距離、隔閡似乎越來(lái)越遠(yuǎn)了，雖然有很多人竭力去幫助別人，用溫暖來(lái)融化這個(gè)世界。如果我們像安妮一樣，把友情和親情以及那些美好的東西看得如此重要，也許世間會(huì)少很多邪惡的事情吧。學(xué)會(huì)有一顆擁有大自然的心，學(xué)會(huì)像安妮一樣，和大自然交朋友。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇5
翻閱群書(shū)，不禁被她吸引，一頭紅發(fā)從帽沿下伸展出來(lái)，在腦后挽成兩條小辮子，分別垂在兩肩后。她長(zhǎng)得不算漂亮，發(fā)紅的兩頰上布滿雀斑，只有一雙大而明亮的眼睛，洋溢著一股活潑調(diào)皮的神奇。
她是安妮，露西莫德蒙哥馬利筆下一個(gè)熱愛(ài)自然、渴望親情的少女。她是一個(gè)孤兒，被愛(ài)德華王子島上的一對(duì)兄妹鬼使神差地收養(yǎng)了。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。
第一次見(jiàn)到安妮，就被這個(gè)天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的可愛(ài)形象吸引了。在前往綠屋的路上，安妮不禁沉醉在這如詩(shī)如畫的自然景物中，靜悄悄的森林瞬間變得婀娜多姿。有多少次，我們也曾身臨在美麗的自然中，而我們卻不曾像安妮一般能夠真正的體會(huì)到自然的真正內(nèi)涵，我們甚至用雙手將這美好的自然摧毀，我們沒(méi)有想到這自然中的生靈們也會(huì)流淚！我們沒(méi)有像安妮一樣有著一顆想象豐富的心，更沒(méi)有像她有著一顆樂(lè)觀向上的靈魂，難道就連這小小的慰藉也要放棄嗎？
安妮的朋友很多，在孤兒院的日子里，孤獨(dú)的她更加渴望得到愛(ài)，尤其是友情。她和普通的少女一樣，辦家家酒，玩游戲，每日的快樂(lè)讓她很知足。在困難面前，她選擇相信自己的朋友，她甚至能賭上性命去相信，反之，安妮的朋友們也深深地愛(ài)著安妮。感嘆，這世上能真心相待的朋友很少，幸喜，這世上真心相待的友情甚是幸福！友誼的滋味是甜蜜的，就像吃了麥芽糖一般，從心里甜到了骨子里，讓人無(wú)法忘卻！把握好每一份朋友間的真摯友誼，讓這坎坷的人生之路上多一位能攜手并進(jìn)的人，放棄了一份友誼，對(duì)面的戰(zhàn)場(chǎng)上可能就會(huì)多一個(gè)敵人！安妮生命中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是被馬修兄妹收養(yǎng)，而馬修兄妹生命中最大的幸福就是收養(yǎng)安妮。
安妮也是一個(gè)孝順的孩子，在她成功之時(shí)，第一想到的就是馬修兄妹，她甚至放棄了理想中的大學(xué)。懷望今日，我們是否明白“百以孝為先”，真正回報(bào)所有養(yǎng)育過(guò)我們的人？中國(guó)古代提倡“孝”，作為后輩又是否實(shí)現(xiàn)過(guò)？那一次，臨近媽媽的生日，我不禁回想起了和媽媽一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，媽媽的一切含辛茹苦都是為了我，我下定決心一定要讓媽媽過(guò)一個(gè)幸福的生日！我苦思：媽媽最喜歡什么樣的禮物呢？想著想著，手不禁翻開(kāi)了身旁放著的相冊(cè)。相冊(cè)里幾乎每一頁(yè)都是我的照片，可是怎么不見(jiàn)媽媽的照片呢？在相冊(cè)里的小小的.一角我看見(jiàn)了一張照片，這張照片四周泛黃，照片的一角似乎有過(guò)燒焦的痕跡，照片的背景是一座鄰近湖的小亭子，照片上坐姿端莊，眉清目秀的女士就是媽媽！看到這張照片我被震撼了，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)靈光——何不裝點(diǎn)媽媽過(guò)去的記憶，這應(yīng)該是媽媽最美好的一部分記憶吧！我拿出了珍藏了許久的古紅色相框，小心翼翼地把照片放進(jìn)去，不大不小，一張充滿回憶的照片與這相框輝映著。可想而知，當(dāng)這禮物出現(xiàn)在媽媽面前時(shí)，媽媽的眼角不禁閃動(dòng)著晶瑩的液體，媽媽的感動(dòng)使我的心載滿了滿滿的溫暖！
《綠山墻的安妮》轟動(dòng)了世界，聞名世界的大文豪馬克吐溫也稱贊作者蒙哥馬利小姐道：“你創(chuàng)造了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的可愛(ài)少女。”
是啊，安妮是那綠山墻中最美的她，而母親則是生活中最美的她！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇6
加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》讀來(lái)引人入勝。
安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開(kāi)始到一戶人家看孩子，后來(lái)又被送到孤兒院。綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了瑪莉拉歡心，她留了下來(lái)。
安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯(cuò)誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。
安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，讓每個(gè)人都變得陽(yáng)光。《綠山墻的安妮》是一部真善美的啟蒙，主人公安妮活潑、天真可愛(ài)的天性自然甜美地流淌在每個(gè)孩子的心里。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過(guò)去了，迎來(lái)了美好的暑假。在這暑假中，我為了能增強(qiáng)我的閱讀能力，我看了幾本小說(shuō)，但其中我最喜愛(ài)的`還是這本《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)是一半外國(guó)小說(shuō)，書(shū)內(nèi)有三個(gè)主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書(shū)里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事。書(shū)里的安妮從小就是孤兒，她長(zhǎng)得并不漂亮，最令她討厭的是她滿臉雀斑，和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。
一年，她陰差陽(yáng)錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng)，從而來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍，但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她，因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩，只有男主人馬修疼愛(ài)她。但是安妮十分天真活潑，也十分愛(ài)幻想，她剛來(lái)到綠山墻時(shí)，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個(gè)性的名字，比如說(shuō)綠山墻旁邊有一條小湖，安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛(ài)幻想最后也讓馬瑞拉改變了對(duì)她的看法，也贏得了周圍鄰居們的喜愛(ài)。后來(lái)，她憑著自己的努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院：女王學(xué)院。
但是為了照顧生病的馬瑞拉，安妮放棄了上大學(xué)的計(jì)劃。
讀了這本書(shū)，我深深被安妮身上那種愛(ài)幻想，活潑吸引了，特別是她非常愛(ài)幻想，讓我非常震撼。記得她剛來(lái)的時(shí)候，跟著馬修騎著馬車時(shí)，路旁的幾棵開(kāi)滿花的櫻桃樹(shù)和修長(zhǎng)的白樺，都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時(shí)，安妮居然毫無(wú)顧忌地退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想，在家照顧馬瑞拉，一個(gè)瘦小，滿臉雀斑的女孩，是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，也懂得感恩，相比之下，我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下，變得無(wú)比得脆弱，自私。
一旦碰到些難題，就會(huì)措手不及，在沒(méi)有思考的情況下就向父母求助，依賴于高科技。而在感恩上，我們和書(shū)中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起，我們也像書(shū)中的安妮那樣，對(duì)學(xué)習(xí)有積級(jí)，上進(jìn)之心；向生活微笑，擁有樂(lè)觀之心；而在面對(duì)失敗時(shí)懷著堅(jiān)強(qiáng)之心；對(duì)待親人懷著感恩之心，那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，處處充滿溫暖，國(guó)家也逐漸會(huì)變得富強(qiáng)，不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事�。�
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽(yáng)光，那么它就會(huì)有陽(yáng)光；我們向生活微笑，生活也就會(huì)毫無(wú)保留地向我們微笑。只要我們我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活，面對(duì)整個(gè)世界，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一天的陽(yáng)光都是那么得燦爛！那就讓我們?cè)谏钪芯`放出屬于自己的光彩吧！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇7
冬天氣候挺冷，風(fēng)兒從窗子里鉆了進(jìn)來(lái)，我抱著樂(lè)觀的心態(tài)去讀《綠山墻的安妮》，頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)人都輕松了不少。
這個(gè)故事講述的是：在美麗的愛(ài)德華王子島上，未娶未嫁的兄妹馬修和瑪麗拉住在一棟有著綠山墻的房子里，隨著年事漸漸轉(zhuǎn)高，準(zhǔn)備去孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，便于將來(lái)替他們打理農(nóng)莊上的活計(jì)，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)孤兒院送來(lái)了一個(gè)滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑，又喋喋不休的女孩兒安妮，一天的相處后，馬修和瑪麗拉決定留下這個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩兒。后來(lái)這對(duì)兄妹發(fā)現(xiàn)安妮生性倔強(qiáng)勤懇、活潑樂(lè)觀、酷愛(ài)幻想、待人真誠(chéng)；她有著強(qiáng)烈的好奇心，頻繁地闖一些無(wú)傷大雅的禍，讓人不忍責(zé)難，反而忍俊不禁。她不似任何意義上的傳統(tǒng)女孩兒，從此馬修兄妹刻板的生活被徹底顛覆了。安妮激情洋溢、活力四射、略帶叛逆的個(gè)性感染了身邊的每一個(gè)人。她聰明勤奮，很快就在學(xué)校嶄露頭角，并贏得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金；然而她知恩圖報(bào)，當(dāng)馬修突然去世，綠山墻農(nóng)莊面臨困境時(shí)，她毅然放棄去遠(yuǎn)處女王學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在附近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。
在整個(gè)故事中，安妮是個(gè)活潑快樂(lè)的女孩，略帶叛逆的作風(fēng)與熱情洋溢的性格感染了身邊的每一個(gè)人，然而，比之這些，我更欣賞的是她的“知恩圖報(bào)”。一開(kāi)始，馬修和瑪麗拉在其年幼的時(shí)候領(lǐng)養(yǎng)了她，當(dāng)綠山墻農(nóng)莊面臨困境的時(shí)候，她毅然放棄讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，去照顧年邁虛弱的瑪麗拉。據(jù)我所知，在那個(gè)時(shí)候讀大學(xué)是十分困難的，每一個(gè)機(jī)會(huì)都有千萬(wàn)人在爭(zhēng)取，而安妮寧放棄機(jī)會(huì)也不要背信棄義，去還了繼父母親的一番恩情，看來(lái)她十分得清楚主次，前程其實(shí)并不狹隘，生活的每個(gè)一點(diǎn)一滴，是最需要抓牢固的，路有這么多條，只看你走哪一條，安妮則果敢地選擇了“報(bào)恩”。當(dāng)人面臨困境的時(shí)候，有人對(duì)你伸出援手，你必定要記住，再待他人面臨困境的時(shí)候，你也必要幫助他。“天下沒(méi)有免費(fèi)的晚餐，出來(lái)混遲早要還的”，這句看似簡(jiǎn)單的話卻揭露了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真面目，的確如此，做人要深記別人對(duì)你的好，而不是那些簡(jiǎn)單的幾句熱嘲冷諷和他人選擇幫助你時(shí)的幾分猶豫，放寬心去想是最好的'，你幫我，我也幫你，這跟“禮尚往來(lái)”的道理是一樣的——平等的交易使人快樂(lè)。換個(gè)方向來(lái)想，如果別人幫助了你，你不去幫助別人，你真的對(duì)得起天地良心？對(duì)得起你自己?jiǎn)幔?/p>
生活是平等的，只有會(huì)知恩圖報(bào)、將心比心的人才會(huì)快樂(lè)。我見(jiàn)過(guò)許多選擇背棄仁義的人，父母辛苦將孩子養(yǎng)大，十幾二十年，就留下個(gè)老人家獨(dú)守空家，孩子也不怎么回去探望父母，見(jiàn)識(shí)多了廣了，工作忙了，機(jī)會(huì)少了，要努力爭(zhēng)取了，可你想過(guò)少時(shí)父母親對(duì)你的“好”？我也見(jiàn)過(guò)許多“知恩圖報(bào)”的人，不顧公務(wù)纏身，用心去多陪陪老人家，好好哄父母親開(kāi)心，對(duì)父母施于與幼年時(shí)同等的愛(ài)，一家人其樂(lè)融融豈不“好”？許多人，至名利地位權(quán)利金錢于高處，人際關(guān)系與親人好友則隨意應(yīng)付，更甚之則有六親不認(rèn)還反補(bǔ)一刀。一個(gè)重要的機(jī)會(huì)和自己父母親的安危根本沒(méi)有可比性，換做我，當(dāng)我的父母親遇到困難的時(shí)候，我會(huì)第一個(gè)跑過(guò)去幫忙，不顧任何雜七雜八的東西，父母是世上對(duì)你最好的人，真要其中一個(gè)出事了，你想一個(gè)萬(wàn)中無(wú)一的機(jī)會(huì)真的重要？這樣想不就得不償失了？
尚在漸漸落幕的太陽(yáng)撒下幾剪陽(yáng)光落在地上，我輕輕合***，只希望自己可以好好分清楚主次，既不失大體，又不失信義。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇8
閱讀一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的安妮的成長(zhǎng)故事，走進(jìn)她的內(nèi)心，體會(huì)她的喜怒哀樂(lè)，你一定會(huì)被深深打動(dòng)。
安妮·雪莉天性活潑樂(lè)觀，愛(ài)幻想，身世卻凄涼孤苦。她剛出生三個(gè)月，母親患熱病去世，四天后父親也死了。八歲前被托馬斯太太收留，后又到哈蒙德家照看家里的八個(gè)孩子(其中三對(duì)雙胞胎)，10歲時(shí)被送進(jìn)孤兒院。11歲這年，被綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)�！毒G山墻的安妮》講述了在綠山墻農(nóng)舍，安妮如何從一個(gè)孤兒變成一個(gè)陽(yáng)光女孩的故事。
書(shū)中，我們可以看到一個(gè)愛(ài)幻想的安妮，在她眼里，一棵綴滿白花的樹(shù)是一位戴著美麗白紗的新娘;綠山墻窗外開(kāi)滿白色櫻花樹(shù)是一位高貴的“白雪皇后”;冬日寒冰下的小溪會(huì)發(fā)出動(dòng)人的歡笑。原來(lái)只要你有一種凡事愛(ài)幻想的美好心態(tài)，就能讓自己更快樂(lè)，生活更輕松，這就是想象的力量!拋開(kāi)不快樂(lè)的想法，用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活才會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!這些我能從安妮身上體會(huì)到。讓我們牢記安妮的`快樂(lè)密碼：如果你決定過(guò)得愉快，那么你總能過(guò)得愉快的。
馬修為安妮買了一包巧克力糖，她也要分給戴安娜一半，因?yàn)樗f(shuō)這樣會(huì)讓另一半吃起來(lái)更香甜。像安妮一樣，對(duì)朋友真誠(chéng)善良，樂(lè)于分享，我們也一定會(huì)像她那樣收獲到更多的朋友。
雖說(shuō)平時(shí)安妮大大咧咧，毛手毛腳，但是當(dāng)她利用自己照顧孩子的經(jīng)驗(yàn)，救助得了喉頭炎的戴安娜妹妹時(shí)頭腦冷靜、臨危不亂。一個(gè)果斷、冷靜、有耐心和愛(ài)心的安妮躍然紙上，醫(yī)生都夸贊安妮真能干，小小年紀(jì)就能做出這么不簡(jiǎn)單的事情。安妮教會(huì)我遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，一定要理智地面對(duì)問(wèn)題。
故事中雖然安妮總是在不斷犯錯(cuò)，但是她說(shuō)：“每犯一個(gè)毛病都幫我改掉一個(gè)缺點(diǎn)，‘紫水晶胸針事件’讓我明白了不能亂動(dòng)不屬于自己的東西;‘鬧鬼的森林’的事糾正了我亂用想象力的毛病;把止痛劑錯(cuò)放進(jìn)蛋糕里那件事治好了我在烹調(diào)上的粗心大意;而綠頭發(fā)那件蠢事告訴我不能有虛榮心……”正因?yàn)榘材菘偸窃谧晕曳词。运旁絹?lái)越理性，不斷在進(jìn)步�！笆∧顺晒χ浮边@句話大家都熟知，但是如果失敗之后不吸取教訓(xùn)，不去尋找失敗的原因，不去積極地對(duì)待失敗，而只是拿這句話來(lái)安慰自己，那么結(jié)果還是等不到成功的。
為了能走進(jìn)女王學(xué)校，安妮開(kāi)始靜下心來(lái)全力以赴備考，終于順利進(jìn)入了女王學(xué)院。但是開(kāi)始學(xué)習(xí)后，安妮馬上又為自己定下了新的目標(biāo)-爭(zhēng)取艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。 “當(dāng)你實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)正在更高處閃閃發(fā)光，去實(shí)現(xiàn)它，這就是人生的意義。”我們看到了一個(gè)積極進(jìn)取的安妮，等待宣布艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金的安妮臉色蒼白，沉默不語(yǔ)。 “想要獲取任何東西都要付出代價(jià)，至于遠(yuǎn)大的抱負(fù)那更是不會(huì)輕易達(dá)成的，那需要付出種種辛勤的勞動(dòng)，還要經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗(yàn)�！表樌@得獎(jiǎng)學(xué)金的安妮讓我們明白了幾分耕耘幾分收獲的道理。
故事的末尾，安妮說(shuō)：“馬瑞拉，我不同意你把綠山墻賣掉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我決定不去女王學(xué)院讀書(shū)了，我要在這里申請(qǐng)教書(shū)，這樣也能幫到家里，你看不了書(shū)，我可以讀給你聽(tīng)，馬瑞拉，我會(huì)承擔(dān)起我自己的責(zé)任的……”讓我們看到一個(gè)懂得感恩，富有責(zé)任心的安妮。
“安妮像彩虹意義有不同的色彩，每一種色彩都那么美麗迷人”，安妮像一盞燈照耀在前方，她的故事告訴了我們，無(wú)論遇到什么事情，都要對(duì)生活微笑，你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑，給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。所以做一個(gè)對(duì)生活微笑的陽(yáng)光女孩吧!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇9
在老師的推薦下，我選擇購(gòu)買了《綠山墻的安妮》一書(shū)。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里，在新斯科舍的孤兒院里，有一個(gè)叫做安妮·雪莉的小女孩，她出生不久，父母就相繼離世，從此不得不寄人籬下，輾轉(zhuǎn)在不同的家庭和孤兒院中，直到十一歲時(shí)，命運(yùn)之神忽然眷顧了她，她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍的卡斯波特兄妹收養(yǎng)。但是，這個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)卻是充滿戲劇性的。綠山墻農(nóng)舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，以幫助馬修干活，可因?yàn)榻?jīng)辦人的失誤，送來(lái)的卻是小女孩安妮·雪莉。并且，這個(gè)小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類型。對(duì)新生活充滿了渴望的安妮迅速愛(ài)上了綠山墻農(nóng)舍和它周圍的一切，但瑪麗拉并不想收養(yǎng)安妮，這讓安妮在短短的時(shí)間里從滿懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過(guò)程中對(duì)這個(gè)滿頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛(ài)憐。看到這兒，我不禁眼淚花花。我在哭的同時(shí)，也在祝愿安妮能順利被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和瑪麗拉收養(yǎng)，討得他們兩兄妹的歡心，因?yàn)榘材輰?shí)在太可憐了，正是因?yàn)檫@樣一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤女，才值得我們?nèi)ネ�，去憐憫。
我承認(rèn)，安妮長(zhǎng)得一點(diǎn)也不漂亮，—頭紅發(fā)，就像吉爾伯特·史密斯說(shuō)的：“胡蘿卜！胡蘿卜！”一樣，安妮的頭發(fā)像極了胡蘿卜；還有滿臉的雀斑，開(kāi)始我還以為那是安妮臉上的`青春痘呢，直到后來(lái)我才明白，原來(lái)臉上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”，那只是安妮生下來(lái)時(shí)臉上就長(zhǎng)了的雀斑罷了，安妮有時(shí)也會(huì)為此感到難過(guò)；但是，盡管如此，安妮并沒(méi)有放棄對(duì)生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂(lè)，她天真熱情，有著各種奇妙的幻想。安妮擁有著天馬行空的想象力，在她的世界里，溪水、玫瑰，甚至小樹(shù)都是美麗的生命，她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友；安妮的想象力同時(shí)還充滿了浪漫的色彩：在她的想象中，櫻花是她的“白雪皇后”；蘋果是她的“紅衣姑娘”；林蔭道是“白色的歡樂(lè)之路”；“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑；鏡子中自己的倒影成了另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；山谷中傳來(lái)的回聲，在她聽(tīng)來(lái)卻是一個(gè)叫維奧萊特——一個(gè)喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友……多么豐富的想象力！多么天真可愛(ài)的孩子！每當(dāng)讀到這些句子，我的嘴角就會(huì)不自覺(jué)地流露出會(huì)心的微笑。在我看來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們小孩子就是缺少這種想象力，總是局限于教師講的知識(shí)，沒(méi)有想象哪來(lái)的創(chuàng)新呢？安妮如果沒(méi)有這么豐富的想象力，也就不會(huì)有后來(lái)為夢(mèng)想所付出的努力。
安妮不但愛(ài)幻想，而且樂(lè)觀，積極向上。面對(duì)不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對(duì)。瑪麗拉曾經(jīng)問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？”安妮嚴(yán)肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著面對(duì)你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！边@是多么精辟的見(jiàn)解啊！我們的生活的確如此！
安妮的身上還有一種許多人都沒(méi)有的品質(zhì)——懂得感恩：收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢(mèng)想——讀大學(xué)，留在了安維利教書(shū)，正如安妮所說(shuō)：“我的未來(lái)就像一條筆直的道路，現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎，我相信那里一定有很好的風(fēng)景�！�
《綠山墻的安妮》讀后感 篇10
在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一個(gè)個(gè)的人走進(jìn)我們的生命，讓我們的生活更加豐富多彩，生命更加美麗多姿。這些人中，有我們的家人、長(zhǎng)輩、恩師、朋友，當(dāng)然還離不開(kāi)另一類人——我們的對(duì)手。
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表作《綠山墻的安妮》就向我們講述了這樣的一個(gè)故事。
書(shū)中的主人公安妮，是一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活但身世凄涼的小女孩，她出生不久即父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后她到另一戶人家看孩子，后來(lái)被送到孤兒院，并陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)場(chǎng)的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。在這里，她得到了馬修兄妹的喜愛(ài)，也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，她更是自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮考取了大學(xué)。
在農(nóng)場(chǎng)，盡管一開(kāi)始守舊的馬瑞拉并不喜歡安妮這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的'紅發(fā)女孩，但心地善良的她最終還是接納了這個(gè)小孤女，在批評(píng)和嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡力寬容看待安妮的“離經(jīng)叛道”，成為對(duì)安妮的成長(zhǎng)起重大作用的人。
來(lái)到學(xué)校，斯泰希老師用自由、新奇的教學(xué)方式教授給安妮豐富的知識(shí)，為安妮樹(shù)立人生的榜樣，使她從一個(gè)丑陋的小孤女脫胎換骨成長(zhǎng)為一名成熟、聰慧、進(jìn)取不息的大學(xué)生。
在學(xué)校，安妮認(rèn)識(shí)了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以說(shuō)是一個(gè)安妮理想中的自己，她不像安妮那樣沖動(dòng)并屢屢闖禍，她更加穩(wěn)重，這使得安妮在與黛安娜的交往中不斷反省自己，完善自己。
在學(xué)校，安妮還認(rèn)識(shí)了自己“學(xué)習(xí)上的對(duì)手”——基爾伯特。 “榮譽(yù)一直在兩個(gè)人之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一想到今天基爾伯特因聽(tīng)寫得了第一名，下一次安妮肯定會(huì)拼著命地追趕上去，超過(guò)他。如果一天上午，基爾伯特在算術(shù)課上答對(duì)了所有的問(wèn)題，名字被寫進(jìn)了黑板上的優(yōu)等生欄目，第二天上午，苦戰(zhàn)了一夜的安妮就會(huì)取而代之，成了第一名�！币舱蛉绱�，安妮在學(xué)業(yè)上才得以不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
在生活中我也有一位基爾伯特一樣的對(duì)手，她是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。在此之前我一直是班里的“尖子生”，因?yàn)楹狈陮?duì)手，于是漸漸地有了懈怠之心，學(xué)習(xí)上總是得過(guò)且過(guò)，也逐漸放松了對(duì)自己的要求�？墒撬齺�(lái)后的第一次考試，就把我這個(gè)排頭兵給擠了下去，變成了高不成低不就的第二名。
說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)她還真是充滿了敵意，覺(jué)得是她搶走了原本屬于我的榮譽(yù)，但這也激發(fā)了我的好勝心，于是我迅速端正態(tài)度，認(rèn)真積極地投入到學(xué)習(xí)中……于是，班級(jí)榮譽(yù)榜上我和她往往是你方唱罷我登場(chǎng)，我們兩個(gè)人也隨著認(rèn)識(shí)的加深而漸漸成了無(wú)話不談的好朋友……
安妮的故事讓我懂得了我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助，更離不開(kāi)旗鼓相當(dāng)對(duì)手的激勵(lì)。如果說(shuō)家人朋友是我們成長(zhǎng)的源泉，那對(duì)手就是我們進(jìn)步和發(fā)展的原動(dòng)力，是他（她）為我們樹(shù)立了需要超越的目標(biāo)，更為我們注入了攀登人生新高峰的力量。有了對(duì)手，我們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有了對(duì)手，我們才會(huì)激發(fā)潛能，銳意進(jìn)取。
人生需要一個(gè)對(duì)手，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，尋找身邊的對(duì)手，并在和對(duì)手的不斷較量中成長(zhǎng)成熟，趨善趨美，走出自己的成功之路吧。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇11
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品。1904年春天，蒙哥馬利偶然間翻閱一本古老的隨筆，其中記載著一對(duì)年老的夫婦，想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙農(nóng)事，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩的故事，因而觸發(fā)她的靈感，開(kāi)始撰寫《綠山墻的安妮》，1905年10月完成。之后，她一次又一次地把它寄給出版社，直到第六次投稿，稿子才被接受�！毒G山墻的安妮》于1908年出版，出人意料地暢銷。該書(shū)的魅力逐漸征服了全世界的讀者，到目前為止，該書(shū)已經(jīng)有50多種語(yǔ)言的譯本，還被改編為電影、電視劇、戲劇等藝術(shù)形式，是一部世界公認(rèn)的兒童文學(xué)經(jīng)典。馬克·吐溫曾高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，稱“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。
《綠山墻的'安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子心靈的讀本。故事講述的是，一對(duì)上了年紀(jì)，家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和馬瑞娜，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、說(shuō)起話來(lái)喋喋不休的十一歲女孩安妮。安妮天真熱情，雖然身世凄涼，歷盡苦難，但她滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自己惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)下，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧馬瑞娜，她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)。
《綠山墻的安妮》是一部成長(zhǎng)小說(shuō)，從主人公安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷中可以窺知作者超越所處時(shí)代的生態(tài)女性主義意識(shí)：世界是一個(gè)多元化的共同體；
人是自然的一個(gè)部分，與萬(wàn)物構(gòu)成密不可分的生命之網(wǎng)，人應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待其他生物；
人與人應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、相互幫助。只有這樣人類才能擺脫面臨的各種危機(jī)，獲得幸福的人生，并建設(shè)成一個(gè)人與自然和諧共處的理想社會(huì)，一種“可以調(diào)節(jié)人與自然關(guān)系的自由社會(huì)”。
安妮的經(jīng)歷是每一個(gè)人都要走過(guò)的人生過(guò)程—成長(zhǎng)、求學(xué)、戀愛(ài)、結(jié)婚、生子、工作。在這一意義上說(shuō)，《綠山墻的安妮》是一部供少男少女們閱讀的成長(zhǎng)小說(shuō)，指導(dǎo)他們像安妮那樣用熱情、純真、堅(jiān)韌和坦誠(chéng)去而對(duì)生活中的困苦與磨難，以樂(lè)觀開(kāi)朗的人生觀去追求人世間比金錢財(cái)富、名譽(yù)地位更寶貴的東西；
教育他們熱愛(ài)人和自然，從大自然中、從想象中尋找快樂(lè)和滿足，敞開(kāi)心胸去體會(huì)世界的關(guān)好與生活的喜悅，用活潑自然的心靈，照亮自己和周圍的人們；
教會(huì)他們?nèi)绾卧谌狈﹃P(guān)愛(ài)和足夠的物質(zhì)生活條件的逆境中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，敢于擁有滿載希望和理想的翅膀，化期待為前進(jìn)的動(dòng)力，用知識(shí)和修養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己，用無(wú)盡的想象滋潤(rùn)自己的生活、造就自己的人格，使人生煥發(fā)出智能的光輝。
對(duì)于成年讀者，通過(guò)切身體驗(yàn)安妮的成長(zhǎng)過(guò)程和心路歷程，可以領(lǐng)會(huì)安妮的人格魅力，從中獲得教益并進(jìn)而反省自己的人生。在當(dāng)今這個(gè)崇拜物質(zhì)財(cái)富、人與自然越來(lái)越疏離、日益抱怨生活壓力沉重并呼喚“人性”和“良知”的時(shí)代，人們應(yīng)該思考如何不被周圍的渾濁世界所同化，在任何境遇下都不放棄自己的夢(mèng)想和希望，以達(dá)觀和善良拯救自己，以安妮那種寬厚豁達(dá)的心志，樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗一進(jìn)取、追求理想；
像安妮那樣保持一顆對(duì)世界充滿熱情的心，找回感受親情、友情和愛(ài)情之快樂(lè)的能力，做一個(gè)更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇12
當(dāng)在站臺(tái)上與馬修一起看見(jiàn)那個(gè)與我同齡的，笑臉白凈瘦削，身上緊巴巴地裹著短小難看的淺黃色絨衣，頭戴著一頂褪色棕色的水手帽，有著一雙會(huì)因情緒而變色的大眼睛的女孩，我就不由得可憐起起她來(lái)，為她今后的命運(yùn)開(kāi)始擔(dān)憂。
當(dāng)一輛木頭馬車“得兒，得兒”地從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí)，我已深深地被這位天性樂(lè)觀，喜歡幻想的，有著一頭紅頭發(fā)的女孩吸引住了，她的臉上洋溢著彩虹般讓任何一個(gè)人看了都會(huì)情不自禁地微笑的笑容，這位女孩名叫安妮。她是露西·莫德·蒙哥馬利筆下的主人公。這本書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》，是我暑假里讀的印象最深刻的一本書(shū)。
安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒院里的可憐孩子。馬修·卡斯伯特和瑪麗拉·卡斯伯特是住在綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)兄妹。他們本想從新斯科舍的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)11歲左右的男孩幫忙干農(nóng)活。不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，把一個(gè)紅頭發(fā)的小女孩從火車站領(lǐng)了回來(lái)。她就是安妮，因?yàn)樗皇强梢愿赊r(nóng)活的男孩，差點(diǎn)被退了回去。她以自己善良美好的內(nèi)心感染了大家，獲得了大家的歡迎和喜愛(ài)，擁有了很多朋友，成為了馬修和瑪麗拉生活中必不可少的人。安妮長(zhǎng)大后，又很懂事。憑著自己的執(zhí)著與不懈奮斗考考入女王學(xué)校，獲得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。但是在艾比銀行倒閉，家庭資金困難的情況下，毅然決定放棄讀大學(xué)，當(dāng)阿馮利的一名教師，分擔(dān)家庭困難。
就是這么一個(gè)臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話的安妮。她使我由開(kāi)始的同情，到逐漸吸引、感染，到最后深深的喜愛(ài)，把她作為榜樣。她的生活并不特別優(yōu)越、完美，可她樂(lè)觀面對(duì)困難、生活，對(duì)生活充滿了美好的幻想和奇異的想象。巴里家的池塘是“閃光的小湖”，林蔭道是“白色的歡樂(lè)之路”，白杉樹(shù)林是“鬧鬼的森林”……一個(gè)個(gè)浪漫的名字都出自她超人的想象力，使她眼中這個(gè)世界變得更加多姿多彩。她還是個(gè)熱情洋溢喜歡說(shuō)話的女孩，她那連珠炮般充滿跳躍性的語(yǔ)言常常讓木訥的馬修和古板嚴(yán)肅的.瑪麗拉跟不上她說(shuō)話的節(jié)奏，感到眩暈。我為她的命運(yùn)擔(dān)憂，為她的長(zhǎng)大高興，為她的成功喜悅，為她的決定鼓掌，為她的品質(zhì)喝彩。在她身上找到了我的影子：愛(ài)生活、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)幻想、愛(ài)笑樂(lè)觀的女孩�？晌疑硖幍氖琼樉�，而安妮是在逆境下仍保持這種品質(zhì)就難得可貴了。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，生活條件也優(yōu)越了，但我們有些人卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想退縮、逃避或者走捷徑，我也是如此，只要遇到一點(diǎn)小挫折，就被打敗。就拿這次考硬筆書(shū)法特長(zhǎng)章來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己已經(jīng)是創(chuàng)作班學(xué)生，而且獲得過(guò)不少大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)考出這個(gè)章并不難，結(jié)果沒(méi)考出，我懵了，我那樂(lè)觀、活潑的性格一下子消失了。怨時(shí)間老人不公平，怨分配名額這么少的，甚至都想放棄下學(xué)期的培訓(xùn)了，我整天泡在課外書(shū)堆里，慶幸地是我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，安妮感染了我，讓我思考，讓我學(xué)習(xí)。其實(shí)硬筆書(shū)法既要學(xué)，也要練，光靠課堂的練是不夠的，以前的成績(jī)只代表過(guò)去，考前一點(diǎn)不練，考得出才怪呢。明白了在成功之路上，并不是到處都有鮮花的芳香；機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。我要向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難不氣餒，不放棄一絲希望；始終樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗進(jìn)取、追求理想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。這就是好書(shū)帶給人的力量，好的書(shū)籍是最貴重的珍寶！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇13
每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的故事，就像古靈精怪的小女孩瑪麗的秘密花園生長(zhǎng)著的快樂(lè)秘密一般，也像湯姆索亞那漆黑卻足以滿足所有男孩子對(duì)冒險(xiǎn)的好奇心的山洞，又像漂浮在虛無(wú)夜空中的種滿了玫瑰花的小王子星球一樣。一點(diǎn)一滴都是閃耀在孩子們的心里，它充滿了糖果味，充滿了溫暖。
在我的心里，同樣也有著這樣的一個(gè)故事——一塊綠山墻。在綠山墻里，有我的好朋友——安妮·雪莉，一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的小女孩。第一次讀《綠山墻的安妮》，我就深深地走進(jìn)了作者構(gòu)建的那個(gè)世界里，和安妮一起經(jīng)歷著她的'成長(zhǎng)。有時(shí)，會(huì)被書(shū)中生動(dòng)幽默的筆觸所打動(dòng)，忍俊不禁；有時(shí)，也會(huì)為安妮的種種遭遇而同情憂傷。
安妮看上去并不起眼，紅頭發(fā)、扎兩條小辮子，瘦小的臉上還長(zhǎng)著雀斑，但是她卻有著一雙又大又亮的眼睛，是個(gè)單純可愛(ài)的女孩子。她的童年并不幸福，自幼失去雙親，又在幾番波折之后被愛(ài)德華王子島的一對(duì)老兄妹所收養(yǎng)�？吹酱颂幬也唤麨樗蛋祿�(dān)憂，生活會(huì)給她怎樣的考驗(yàn)和磨難呢？她能快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？可是安妮一點(diǎn)兒也不柔弱，她永遠(yuǎn)不停止幻想，在她眼里，大自然的萬(wàn)物都是她的好朋友。她跟植物和小動(dòng)物做朋友，給影子講故事，有屬于自己的快樂(lè)。
無(wú)論處于怎樣的逆境當(dāng)中，安妮從來(lái)都不會(huì)感到心灰意冷，孤單脆弱，她總是那么一副樂(lè)觀的模樣，好像任何挫折都打不敗她。像我們男孩子也比不上她的堅(jiān)強(qiáng)，這正是我喜歡她、欣賞她的地方。
她又像普通的小孩子一樣，也愛(ài)玩愛(ài)鬧，常常也會(huì)口無(wú)遮攔，鬧出笑話或惹來(lái)一連串的麻煩。與我們相比，她雖然也愛(ài)闖禍，但卻總能比我們能更好地去認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。她是那么的坦誠(chéng)直率，勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，用自己的行動(dòng)贏得了大家的心。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，永不服輸。在又一次被班上同學(xué)起外號(hào)后，她暗暗下決心一定要在學(xué)習(xí)上把這個(gè)同學(xué)比下去，最后她也終于做到了。她純真善良、真誠(chéng)直率，和最好的朋友戴安娜一起辦故事社，一起玩耍，形影不離，而兩人因?yàn)橐恍┦虑榉謩e之后，她的努力使兩個(gè)人的友誼變得更加牢固珍貴。
書(shū)中不僅寫了安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還有溫暖人心的親情，友情、師生情等等，每一種情感都讓人無(wú)比感動(dòng)。每個(gè)人都是那么善良，養(yǎng)父母馬瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的真心的疼愛(ài)和無(wú)私付出，使父母雙亡的安妮感受到了親情的溫暖。牧師夫人和善又溫柔，是安妮的良師益友，對(duì)安妮的成長(zhǎng)也起到了很大的作用。幾位老師中，有幫助安妮成長(zhǎng)的老師，也有和安妮鬧了誤會(huì)而后又冰釋前嫌的老師，都讓人印象深刻。同學(xué)之中，有一起長(zhǎng)大的好朋友，也有嘲諷安妮最終被安妮打動(dòng)的朋友，他們的友誼也在綠山墻成長(zhǎng)。
安妮最終成為了一個(gè)美麗善良的姑娘。我想，對(duì)于每個(gè)人心中生長(zhǎng)的故事，我們要做的就是努力地去維護(hù)它，陪伴它。就像安妮一樣，無(wú)論何時(shí)何地，她心中的夢(mèng)想永遠(yuǎn)一如當(dāng)初，純真堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們敢于夢(mèng)想的時(shí)候，夢(mèng)想就被賦予了力量，成為成長(zhǎng)的動(dòng)力。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們能驚喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上的蛻變。追求夢(mèng)想的路上難免會(huì)有雨雪風(fēng)霜，而在我心里永遠(yuǎn)閃耀著的那片綠山墻，也會(huì)永遠(yuǎn)指引著我，在逆境中展翅飛翔！
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