幸福讀后感（精選24篇）
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的幸福讀后感，歡迎閱讀與收藏。
幸福讀后感 篇1
昨晚的小品《今天的幸�！纷屓巳炭〔唤�，尤其是郝建從電視機里“穿越”出來，他的“爸爸”訓他：“你在這裝四阿哥呢？”，突然覺得好有愛，看過《步步驚心》的“四爺黨”們一定心照不宣，抿嘴一笑。
確實，胡編亂造、篡改歷史的穿越劇會產(chǎn)生一些負面影響，歷史是該被尊重，而不該肆意戲說。然而，我倒覺得穿越劇大受歡迎是有原因的，倒不是因為時空交錯的新奇，而是一種對“遺憾”的填補。
清代第一詞人納蘭性德《木蘭辭》里說道：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，僅一聲“只如初見”，勾起多少想忘卻終不能忘的過往舊事，燃起幾許衣帶漸寬終不悔的美麗哀愁。是啊，人生如果永遠停留在初次相見的那一刻，也不會有以后的離別不舍，也不會有那么多的遺憾。
就像唐玄宗與楊貴妃，長生殿里對天盟誓，霓裳羽衣傾國傾城，如果時光停滯，只如初見，也不會有以后的'馬嵬坡貴妃自縊，華清宮皇帝長恨；就像多爾袞與大玉兒，科爾沁草原上的策馬揚鞭、兩情相悅，月照柳梢下的荷包相贈、暗許終生，如果時光停滯，只如初見，高高在上的孝莊后又何來一聲嘆息，權(quán)傾天下的攝政王又怎會一生變涼。自古至今，有情人不能終成眷屬的太多，遺憾總是伴著歷史的車輪綿延不絕，不免讓人覺得殘酷。
感性而才思敏捷的筆者們恨不得重返歷史長河，用筆給予那些癡兒怨女一些圓滿，我想所謂穿越劇就這樣多起來了。正史嚴肅缺少了人情味，以正史為依托的戲說倒也唯美感人。如果總用科學的眼睛看月亮表面的凹凸不平，實在不美；如果換用詩意的眼睛看月亮的皎潔如玉，才會有“卻下水精簾，玲瓏望秋月”、“小時不識月，呼作白玉盤”的美麗詩境，才會有廣寒宮里嫦娥仙子的碧海青天夜夜心。
人或多或少都是感性的，就是這份感性，讓人生豐富多彩，曼妙多姿。聽說劉德凱去遵化清東陵游玩，但見孝莊墓的上空，有一只雄鷹盤桓不去，不覺驚叫：“那鷹一定是多爾袞的化身，他是舍不得大玉兒鞍。虧了他這看似不著邊的遐想，才有了后來感動億萬觀眾的《孝莊秘史》。都說人要保持一顆童心，保持一顆感性的心，也會讓我們擁有更廣闊湛藍的天空，不是嗎？
幸福讀后感 篇2
就像書中說的，幸福其實很簡單，它就在我們?nèi)粘Ｉ蠲恳粋�簡單的細節(jié)中。但是，做到幸福真的不簡單，做一名幸福的老師更不容易。好多人羨慕老師這份職業(yè)，每年兩個大假期，還有雙休日，都覺得老師輕松的很，按照大部分人的觀點，老師應該都很知足，很幸福。因為他們不知道老師的假期已被各種培訓充斥，不知道平時工作的繁雜程度，不知道老師們承受著來自各方面的壓力。就目前的現(xiàn)狀來看，想做一名幸福的老師，只有靠自己心態(tài)的調(diào)節(jié)，因為只有這個才是我們自己能掌控的。
學會控制自己的青訓。生氣是一種負面的情緒，不但傷身傷心，還會波及他人。在學校這樣相對純潔的環(huán)境中，其實不盡如人意的事情也有很多。每個人的性格脾氣、處事方式都不一樣，難免產(chǎn)生一些分歧，從而搞得大家不歡。我沒有辦法去改變別人，也沒有能力去改變別人，只能改變自己。確實應該好好控制自己的情緒，做到不驕不躁，不管什么事情，盡自己最大的努力去做就好，別人的`評價可作參考，但也不能因為別人的評價灰心喪氣，自怨自艾。走自己的路讓別人去說吧，放輕松，讓自己活得快樂些。
用感恩的心去愛孩子們。作為老師，面對一群調(diào)皮搗蛋的孩子，有時真的會動肝火，以至于去年體檢心臟出現(xiàn)了小小的問題。其實，想想跟這些可愛的孩子們沒有必要生氣，畢竟都是孩子，缺少了那份調(diào)皮也就不可愛了。靜下心來，細細品味班里的每一個孩子，他們都有著讓人喜歡的地方，都有閃光點，帶這個班三年多的時間，孩子們讓我們生過氣，但也確實帶給過我快樂。陽光體育課，孩子們寧肯放棄他們喜歡的游戲，也要圍在我身邊跟我說笑，聊聊他們生活中的事，說個小笑話，偶爾關心下我的生活狀況，哈哈，那種感覺很幸福！孩子們都是很單純的，不管怎么批評他們，過后你還是他們可親可愛的老師。孩子們學習了刮畫以后，經(jīng)常會把他們得意的作品寫上祝福語送給我。美術(shù)課結(jié)束，他們會把小制作悄悄送到我的辦公桌上，同時不忘記帶給我的祝福。用橡皮泥捏個小東西，用彩色的紙片折只小花……都是他們送給我的最美的禮物，最好的祝福。在繁雜的工作中，是孩子們帶給我了快樂，真的，我應該謝謝這些可愛的孩子們，應該對他們心懷感恩，應該好好愛他們。
幸福讀后感 篇3
這是一本很中意的作家的書，這已經(jīng)是三刷了，還是感到它在心中的分量。這本書帶給我的不僅僅是享受，更多的是不常有的理性與感性交融的深思，這對我來說是實屬罕見的，這也是我百讀不厭的原因。
一本散文集，那就聊聊最喜歡的一篇。不可思議，仔細去翻了一下，我最喜歡的那一篇居然是作者的自序，此前還從未覺得那是一篇序。那一篇的題目就是《恰到好處的幸�！�，作者闡述了自己如何感到幸福是一種如咖啡中的奶，不能多也不能少的東西。
她的文章總是讓我感到一種親切，一種母親的口吻。文章中說：幸福，是一種藝術(shù)和哲學的結(jié)晶體，它所代表的豁達和淡然是幸福門前的長廊，輕輕走過它，你就可以拍打幸福的門環(huán)。這句話是讓我思考甚多的。憶往，自己在幸福面前是否是豁達，不過是接受與給予，這么微不足道的細節(jié)有沒有做到。淡然——這一點是確信的。自己從未將它看做必須品一般。
恰到好處。這個詞并不沉重，反而像一個重力的支撐點一樣，不偏不倚地落在你心上。但這個詞也并不平常，仔細想想，生活中鮮少用到這個詞是的確。但是當它與幸福結(jié)合在一起，就像不合拍的'天生一對，不是那種梁山伯和祝英臺，羅密歐與朱麗葉，牛郎織女的那種，而是梁山伯遇上林黛玉，牛郎配上嫦娥的這種，的確看上去很荒謬，但是你仔細看看，也挺好的呀!它只不過不是人們慣性思維中的那個樣子罷了，沒有什么大不了。
它倆為什么這樣比喻，因為你反過來想，恰到好處，可以是飯量，火候，怎樣的幸福，可以是甜蜜或是痛苦，但是當它們結(jié)合到一起，沒有任何語病，只是不順眼。而且它們講述的也只是一個很簡單的道理——物極必反。對，就這樣。但是這樣的組合給人的感受是不一樣的，它有一種親切中間隔層紗的感覺。十分奇妙，難以捉摸。
那索性就不糾結(jié)了，幸福嘛，恰到好處，糾結(jié)嘛，也恰到好處。挺好，有時隨性一點更好。
說下來，這便是這本書引人注意的地方。恰到好處，這么一個言簡意賅的形容詞在幸福面前竟幻化成如此萬千的模樣，也不禁感嘆奇妙。
最后用一句它的話收尾：就讓一切恰到好處，深深的話我們淺淺地說，長長的路我們慢慢地走。
幸福讀后感 篇4
“幸�！币恢笔俏覀冴P注的話題。中央電視臺“百姓關注”欄目組曾經(jīng)做過中國人幸福指數(shù)調(diào)查，城市人幸福感要低于農(nóng)村人。城里人渴望幸福，追求自己的幸福，常常仰天長嘆：“我的幸福在哪里?”我也不例外，總想有高人指點迷津。于是，各種書籍成為我尋求答案的金鑰匙。
假期閑暇時光，一篇畢淑敏的《提醒幸�！纷哌M我的視線，讓我頗有感觸。
畢淑敏是國內(nèi)最著名的女作家之一，國家一級作家，內(nèi)科主治醫(yī)師，北師大文學碩士。曾30余次獲獎。她的《提醒幸福》是一篇哲思文。作者睿智地提出一個觀點：提醒幸福。文中告訴人們怎么享受幸福，讓人真切地感受幸福，讀后如沐明媚的陽光。文章開頭指出：“我們從小就習慣了在提醒中過日子�！绷信e了一系列正常生活中提醒災禍的生活現(xiàn)象。比如：小心感冒，小心受騙;別驕傲，別高興太早;注意風暴，注意路滑……“我們太多注重自己警覺苦難”，“我們太忽視提醒幸�！�。因此，感受幸福需要不斷地訓練，“我們要提高對幸福的警覺。當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘”。
什么是幸福呢?文中說：“幸福是心靈的震撼�！薄靶腋＞褪菦]有痛苦的時刻。”“幸福是平平常常的，是溫馨的感覺�！薄爱斘覀円粺o所有時，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康時，那些勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心不再存活時，那些人類的優(yōu)秀分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經(jīng)活過�！�
幸福在哪里?耳旁似乎傳來同名的一首老歌：“它不在柳蔭下，也不在溫室里……”幸福就在我們身邊。不是嗎?一個信任的眼神，一聲親切的問候，一張鼓勵的`字條，一次成功的體驗……面對天真可愛的學生，作為老師的我要告訴他們幸福所在：在父母的關愛中，在老師的諄諄教導中，在勤奮的學習中。提醒孩子時刻注意身邊的細節(jié)，學會感受幸福，學會感謝幸福。
常常提醒自己關注幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就會不知不覺暖洋洋、亮光光，這就是幸福!
幸福讀后感 篇5
幸福是一種生活的方式和態(tài)度，這是我從<牽手幸福>中體會到的。
每一位女性都是從天而降的天使，都有權(quán)利讓自我活的更瀟灑，讓自我的人生更加豐富多彩，從而創(chuàng)造屬于自我的幸福生活。有些女性被過多的欲望和瑣事束縛住了腳，迷失了自我幸福的方向，結(jié)果與幸福插肩而過，而有些女性則始終堅守自我的價值觀、人生觀，執(zhí)著追求，真愛生活，牽手幸福，行走在幸福的路上。幸福是靈魂的香味，它來源于我們內(nèi)心深處的感悟和釋放。幸福需要我們用心感受，無論我們何時何地，只要自我感覺幸福，就是幸福的。這種感覺與財富、地位、美貌都無關，并且這種感覺不能復制、不能繼承，也是永恒不變的。幸福不是奢侈品，而是必需品。每一位女性都需要它、追求它。其實幸福就在你身邊，只要你用心體會，幸福將無處不在。它往往就在你一拿一放之間，有時也存在于你那溫暖的心田。幸福就在當下，需要我們用力握住這天，不要為過去而悔恨，也不要為未來而彷徨。珍惜你此刻擁有的一切，要有一種“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的恬然自安的心境。幸福也是一種快樂的感覺�？鞓放c幸福是一對孿生姐妹，如影隨形。簡單的理解，幸福就是天天都有好情緒。
與落寞。幸福并非像一顆晶瑩剔透的寶石般令女人付出再大的努力也難以找到，相反，它是由一系列普通又細小的寶石連接組成的.珠串，散發(fā)著快樂的光芒。幸福是一種愛。無論親情，友情，感情，或是博愛，都是幸福的源泉。幸福就是愛與被愛過程中，所以說，沒有愛的女人便沒有幸�？裳�。而最高境界的幸福，就是在給予他人幸福的同時，自我也獲得幸福。幸福是人類一種既古老又永遠恒新的追尋目標。
幸福觀與人身觀，價值觀緊密相連，有什么樣的幸福觀就有什么樣的人生追求。從這本書中感悟女性朋友幸福真諦，樹立正確的幸福觀，追求屬于自我的幸福生活。我們真心期望每位女性朋友都能夠把握幸福方向，做個幸福的女人。牽手幸福，與幸福同行!
幸福讀后感 篇6
和畢淑敏的其他優(yōu)秀散文一樣，《提醒幸�！愤@篇散文同樣沒有華麗的辭藻，但都能給人以深刻的啟迪，甚至改變?nèi)藗儗ι畹目捶ā?/p>
每個人的人生際遇各不相同，有些人的人生磨難可能會多一點，有些人可能過得順利一點，但無論怎么樣，幸福都會時時刻刻地在我們身邊，只是我們沒有仔細觀察又或者我們的生活方式蒙蔽了我們的雙眼，缺少了發(fā)現(xiàn)幸福的眼光�，F(xiàn)實生活中，每個人都不可能一帆風順，你經(jīng)歷的困難越多，也許你得到的`幸福也越多，所謂“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”，說的大概就是這個道理吧。所以啊，無論在什么情景下，我們都應該以積極的態(tài)度去面對生活，發(fā)現(xiàn)我們的幸福，正如文中所說的“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，因為我們還有健康的身體”。我們要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)潛伏在身邊的幸福，久而久之，我們就能夠懷著幸福的心態(tài)去看待生活中的一切困難了。
但現(xiàn)實中，仍然有很多人在抱怨自己沒有幸福，抱怨自己所遇到的各種不順心的事情，例如抱怨上班堵車、工作的辛苦等等，這都是因為他們沒有學會從這些煩惱中找出自己的幸福所在，因而每次都會因為困難而煩惱。幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨，所以，我們要學會在災難的間隙中尋找幸福。同時，當幸福來臨時、甜多苦少時，我們也不要將那一點點的苦忘記，這樣我們才能夠記住這一刻，人生才會更精彩、更有價值、更值得回味！
人，從呱呱墜地起就要對每一件事情認真負責，盡自己最大的力量去完成每一件事，在這一過程中去發(fā)現(xiàn)幸福、收獲幸福。當我們獲得幸福時，也要提醒自己，以防止幸福從我們手中溜走。每一個熱愛生活、學會感受生活的人，都是比較容易獲得幸福的，這種幸福是金錢和權(quán)力都沒法衡量的，這個時候，我們也許是世界上最富有的人了。所以，我們在生活中無論是悲或是喜，都要提醒自己，用正確的態(tài)度對待事情、對待生活，尤其要記得關于幸福的提醒。
在這篇文章中，作者以其睿智的眼光看破了生活本身，看透了人們對生活的態(tài)度、想法，警示人們要學會從身邊的小事去發(fā)現(xiàn)幸福、提醒幸福，體現(xiàn)了作者繼承了傳統(tǒng)文化中的憂患意識。這種憂患意識能夠幫助我們更加珍惜幸福、享受幸福，只有這樣，幸福之花才能常開，我們才能幸福地喊出“我最幸福”！
幸福讀后感 篇7
提起“幸�！倍郑總�人都賦予了它不同的定義，我曾經(jīng)一度希望自己眼中的幸福是永恒的，我跑著、哭著、笑著、努力地去抓牢它，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，“幸�！币恢彪x我很近，哪怕它只是短暫的，我也覺得這樣的它是令我怦然心動的。最近讀了《生活文摘》上的一篇文章《一小時的幸�！肺恼轮械闹魅斯且粚u餛飩的夫妻，他們一天當中只有中午可以休息一會，他們利用中午這一小時的時間陪著女兒寫作業(yè)，這段時間里沒有了工作時的叮叮當當，空氣彌漫著的是安靜，還有女兒無聲的微笑，這樣的一個小時匆匆而逝，這樣的一個小時只是一天的二十四分之一，但對于許多人來說，足矣。
故事雖短，但篇幅當中的微笑深入人心，幸福就是那沉默的陪伴�，F(xiàn)在很多人都說自己不幸福，我也包括在內(nèi)，其實當你否定了幸福的那一刻，幸福就已駐足，生活當中的有幸變成了不幸，你眼中的光芒黯淡了。讀完這個故事讓人眼前一亮，原來幸福很簡單，每天都會有這樣的小幸福，當你起床時，面對鏡子微笑并對自己說“今天真是美好的一天”，幸福就這樣悄無聲息地來了。當你面對工作中的失意時，家人的鼓勵，朋友的陪伴，這也是幸福。
文中的一家人，他們真正在一起歇息的時間很短，但就是那一小時的短暫，讓他們更加珍惜彼此在一起的'時間，他們也許抱怨過時間的短暫、抱怨過生活當中繁瑣的小事、正因為有了這些事的對比，他們最終明白生活有苦才有甜，幸福雖短，但很純。
人生的航船，如意不常在，失意為常態(tài)，如果你總?cè)ケг�，豈不浪費了眼前的大好時光，無論是此時此刻的你還是現(xiàn)在的我，一起打起精神、拿好船槳、頂著海浪、迎風而上，海闊天空就在你的眼前。
生活不怕挑戰(zhàn)，可怕的是你忘記了回頭，你一心只想著克服困難，只想著工作工作，忘記了身邊還有幸福的陪伴，無論生活怎樣折磨了你，你也要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
一小時的幸福時光看似短暫，你不要小看它，用你一小時的時間來陪陪家人，看看遠處的風景吧！幸福不在遠方，它近在咫尺。
幸福讀后感 篇8
二零零九年，和大學同學一起畢業(yè)分到錄井公司，初到新的城市、新的公司，一切都是新鮮的，像開啟了生活的一道門，那里陽光四溢，充滿希望。
二零二一年，經(jīng)歷了為人妻，為人母，并且成為一名工作十多年的老員工，每天朝九晚五忙不完的工作，操心孩子的學習，擔心父母的身體，不再是踮起腳尖去接近幸福的年歲了，感嘆歲月匆匆，讓人麻木。偶然間讀到卡耐基《寫給女人的幸福箴言》，翻開第一頁就被一句話深深吸引住了，他說“幸福是一朵開在心里的花”，它就像一束光一樣，照進了我荒蕪已久的心底。對女人而言，幸福是一種穩(wěn)定而持久的狀態(tài)，是內(nèi)心世界與外部世界相磨合后達到的平衡，它不是突如其來的激情也不是金錢與名利下的浮華，而是激情經(jīng)過沉淀，鉛華被歲月洗去，一切清澈澄明之時，所尋覓到的.心靈上的歸依。是啊，世事繁雜，而女人往往比男人遭受更多的憂慮與煎熬，只有能放下不必要的憂慮，培養(yǎng)自己擁有一顆感受幸福的心，才能以波瀾不驚的姿態(tài)度過這似水流年。
為人妻時希望丈夫在外面事業(yè)有成，在家也能勤勤懇懇，可是一個人的想法怎么能和另一個人完全一致，于是產(chǎn)生了很多抱怨，卡耐基先生說:“女人若想要改造自己的丈夫，那么最好的方法，就是引導他，讓他覺得那種特點已經(jīng)成了他的標簽�！笨磥硪龑нh比強迫和命令要更加奏效，因為男人有的時候會因為過分的自尊而忽略別人給自己的好建議，可能他只是拉不下面子所以強迫是不行的，放低身段的勸導才能達到最終的目的。
“女人的一生中最獨特而珍貴的角色就是母親，她是另一個幼小生命的依靠，不管經(jīng)歷幾多年歲，血脈的傳承，依舊溫暖如初”。這句話點醒了我，是啊我是他的依靠啊，所以我應該是一桶水，只有不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才能隨時給孩子一碗水。不覺得他是任何負擔，反覺他是生命中的調(diào)色師，讓你的生活多姿多彩。
把握幸福是一種能力，在這里，卡耐基先生借一頁頁飽含智慧的文字，引你通往一條邁向幸福的路。時光悠長，萬物靜好，我們不抱怨、不依附，感恩命運所有的饋贈，與優(yōu)雅同行，與幸福相遇。
幸福讀后感 篇9
花了兩周的時間斷斷續(xù)續(xù)終于看完這本書，在職場心理與企業(yè)EAP服務的課程中，老師強烈推薦塞利格曼的書，積極心理學和傳統(tǒng)的心理學不同，他不認為你應該花太多時間去改正自己的弱點；相反，他認為生命最大的成功在于建立及發(fā)揮你的優(yōu)勢。幸福感來自于自己的優(yōu)勢及美德，通過自己努力獲得的幸福才會有真正的幸福感受。一直以來我想知道的是我們對那些永恒的問題——我們該如何生活的有意義？我們從哪里來？我們要往何處去的答案。這本馬丁·塞利格曼的積極心理學的.第一本書，竟在結(jié)尾也給了我比較收獲的解釋。
上帝存在嗎？這種神現(xiàn)在無法存在，因為我們又會再碰到兩個相同的問題：假如現(xiàn)存的神是無所不知、善良正直的話，那為什么世界上還會有邪惡存在？如果現(xiàn)在的神是萬能和全知的，人類怎么會有自由意志？所以過去沒有神，現(xiàn)在也沒有神。但問題仍在那兒，從長遠來看，這個雙贏的原則將把我們帶到哪里？給我們帶來一個非超自然的神，一個需要通過自然的雙贏法則才能得到萬能、全知和美德的神�；蛟S，神就是我們的終點。
一個不斷選擇復雜的過程最后一定會止于萬能、全知和美德。當然，這個目的不可能在我們有生之年完成，甚至無法再人類有生之年實現(xiàn)。我們能做的就是選擇自己成為這個歷程中的一分子，使他前進一步。這是進入有意義的生活的門，有意義的生活必須與比我們自身更宏大的東西連接上，這也將使你的每一天都過得有意義。
你的生活取向，你可以選擇走向這個目的，或選擇與這個目的完全無關的生活；你甚至可以選擇故意妨礙它。你可以選擇以增加知識為中心的生活：學習、教書、教育你的孩子，或從事科學、文學、新聞學等許多類似的行業(yè)；你也可以選擇一增加力量為中心的生活，通過技術(shù)、工程、建筑、醫(yī)療服務或制造業(yè)來達到這個目的；你還可以選擇以增加美德為中心的生活，通過法律、宗教、道德、政治等途徑，或通過當警察、救火隊員或從事慈善事業(yè)來達成你的目的。
美好的生活來自每一天都應用你的突出優(yōu)勢，有意義的生活還要加上一個條件——將這些優(yōu)勢用于增加知識、力量和美德上。這樣的生活一定是孕育著意義的生活，如果神是生命的終點，那么這種生活必定是神圣的。
幸福讀后感 篇10
信手翻開畢淑敏老師的散文集，是第一篇，《提醒幸福》。開篇就讓人有了感同身受的認同感：我們從小就習慣了在提醒中過日子。仔細想想，確實如此。我們被提醒的，總是那些會讓你猝不及防的災禍，由此不經(jīng)意間增加了對于危險的后攝抑制。我們開始在惴惴不安中預防，看不見的恐懼像烏鴉盤旋在頭頂。
畢淑敏老師或許同我一樣不愿被警告苦難，她握起筆桿，向提醒的習慣發(fā)出質(zhì)問：何不提醒幸福？
幸福也需要提醒。那些認為自己不幸福的人斷然不是真的不幸福，只是他們未曾發(fā)現(xiàn)藏匿于身邊，融入在生活里的小幸福。倘若有人提醒：“喂，你的同學在你來晚的那天幫你做了值日，別忘了感謝他呀！”原來你的慶幸并不是恰巧教室很干凈，而是別人默默幫助的小幸福。有人幫助你，有人想著你，還不幸福嗎？
當你到達站牌時公車剛好停在你面前；你路過的街道花兒盛放得剛剛好；食堂阿姨多給你加了一勺想吃的飯菜；圖書館恰好空了一個座位給你；出去玩是陽光明媚微風不燥的好天氣；趕時間遇到一路暢通的綠燈……明明是微不足道的小事，卻連想想都能帶來飽滿的幸福感。就算別人給以不好的警誡也沒關系，幸不幸福我說了算。我想要我幸福，所以我提醒自己提高對于幸福的警惕。
當下是晴天，就別去顧慮明天的雨天，我們有一天時間準備一把雨傘；當下是春天，就別去著想尚遠的秋天，我們有半年時間躲避枯榮的秋景；當下是豐年，就別去憂慮可能的災年，我們有一年時間預防不利的氣候；現(xiàn)在是幸福的'，就別心患未知的苦難，我們有永遠享受幸福的權(quán)利。
幸福的時間無限長：從前，如今，以后。
是幸福貫穿時間，或是時間承載幸福，亦或是幸福等同時間，都無所謂。因為幸福無關乎時間，你就是幸福的！
無所不有時是幸福的，因為我擁有想要的一切；一無所有也是幸福，我還有一個健康的身體；疾病纏身也是幸福，我依然懷有一顆健康的心；甚至當我的軀體不復存在的時候，我的靈魂仍舊是幸福的。那時，我會停留在我生活過的空間，回憶我在人世存在過的痕跡。然后作為旁觀者，靜看每一個人，在局限的空間里完美著自己的世界，幸福著自己的時間。
時間擔當了幸福的鬧鐘，你聽，他在提醒你。
幸福出沒！請注意。
幸福讀后感 篇11
我最喜愛畢淑敏的《提醒幸�！妨耍U述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。
現(xiàn)實生活上，每個人的經(jīng)歷都不會一帆風順，或許是遭到意外，或許是碰到綁匪，或許是破產(chǎn)的危機，這些都會給你造成災難或者損失，甚至使你一無所有。這時，有的人悲痛欲絕，怨天尤人，有的人則是“不以物喜，不以已悲�！蔽覀儜撘詷酚^的態(tài)度面對人生中的一些災難�！爱斘覀円粺o所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，因為我們還有健康的身體�！卞X沒了可以重新賺過，至少，我們還擁有健康的身體，這也是一種幸福呵�！爱斘覀儾辉傧碛薪】档臅r候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：“我很幸福，因為我還有一顆健康的心�！�
每個人的人生際遇各不相同。應該說上帝對你有多重視，它就可能讓你的人生有多磨難。記得有作家說過：每個人都是上帝咬過的蘋果，它特別青睞你的`話，缺陷也就大些。我們一出生就沒有了選擇的余地，那我們就唯有勇敢地去面對，努力地去奮斗，經(jīng)過了這些挫折之后，就會有好日子等著你。“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功�！比松褪沁@樣，先苦后甜，這才是最真實的人生。
人，從呱呱墜地起就要對每一件事情認真負責，盡自己最大力量去完成每一件事，因為我們生活中無時無刻不存在意外，這些意外可能隨時都會發(fā)生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多長，如果每件事情都馬虎了事，就對不起自己，對不起自己存活下來的使命，所以我們要做到，認真活好每一天，認真做好每一件事。就算是某天遇到點什么意外，也對得起自己，不枉活了一次。
我們要時時刻刻提醒自己，在災難降臨時，要提醒自己坦然樂觀地去對待;志得意滿的時候，也不要忘了提醒自己，災難隨時會發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何情況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態(tài)度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
幸福讀后感 篇12
他們認為別人為自己做的一切都是應該的，不需要感恩，也不需要回報。有的孩子在逆境中成長，他們知道親人把自己養(yǎng)大很不容易，會盡自己的力量去回報養(yǎng)育之恩。北京的呂鑫就是這樣的例子。呂鑫是個棄兒，被一個叫呂書泉的清潔工抱了回來，當時的呂鑫患有佝僂病，呂叔叔家十分困難，親朋好友都勸他不要收養(yǎng)這個孩子，可善良的呂叔叔執(zhí)意收養(yǎng)了她。
呂鑫從小就知道，爸爸把全部的愛都給了自己：為自己看好了病，為自己省吃儉用，拼命干活，卻因勞累過度得了重病……呂鑫的.事在班里傳開了，大伙兒都在悄悄地湊錢，同學們捐的錢她一分沒花，她要攢錢幫爸爸治病。呂鑫用自己微薄的力量千方百計地去回報父親的養(yǎng)育之恩，這份深情打動了所有的人。那天，當我讀到這個故事時，為之震撼，多么懂事的孩子呀！與呂鑫相比，我是多么的幸福，又是那么的不懂事�。簳r，父母為我付出的一切，我理所當然地享受著，有時稍有不滿，還發(fā)脾氣。上了初中，一周回家一次，很少與父母交流，還喜歡把在學校未消的怒氣帶回家，沖父母發(fā)無名之火，父母的溺愛使我失去了一顆感恩的心，成了一個任性的孩子。
還記得剛上初中時，我哭著打電話回家說想家，爸爸一下班就趕來看我，我知道，他是怕我因為想家而耽誤學習；打電話回家說頭疼得厲害，媽媽立刻大聲吼起來，我知道，她是責怪我不會照顧自己。好幾次晚自習，外面寒風呼嘯，班主任提醒我們多穿些衣服，注意保暖，而她自己卻發(fā)燒了，第二天仍拖著虛弱的身子給我們上課。那幾節(jié)課，我們聽得格外認真。面對父母、老師的愛，我只有好好學習，不辜負他們的期望。
發(fā)燒時，同桌關心的話語讓我難以忘記，同學關掉電風扇的動作被我銘記在心�？荚視r，朋友的安慰和鼓勵令我找回自信。面對同學的關愛，我只有幫助他人，與同學和諧相處，做一輩子的好朋友�！案卸鳌边@兩個字，是因感知而感激，但我情愿再拆解出一個報恩的意思來，當我們在感激之后，還能因此生出愛，去愛別人，去關懷別人，從而贏得別人的感恩。
如果那樣的話，環(huán)環(huán)相扣的感恩所聯(lián)結(jié)的就是生生不息的愛；而被愛所縈繞的世界，將會是一個多么溫暖、多么美妙的世界！讓我們拋去理所當然，拋去任性，重新?lián)旎馗卸鞯男摹Ｕ堄涀。袊说母卸鞴?jié)是每一天！
幸福讀后感 篇13
暑假中侄子拿回一本《幸福了嗎》的書，因為作者是白巖松，我喜歡的央視主持人，我喜歡他的正直、聰慧、儒雅的形象，再加上我和他是同一個年代的人，出生在六十年代，受教育在八十年代，很多時代感還是很一致的，因此我很有興趣的讀完《幸福了嗎》這本書的。這本書基本上都是圍繞著白巖松的人生經(jīng)歷來展開的，以此點出種種幸福。
幸福是什么？書上并沒有直接說出來，這個問題很多專家學者也討論過，我也經(jīng)常思考這個問題，并且經(jīng)常問我自己我幸福了嗎？我覺得幸福應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。不是嗎，幸福只是靠你自己來感覺，感覺不同時期不同場合的點點幸福，在年幻的時候新有一件漂亮的衣裳那種滿足是幸福，在高考題名時成功的喜悅也是幸福，在年青時美好愛情的甜蜜和等待也是幸福，在初為人母那種溫馨也是幸福，在為人師學生對自己的尊重也是幸福，在走過幾十年風雨中，有快樂、有幸福也有困惑和痛苦，也許這就是人生。
《幸福了嗎》在書中給我印象最深還是白巖松說到的老師，白巖松是幸運的，我記的他的家人親人很多是教師，在學校中學習中總是得到教師的鼓勵，我也是教師，也深有體會，在我的一生中也有兩位教師對我影響很大，一位是我小學的揚老師，一位是我的高中的班主任，老師不僅是教育我們學業(yè)，而且是不斷的鼓勵我們前進。在兒子的成長過程中我也希望兒子能碰上一兩位受他尊敬受他崇拜的老師，這段時間他總是和我說起他的英語老師怎么會鼓動同學，我心里想也和他說兒子也許你的英語老師對你的影響會很大，教你知識是一方面，作用就大的還是不斷的鼓勵推動你的進步。
今天，我也是一名教師，我幸福了嗎？會有學生會為我感到幸福嗎？我也在思考。教師本身就是個奉獻的.職業(yè)，如果你老是拿自己和其他高薪職業(yè)做比較，肯定會覺得很累、很苦，久而久之就會產(chǎn)生倦怠感。教師要多想想和學生在一起的快樂，想想受到他人的尊重，想想自己人生價值的體現(xiàn)，漸漸地你的心境便會豁然開朗了。所謂幸福感就是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，不同于物質(zhì)的東西。作為一種個體化的感覺，幸福感應該是植根于自身的一種心理感受。如果我們把教書當作一種職業(yè)，可以享受課堂帶來的親切感，感知學生目光中的求知欲，體會童心未泯的快樂；如果我們把教育當作一種事業(yè)，可以感受學生成長的光榮感，體驗教書育人的成就感，實現(xiàn)自我價值的升華。
幸福讀后感 篇14
剛剛過去的一周是非同尋常的一個星期，我看了一篇感人至深的文章—《被人相信是一種幸�！�，故事講述了黑人小男孩掉進了廣闊的大西洋，船長發(fā)現(xiàn)他失蹤了，并及時救起了他。為什么地位如此高的船長要救一個在船尾搞雜活的黑人小男孩呢？因為船長擁有一顆仁慈、善良的`心，懂得眾生平等，生命高于一切。
讀了文章，我不禁想起不久前發(fā)生的一件事，臘月的某個周五晚上，我去上課，八點放學。我媽正要接我，卻突然聽說在高技街那里有一只貓被車撞了，傷勢嚴重。但此時已經(jīng)接近八點了，到底是來接我還是救貓呢？因為事關生死，她就直接去救貓了，讓爸爸來接我。
媽媽告訴我，到了那里，地上一堆血跡，有只貓?zhí)稍诘厣�，一動不動。天下著雨，很冷，那只貓發(fā)出了微弱的叫聲。媽媽趕緊到鄰近的動物醫(yī)院去求助醫(yī)生一起將貓送到醫(yī)院。醫(yī)生一查，體溫很低，傷勢很重。經(jīng)過急救后，總算體溫上升了。但因為骨折無法吃東西，就只能用管子穿入食道，用針一點點往里面注入營養(yǎng)液。過年了，工作人員回家時，就由我們來完成這個任務。經(jīng)過我們的照料，它已經(jīng)可以站起來，走路，跳躍，感染也得到了控制。幸虧當時去救助，不然一個生命又將離開這個世界。
生命沒有大小，沒有高低貴賤。正如文章中所表達的，如果因為猶豫而耽誤救人時間，結(jié)果只能看見尸體，那么船長會對自己非常自責，不能原諒自己，也許從此就一蹶不振，憂郁至死。
如果他聽信周圍人的話，沒有去救這個孩子，選擇繼續(xù)航行，那么他就是個置他人生死而不顧的人，就得不到大家的信任。一條船，沒有一個好的船長，是不能成功遠航的。在遠離大陸的大西洋上，潛伏著許許多多不可預知的危險。當危險來臨時，他們就像一盤散沙，隨之將走向滅亡。所以救了一個黑人小男孩，也許就是救了整條船的生命。
小男孩得救后可能會成為一個了不起的船長，也有可能在平凡的工作中繼續(xù)平凡。但是無論未來如何，只要活下去，就有生命的希望。就像那些小動物，雖然不會說話，但是從它們的眼神中能看出活下去的希望。我們救了那么多動物，我覺得自己很偉大，能夠像超人一樣，幫助一切弱小，這是多么幸福啊！這時，媽媽告訴我，那只貓生了只小貓，可惜是死胎。我想，有可能，它是拼了命活著把這個寶寶生下來的吧。
生命很渺小，很脆弱，也很強大，很堅韌。而中間就相差了我們的一雙手，一雙給予溫暖和幫助的雙手。
幸福讀后感 篇15
幸福究竟在哪里？不少人在談起幸福時，總離不開苦難，總是說“我從未感受到幸福，我的生活總離不開苦難�！弊屑毾胂�，這些人未免太夸大其辭，難道幸福從來沒有眷顧過他們嗎？不是的，只是他們沒有感受到而已。就如畢淑敏所說的：“人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠，撿起地上金鬃毛說，原來我見過它�！�
每個人都是一位農(nóng)民，當我們聽到“風暴”的預報時，絕大多數(shù)人是這樣做的：他們到田地做好了各種準備措施，便開始放心地等待“風暴”的到來�？墒牵敗帮L暴”過后，那千辛萬苦做好了防護措施的莊稼依舊遭到了“洗劫”，他們便開始怨天尤人。而這當中也有人卻在慶幸“風暴”奪走的只是他們的財富，并沒有奔走他們的健康和雙手，因為他們依然可以用雙手再去創(chuàng)造財富。所以，在他們田園盡毀一無所有時，他們也能夠說：“我很幸福，因為我還擁有生命！”
“事先能夠抵御的風險畢竟有限，世上無法預計的災難卻是無限的�！边@句話宛若真理，引人深思。當災難來臨時，你只能去挺起胸膛來承受，當苦難過后，幸福便來臨了，因為你依舊可以站立，一切都可以從頭再來。美國第一任總統(tǒng)林肯，他的一生可謂充滿苦難。幾次經(jīng)商失敗，妻子去逝，一場差點奪走他生命的大病，競選失敗……苦難似乎格外寵愛他，他都一一承受了，因為他對自己的幸福有先天的預見——最后他成功地在總統(tǒng)競選中獲勝�？嚯y越多，對幸福的感知就越是敏銳，因為苦難讓他對幸福提高了警惕。你摔倒后能重新站起，便是你從苦難中獲得了幸福！
生活中，人們畏懼苦難的折磨，過分重視苦難的來臨。人們往往喜愛回味幸福的.標本，卻忽略幸福披著露、散發(fā)著清香的時刻�！皯�(zhàn)勝災難靠的更多的是臨門的一腳，再多的痛苦與惴惴不安都幫不上忙�！笔前�，當風暴的尾巴終于遠去，我們守著零亂的家園，不要傷心，不要難過，因為痛苦已經(jīng)離去，幸福悄然而臨。不要矜持，不要壓抑，讓我們沉浸于幸福之中，跳舞唱歌，渲染喜悅。
苦難并不可怕，可怕的是你錯過苦難之后那短暫的幸福。既然汗水已經(jīng)得到了種子的回報，那么，我們便有權(quán)利沉浸勝利，沉浸幸福，切莫錯過。因為：
風雨過后是彩虹，苦難過后是幸福。
幸福讀后感 篇16
昨晚十時許，竟于網(wǎng)上無意之間看了一篇關于“幸�！钡奈恼�，看完之后，意猶未盡，如醍醐灌頂，深有所悟。在我們大多數(shù)人的眼中，所謂的“幸�！贝蠹s就是當你堅持目標并得以實現(xiàn)所獲得的一種輕松與成功的喜悅，就是在這樣的不斷重復中，我們一次一次的給自己設定了很多很多目標，并為之不懈努力，也就是平常所說的追求幸福。
在我們的日常生活中，可以大致的把人們分為四類，第一類：及時行樂，給未來的日子埋下了痛苦，就是典型的享樂主義。第二類：犧牲眼前的幸福，追求未來的目標，就是所謂的忙綠奔波型。第三類：對于生活，不管是現(xiàn)在還是未來都沒有任何信心與期望。這類歸咎為行尸走肉型。第四類：就是可以享受目前生活帶來的快樂，并且能為未來獲得足夠的美好。名曰：幸福享受型。而在生活中，我們大多數(shù)是第二種，我們終日孜孜不倦的在為日后的美好生活而奮斗，追逐著未來的目標，憧憬著一切美好的事物，而對于當下，似乎恨少有人去思索。
為什么會有那么多的忙綠奔波型呢？舉個很簡單的例子。我們所處的社會環(huán)境和文化背景是這樣的：假如孩子成績非常優(yōu)秀，家長就會給獎勵；如果員工工作出色，老板就會發(fā)給年終獎金。人們習慣性地去關注下一個目標，而常常忽略了眼前的事情，最后，導致終生的盲目追求。然而一旦目標達成后，人們常把放松的心情，解釋為幸福。好像事情越難做，成功后的幸福感就越強。不可否認，這種解脫，讓我們感到真實的快樂，但它絕不等同于“幸福”。它只是“幸福的假象”。這就好比一個人生病了之后，如果某個時刻，他的病痊愈了，他會為身體無恙而高興，這是由于這種喜悅，來自于痛苦的前因�！懊β当疾ㄐ汀钡娜耍e誤地認為成功就是幸福，堅信目標實現(xiàn)后的放松和解脫，就是幸福。因此，他們不停地從一個目標奔向另一個目標。
然而，什么才是真正意義上的幸福呢？我想我沒有這個高深的學術(shù)實力去下定義，我只能說：追求快樂而且有意義的生活才是幸福的關鍵。首先，我們可以問自己，什么事情對于我來說是有意義的，什么是令我快樂的事，什么是我的興趣所在，然后去發(fā)現(xiàn)它們之間的交集，最后交集所得到的答案就是適合我們?nèi)崿F(xiàn)幸福的生活或者職業(yè)。
就拿工作來說，我們有人把它當做任務和賺錢的工具，沒有任何激情與追求，純粹的是為了工作而工作。在工作的過程中，想的最多的莫過于薪酬與假期。其次是把工作當做事業(yè)，這類人對工作的的追求更多的是在于升職或者功成名就。最后，把工作當做是使命，在使命感的激勵下，煥發(fā)出無盡的內(nèi)在驅(qū)動力，把工作當做一種享受，一種樂趣，這樣得到的最大滿足是精神層面的，遠遠的超過了前面兩類人。
在這個物欲橫流的時代，眾生所追求的幸福離不開物質(zhì)與財富。
人生很短暫，在選擇道路與目標的時候，我們一定要慎重抉擇，首先要確定自己能做的事，然后是那些你想做的事，再細細劃分，真正意義上的確定自己真正想做的事，這樣才不至于浪費太多的時間和精力，從而達到經(jīng)濟學上的邊際效益最大化。過多的注重物質(zhì)方面的享受多帶來的幸福感只是短暫的，并非能帶來長久的支撐力，只有在一定的物質(zhì)基礎上，更多的是注重精神層面的感受與追求才會帶來持久的驅(qū)動力，整個思想與行動力才會更迅捷與高尚�？涩F(xiàn)實生活中，大部分卻不是如此的，在羊群效應日益突出的時代，當個體的價值觀和追求軌跡發(fā)生偏移的時候，整個社會的價值觀就會被無形的扭曲，漸漸偏離幸福的真正內(nèi)涵與感受。
再看看我們身邊發(fā)生的事物，就拿我自己做個例子吧，當初上小學的時候，我想，只要好好學習，上了初中就會輕松了，沒有小學那么多的作業(yè)，然而到了初中，我才發(fā)現(xiàn)，事實并非如此，上了初中更多的是老師的鞭策與早晚自習的折磨，那個我又想，到了高中一定會比現(xiàn)在自由的，老師不會太過僵化。就這樣，我忍著三年度過了初中。當我真正進入高中的時候，我卻發(fā)現(xiàn)身邊的同學都是很優(yōu)秀的（重點班競爭激烈）至少在學習上，大家都是你爭我趕，似乎在這樣的環(huán)境中你想松口氣都來不及，再加上高考的壓力，似乎都沒有任何松懈的機會，這時，我又會告訴自己:上了大學就會好了。大學里面應該很自由與輕松吧。就這樣，我又進入了大學，事實是大學確實沒高中學習壓力大�？墒菃栴}又出來了。由于高中的時候，大家都在拼學習，為人處世的方面似乎很是欠缺，加上剛上大學的迷茫，我又陷入了另一方面學習的.任務中去了，直到現(xiàn)在大四了，班里的同學都有了自己的選擇和目標，有考研的，有考注快的，有考公務員的，還有直接工作的，所有這一切都是那么倉促，沒有一絲的喘息，然后，我們都畢業(yè)了，我們又會怎樣了？我們就是拿著眼前美好的時光去換取未來的目標，無庸質(zhì)疑的我們就是典型的“忙碌奔波型”，我們很多朋友都不知道自己到底需要什么，只知道別人在干什么，好象自己也需要，于是就采取行動了，似乎有點盲目性，耗費了太多的青春。于是，在我們大多數(shù)人的眼里，生活是那么艱辛，完成了這個目標還得繼續(xù)下一個目標，當然艱辛之外還有是社會環(huán)境方面的因素，在此不便多言，可我們自己確實需要從自己身上找原因。因為自己才是自己命運的主宰者。
當然，有目標有追求比沒有目標和追求要好得多，然而我文中之所以提出的這樣的種種思索與見解，皆因我個人覺得我們可以生活的更加幸福，我們可以更好的規(guī)劃自己的人生，我們可以減免眾多的煩惱，甚至我們可以最大化的實現(xiàn)自我價值。我也很渴望，在多年后，當我們躺在床上的時候，再回顧自己這一輩子的經(jīng)歷的時候，我們有種發(fā)自內(nèi)心的自豪與幸福的感覺。這是一種恒久的動力，一種對人生，對生活的正確認識，并且踐行幸福的康莊大道！
幸福讀后感 篇17
其實只要你想，抬頭便是天堂生活的迷人之處在于，他既沒有一勞永逸的開端，也沒有無法拯救的結(jié)局。
讀龍應臺女士的《幸�！泛�，印象最深的是她對幸福的描述，感觸最深的是她對幸福的態(tài)度。
冰心女士曾說過：“我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”幸福在不同人眼里有不同的意義，每個人對于幸福的體會和獲取的能力也有差異。
龍女士在文中給了幸福三個定義：幸福就是，生活中不必時時恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊。乍看之下，也許很多人會驚呼“這就算是幸福了？！”但在這位文學旅人心中，這的的確確就是幸福。
仔細想來，三點幾乎包含了我們的所有生活需求，并且來之不易。
我們何以不恐懼？首先便需要一個制度健全，法律公正且有執(zhí)行力的社會保障。居安者，莫忘思危，現(xiàn)在仍有許多生命在戰(zhàn)火中掙扎求生，我們時刻享受的和平生活，卻是他們渴望卻不可及的奢求。哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行罷了，不知有多少先輩為此付出了生命的代價。其次，恐懼來源于內(nèi)心，又被約束于內(nèi)心，唯有心中開滿鮮花，才不會遍布荊棘。
后兩點分別說到尋常的日子和尋常的人兒，幸福就是兩者依舊。多少人執(zhí)著于“求不得”和“放不下”，佛家的兩大煩惱在現(xiàn)代社會被無限放大，我們在物欲橫流中漸漸麻木了心靈，常忽略身邊觸手可及的感動，一次次與美好擦肩而過。這世間最珍貴的事物，難道不是已經(jīng)被把握在手中的生活嗎？或許平凡，或許枯燥，或許和你的理想相差很大，相距甚遠，但即便你一直都在期盼，一直都在渴望，卻從未曾在烈日陽光下涼曬自己的靈魂，逃不出過去的陰影，走不出未來的空想，殊不知，幸福已經(jīng)在你的手中化為灰燼。
為什么這位不羈不絆的大女人會選擇把尋常生活當做自己的幸福？我想還有一個原因。世事離戲只有一步之遙，平凡生活離夢想也是如此。顧城的詩中這樣寫“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的愛情，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。”一樣的現(xiàn)象映入不同的人的眼睛，便是不同的'生活，人之觀物，多著己之色彩，所以每個人對生活的態(tài)度不盡相同，于是每個人的人生意義便有了差別。其實生活的迷人之處便在于，他既沒有一勞永逸的開端，也沒有無法拯救的結(jié)局。
烈日下，工人的笑容融化在汗水里，去澆筑建造堅固的高樓；咿呀學語、蹣跚學步的孩子后面總是跟著滿臉笑容的父母老人；婚禮場上，相戀多年的愛人終于牽手，共同邁向幸福，他們甜蜜的吻，述說著來之不易的愛。
其實只要你想，抬頭便是天堂。
幸福讀后感 篇18
最近我讀了由雷嶺編著的《教師的幸福資本》一書，深有感觸。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我們就要擁有心理、個性、情商、才學、專業(yè)、品位、職業(yè)、社會等資本。
多年的教育工作，或許我沒有過人的智商，但我擁有良好的心態(tài)，自感有聰明的情商，有堅韌的品質(zhì)，有執(zhí)著向上的精神，和對教師職業(yè)的喜歡與敬畏，對每一個學生的尊重與愛護，對生活的不公不怨不艾，對心中的夢想不棄不舍。我想，只要我們擁有這些，我們就一定能夠擁有幸福的資本。
我總記住這句名言：“經(jīng)師易得，人師難求”。為人師者，方可以德育德、以才培才、以學促學、以趣激趣、以情動情、以性養(yǎng)性、以行導行。師之魂，總體現(xiàn)在教師的一言一行、一舉一動中，這不僅體現(xiàn)了自己的形象，又時時潤入學生的心田。教師的職業(yè)是美好的，當師魂達到一定境界的時候，教師在對這種美好的理解和追求中，真切地體驗并自然地表現(xiàn)出這種美好和幸福。
但話要說過來，要做一名優(yōu)秀教師，我認為，必須具備良好的心理素質(zhì)和愛心，這樣才能擁有教師的幸福資本。
人們常說教師是“人類靈魂的工程師”。的確，在人類社會的發(fā)展進程中教師起著不可替代的作用。作為教師，用語言播種，用筆墨耕耘，用汗水澆灌，用心血育人，可以說，教師工作的最大特點在于靈魂對靈魂的塑造，如果教師自身的心理不健康，人格有障礙，將會給學生未來的身心發(fā)展造成極為不利的影響。教師作為現(xiàn)代社會中的一員，心理狀態(tài)或多或少受到社會各種思潮的影響，特別是市場經(jīng)濟的變革，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的挑戰(zhàn)，同時也影響著教師的角色期望和職業(yè)態(tài)度。我認為，作為一名優(yōu)秀的教師必須具備以下良好的心理素質(zhì)。
一要具備良好的思想品質(zhì)。教師做的就是教書育人的工作，其勞動具有周期長、見效慢、艱巨復雜等特點，這就決定了教師必須具有良好的思想品質(zhì)。俗話說“打鐵還需自身硬”，教師作為“人類靈魂的工程師”，首先就是要具備高尚的`思想品質(zhì)，只有這樣才能更好的教書育人。
二要時刻穩(wěn)定自己的情緒。一個教師必須善于控制自己的情緒，保持清醒的理智，以冷靜的態(tài)度來處理學生的錯誤。如果教師的情緒不穩(wěn)定，不僅容易加劇師生關系的緊張和對立，導致教育、教學工作的失敗，而且也影響教師自身的心理健康和對教育事業(yè)的熱情和信心。因此，教師必須善于控制自己的情緒，否則，久而久之，只會令學生敬而遠之，惡化師生關系，影響正常教學。
三要具有良好的性格特征。教師的性格對處在性格形成階段的學生來說影響極大，這是影響學生性格形成的無法取代的教育因素。同時，教師優(yōu)良的性格品質(zhì)也能促使優(yōu)秀教師所需要的能力的形成和發(fā)展，對增進教師的心理健康也大有裨益。因此，教師應克服各種不利因素的影響，自覺地進行自我修養(yǎng)，塑造自己的性格。
多年的教育工作，或許用這句話可以概括：滿懷著愛，做有心人的事業(yè)。
幸福讀后感 篇19
相信每個人對幸福都有自己不同的定義，是錦衣玉食，抑或是粗茶淡飯，不管是那種生活，只要你內(nèi)心覺得富足豐盈就行。
別人的幸福終究是別人的，與你無關。
莫泊桑筆下的《幸福》，就給了我們一個不一樣的詮釋。富家千金蘇珊，一次路過父親的騎兵兵團時，看上了一個陽光帥氣的.農(nóng)家小伙。姑娘對小伙是一見鐘情，兩個人偷偷的約會，做得是人不知鬼不覺。
后來，一天傍晚，這名年輕士官在值完勤后，帶著姑娘一起消失了，大家多方尋找無果。以為姑娘已經(jīng)死了，此事就不了了之。哪知道，講述人在這樣一個偏僻的荒涼的與世隔絕的山谷里遇到了他們。
小伙此時已經(jīng)82歲高齡了，耳朵也聾了，他們在一起相濡以沫了50年，粗茶淡飯，不離不棄。
她是一直愛著他的，直到現(xiàn)在，看他的眼神仍帶著深深的眷戀。當講述人問及她是否幸福時，她發(fā)自內(nèi)心地說是幸福的，而且從不后悔跟了他。
這就是愛情的魔力，你從來不會想到，一個富家小姐，跟了一個泥腿子男人，竟然還從一而終，到頭來，她也變成了一個普普通通的農(nóng)婦。
她接受了那種沒有任何奢華和品味的生活，甘愿平庸，甘愿接受和習慣這個男人的簡陋。如果不是深愛，她很難做到與他在一起，一待就是50年。
現(xiàn)實生活中，有很多人會因為一地雞毛的生活，哪怕當初再深愛，也會說翻臉就翻臉，翻臉甚至比翻書還快，一句不和 ，就開撕，試問這樣的婚姻生活能經(jīng)營得下去嗎？
恐怕很難，能待在一起幾年就不錯了，別說什么幾十年了。
到底什么是幸福，就是你發(fā)自內(nèi)心的感覺到甜蜜的生活，而不是別人眼中的生活。
幸福讀后感 篇20
幸福是一種感覺，是一種內(nèi)心滿滿的豐富，我們每天都在追趕幸福的腳步，我們窮盡所能想要得到的東西叫做幸福，可是當幸福來敲門的時候，我們是否有足夠的勇氣來迎接它，它或許在我們春風得意的時候而至，或許在我們窮困潦倒，一無所有是叩門。
一場失敗的投資耗盡了他所有的財產(chǎn)，換回來的卻是那一臺臺價錢昂貴卻不實用的掃描儀，他疲于奔波的推銷著他的產(chǎn)品，但沒有一個客人愿意接受。
繁華的美國街道上形形色色的人，來來往往，一個個步伐輕盈，神采飛揚，他提著一臺笨重的掃描儀神情疲憊的站在其中，形成了一個鮮明的冷色調(diào)，他不明白為什么每個人都那么開心，但他知道他手中的這臺掃描儀如果賣不出去的話，他們?nèi)齻�月沒交的房租還是沒有著落。他默默地站著，默默的……
在與一個富人的談話中他了解到，如果一個人有聰明的數(shù)字頭腦，能處理好人際關系，就可以像他一樣，做證券生意，他似乎隱約中找到了目標，但他得到的卻是妻子的嘲諷和冷笑，他沒有放棄，而是努力著開始。
他的妻子忍受不了貧困，離他而去，而他想要的僅僅是他的兒子，他唯一僅有的希望和依靠，貧貧如洗的他帶著自己的兒子，懷著自己的夢想開始了他六個月漫長而又無工資的實習生涯，他要和命運堵一把，輸了什么都沒有，贏了就可以有一份好的工作，在那個競爭極其慘烈的社會里，他樂觀而又頑強的存活著。
他因無力支付房租被房東掃地出門，那個可以讓他和兒子睡個安穩(wěn)覺的地方也消失了，父子兩個茫然著不知到哪里去。最后流浪到地鐵站里，父親為了讓兒子開心，開始玩游戲，假裝玩時空游戲回到了恐龍時代，他們到處找洞穴，來到一個破舊的衛(wèi)生間里藏身，反鎖著門，他抱著兒子躺在墻角里，兒子安詳?shù)乃�。這時有人上衛(wèi)生間，打不開門，拚命地踢了起來，一直不停的踢。父親沉默著，聽著這一聲比一聲急的撞擊聲，撫摸著兒子的頭，眼淚順著鼻子流了下來，默默的，默默的……
之后為了能讓兒子有一頓果腹的晚餐和一個安心的'睡眠，他每天下班去教堂的救濟院排隊，也就有了一老一小在馬路上奔跑的場景。他為了14美圓與人打架，為了“逃車”擠掉了掃描儀，為了搶回那臺掃描儀差點被汽車撞死，為了……最后他竟然去賣血，還好他一直在拼命的堅持著。
是的，正如我們所料，他成功了，從20名競賽者中獲勝，他激動的無話可說，也許這才是對他所經(jīng)歷的種種最好的回報，他又回到了那條繁華的街道上，看著來來往往的人群，此刻他也許明白了為什么別人都那么開心，明白了幸福的含義。
我?guī)е蹨I和笑看完的這部電影，被主人公的堅持和努力感動著，我們雖然被生活而煩惱著，但我們從來沒有為了生存而擔憂。我們所經(jīng)歷的那一點點的困難和挫折此時顯得那么的微不足道，他可以在如此糟糕的現(xiàn)實面前創(chuàng)造自己的精彩，我們也一定可以。正如他所說的：“不要讓任何人告訴你你不可以，如果你有夢想保護他，實現(xiàn)他�！�
幸福讀后感 篇21
身高1.70米，身材瘦削，和鐵礦石顏色一樣的膚色，永遠是一身舊舊的工作服和一雙大頭鞋，這就是郭明義。他不是政界要人，也不是商界巨甲，他只是一個普普通通的退伍軍人，只是鞍山鋼鐵集團礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員。他沒有做什么轟轟烈烈的大事，也沒有什么驚天動地的偉業(yè)，可是他卻用自己的行動十幾年如一日地踐行著Lf精神，為了自己心中“幸福”的信念而執(zhí)著。
《幸福就這么簡單》這本書不是一本恢弘巨作，它僅僅用最簡單最樸實的文字，像日記一樣，記錄郭明義在這十幾年中愛崗敬業(yè)、艱苦樸素、無私奉獻的點點滴滴，讓我們看到一個普通的小人物，是如何詮釋LeiF的那句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
從小便視LeiF同志為榜樣的.郭明義，15年里每天提前2小時上班，16年間為失學兒童、受災群眾捐款12萬元，20年來55次無償獻血，挽救數(shù)十人的生命。他追求純粹，做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。他堅信奉獻使人快樂、助人使人幸福，數(shù)十年如一日地用自己的博大愛心、滿腔熱血鑄就了人間大愛，被譽為“愛心使者”、“LeiF傳人。郭明義是鐵礦管理人員，妻子是醫(yī)院高級護士，原本可以過著體面生活，但是為了幫助別人，全家人過著清貧的生活。在他不到40平方米的家中，沒有一件像樣的家具，就連上大學放假回家的女兒也只能住在臨時搭的床上。這些行為在別人來看，或許不可理解，然而郭明義從中體會出了別人無法理解的成就感以及幸福感。他在書里說：”我就是這樣，看到別人苦我心里也苦，看到別人幸福我也覺得幸福，在我看來，幫助別人改變命運，比什么都幸�！啊�
有人曾經(jīng)說過：做好事并不難，難的是做一輩子好事。郭明義在他幾十年的人生中，堅持把”Lf精神“作為自己的信仰，他的信念也感染了許許多多的人。2006年，郭明義的一個工友的女兒患上了白血病，在捐過款之后，郭明義覺得還不夠，于是他去了一家廣播電臺，呼吁大家獻愛心，尋找匹配的骨髓。節(jié)目播出后，許多人加入了捐獻骨髓的行列中。最后，工友的女兒配型成功。手術(shù)成功后，郭明義抱住工友，什么話也說不出，但巨大的激動與幸福在他心中洋溢。在郭明義的感召下，2008年3月”郭明義愛心聯(lián)隊“正式成立，這個”聯(lián)隊“繼續(xù)盡心盡力地幫助沒一個需要幫助的人，用平凡創(chuàng)造著偉大，用愛心呼喚愛心，把幸福一直傳遞下去。
也許，1000個人會有1000種對幸福的定義。當今社會一些人被太多欲望吞噬了幸福，郭明義卻以最少的欲望獲得了最大的幸福。也許我們做不到郭明義的那種程度，但至少我們可以學習他的精神。對于每件事情都認認真真的完成；熱愛我們的事業(yè)；盡心盡責地工作；遇到需要幫助的人，就伸手拉他們一把。也許對我們來說只是一件很小的事，但對于被幫助的人卻非常重要。只有當更多的人抱著幫助他人，奉獻社會的想法時，這個世界才能真正充滿幸福。
幸福讀后感 篇22
幸福是多么溫馨、美麗的字眼，每一個人都在追求自己的幸福，可是我們很多時候真的不知道自己的幸福是什么？畢淑敏的《破解幸福密碼》一書，猶如一道心靈雞湯，字字句句滋養(yǎng)著我們的心田，讓我們豁然開朗，明了今后的生活中、工作中能朝著自己的目標而努力，去追尋屬于自己的幸福！
幸福是什么？幸福是人人心中的渴望，但每個人對幸福的理解和感受并不相同。從古到今，人類對于幸福的追求從來沒有停止過。毫無疑問我們生活的目的就是獲得幸福。那么，到底什么是幸福呢？
幸福不是金錢，幸福也不是高科技，幸福并不是單純的生理反應，而是一種快樂和意義的結(jié)合體，是一種心靈的滿足。生活水平的高速增長，讓我們的物質(zhì)生活大大地豐富了，但我們的幸福感卻沒有大大地豐富。作為一位資深心理學醫(yī)師，畢淑敏多了一份作家的社會敏感。她從心理學、醫(yī)學、人文科學角度，通過案例為我們詳細解答如何破解心靈鎖鏈——自卑、抑郁、焦慮、悲傷、死亡恐懼等這些潛藏在意識深層的創(chuàng)傷，思考與探索和諧平衡的心靈藝術(shù)。很多新穎的觀點首次出現(xiàn)在書中。全書共六章，分別是《有意義的快樂就是幸�！�、《放下包袱，持花而行》、《從自卑走向幸�！�、《封印悲傷，再建自我》、《適當應激，緩解焦慮》、《幸福不是奢侈品》。作品以清新的文筆、溫暖的哲思，書寫幸福與冷暖，始終關注生命與死亡。畢淑敏說：“一個人如果心理不健康，是無法理會到幸福的�！彼榱撕芏噘Y料，給“幸�！毕铝艘粋�定義：有意義加上長久的快樂。隨著物質(zhì)生活的日益豐富，人們心靈上卻越發(fā)空虛、浮躁、急功近利。問題的根源在哪里？現(xiàn)代人普遍的幸福感缺失是為什么？對此，畢淑敏說，在溫飽沒有解決的時候，人們首先要解決溫飽，不然就無以生存。
當溫飽向小康轉(zhuǎn)變的時候，就是說吃東西這件事已經(jīng)不會給你帶來更多的幸福感的時候，你的快樂和幸福到哪里去找？最基本的途徑就是要通過自我完成、自我創(chuàng)造的精神體驗來提供源源不斷的.幸福，換個說法就是要找自己的人生目標。如果你不去解決這些，將無從談到你的幸福與快樂。不是你吃飽了就一定幸福，也不是擁有萬貫家財和功名成就就幸福。
美國一項調(diào)查表明，乞丐和百萬富翁幸福感的比例差不多。幸福是靈魂的工作，是靈魂的成就，而不是名利的成就，它是一種持續(xù)的、我們精神的追索�！叭藶槭裁椿钪�？”這是一個我們看起來是那么宏大、虛無縹緲的問題，而實際上是那么扎扎實實、點點滴滴落實到我們?nèi)松拿恳惶飚斨�。我想，如果人人都能體會到工作是一種幸福、忙碌是一種幸福，那才是真正的幸福人。聯(lián)系我們的工作，相比之下還不錯，按道理人人都應該滿足、應該幸福了，應該努力工作了。然而，又有幾個人能夠感到工作幸福，在工作中體會到快樂呢？有一句話叫“知識改變命運、教育引領未來”。要科學合理地進行政治業(yè)務學習，由“讓我學”變“我要學”，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，從而不斷充實自己，提高業(yè)務素質(zhì)，提升精神境界。
幸福讀后感 篇23
7月19日，我剛剛看完《幸福的鴨子》。這是一本很好看，描寫得生動入微的童話小說。
書中主要講的是：馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑，叫“笑貓”。在一個暑假，“笑貓”和馬小跳及他的朋友一起來到了鄉(xiāng)下張達外婆家，見到了巨人“阿空”、臘腸狗“拖拖”，還有一只名叫“麻花兒”的女鴨子。他們在這飄散著茉莉花香的小村莊里，發(fā)生了一連串有趣的故事。
讀了這本書，讓我印象最深刻的是一只能聞出孩子味兒的綠毛龜和一只心中常常有幸福感的鴨子。
最特別的還是這一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她的幸福都來自她對生活智慧的`態(tài)度。她戴著每天早晨收到的茉莉花環(huán)，打著飽嗝唱著歌。她的幸福仿佛沒有邊界，心中總是藏著甜美的感動和不盡的思念。
有一次，“笑貓”為了“照鏡子”，不小心掉進了一口古老的深井。就在他覺得自己快要淹死時，“麻花兒”啥也沒想就不顧一切地跳進井里，她把“笑貓”托在自己的背上，用體溫溫暖著“笑貓”的身體，也溫暖了“笑貓”的心情。最終，他們都被巨人“啊空”給救了上來。就是這么一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她的幸福感來自于給予，她在給予的同時，自己也獲得了幸福。
原來，只要有一顆感恩的心，你就會覺得幸福離你是這么的近。當你把幸福給予了他人時，自己便擁有了一切。
幸福讀后感 篇24
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》。它講的是這樣一個故事：在一個暑假里，笑貓跟著馬小跳去了鄉(xiāng)下張達外婆家，在那里，笑貓遇見了女鴨子麻花兒，麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。
讀完了《幸福的鴨子》，我發(fā)現(xiàn)，幸福原來那么簡單！幸福就是在幫助別人時，被幫助的那個人給你的一個感激的微笑；幸福就是得到別人的諒解；幸福就是和朋友分享。幸�？梢哉f是無處不在，幸福要在生活中的頻繁小事甚至不幸中尋找。幸福并不是山珍海味，幸福并不是單純的好玩，好吃，好喝。幸福需要發(fā)現(xiàn)，幸福發(fā)自內(nèi)心。
每一天，上學時可以得到同學們一聲親切的問候，我覺得，我是幸福的；每一天，我都能見到媽媽，我覺得，我是幸福的；我們家雖然沒有多少錢，但爸爸媽媽非常愛我，我覺得，我是幸福的；在取得喜悅時，我可以和朋友一起分享，我覺得，我是幸福的；當自己做錯事，得到別人諒解時，我覺得，我是幸福的。幸福實在是太多太多了。
在不幸中，我還是覺得我是幸福的。在一次回老家的路上，我們遭遇了車禍，那時，我的心里十分害怕，我真的不知道該怎么辦。下了車之后，我發(fā)現(xiàn)車道的.另一旁是萬丈深淵，我們居然沒有掉下去，現(xiàn)在還幸福的生活在一起，劫后余生，我覺得我是幸福的；在我最害怕的時候，有人安慰我，我是幸福的；當我通過這件事明白生命是多么脆弱時，我是幸福的，因為只有這樣，我才會好好珍惜自己的生命。
是的，幸福就是這么簡單，幸福就在我們身邊，一聲問候，一個微笑，一個眼神，都向我們傳遞著幸福的氣息。比起那些真正不幸的人，我們可謂是身在福中不知福了，可在我們眼里那些不幸的人呢？他們也會體會幸福，哼著歌的流浪漢，上山砍柴的放牛娃，他們也總能捕捉到幸福的小事，使自己開懷一笑。
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
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