會(huì)飛的教室讀書筆記
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢?以下是小編為大家收集的會(huì)飛的教室讀書筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

會(huì)飛的教室讀書筆記1
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書,我已經(jīng)重頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍。
作者把里面的人物描寫的非常形象、生動(dòng),有膽小怕事的鄔理,多愁善感的姚尼,聰明優(yōu)秀的戴馬亭,“大胃王”馬提斯,愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪,還有充滿正義感的培克老師,特別的禁煙老師,禁煙老師并不是學(xué)校的老師,因?yàn)榇黢R亭他們遇到問題就找他,所以就叫他“老師”。
《會(huì)飛的教室》講述的故事,并不是真實(shí)的事情,而是作者想象出來(lái)了的`,是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。之所以能得到許多人的喜愛,是因?yàn)楣适碌那楣?jié)生動(dòng)、感人,含義深刻,耐人尋味。書中一個(gè)個(gè)有趣的人物躍然紙前,他們聰明活潑,天真無(wú)邪,就好像是我們自己身邊的伙伴、同學(xué)的縮影。
書中的劇情讓我印象深刻:戴馬亭和同學(xué)認(rèn)真彩排《會(huì)飛的教室》,想方設(shè)法讓培克老師與他的老朋友——禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學(xué)們合力救出的事情。這本書,使我懂得了同學(xué)之間一定要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,珍惜友誼,即使有了誤會(huì)也要多理解多寬容,做一個(gè)心胸開闊的人。
讀完這本書讓我更加熱愛校園生活,愛老師,愛同學(xué),愛上這多姿多彩的學(xué)生時(shí)代!讓我們都來(lái)享受閱讀的快樂吧!
會(huì)飛的教室讀書筆記2
我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書——《會(huì)飛的教室》,這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理,友情無(wú)價(jià)。
看到這個(gè)題目,大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目,吸引我細(xì)心的讀這本書,你們也許會(huì)想,會(huì)飛,因?yàn)樗谐岚,可教室怎么?huì)飛呢?其實(shí)教室也許會(huì)飛,也并非現(xiàn)實(shí),它只是學(xué)生的想象罷了!
《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書由排演展開,通過(guò)一系列的生動(dòng)感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象,其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯,都以其鮮明的、獨(dú)特的.形象給讀者留下了難忘的印象。
《會(huì)飛的教室》的內(nèi)容,可算是濃縮的校園風(fēng)景錄,表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無(wú)不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。
值得一提的是,作者塑造的人物不是十全十美的,即使是班長(zhǎng)戴馬亭,也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾,才促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。
教室會(huì)飛,這并非現(xiàn)實(shí),他只是小學(xué)生的想象罷了,如果我們也展開想象的翅膀,相信也一定會(huì)飛到廣闊而神奇的世界,這真是友情物價(jià)!
會(huì)飛的教室讀書筆記3
我讀了《會(huì)飛的教室》,馬提斯、鄔理是一對(duì)非常要好的朋友。馬提斯是個(gè)“大胃王”但是,他很仗義。鄔理很瘦、很矮,鄔理很羨慕馬提斯強(qiáng)壯的身體……
葛普樂有一次還一只手拔彎了棍子呢!葛曲樂是“冒險(xiǎn)王”。
會(huì)飛的.教室讀書筆記4
我買了一本《會(huì)飛的教室》,自從買了這本書,我就愛上了閱讀,看得也非常入迷!
8月26日,媽媽在網(wǎng)上給我買了一本《會(huì)飛的'教室》,看名字,就非常好奇這本書的內(nèi)容。兩天以后,這本書寄到了我家,我一打開快遞,就看見一本嶄新的書。
這本書真好看,讓我愛不釋手,看得正入迷時(shí),奶奶突然喊:“欣菲,吃午飯啦!”可是我就是沒有聽到奶奶的喊叫聲,我可不是裝沒聽到的!
奶奶正準(zhǔn)備進(jìn)我房間,可恰好,我把房間門給鎖住了,因?yàn)槲遗旅妹脕?lái)打擾。雖然門鎖住了,但是奶奶那兒有鑰匙,所以只有她能打開,拿出了我房間的鑰匙,門一打開,奶奶突然又大聲喊道:“欣菲,吃午飯啦!馬上飯菜就要涼了。”
我一聽到這句話就驚呆了。我說(shuō):“奶奶,這時(shí)間過(guò)得這么快呢?我總覺得才過(guò)半個(gè)小時(shí),而不是兩小時(shí)半呢?”
奶奶說(shuō):“那可能是你看得太入迷了吧,所以你才覺得看書的時(shí)間過(guò)得很快,看來(lái)我家寶貝愛上看書了嘛,奶奶都替你高興呢!”
我一聽,笑了。我覺得看書時(shí)間很快,那就是看書看得很入迷。我們每個(gè)人都要愛上看書哦!
會(huì)飛的教室讀書筆記5
最近我們班讀了一本叫《會(huì)飛的教室》的一本書,我覺得很好。我原來(lái)覺得《窗邊的'小豆豆》最好,可沒想到這本書也很好。
這本書分為兩個(gè)小故事,我喜歡第二個(gè)。因?yàn)榈诙䝼(gè)是偵查抓小偷,我剛好喜歡這個(gè)類型。過(guò)來(lái)三個(gè)故事,突然做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),然后錢包被偷……之后發(fā)生的事更讓人震驚。又潛入酒店。為了抓住狡猾的小偷,又千方百計(jì)的想辦法,查電車,監(jiān)視,計(jì)劃,抓小偷……這讓我感到很辛苦,抓住小偷后,我恨不得打他一頓。
這本書真好。
會(huì)飛的教室讀書筆記6
《會(huì)飛的教室》是一部長(zhǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō),本書是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲,全書有孩子們一系列生動(dòng)、感人的情節(jié),有一群聰明、活潑、天真、可愛的少年形象。
《會(huì)飛的教室》有膽小怕事的鄔理,多多愁善感的姚尼,聰明優(yōu)秀的戴馬亭,”大胃王“馬提斯,愛發(fā)表議論的'塞巴修和葛洛迪,有家境貧寒的戴馬亭,他雖然很年輕,但也老成持重;班里的劇作家姚尼,他被父母遺棄,但多愁善感;生性好斗的馬提斯,他的肚還有充滿正義感的培元老師,特別的禁煙的老師。
看了這一本書感悟頗深,親情與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難,與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的,哪怕有再多的金錢、財(cái)富也換不回珍貴的友情。
會(huì)飛的教室讀書筆記7
《會(huì)飛的教室》獲得了 “ 世紀(jì)金榜”的稱號(hào),作者是卡斯特納。講的是一群天真、爛漫的孩子,兩位真誠(chéng)、善良的老師,為我們譜寫出一曲關(guān)于友誼與愛的樂章。
“圣誕節(jié)前夕下了一場(chǎng)大雪,吉奇斯蒙中學(xué)被白雪覆蓋著,銀裝素裹,冬爺爺給大地鋪上了一層厚厚的棉被”。啊,太美了!我的眼前仿佛也出現(xiàn)了潔白的景象,大家有的在堆雪人,有的在打雪仗。生活中充滿了童趣。
但不幸還是發(fā)生了!奥殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生偷襲了符德麟和葛洛迪,葛洛迪被抓走了。聽寫本也被搶走了!蔽艺鏋樗麄兡罅艘话押,又因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生的過(guò)分而憤怒!巴瑢W(xué)們?cè)诮麩熇蠋煹膸ьI(lǐng)下談判、決斗、聲東擊西。救出了葛洛迪”。我心中的一塊大石頭終于落下來(lái)了,我真為他們的'勇敢、優(yōu)秀而贊嘆、自豪。
“要開圣誕晚會(huì)了,姚尼寫的劇本——《會(huì)飛的教室》在表演節(jié)目”。表演得真精彩!我仿佛也成了觀眾,為演員們喝彩,拼命地鼓掌,連手都拍紅了。
“家境貧寒的班長(zhǎng)戴馬亭過(guò)節(jié)沒有錢回家讓他悲傷欲絕,最終,正義老師用自己的錢給戴馬亭買票回家”。多好的老師啊!戴馬亭終于回家團(tuán)圓了,我真替品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭高興呀!
人生不是一帆風(fēng)順的,而正因這些遺憾的存在,才使我們更有勇氣面對(duì)人生中的挫折與低谷,才更能體會(huì)到生活的美好與溫暖。
會(huì)飛的教室讀書筆記8
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”我國(guó)著名作家冰心說(shuō)了“讀書好,多讀書,讀好書!边@句令人難以忘懷的話……
最近,我又讀了一本好書——《會(huì)飛的教室》,它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群天真、爛漫的孩子,兩位善良的老師,譜寫出了一段真誠(chéng)的樂曲。
書中有許多人讓人難忘:膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮而又經(jīng)常餓的.馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長(zhǎng)……
這本書里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》,因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰臅r(shí)候派出小分隊(duì),營(yíng)救了同學(xué)。
在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”,后來(lái),因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走,同學(xué)葛洛迪被抓走了,孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿I钠熳。為了防止打群架,禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打?dú)斗,馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候,孩子們派出了一支小分隊(duì)營(yíng)救同學(xué),最終將葛洛迪成功地救了出來(lái)。
讀一本好書,就能收獲一些知識(shí)。我要讀更多的書,收獲更多的知識(shí)。
會(huì)飛的教室讀書筆記9
今天我讀了一本好書名子叫《會(huì)飛的教室》。我的疑問是教室怎么會(huì)飛呢?原來(lái)是一群活潑、聰穎、天真的少年為圣誕夜準(zhǔn)備的一場(chǎng)戲的名子叫《會(huì)飛的教室》。
這里有膽小怕事的鄔理,魁梧好斗的馬提斯,冷靜持重的`塞巴修,才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚妮!稌(huì)飛的教室》講了孩子們?yōu)槭フQ夜的一場(chǎng)戲而展開。
同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼。這本書告訴了我人生中友誼是最重要的。雖然主人公不是我們,但他就是我們身邊的伙伴,同學(xué)的縮影。人生中最珍貴是我們的友情。我懂得了什么是真正的友誼!什么是團(tuán)結(jié),相信以后我會(huì)和同學(xué)們互相幫助一起度過(guò)難關(guān)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和別人絕交,那是不對(duì)的。
從現(xiàn)在做起,從小時(shí)候做起,讓我們珍惜朋友之間的友誼吧!
會(huì)飛的教室讀書筆記10
會(huì)飛的教室講的是,校園中所體現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼等。其中有文采飛揚(yáng)的姚尼;才華橫溢的戴馬亭、;出身高貴的鄔里;為人義氣的馬提斯。
在校園里職校學(xué)生綁走了葛洛迪,還燒了聽寫薄。但是最后戴馬亭他們成功救出葛洛迪。鄔里因?yàn)樽约耗懶《械絼e人的嘲笑,他想給別人看自己不是膽小鬼,就從高空摔下,但幸好只是腿部骨折。戴馬亭因?yàn)榧依锔F無(wú)法回家。
友誼的力量非常強(qiáng)大,使它們的同學(xué)被抓走了不惜一切去救他。 我也有過(guò)這樣的.經(jīng)歷,在二年級(jí)的時(shí)候我們同學(xué)被三年級(jí)同學(xué)欺負(fù)了,我看見了立馬跑過(guò)去,我們兩個(gè)一起打他,把他打跑了。
從此,我們倆友誼更深了。
會(huì)飛的教室讀書筆記11
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾力科?ㄋ固丶{寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
故事情節(jié)生動(dòng)、有趣,通過(guò)一系列感人的情節(jié),塑造了一群天真、活潑、可愛的少年形象。比如:多愁善感的'姚尼、才華橫溢的戴馬亭、怯懦的鄔理、爭(zhēng)強(qiáng)好斗的馬提斯等等。其中我最喜歡的是鄔莉理,因?yàn)樗愿褴浫,?jīng)常遭到其他同學(xué)的欺負(fù),再一次受辱之后,鄔理為了證實(shí)自己不是膽小鬼,手拿一把傘從高高的樓梯上縱身一跳躍,摔在了地上。好在只是摔了腿,但是鄔理一點(diǎn)也不后悔,他的這種做法雖然很莽撞,但是我對(duì)他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。
這部作品最出色指出是對(duì)人物形象的塑造。比如,通過(guò)一段段獨(dú)白,展示了戴馬亭收到父母來(lái)信,得知因?yàn)榧邑殶o(wú)法回家時(shí)的那段沮喪的心情,表現(xiàn)了他性格上脆弱的一面。這部作品在展示人物性格的時(shí)候不是單純地通過(guò)形容詞驚醒堆砌,而是采用如心里描寫、內(nèi)心獨(dú)白等多種敘述手段。這些寫作方法很值得我學(xué)習(xí),在以后寫作文時(shí)我會(huì)慢慢試著用上這些方法,使自己的寫作水平提高上去。
看完這本書,最令我動(dòng)容的是同學(xué)之間深厚的友誼,以及老師們對(duì)學(xué)生熱忱的關(guān)心和愛護(hù)!
會(huì)飛的教室讀書筆記12
我看了<會(huì)飛的教室>,我就喜歡上了。
馬提斯的食量大的`驚人,他長(zhǎng)的牛高馬大,渾身滲透著使不完的力氣;金發(fā)鄔理顯得瘦弱矮小,與馬提斯相比就像老鷹旁邊的一只小雞; 姚尼她功課很認(rèn)真,但是他家里貧窮;塞巴常常在看書,在困難時(shí)他都會(huì)想辦法。
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭,他雖然很年輕,但也老成持重;班里的劇作家姚尼,他被父母遺棄,但多愁善感;生性好斗的馬提斯,他的肚子就像是一個(gè)無(wú)底洞,怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理,他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友情。
讀完這本書后,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。我想,如果我們也能展開想象的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊,更加神奇的世界……
會(huì)飛的教室讀書筆記13
今天我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,里面塑造了幾個(gè)中學(xué)生的聰明、活潑、天真、可愛的少年形象,講述了他們?cè)谛@里做出了不平凡的事情。
《會(huì)飛的教室》是一本充滿歡樂的書,在我心里留下印象最深的是鄔理那次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。鄔理是一個(gè)十分膽小的男孩,遇到什么事都怕,他十分憂郁。甚至有一次他被裝在桶里,受到別人的譏笑。他忍無(wú)可忍,一天他帶雨傘爬上四層樓高的鐵桿,要跳下來(lái),但最終還是摔傷了。他就是要超越自我,改變自己膽小和懦弱,使自己變得堅(jiān)強(qiáng)。
鄔理這樣的舉動(dòng),我們?cè)谏钪卸加,要挑?zhàn)自己,敢于超越,這樣就會(huì)慢慢使自己勇敢,證明自己已經(jīng)不再膽小。林肯說(shuō):“我這個(gè)人走得很慢,但我從不后退!毕襦w理這樣,只要慢慢地去挑戰(zhàn),遲早就會(huì)成功的。
在前幾天,老師就交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù),在公開課上講《諸葛恪得驢》的故事,我能行嗎?我不斷地問自己。說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我?四十多雙眼睛和十幾位老師看著,我不會(huì)打結(jié)巴嗎?一連串的問號(hào)在我腦海里翻騰。
“既來(lái)之,則安之”,我一邊安慰自己,一邊暗暗為自己打氣。我利用晚上的時(shí)間不斷練習(xí),練習(xí)過(guò)程中媽媽指出我的.缺點(diǎn),比如:語(yǔ)速要慢,聲音要抑揚(yáng)頓挫……。我聽了這些頭都大了,覺得比登天還難,開始打退堂鼓了,明天能不能對(duì)老師說(shuō)我不行?我開始有這種想法。這不是我擅長(zhǎng)的東西,我不想……
媽媽覺察到我有放棄的念頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,每一次挑戰(zhàn),都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),只有不斷超越自我,才能取得進(jìn)步,這是一次很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。你要像鄔理學(xué)習(xí),你不能放棄,相信自己吧!”我聽了很受鼓舞,開始了一段艱苦的旅程。
期待的那一天終于來(lái)臨,我從容地走向講臺(tái),當(dāng)老師和同學(xué)們的掌聲響起時(shí),那一刻我心里充滿成功的喜悅。
人只要不斷挑戰(zhàn)自己,才能成長(zhǎng)起來(lái)。這是《會(huì)飛的教室》給我的啟示。
會(huì)飛的教室讀書筆記14
這個(gè)寒假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,它讓我受益匪淺。
《會(huì)飛的教室》這本書不但好看,而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神,最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。
我覺得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析,想好應(yīng)對(duì)方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本——《會(huì)飛的教室》,竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的.小男孩。馬提斯在營(yíng)救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們,幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí),馬提斯不顧自己受傷,打敗了加瓦斯,并討回人質(zhì)。
禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修,讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武,減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人,該多好啊!以后我也要多多幫助別人。
讀完這本書,讓我明白了:做事要機(jī)智勇敢,善于分析,不能沖動(dòng),要理解別人,多交朋友,愛和平,不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)!
會(huì)飛的教室讀書筆記15
漫長(zhǎng)的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,雖然天氣很炎熱,但是課外書給我?guī)?lái)了絲絲涼爽。會(huì)飛的教室就是其中的一本。
會(huì)飛的教室的作者叫艾利克·卡斯特納1899年出生于德勒斯登,1974年逝世。是德國(guó)當(dāng)代著名的小說(shuō)家、詩(shī)人、戲劇家和新聞?dòng)浾。他的主要作品有:艾米爾捕盜記、小圓點(diǎn)和安東、會(huì)飛的教室、兩個(gè)小綠帝等等。這些作品大多數(shù)被搬上舞臺(tái)或拍成電影,受到許多國(guó)家的觀眾歡迎。
這個(gè)會(huì)飛的教室,是編劇姚尼的`作品。他的劇本寫得非常精彩,不光有趣,還寫出了我們的心聲。大家看了此書就會(huì)明白,生活中有許多坎坷,需要我們勇敢去面對(duì)。學(xué)生之間更應(yīng)該珍惜這份兒友誼,應(yīng)該做到互相幫助。
【會(huì)飛的教室讀書筆記】相關(guān)文章:
《會(huì)飛的教室》讀書筆記10-18
會(huì)飛的教室讀書筆記15篇10-15
會(huì)飛的教室讀后感08-27
《會(huì)飛的教室》讀后感05-18
《會(huì)飛的教室》讀后感09-20
《會(huì)飛的教室》讀后感范文12-13
《飛呀飛》教學(xué)反思10-31
教室的標(biāo)語(yǔ)09-23
教室勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)10-09