高考心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的高考心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考心得體會(huì)1
近期，教育部部長袁貴仁表示，教育部正在研究“異地高考”問題，因?yàn)樯婕暗娜吮容^多，所以該問題比較復(fù)雜，北京、上海都在研究辦法，教育部則主要和接收這些學(xué)生比較多的地方逐步共同推進(jìn)“異地高考”。
對(duì)“于異地高考”這一政策的提出，引出了很多不同的觀點(diǎn)，但大部分還是以贊成為主流，只有少數(shù)人表示有意見。
對(duì)此，我絕對(duì)贊同“異地高考”這一政策的實(shí)施。2005年教育部與公安部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好普通高校招生全國統(tǒng)一考試考生報(bào)名資格審查工作的通知》。為了治理當(dāng)時(shí)頗為嚴(yán)重的“高考移民”問題，該份文件確立了高考“學(xué)籍、戶籍”雙認(rèn)定原則，即高考報(bào)名以考生戶籍為主，并要求其在本地區(qū)高中就讀一定學(xué)習(xí)年限。高考的戶籍限制，已造成許多外來子弟面臨有錢卻無書可讀的困境。
對(duì)于剛剛經(jīng)歷過高考的我，感觸更加深刻。去年，我班有一同學(xué)，他跟隨父母出外打工，就讀于當(dāng)?shù)氐腵高中，成績特別優(yōu)異，但卻在臨近高考的前一個(gè)月，被學(xué)校勸退回自己家鄉(xiāng)讀書參加高考。而如今全國各地教育資源，教育信息各式各樣，即使要回家鄉(xiāng)參加高考，談何容易�。孔詈�，那同學(xué)只能無奈的選擇退學(xué)，出外打工。這種例子絕對(duì)是多不勝數(shù)。
我們應(yīng)該想想，農(nóng)民工常年在外打拼，不也是為了這城市的發(fā)展，他們正用自己的辛勤勞動(dòng)為所在地謀求利益，難道就可以這樣對(duì)他們的子女嗎？據(jù)全國人大代表朱雪芹說：“作為一名農(nóng)民工代表、作為一名母親，我正在為孩子的教育問題發(fā)愁。子女的教育是外來務(wù)工人員最關(guān)心的事情之一。許多不得不回老家讀高中的孩子，由于長時(shí)期與父母分離，只能委托家里老人照顧甚至無人看管，這些孩子容易滋生心理問題甚至誤入歧途。如果能推行流動(dòng)人口子女“異地高考”，并打破戶籍限制，那真是好消息�！边@確實(shí)是個(gè)嚴(yán)重的問題。如果“異地高考”政策的實(shí)施，確實(shí)能為許多外來工提供便利。
但從另一角度考慮，外來子弟在當(dāng)?shù)刈x書，勢必會(huì)爭奪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的利益，給他們增加壓力。況且如今中國的教育設(shè)施，教育資源有限，即使想實(shí)施，也可能有點(diǎn)力不從心。對(duì)于解決這問題，政府的能力也是相當(dāng)有限的。
但我認(rèn)為，“異地高考”政策是一個(gè)很得民心的舉措，是順應(yīng)歷史潮流的，凡事都要看主流，與它的正面效應(yīng)相比，負(fù)面效應(yīng)只能算是支流。因此產(chǎn)生的問題不必多慮。況且對(duì)于這些問題也不是短時(shí)間能解決的，但外來子弟的就讀問題卻是一刻也不能緩的。因此，我還是較希望這政策能得到批準(zhǔn)。
高考心得體會(huì)2
我們參加了甘肅省教科所在蘭州市舉辦的高考研討會(huì)。在這次研討會(huì)上，兩位專家為我們傳遞了高考信息，分析了2015年高考命題方向，介紹了一些有價(jià)值的復(fù)習(xí)備考方法和策略，為大家指點(diǎn)迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)收獲：
一、近幾年高考試卷分析：
近幾年高考試題總體上堅(jiān)持中學(xué)地理課堂教學(xué)的正確導(dǎo)向，不出偏題，怪題，保持測量目標(biāo)、試題難度、試卷風(fēng)格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來，地理高考一直按照地理知識(shí)、地理技能與地理思維三大測量目標(biāo)命題，繼續(xù)保持以往的風(fēng)格，堅(jiān)持“選擇題主題相對(duì)聚焦與知識(shí)適當(dāng)分散相結(jié)合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結(jié)合”“考查知識(shí)掌握程度與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合”的風(fēng)格。試題仍然強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)運(yùn)用、地理信息獲取、地理分析與評(píng)價(jià)、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時(shí)，還要在案例研究過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法，從而達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的效果。
二、2015年高考命題的方向
1、選擇題：考點(diǎn)可能趨于分散，以減少單道選擇題的思考時(shí)間，提高學(xué)生得分率。可能新增地理原理示意圖，注重考查考生讀圖及靈活運(yùn)用地理學(xué)原理解決問題的能力。
2、材料分析題：與2014年高考類似，題組小題數(shù)量減少，單個(gè)分值加大，答案更簡短，且在設(shè)問詞的'設(shè)置上盡量降低難度，讓學(xué)生更易拿分。
3、選考題：突出主題。
三、今后高三復(fù)習(xí)的建議
1、繼續(xù)加大訓(xùn)練獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力，同時(shí)也應(yīng)加大訓(xùn)練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓(xùn)練力度。
2、繼續(xù)加大區(qū)域地理復(fù)習(xí)力度，構(gòu)建知識(shí)體系。
3、2014年突擊考了地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。不過五年來地球運(yùn)動(dòng)未命題應(yīng)該理解為一個(gè)特例，而不能作為今后地理備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向。
4、今后自然地理[等高線（地形）、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個(gè)已經(jīng)變成一個(gè)常理。
5、要認(rèn)真熟讀各類地圖，（坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的.有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練從圖中提取信息的能力，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
6、應(yīng)繼續(xù)訓(xùn)練地理開放性題型。
7、指導(dǎo)學(xué)生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語，學(xué)會(huì)套“模式”，指導(dǎo)學(xué)生建好錯(cuò)題集。
8、選修要穿插在平時(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)里面，不應(yīng)該也沒必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力搞專題復(fù)習(xí)。
9、加強(qiáng)對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的深入理解和研究，提高高考復(fù)習(xí)和備考的針對(duì)性和有效性。
10、注重探究能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)獨(dú)立思維分析的能力。
四、在實(shí)際教學(xué)中的具體做法——命題教師談高考中獲取高分的科學(xué)思維方法
1、審題。審題要領(lǐng)：圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語、重視隱性信息、確定問題指向，“規(guī)定動(dòng)”要到位。
2、解題。解題要領(lǐng)：展開聯(lián)想、求助圖示、排列要點(diǎn)，關(guān)鍵步驟不容忽視。高考研討會(huì)心得體會(huì)3、答題。答題要領(lǐng)：層次分明、運(yùn)用術(shù)語、表達(dá)完整，這是你展示能力的唯一機(jī)會(huì)。
通過這次學(xué)習(xí)大家一致認(rèn)為，促進(jìn)了課程改革進(jìn)一步深入，有助于各位教師深入理解新課改，高效的進(jìn)行高考備考。
高考心得體會(huì)3
第一段：簡介高考前培訓(xùn)的背景和目的
高考前培訓(xùn),是指高考前舉辦的一系列輔導(dǎo)班、模擬考試、答疑解惑等課程和活動(dòng)。對(duì)于即將面臨高考的學(xué)生來說，這是一次重要的備戰(zhàn)機(jī)會(huì)，旨在提高他們的考試水平和應(yīng)對(duì)能力。高考前培訓(xùn)一般在學(xué)生的高三年級(jí)下學(xué)期安排，以此為學(xué)生提供一段專門訓(xùn)練的時(shí)間，以備戰(zhàn)高考。
第二段：高考前培訓(xùn)的重要性和益處
高考前培訓(xùn)是為了幫助學(xué)生更好地備考，提高他們的考試水平和應(yīng)對(duì)能力。在高三的學(xué)業(yè)壓力下，有了高考前培訓(xùn)的幫助，學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)，理清思路。高考前培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生來說，還能提供更多的機(jī)會(huì)去解決自身遇到的問題，了解考試的特點(diǎn)，熟悉考試的條件和環(huán)節(jié)。同時(shí)，高考前培訓(xùn)還能夠給學(xué)生提供一些應(yīng)對(duì)考試的技巧和方法，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)各類考題。
在高考前培訓(xùn)的過程中，我深刻體會(huì)到了輔導(dǎo)老師們的`辛勤付出和用心教學(xué)。他們不僅僅傳授知識(shí)，更是給予了我們不少關(guān)于心態(tài)和學(xué)習(xí)方法的啟發(fā)。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何合理安排時(shí)間，如何高效利用復(fù)習(xí)材料，如何處理壓力和放松心情。同時(shí)，我還結(jié)交了許多來自不同地方的同學(xué)，和他們一起交流學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)和共同進(jìn)步。這些都是我在高考前培訓(xùn)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：高考前培訓(xùn)的啟發(fā)和改進(jìn)（300字）。
在高考前培訓(xùn)中，我深感高考的前期準(zhǔn)備工作是決定高考成績好壞的重要因素之一。培訓(xùn)過程中，我們老師重點(diǎn)突破了一些容易出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)的難點(diǎn)題目，幫助我們熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。但同時(shí)，在緊張的備考中，我們可能會(huì)感到壓力過大，自己產(chǎn)生負(fù)面情緒或焦慮。這時(shí)候，需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒，保持良好心態(tài)。同時(shí)，可以加強(qiáng)一些考試技巧的培訓(xùn)，教會(huì)學(xué)生如何快速答題，提高作答的效率。這樣，可以更好地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)高考，取得更好的成績。
第五段：總結(jié)高考前培訓(xùn)的重要性和價(jià)值
總之，高考前培訓(xùn)是一次很有必要的訓(xùn)練和備考過程，無論從知識(shí)的學(xué)習(xí)還是心態(tài)的培養(yǎng)上，都對(duì)學(xué)生具有重要意義。通過高考前培訓(xùn)，學(xué)生在時(shí)間的緊迫、壓力的巨大的情況下，學(xué)會(huì)了如何更好地備考，掌握了更多的知識(shí)和技巧。這為他們順利通過高考提供了寶貴的保障。同時(shí)，高考前培訓(xùn)也給學(xué)生提供了一次與他人交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，高考前培訓(xùn)不僅僅是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，更是一次全面提升的過程。
高考心得體會(huì)4
近年來，地理高考的質(zhì)量引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為考生和教師，我們不僅要關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低，更要重視地理素養(yǎng)和地理思維的發(fā)展。在這次高考中，我深刻體會(huì)到不同的答題方法和技巧對(duì)分?jǐn)?shù)的影響，也認(rèn)識(shí)到了自己在地理學(xué)科方面的不足之處。以下將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和其他人的觀點(diǎn)，從答題方法、地理素養(yǎng)、地理思維三個(gè)方面對(duì)地理高考質(zhì)量進(jìn)行分析，以期能夠給即將參加地理高考的同學(xué)們提供一定的參考和啟示。
一、答題方法對(duì)成績的影響。
首先，地理高考中的答題方法非常重要，能夠影響成績的高低。在解題時(shí)要對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真的分析，把握好答題的技巧，盡可能地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。例如，在選擇題中，可以在排除法、聯(lián)想法、背景法等方法之間選擇合適的方法，快速地找出正確答案。在填空和簡答題中，要盡可能地完整覆蓋問題的要點(diǎn)，用準(zhǔn)確的語言描述出自己的'想法。而在論述題中，要先分析問題，再總結(jié)理論知識(shí)，嚴(yán)密論述自己的觀點(diǎn)。良好的答題方法能夠提高解題能力，使很多難點(diǎn)變得更加簡單明了。
二、地理素養(yǎng)是基礎(chǔ)。
其次，地理素養(yǎng)是地理學(xué)科的基礎(chǔ)。地理學(xué)科是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)習(xí)者在地理知識(shí)的掌握上非常全面，同時(shí)能夠?qū)⒉煌膬?nèi)容進(jìn)行相互的聯(lián)系和運(yùn)用。學(xué)習(xí)者需要了解不同的地理變化、過程與機(jī)制，同時(shí)也需要關(guān)注自然、人文、經(jīng)濟(jì)等多種因素的交叉影響。在高考復(fù)習(xí)過程中，我們可以通過選擇性閱讀、地圖解析、實(shí)地考察等多種方式來拓寬自己的視野和知識(shí)面。同時(shí)，在課堂上要注意跟緊老師的講解，全面地理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，適時(shí)地進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，能夠在地理高考中發(fā)揮更好的能力。
三、地理思維決定創(chuàng)新。
最后，地理學(xué)科的價(jià)值不僅在于提高知識(shí)水平，更在于能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。地理思維能夠幫助學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)能夠進(jìn)行很多創(chuàng)新性的成果。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以通過思維導(dǎo)圖、對(duì)比分析等方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以在日常的生活中運(yùn)用地理思維的方法，更好地鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，并積累更多的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。參加科普展覽、冬令營等多種方式都是很好的方式來運(yùn)用并發(fā)展自己的地理思維能力。
總之，在地理高考的復(fù)習(xí)過程中，我們既要注重答題技巧的掌握，也要注重地理素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)地理思維能力。在體驗(yàn)過這次高考的過程后，我相信，只要我們不斷努力，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，一定可以發(fā)揮出自己的優(yōu)秀素質(zhì)，成為真正的地理學(xué)科高手！
高考心得體會(huì)5
今年的夏日，我又迎來了我夢寐以求的暑假。但今年的暑假時(shí)間相對(duì)往年長了些，差不多有三個(gè)月哈！因?yàn)榫驮谥�，我剛剛�?jīng)歷過一次至關(guān)重要的測試，可以說的上是人生上的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)——那就是高考。
高中生活，對(duì)我而言，就像恍恍惚惚的做了一個(gè)很長時(shí)間的夢，而期限是三年。這場夢有開心，有難過，有困難，有淚水......
而高考是這場夢醒來的鑰匙。
高考一眨眼便過去了。高考過后，我和同學(xué)們間的畢業(yè)聚會(huì)并沒有多么的精彩。恰恰相反我個(gè)人認(rèn)為相對(duì)平淡，我個(gè)人更關(guān)心的對(duì)未來的憧憬。
轉(zhuǎn)眼之間，成績出來了，成績不算理想，但起碼是盡自己最大努力取得的.，也算無悔。
以前總想著快點(diǎn)放假，現(xiàn)在終于如愿以償，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己以前有多么幼稚。因?yàn)榉偶僭诩液蒙鸁o聊，無所事事，不是玩電腦，就是看電影。在這高考后的夏日，我又該如何度過？
我這人有點(diǎn)懶，就是這點(diǎn)，我不少被家長罵。其實(shí)想一想，我可以趁著這次暑假好好改正自己，使自己的暑假能夠有所收獲。
對(duì)于未來，我不敢過分憧憬，因?yàn)槲矣X得做好當(dāng)下之事，立足當(dāng)下，再來憧憬未來，可能會(huì)更好也說不定哈！
今年的夏日，標(biāo)志著我高中生涯的結(jié)束和即將到來的大學(xué)生活的開始。是我高中生變成大學(xué)生，身份上的轉(zhuǎn)換。對(duì)此，我充滿著無限的憧憬。
高考心得體會(huì)6
“那年中考，我比第二名只高1分，我一直認(rèn)為狀元其實(shí)就是撞出來的，人生有一次這樣的經(jīng)歷就夠了。其實(shí)考在前面的同學(xué)都沒什么差別，考第一其實(shí)就是靠了一點(diǎn)點(diǎn)‘人品’�！�
盡管成績一直穩(wěn)坐前列，當(dāng)說起兩次狀元經(jīng)歷，xxx都將其歸結(jié)為“人品”大爆發(fā)上。也正是因?yàn)檫@樣的想法，高中三年他沒有給自己更多的壓力，心態(tài)也一直比較平和。在學(xué)習(xí)方法上，xxx也延續(xù)著多年的`傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，“很多同學(xué)都問過我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)很簡單，上課好好聽，認(rèn)真記筆記，遇到難題盡快解決。我不會(huì)刷題，初高中也沒有上過補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)挺幸福的�！�
在xxx看來，把課堂上的知識(shí)學(xué)踏實(shí)就足夠了，“說起來沒什么復(fù)雜的，但是把簡單的事情做好，而且一直堅(jiān)持做下去就很棒了�！�
高考心得體會(huì)7
丁金巧老師上的《縷析語境要素，巧抓關(guān)鍵補(bǔ)句子》給我很大的教學(xué)啟發(fā)�；趯W(xué)情是實(shí)施有針對(duì)性教學(xué)的`前提。丁老師先展示學(xué)生課前檢測的得分情況，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)下答題現(xiàn)狀有了客觀的認(rèn)識(shí)。然后師生一起深入研究命題特點(diǎn)，總結(jié)高效的做題方法，給學(xué)生搭建了學(xué)習(xí)的支架。并精選學(xué)生練習(xí)中的典型答案讓學(xué)生以合作交流的形式進(jìn)行評(píng)判，提高了學(xué)生思維復(fù)盤意識(shí)。尤其值得我學(xué)習(xí)的是，丁老師在最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生以命題人的立場深入語段嘗試進(jìn)行命題，加深了學(xué)生對(duì)該題型命題規(guī)律的理解，提高了答題時(shí)全面思考的意識(shí)。
高考心得體會(huì)8
早上睡起來，突然意識(shí)到又是一年高考時(shí)，馬上上網(wǎng)看有關(guān)的新聞，帶來又是滿滿的感動(dòng)，兩年前那一幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前，我的高考在別人看來多少帶有些戲劇性，因?yàn)槲沂茄a(bǔ)習(xí)生，第一年高考只考了370分，我看著爸媽無奈又傷心的樣子，心痛了，爸爸問我是上個(gè)�？七�是怎么樣，我堅(jiān)定的說“補(bǔ)習(xí)”�？墒悄悄甑南奶旌孟襁\(yùn)氣都特別差，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)考的低，一些三類的補(bǔ)習(xí)班居然花錢都不要我，我以為我的學(xué)生時(shí)代要結(jié)束了，熬到8月份，爸爸終于托關(guān)系把我塞到一個(gè)學(xué)校，還是個(gè)市重點(diǎn)，那時(shí)候人家補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了，我進(jìn)去的時(shí)候就是覺得人好多，一個(gè)小小的教室擠了102個(gè)人，見到班主任他問了我成績后說“都這么多人往哪放你啊？”我很少記得爸爸求過誰，那天爸爸對(duì)老師說“老師給你添麻煩了，想想辦法吧”。后來才知道我是倒數(shù)第二，倒數(shù)第一是一個(gè)考藝術(shù)的，只要考到400多他就可以上大學(xué)了，我的補(bǔ)習(xí)生活便開始了。
學(xué)校離家有倆個(gè)多小時(shí)的車程，雖然那里有親戚，但我堅(jiān)持要住校，我便第一次離開家了，只記得那天傍晚爸爸媽媽把我送到學(xué)校安排好我要走的時(shí)候，媽媽哭的很厲害，我雖然強(qiáng)忍著，但爸爸媽媽開車從我身邊遠(yuǎn)去，真的把我一個(gè)人扔到學(xué)校門口的時(shí)候，我決堤了，后來聽爸爸說那天他一上車也開始難受，以前一直向往的“自由”真的來了，但卻很痛苦。經(jīng)過幾天的適應(yīng)，我便開始把所有都放到學(xué)習(xí)上了，每天差不多睡不到6個(gè)小時(shí)，那個(gè)學(xué)校的學(xué)生很強(qiáng)，有的人一天睡4個(gè)小時(shí)，我就開始發(fā)慌，盡量的減少睡眠，充分利用了每一分鐘，我記得我常常逃掉課間操在寢室的衛(wèi)生間背單詞，中午一下課就往食堂沖，因?yàn)槿サ脑绮挥脭D，十分鐘吃了飯，到寢室沖滿滿一大杯濃咖啡便一直在教室待到晚上十點(diǎn)，草草吃點(diǎn)東西洗漱完畢就上床開始晚上的學(xué)習(xí)，還好那個(gè)寢室大部分是文一班（要考到重點(diǎn)線上才能進(jìn)的補(bǔ)習(xí)班），我們都用自己的床上小桌和一個(gè)應(yīng)急燈，盤坐在床上，現(xiàn)在看來也是一道難忘的風(fēng)景線，記得那時(shí)候大家都只有晚上睡覺的時(shí)候才能看見其他室友，白天都在教室，晚上見了也只有洗漱的那一會(huì)兒會(huì)聊一聊，然后馬上投入學(xué)習(xí)，到晚上兩三點(diǎn)左右應(yīng)急燈一個(gè)個(gè)就關(guān)了，但那一年好像都是我最后一個(gè)關(guān)，雖然那時(shí)候大家交往很少，但高考結(jié)束第二天晚上我們吃散伙飯的時(shí)候就好像是認(rèn)識(shí)了十年的老朋友在一起，我們瘋狂到晚上1點(diǎn)，大街上就剩我們的時(shí)候才開始往回走，那晚上的每個(gè)人好像從沒見過但卻很熟悉，最后我們寢室都考上大學(xué)了，我不是最爛的，他們也不驚訝，因?yàn)橹钡轿覀冇殖詰c功宴的時(shí)候他們才知道我第一年高考只考了377，現(xiàn)在還清楚的記得那時(shí)候他們的表情，我的兄弟們，雖然我們只相處了一年，雖然我們交流很少，但我們故事很多。又想起一件在寢室的事情，一次模擬考試，我考的很差，晚上回去可能情緒不好，被室友看出來了，我坐在床上發(fā)呆，一個(gè)室友過來安慰我，“一次考砸沒關(guān)系，失誤是正常人的正常經(jīng)歷，你那么用功，一定沒問題”。我上床就睡了，那天晚上便沒有人開著應(yīng)急燈學(xué)習(xí)，我蒙著被子，耳塞的聲音放到最大，我沒沒出聲，流了很長時(shí)間的淚。我是一個(gè)不常流淚的人，但那一年后來想起來好像眼淚特別多，剛剛說了兩次了，還有一次在教室，也是考試成績下來，我覺得我應(yīng)經(jīng)很用功了，但成績還是沒多大長進(jìn)，我坐在第一排，流淚了，怕同學(xué)看見故意裝成迷了眼睛；還有一次過年我們放假7天，我一回家看見媽媽的腳上打得石膏，媽媽出車禍兩個(gè)月了，一直沒告我，每次我打電話回家跟媽媽講話都是爸爸推著我的轉(zhuǎn)椅推到電話前，那天我跑到廁所流淚了；還有一次是高考完了，在姑姑家姐姐問我一年怎么學(xué)的漲了那么多分?jǐn)?shù)，補(bǔ)習(xí)生活在高考完就成了我的一個(gè)話匣子，我說道我為了節(jié)省時(shí)間每天都吃兩塊錢的大腕面，因?yàn)椴挥玫龋晃艺f道爸爸每個(gè)月給我1000塊我吃飯加生活費(fèi)一共花200，我說道我每天睡不到六個(gè)小時(shí)；我說我早上被室友叫醒問我洗衣粉在哪，我答財(cái)政收入的作用是為了科教文衛(wèi)的發(fā)展，因?yàn)榍耙惶焱砩媳痴伪车絻牲c(diǎn)多，我說著說著就哭了，沒來得及跑到廁所，在很多親戚面前，姐姐也哭著說“孟昊開始懂事了”，我笑笑說“這是幸福的`淚，哈哈哈”。
寫到這的時(shí)候今年高考第一門語文結(jié)束了，我又想到一個(gè)有意思的插曲，兩年前離高考還有一個(gè)月，媽媽搬過來給我做飯，住在大姨家，我也開始跑校，高考前一晚，媽媽看見在我睡的房間里飛進(jìn)一只蚊子，找了半天沒找見，就猛打殺蟲劑，猛擦花露水，結(jié)果晚上沒被蚊子打擾，嗆得我半夜沒睡，第二天考語文還緊張的連鋼筆筆帽都打不開，那是我長這么大唯一一次考試緊張的經(jīng)歷。高考前兩天，下午我沒去學(xué)校，心里很浮躁，媽媽就陪我去理發(fā)，那個(gè)時(shí)候媽媽都不敢多說什么話，怕影響我心態(tài)，現(xiàn)在想起來真是可憐天下父母心
今天看到網(wǎng)頁上那些空了的教室，看到考場外等待的家長，看到考生自信的擺出V指頭，又是滿滿的感動(dòng)，其實(shí)我一直覺得我的高考和其他同學(xué)是不一樣的，我的應(yīng)屆高中很墮落，我不愛學(xué)習(xí)，但我從不和混混一起干壞事，現(xiàn)在能回憶起的應(yīng)屆高中都是后悔，所以現(xiàn)在我真誠的對(duì)待每一件我感興趣的事，真誠的對(duì)待每一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)朋友，我希望大學(xué)走完后不要留下的全是后悔。
我的高考過去兩年了，僅僅是看了網(wǎng)頁又觸動(dòng)了一下，對(duì)了，看過以上內(nèi)容的朋友千萬不要覺得我是一個(gè)習(xí)慣那么勤奮的人，那時(shí)候僅僅是為了給那些覺得我沒希望的人一個(gè)“驚喜”，僅僅是為了能看見爸爸媽媽高興的笑容，高考還在進(jìn)行，真心祝愿天下考生都能順利，祝愿天下的父母都健康開心。
高考心得體會(huì)9
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，而物理作為理科科目的一部分，對(duì)于很多學(xué)生來說，是個(gè)令人頭疼的難題。因此，為了幫助自己在高考中取得更好的成績，我參加了一次物理培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，下面我將詳細(xì)分享我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)班的組織與安排。
在物理培訓(xùn)班中，課程安排得很合理。每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有講解理論、解答例題、重點(diǎn)考點(diǎn)剖析和實(shí)例講解等內(nèi)容，形成了相對(duì)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。課程的設(shè)計(jì)充分考慮了高考物理題的特點(diǎn)，注重將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，使理論與實(shí)踐結(jié)合緊密。此外，培訓(xùn)班還雇傭了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他們不僅能夠清晰地講解知識(shí)點(diǎn)，且能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第二段：強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)。
培訓(xùn)班的每節(jié)課都會(huì)對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，定期的小測驗(yàn)幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行及時(shí)修正。這種強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，使我對(duì)物理的理解更加深入。尤其在炎熱的夏天，通過培訓(xùn)班的.學(xué)習(xí)，我逐漸建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且不斷鞏固基本功，為高考物理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：提高了解題能力。
培訓(xùn)班上，老師除了講解知識(shí)點(diǎn)之外，還注重解題方法的培養(yǎng)。他們會(huì)引導(dǎo)我們分析問題，指導(dǎo)我們掌握解題的思路和技巧。通過大量的習(xí)題練習(xí)和解析，我逐漸培養(yǎng)了自己的解題能力。在解題過程中，我注意到，老師們總是鼓勵(lì)我們多思考，多聯(lián)想，培養(yǎng)出一種思路清晰、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。通過不斷地解題實(shí)戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用物理知識(shí)來解決實(shí)際問題，對(duì)于未知題目也能夠迅速分析出解題思路。
第四段：增強(qiáng)自信心。
多次的模擬測試使我的物理成績有了明顯提升，這讓我重新拾起了對(duì)物理的信心。通過與其他同學(xué)的相互交流、切磋，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，這進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)自己的信心。我明白了，只要付出努力，相信自己，就一定能夠取得好成績。這種自信心不僅能夠在高考物理中發(fā)揮作用，也會(huì)對(duì)人生的其他階段有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：培訓(xùn)的收獲與感想。
通過這次物理培訓(xùn)，我學(xué)到的不僅僅是物理這門學(xué)科的知識(shí)，更多的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和解題的方法。當(dāng)然，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)只是拋磚引玉，關(guān)鍵還是要自己在后續(xù)的學(xué)習(xí)中持之以恒。因此，我決定利用培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力加強(qiáng)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，并自覺把學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到其他學(xué)科中。物理培訓(xùn)，對(duì)我的高考備考和未來的發(fā)展都起到了重要的推動(dòng)作用。
總結(jié)：通過參加物理培訓(xùn)班，我收獲頗豐。它不僅提高了我對(duì)物理知識(shí)的理解和掌握程度，還培養(yǎng)了我解題的能力和學(xué)習(xí)方法。更重要的是，它幫助我樹立了自信，開拓了學(xué)習(xí)的視野。對(duì)于其他學(xué)生來說，參加物理培訓(xùn)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在班外也要持續(xù)地努力。通過自己的不懈努力，相信每個(gè)人都能在高考物理中取得好成績，邁向更美好的未來。
高考心得體會(huì)10
新課改是教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的人才，我參加了一門關(guān)于新課改的培訓(xùn)課程。在這門課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)新課程改革的理念和實(shí)踐方法，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將圍繞這一主題展開闡述。
這門培訓(xùn)課程從教育理念出發(fā)，告訴我們教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過引入項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等新教育模式，我們可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們解決問題的能力。同時(shí)，課程中也為我們提供了一些具體的實(shí)踐指導(dǎo)，比如如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等。這些理念和方法的啟迪對(duì)我的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。
在新課程改革中，教師的角色被重新定義為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者。課程培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何提供有針對(duì)性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時(shí)，我們也要尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們的自主學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)。課堂中的學(xué)生參與度也被強(qiáng)調(diào)，我們需要營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我對(duì)教師的角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了學(xué)生參與的重要性。
新課程改革要求教師具備一定的技能和素養(yǎng)，在課程培訓(xùn)中，我們不僅了解了新的教學(xué)方法，也學(xué)到了一些提升自己的技能。比如，我們學(xué)習(xí)了如何使用信息技術(shù)輔助教學(xué)，在教學(xué)中更好地利用多媒體等資源。此外，課程還注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，如能夠做到不斷學(xué)習(xí)和自我反思，善于與同事合作。這些技能和素養(yǎng)的提升，不僅提高了我們自身的教學(xué)水平，也使我們更好地適應(yīng)了新的教育要求。
新課程改革帶給了我們很多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也帶來了機(jī)遇。培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)讓我更加自信地迎接這些挑戰(zhàn)，并充滿了對(duì)未來的期許。我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，去創(chuàng)新教學(xué)，讓學(xué)生真正成為未來社會(huì)的建設(shè)者和領(lǐng)導(dǎo)者。近年來，我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，前景廣闊，我希望能夠通過不斷努力和學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
通過參加新課改培訓(xùn)課程，我不僅增長了知識(shí)，同時(shí)也對(duì)新課程改革的理念和實(shí)踐有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我未來的教學(xué)工作和個(gè)人發(fā)展都具有積極的影響。我相信，在新課程改革的推動(dòng)下，我能夠在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
高考心得體會(huì)11
20xx年高考，不盡如人意，高三老師都進(jìn)行了深深地反思。去年的教學(xué)中出現(xiàn)的問題很多，方方面面的都有。但作為一個(gè)教師來說，我覺得，態(tài)度、責(zé)任很重要。對(duì)工作，態(tài)度要認(rèn)真；對(duì)學(xué)生，責(zé)任心要強(qiáng)。這是對(duì)一個(gè)教師的起碼要求。
去年高三，作為語文教師，尤其是初上高三的老師，在教學(xué)上自己也走了不少彎路，向老教師學(xué)習(xí)的也不夠，工作中也存在著種種的問題。今年，再次擔(dān)任高三的.語文，覺得任務(wù)和壓力更大更重。如何讓自己在以后的教學(xué)中少走彎路，如何讓自己盡快成長，如何讓自己成為一名合格的高三語文教師？這是我思考的問題。
教學(xué)反思是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，工作中要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思。每天反思一下，工作做的如何，教學(xué)怎樣，教給了學(xué)生什么，是知識(shí)，能力，還是一種價(jià)值觀?
有了去年一年高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但對(duì)現(xiàn)在來說，已經(jīng)是一種進(jìn)步了。新的學(xué)年里，一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，督促自己，不斷的審視自己，充實(shí)自己，豐厚自己，給學(xué)生精彩的一課，把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)豐富的文學(xué)世界。
高考心得體會(huì)12
隨著學(xué)生升入初中，英語成為了日常學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目。為了更好地備考，我參加了一次英語備考培訓(xùn)班，在這里我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我在培訓(xùn)班中所得到的心得體會(huì)。
首先，備考英語要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班老師強(qiáng)調(diào)了英語單詞、語法和句型的掌握。我們通過課堂上的單詞默寫、語法填空和句型轉(zhuǎn)換練習(xí)等方式來提高我們的記憶和理解力。我發(fā)現(xiàn)，只有在掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)之后，我們才能更好地理解文章，準(zhǔn)確地回答問題。
其次，培訓(xùn)班強(qiáng)調(diào)了聽力能力的培養(yǎng)。在我們的課堂上，老師給我們播放了很多英語聽力材料，并教給我們一些技巧來提高聽力能力。我們要盡量多聽英語，多模仿英語的語音和語調(diào)。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)自己的聽力反應(yīng)能力，通過大量的練習(xí)來提高我們的聽力水平。這樣，在考試中，我們才能更好地理解聽力材料，并寫出準(zhǔn)確的答案。
第三，培訓(xùn)班注重英語口語的訓(xùn)練。在課堂上，老師給我們提供了很多與日常生活相關(guān)的話題，并要求我們用英語進(jìn)行表達(dá)。通過這樣的練習(xí)，我們能夠更好地掌握日常英語表達(dá)的方式和技巧。同時(shí)，老師還組織了一些小組活動(dòng)，讓我們相互討論和交流，提高我們的口語交流能力。這些練習(xí)有助于我們培養(yǎng)自信心，提高我們在考試中的口語表達(dá)能力。
第四，培訓(xùn)班鼓勵(lì)多讀英語文章、多做閱讀理解練習(xí)。通過閱讀，我們能夠擴(kuò)大我們的.詞匯量，提高我們的閱讀理解能力。培訓(xùn)班老師給我們提供了大量的英語文章，并教給我們?nèi)绾螐奈恼轮刑崛￡P(guān)鍵信息來回答問題。在我參加培訓(xùn)班之后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)英語文章的理解能力有了很大的提高。
最后，培訓(xùn)班還教給我們一些備考技巧和策略。例如，在做選擇題時(shí)，我們要學(xué)會(huì)通過排除法來選擇正確答案；在寫作文時(shí)，我們要先列出要點(diǎn)和論據(jù)，然后再進(jìn)行文段的拓展。這些技巧和策略在備考中發(fā)揮了重要的作用，幫助我們提高效率和準(zhǔn)確度。
我很慶幸能夠參加這次英語備考培訓(xùn)班，這給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來提高我的英語水平。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，在接下來的備考中，我能夠有所突破。
高考心得體會(huì)13
高考是每個(gè)中國考生人生中最為重要的一次考試，也是一個(gè)里程碑。回首這段經(jīng)歷，我體會(huì)頗深，收獲良多。以下是我對(duì)高考經(jīng)歷的回憶和心得體會(huì)。
第一段：備戰(zhàn)高考的壓力與技巧
備考高考期間，我經(jīng)歷了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。第一步是制定合理的備考計(jì)劃。時(shí)間分配、知識(shí)重點(diǎn)掌握以及模擬考試的頻率，都需要妥善安排。其次，我提醒自己要保持積極的心態(tài)，避免沉浸在壓力中。每天進(jìn)行一些放松練習(xí)，如讀書、練字等，以減輕壓力。而最重要的是，要堅(jiān)信自己的能力和努力。即使遇到困難，我也會(huì)告訴自己：“只要付出努力，一切都會(huì)有回報(bào)�！�
第二段：備戰(zhàn)高考的學(xué)習(xí)方法與技巧
高考的.學(xué)習(xí)方法對(duì)于取得好成績起著至關(guān)重要的作用。首先，我意識(shí)到要重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不僅僅是簡單地翻看書本，還要應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，不斷進(jìn)行思考和總結(jié)。其次，做好時(shí)間管理，高效利用每天的時(shí)間。整理出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將任務(wù)分配到每天的時(shí)間表上，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書館、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班等。最后，多進(jìn)行練習(xí)和模擬考試。這不僅能夠提高應(yīng)試技巧，還能幫助發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及早進(jìn)行補(bǔ)充。
第三段：應(yīng)對(duì)高考中的心態(tài)與壓力
高中三年備戰(zhàn)高考，壓力和焦慮是不可避免的。然而，我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)合理地面對(duì)和化解這種壓力。首先，我會(huì)告訴自己要保持積極的心態(tài)。不管遇到什么困難，都要堅(jiān)信自己能夠克服它們。其次，我會(huì)與朋友和家人進(jìn)行交流并尋求支持。他們的鼓勵(lì)和理解能夠讓我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。最后，我會(huì)進(jìn)行一些放松和舒緩壓力的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂等。這些活動(dòng)能夠幫助我放松身心，重新獲得力量。
第四段：高考后的心境與反思
高考結(jié)束后，我體會(huì)到了一種前所未有的輕松和解脫。雖然緊張的高中生活結(jié)束了，但是要邁向下一個(gè)階段，我也深感自己的不足。因此，我會(huì)對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行反思，總結(jié)成功和失敗的原因，為自己的未來規(guī)劃做出調(diào)整。同時(shí)，我也要對(duì)自己的努力付出感到自豪，不論結(jié)果如何，我都盡了力。
第五段：高考經(jīng)歷對(duì)我的意義與啟示
高考經(jīng)歷對(duì)我來說是人生中一段重要的旅程。它教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)、如何化解壓力，以及如何合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅適用于高考，也將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我了解到，過程和努力同樣重要于結(jié)果。盡管高考的分?jǐn)?shù)很重要，但更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和品格。高考是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它告訴我，只有在面對(duì)困難時(shí)，才能真正認(rèn)識(shí)一個(gè)人的潛力和能力。
總結(jié)
回憶起高考的心得體會(huì)，我感到無比珍惜。那段經(jīng)歷不僅僅對(duì)我的成長有著深遠(yuǎn)的影響，也讓我明白了許多為人處世的道理。備考高考的壓力和挑戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)科學(xué)合理地來面對(duì)和化解，通過良好的備考方法和心態(tài)來取得優(yōu)異的成績。高考不僅考察了我們的知識(shí)水平，更拓寬了我們的視野和思維方式。站在高考的起點(diǎn)上，我已準(zhǔn)備好了迎接更大的挑戰(zhàn)，向著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)。
高考心得體會(huì)14
一、網(wǎng)上閱卷的操作流程
閱卷教師由三部分人員組成：高校教授、在讀研究生、中學(xué)教師。英語書面表達(dá)閱卷組共260人，分為七個(gè)組，成員均為高校教授和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)教師。第一天上午首先學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)給分依據(jù)和扣分原因，做到“給分有理，扣分有據(jù)”，然后進(jìn)行試評(píng)，每人試評(píng)150份，經(jīng)閱卷組長考核合格后方能進(jìn)入正評(píng)，這個(gè)過程持續(xù)一天時(shí)間。每個(gè)閱卷人員都有一個(gè)用戶名和密碼，憑用戶名和密碼才能登入，登入后每個(gè)閱卷人員的一舉一動(dòng)都處在組長及專家組成員的監(jiān)視中，閱卷人員離線幾分幾秒，閱卷的總量，平均速度，有效度，吻合度，自評(píng)率等等各項(xiàng)指標(biāo)隨時(shí)隨地在電腦里都被反映出來。根據(jù)這套評(píng)分系統(tǒng)，每份答卷至少由兩名人員評(píng)分，而且彼此看不到對(duì)方的'分?jǐn)?shù)，兩名人員不是固定組合，電腦隨機(jī)派送。如兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)（誤差不超過4分），那就是有效分?jǐn)?shù)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)加起來取平均分，就是該答卷的最后得分。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出一定的范圍，由第三個(gè)人閱卷，取在范圍內(nèi)的平均值，就是該答卷的最后得分。如還不行，比如一人給6分，一人給10分，一人給14分，無法確定，則四評(píng)，也就是由專家組仲裁，最后給定分?jǐn)?shù)。這樣，相對(duì)來說，評(píng)分更加公正些。但是最后，因?yàn)橛懈鞣N指標(biāo)對(duì)閱卷人員的限制，所以出現(xiàn)了打保險(xiǎn)分的現(xiàn)象，使好文章的分?jǐn)?shù)高不上去。網(wǎng)上閱卷優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存，優(yōu)點(diǎn)多多，缺點(diǎn)難免。缺點(diǎn)，就是指打保險(xiǎn)分。
二、評(píng)分原則 高考的評(píng)分原則：
1.本題總分為25分，按五個(gè)檔次給分第五檔21-25，第四檔16-20，第三檔11-15，第二檔6-10，第一檔1-5。
2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3.少于80詞或多于120詞的，從總分中減去2分。
4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性，上下文的連貫性及語言的得體性。
5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。
6.如書寫較差，圖片經(jīng)放大后依然影響閱讀，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次，但不能“以貌取人”，不能以學(xué)生書寫不好而有意降檔或扣分，尤其不能以學(xué)生書寫美觀而忽視內(nèi)容和質(zhì)量。
根據(jù)高考評(píng)分原則，具體按五個(gè)檔次給分，我認(rèn)為有必要介紹一下這樣兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的文章屬于好文章，我們努力的方向在哪里。再一個(gè)是0分的標(biāo)準(zhǔn)，我們一定要注意避免的。
高考心得體會(huì)15
高考考場上決定勝負(fù)的除了知識(shí)，更重要的是心態(tài)。心態(tài)影響狀態(tài)。不好的狀態(tài)可能會(huì)讓你在做過千百遍的題上犯錯(cuò)，好的狀態(tài)可能會(huì)讓你解出一個(gè)從未見過的難題。
在高中這三年里，你可能被某一次考試的成功沖昏頭腦，也可能被關(guān)鍵時(shí)候的“不在狀態(tài)”逼得幾近瘋狂，還有生活中的各種壓力都可能讓你失去清醒的頭腦，這時(shí)你要做的就是保持好的`心態(tài)，不受任何干擾。
個(gè)人以為盯緊自己的錯(cuò)題，淡化成績和名次，這才是正確的心態(tài)。每當(dāng)消滅一個(gè)知識(shí)盲區(qū)會(huì)感覺離成功又進(jìn)了一步，心態(tài)自然越來越好。積極的心理暗示，為自己每天的突破而喝彩，你將變得越來越自信。
心得之四：學(xué)習(xí)在于體會(huì)。
高中三年體會(huì)到的東西會(huì)讓你受用一生。大家仔細(xì)想一想：“學(xué)習(xí)了這么久，我到底體會(huì)到了什么?我該怎樣把這些體會(huì)運(yùn)用到自己的生活中......”當(dāng)你用心體會(huì)之后，你收獲的不只是學(xué)習(xí)成績，更是人生感悟，這才是你一生用之不盡的財(cái)富。
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