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優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都在努力，勤奮的學(xué)習(xí)，不過，學(xué)習(xí)不是死讀書，而要講究方法的。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿1
親愛的老師們，親愛的叔叔阿姨們，所有在場的同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸代表我的同學(xué)在這次家長會上發(fā)言。首先，我代表所有的同學(xué)，對在場的父母說：爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝！你費盡心思把我們養(yǎng)大。為了我們，你付出了你的真心和熱血，卻沒有要求任何回報。
時光飛逝，依稀我們已經(jīng)踏上了初三的征程。曾經(jīng)的戲謔玩笑，曾經(jīng)的青春躁動，曾經(jīng)的懵懂憂愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都被學(xué)習(xí)的緊張和充實所壓抑和聚集。平靜而穩(wěn)定的感覺常常籠罩著我們。似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。在這里，為了讓每個學(xué)生都能在緊張、高效、和諧、有序、自信的狀態(tài)下迎接和戰(zhàn)勝中考，我想從個人經(jīng)歷中介紹一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。
第一，抓中考，首先要有一個好的心態(tài)。在起航準(zhǔn)備中考之前，我們要調(diào)整心態(tài)，摒棄雜念，專心學(xué)習(xí)，專心中考，專心精力，因為在一定的時間內(nèi)，個人的資源和能力是有限的。對我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中的小事和同學(xué)之間的.摩擦所拖累。
第二，抓中考，然后有一個健康的身體。社會需要的是有科學(xué)知識和健康體魄的接班人，而不是軟弱的白面書生。所以平時的體育鍛煉不僅可以鍛煉我們的體質(zhì)，豐富我們的革命資本，還可以鍛煉我們的毅力，為我們的中考加油！
第三，抓中考，再下功夫科學(xué)備考。成功伴隨著汗水。歡樂伴隨著艱難。只有在經(jīng)歷了十年的寒窗之后，我們才能分享成為第一的快樂。
目前，我們處于審查階段，高層建筑從地面升起。這個時候，打好基礎(chǔ)非常重要。在平時的復(fù)習(xí)中，學(xué)生不僅要復(fù)習(xí)課本，理解和欣賞課本的知識和方法，還要理清數(shù)學(xué)定理、公式的推導(dǎo)過程和例題的求解過程，研究習(xí)題與例題的關(guān)系，從而達(dá)到通項、會片、高臺階的目的。
審查是一個利用全面和系統(tǒng)的知識檢查漏洞和填補(bǔ)空白的過程。要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時間，牢牢掌握課本知識。而且，平時還要處理好參與者之間的關(guān)系。平時復(fù)習(xí)時一定要有周密的學(xué)習(xí)計劃，合理安排七門課程，注意七門課程要齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展。規(guī)劃可以充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，合理安排休息時間，勞逸結(jié)合，規(guī)律有效。
最后，關(guān)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我在這里就不多說了，因為仁者見仁，智者見智。如果把中考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，老師就是指揮我們的將軍。我們不僅要聽老師的教導(dǎo)，更要多和老師溝通，這樣才能同心同德的戰(zhàn)斗。
最后祝我們今年中考取得理想的成績，考上理想的高中。愿我們的老師和家長為我們的努力感到驕傲！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
今天我談的話題是：學(xué)會學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。不知你的學(xué)習(xí)是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”？是“我學(xué)會”，還是“我會學(xué)”？在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下，你們該怎樣去做？在春天里你是否思考過秋天的收獲？你是否在為秋的收獲積蓄著力量？人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目，面對壓力，你準(zhǔn)備好了嗎？有學(xué)必有考，面對各種考試競爭，你準(zhǔn)備好了嗎？為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們：
1、要有自己的目標(biāo)
基礎(chǔ)可能不同，方法可以各異，但目標(biāo)是必不可少的。目標(biāo)是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽。目標(biāo)堅定的人，往往會無怨無悔，盡心盡力。拉斯金曾說：“無目標(biāo)的生活，猶如沒有羅盤而航行�！蹦繕�(biāo)越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標(biāo)，還是小目標(biāo)，只要有就有動力和希望。目標(biāo)需要行動的支持。小的目標(biāo)一個一個地實現(xiàn)，就能給自己信心，為實現(xiàn)最終的.目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、要學(xué)會吃苦
誰都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順，也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的道道難題，你是回避，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸？泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。生命中總有些時候，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價，就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最后沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個夢想支撐著種子，讓它在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出，"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？"而當(dāng)我們手持優(yōu)異的成績單時，手持理想學(xué)校的錄取通知書時，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑！
3、抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣。要在學(xué)習(xí)新課前擠時間預(yù)習(xí)，也可以在周末。預(yù)習(xí)要找重點，難點，要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。要及時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在筆記本上，也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊，級筆記既實用，又利于今后復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律，及時進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識。作業(yè)要獨立完成。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)會“第三次學(xué)習(xí)”
學(xué)習(xí)知識可以分為三個階段：第一次學(xué)習(xí)，第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí)�！暗谝淮螌W(xué)習(xí)”是上課聽講；“第二次學(xué)習(xí)”是指做作業(yè)通過前兩次學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基本知識，并能夠簡單應(yīng)用，“基本上”達(dá)到了學(xué)習(xí)知識的目的。但是僅有這兩次學(xué)習(xí)，知識還只是機(jī)械的存貯在學(xué)生的大腦里，而且不系統(tǒng)，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力，遺忘率非常高。正如人們常說的“學(xué)完就忘”、“知識都還給老師了”。而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán)。“第三次學(xué)習(xí)”是指在前兩次的基礎(chǔ)上，學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習(xí)：對筆記本知識點的深化理解，對零散知識的系統(tǒng)化，形成完整的知識體系，達(dá)到融會貫通，并能靈活運用的過程。
同樣的教室，同樣的老師，同樣的上課，同樣的作業(yè)，可為什么有的學(xué)生考70分，有的考90分？70分到90分，并不是一個簡單的20分的問題，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就來自于他們在“第三次學(xué)習(xí)”上的不同。
同學(xué)們，人生歲月，來也匆匆，去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天，為了明天的幸福，讓我們攜起手來，下定決心，行動起來，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿3
尊敬的老師們：
初中英語與小學(xué)英語在學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上存在明顯的不同。初中英語不僅詞匯量多，而且強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的語音和語法知識的掌握，有不少學(xué)生感嘆英語不好學(xué)、學(xué)不好。其實，懼怕學(xué)英語的原因是找不到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)推薦以下英語學(xué)習(xí)方法：
1、下定決心，堅持不懈，一般的說英語學(xué)習(xí)的原則是聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。首先樹立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量模仿、操練、大聲的朗讀。
2、制定長遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)
根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力為自己確立一個“跳一跳就能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動力，有了緊迫感和努力方向。這樣上課的時候就會受到目標(biāo)的激勵，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、做好課前預(yù)習(xí)，做到有的放矢
預(yù)習(xí)的過程是個人獨立閱讀和思考的過程，有利于減少學(xué)習(xí)的.盲目性，提高聽課質(zhì)量。同學(xué)們可以首先預(yù)習(xí)單詞，拼寫單詞，可以在音標(biāo)的幫助下拼讀單詞，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。朗讀課文前，借助輔導(dǎo)資料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在老師講課時注意這些地方。
4、參與課堂互動
在課堂上，學(xué)生應(yīng)該做到“五動”：即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關(guān)鍵的是動口，即抓住機(jī)會積極回答問題，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤，沒有缺點，就不會進(jìn)步。在預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題，老師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚。
5、及時做好課堂筆記
清晰的課堂筆記有利于日后復(fù)習(xí)和對知識輪廓的掌握。
課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方。課后稍作，再反復(fù)思考一下這些問題，做到能抓住老師所講的重點、難點與考點。
6、及時完成作業(yè)與復(fù)習(xí)
及時完成作業(yè)與復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)期的理解和記憶。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個月后，以及考試前都要安排復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時除了背記一些東西，還要注意做一些英語練習(xí)題。做練習(xí)是英語復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程。一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動手，口頭作業(yè)要動一動口，提高聽力要練一練耳。
7、背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)英語這門語言，每天都要堅持一些背誦，可以是課文、句子、短語、單詞。課文不可忽視，要在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。
最后，牢記學(xué)好英語的三原則：
1、持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒。
2、勤學(xué)苦練，隨時記錄并背熟常用的句型。
3、積極大膽，敢于說出口，不要怕出錯，不要難為情，更不要泄氣。堅信我能行。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我談的話題是：學(xué)會學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。不知你的學(xué)習(xí)是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”？是“我學(xué)會”，還是“我會學(xué)”？在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下，你們該怎樣去做？在春天里你是否思考過秋天的收獲？你是否在為秋的收獲積蓄著力量？人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目，面對壓力，你準(zhǔn)備好了嗎？有學(xué)必有考，面對各種考試競爭，你準(zhǔn)備好了嗎？為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們：
1、要有自己的目標(biāo)
基礎(chǔ)可能不同，方法可以各異，但目標(biāo)是必不可少的。目標(biāo)是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽。目標(biāo)堅定的人，往往會無怨無悔，盡心盡力。拉斯金曾說：“無目標(biāo)的生活，猶如沒有羅盤而航行�！蹦繕�(biāo)越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標(biāo)，還是小目標(biāo)，只要有就有動力和希望。目標(biāo)需要行動的支持。小的目標(biāo)一個一個地實現(xiàn)，就能給自己信心，為實現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、要學(xué)會吃苦
誰都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順，也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的道道難題，你是回避，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸？泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。生命中總有些時候，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價，就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最后沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個夢想支撐著種子，讓它在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出，"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？"而當(dāng)我們手持優(yōu)異的成績單時，手持理想學(xué)校的錄取通知書時，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑！
3、抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣。要在學(xué)習(xí)新課前擠時間預(yù)習(xí)，也可以在周末。預(yù)習(xí)要找重點，難點，要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。要及時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽�？梢杂浽诠P記本上，也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊，級筆記既實用，又利于今后復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律，及時進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識。作業(yè)要獨立完成。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)會“第三次學(xué)習(xí)”
學(xué)習(xí)知識可以分為三個階段：第一次學(xué)習(xí)，第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí)�！暗谝淮螌W(xué)習(xí)”是上課聽講；“第二次學(xué)習(xí)”是指做作業(yè)通過前兩次學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基本知識，并能夠簡單應(yīng)用，“基本上”達(dá)到了學(xué)習(xí)知識的目的。但是僅有這兩次學(xué)習(xí)，知識還只是機(jī)械的存貯在學(xué)生的大腦里，而且不系統(tǒng)，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力，遺忘率非常高。正如人們常說的“學(xué)完就忘”、“知識都還給老師了”。而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán)�！暗谌螌W(xué)習(xí)”是指在前兩次的基礎(chǔ)上，學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習(xí)：對筆記本知識點的.深化理解，對零散知識的系統(tǒng)化，形成完整的知識體系，達(dá)到融會貫通，并能靈活運用的過程。
同樣的教室，同樣的老師，同樣的上課，同樣的作業(yè)，可為什么有的學(xué)生考70分，有的考90分？70分到90分，并不是一個簡單的20分的問題，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就來自于他們在“第三次學(xué)習(xí)”上的不同。
同學(xué)們，人生歲月，來也匆匆，去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天，為了明天的幸福，讓我們攜起手來，下定決心，行動起來，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
不論哪一門科目，想要學(xué)好它興趣是最重要的。生物也不例外。而且，我個人認(rèn)為對于生物這門學(xué)科，想要培養(yǎng)興趣是很簡單的。（臺下有人喊：“胡說！”……）
先不說這門科目中有許多內(nèi)容是我們這個年齡段想要和需要了解的（臺下會心地鼓掌），從另一方面說，我們是生活在生物圈中的，每天要接觸到無數(shù)的生物，所以我們有必要去了解我們身邊的植物與動物。如果我們了解了那些植物與動物，我們才能更好地融入到這個和諧的生物圈中。另外我們也有必要了解我們自身，了解我們身體的各個系統(tǒng)是如何運作的（又有人起哄），也就是說，我覺得學(xué)好生物其實應(yīng)該算是人的一種本能。（臺下感嘆、鼓掌）
我們現(xiàn)在不是正在學(xué)習(xí)遺傳病嗎？就舉這個例子，當(dāng)我們學(xué)好了這一章，我們就了解了遺傳病的發(fā)病原理，自然也就知道了怎樣避免遺傳病。這樣，當(dāng)我們長大了，結(jié)了婚（臺下：“噫！”……），我們就可以運用我們現(xiàn)在所學(xué)的知識來避免生出病孩兒……（臺下爆炸，鼓掌、起哄，演講被迫中斷，我也第一次抬頭，正好看到前排老師皺眉，我趕緊又低頭接著看桌子等場面恢復(fù)……）
如果人人都不生病孩了，那也是對地球、對生物圈的'一種貢獻(xiàn)（聽到臺下有人喊：“我不能忍了！”……）�，F(xiàn)在知道為什么說學(xué)好生物對我們今后的生活、學(xué)習(xí)起重要作用了吧。
當(dāng)我們?nèi)巳硕歼@樣想，那肯定人人都會對生物產(chǎn)生興趣。有了興趣，自然就有了學(xué)習(xí)的動力，這個時候如果再配合上正確的學(xué)習(xí)方法，就一定會將生物學(xué)好的。
那么，什么才是正確的學(xué)習(xí)方法呢？……（這個問題是我自己不小心給自己挖了個坑，由于說得太high了，說這句的時候完全沒過大腦，說出來才發(fā)現(xiàn)自己完了——我哪知道什么是正確的學(xué)習(xí)方法��！完了……我沒詞了……拼命才想出來一句……）正確的學(xué)習(xí)方法就是……是……是因人而異的！（呼～不錯不錯）但又是大同小異的（臺下有人：“說啥了這是……？”），優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法總有一些共同之處，下面我來總結(jié)一下這些共同點……
首先要上課認(rèn)真聽講，這一點很重要，它是我們掌握知識的第一步。然后更重要的是做筆記，不管記到哪里，一定要把老師的板書全都抄下來，那些都是老師為了我們兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血總結(jié)出來的。還有就是要多做題，很重要的哦
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
早上好！我叫XXX，來自初一、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂、我發(fā)展”。這句話我想大家都很熟悉，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。下面我就從兩個大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：
一、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，因為這樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者"，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的；地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個學(xué)科都是很有意思的，都是很有價值的，學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽�，而好的成績又使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
二、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運用，形成技能，把知識系統(tǒng)化。因此要做一個好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計劃――課前預(yù)習(xí)――課堂學(xué)習(xí)――課后復(fù)習(xí)――課外作業(yè)――過程考試”六個部分。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)計劃。從我個人來說，一般有三類計劃：學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解；周計劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理；日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。
�。ǘ┱n前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。
（三）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時候，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
�。ㄋ模┱n后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做！這是因為同學(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但浪費時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住？對于數(shù)學(xué)的定義，著重于理解要能夠用自己的語言表達(dá)出來，不能只滿足于會背誦；對公式不但要會背，而且要不看書會推導(dǎo)；對例題要不看書會解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。
�。ㄎ澹┱n外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅持做到：“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時，你一點都不會緊張，一定會得到好成績。做作業(yè)時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用。
�。┻^程考試。首先，要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程。最后，要認(rèn)真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會，希望能給同學(xué)們一些借鑒價值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。謝謝大家！我愛我校演講稿文明演講稿初中學(xué)習(xí)方法演講稿
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家下午好！我是初一十二班的。非常榮幸有機(jī)會站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、時間的安排與利用。
這里所指的時間分為兩個方面：一是統(tǒng)一安排時間；二是合理利用時間。統(tǒng)一安排時間指你對一天的計劃，周一到周五白天時間基本在學(xué)校，晚上做作業(yè)。周末的時候，我一般是先做作業(yè)，剩余時間自由安排。合理利用時間，不同的時間做不同的事情，使時間得到最高效的利用。
二、各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
首先，上課認(rèn)真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。其次，是我對不同科目的.學(xué)習(xí)方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。
三、保持積極樂觀的心態(tài)。
平常的考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過練習(xí)下次準(zhǔn)能考好。考得好的時候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿8
尊敬的老師，親愛同學(xué)們大家下午好
我說下我的經(jīng)驗，對于文科類，從目錄看，把目錄研究下，弄清系統(tǒng)性。然后把內(nèi)容向目錄里面穿插，是很容易掌握背記的！理科類，不要從難點出發(fā)，要從重點出發(fā)，從簡單出發(fā)，逐步掌握！外語要長期積累，日久生效！我這方法學(xué)習(xí)不費勁，但方法只是其次，你自己要多用功，千萬不要放棄，會成功的！高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要在基礎(chǔ)知識之上有所提高，需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)。但是，死記硬背使一部分學(xué)生的大腦僵化了，他們忘記了學(xué)習(xí)方法應(yīng)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多；而堅持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達(dá)山頂，因為在黑夜里，總會有意外發(fā)生，這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
在高一學(xué)生當(dāng)中，存在學(xué)習(xí)問題的學(xué)生仍為數(shù)不少。
首先明確那種記在書上，等到考試時背、記的想法，是懶惰的表現(xiàn)。這種想法實際上是在告訴他：這些知識在課堂上可以不記住，反正以后會復(fù)習(xí)的。正是這種想法導(dǎo)致他在課堂上不認(rèn)真聽講，說話，開小差，做小動作。不認(rèn)真思考老師提問的問題，也不主動回答問題，沒有參與意識。一節(jié)課下來，好像在書本上記了很多東西，但是沒用，他根本就沒打算用心記住，寫在書上，只不過是一種心理安慰罷了。至于考前背、記，則是一種自我欺騙。
其次明確積極的學(xué)習(xí)態(tài)度則會讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法的合理性，可行性。積極的參與意識會提高課堂學(xué)習(xí)效率。在課堂上，調(diào)動積極性，保持每個細(xì)胞都處于興奮狀態(tài)，積極思考老師提出問題，主動回答。至于老師講的知識要點，能不能記在書上并不重要，重要的.是要充分利用課堂時間，記在心里，記在大腦里，下課后再用一兩分鐘回顧課堂內(nèi)容，以增強(qiáng)記憶。每學(xué)過一課，要及時做習(xí)題，以檢查自己掌握了哪些知識。做題時不要只憑感覺，要主動查閱資料，翻課本，保證每個題的質(zhì)量，不懂的要問，不要做啞巴。
像這樣平時抓得緊，學(xué)習(xí)效率高，知識記得牢，考前復(fù)習(xí)就很輕松了，老師一點學(xué)生就明白，考出好成績也就理所當(dāng)然了。
積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)學(xué)生走出黑暗，走向燦爛的春天，愉快地掌握知識，輕松地取得好成績。
我的演講完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
1、學(xué)習(xí)互助
與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達(dá)；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
2、分秒必爭
尖十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學(xué)習(xí)；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3、閱讀有方
學(xué)會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。
4、合理安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。總之做好學(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。
5、勇于提問
課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學(xué)生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。
6、善做筆記
尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的.東西，特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點，在他的筆記本里都應(yīng)該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復(fù)習(xí)一舉兩得。能及時整理自己平時細(xì)心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。
7、勤于思考
這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。
8、書寫整潔
通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝？其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習(xí)慣。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認(rèn)真，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
9、自我調(diào)整
不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學(xué)習(xí)，一個人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿10
老師、同學(xué)們：
下午好！
時光荏苒，歲月如梭，本學(xué)年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了四分之三，在這段日子里于語文學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，收獲了什么？時間還有短短的兩個月，對九年級來說日子就更短了，掰著指頭就能數(shù)的完了，那么在剩下的日子里該如何學(xué)習(xí)？怎樣保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效率呢？
首先，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素之一。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇地、積極愉快地學(xué)習(xí)的一種心理傾向，它是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實、最活躍成分，是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的源動力，學(xué)生只會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會專心聽講，積極思考，從而學(xué)到新的知識。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師�！币驗樗菍W(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極思維，勇于探索的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，而興趣總在一定的情境中產(chǎn)生的。
另外，客觀環(huán)境也能影響學(xué)習(xí)效率。我們每時每刻都生活在物質(zhì)世界里，馬克思理論告訴我們：物質(zhì)決定意識。是的，伴隨在我們四周的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著我們的學(xué)習(xí)。諸如睡眠時間是否充足、每日營養(yǎng)攝入是否充足、學(xué)習(xí)環(huán)境等。因此我們推薦每天保證8小時以上睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢，中午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求，特別是放假在家時更要按照這個生物鐘作息。另外，在飲食方面要多吃有營養(yǎng)的食物，一定要吃早飯，盡量不吃油炸食品，特別是早晨的方便面等速成食品。
最后一點，我們的心情也能影響學(xué)習(xí)效率。這一點相信大家都有所感受吧？心情不好的時候相信大家很難學(xué)習(xí)下去。因此要多給自己寫積極的心理暗示，心情不好的時候要用正確方式排解。
提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的'因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識�？傊�，“世上無難事，只怕有心人�！�
當(dāng)然，興趣很重要，但是再有興趣，如果不加上實實在在的刻苦和努力，也是徒勞的，所以，勤奮是我們成功的前提和保障！請同學(xué)們想一想，你是愿意像方仲永一樣還是成為呂蒙那樣的人，相信每個同學(xué)心中都有一個答案吧。
在這里預(yù)祝大家都可以通過自己努力付出而獲得的理想成績。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
一、思考：思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開動腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。我正因為掌握應(yīng)用了這一方法，所以在全國數(shù)學(xué)競賽中獲得了武漢市一等獎。
二、動手試一試：動手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時不要看書，要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下扎實的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)創(chuàng)造精神：所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達(dá)到一個更高的境界。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法在課內(nèi)課外應(yīng)注意些什么呢？
第一，認(rèn)真聽老師講課。這是我取得好成績的'主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機(jī)無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細(xì)琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少！①可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得�？傊犞v要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
第二，課外練習(xí)。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時，就不會緊張，也不會顧此失彼了。
第三，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。
第四，提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學(xué)。總之，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿12
親愛的父母：
大家好！
我叫XXX。期中考試，我很努力，成績很好。接下來我給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
首先，我覺得要想好好學(xué)習(xí)，一定要有學(xué)習(xí)的興趣。俗話說：“興趣是最好的`老師。”有興趣就會有學(xué)習(xí)的動力，自然會越學(xué)越好。
其次，要想做好學(xué)習(xí)，就要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會如何互相學(xué)習(xí)，舉一反三。這是最重要的。比如上課要認(rèn)真聽講，注意獨立思考，不懂就提問，鍛煉思維能力。認(rèn)真做老師布置的作業(yè)，千萬不要馬虎。更何況，要做好筆記，最好課前預(yù)習(xí)，先對課文有個初步的了解，下節(jié)課更容易吸收。課后也要復(fù)習(xí)，鞏固老師說的知識，夯實基礎(chǔ)。古人曾說：“能古為今用，知新為師�！辈灰彩沁@個原因嗎？
最好注意勞逸結(jié)合。讀書只看到死也沒用，要適當(dāng)放松自己的心態(tài)，比如打球，聽音樂，看電視新聞等等。
以上幾點只是我的親身經(jīng)歷。畢竟學(xué)習(xí)因人而異。但是，我相信，不勞無獲，只有汗水才會有豐碩的成果！其實我對這次考試不是很滿意，幾科還是不及格。但是下次考試我會加倍努力，上一段樓梯考個a。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿13
親愛的父母：
大家好。
今天，我非常榮幸地代表全班同學(xué)發(fā)表演講。之前準(zhǔn)備了好幾天的演講，但是難免有一些疏漏，所以如果有一些不盡如人意的地方，請見諒。
我的發(fā)言內(nèi)容如下：
首先，要小心。細(xì)節(jié)決定成敗，有些人可能會不屑一顧，但我想說的是：有時候細(xì)節(jié)真的能左右你的命運。比如有時候失分就是粗心。有一次我參加英語考試，試卷發(fā)出來的時候，我前后看了看，心里暗暗享受。為什么這么簡單？所以我的筆好像上了油，沒有檢查問題就寫了下來。我滿懷信心地以為我能在合適的比賽中得滿分，但試卷發(fā)出后我才得了114分。原來我們有一個很大的問題，就是在盒子里找到合適的單詞來填空。但是因為沒有仔細(xì)看題，隨意填了一個字，沒有按照題的要求填寫合適的表格，所以被扣了6分。當(dāng)時后悔了，說不出來，也看到了。這就是粗心帶給我的`結(jié)局，我也是。
第二，說真的。認(rèn)真包括很多方面，比如認(rèn)真聽講，認(rèn)真做事，認(rèn)真做作業(yè)。無論你做什么，你都應(yīng)該認(rèn)真對待，因為我認(rèn)為認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣。有時候，就因為你昨天回家認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二天考試就會覺得很舒服，可能會得滿分。有的時候，因為認(rèn)真做好了當(dāng)天的本分，第二天的校檢就能為班級贏得好的榮譽(yù)等等，這些都是我們付出努力才能得到的回報，而這都是認(rèn)真的態(tài)度造就的。我相信，不管你是誰，哪怕是一個普通的建筑工人，只要你用心建造每一塊磚，總有一天，你會擁有屬于你自己的高樓。
第三，責(zé)任。負(fù)責(zé)任是我學(xué)習(xí)中最重要的一點。不僅是我們的學(xué)生要做好，家長也要做好。只是因為責(zé)任對象不同。老師每天負(fù)責(zé)任地、煞費苦心地給我們上課，我們不知道自己有多在乎。但是回家后，我們把作業(yè)做好，上課復(fù)習(xí)老師的重點，取得好成績，也就是對老師負(fù)責(zé)。父母對我們負(fù)責(zé)。比如作業(yè)完成后，家長認(rèn)真檢查，在每份作業(yè)的背面簽字，配合老師管理我們的日常生活和學(xué)習(xí)。還有，如果我們的考試有時候不理想，請不要急著先攻擊我們，而是幫助我們找出錯誤的根源，并將其根除，防止以后再犯同樣的錯誤。
你們都是成年人，父母都有著豐富的人生閱歷，但我想告訴你們的是，打開知識之門的金鑰匙可不是那么容易就能找到的，它必須經(jīng)過無數(shù)次挫折和磨難的洗禮，才能破繭而出，用它多彩的光芒照耀大地！
最后，祝各位家長身體健康，與我們一起進(jìn)步！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是X班的XXX，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的`又一村”會在“山重水復(fù)疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會拋棄�？墒�，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
1、學(xué)習(xí)要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當(dāng)先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。
我的演講完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿15
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
輝煌的過去了，我們迎來了全新的�；仡欉^去的一年，我們留下了許多成就。雖然有一些缺點，比如我們常說的六個壞習(xí)慣，這是我們桃林初中的客觀事實，但我們已經(jīng)進(jìn)入了新的一年，新的一年是新的。我們有新的挑戰(zhàn)，所以我們應(yīng)該把這些壞習(xí)慣扔進(jìn)，用新的面貌去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。對此，我向同學(xué)們提出了一些建議：
1、合理安排自己的時間，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)的時候?qū)Υ巴獾氖虑槌涠宦�，玩耍的`時候玩得開心。
2、選擇合適的學(xué)習(xí)方法，有了好的學(xué)習(xí)方法，就相當(dāng)于成功了一半。它就像我們手中的利劍，會幫助我們克服困難，走上成功之路。
3、平時注意積累，多讀一些課外書籍，可以拓展我們的知識面，讓我們的學(xué)習(xí)充滿樂趣。
4、在學(xué)習(xí)上要勤勞勤奮，不要因為想享受一段時間而錯過學(xué)習(xí)的最佳時間。達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：如果你努力工作一天，你會得到一個快樂的睡眠。這句話有點不吉利，但卻是真理。
我向同學(xué)們提出了這四點建議，希望他們采納。每個人生來不是為了出類拔萃，而是后天磨練出來的。雖然我們七年級是全校最年輕的，但我們一定是最好的。我們會努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光。祝師生在新的一年里幸福平安。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿16
尊敬的老師和家長：
大家好！
無論哪門學(xué)科，學(xué)好它的興趣是最重要的。生物學(xué)也不例外。而且，我個人認(rèn)為培養(yǎng)對生物的興趣很簡單。
先不說這個學(xué)科中有很多我們這個年齡想要和需要了解的內(nèi)容（觀眾鼓掌），另一方面，我們生活在生物圈中，每天接觸的生物不計其數(shù)，所以我們有必要了解身邊的動植物。如果我們了解那些植物和動物，我們就能更好地融入這個和諧的生物圈。此外，我們有必要了解自己和我們身體的各種系統(tǒng)是如何工作的（有些人會發(fā)出噓聲）。也就是說，我覺得學(xué)好生物應(yīng)該算是人類的一種本能。
我們現(xiàn)在不是在研究遺傳病嗎？比如學(xué)好了這一章，就明白了遺傳病的發(fā)病機(jī)制，自然就知道如何避免遺傳病。這樣，當(dāng)我們長大結(jié)婚后，我們就可以用現(xiàn)在學(xué)到的東西來避免生生病的孩子。
如果每個人都不生病，這將是對地球和生物圈的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在我們知道為什么學(xué)好生物在我們未來的生活和學(xué)習(xí)中起著重要的作用。當(dāng)我們都這樣想的.時候，肯定每個人都會對生物感興趣。如果你有興趣，你自然會有學(xué)習(xí)的動力。這個時候，如果配合正確的學(xué)習(xí)方法，一定能學(xué)好生物。那么，正確的學(xué)習(xí)方法是什么呢？正確的學(xué)習(xí)方法因人而異！但它們是相似的。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法總有一些共同點。讓我總結(jié)一下這些共同點。
首先，上課認(rèn)真聽講非常重要。這是我們掌握知識的第一步。然后，做筆記更重要。無論你把它們寫在哪里，你都必須抄下所有老師的板書，這些都是老師們?yōu)槲覀冃燎诠ぷ骺偨Y(jié)出來的。有需要多做題，這很重要。
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿17
同學(xué)們：
你們想過沒有，我們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)？我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢？
下面我將我的想法告訴大家。
作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)；學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；學(xué)習(xí)是我們的工作；學(xué)習(xí)是我們的未來。假如不學(xué)習(xí)，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何意義？只會吃飯、睡覺。人生下來，不就是為了人類的發(fā)展與進(jìn)步嗎？但是一個人假如不學(xué)習(xí)他怎樣讓人類發(fā)展、進(jìn)步呢？還有，現(xiàn)在社會競爭的非常激烈，不學(xué)習(xí)將來會沒吃沒穿，所以要好好學(xué)習(xí)。
欲勝人，先勝己。擁有了積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會擁有“天生我材必有用”的信心，擁有“吹盡黃沙始到金”的毅力，擁有“直掛云帆及滄海”的勇氣，去迎接學(xué)習(xí)征途上的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才可能見到彩虹。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。所以正確的學(xué)習(xí)方法也同樣重要。
首先，我覺得我們應(yīng)該注重積累注重細(xì)節(jié)，要善于提出問題，蘇格拉底曾說過：“我的聰明在于我的無知。”這就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個問號，多提幾個為什么。其次，我們應(yīng)該學(xué)會總結(jié)歸類，舉一反三，不死記硬背。
勤奮是得進(jìn)步的必要條件。沒有人生下來就是天才，被稱為天才的偉人往往都是努力奮斗的結(jié)果。如果只靠聰明的'頭腦而不努力，也決不會取得優(yōu)秀的成績。所以勤奮要求我們要抓緊時間，少說廢話，努力奮斗；勤奮要求我們要堅持不懈，鍥而不舍。
同學(xué)們，辯證法告訴我們：當(dāng)你選擇了積極和樂觀，也就選擇的勇氣和毅力；選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。那么就請用我們的積極與樂觀，用我們的智慧與熱情，勤奮與執(zhí)著，抓住這寶貴的每一天，讓我們懷著美好的希望，朝著既定的目標(biāo)，努力奮進(jìn)吧！
讓我們一起共同努力學(xué)習(xí)！去擁有更美好的未來。
謝謝。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿18
尊敬的老師各位家長；
我非常榮幸能夠在此介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。其實對于我來說，學(xué)習(xí)就是一場心理戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭里我要面對的最大敵人是我自己，一個人的成敗取決于他自己，只要我們努力，用心去做，腳踏實地，終會成功。
習(xí)慣決定一個人的命運，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。習(xí)慣決定了你的人生。例如我習(xí)慣于整理我的學(xué)習(xí)資料，在我的桌洞里，每本書都有它的位置，每一個物品我都安排有序，時間長了養(yǎng)成習(xí)慣，我?guī)缀蹰]著眼就可以找到我想要的東西，他給我?guī)淼暮芏嗪锰�，上課時有些同學(xué)急著找老師講的資料時，我可以從容不迫地拿出要將的資料，這在無形中為我節(jié)省了很多寶貴的時間，因此養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣是非常必要的，他使我終生受益。
計劃性學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的學(xué)生大都被動地學(xué)習(xí)，只有老師盯著他才學(xué)習(xí)，而且漫無目的，我們要主動學(xué)習(xí)，其實學(xué)習(xí)并非一件難事，萬事萬物開頭難，只要你真的融入到學(xué)習(xí)中，就會發(fā)現(xiàn)那是非常有趣的。我的理想是考上一所名牌大學(xué)，那么在這三年里我要好好學(xué)習(xí)，第一年我要打下堅實的基礎(chǔ)，在高一期末我要力爭進(jìn)入前100，接下來的一個月我要復(fù)習(xí)前面所學(xué)的資料，跟上老師課程，這一星期我要主攻化學(xué)，因為這方面比較弱。今天我要完成數(shù)學(xué)老師完成的.任務(wù)，課下要復(fù)習(xí)。這一節(jié)課我要全神貫注聽講，學(xué)會更多的東西，這一兩分鐘我不應(yīng)該浪費，因為在這一兩分鐘時間里我可以比別人多會做一道題，有計劃地學(xué)習(xí)會使我們知道下一秒種該干什么，更加合理地規(guī)化我們的學(xué)習(xí)。這一點，我始終在保持。
自我控制能力。一個人自控能力的強(qiáng)弱，是決定成功的重要因素。現(xiàn)代社會各種各樣的誘惑實在太多，以致于它們分散了我們學(xué)習(xí)的精力，無心學(xué)習(xí)。手機(jī)、電腦、電視的普及，幾乎在每個家庭都實現(xiàn)了，孩子們有手機(jī)了，表面上是為了與家人常聯(lián)系，其實大多數(shù)都是私底下聊天、打電話，有的甚至課上也在玩，回舍玩到一兩點鐘，這樣下去，哪還會有精力學(xué)習(xí)呢？有的同學(xué)發(fā)誓不玩手機(jī)，好好學(xué)習(xí)，可是幾乎沒有超過一星期，他就又抵擋不住誘惑，繼續(xù)玩下去，荒廢了學(xué)業(yè)。我認(rèn)為，適度地去玩，對我們沒有害處，但是一定要有自我控制能力，到了該學(xué)習(xí)的時候，沒有什么可以打擾我。我們這一代學(xué)生生活在信息發(fā)達(dá)的年代里，自我控制能力的培養(yǎng)極其重要。
大多數(shù)家長認(rèn)為，老師的好壞是影響我們學(xué)習(xí)成績的重要因素，但是，我認(rèn)為父母是我們孩子最好的老師，他們教會了我們?nèi)绾未私游�，怎樣為人處世，懂得人生道理，這么多年，我始終都記得爸爸在我小時候常對我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@使我銘記于心。我的父母從不在我面前打架，最多是互相埋怨幾句。因為他們知道這會影響孩子，給他們樹立不好的做人做事方法。我很幸運能夠有一個溫馨和諧的家庭，從父親身上，我學(xué)到了如何做人，男子漢，做事要敢作敢當(dāng)，從母親身上我學(xué)到了吃苦耐勞，無怨無悔的良好習(xí)慣。這使我在學(xué)業(yè)上有會有任何心理負(fù)擔(dān)，并且在父母的影響下，我總是更加有學(xué)習(xí)的動力和信心。其實我們最需要的就是靜下心來，與父母坐在一起互相訴說自己的心事。只有心理上沒有負(fù)擔(dān)了，才能更好更快的學(xué)習(xí)。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，我有一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，它使我受益終生；我有學(xué)習(xí)計劃表，下一秒我知道該干什么，不會拖延時間；我的自我控制能力較強(qiáng)，我能夠面對這些外在的誘惑。最后，我還有一個和諧、幸福、美滿的家庭。這所有的一切為我的學(xué)習(xí)提供了源源不盡的動力，所以我才會學(xué)得更好。
在座的家長，多與您的孩子溝通吧，孩子們的內(nèi)心世界需要一個人去了解，去幫助。最后，真誠地祝愿您的孩子能夠在您的影響下學(xué)業(yè)有成，考上自己理想的學(xué)府。
我的演講完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
孔老師說：“知者不如善者，樂者不如樂者�！笔紫龋蚁朊鞔_一點，與學(xué)習(xí)精神相比，學(xué)習(xí)方法本身是一個從屬或次要的東西。學(xué)習(xí)精神是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和充分的自信。今天是學(xué)習(xí)方法研討會，所以我主要講講我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為沒有必要在課堂上說我們應(yīng)該做什么。老師們每天不會說一兩次話。如果他們甚至不知道他們在課堂上應(yīng)該做什么，就沒有必要考慮我以后會說什么。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格來說，這是一種適合你的高效學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點、與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系、能夠高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和方法。注意學(xué)習(xí)者的特點。任何為了快速提高學(xué)習(xí)效率而想照搬別人學(xué)習(xí)方法的想法和做法都是不現(xiàn)實的，也是極其錯誤的。一個總的原則是，不要盲從，不要迷信，永遠(yuǎn)不要走別人的路，這樣會讓你無路可走。
雖然每個人都有自己獨特的學(xué)風(fēng)，但一定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要一個相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復(fù)習(xí)的時間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)的時候，也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，始終保持積極、樂觀、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習(xí)確定了一個方向，如何到達(dá)那里取決于我們自己。
我想強(qiáng)調(diào)的第一點是“學(xué)習(xí)效率”，其他幾個人可能會提到。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學(xué)習(xí)效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情。我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率？關(guān)鍵是要靜下心來，集中精神，學(xué)習(xí)的時候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂。也許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，這樣你就可以專心學(xué)習(xí)一個小時，然后再聽一刻鐘的音樂，這比帶著耳機(jī)做作業(yè)好多了。
那我們來談?wù)勅粘贪才拧Ｎ艺J(rèn)為我們應(yīng)該充分利用早上的時間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時間。早上學(xué)習(xí)半小時為宜，重點是背誦。這個黃金時間的學(xué)習(xí)效率應(yīng)該不錯。可以用來睡覺的夢也是最美的。一分鐘也可以是好夢，我能理解。能否利用好這段時間，取決于我們有多大的毅力。中午應(yīng)該用來休息，而不是用來睡覺。晚自習(xí)時間不宜過長，這只是對少數(shù)學(xué)生說的。對于大多數(shù)學(xué)生來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少了。不管多有效率，沒有時間都是不切實際的。雖然我不贊成晚上十一點或者十二點去，但是我覺得應(yīng)該是十點，也就是說晚上學(xué)習(xí)的時間至少要四個小時左右，而且一定要高效。不管是誰，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習(xí)過程中積累。
對于時間的利用，我有以下建議：
1、關(guān)注重點，不要用力均勻。首先，我們應(yīng)該對自己和所學(xué)的課程有一個全面的了解。所謂重點，一是指成績不理想或?qū)W習(xí)上有些薄弱點的薄弱學(xué)科或課程；二是指知識體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。
2、長計劃，短安排。要及時確定學(xué)習(xí)的長、中、短期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定每門課程的具體目標(biāo)。
3、對自己有時間限制。你可以把目標(biāo)分成幾個部分，每個部分限定時間，這樣就不會覺得累。
4、考慮到這個計劃。
"好的大腦勝過糟糕的寫作、"養(yǎng)成做筆記準(zhǔn)確、清晰、簡潔的'好習(xí)慣，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，很多學(xué)習(xí)上的困難都是在邊臨摹邊思考的過程中解決的。自己編出警句妙語，經(jīng)常閱讀思考，對提高語言能力大有裨益。如果你能為課本編一個經(jīng)典的例題和習(xí)題，或者給自己編一個錯誤的習(xí)題集，對學(xué)習(xí)的幫助不亞于請一個好老師。一件事是，除了非常重要的內(nèi)容，我們在課堂上不必做詳細(xì)的筆記。如果上課忙著做筆記，聽課的效率就不高，也不能保證課后會看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課內(nèi)容，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖喍痰墓P記。課后對筆記進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)和歸納，也有利于進(jìn)一步了解所學(xué)內(nèi)容。
影響一個人智力水平的因素包括觀察力、想象力、記憶力、思維能力、創(chuàng)造力等。因此，學(xué)習(xí)方法自然包括觀察、想象、記憶、思考和創(chuàng)造方法。我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點、不同的知識水平和性格特點、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的，采取不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些個別的方法才是最好的，最好的學(xué)習(xí)方法。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿20
尊敬的楊部長，親愛的的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)的樂趣”。
《論語？雍也》中有句話是這樣說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。大家知道其中的意思嗎？其實意思很簡單，就是：“懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人不如以此為樂的人”。在座的每一位同學(xué)，都是經(jīng)歷過長期學(xué)習(xí)、有著豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗的人，你是剛才說的哪一類學(xué)習(xí)者呢？先不說你的答案，來聽聽我的故事吧！
小時候，我有點體弱多病，體育課的成績，屬于比較困難的那種，直到大學(xué)，體育還補(bǔ)考過。工作以后，漸漸認(rèn)識到運動的重要性，但幾乎都還是僅限于慢跑、簡單瑜伽�？墒�，去年我居然學(xué)會了一項，曾讓我特別懼怕的運動——那就是游泳。忘不了，當(dāng)水沒過頭頂時，那種無助、恐懼和絕望。這一次是如何學(xué)會的呢？其實也很簡單，就是請了專業(yè)的教練教正確的方法，然后加上多實踐、多觀察、多體會。學(xué)會游泳，對很多人來說，是稀疏平常的事，可是對于我，卻是一件很讓人歡心鼓舞的事情！從此我的生活中，多了一種健身方式和娛樂方式。我很享受泳池中，那種全情投入后，精疲力盡式的酣暢淋漓。也很享受去海邊玩時，在水中的自由自在。當(dāng)然，最主要的是，學(xué)會游泳帶來的信心，讓我開始敢于計劃學(xué)習(xí)舞蹈、樂器、書法、繪畫……等等興趣�？磥砟ξ髂棠陶f的人生沒有太晚的開始，可能是真的了。我想，這就是學(xué)習(xí)的樂趣吧。
大學(xué)畢業(yè)后我一直在西計公司工作，從事的是IT與軍事相結(jié)合的行業(yè)，從一個分不清海、陸、空、二炮這些軍種的女生，成長為能看明白抗戰(zhàn)閱兵式上，各型裝備用途的軍工人�？粗切┭b備，我熱淚盈眶。熱淚中除了被激發(fā)出來的民族自豪感，也有自己身為一個軍工人的自豪感。想想讀過的戰(zhàn)斗條令、讀過的作戰(zhàn)想定、讀過的各型裝備模型和手冊，這一份自豪感帶來的愉悅，是不是也是學(xué)習(xí)之樂呢！而且，我還把這份樂趣通過家長課堂的形式，分享給我兒子所在班級，看著孩子們那飽含求知欲的雙眼，體會著自己的價值感，學(xué)習(xí)之樂又得到了升華。
當(dāng)然，工作中的學(xué)習(xí)，讓我感受最深的，是對項目管理技能的學(xué)習(xí)。我從軟件開發(fā)人員轉(zhuǎn)型為項目管理人員的過程中，除了向身邊的同事學(xué)習(xí)切磋、參加公司提供的短期培訓(xùn)外，我也在不斷探尋其他的成長之路。我在攻讀軟件工程碩士的過程中，選取軟件項目管理作為研究方向，對本單位的軟件項目管理體系提出了改進(jìn)意見。除此之外，在學(xué)習(xí)過程中，我還結(jié)交到了幾位同行業(yè)的良師益友。除了專業(yè)技能，他們對待生活的熱情和態(tài)度，也是我非常喜歡的。我想他們也成為了我的財富，讓我對生活持續(xù)充滿向往、充滿樂趣。
同時，我還利用業(yè)余時間，考取了國家軟件水平考試的項目管理師資格，從考試中學(xué)到的知識，讓我逐漸建立了一套項目管理的知識體系或者說思考框架。就連籌辦活動時，我也不由自主地運用那套方法。這樣的好處是，干活時可以不假思索，省心省力，心情愉悅。也許，我們從小到大的學(xué)習(xí)，關(guān)注的是大量的知識點，其實思維方式的培養(yǎng)才更重要。怎么培養(yǎng)呢？微信上一位叫秋葉的老師說過，需要你從知識面、經(jīng)歷面、視野面、格局面四個方面，去慢慢修煉。這樣看來要學(xué)習(xí)和積累的東西還真不少呢！還好，哲學(xué)大師蘇格拉底說過“最聰明的是明白自己無知的人”。在明白和辨別自己無知領(lǐng)域的過程中，體會著學(xué)習(xí)的樂趣。
談到哲學(xué)，讓我想起了熱情洋溢的楊忠清老師，以及這次培訓(xùn)的課程。剛開始，面對陌生的知識領(lǐng)域，還是覺得挺茫然的。一門門跟著老師與同學(xué)們學(xué)過來，才慢慢地學(xué)出一些味道來。
“戰(zhàn)略管理”課程中，運用SWOT分析法，分析出公司的核心競爭力，為對某個軍種裝備領(lǐng)域的人才和技術(shù)儲備。再結(jié)合“營銷管理”老師教授的方法，細(xì)分我們的客戶和產(chǎn)品價值，歸納整理產(chǎn)品的差異化，總結(jié)出我們公司的市場定位為，“貼近部隊需求、服務(wù)保障到位”兩點。當(dāng)然，還有“國際商務(wù)”等科目，就不一一細(xì)說了。這些課程，讓我對自己的公司，有了一個全新高度的視角。
另一方面，通過集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的授課，以及課堂內(nèi)外與同學(xué)們的討論，增進(jìn)了對集團(tuán)和兄弟企業(yè)的了解，學(xué)到了不少值得借鑒的經(jīng)驗。當(dāng)然，還有很重要的.一點，我把課程里學(xué)到的知識，整理成一套套的方法，加入到我的思考框架數(shù)據(jù)庫中，豐富了我的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)到現(xiàn)在，才漸漸明白課程安排的意義了。本次培訓(xùn)是要培養(yǎng)綜合性的管理人才，管理人員需要擁有T型知識結(jié)構(gòu)。工作中掌握的專業(yè)技術(shù)技能，像T的那一豎，需要的是深度；而本次培訓(xùn)的管理類知識，則是T的那一橫上的知識，需要的是廣度。
說到這里，我不得不提到本次學(xué)習(xí)的最大樂趣，就是認(rèn)識了在座的各位同學(xué)。我們的何智魁組長是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，劉威組長發(fā)紅包時，是那么熱情豪放。鐘虎平同學(xué)的專業(yè)技能讓我嘆服，小甜甜——田豪、崔柯、春燕等，課堂討論發(fā)言的過程中，見識了你們的專業(yè)知識和技能。當(dāng)然還有其他同學(xué)，你們?nèi)际侨绱说膬?yōu)秀，非常喜歡你們，希望未來的日子，一定要繼續(xù)我們友誼的小船哦。
我們這一代，面臨的是機(jī)遇與危機(jī)并存的時代，我們需要不斷地為自己的大腦，注入新的東西。更確切的說，這是一個終身學(xué)習(xí)的時代。能夠把終身要做的事情，變成一件有樂趣的事，那樣的人生想想也是醉了。最后引用凱文？凱利在《必然》一書中的一句話“我們正站在開始的時刻�！庇H愛的小伙伴們，無論你以前是哪一種類型的學(xué)習(xí)者，現(xiàn)在，請讓我們一起來，站在以學(xué)習(xí)為樂的開始時刻吧！
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿21
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)一月有余，我們線上授課、線上教研、線上指導(dǎo)。在每次上課之后，我們會檢查一下有沒有孩子沒按時上課，如果有，就會通知他們借助看回放來補(bǔ)課。平時我們教研組聽課也是采用看回放的方式，由此我想，線上授課確實方便了聽課研課，可以不受時間的限制，隨時打開聽，也可以把某一個地方反復(fù)的聽。我覺得更好的是，可以經(jīng)常聽聽自己的課，這是我們平時上課很難做到的。
在交流線上教學(xué)問題時，我們確實有這樣的無奈：無法統(tǒng)覽學(xué)生的上課情況，不知道學(xué)生是端端正正坐著聽的，還是趴著躺著進(jìn)行學(xué)習(xí)的；不知道是不是把上課當(dāng)做幌子，抱著手機(jī)玩其它的；也不知道學(xué)生是邊聽邊思考，還是三緘其口，一個耳朵進(jìn)一個耳朵出。如此種種擔(dān)憂，讓我們的心也難以靜下來。再加上有的設(shè)備不足或老化，導(dǎo)致直播課堂不能順利進(jìn)行，一節(jié)課中間會死機(jī)、間斷、重啟，這些問題真的都讓老師們焦躁。線上直播，有老師敬而遠(yuǎn)之，不敢嘗試，有老師高度緊張，線上直播一節(jié)課，縱然全身心投入，還是感覺不甚滿意，不知如何才能盡善盡美。如此的煩躁無奈讓我們不能理性的思考，不能用平常之心對待線上授課。
自從線上授課，我?guī)缀趺看紊贤晷抡n之后，都要看看回放，聽聽自己的課。聽課的時候一開始關(guān)注的是有沒有把重點和難點的地方分析清楚，學(xué)生能不能聽明白，和自己預(yù)設(shè)的有什么出入。線上授課一周之后，我關(guān)注的點就轉(zhuǎn)為了一節(jié)課問了什么問題，學(xué)生是怎么思考的。讓學(xué)生交流了多少次，也就是開始關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。近段時間關(guān)注的點又在變化，我讓學(xué)生交流了什么問題，這個問題有價值嗎？能引起學(xué)生的深度思考嗎？學(xué)生有興趣進(jìn)行思考嗎？
這段時間，我每天都堅持看課堂的回放，針對線上課堂與平時課堂的諸多不同進(jìn)行思考，尋求對策。線上課堂從時間上看比平時少了10分鐘，教學(xué)內(nèi)容相對較少；從候課方面看，有的孩子做不到，因為在家里，沒有鈴聲，沒有提醒，有孩子就上了這節(jié)課忘了那節(jié)課；從課堂互動交流上看比平時難了些，不能想讓誰發(fā)言就叫誰，只能是誰連麥就叫誰，還會遇到連麥連不上的特殊情況；從檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面看，因為不能看到整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此不能當(dāng)堂作出準(zhǔn)確判斷。這些都給我們線上教學(xué)帶來了困難，但是，如果我們經(jīng)常聽聽自己的課，就會慢慢發(fā)現(xiàn)解決這些問題的方法，靜下來理性的對待每一個難題。
時間短，我們就在備課上下功夫，合理安排每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生一節(jié)課就學(xué)習(xí)一個小問題。抓住重點精講，保證重點內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果，練習(xí)的設(shè)計針對性強(qiáng)一些，做到及時的鞏固，保證學(xué)習(xí)的效果。針對學(xué)生的候課問題，我做了下面的工作，感覺效果還不錯：每次上課前七八分鐘，我都把學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要準(zhǔn)備的學(xué)具和上課的時間發(fā)信息告訴孩子，提醒學(xué)生按時上課，同時早早的發(fā)起直播，等待學(xué)生的到來，并對提前進(jìn)入直播課堂的孩子進(jìn)行表揚。對比前后幾次課堂的統(tǒng)計信息，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生基本能準(zhǔn)時進(jìn)入課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
課堂上與學(xué)生的互動交流這個問題是我授課時前后變化比較大的。前兩周的`課堂上，我基本上是只要有學(xué)生連麥，我就接通讓他們表達(dá)自己的觀點，慢慢的發(fā)現(xiàn)，這樣一來，個別孩子只顧得連麥而不做細(xì)細(xì)的思考，連麥之后不知道要說什么。有的孩子因為不能連麥，只做聽眾，一節(jié)課也不見有什么“動靜”。我在想：他們是不是在聽、在思考、在書寫？看到別的孩子一節(jié)課連麥幾次，而自己因為設(shè)備問題無法連麥，他們是不是心中有失落感？會不會因此而失去學(xué)習(xí)的興趣？我改變了原來的交流辦法，在備課時設(shè)計不同的問題，給學(xué)生時間思考、書寫，讓那些不能連麥的孩子有時間在評論區(qū)簡單表達(dá)自己的觀點，同時用選擇、判斷問題加強(qiáng)與學(xué)生的互動。學(xué)生不需要輸入太多的字，又能很快表達(dá)自己的想法，這樣一來，學(xué)生表達(dá)觀點的多了，我也在課堂上時刻關(guān)注評論區(qū)學(xué)生的回答，及時的鼓勵表揚，讓學(xué)生感覺到，不管他用什么樣的方式，老師都在關(guān)注著他。從學(xué)生的作業(yè)上看，學(xué)習(xí)效果也比原來要好一些。
聽聽自己前面的直播課，再聽聽現(xiàn)在的課，感覺真的是有了不少的改進(jìn)。我想說的是：線上課堂和線下課堂一樣，我們在備課的時候一定要考慮學(xué)生情況，設(shè)計針對性的問題和有思維深度的追問，給學(xué)生留有思考和書寫的時間，讓學(xué)生真正的動起手來、動起腦來，不能只做一個事不關(guān)己的聽眾或觀眾。同樣，我們也不能追求表面的熱鬧和“繁華”，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是需要用問題引領(lǐng)，讓學(xué)生靜下來，深度的思考才能真正發(fā)散學(xué)生的思維，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。
多聽聽自己的課，冷靜的面對課堂中的問題，理性的對待線上教學(xué)，直播課堂一定會越來越好。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿22
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自XX班的。很感謝給我一次機(jī)會在這里發(fā)言。常言道，"一分耕耘，一分收獲。"有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。
記得去年剛開學(xué)的第一次測驗，自己的成績大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來！在老師、同學(xué)們的鼓勵和幫助下，經(jīng)過一段時間的努力，在下次的測驗中，我終于前進(jìn)到了一二名，終于又回來了，我真的很開心�；叵肫鹉嵌螘r間的學(xué)習(xí)，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是勤奮。
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用"分"計算時間的人，比一個用"時"計算時間的人，時間要多出五十九倍"。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。
戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒�？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！
那么，什么是勤奮呢？
首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn)，早上我們到班時，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)�痛快的時候，有的同學(xué)早已抓緊時間做功課，當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計劃中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計劃和時間的緊迫感。因為強(qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標(biāo)、詳細(xì)的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí)，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣�；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的`神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅持不懈，我們也會到達(dá)成功的彼岸。
但是，我們也需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說"優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習(xí)慣�，F(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問題。
首先，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我認(rèn)為這很重要，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：
1、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。
2、對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。
3、數(shù)學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。
4、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。就像對待考試一樣核對分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié)，這樣你會有很大的收獲。
5、習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是"觸類旁通"的道理。這樣印象才會深刻。
其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會難倒你的，捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會提高你上課的注意力及效率，當(dāng)然，不是說整個聽課和學(xué)習(xí)時間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習(xí)，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難。
另外，學(xué)習(xí)的時候還應(yīng)該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學(xué)習(xí)效率也不會提高。
最后一點就是學(xué)習(xí)興趣問題，其實在這一點上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學(xué)，因為只有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績，我的演講完畢，謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法演講稿23
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是七（2）班的xxx。今天我們來討論一個問題。同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)方法是什么？肯定有很多學(xué)生一臉茫然。有同學(xué)在想：我的學(xué)習(xí)方法是什么？第一，要想學(xué)好，方法很重要。讓我們考慮一下。生活就像蓋一棟樓。首先要有一個好的基礎(chǔ)。只有當(dāng)我們有了堅實的基礎(chǔ)，我們才能把建筑建得更高更漂亮。只有初中打好基礎(chǔ)，你的路才會更遠(yuǎn)，你未來的方向才會更清晰。好的學(xué)習(xí)方法可以保證你的學(xué)習(xí)效率。今天很榮幸向大家介紹我的學(xué)習(xí)方法，希望能給大家一些幫助。
我總結(jié)了三點：準(zhǔn)備、思考、總結(jié)。這三個技巧適用于任何科目。特別是，你應(yīng)該經(jīng)常準(zhǔn)備你的中文和英文。只有這樣，你才能保證頭腦的.清晰。方便第二天吸收和思考新課內(nèi)容的要點。預(yù)習(xí)后，至少你比別人進(jìn)步了不少，但在別人讀課文不流利的時候，你已經(jīng)掌握了內(nèi)容的要點。想必同學(xué)們已經(jīng)被我的第一招所誘惑了吧！
第二個訣竅是多思考�？鬃釉f：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果你學(xué)習(xí)，你應(yīng)該多思考。這兩個重要因素缺一不可。在數(shù)學(xué)中，思維更為重要。數(shù)學(xué)不是死記硬背，需要思考，需要絞盡腦汁。多思考，所有的問題自然會迎刃而解。多想想其他科目，想多了會獲得更多新的體驗�？傊�，思想是人類精神的支柱。
最后一招是我的秘密。會總結(jié)。無論語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)，這五科都需要總結(jié)。看完之后總結(jié)每一章。只有總結(jié)很多要點，才能在考前復(fù)習(xí)�？偨Y(jié)之后，所有的知識都會在你的腦海里更加清晰，更加有條理。有些學(xué)生吞下了很多知識，但最后卻不知道學(xué)到了什么，頭腦一片空白。
我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，提高自己的技能，全面發(fā)展。我希望每個學(xué)生都能在下一次月考中取得進(jìn)步。相信自己，不勞無獲。讓我們一起努力，一起進(jìn)步！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
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