幼兒園支教工作方案

時間：2023-11-14 08:20:54 工作方案我要投稿

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幼兒園支教工作方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園支教工作方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園支教工作方案

幼兒園支教工作方案1

　　為積極發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射帶動作用，為課堂教學，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領教師專業(yè)成長，幼兒園的保教質(zhì)量現(xiàn)場的示范教學和環(huán)境創(chuàng)設，示范園教育示范和信息交流作用，為促進學前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領教師專業(yè)成長，全面提高我縣學前保教質(zhì)量，我園學前教研組將如期開展“送教下園”活動。

　　一、指導思想

　　本次送教下鄉(xiāng)活動主要以“幼兒教育中心”為現(xiàn)場，以提高農(nóng)村及民辦學前教師素質(zhì)為工作重點。緊緊圍繞《幼兒教育指導綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學前教育的積極性，發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范、引領作用，扎實有效的進行一日常規(guī)活動，促進我鎮(zhèn)學前教育均衡發(fā)展。

　　二、活動目的

　　(一)把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高課堂教學水平。

　　(二)把平日的教育教學經(jīng)驗帶下去，請有實踐經(jīng)驗的一線教研員、園長結合實際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗介紹，使指導更具有可操作性。

　　(三)以送教下園活動為載體，把先進的教育思想、教育理念輻射到每一個幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓資源，縮小辦園水平的差異，促進教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學前教育整體辦園水平。

　　(四)充分發(fā)揮本鎮(zhèn)學科帶頭人及兼職教研員的`示范、引領作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進作用。

　　三、活動時間和地點

　　(一)活動時間：20xx年11月28日

　　(二)活動地點：天泉湖新星幼兒園、天泉湖小博士幼兒園

　　四、參加人員：

　　幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務園長。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、課堂教學展示交流

　　2、環(huán)境創(chuàng)設交流

　　六、活動安排：

　　送教活動執(zhí)教教師：郭紅妍

　　送教活動名稱：大班美術活動《有趣的牙刷噴畫》

　　1、執(zhí)教教師上課。

　　2、執(zhí)教教師簡單說課。

幼兒園支教工作方案2

　　為積極發(fā)揮我園的輻射帶動作用,促進學前教育的均衡發(fā)展，為課堂教學共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領教師專業(yè)成長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級幼兒園的保教質(zhì)量.通過現(xiàn)場的示范教學和信息交流,以全面提高我縣學前保教質(zhì)量，我園將如期開展“送教下鄉(xiāng)”活動。

　　一、指導思想：

　　以提高鄉(xiāng)下學前教師素質(zhì)為工作重點。緊緊圍繞《幼兒教育指導綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學前教育的積極性，發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范、引領作用。扎實有效的進行一日常規(guī)活動，促進我縣學前教育均衡發(fā)展。

　　二、支教單位：

　　鎮(zhèn)中心幼兒園及附設村級幼兒園

　　三、活動目的.：

　　1、通過現(xiàn)場的示范教學和說評課，把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反

　　2、把平日的教育教學經(jīng)驗帶下去，請有實踐經(jīng)驗的一思中進步，不斷提高課堂教學水平。

　　幼兒園教師做經(jīng)驗介紹，使指導更具有可操作性。

　　3、充分發(fā)揮新秀、能手、學科帶頭人及兼職教研員的示范、引領作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進作用

　　4、了解該園的實際需要，確定下一步教學交流互助的重點。

　　四、活動內(nèi)容與流程：第一部份：送示范課

　　1、送教活動執(zhí)教師：

　　2、送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》

　　2、送教活動執(zhí)教老師：

　　送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》

　　3、送教活動執(zhí)教老師：送教活動名稱：《好玩的椅子》

　　第二部份：介紹《奇思妙想》美術課程，從美術技法、美術創(chuàng)意等幾個方面對教師進行指導。

　　“送教下鄉(xiāng)”活動不但加強了各兄弟園之間的交流與學習，還提升了教師的自身素質(zhì)，對推進鄉(xiāng)

　　鎮(zhèn)幼兒園教育教學活動的有效開展及幼兒園的發(fā)展起到了推動作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的幼兒教育理念，真正成為了我縣幼教事業(yè)的領頭雁。

　　第三部分：互評

幼兒園支教工作方案3

　　根據(jù)xx市幼教名師工作室教研工作的有關安排，全力配合幼教名師工作室工作，發(fā)揮名師的引領、示范、指導和輻射作用，推動名師工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地和未來名師的孵化地，計劃在本學期十月份組織開展一次送教到xx鎮(zhèn)希望幼兒園的教學交流活動，為了保證活動的有效開展，現(xiàn)結合本園實際，研究制定活動方案如下：

　　一、指導思想：

　　積極發(fā)揮市級一類園示范幼兒園的輻射帶動作用，圍繞幼兒園五大領域的課程安排，規(guī)范科學的實施保教。為此，我園精心安排了語言、音樂、健康三節(jié)課程。

　　二、活動目的：

　　1、通過現(xiàn)場的示范教學和說評課，把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高課堂教學水平

　　2、把平日的.教育教學經(jīng)驗帶下去，請有實踐經(jīng)驗的一線教研員、園長結合實際工作面向各縣、鄉(xiāng)村及民辦幼兒園教師做經(jīng)驗介紹，使指導更具有可操作性。

　　3、充分發(fā)揮新秀、能手、學科帶頭人及兼職教研員的示范、引領作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進作用

　　4、了解該園的實際需要，確定下一步教學交流互助的重點。

　　三、活動內(nèi)容與流程：

　　第一部份：送示范課。

　　1、送教活動執(zhí)教師：xx

　　送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》

　　2、送教活動執(zhí)教老師：xx

　　送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》

　　3、送教活動執(zhí)教老師：xx

　　送教活動名稱：《好玩的椅子》

　　第二部份：介紹《奇思妙想》美術課程，從美術技法、美術創(chuàng)意等幾個方面對教師進行指導。

　　四、活動時間：

　　xx年10月25日

　　五、活動地點：

　　xx鎮(zhèn)希望幼兒園

　　六、活動組織與人員分工。

　　組長：

　　職責：負責此次送活動的總體指導，做好幼兒園和送教對方單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，負責組織好活動當天的送教工作。

　　副組長：

　　職責：負責此次送教活動的前期教學研討與送教工作的有關前期準備工作;配合組織好活動當天的送教工作和后期的總結與信息報送工作。

　　成員：

　　職責：承擔此次送教活動的具體執(zhí)教任務和區(qū)域創(chuàng)設交流指導工作。

幼兒園支教工作方案4

　　活動背景

　　孩子是祖國的未來，是未來社會主義的擁護者和建設者。孩子們的健康成長關系到國家和民族的復興。教育是培養(yǎng)孩子成材的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)。關心兒童成材，要從娃娃捉起，特別是幼兒園的老師，對于孩子的啟蒙教育更是重中之重，為此，我們?nèi)宋那鄥f(xié)特意組織了一次幼兒園的義教活動，讓我們的干事們可以體驗一下做幼師的經(jīng)歷，學習與小朋友相處。

　　(一)活動名稱及對象

　　名稱：陽光藝術幼兒園支教活動

　　對象：陽光幼兒園的學生

　　人員：全系招募選拔后的15~20人

　　(二)活動內(nèi)容及相關時間安排

　　主要是幫助老師管理班級，和小朋友一起做活動。

　　xx年11月—xx年6月

　　(三)策劃的實施步驟

　　(1)活動前策劃活動的具體內(nèi)容與可實施x

　　(2)與院領導聯(lián)系討論相關細節(jié)，達到共識

　　(3)動員宣傳全系學生進行志愿者招募與選拔

　　(4)對志愿者進行培訓