英語教研組工作計劃15篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的英語教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織與開展英語教學(xué)研究活動，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。
二、主要工作：
1、英語學(xué)科德育推進(jìn)工作：我們的'校級課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計的研究》，要根據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工作目標(biāo)，研究實(shí)施細(xì)則，開展研討活動，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。
2、世博英語進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以興趣課的形式開展教學(xué)的，時間放在每周一下午3：40-4：30 由四年級老師負(fù)責(zé)。
3、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)７所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做交流，總結(jié)和調(diào)整。
4、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評價這五個方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。
5、240培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班，我們要積極參與。
6、電子教研平臺的開發(fā)與使用：一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五年級側(cè)重知識整理，到時會根據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。
7、xx學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放在第九或第十周。
8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。
9、區(qū)級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示，“匯師杯”交流展示會（三堂課的展示），市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示，市小學(xué)生英語小品展評，中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評等等，我們要安排好時間，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們教師的見識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、具體工作安排：
二月份
1、聽隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。
�。�、教育科研：制定校級課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。
�。�、第一次備課檢查。
三月份
1、參加區(qū)級中青年教師的教學(xué)評比。
2、第一次作業(yè)檢查。
3、教育科研：實(shí)施情況交流，迎接區(qū)科研室檢查。
四月份
1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。
2、教育科研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作討論。
3、三年級語數(shù)英區(qū)級學(xué)業(yè)診斷。
4、校級研究課準(zhǔn)備。
五月份
1、聽評各年級研究課。
�。�、第二次作業(yè)檢查。
六月份
1、第二次備課檢查。
2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
3、教育科研：學(xué)期工作總結(jié)。
4、各類資料上交。
5、畢業(yè)班工作。
英語教研組工作計劃2
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo)，認(rèn)真履行自身職責(zé)，全組成員將積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二．主要工作：
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，定期安排一名教師作理論主講人，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的.教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每兩周提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。
2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革：
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄。準(zhǔn)備安排三次集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，將繼續(xù)進(jìn)行每周的英語單詞大王競賽，并及時做好批改，反饋工作。針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，將競賽分為低年級組和高年級組兩個組別。適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵，幫助學(xué)生積累更多的詞匯。
2）協(xié)助大隊(duì)部搞好英語廣播的工作，通過廣播提高學(xué)生的聽力水平，制造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍。
3）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力，本學(xué)期將在期中考試以后開展各年級開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的競賽活動，以活動促教學(xué)。
4）積極參加區(qū)和塊的各項(xiàng)英語競賽活動，并爭取獲得好成績，為學(xué)校爭光。
2．英語教研組一學(xué)期工作排片表：（略）
英語教研組工作計劃3
指導(dǎo)思想： 根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本期我英語組教研活動將繼續(xù)深化英語教學(xué)改革，樹立“以學(xué)生為本”的教育思想，緊緊圍繞課程改革中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問題，探尋教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教師教育教學(xué)水平，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。
工作目標(biāo)：
1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的個人發(fā)展。
2、以“有效課堂”為中心，規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，在日常教學(xué)活動中培養(yǎng)語言應(yīng)用和交際能力。
3、 教師采取“參與式”、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)中吸收、融合、運(yùn)用新的理念實(shí)踐課堂教學(xué)，推動教學(xué)改革。
4、 以如何培養(yǎng)低年級學(xué)習(xí)興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣為主題，開展課題研究，從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，探索、反思、總結(jié)一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。其中以對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)為研究重點(diǎn)。
5、鼓勵教師參加基本功訓(xùn)練，專業(yè)技能比賽，加強(qiáng)青年教師專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。
6、加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增刪、調(diào)整、修改，形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結(jié)，不斷改進(jìn)和完善，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短。讓集體備課、二次教案、反思學(xué)案成為教師專業(yè)提升，教學(xué)效率提升的有力保障。
工作措施：
1 、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動、表演、簡筆畫等形式，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情景中理解、模仿、運(yùn)用語言；充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑的進(jìn)行語言教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說課、上課、評課和課后反思工作。通過說、上、評、思等形式促使全組共同提高，注重發(fā)揮“幫帶”作用，讓年青教師迅速成長。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，整合英語課堂。
6、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽、辦英語小報等，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。
英語教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我鎮(zhèn)英語教研組將以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、主要工作：
結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施
1.本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的各方面實(shí)施流程，結(jié)合工作實(shí)際落實(shí)教學(xué)案的運(yùn)用，并深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)英語課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的'理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學(xué)評價、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。
3.結(jié)合課改實(shí)踐，組織優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動，要求每位英語老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。
4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價值的素材。
�。ǘ┥钊胝n堂研究，提高教學(xué)實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。
1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日�；�、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。
3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；集體學(xué)習(xí)教學(xué)案，組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
4.配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。
三、工作措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。要求教師鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)案，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；并嚴(yán)格按照上級要求備課和講課。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
四、各階段活動安排：
三月份1制定本學(xué)期教研組工作計劃
2學(xué)習(xí)教學(xué)案流程，將實(shí)際工作落實(shí)到位
四月份1集體備課
2開展英語課改研討會
五月份英語教師優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動
六月份1研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計劃
2做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績
3教研組工作總結(jié)
每次活動參與人員：主管領(lǐng)導(dǎo)和全體英語教師
英語教研組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、教研室的工作計劃；圍繞正常教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究提高教師駕馭課堂的能力，讓教師潛心于教學(xué)和教育，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中充分發(fā)展個性，讓“后進(jìn)生”順利脫帽。開展務(wù)實(shí)和諧的教研活動，探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)過去做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校外語教學(xué)質(zhì)量做扎實(shí)的工作。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材分析、教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。
2、積極開展反思性教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂——探究新課程語音教學(xué)”為主題，開展磨課活動。
4、探索小題目的實(shí)踐研究，以課堂為中心，積極探索，注重實(shí)效，及時總結(jié)題目。
5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取在六年級畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績。
6、創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語字母表，讓所有英語老師在這學(xué)期掌握。
三、這學(xué)期的工作重點(diǎn)和措施
1、備課上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細(xì)節(jié)反思的過渡，突出針對性和有效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思增強(qiáng)備課和聽課的內(nèi)涵。突出板書設(shè)計，課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂作為主要教學(xué)陣地，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州《實(shí)施有效教學(xué)指導(dǎo)意見》和永嘉縣《關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》。指導(dǎo)實(shí)踐，并認(rèn)真寫體驗(yàn)。
2、定期的校本教研活動。開展以小課題為主題的各種教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例學(xué)習(xí)、講座備課等。有計劃，有活動，有記錄，有總結(jié)，有發(fā)言人，有豐富的'內(nèi)容，讓每一位組員在教研活動中盡可能的思考，發(fā)言，收獲。
3、積極參加各種活動。根據(jù)學(xué)校教研室和縣市的相關(guān)教研計劃，我組將積極參加各種英語競賽。這學(xué)期有很多英語活動，比如英語視頻課評價、英語素質(zhì)課評價、英語學(xué)科素質(zhì)提升大賽、五年級英語寫作大賽、英語閱讀教學(xué)案例評價等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)和討論，可以不斷提高我們的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)科研水平。積極參加學(xué)校、縣市舉辦的教師英語寫作競賽。充分發(fā)揮“有能力的老師”的作用，我們互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，共同努力，共同成長。積極參與研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將研究工作與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
5、每克的具體工作
五年級教研重點(diǎn)。
a、將英語寫作教學(xué)融入日常教學(xué)活動，積極準(zhǔn)備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市的英語寫作競賽。
b、認(rèn)真務(wù)實(shí)地對待口語練習(xí)，讓口語練習(xí)有效地服務(wù)于英語教學(xué)。
c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，課后講英語，真正把課堂知識運(yùn)用到生活中。
六年級畢業(yè)班的重點(diǎn)：
一、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控六年級教學(xué)質(zhì)量，按教學(xué)部門要求落實(shí)學(xué)科計劃。
b、做好與其他年級老師的資源共享，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，為中質(zhì)量抽檢和期末考試做好充分準(zhǔn)備。
四、具體措施
1、定期開展經(jīng)常性的教學(xué)和科研活動。確定主題，指定發(fā)言人和時間。
2、教研組全體成員要做好師生配對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新，積極聽課，寫后反思。
3、積極探索，進(jìn)行小課題研究。
4、積極參加各種教研活動和學(xué)科競賽。如英語視頻課評價、英語素質(zhì)課評價、英語學(xué)科素質(zhì)提高競賽、五年級英語寫作競賽、英語閱讀教學(xué)案例評價等。
5、發(fā)揮群體優(yōu)勢，集體備課，努力打造優(yōu)秀課堂。
6、三年級一定要做好英語基礎(chǔ)，六年級一定要提前做好畢業(yè)和升學(xué)。做好縣市教學(xué)質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備。
7、特別注意教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，充分利用上課時間，與辦公室主任和其他老師討論決定增加英語課外閱讀時間，以保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
英語教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞縣教育改革和發(fā)展綱要，結(jié)合學(xué)校和教科室的工作安排，確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標(biāo)”的總體思路，聚焦課堂，落實(shí)校本，注重交流，及時總結(jié)，發(fā)揮英語組在我校的積極作用。
二、工作要點(diǎn)
1．立足校本研修，基于有效課堂，聚焦師生成長，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵教師積極開展教科研研究和進(jìn)行論文撰寫。
2．繼續(xù)推進(jìn)課改工作，推進(jìn)“四課”活動的深入進(jìn)行。安排好課改公開課。
3．搞好本組縣級課題的研究，力爭下期此課題的成績走在全縣的前列，加強(qiáng)過程的落實(shí)和資料的收集管理。
4．堅(jiān)持正常開展教研活動，做好三課考評工作和其他教研工作，確保教研組在教科研工作中的先鋒作用。
5. 辦好英語課外特色活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。
6. 傳達(dá)上級文件精神和學(xué)校教科所的各項(xiàng)工作安排，爭取把一切工作都做好。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效地開展課題研究工作
扎實(shí)有效地做好英語課題的研究推進(jìn)工作。本期還要進(jìn)一步強(qiáng)化，把任務(wù)分到人頭上，積極且及時的上傳各類資料。研究資料要按教科所評分細(xì)則進(jìn)行歸類和整理。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期，英語組會進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)，重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)氣氛，倡導(dǎo)行動研究，切實(shí)提高教科研意識和工作能力。
1．加強(qiáng)教科研引導(dǎo)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織與管理。
2．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，扎實(shí)做好各學(xué)科教研組的教研活動工作，營造學(xué)習(xí)氣氛，采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，研討與講座相結(jié)合，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動性。
3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與交流，倡導(dǎo)先學(xué)后教的教學(xué)方式。重點(diǎn)改變教與學(xué)方式，善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。
4．積極組織教師參加各級各類論文評比、競賽活動，積極向各類教育雜志薦稿，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)校本研究工作
1. 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提升校本研訓(xùn)的質(zhì)量。堅(jiān)持集體備課制度，結(jié)合我校校情，創(chuàng)新集體備課模式，提高集體備課實(shí)效。集體備課由教研組長提前布置備課內(nèi)容，然后教師獨(dú)立備課，集體備課時再交流發(fā)言，主備人做好發(fā)言記錄，教研組長記錄好活動評價。
2. 本學(xué)期教研組仍然堅(jiān)持每周一次集體備課（周三的課外活動）；各教研組要有8次以上的'組內(nèi)教研活動（不包括集體備課活動）。
3. 本期繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，并要求教師做好記錄。
4. 加強(qiáng)教師個人反思和以教研組為單位的集體反思。做到個人教學(xué)反思常態(tài)化，專題反思定量化，集體反思規(guī)范化。反思要有專項(xiàng)材料。
5. 繼續(xù)編制好導(dǎo)學(xué)案，并形成自己的特色。
�。ㄋ模┤n考評活動
本期是一年一次的三課考評時間，制定考評時間表。做到上課考評有教案，說課、評課考評有材料，不能亂打分?jǐn)?shù)，影響被考評教師的公平性。
（五）繼續(xù)推進(jìn)課改工作
1．積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加快教學(xué)模式構(gòu)建研究。
�、俜e極開展課改研討會，繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式。
要求教師在教學(xué)中要積極推進(jìn)新課程改革，如從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展、從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”、從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程、從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個性化教學(xué)模式、從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對話、從評價模式的單一化轉(zhuǎn)向評價模式的多元化。倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性、探究性學(xué)習(xí)；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境；注重學(xué)生的親身體驗(yàn)；引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力等，努力推進(jìn)課堂教學(xué)模式的深化。
�、诩哟髮�(dǎo)學(xué)案的編制和使用的考評力度，本期學(xué)校對導(dǎo)學(xué)案的編制和使用作出明確規(guī)定，確保導(dǎo)學(xué)案的編制質(zhì)量。英語組將努力提升導(dǎo)學(xué)案的使用效果，在更大程度上增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，更有利于提高課堂教學(xué)效率。
③導(dǎo)學(xué)案的編寫
A、每周三下午為集體備課時間，集體備課由學(xué)科組長主持，每個教師必須有發(fā)言稿，每次集體備課學(xué)校給予一定的補(bǔ)助。由教科室負(fù)責(zé)考勤。
B、集體備課之后，編寫導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案編寫完后，每周五由學(xué)科組長交教科室，由學(xué)科組長和教科室共同評定等級。等級分A、B兩等，兩個等級分別給予20元和15元的補(bǔ)助。
教師使用的導(dǎo)學(xué)案必須有二次備課的痕跡，每周五交教導(dǎo)處檢查，并作為常規(guī)考評的依據(jù)之一。
四、本學(xué)期工作具體安排：
《20××年春季教科研工作行事歷》）
時間
主要工作
負(fù)責(zé)人
2月
第二周制定本期教研工作計劃課題學(xué)期計劃
第三周制定本期英語角課題實(shí)踐活動方案
第四周成立校園英語角（大型特色活動）
第四周上教學(xué)課改公開課并上傳教案和反思
3月
第一周由張志老師對學(xué)生實(shí)行“如何在英語中正確的運(yùn)用動詞”的專題講座，各教師寫好論文
課題組老師
第三周老師和老師上教學(xué)公開課并寫好案例分析和教學(xué)反思并上傳教案和學(xué)案。
第四周上一堂英語寫作專項(xiàng)訓(xùn)練公開課，并上傳教案和學(xué)案，寫好反思。
第一至三周指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語特色創(chuàng)作活動
本月英語實(shí)驗(yàn)教師張西秋和余洪莉上教學(xué)公開課，并寫一篇論文，一份案例分析和教學(xué)反思。
英語教師
4月
第一周 上教學(xué)公開課，并上交教案或?qū)W案
第二周上教學(xué)公開課并上交教案或?qū)W案
第三周和第四周和上教學(xué)公開課并上交教案或?qū)W案，寫好教學(xué)反思。
課改“先鋒杯”優(yōu)質(zhì)課比賽活動
教科室
5月
英語教研組安排一次大型的學(xué)生活動，由實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行英語特色文化表演。
英語教研組
英語組課題研究成果匯報
英語組
6月
期末復(fù)習(xí)、考核工作
教科室
英語教研組工作計劃7
英語教研組工作計劃
一、 指導(dǎo)思想：
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、 奮斗目標(biāo)：
1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育；
2、加強(qiáng)教研管理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗；
3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
三、 具體措施：
1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；
2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計劃；
3、有的放矢地開展第二課堂活動：
初一年組織學(xué)生單詞比賽；
初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競賽；
初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力競賽；
其中初一年有條件的`話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ，含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計劃，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。
5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見，指出努力方向；
6、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
7、落實(shí)本學(xué)期教研聽評課工作安排。
英語教研組工作計劃8
20xx——20xx年上半學(xué)期教研組工作計劃，依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組計劃如下：
一、教務(wù)處精神
1、教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力
2、做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)
3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研組的'教學(xué)研究能力。
2、提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。
3、以骨干教師示范課，青年教師公開課，相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。
4、提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。
三、工作措施
強(qiáng)化英語教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
1、本學(xué)期將舉行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參與，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課教師參與率達(dá)100%。
2、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。
3、組織三個備課組，國家級課題《英語報刊的特色校本課程》課題實(shí)施過程。
4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動及輔導(dǎo)。
5、英語作文指導(dǎo)積累總結(jié)
四、教師結(jié)對成長
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干教師示范課，青年教師展示課，結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進(jìn)行。
2、借助一三六九青藍(lán)青年教師培訓(xùn)平臺，進(jìn)行我們教師基本功展示！
3、全員參與課題研究，教研組所有老師參與國家課題研究與平時的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個性化的行動研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處，根據(jù)課題要求，組建研究小團(tuán)隊(duì)，定期組織階段結(jié)題。
本學(xué)期，努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導(dǎo)教師專業(yè)成長，搭建平臺提高教師基本技能，設(shè)計多種活動提高學(xué)生英語綜合能力。
附錄：
時間：
教研活動時間：周三下午第二節(jié)
初一集體備課：周四下午第二節(jié)
初二集體備課：周二下午第二節(jié)
初三集體備課：周五下午第二節(jié)
初二骨干教師示范課：
教師結(jié)對：
英語教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
二、主要工作目標(biāo)：
1、搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取各年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。
三、具體工作內(nèi)容：
一、加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。
1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
3、二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。
要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2、樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的'能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件
今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。
四、具體工作措施：
一、開展“五個一”活動
1、每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。
2、每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。
3、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。
4、每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。
5、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。
二、結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項(xiàng)評比
組織英語教師參加學(xué)校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。
三、加強(qiáng)集體研討
1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。
2、教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
4、多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。
英語教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、現(xiàn)狀分析：
教師情況：本校一共8個班安排有英語課程，由7個老師分別擔(dān)任教學(xué)工作。英語教師年齡都在30歲以下，但由于學(xué)校老師人數(shù)不夠，每個老師都還要教其他班級或本班的其它課程，工作比較辛苦。
三．主要工作：
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
(2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的`活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。
2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革
(1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
(2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
(3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
(4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
(1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵。
(2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
四．教研安排：
三月份：
1．討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。
3．教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
4．低年級教學(xué)研討示范課。
四月份：
1．主題研討活動，主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”。
2．開展學(xué)生書法比賽。
3、四年級教學(xué)研討示范課。
五月份：
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2．新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。
3．五年級教學(xué)研討示范課。
4、組織學(xué)生參加小學(xué)生奧林匹克英語競賽。
六月份：
1、六年級教學(xué)研討示范課；
2.互動課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)設(shè)計比賽。
七月份：
1．期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。
2.教研工作總結(jié)。
英語教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，從而真正提高我校英語的教育教學(xué)水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動除了聽課和評課形式，還增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等關(guān)系自身教學(xué)質(zhì)量的理論知識。要領(lǐng)悟其中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在上課和評課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
(二)加強(qiáng)校本研究，提升教師自身教學(xué)研究的.業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我們將結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指示(強(qiáng)化教研工作，敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式，注重教法和學(xué)法的研究)和要求(做好課題計劃和研究)，確定以“如何提升自身的教學(xué)質(zhì)量”為課題研究方向，以學(xué)習(xí)和撰寫教學(xué)案例為手段進(jìn)行校本課題研究。
(三)做好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。
1、為進(jìn)一步做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，我們教研組將認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研組工作的指示，爭取使實(shí)施教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》，使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)工作落實(shí)的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質(zhì)按量完成自己的教學(xué)工作任務(wù);定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。
英語教研組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計劃內(nèi)容為依據(jù)，以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線，以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究日常教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識。
二、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
各年級具體目標(biāo)如下：
六年級：做好小初銜接工作，注重起始年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。
七年級：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，密切關(guān)注中考動向，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作安排
1、認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，力爭做到“有效學(xué)習(xí)”。
2、落實(shí)日常教育教學(xué)常規(guī)，力爭做到精心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復(fù)習(xí)課注重分類指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)精講精練，并能根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時調(diào)整教育教學(xué)行為。配合學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長手冊填寫情況檢查。
3、充實(shí)集體備課。
a)各年級集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動計劃。備課活動每周一次，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄。
b)各年級備課組要做好學(xué)情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生學(xué)情對練習(xí)進(jìn)行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔，以共建學(xué)校試題資源庫。
c)各年級備課組在活動中要做到及時溝通教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，明確考查標(biāo)準(zhǔn)，通過研究試題把握考試方向，提高教學(xué)的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式，批改要求。
d)各年級備課組通過有效測試等方式及時做好本年級教學(xué)質(zhì)量的分析，備課組可從試題研究、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)模式，制定整改措施，以期不斷提高教學(xué)效益，努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校所制定的“保五爭三”的目標(biāo)。
4、繼續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實(shí)施。本學(xué)期七年級英語根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學(xué)，以期通過教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力；八年級英語根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周所有課時均進(jìn)行分層走班教學(xué)，以期延緩學(xué)生兩極分化的情況，同時通過走班，使不同層次的學(xué)生能根據(jù)老師所設(shè)計的'教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè)，在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平；九年級根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，所有課時均進(jìn)行分層走班教學(xué)。六年級英語本學(xué)期不分層，旨在讓學(xué)生在小初銜接的過程中，慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方式，同時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。
5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”為主題的初二年級指令性公開教學(xué)活動，公開課原則上都安排在期中考試之后，初二年級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時間，要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的，在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動路徑，嘗試開展單元教學(xué)，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論，以促進(jìn)組內(nèi)全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。
6、配合學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實(shí)施，在六年級開設(shè)“法語”課程；在七年級開設(shè)“英語戲劇”課程，并充分利用新建成的英語口語實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在更加真實(shí)的場景中學(xué)習(xí)提高，這兩個課程的助教老師均為周慧蓉老師。
7、繼續(xù)配合學(xué)校做好見習(xí)教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實(shí)習(xí)老師為控江初級中學(xué)的英語教師李嘉韻老師，帶教師傅為陳雪琴老師。李嘉韻老師除了日常跟隨陳雪琴老師聽課評課，參加初三備課組活動之外，還需要參與教研組各項(xiàng)研修活動，以期從在較短的時間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語教師。
8、組織好每月一次的教研組活動。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次，各備課組開學(xué)工作交流，對“問題解決”，“單元設(shè)計”這兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀，學(xué)習(xí)；第二次，各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析，就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強(qiáng)單元設(shè)計”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)分享；第三次，各備課組進(jìn)行期末計劃交流，結(jié)合初二年級校指令性公開課的反思和總結(jié)。
英語教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在已有基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析
我們學(xué)校的生源特點(diǎn)是外來學(xué)生多，占全校學(xué)生數(shù)的90%以上，且每學(xué)期都有新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。他們99%都沒學(xué)過英語，學(xué)生層次分明，兩極分化嚴(yán)重，給正常的課堂教學(xué)帶來很大困難。因此，本學(xué)期應(yīng)注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，因材施教，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用英語的能力，真正達(dá)到以活動促教學(xué)。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
1. 開學(xué)初組織教師對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》通讀全冊教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu)，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在全冊教材中的地位，恰當(dāng)?shù)卮_定各單元和每個課時的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃。
2. 充分發(fā)揮教研組的作用，不斷提高每位教師的教學(xué)技能，注意積累教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，逐步形成豐富的學(xué)科教學(xué)底蘊(yùn)。
3. 組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，觀看優(yōu)秀課例，參加區(qū)市級的各種教研活動，拓寬教師視野，提升教育理念，促進(jìn)教師成長。
4. 繼續(xù)探索白板環(huán)境下備課、上課的有效方法，構(gòu)建英語不同課型的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5. 強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，樹立全面教學(xué)質(zhì)量觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生形成良好的`思維品質(zhì)，努力提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
6. 以高效課堂為中心，以有效備課為切入點(diǎn)，以有效上課為根本，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會和會學(xué)，通過參加學(xué)校的引路課、達(dá)標(biāo)課等各種教研活動，使教師的課堂教學(xué)日趨成熟。
7. 加大對英語學(xué)困生的研究力度，切實(shí)有效地幫助他們走出英語學(xué)習(xí)困境，使他們盡快融入到班集體中來。
四、月份工作計劃
三月：1. 組織教師通讀全冊教材，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)。
2. 制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃。
3. 校級學(xué)科引路課。
四月：1.“如何高效實(shí)用白板”說課比賽。
2. 校級達(dá)標(biāo)課
五月：1. 學(xué)生英語課文朗讀、背誦比賽，單詞競賽。
2. 觀看優(yōu)秀課例。
六月：1. 組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。
2. 制定期末復(fù)習(xí)計劃。
七月：教研組工作總結(jié)。
英語教研組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┮�(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。
堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的'薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
四，各階段活動安排：
三月份1、集體學(xué)習(xí)，討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組工作計劃
2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計劃
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)
4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動
6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動
7、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動
8、期中考試
五月份9、總結(jié)，分析期中考試
10、準(zhǔn)備參加教學(xué)能手講座講課
11、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
12、研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法
13、研討中年級英語口語教學(xué)的措施、方法
六月份14、研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法
15、研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計劃
16、做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績
17、教研組工作總結(jié)
英語教研組工作計劃15
以吳江區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
一、工作目標(biāo)：
1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2．繼續(xù)以實(shí)效為原則，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5．做好慧心社及其他相關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
二、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益
開展以實(shí)施有效教學(xué)為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1．有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、沿用一貫的集體備課制度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。真正做到組內(nèi)教學(xué)資源共建、共享。
2．規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的英語作業(yè)批改要求。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3．在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立全局觀，要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4．防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。我們在教學(xué)中應(yīng)重視后進(jìn)生這個薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的.積極情感體驗(yàn)。
�。ㄈ⒓訌�(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平
1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組教師的教學(xué)水平和科研能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
2．注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3．以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
�。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1．繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過家校路路通或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2．加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接，做好音標(biāo)的滲透教學(xué)，為學(xué)生順利進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做好鋪墊。
3．積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過QQ群，討論組等開展學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
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