主題活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-07-31 21:21:07 活動(dòng)策劃我要投稿

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主題活動(dòng)策劃篇1

　　“愚人節(jié)”—— 一年中少有的一個(gè)心驚膽戰(zhàn)的節(jié)日，在每年的4月1日這一天，您能夠充分發(fā)揮想象力打破一切有序的時(shí)間和空間，胡作非為在愚人節(jié)有充分的理由和充足的市場(chǎng)。愚人節(jié)整人不是整哪個(gè)的難看.整出是快樂最好是善意的騙局,說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...這里的活動(dòng)都是最新穎的，你可能從來沒有見過。

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　　一. 活動(dòng)背景：

　　愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó)，最初是法國(guó)的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國(guó)家人們喜愛的節(jié)日之一。

　　正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個(gè)以“愚人節(jié)”為主題的校園活動(dòng)，希望在給同學(xué)帶來輕松幽默的同時(shí)，也能讓同學(xué)明白愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使同學(xué)能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

　　二.活動(dòng)目的：

　　這次“愚人節(jié)”活動(dòng)實(shí)際上是以晚會(huì)的形式開展的，其內(nèi)容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會(huì)具有豐富的專業(yè)特色。

　　1，營(yíng)造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中放松身心。

　　2，通過這次活動(dòng)使同學(xué)明白“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，使人們?cè)诘玫娇鞓返耐瑫r(shí)也能積極地思考生活。

　　3，這次活動(dòng)能夠加強(qiáng)各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機(jī)會(huì)。

　　4，通過舉辦這次活動(dòng)，能夠增強(qiáng)各院系的`本專業(yè)特色，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)本專業(yè)或跨專業(yè)的興趣和熱情。

　　三.活動(dòng)時(shí)間： 4月1日晚六點(diǎn)半

　　四.活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳

　　五.組織機(jī)構(gòu)：

　　主辦單位：*****

　　承辦單位：********

　　六.活動(dòng)流程：

　　準(zhǔn)備階段：

　　1.時(shí)間安排：

　�、�3月20日：聯(lián)系各個(gè)院系的女生部或文藝部及校團(tuán)委和校團(tuán)委文藝部，與他們商討活動(dòng)的流程和內(nèi)容，達(dá)成合作共識(shí)。

　�、�3月21日——23日：將活動(dòng)具體通知發(fā)到各個(gè)參加院系，而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個(gè)年級(jí)，開始著手準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目。

　�、�3月26日——31日，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行校內(nèi)宣傳。

　　④3月29日前，各院系將本院節(jié)目報(bào)到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節(jié)目順序。

　�、�3月30日將晚會(huì)流程及節(jié)目順序安排好，并通知參加院系晚會(huì)的節(jié)目順序。

　　⑥3月31日下午4：00于大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳對(duì)節(jié)目進(jìn)行彩排。

　　⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會(huì)。

　　2.準(zhǔn)備工作：

　�、偻ㄖ臄M定與下發(fā)。

　　②化院宣傳部(可請(qǐng)校宣傳部協(xié)助)做好“愚人節(jié)”活動(dòng)的宣傳海報(bào)，在每一個(gè)園區(qū)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。

　�、�3月29日前確定晚會(huì)的嘉賓，如各個(gè)院系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，特邀老師，“天使在人間”獲獎(jiǎng)選手作特邀嘉賓等。

　�、苌暾�(qǐng)：.大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳的場(chǎng)地和化妝間。

　　3.人員安排

　　① 主持人：兩男兩女

　�、� 成立臨時(shí)的編導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

　�、� 由化院宣傳部(可請(qǐng)校宣傳部協(xié)助)做好“愚人節(jié)”活動(dòng)的宣傳海報(bào)，在各個(gè)園區(qū)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。

　�、� 由于彩排和晚會(huì)涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負(fù)責(zé)。

　�、� 攝像及攝影人員安排：與團(tuán)宣、學(xué)生會(huì)宣傳邀請(qǐng)他們派專人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤宣傳和采訪報(bào)導(dǎo)。

　　晚會(huì)準(zhǔn)備階段

　　1，布置場(chǎng)地：氣球，彩帶，宣傳海報(bào)等。

　　2，.組織觀眾入場(chǎng)：安排人手在入口處維持秩序，在大學(xué)生活動(dòng)中心的側(cè)門(即多功能廳的入口正對(duì)處)擺設(shè)海報(bào)，并設(shè)“愚人節(jié)”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節(jié)”的各種搞笑語言或事跡。

　　3，晚會(huì)燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如果有特殊的燈光要求或者音響效果，要負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。

　　4，安排人手整理晚會(huì)后的場(chǎng)地。

　　晚會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　⒈整個(gè)晚會(huì)以與“愚人節(jié)”意義相關(guān)的經(jīng)典語音視頻(例網(wǎng)上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經(jīng)典片斷(能夠是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個(gè)晚會(huì)。晚會(huì)以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始。

　　⒉晚會(huì)中穿插各種環(huán)節(jié)：包括歌曲，魔術(shù)，小品，話劇;“天使在人間”獲獎(jiǎng)選手獻(xiàn)上節(jié)目;各院系特色節(jié)目(如涉及專業(yè)特色的改編歌曲，反應(yīng)專業(yè)特色的舞蹈小品等節(jié)目);以及針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些涉及科學(xué)的騙局的解剖(騙局能夠以視頻，解說等多種方式表現(xiàn)，因可能會(huì)涉及不同的專業(yè)知識(shí)，需要不同院系的幫助),提升晚會(huì)的意義。

　�、惩頃�(huì)希望能邀請(qǐng)到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關(guān)“愚人”的感悟(哲學(xué)系老師更好)。

　�、赐頃�(huì)中有幾次抽獎(jiǎng)和與觀眾歡互動(dòng)的環(huán)節(jié)，互動(dòng)環(huán)節(jié)可能會(huì)針對(duì)視頻對(duì)觀眾進(jìn)行提問，可能會(huì)以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動(dòng)環(huán)節(jié)的觀眾會(huì)收到一份“愚人節(jié)”意外的禮物。

　�、低頃�(huì)最后以“愚人節(jié)”經(jīng)典視頻結(jié)束，可安排各個(gè)院系代表上臺(tái)共同唱一首歡快歌曲。

　�、蹲詈笥芍鞒秩松吓_(tái)對(duì)晚會(huì)進(jìn)行總結(jié)并宣布晚會(huì)結(jié)束。

　�、啡藛T安排觀眾有序離場(chǎng)。

　　七.注意事項(xiàng)

　　1，宣傳海報(bào)應(yīng)及時(shí)有效，突現(xiàn)特色，能夠吸引同學(xué)的關(guān)注。

　　2，與各院系之間注重銜接和協(xié)作，有可能的話可針對(duì)不同院系對(duì)晚會(huì)節(jié)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆峙�，確保晚會(huì)節(jié)目不致單一。

　　3，主持人的語言應(yīng)詼諧幽默，并大方得體。

　　4，由于本次活動(dòng)的規(guī)模和內(nèi)容相對(duì)較大，需要我院各部處的積極配合，活動(dòng)內(nèi)容的合理分配很重要。

　　5，晚會(huì)的禮品和獎(jiǎng)品要提前準(zhǔn)備，并達(dá)到“意外驚喜”的目的。

　　6，節(jié)目編排應(yīng)合理有序，注重在舞臺(tái)上的表現(xiàn)的效果以及對(duì)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序上的作用。

　　八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　1，禮品和獎(jiǎng)品：100元。

　　2，特邀嘉賓請(qǐng)柬：30元。

　　3，水，杯，彩帶等：60元。

　　4，各類通知的打印，宣傳海報(bào)的制作：30元。

　　5，話筒：100。

　　總計(jì)：320元。

主題活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　大學(xué)文化是大學(xué)的精髓和靈魂，是一所大學(xué)賴以生存和發(fā)展的根基，大學(xué)文化好比魚缸里的氧氣：看不見，摸不著，但又不可或缺。學(xué)校高度重視大學(xué)文化建設(shè)工作，將其納入了“十二五”發(fā)展規(guī)劃并積極推進(jìn)實(shí)施。當(dāng)前如何進(jìn)一步落實(shí)大學(xué)文化建設(shè)的傳承與創(chuàng)新，使之成為凝聚人心、升華思想、傳承文明的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是我們應(yīng)當(dāng)深入思考的重大課題；為進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建和思想政治教育工作，提升學(xué)校文化影響力和學(xué)校黨建科學(xué)化水平，更好地服務(wù)中心工作，結(jié)合我院專業(yè)特色，決定開展“理工文化大家談”主題系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　理工文化大家談之魅力理工

　　三、活動(dòng)目的

　　“理工文化大家談”主題系列活動(dòng)，以理工黨員網(wǎng)為載體，通過座談會(huì)、討論會(huì)、專家輔導(dǎo)報(bào)告、交流、訪談等形式，增強(qiáng)廣大師生員工對(duì)理工文化的理解和感悟，增強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的自覺和自信；進(jìn)一步凝煉和豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，明晰學(xué)校文化建設(shè)的思路和任務(wù)，打造文化品牌，構(gòu)筑精神高地；引導(dǎo)師生為“十三五”文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作的具體化和實(shí)際化。為學(xué)校全面深化改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和文化保證。

　　四、活動(dòng)主辦

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月至12月

　　七、活動(dòng)策劃

　　1、歷史沿革、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色：邀請(qǐng)專家教授介紹我們理工大的合并成立發(fā)展歷史。理工大的大學(xué)理想和核心價(jià)值追求、辦學(xué)理念、卓越教育理念、我們的大學(xué)精神等。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)告廳

　　主講人：劉偉書記或高教所

　　承辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委辦公室

　　參加人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生

　　讓同學(xué)們了解理工大的發(fā)展歷程，我們是處在怎樣的大學(xué)文化中學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)們了解我們學(xué)校如何努力以卓越教育理念來使我們成為一名新一代理工大人，使我們提升作為一名理工大人的人生境界，成就我們的個(gè)人之大，我們的大學(xué)之大，我們的時(shí)代之大。

　　●歷史沿革：讓同學(xué)們更加深入詳細(xì)清晰的認(rèn)識(shí)我們理工，了解理工的歷史，才能懂得理工，才會(huì)更加愛我們理工。

　　經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)于20xx年5月27日合并組建武漢理工大學(xué)，直屬教育部管理。半個(gè)多世紀(jì)以來，特別是“十五”以來，學(xué)校弘揚(yáng)拼搏精神，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，堅(jiān)持服務(wù)于建材建工、交通、汽車三大行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持面向社會(huì)辦學(xué)，逐步發(fā)展壯大，實(shí)現(xiàn)了從面向行業(yè)向面向全國(guó)、由工科為主向多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、以教學(xué)為主向教學(xué)科研并重的高水平理工大學(xué)的三大轉(zhuǎn)變；已經(jīng)成為三大行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要的人才搖籃和科技創(chuàng)新基地。

　　●學(xué)校的大學(xué)理想和核心價(jià)值追求：建設(shè)人民滿意、世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)

　　歷史超越：學(xué)校發(fā)展納入到大學(xué)傳統(tǒng)核心價(jià)值體系中，超越了具體歷史發(fā)展階段的局限，為學(xué)校發(fā)展指明了歷史方向。

　　重要結(jié)合：歷史繼承與未來發(fā)展的結(jié)合、國(guó)家需要和大學(xué)追求的結(jié)合、國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合。

　　價(jià)值取向：為學(xué)校的辦學(xué)理念、教育理念、大學(xué)精神和文化提供了的價(jià)值取向。

　　目標(biāo)指向：為一代又一代理工大人開辟了追求卓越的全新精神境界，提供了目標(biāo)指向。

　　●學(xué)校的辦學(xué)理念：育人為本、學(xué)術(shù)至上

　　育人為本：強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生家庭的重托負(fù)責(zé)、對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，并落實(shí)到學(xué)校辦學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　學(xué)術(shù)至上：強(qiáng)調(diào)崇尚學(xué)術(shù)、追求真理應(yīng)成為全體教職學(xué)工的核心價(jià)值追求，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神。

　　●學(xué)校的卓越教育理念：卓越教育、卓越人才、卓越人生

　　卓越教育觀：圍繞卓越人才培養(yǎng)，提出人才培養(yǎng)工作要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)一”、構(gòu)建“四大體系”。

　　卓越人才觀：圍繞卓越人才培養(yǎng)，提出卓越人才要具有“二個(gè)卓越”。

　　卓越人生觀：提出卓越人才的“兩個(gè)引領(lǐng)”。我們的卓越教育和卓越人才培養(yǎng)最終是要讓我們每一個(gè)學(xué)生都能以智慧引領(lǐng)人生、以卓越引領(lǐng)社會(huì)，即能夠以自己的卓越追求和卓越能力成為社會(huì)和諧的促進(jìn)者、社會(huì)發(fā)展的承擔(dān)者和社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)者，創(chuàng)造和享受美好的人生。

　　●學(xué)校的大學(xué)精神：厚德博學(xué)、追求卓越

　　“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神強(qiáng)調(diào)道德和學(xué)術(shù)對(duì)學(xué)生、對(duì)公眾、對(duì)社會(huì)的示范和引領(lǐng)，從而使大學(xué)成為追求真理的一面旗幟，凝聚整個(gè)社會(huì)的道德信任。

　　“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神有待進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。道德精神和追求卓越的崇高境界要全面成為引領(lǐng)學(xué)校教育和學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和價(jià)值源泉。

　　2、校園文化建設(shè)：邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)、金融、國(guó)貿(mào)、電商各系老師就校園文化建設(shè)、學(xué)科特色、辦學(xué)理念、今后的教學(xué)規(guī)劃進(jìn)行討論。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系辦公室

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系

　　參加人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系老師

　　學(xué)術(shù)文化是校園文化的重要組成部分，離不開學(xué)院各系老師的辛勤耕耘和勞作。經(jīng)濟(jì)、金融、國(guó)貿(mào)、電商系在學(xué)術(shù)方面各有聯(lián)系而又各具特色，要求各系老師在教學(xué)方面根據(jù)自己的學(xué)科特色總結(jié)各系的特色教學(xué)理念，并制定符合各系學(xué)生不同要求的教學(xué)規(guī)劃。以教師為出發(fā)點(diǎn)，集合各位優(yōu)秀教師的先進(jìn)觀點(diǎn)和建議，并最終運(yùn)用于學(xué)生教育和學(xué)術(shù)研究方面，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍并凝結(jié)成經(jīng)濟(jì)學(xué)院特色學(xué)術(shù)文化。

　　3、學(xué)院文化：邀請(qǐng)有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)院文化的概況。

　　時(shí)間：20xx年12月

　　地點(diǎn)：鑒三202

　　主講人：院領(lǐng)導(dǎo)

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工辦

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生

　　在理工文化中，在學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，“學(xué)院文化”是理工文化的組成部分之一，是理工文化的表現(xiàn)形式，是理工文化的在各學(xué)院的認(rèn)同。

　　4、學(xué)院品牌活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：鑒三202

　　主講人：繆子菊

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

　　●湖北省高校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論壇：湖北省高校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論壇在各方的共同努力下已經(jīng)成功舉辦了五屆，累計(jì)參加學(xué)生達(dá)7萬余人次。第六屆論壇以“新階段新挑戰(zhàn)新發(fā)展—未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)展望”為主題，期間舉辦了主題報(bào)告會(huì)、論文征集及研討會(huì)、實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷大賽、經(jīng)濟(jì)文化展、高端經(jīng)濟(jì)講座、全國(guó)經(jīng)管社團(tuán)交流會(huì)等一系列活動(dòng)。

　　●“經(jīng)彩飛揚(yáng)”文化節(jié)：

　�、拧敖�(jīng)彩杯”羽毛球賽

　　⑵風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽，在空白的風(fēng)箏上繪制屬于自己的青春，親手將夢(mèng)想放飛于天際。

　　⑶生活權(quán)益座談會(huì)

　�、仁迅枋诌x拔賽

　�、伞敖�(jīng)紀(jì)人杯”知識(shí)競(jìng)賽

　　⑹商務(wù)禮儀大賽

　�、私�(jīng)彩飛揚(yáng)開幕式暨新生才藝大賽決賽

　　5、學(xué)院科技創(chuàng)新文化活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：鑒三202

　　主講人：優(yōu)秀學(xué)生代表

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

　　科技創(chuàng)新文化：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生多次參與“挑戰(zhàn)杯”、“節(jié)能減排大賽”等創(chuàng)新活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)?wù)吒蠹曳窒韰①惤?jīng)歷。

　　6、素質(zhì)拓展。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：武漢理工大學(xué)南湖校區(qū)

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院馬研

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

　　通過素質(zhì)拓展的方式帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)校園、了解校園。在輕松愉悅中體會(huì)理工大里團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的文化氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，增強(qiáng)集體的.凝聚力，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力，學(xué)會(huì)欣賞別人、關(guān)心他人、助人為樂。形成積極向上的學(xué)院氛圍。

　　7、魅力理工。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心

　　主講人：薛寶佳

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

　　我們理工之所以充滿魅力，除了有底蘊(yùn)的歷史文化以及有特色的學(xué)校的精神文化，讓同學(xué)們更加直觀的體會(huì)理工文化、理工魅力的便是我們的美麗校園和豐富多彩的校園活動(dòng)了。

　　（1）美麗校園和特色建筑：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅雽W(xué)以來發(fā)現(xiàn)的校園美麗之處及特色建筑（如：西院的櫻花，南湖的梅嶺，余家頭校區(qū)的建筑，南湖體育館、理工廣場(chǎng)等等）

　　（2）校園活動(dòng)：學(xué)校的文體文化體現(xiàn)在學(xué)校的各種學(xué)術(shù)、文藝活動(dòng)中，校園活動(dòng)是一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)的載體，體現(xiàn)著我們校園生活多樣化，既體現(xiàn)著我們學(xué)校的精神，也體現(xiàn)著我們學(xué)校的教育品味。校園活動(dòng)是一種隱形課程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、發(fā)揮潛能，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　（3）新媒體文化：新媒體是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的載體，對(duì)外展示學(xué)校的文化風(fēng)貌和形象，加強(qiáng)與社會(huì)的交流與溝通；對(duì)內(nèi)成為校園一個(gè)主要的媒體和重要的信息源，發(fā)揮著宣傳、教育、引導(dǎo)和活躍文化生活的作用。

　　8、文化展示與交流會(huì)。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：由各年級(jí)學(xué)生自行決定

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工辦

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生

　　四個(gè)年級(jí)進(jìn)入校園的時(shí)間各不相同，對(duì)學(xué)校的了解和看法也各不相同，學(xué)生的生活重心也有所差異，形成了不同的年級(jí)文化，如11級(jí)學(xué)生的考研文化。四個(gè)年級(jí)的文化展示與交流會(huì)，旨在讓各個(gè)年級(jí)的學(xué)生相互了解相互學(xué)習(xí)。一方面高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以向低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹傳授經(jīng)驗(yàn)，另一方面低年級(jí)的同學(xué)以他們的熱情和活力感染高年級(jí)同學(xué)，大家相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、院學(xué)工辦做好會(huì)議拍照及新媒體的發(fā)新聞工作。

　　2、院團(tuán)委做好會(huì)議記錄并整理發(fā)給總會(huì)。

　　3、活動(dòng)開始前負(fù)責(zé)部門寫好策劃書并發(fā)給學(xué)院黨委辦公室。

　　4、確�；顒�(dòng)通知到位，每個(gè)成員準(zhǔn)時(shí)與會(huì)。

　　5、應(yīng)急預(yù)案，當(dāng)有老師或同學(xué)提出一些較為尖銳的問題時(shí)，由院黨委辦公室統(tǒng)一解釋。

　　中共武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會(huì)

　　十月二十三日

主題活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)主題：簽簽書香夢(mèng)

　　二、活動(dòng)背景：隨著電子書、網(wǎng)絡(luò)小說的不斷出現(xiàn)和普及，我們對(duì)充滿了意蘊(yùn)和墨香的紙質(zhì)書刊的關(guān)注越來越少了，這一現(xiàn)象也直接導(dǎo)致了我們大學(xué)生對(duì)書刊內(nèi)容及其深厚的文化底蘊(yùn)的感知度陡然下降。不可否認(rèn)，電子書、網(wǎng)絡(luò)小說確實(shí)給我們的業(yè)余生活帶來了很多的便利，但我們也應(yīng)該清楚地看到這便利的背后同樣隱藏了我們不斷淡化書刊文化的嚴(yán)重弊端。另外，我們當(dāng)中的有些同學(xué)到學(xué)校的圖書館借了幾本自己非常喜愛的圖書后，由于愛不釋手，很容易將自己這次沒有閱讀完的那一頁折疊起來并以此作為下次開始閱讀的標(biāo)記。同學(xué)們長(zhǎng)期對(duì)書本進(jìn)行折疊，很容易會(huì)對(duì)圖書館的書籍造成極為嚴(yán)重的損害，并給學(xué)校的圖書館帶來一定程度上的經(jīng)濟(jì)損失。

　　三、活動(dòng)目的：為了改變我們精神家園不斷被荒蕪及我們對(duì)校園書刊保護(hù)程度不斷下降的現(xiàn)狀，減少同學(xué)們對(duì)學(xué)校圖書館書籍的一些無意識(shí)的損害，本支部打算在近期開展一次主題為“簽簽書香夢(mèng)”的團(tuán)日活動(dòng)，以此來重新激發(fā)起同學(xué)們對(duì)紙質(zhì)書刊的`喜愛，同時(shí)也在無意間對(duì)學(xué)校圖書館的書籍進(jìn)行了保護(hù)。

　　四、活動(dòng)意義：

　　(1)此次活動(dòng)可以提高本支部同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和英語學(xué)習(xí)能力，并充分挖掘了同學(xué)們的聰明才智。

　　(2)以英文形式為內(nèi)容的書簽不僅向同學(xué)們展示了一些經(jīng)典名著、影視作品、影視金曲和名言警句中所蘊(yùn)含的無窮魅力，還增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)閱讀紙質(zhì)書刊和學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　(3)富有詩意的活動(dòng)主題和制作精美、頗具創(chuàng)意的書簽不僅吸引了同學(xué)們更多地關(guān)注圖書館的紙質(zhì)書刊，而且無形中向借閱學(xué)校圖書館書籍的同學(xué)們發(fā)出了我們應(yīng)該認(rèn)真保護(hù)書籍、愛護(hù)書籍的心聲。

　　(4)營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們對(duì)書刊的閱讀熱情。

　　(5)為圖書館做了有力的宣傳，使圖書館的借書環(huán)節(jié)更有新意和活力，同時(shí)也使圖書館的書籍得到一定程度上地保護(hù)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月6—7日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門前（主要的活動(dòng)地點(diǎn)）、學(xué)校圖書館

　　七、活動(dòng)人數(shù)：32人

　　八、參與人員：本支部的全體成員

　　九、活動(dòng)形式：

　　(1)活動(dòng)以極富詩意的活動(dòng)主題和制作精美的書簽吸引了許多喜愛閱讀的同學(xué)們的注意力。

　　(2)宣傳委通過粘貼海報(bào)的方式讓更多的同學(xué)了解此次的“簽簽書香夢(mèng)”活動(dòng)，也使他們?cè)谙驅(qū)W校圖書館借書過程中無形地參與到此次有意義的活動(dòng)中來。

　　(3)同學(xué)們將自己手工制作的精美、富有豐富內(nèi)涵的部分書簽通過在食堂門前設(shè)點(diǎn)宣傳的方式發(fā)放到同學(xué)們的手中，而另一部分書簽則放到圖書館的書籍中（書簽內(nèi)容為：一些英文經(jīng)典名著的簡(jiǎn)單介紹及個(gè)人對(duì)其的一些評(píng)價(jià)、一些英文經(jīng)典影視作品和影視金曲的推薦以及一些英文的名言警句和勵(lì)志話語）。

　　十、活動(dòng)流程：

　　(1)關(guān)注到同學(xué)們對(duì)紙質(zhì)書刊不斷淡化及同學(xué)們對(duì)圖書館的書籍造成不同程度損害的現(xiàn)象，本支部的成員們提出了以“簽簽書香夢(mèng)“為主題開展一次團(tuán)日活動(dòng)的想法。

　　(2)本支部的團(tuán)支書在活動(dòng)前期分別與年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)校圖書館管理員進(jìn)行協(xié)商，并得到他們的同意與支持。

　　(3)本支部成員開始進(jìn)入為期三天的書簽制作階段。

　　(4)組織委派出了部分成員分別在12月6、7日到食堂門前進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)也安排了部分成員將已經(jīng)制作好的精美書簽交到圖書館管理員的手中。

　　(5)活動(dòng)結(jié)束后，宣傳委及時(shí)地對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)地宣傳，提高了此次活動(dòng)在師生中的影響力。

主題活動(dòng)策劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　xx小學(xué)近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教育優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)秀;教學(xué)扎實(shí)、管理落實(shí)、科研求實(shí)、發(fā)展真實(shí)的四有四實(shí)的優(yōu)質(zhì)教育形象。特別近年在學(xué)校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的'優(yōu)秀教師。為了弘揚(yáng)泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標(biāo)，奮斗的方向，我們將評(píng)選表彰優(yōu)秀教師。

　　二、表彰時(shí)間：每年教師節(jié)

　　三、表彰內(nèi)容：

　　1、省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進(jìn)個(gè)人。

　　2、泡桐樹小學(xué)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。

　　四、學(xué)校優(yōu)秀評(píng)選辦法：

　　1、以學(xué)科組為單位，采取自愿申報(bào)與民主評(píng)議相結(jié)合的辦法評(píng)選出優(yōu)秀班主任或師德標(biāo)兵、教學(xué)能手各一名。(語文組評(píng)選優(yōu)秀班主任，數(shù)學(xué)組和科任組評(píng)選師德標(biāo)兵)

　　2、凡申報(bào)的教師介紹自己的工作業(yè)績(jī)，采用無記名投票的方式評(píng)選。

　　3、評(píng)選結(jié)果上報(bào)學(xué)校進(jìn)行公示。

　　4、每學(xué)年期末評(píng)選一次，與教師年度考核相結(jié)合，教師節(jié)進(jìn)行表彰。

　　五、評(píng)比細(xì)則：

　　1、師德標(biāo)兵(優(yōu)秀班主任)

　　(1)為人師表。用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，處處作學(xué)生的表率，深受家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜愛。

　　(2)管理一流。班級(jí)管理有序，班風(fēng)好，受到任課教師的好評(píng)，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理好，學(xué)年中被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)的次數(shù)在年級(jí)中名列前茅。學(xué)科教師主動(dòng)、積極參與班級(jí)教育活動(dòng)和班級(jí)管理。

主題活動(dòng)策劃篇5

　　為加強(qiáng)學(xué)生感恩教育，提升輔導(dǎo)員學(xué)生管理技能，結(jié)合學(xué)校感恩教育活動(dòng)的開展，現(xiàn)特舉辦“感恩教育”主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)方案制定如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　“感恩”是個(gè)舶來詞，牛津字典的定義是：“樂于把得到的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是一種生活態(tài)度，是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的事物都對(duì)我們有恩情！其實(shí)，感恩并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。這次班會(huì)就是為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會(huì)感恩的'過程，讓父母，老師，身邊的朋友，同學(xué)欣慰的接受我們的感恩,同時(shí)讓學(xué)生們樹立積極向上的人生觀，用感恩的心去對(duì)待身邊每一個(gè)人。

　　二、主題班會(huì)開展時(shí)間

　　20xx年5月--20xx年6月每周四晚主題班會(huì)時(shí)間

　　三、主題班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)

　　1號(hào)教學(xué)樓各班教室

　　四、活動(dòng)參與人員

　　全體輔導(dǎo)員及所管理班級(jí)學(xué)生

　　五、評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)

　　評(píng)審人員：信息與工程學(xué)院黨總支副書記王娜，信息與工程學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)王文博，以及全體輔導(dǎo)員老師，團(tuán)總支副書記、學(xué)生會(huì)主席。

　　主題班會(huì)活動(dòng)最終根據(jù)評(píng)委的評(píng)分情況將評(píng)出主題班會(huì)優(yōu)秀班級(jí)3名，主題班會(huì)優(yōu)秀總結(jié)輔導(dǎo)員1名，主題班會(huì)優(yōu)秀主持人3名。

　　六、具體工作安排表

　　1、主題班會(huì)策劃準(zhǔn)備階段（5月3日——5月11日），輔導(dǎo)員采取抽簽形式?jīng)Q定次序、制定活動(dòng)策劃書；

　　2、主題班會(huì)進(jìn)行階段（5月12日——6月9日）；利用每周四主題班會(huì)時(shí)間，按照抽簽順序，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各班進(jìn)行主題班會(huì)活動(dòng)；