活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-12-23 08:19:34 活動(dòng)策劃我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
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團(tuán)建活動(dòng)策劃推薦度：
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活動(dòng)策劃6篇[熱]

活動(dòng)策劃篇1

　　一．活動(dòng)概況：

活動(dòng)策劃6篇[熱]

　　1.內(nèi)容背景：以各地美食為主，期中包括同學(xué)們自己做拿手的美食或是各省份特色美食進(jìn)行比拼。

　　2.參與者：全體大學(xué)生

　　3.近期狀況：人們對(duì)美食的追求越來(lái)越熱烈，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。

　　4.組織部門(mén)：韓朝學(xué)院社聯(lián)策劃部

　　二．活動(dòng)的目的及意義目的：滿足大學(xué)生對(duì)美食的熱衷

　　意義：促進(jìn)大學(xué)生對(duì)各地美食文化的了解，通過(guò)大學(xué)生親自動(dòng)手操作來(lái)提高大學(xué)生的.生活實(shí)踐能力。

　　三．活動(dòng)名稱(chēng)：吃貨的世界四．活動(dòng)開(kāi)展策劃1. 地點(diǎn):學(xué)校食堂

　　2. 參與人員：對(duì)此感興趣的學(xué)生與食堂工作人員

　　3. 活動(dòng)時(shí)間:四月中旬

　　4. 活動(dòng)流程：

　　1.主持人介紹參賽人員以及評(píng)委老師講解本次比賽的活動(dòng)規(guī)則。

　　2.參賽者選取與自己所做美食相關(guān)的食材，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成美食，完成美食可以是家鄉(xiāng)美食，也可以是其他的東西。

　　3.在選手做美食過(guò)程中進(jìn)行一些有關(guān)美食的小游戲。比如：有關(guān)美食的知識(shí)競(jìng)答，吃貨進(jìn)行接力比拼等游戲。

　　4.在美食制作完成后，有學(xué)生代表及評(píng)委進(jìn)行品嘗，并評(píng)比出獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于好的食品進(jìn)行義賣(mài)，所得款項(xiàng)捐給福利院。

　　五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：在食材干凈新鮮的情況下盡量節(jié)省開(kāi)支，根據(jù)選手需要選擇所需食材。

　　六．活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題：參賽者注意自身安全以及食材的新鮮與衛(wèi)生

　　七．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：韓朝學(xué)院社聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)人

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)背景：在美國(guó)和日本動(dòng)畫(huà)的沖擊下，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到中國(guó)動(dòng)畫(huà)發(fā)展的緩慢。同時(shí)受金融危機(jī)的影響，很多動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，特別是我們學(xué)校的首屆動(dòng)漫方向?qū)I(yè)的學(xué)生，為自己今后的就業(yè)方向感到迷惘。于此同時(shí)，學(xué)校大力發(fā)展文化事業(yè)，開(kāi)展了各種各樣的大小賽事，進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造計(jì)各專(zhuān)業(yè)的品牌活動(dòng)，為學(xué)生提供了很好的創(chuàng)作氛圍。

　　二、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦本次競(jìng)賽增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)了解，營(yíng)造專(zhuān)業(yè)內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高本專(zhuān)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力，打造我們專(zhuān)業(yè)的品牌特色，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)部各年級(jí)之間的溝通交流，共建美麗和諧圖形大家庭；另外，藉以對(duì)我專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的作品進(jìn)行征集、評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)提高我專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力，展現(xiàn)個(gè)人才能風(fēng)采及團(tuán)隊(duì)合作魅力，挖掘形象設(shè)計(jì)與logo設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人才，激發(fā)同學(xué)課余創(chuàng)作熱情。

　　三、活動(dòng)主題：創(chuàng)意無(wú)限，彰顯圖形風(fēng)采——吉祥物、logo設(shè)計(jì)大賽

　　四、主辦單位：計(jì)算機(jī)工程系學(xué)工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)（籌）

　　五、承辦單位：12圖形圖像制作

　　六、活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)圖形圖像制作專(zhuān)業(yè)學(xué)生

　　七、活動(dòng)時(shí)間： 4月9號(hào)——4月30號(hào)

　　八、活動(dòng)流程：

　　1.活動(dòng)方案確定并下發(fā)，動(dòng)員參賽。

　　2.作品征集

　　3.作品展示

　　4專(zhuān)業(yè)內(nèi)部投票以及邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師作為本次大賽的評(píng)委，確定評(píng)委名單

　�。ɡ蠋熢u(píng)選大賽評(píng)委會(huì)名單暫定為：陳恒法、舒綱旭、王中州、李星麗、張洋、黃蕾、馬學(xué)義）

　　5下發(fā)獎(jiǎng)品證書(shū)以及公示

　　九、活動(dòng)內(nèi)容與具體安排

　　作品征集及初選

　　1.作品征集時(shí)間：即日起至4月22號(hào)晚上10點(diǎn)

　　2.作品形式：選手可以運(yùn)用Photoshop、Maya、Ai等軟件設(shè)計(jì)自己的.作品，題材不限，分為手繪版和打印版,尺寸大小為A4紙大小。

　　3.作品要求：結(jié)合圖形圖像制作專(zhuān)業(yè)特色，設(shè)計(jì)出本專(zhuān)業(yè)的吉祥物和logo，具體要求如下：

　　吉祥物：

　　1)形象可愛(ài)新穎，展現(xiàn)個(gè)性魅力。

　　2)能夠體現(xiàn)圖形圖像制作專(zhuān)業(yè)朝氣蓬勃的氣息及藝術(shù)形象特色。

　　3）作品上交彩色圖。

　　4)作品必須為原創(chuàng)且以前未在其他活動(dòng)中以任何形象出現(xiàn)。（一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲嫌疑，取消該選手和該團(tuán)隊(duì)的參賽資格）

　　Logo：

　　1)LOGO設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、時(shí)尚、有特色、有創(chuàng)意。

　　2)LOGO內(nèi)容必須圍繞圖形圖像制作專(zhuān)業(yè)特色進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3)LOGO設(shè)計(jì)應(yīng)以圖形為主，亦可是圖文結(jié)合的形式。

　　4)LOGO要求必須原創(chuàng)，不得抄襲他人，如發(fā)現(xiàn)抄襲行為，取消

　　參賽資格。

　　4.參賽形式：個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（1-2人，自由組合，可跨年級(jí)組隊(duì)）

　　5.作品提交方式：

　　1.手繪作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計(jì)大賽作品登記表》，填寫(xiě)完整后與作品一起裝訂成冊(cè)上交至D404信箱。

　　2.電腦繪圖作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計(jì)大賽作品登記表》，填寫(xiě)完整后與打印作品一起裝訂成冊(cè)上交至D404信箱，并把電子版上交到郵箱，作品命名方式為年級(jí)專(zhuān)業(yè)+姓名+作品名。

　　3.作品征集截止時(shí)間為4月22日晚上10點(diǎn)。

　　6.稿件確認(rèn)：在收到參賽作品三日內(nèi)，大賽組委會(huì)將通過(guò)Email發(fā)送確認(rèn)函，

　　請(qǐng)參賽選手注意查收。

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以及評(píng)比細(xì)則

　　1.大賽設(shè)置logo和吉祥物各一、二、三等獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。

　　2.獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則如下：

　　一等獎(jiǎng)：各1名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品

　　二等獎(jiǎng)：各1名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品

　　三等獎(jiǎng)：各1名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品

　　最佳人氣獎(jiǎng)：各1名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、神秘大禮。

　　3.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　1)一、二、三等獎(jiǎng)由大賽評(píng)審選出。（評(píng)比為10分制，滿分為10分，我們的計(jì)分員會(huì)根據(jù)每位老師所評(píng)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以此評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)）

　　2)“最佳人氣獎(jiǎng)”由師生投票得出，票數(shù)最多的作品獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4.作品展示及正式評(píng)比

　　4月23-26號(hào)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師給選手作品統(tǒng)一打分。

　　4月27號(hào)，在商業(yè)街展示，組織投票，評(píng)選出“最佳人氣獎(jiǎng)”。

　　4月28號(hào)，由計(jì)分員統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)分?jǐn)?shù)，評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4月30號(hào)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人上交專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單到籌委郵箱：bisai.172xiaoyuan.com。

　　十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　參賽者需將作品打印或手繪在A4規(guī)格的紙張上。作品截止時(shí)間為 4月22日晚上10點(diǎn)，請(qǐng)參賽者在此前將作品以及大賽作品登記表裝訂好上交至D404信箱，電腦繪畫(huà)同時(shí)上交電子版至郵箱。解釋權(quán)歸大賽承辦方所有。

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)背景與目的：

　　1985年，第四十屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)將每年的12月5日定為“國(guó)際志愿者日”。其目的是敦促各國(guó)政府通過(guò)慶�；顒�(dòng)喚起更多的人以志愿者的身份從事社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)。呼吁更多的`人們關(guān)注志愿者服務(wù)，利用自己的時(shí)間、技能、資源和善心為社會(huì)提供非盈利性的幫助。

　　我們是祖國(guó)的生力軍，應(yīng)當(dāng)舉起志愿者的大旗，積極參與志愿服務(wù)，將志愿精神傳承下去。為了迎接第27個(gè)國(guó)際志愿者日，傳承微塵愛(ài)心社“奉獻(xiàn)社會(huì)，激揚(yáng)青春，提升思想，鍛煉自我”的宗旨，宣傳“微塵有心，微塵有情，塵埃落定，大愛(ài)無(wú)聲”的精神，特舉辦此次社團(tuán)展示活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　喜迎國(guó)際志愿者日，展現(xiàn)微塵風(fēng)采，傳承微塵精神。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年12月4—6日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　河南科技xx西苑校區(qū)南院食堂旁、北院10號(hào)男生公寓樓下。

　　五、活動(dòng)對(duì)象：河南科技xx西苑校區(qū)全體師生、過(guò)往行人，河南科技xx微塵愛(ài)心社全體成員。

　　六、活動(dòng)策劃主辦單位：

　　河南科技xx國(guó)際教育學(xué)院團(tuán)委、河南科技xx微塵愛(ài)心社。

　　七、活動(dòng)具體安排：

　　1、宣傳部制作宣傳海報(bào)、板報(bào)。要求內(nèi)容緊扣活動(dòng)主題，內(nèi)容充實(shí)、富有情趣（參考內(nèi)容：可簡(jiǎn)單介紹國(guó)際志愿者日來(lái)歷、發(fā)展及意義，描述微塵愛(ài)心社簡(jiǎn)介和成長(zhǎng)過(guò)程中所獲榮譽(yù)，描繪微塵愛(ài)心社社徽及志愿者標(biāo)志，張貼近幾年活動(dòng)的照片等）。

　　2、外聯(lián)部協(xié)助宣傳部借得活動(dòng)展板（至少兩塊，具體數(shù)量由宣傳部所需為準(zhǔn)）。

　　3、活動(dòng)前期通訊部要通過(guò)貼吧、博客、微博等渠道對(duì)此次活動(dòng)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳（參考內(nèi)容：可簡(jiǎn)單介紹國(guó)際志愿日，發(fā)布和志愿者日有關(guān)的知識(shí)問(wèn)答，展示微塵愛(ài)心社近幾年活動(dòng)的視頻及照片）。

　　4、辦公室對(duì)整個(gè)活動(dòng)做好具體安排（包括對(duì)各部門(mén)任務(wù)和人員的協(xié)調(diào)）。另外，整理好以前活動(dòng)照片。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　活動(dòng)期間，要求辦公室皆同宣傳部每天上午 8點(diǎn)前將活動(dòng)展板放至活動(dòng)地點(diǎn)。此外，由于活動(dòng)時(shí)間為期三天，所以4日和5日下午放學(xué)后要將活動(dòng)展板搬回。6日下午活動(dòng)結(jié)束外聯(lián)部負(fù)責(zé)歸還展板。

　　河南科技xx微塵愛(ài)心社辦公室

　　xx年12月2日

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　“為夢(mèng)想發(fā)聲”赴湖南衡陽(yáng)殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實(shí)踐活動(dòng)

　　二、概況

　　近10年來(lái)，我國(guó)學(xué)者和社會(huì)大眾對(duì)于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關(guān)注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，殘疾人福利機(jī)制越發(fā)完善。但是，殘疾人教育始終是一個(gè)有待解決的社會(huì)問(wèn)題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學(xué)，這也導(dǎo)致殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低。由于我國(guó)特殊教育基礎(chǔ)薄弱，總體發(fā)展水平還不高，特別是特殊教育辦學(xué)條件差、質(zhì)量低，遠(yuǎn)不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學(xué)校是村鎮(zhèn)上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對(duì)殘疾兒童受教育狀況的調(diào)研以及特殊教育支教等形式的幫助對(duì)特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過(guò)我們的付出，

　　三、背景介紹

　　目前我國(guó)殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。20xx年中國(guó)殘聯(lián)的一項(xiàng)實(shí)名調(diào)查也顯示，適學(xué)殘障兒童中，有近12萬(wàn)人沒(méi)有入學(xué)，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國(guó)0～14歲的殘障兒童有817.5萬(wàn)人，約占全國(guó)殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要面對(duì)身體上的不便，到了適學(xué)年齡，許多人還無(wú)法正常入學(xué)。

　　全國(guó)特別是中西部地區(qū)，由于歷史和經(jīng)濟(jì)條件制約，現(xiàn)有特殊教育學(xué)校存在較多問(wèn)題。一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設(shè)在縣鎮(zhèn)或農(nóng)村，校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低，存在較多安全隱患；二是現(xiàn)有特殊教育學(xué)校多數(shù)是由原普通中小學(xué)校改造的，在使用功能及設(shè)施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高，部分專(zhuān)用教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)格昂貴，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)。

　　根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析測(cè)算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，其中中西部約680所左右。

　　由上述《“十一五”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述，中國(guó)特殊教育的問(wèn)題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足。但是，殘疾兒童面對(duì)的問(wèn)題不僅有這些，殘疾兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中接收到一些負(fù)面的評(píng)論或?qū)ψ晕覡顩r的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對(duì)將來(lái)他們走上社會(huì)有很大影響。

　　一方面，我們支隊(duì)希望能夠通過(guò)心理輔導(dǎo)、藝術(shù)教育、社交活動(dòng)、勵(lì)志講座等形式使殘疾孩子打開(kāi)心扉，積極面對(duì)困難，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樹(shù)立并勇于追求自己的夢(mèng)想。

　　另一方面，支隊(duì)也希望通過(guò)社會(huì)募捐、整合資源等形式來(lái)獲取孩子們急需的盲文課本、助聽(tīng)設(shè)備、復(fù)健器械等，切實(shí)改善殘障孩子的教育狀況。

　　四、可行性分析

　　1.行前咨詢(xún)輔導(dǎo)

　　出行之前，我們會(huì)聯(lián)系心理咨詢(xún)中心的`老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的兒童心理方面的輔導(dǎo)，保證隊(duì)員們?cè)谂c殘障孩子交流期間做到能力和知識(shí)都專(zhuān)業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。

　　2.支教經(jīng)驗(yàn)

　　和支教團(tuán)隊(duì)有一定的經(jīng)驗(yàn)交流，有歷屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系、活動(dòng)流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。

　　3.技術(shù)支持

　　有相關(guān)同學(xué)會(huì)攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作。

　　五、創(chuàng)新性

　　1.特殊的支教對(duì)象：殘疾的孩子。

　　面對(duì)特殊群體的支教，因?yàn)閷?duì)能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過(guò)我們前期的努力，接受這個(gè)挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會(huì)，培養(yǎng)健全的人格，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。

　　2.特殊的支教形式：關(guān)注心理與社交。

　　由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過(guò)勵(lì)志教育與開(kāi)展合適的社會(huì)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們更好地成長(zhǎng)。

　　3.特殊的支教總結(jié)：總結(jié)特殊支教的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

　　通過(guò)多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路。

　　六、初步方案

　　1、短期時(shí)間安排策劃

　　7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達(dá)福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。

　　7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書(shū)活動(dòng)），社會(huì)活動(dòng)，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵(lì)志教育（播放紀(jì)錄片，勵(lì)志講座）等支教內(nèi)容。

　　7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準(zhǔn)備匯演。

　　7.30~7.31部分同學(xué)留校支教，部分同學(xué)進(jìn)行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當(dāng)幫助。

　　8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。

　　8.2返程

　　2、長(zhǎng)期方案

　　由于支教的最終目的是總結(jié)出一個(gè)適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)累積與新方式的探索，所以項(xiàng)目的長(zhǎng)期化對(duì)于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。

　　我們希望通過(guò)2-3年間三次左右的特殊支教暑期實(shí)踐開(kāi)展，了解中國(guó)特殊教育的概況，總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式。

　　在接下來(lái)的幾年內(nèi)，希望支教隊(duì)伍可以具有一定的專(zhuān)業(yè)性、品牌性，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實(shí)地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>

　　七、預(yù)期成果與社會(huì)貢獻(xiàn)

　　1.宣傳展示：

　　視頻記錄支教過(guò)程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過(guò)支教成員撰寫(xiě)新聞稿并發(fā)表的方式，擴(kuò)大特殊支教的影響力。

　　2.支教報(bào)告：

　　總結(jié)撰寫(xiě)一份支教報(bào)告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀，我們特殊支教的經(jīng)驗(yàn)，遇到的已解決的問(wèn)題、有待解決的問(wèn)題，供日后特教人員參考。

　　3.探索方式：

　　通過(guò)特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路。

　　4.切實(shí)影響：

　　通過(guò)積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項(xiàng)目的長(zhǎng)期合作，為孩子們送去盲文書(shū)籍、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備，給孩子們提供切實(shí)有效的幫助。

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)背景：

　　21 世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)與信息飛速發(fā)展的一個(gè)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界使我們忘記了人類(lèi)最原始最自然的交往方式，我們無(wú)法真實(shí)的感受到朋友的笑容，我們無(wú)法與朋友談笑風(fēng)生、勾肩搭背。沉迷與網(wǎng)絡(luò)也使我們?cè)桨l(fā)認(rèn)為學(xué)習(xí)之索然無(wú)味，無(wú)法專(zhuān)心于學(xué)習(xí)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　走下網(wǎng)絡(luò) 走出宿舍走向操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)目的：

　　希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠使同學(xué)們合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間，走下網(wǎng)絡(luò)多與同學(xué)交流。

　　認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與歸屬感，并體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　四、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間及地點(diǎn)：

　　活動(dòng)對(duì)象：15 國(guó)三團(tuán)支部全體團(tuán)員

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx 年 5 月 10 日下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、全體班委提前到場(chǎng)地布置現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備好道具及獎(jiǎng)品。

　　2、人員到齊后，團(tuán)支書(shū)說(shuō)明此次活動(dòng)的目的、意義及大概流程，并宣布主題團(tuán)日活動(dòng)正式開(kāi)始。

　　3、為了切合活動(dòng)主題，將同學(xué)們的手機(jī)收起來(lái)由指定人員暫為保管。

　　4、開(kāi)展趣味小游戲。

　　第一個(gè)游戲：猜成語(yǔ)

　　道具：若干成語(yǔ)卡片

　　內(nèi)容：所有人圍成一圈，先指定一個(gè)人用肢體展示成語(yǔ)的意思，所有人搶答，最先猜出答案的人可獲得一根棒棒糖并且可以指定下一個(gè)展示的人。若兩分鐘內(nèi)沒(méi)人猜出成語(yǔ)，則換成語(yǔ)繼續(xù)展示。

　　獎(jiǎng)品：棒棒糖

　　第二個(gè)游戲：偏不讓你踩

　　道具：氣球、繩子

　　內(nèi)容：

　　1、分組：（整個(gè)分組過(guò)程每個(gè)人都不能講話�。╇S機(jī)發(fā)給每個(gè)人一副撲克中的一張，每個(gè)人將牌舉于頭頂數(shù)字面朝外。通過(guò)自己方式找到和自己同花色的隊(duì)友并按從大到小的順序排成一列，共分成 4 個(gè)隊(duì)伍。

　　2、規(guī)則：腳上綁上氣球，踩爆別組成員的氣球，同時(shí)同組成員要保護(hù)好組成員的氣球，在特定的時(shí)間里，剩下最多氣球的組為勝利者。

　　獎(jiǎng)品：精美零食大禮包一份

　　第三個(gè)游戲：天使魔鬼和法師

　　內(nèi)容：將人員分成兩批，相距約 30 米，各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡，本方的說(shuō)話不能被對(duì)方聽(tīng)到，中間相距 5 米劃兩條線，作為各自的攻擊發(fā)起線。雙方在自己的城堡各自商量好準(zhǔn)備做動(dòng)作（天使——揚(yáng)翅膀，魔鬼——伸爪，法師——雙手合十）然后向前行至攻擊線前發(fā)起準(zhǔn)備。聽(tīng)口令“開(kāi)始”后同時(shí)做動(dòng)作。按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的`原則，贏的一方開(kāi)始追趕輸?shù)囊环�，輸�(shù)囊环絼t開(kāi)始盡力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對(duì)方俘虜，停止逃跑；等一方未被俘虜?shù)娜藛T逃回本方城堡后，獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡，然后雙方重新商量好后重新開(kāi)始游戲，當(dāng)一方全體被俘或者游戲一定時(shí)間后，活動(dòng)停止，人多方獲勝。輸?shù)囊环綄⒔邮軕土P：男生做 20 下俯臥撐，女生做 10 下上下蹲。

　　六、人員安排：

　　1、策劃及組織人員：黃宏楷

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的策劃及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的組織。

　　2、宣傳人員：楊柳緣

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的通知及后期的活動(dòng)總結(jié)。

　　3、生活委員：余珺珺

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)物質(zhì)、道具及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備

　　4、其他工作人員：全體班干

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員支部所有成員參加本次活動(dòng)。

　　2、提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需用品，購(gòu)買(mǎi)東西記得保留憑證。

　　3、做好后續(xù)工作，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。