活動(dòng)策劃

　　一、 內(nèi)容：渭南市臨渭區(qū)老年公寓獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

　　二、 地點(diǎn)：渭南市臨渭區(qū)老年公寓中心。

　　三、 目的與意義：

　�。�1）、通過我們的活動(dòng)（文藝表演及聊天等）給 老人帶來快樂，豐富他們的生活。

　�。�2）、讓我們?nèi)�體會(huì)員對(duì)老人的生活和心聲有 更加深刻的了解，以使他們能更加關(guān)注老年人的生活，盡自己所能去關(guān)愛、孝敬老人。

　�。�3）、讓我們參與者能把關(guān)愛、孝敬老人這種思想宣揚(yáng)開來，讓更多的人能參與到關(guān)注老年人生活這一項(xiàng)事業(yè)中（在事業(yè)界中應(yīng)有更多的`像本次活動(dòng)贊助商厚德福火鍋總經(jīng)理王云霞和清華眼睛行老總這樣的人出現(xiàn)，他們?cè)�多次贊助了這種愛心活動(dòng)）。

　　四、 活動(dòng)流程：

　　⑵：扶老人到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　⑶：所有人到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　�、龋河芍鞒秩酥鞒盅菟嚞F(xiàn)場(chǎng)

　�、伲簝蓞f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)講話并贈(zèng)送禮品。

　　②：黃秀娟院長(zhǎng)代表講話。

　�、郏洪_始演出，活動(dòng)中老人與學(xué)生共同演出。

　　④：演出完畢共同留影，送老人回寢室并與老人交流30分鐘，同時(shí)一部分人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。

　�、荩旱皆鹤蛹�合，共同返校。

活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)背景

　　一天一天的等待，一年年的期盼，我們?cè)跁r(shí)間的考驗(yàn)下成長(zhǎng)。時(shí)光在飛逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大，但我們的心依然年輕。我們?nèi)匀挥浀?愛心相隨-陽光永存 的不變誓言，我們?nèi)稳皇悄侨?播撒愛心-送人溫暖的熱血青年。

　　在昨天，我們背負(fù)行囊，踏上異地求學(xué)之路，當(dāng)我們離開那個(gè)生養(yǎng)我們的地方的時(shí)候，才懂得什么叫故鄉(xiāng)，什么叫思念。我們是從這里走出去的當(dāng)代大學(xué)生，我們陽光、熱情、有愛。今天，我們秉著一個(gè)信念聚在一起，共同為家鄉(xiāng)需要幫助的人們來做一點(diǎn)自己力所能及的事。

　　我們要大聲喊出 長(zhǎng)治，我們回家了。

　　助愛家鄉(xiāng)，用行動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)；解囊相助，讓愛心傳承中華美德。為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華美德，同時(shí)也展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生無私奉獻(xiàn)的精神以及對(duì)社會(huì)的關(guān)心，我們特開展義務(wù)暖冬送溫暖活動(dòng)，把我們不需要的物品送給需要他們的人。我們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的學(xué)子們，在這寒冬之際，想把溫暖獻(xiàn)給我們家鄉(xiāng)的這片土壤。我們秉著一個(gè)信念聚在一起，共同為家鄉(xiāng)需要幫助的人們來做一點(diǎn)自己力所能及的事。

　　我們會(huì)連接著去年的工作，完善每一步工作，幫助更多需要幫助的人，讓他們?cè)谶@個(gè)寒冬不在寒冷。

　　一、 活動(dòng)目的

　　大學(xué)參加實(shí)踐活動(dòng)有利于提高精神思想素質(zhì)，可以在不同工作中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，滿足了實(shí)現(xiàn)自我的理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，參加社會(huì)實(shí)踐不僅僅是鍛煉自我，而且還可以為社會(huì)作出一定貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)全新生活風(fēng)氣，營(yíng)造和諧社會(huì)。

　　本次活動(dòng)利用假期時(shí)間，豐富生活體驗(yàn)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的`精神面貌和風(fēng)采，還可以解釋很多志同道結(jié)合的朋友，擴(kuò)展自己的人脈。通過活動(dòng)還可以增加知識(shí)，開闊眼界，增加個(gè)人閱歷�？梢耘囵B(yǎng)正確的工作態(tài)度，處理事務(wù)的方法，斷離自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。幫助弱勢(shì)群體可以讓他們感覺到社會(huì)的關(guān)愛，有利于營(yíng)造和諧社會(huì)

　　最重要的還是為我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)治繁榮了社會(huì)慈善文化，營(yíng)造了關(guān)心弱勢(shì)群體的愛心氛圍。

　　二、 活動(dòng)時(shí)間

　　1月10號(hào)志愿者報(bào)到 活動(dòng)大致進(jìn)行12天

　　三、 活動(dòng)地點(diǎn)

　　活動(dòng)大本營(yíng)長(zhǎng)治市第七中學(xué)校

　　四、 活動(dòng)名稱

　　助愛老家

　　五、 活動(dòng)主題

　　扶助家鄉(xiāng)教育

　　活動(dòng)方案

　　1、志愿者報(bào)到

　　志愿者報(bào)到時(shí)間擬定為1月8號(hào)，待臨近寒假各校放假時(shí)間 確定后再進(jìn)行調(diào)整。報(bào)到時(shí)13級(jí)志愿者攜帶一張一寸免冠照以及20元錢（15元的檔案注冊(cè)費(fèi)、5元錢的志愿者證工本費(fèi)）到長(zhǎng)治市第七中學(xué)校會(huì)議室報(bào)道。

　　值班負(fù)責(zé)人：

　　報(bào)到值班人員：

　　活動(dòng)啟動(dòng)儀式

　　布置會(huì)場(chǎng) 懸掛條幅 制作座簽 調(diào)試多媒體設(shè)備

　　負(fù)責(zé)人：

　　由組織部進(jìn)行具體安排設(shè)定具體進(jìn)場(chǎng)時(shí)間、志愿者集合時(shí)間

　　啟動(dòng)儀式流程：

　　主持人宣布開始并作簡(jiǎn)單介紹

　　七中團(tuán)委主任（指導(dǎo)老師）

　　組織部部長(zhǎng)做活動(dòng)大概的分析與解釋

　　活動(dòng)顧問劉歡做活動(dòng)報(bào)告

　　會(huì)長(zhǎng)馬哲做活動(dòng)報(bào)告

　　責(zé)任人喬凱做活動(dòng)報(bào)告

　　放國(guó)際志愿者之歌，全體起立，請(qǐng)會(huì)旗

　　由宣傳部安排志愿者講解會(huì)旗意義

　　宣誓：

　　我自愿加入微力量暖冬志愿者隊(duì)伍，我承諾：

　　盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)家鄉(xiāng)。致力于公益活動(dòng)，踐行志愿精神，爭(zhēng)當(dāng)文明使者，為長(zhǎng)治的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

　　宣讀志愿者章程

　　主持人宣布結(jié)束

　　各組交流拉贊助的事情

　　六、 活動(dòng)流程

　　 1.醫(yī)療器械以及義診（待定）

　　2.米面油等生活物資

　　3.圍巾、手套、耳罩等過冬愛心物品

　　4.給村中小學(xué)的體育物品

　　5.建立長(zhǎng)久的圖書站

　　6.幫助建立寫生基地

　　這六點(diǎn)是咱們想要做的目標(biāo)，組織部部?jī)?nèi)結(jié)合去年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)咱們的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行人事安排。

　　七、 捐贈(zèng)活動(dòng)及閉幕

　　 微力量助愛老家活動(dòng)捐贈(zèng)儀式活動(dòng)流程

　　1、 主持人開場(chǎng)

　　2、 邀請(qǐng)嘉賓入場(chǎng)、做簡(jiǎn)單介紹

　　介紹受助對(duì)象【受助對(duì)象不上臺(tái)】

　　3、 活動(dòng)指導(dǎo)老師講話、會(huì)長(zhǎng)馬哲作報(bào)告

　　4、 愛心商企代表作報(bào)告

　　5、 志愿者代表講話

　　6、 結(jié)束語，開始文藝匯演環(huán)節(jié)

　　7、 文藝匯演環(huán)節(jié)結(jié)束后為山西省長(zhǎng)治市微力量大學(xué)生實(shí)踐聯(lián)盟棗林圖書室掛牌儀式

　　8、 為貧困戶發(fā)放生活用品

　　9、 志愿者聚餐

　　10、20xx年度微力量助愛家鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)策劃 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能聽懂故事的主要內(nèi)容，并能用自己的語言講述故事的主要情節(jié)。

　　2、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我表述方法。

　�。ㄈ纾何医蠿XX，爸爸叫XXX，媽媽叫XXX，家住XX村等）視各班情況自定。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小鴨、小白兔，小青蛙、大白鵝，小松鼠，小花貓，小鳥，小馬，老牛，鴨媽媽頭飾各一，找小朋友每人扮演一種動(dòng)物，創(chuàng)設(shè)一個(gè)池塘。

　　活動(dòng)過程：

　　一、問題導(dǎo)入：

　　教師提問：小朋友們你們知道自己叫什么名字嗎？爸爸叫什么名字？媽媽叫什么名字？你的家在哪里？你知道家里的電話嗎？小朋友們肯真棒。你們看這有只迷路的.小鴨子，它是怎么找到家的？

　　二、幼兒邊看《習(xí)的手冊(cè)》，邊聽故事。教師引導(dǎo)幼兒按順序看圖。

　　三、幼兒自由分組，輪流按順序指點(diǎn)圖片講故事，要求幼兒能用自己的語言講清故事的主要情節(jié)。

　　四、幼兒討論。

　　1、小鴨為什么找不到家？

　　2、小鴨應(yīng)該怎樣回答別人的話，才能盡快地找到家呢？（引導(dǎo)幼兒意識(shí)到只有為救助你的人提供準(zhǔn)確的信息和線索，才能幫你盡快地找到家。） 3、如果你迷路了，你會(huì)怎么辦？教師鼓勵(lì)幼兒想像。

　　五、教師引導(dǎo)練習(xí)，使每個(gè)幼兒會(huì)使用“我叫XXX，我爸爸叫XXX，家住XXX村，電話是XXXXXXX。

　　六、幼兒游戲。

　　幼兒自由組合到前面表演《小鴨找家》的游戲。（教師指導(dǎo)幼兒游戲）

　　教師：看誰來了（小鴨、小白兔上），小鴨、小白兔手牽手小跳步在活動(dòng)室轉(zhuǎn)一圈。

　　小白兔：今天玩的真高興，天快黑了，我們回家吧！

　　小鴨：?jiǎn)鑶鑶�，我找不到自己的家了�?/p>

　　小白兔：我送你回家，你的家在那里？

　　小鴨：有水的地方就是我的家。

　　小白兔、小鴨子手拉手在活動(dòng)室邊走邊張望，來到一個(gè)池塘邊，他們看到小青蛙蹲在荷葉上，池塘邊上還有許多小動(dòng)物，他們都圍過來。

　　小青蛙：你媽媽叫什么名字？

　　小鴨子邊哭:應(yīng)該叫媽媽。

　　大白鵝問：你爸爸叫什么名字？

　　小鴨子：應(yīng)該叫爸爸。

　　小松鼠跳出來問：那你叫什么名字呀？

　　小鴨子說：叫媽媽的寶貝。

　　大家一聽，都發(fā)愁了，這怎么找呢？

　　小鳥想到一個(gè)好辦法，她飛到空中：誰家丟了鴨寶寶，大家都跟著喊：誰家丟了鴨寶寶，鴨媽媽聽到了喊聲，跑過來說：寶寶，我可找到你了

　　小鴨子說：媽媽，我又認(rèn)識(shí)了許多好朋友。

　　小朋友鼓掌：幼兒下場(chǎng)。

活動(dòng)策劃 篇5

　　為了增進(jìn)社團(tuán)成員之間的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，我院青協(xié)于XX年11月6日策劃舉行了以辯論、游戲等為主要形式的團(tuán)組織生活。辯題新穎，游戲風(fēng)趣，引起了同學(xué)們濃厚的興趣。活動(dòng)舉辦的熱意濃濃、有聲有色，既有雙方唇槍舌戰(zhàn)的銳利對(duì)決，也有智力與協(xié)作的考驗(yàn)。看似輕松簡(jiǎn)單的游戲讓每一個(gè)隊(duì)員都積極參與了進(jìn)來，無形中增加了大家彼此的默契與熟識(shí)程度。從每一張微笑的臉上可以看出大家辯的很稱心，玩的很開心。也充分體現(xiàn)了這次團(tuán)組織生活的主題——大家一起來！

　　活動(dòng)具體內(nèi)容如下：

　　（一）活動(dòng)主題 ：“大家一起來！”

　　（二）活動(dòng)時(shí)間：XX年11月6日

　　（三）活動(dòng)地點(diǎn)：10號(hào)樓c區(qū)304

　　（四）參加人員：全體青協(xié)干部

　　（五）活動(dòng)形式：室內(nèi)互動(dòng)

　　（六）活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、由主持人作開場(chǎng)白，并介紹本次團(tuán)組織生活的活動(dòng)規(guī)則和流程。

　　2、活動(dòng)流程

　　（1）娛樂小游戲——看誰反應(yīng)快！

　　本板塊為一個(gè)智力大比拼環(huán)節(jié)。叫“拍三、五、七令”，要求全體成員全部參與。本游戲旨在調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛，為接下來的辯論賽做好熱身準(zhǔn)備。在活動(dòng)進(jìn)展過程中，由本部室人員做好計(jì)時(shí)工作，比賽結(jié)束后由活動(dòng)環(huán)節(jié)中報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人的同學(xué)來模擬所抽卡片上給定的場(chǎng)景。

　　（2）辯論賽

　　一場(chǎng)“哭好還是笑好”為主題的辯論賽把本次團(tuán)組織生活推向了高潮，正、反方互不示弱的銳利對(duì)決，為這次辯論賽錦上添花。辯論過程中既有優(yōu)美詩(shī)句的引用也有充分的事實(shí)論據(jù)。氣氛活躍，環(huán)節(jié)緊扣，評(píng)委認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，使得這次長(zhǎng)達(dá)30分鐘的辯論賽進(jìn)行的`井然有序、濱彩紛呈。

　�。�3）游戲

　　本環(huán)節(jié)為游戲，用時(shí)45分鐘左右。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主持人為大家提供了多種多樣有趣的小游戲，通過簡(jiǎn)單的協(xié)作增進(jìn)集體成員之間的相互了解，讓大家明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

　　3、分會(huì)副主席劉宗亮對(duì)本次團(tuán)組織生活及本月活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出了本月社團(tuán)活動(dòng)的任務(wù)以及上個(gè)月工作過程中出現(xiàn)的一些不足之處。

　　（七）具體活動(dòng)規(guī)則：

　　1、活動(dòng)時(shí)間為二個(gè)小時(shí)左右，活動(dòng)緊湊進(jìn)行。

　　2、給每個(gè)人一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，要求盡量使每個(gè)人都參與其中。

　　3、節(jié)目形式多樣，不僅僅拘泥于唱歌、跳舞。

　　4、活動(dòng)過程中，成員積極配合，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

　　旅游學(xué)院分會(huì)組織部

　　XX年十一月十日

活動(dòng)策劃 篇6

　　一、活動(dòng)主題： 進(jìn)店六重禮，大獎(jiǎng)翻不停

　　二、宣傳放方式：

　　1、短信宣傳：針對(duì)商業(yè)區(qū)、小區(qū)等重點(diǎn)發(fā)短信，開業(yè)前最少發(fā)三遍

　　第一遍內(nèi)容：三星手機(jī)專賣店強(qiáng)勢(shì)入駐臨朐中百，敬請(qǐng)關(guān)注（前期發(fā)）

　　第二遍內(nèi)容：三星手機(jī)專賣店（臨朐中百店）與**月**日隆重開業(yè)，好禮送不停。（開業(yè)前3天）

　　第三遍內(nèi)容：**月**日三星手機(jī)臨朐中百店隆重開業(yè)，進(jìn)店即有禮，大獎(jiǎng)翻不停（開業(yè)前1天）

　　2、宣傳單頁的發(fā)放：

　　民主街、興隆路、新華路主要地段發(fā)放單頁

　　汽車站（公交車區(qū)）發(fā)放

　　臨朐周邊廠區(qū)

　　三、店內(nèi)布置：

　　四、促銷方案：進(jìn)店六重禮，大獎(jiǎng)翻不停

　　1、一重禮---進(jìn)店即有禮，凡進(jìn)店顧客既送精美禮品一份或憑單頁購(gòu)機(jī)抵現(xiàn)金50元（特價(jià)機(jī)除外）

　　備注：

　　1、 開業(yè)當(dāng)天進(jìn)店的顧客，可領(lǐng)取禮品一份（萬能充、

　　讀卡器等）

　　2、 安排一個(gè)人在門口排隊(duì)領(lǐng)取禮品，速度不要太快，

　　保持有人排隊(duì)的狀態(tài)

　　3、 領(lǐng)取禮品要登記姓名、電話，可延遲時(shí)間

　　4、 禮品數(shù)量、領(lǐng)取時(shí)間如果有限制，最好提前通知員

　　工講清楚

　　2、二重禮—買一贈(zèng)一，買手機(jī)贈(zèng)手機(jī)，全場(chǎng)Hold不住 備注：（將三星買贈(zèng)的'機(jī)型列出來）

　�。ㄙ�(zèng)的手機(jī)也列出來）

　　3、三重禮—全場(chǎng)***元限時(shí)搶購(gòu)（原價(jià)****元）或（***機(jī)器），

　　4、四重禮—服務(wù)大升級(jí)，免費(fèi)送送送

　　凡購(gòu)機(jī)客戶即送折扣會(huì)員卡，憑此卡后期享受配件八折優(yōu)惠，更有價(jià)值**元的手機(jī)保養(yǎng)一次

　　5、五重禮—移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳購(gòu)機(jī)更精彩，699元手機(jī)送話費(fèi)再送山地車或平板電腦

　　6、六重禮—購(gòu)三星手機(jī)，大獎(jiǎng)翻不停。

　　特等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)品為

　　一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)品為

　　二等獎(jiǎng)二名：獎(jiǎng)品為

　　三等獎(jiǎng)五名：獎(jiǎng)品為

　　四等獎(jiǎng)二十名：獎(jiǎng)品為

　　開業(yè)當(dāng)天上午11點(diǎn)、下午4-5點(diǎn)各設(shè)立一個(gè)抽獎(jiǎng)時(shí)間段

　　分兩次抽獎(jiǎng) 五、物料及預(yù)算：

　　費(fèi)用總計(jì)：

　　高文 20xx年8月22日

活動(dòng)策劃 篇7

　　一、項(xiàng)目背景及意義

　　上世紀(jì)90年代后期以來，流動(dòng)農(nóng)民中的兒童數(shù)量急劇增加。兒童問題的突出使得流動(dòng)從根本上超越了“勞動(dòng)力流動(dòng)”的意義，兒童是農(nóng)民工中的一個(gè)特殊部分。解決農(nóng)民工子女受教育問題，不僅呼喚義務(wù)教育的體制調(diào)整，而且呼喚多方面的制度創(chuàng)新。

　　民工從農(nóng)村進(jìn)入城市，依靠替雇主工作為謀生手段，但不具備非農(nóng)業(yè)戶口的社會(huì)群體。由于中國(guó)大陸至今未廢止的戶籍制度的存在，直至20xx年，這一群體基本上沒有工會(huì)組織、幾乎沒有任何權(quán)益保障，更不能享受因?yàn)槌鞘薪?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的社會(huì)福利，“農(nóng)民工”成為這一制度之下特殊群體，也是城市被雇傭者中勞動(dòng)條件最差、工作環(huán)境最苦、收入最低的群體；同時(shí)也是中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人中人數(shù)最大的群體，據(jù)估計(jì)20xx年有1.5億人。

　　我國(guó)農(nóng)民工現(xiàn)象的產(chǎn)生主要根源：我國(guó)農(nóng)村人多地少和農(nóng)業(yè)收益低。目前我國(guó)大陸耕地的總面積不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由于工業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，耕地在以每年約1000萬畝的速度銳減。如果不考慮農(nóng)民的兼業(yè)問題，農(nóng)村中的剩余勞動(dòng)力約在三分之二左右，這些剩余勞動(dòng)力必然要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，而大部分人向大，中城市轉(zhuǎn)移。在這一轉(zhuǎn)移過程中，農(nóng)民工問題逐漸顯現(xiàn)出來，逐步引起人民的重視，并成為社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。

　　綜上所述我們可以看到農(nóng)民工是一個(gè)很大的弱勢(shì)群體，而且大部分農(nóng)民工是舉家進(jìn)城打工的,由此子女上學(xué)便成了一個(gè)難題.城市農(nóng)民工是處在社會(huì)底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來可以有個(gè)好的前景，然而農(nóng)民工子女并不能就近上學(xué).20xx年9月，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、中央編辦、公安部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、勞動(dòng)保障部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》。意見把占流動(dòng)兒童少年的絕大多數(shù)、處于弱勢(shì)地位的“進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女”，從“流動(dòng)兒童少年”群體中單獨(dú)提出，突出強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然要考慮解決農(nóng)民工子女的受教育問題，必須考慮城市的接納力，考慮它現(xiàn)實(shí)的和可以的接納力。

　　農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)持續(xù)到現(xiàn)在，農(nóng)民工子女即第二代移民問題已經(jīng)浮出水面。相對(duì)于流動(dòng)的勞動(dòng)力來說，這是一個(gè)派生的部分。但是，這個(gè)群體有著一種獨(dú)特的成長(zhǎng)性，在他們身上，體現(xiàn)著更深遠(yuǎn)的社會(huì)變遷意義。生活經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谏�活上和思想上都無法安于現(xiàn)存的城鄉(xiāng)體制，也使他們有著強(qiáng)烈地改變自己命運(yùn)的憧憬與沖動(dòng)，而他們?cè)诔鞘欣锟吹搅耸裁�，感受到了什么，將決定他們努力的方向。農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題使城鄉(xiāng)分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題引起黨和國(guó)家的高度重視以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

　　二、活動(dòng)主題“

　　同樣的藍(lán)天、同樣的笑臉——關(guān)愛農(nóng)民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴(yán)寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過是希望在城市中有著自己生存的一個(gè)角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書包有說有笑地走進(jìn)校門，他們淳樸、善良、踏實(shí)，這就是農(nóng)民工。他們是弱勢(shì)群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。

　　三、活動(dòng)目的

　　在理論上：通過此次社會(huì)調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀有個(gè)較為全面的了解，在整體把握現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，從現(xiàn)象中找出普遍性的規(guī)律，并探究可行性的對(duì)策，以供相關(guān)決策部門參考，并提供理論依據(jù)。

　　在實(shí)踐上：一個(gè)城市農(nóng)民工子女的整體素質(zhì)就是這個(gè)城市市民文明素質(zhì)的組成部分，解決好農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題，不僅是教育問題，而且是推動(dòng)城市建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的迫切需要。通過本課的研究，便于教師在教育教學(xué)問題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃�教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　四、活動(dòng)主要思路

　　本研究從農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤、思想品德現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因以及有關(guān)與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法等角度，全面深入地了解這個(gè)特殊群體的教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問題的`癥結(jié)，找出解決問題的對(duì)策，以便在教育教學(xué)實(shí)踐中能夠找準(zhǔn)教育最佳時(shí)機(jī)，因人施教，同時(shí)，期望能為有關(guān)部門提供一些決策的依據(jù)，使這些游走于城市邊緣的“流動(dòng)兒童”能夠和城里的孩子一樣，享受公正、平等的教育。

　　五、活動(dòng)形式

　�。�1）調(diào)查方式

　　本研究采用問卷調(diào)查方式，所用資料均來源于實(shí)地調(diào)查結(jié)果。資料收集包括兩方面：一是通過學(xué)生自填問卷收集定量資料，二是通過個(gè)案訪談、文獻(xiàn)研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。

　�。�2）收集資料的方法

　　開展本課題研究主要采用了問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總給法、教育問題研究法、行動(dòng)研究法。

　�。�3）資料分析方法

　　全部問卷資料均輸入計(jì)算機(jī)，并運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。根據(jù)本研究目的和要求，采用列圖表形式來對(duì)有關(guān)變量間的關(guān)系進(jìn)行分析。

　　六、活動(dòng)流程

　　第一階段（6月-7月）：策劃、準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段

　　1確定主要調(diào)查的地區(qū)

　　2活動(dòng)宣傳及隊(duì)員選拔

　　3提前了解各車次的時(shí)間情況

　　4調(diào)查問卷的問題設(shè)置及印制

　　5隊(duì)旗制作及必要的工作工具的購(gòu)置

　　6隊(duì)員安全教育及前期培訓(xùn)

　　7開展兩次宣講會(huì)一次講座

　　8、完成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部條例、制度修訂工作。

　　9、完成實(shí)施部分的協(xié)議制定，并對(duì)實(shí)施步驟進(jìn)行詳細(xì)推演。

　　第二階段（7月－8月）：開展階段

　�。�1）7月5日—7月15日：主要是農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。成果：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、試調(diào)查、修改問卷，正式調(diào)查、數(shù)據(jù)整理。

　　a、7月5日在赤峰市巴林左旗進(jìn)行試調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束后，修改我們的問卷，并最終完成問卷。

　　b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開始進(jìn)行正式調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　c、7月7日在赤峰市寧城縣進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　e、7月9日在赤峰市松山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　f、7月10日在赤峰市敖漢旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　g、7月11日在赤峰市元寶山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　（2）7月16日-7月20月：對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，歸因。成果：反思，階段性論文

　　a、7月16—17日，我們將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，整理分析。

　　b、7月18—20日，我們將完成階段性論文。

　�。�3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、規(guī)定和做法，嘗試找到解決問題的對(duì)策成果：對(duì)策研究論文

　　a、7月21日—22日，我們將搜集當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法，并整合在一起。

　　b、7月23—25日，我們會(huì)對(duì)前幾天的所搜集到的資料進(jìn)行研究分析，找出其中的問題，集合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀，嘗試找到解決問題的對(duì)策。完成對(duì)策研究論文。

　�。�4）7月25日—7月30日：總結(jié)階段，整合研究成果；形成調(diào)研研究總結(jié)報(bào)告；成果：研究報(bào)告

　　在此期間，所有隊(duì)員分工合作，將之前的所有成果進(jìn)行匯總，整和在一起，進(jìn)行研究。最終形成研究報(bào)告。

　　七、研究成果形式

　　1項(xiàng)目預(yù)期成果

　　總結(jié)性研究報(bào)告：此次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后，我們會(huì)針對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女受教育的現(xiàn)狀，進(jìn)行研究，最終完成總結(jié)性研究報(bào)告。

　　階段性論文;在實(shí)踐過程之中我們會(huì)完成數(shù)據(jù)處理完成之后的階段性論文；在研究當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法之后，我們會(huì)完成對(duì)策研究論文。

　　典型案例:我們會(huì)對(duì)其中一些具有代表性的農(nóng)民工子女情況進(jìn)行具體分析，其中包括

　�。�1）成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤（來自何方，何時(shí)來赤峰，家庭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、父母受教育程度、小學(xué)時(shí)在哪上學(xué)等）。通過對(duì)他們成長(zhǎng)經(jīng)歷的分析，尋找他們現(xiàn)在日常行為表現(xiàn)的原因和源頭；

　�。�2）思想品德現(xiàn)狀調(diào)查（通過問卷調(diào)查，了解他們的日常行為表現(xiàn)及德育現(xiàn)狀，并分析他們的心理及成因，以期對(duì)他們的品德進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，有助于采取有針對(duì)性的德育措施，開展活動(dòng)，更好地提高德育效果）；

　�。�3）學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因（通過走訪、問卷、觀察，開展行動(dòng)研究，對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合他們自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，讓他們真正成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的全面發(fā)展的人才）；

　　（4）研究與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法，借鑒他人在研究農(nóng)民工子女教育問題上的一些成功經(jīng)驗(yàn)和一些省、市、區(qū)以及學(xué)校在解決農(nóng)民工子女就讀、學(xué)習(xí)上存在的困難所采取的一些做法，結(jié)合本市、本區(qū)自身特點(diǎn)，以期能夠找到解決目前農(nóng)民工子女教育中存在的難題的對(duì)策。

　　最終完成典型案例分析，并匯總成冊(cè)。

　　八、管理及相關(guān)制度團(tuán)隊(duì)不實(shí)行固定制，當(dāng)出現(xiàn)本部門30%以上人員對(duì)某一人或者本人對(duì)自身工作能力質(zhì)疑情況時(shí)，可召開部門內(nèi)部會(huì)議，對(duì)人員做出調(diào)整。

　　1、安全條例：

　�。�1）、注意保管個(gè)人用品，遺失本人負(fù)責(zé)；把防暑等一系列醫(yī)療保障工作做到位。

　�。�2）、當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入危險(xiǎn)情況，由安保專員負(fù)責(zé)處理。

　　2、組織條例：

　　（1）、制作T恤與遮陽帽。

　�。�2）、重大團(tuán)隊(duì)決定由全體隊(duì)員投票表決，特殊情況由隊(duì)長(zhǎng)決定。

　　（3）、團(tuán)隊(duì)人員地位平等，尊重隊(duì)員個(gè)人意見。

　　（4）、個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)決定，以大局為重，禁止脫離隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。

　　3、紀(jì)律條例：

　　隊(duì)員外出須向安保專員請(qǐng)假并按時(shí)歸隊(duì)，有特定任務(wù)期間不得請(qǐng)假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。請(qǐng)假的隊(duì)員歸隊(duì)時(shí)必須銷假，否則一律做未歸隊(duì)處理。

　　4、財(cái)務(wù)條例：

　　公用資金存入銀行卡并由項(xiàng)目財(cái)務(wù)專員保管，動(dòng)用公用資金時(shí)經(jīng)手人應(yīng)保管好相應(yīng)憑證，每天由財(cái)務(wù)專員負(fù)責(zé)統(tǒng)一記錄。

　　九、注意事項(xiàng)1團(tuán)隊(duì)人員要求是平時(shí)生活作風(fēng)表現(xiàn)良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽光。

　　2注意加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，展示山東大學(xué)大學(xué)生風(fēng)采。

　　3注意活動(dòng)照片、數(shù)據(jù)資料、論文的收集、整理和匯總。

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