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六年級上冊演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用演講稿的場合越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的六年級上冊演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級上冊演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
怎樣才能使我們的禮儀洋溢在世界的每個角落里呢?我將從以下幾個方面逐一講解:
1、在校園:升旗儀式時我們一定要嚴肅認真、精神抖擻、高唱國歌;下課休息時,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話問好;上學(xué)時,遵守交通規(guī)則,衣服要整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
2、在家里:我們應(yīng)該孝順父母、尊老愛幼、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約,做熱愛勞動的“小幫手”,承擔起自己應(yīng)盡的'責任,共建和諧、溫馨家庭。
3、在社會:我們應(yīng)該做熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法的“小標兵”;在公共場所里,愛護公物,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,遵守秩序的“小衛(wèi)士”,共同建起綠色美好家園。
總之,無論我們身在何處,都要說文明話,做文明事,樹立起文明禮貌形象,讓我們的校園成為文明校園,讓我們的開縣聞名全國,讓我們的祖國在未來能夠更加輝煌!
謝謝。
六年級上冊演講稿2
大家好!
我是一個內(nèi)外兼具性格的男孩,在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的`生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在校園里,我是老師的小助手,始終堅持文明禮儀原則,不說臟話,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,愛護學(xué)校的一草一木,見到老師會主動問好,遇見同學(xué)會主動打招呼,“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語我經(jīng)常用。
在課堂上,我認真聽講,會積極回答老師提出的問題,遇到不知道的會認真的聽老師講解。
在家里,我孝敬父母,尊敬長輩,假期幫媽媽收拾房間,干一些力所能及的家務(wù)活,認真、獨立完成老師布置的作業(yè),堅持自己的事情自己做。
在平日里,坐公交車遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會主動跟媽媽坐一起,把座位讓給那些需要幫助的人。
當然,我也有不足的地方,但我會努力,爭取做到。
謝謝。
六年級上冊演講稿3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我很榮幸站在神圣的講臺上,參加班長的競選。
我叫xxxx,是我第一次競選班長。為了這次競選,我很早就努力地做了準備,先改變自己,讓自己成為一個合格的候選人。以前,我十分膽小,做事缺乏自信心,上課時回答問題時總是東躲西藏,生怕老師點中我的名字。但我自己想要競選班長后,我就下定決心,脫胎換骨,跟從前就像變了一個人似的。從膽小怕事到活潑開朗;從不舉手發(fā)言,到積極回答問題;從不關(guān)心集體到熱衷于班級事務(wù)……這一切都是為競選班長做準備。我能改變好自己,相信我也能改變好整個班集體。
在此我發(fā)誓:
假如我真的當上了班長,我一定會團結(jié)其他班干部,把班級的衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)管理好,培養(yǎng)大家的集體榮譽感,增加班級的凝聚力。
假如我當上了班長,我一定會把自己當成老師和同學(xué)溝通的橋梁,當老師的`小助手!假如我當上了班長,我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是班干部,我要成為一名出色的領(lǐng)航員!
最后,我再次真誠地希望老師和同學(xué)選我當上班長,因為我相信我有能力管理好班里的一切,成為老師的左膀右臂,成為同學(xué)的知心朋友,成為同學(xué)心中的好榜樣。
我的演講完畢,謝謝大家。
六年級上冊演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天站在這個臺上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張,希望大家能多給我點鼓勵。
作為一個莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣,那就是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí)很多同學(xué)都覺得發(fā)怵甚至痛苦,認為學(xué)習(xí)不是件快樂的事情。為什么會這樣呢?我想大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)都抱著功利目的,為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為讀書而讀書,學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試,求個好成績,考個好學(xué)校將來有個好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)壓力自然就會大了。
作為一個學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不為別的就為求知。在求知的'過程中我們會漸漸體會到知識帶給我們的樂趣,它祛除了我們的愚昧擴展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來做到“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,才能體會到陶淵明所說的:讀書不求甚解,每有會意,必廢寢忘食的樂趣了。這就是學(xué)習(xí)的無尚樂趣,也只有學(xué)習(xí)能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。
我的演講完了,謝謝大家。
最后祝大家:學(xué)習(xí)快樂。
六年級上冊演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
當花朵抬起頭,展開甜美的笑臉,說出感激的話語時,那是對滋潤它的雨露的感激。白云飛揚,畫出一幅感恩的圖畫,是白云對哺育它們的藍天的感恩。
我們生活在一個溫暖的世界里,我們可能沒有經(jīng)歷過那個感人的故事中生與死之間產(chǎn)生的愛。但是父母的愛像涓涓細流一樣流進我們的心里。父母不僅給了我們生命,也為我們的成長付出了心血和汗水。我是個幸運的人。我有父母的愛,像春天一樣甜蜜,像大海一樣寬廣。
“感恩節(jié)”是一個簡單而有力的詞。很好理解。它伴隨人一生。讓我們從現(xiàn)在開始感激我們的'父母。其實感恩很簡單。父母從不向孩子要求任何東西。父母最偉大,但也最容易滿足。他們從不需要太多。我們一個小小的動作就能讓他們感到溫暖。讓我們感激父母,給他們更多的包容和理解,給他們更多的安慰和鼓勵。他們進門的時候給他們一杯熱茶,讓他們感受到來自我們的溫暖。讓我們行動起來。感謝父母。
謝謝。
六年級上冊演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
你們好。
你們一定看見過祖國的美麗河山吧。那滔滔江水,滾滾黃河,連綿不斷的山峰,都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇,祖國的河水秀逸,祖國的胸懷無比廣闊。
我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國,只有國家富裕強大,才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們,沒有祖國,就沒有家,國家不強大,就要挨打。我們最親的是父母,最愛的是中華
當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候,每一個有知己的中國人臉上流著淚,心中淌著血,為了心中神圣不可侵犯的祖國,他們在黑暗中摸索,在屈辱中抗爭。
聞一多拍案而起,橫眉冷對暗殺者的槍,吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌,走在一片藍眼睛、黃頭發(fā)的'洋人之中。張學(xué)良,楊虎城將軍為了拯救民族危亡,毅然發(fā)動了西安事變……
正是這千千萬萬的赤子,才撐起了我們民族的脊梁,祖國的?;正是他們,在自己的“今天”,用滿腔的熱血,譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》,才使得我們今天的共和國國歌響徹神州,那么氣勢磅礴,那么雄壯嘹亮
恥辱和不幸已經(jīng)成為過往,中華民族迎來了新的輝煌。改革開放二十多年以來,在廣大勞動人民的辛勤耕耘下,無論軍事、科技、政治、體育,我們都取得了長足的進展,剛剛結(jié)束的雅典奧運會上,體育健兒們憑借自己的“十年磨劍”,使中國首度躋身體育強國之列,五星紅旗一次次高高飄揚在雅典賽場的上空,雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃,熱淚盈眶。
看到老將王義夫奪金后激動的淚水,看到劉翔沖過終點高舉雙手繞場狂奔的身影,我想起了小時候收看奧運會的情景
那,是個夏天的晚上,我和媽媽坐在電視前收看奧運會的開幕式,看到賽場上顏色各異的各國國旗,媽媽問我:“小燦 ;,你最喜歡那一面國旗。”;六歲的我歪頭想了想,說,“五星紅旗!薄盀槭裁矗俊薄坝捎谒念伾铛r艷,上面的黃色五角星很好看!眿寢寷]有說話,久久地注視著我,搖了搖頭,“不,孩子,由于,你,是中國人!”
“ 你,是中國人!”,簡簡單單的五個字,道盡了多少中華兒女的心聲,正是由于有這樣一顆中國心,革命先烈拋頭顱,灑熱血,奧運健兒奮勇拼搏,屢創(chuàng)輝煌,而當時年僅六歲的我看到迎風(fēng)飄揚的五星紅旗也會熱血沸騰,壯志激昂。
從那一天開始,在我心里,便有了這樣一條信念:祖國就是媽媽,國家重于小家,長大后用雙手把她建設(shè)得更強大。祖國有廣闊的疆土,有輝煌的歷史,有漫山遍野豐富的寶躲,有三川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳,我用我的心描繪著祖國媽媽,她飄散的長發(fā)是千百條悠然流貫的河川,她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰,而她明亮的眼睛則是那洞庭的水,西湖的波吧!祖國的天,“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”,祖國的地,“紅雨隨心翻作浪,青山著意化為橋”,遠看祖國萬里河山,如同身在詩畫間。
六年級上冊演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,我們都要踏上新的旅途。在此,我要向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們,六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做我們初中時代學(xué)習(xí)的動力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛的老師和親愛的母校,但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們六年的愛心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點點霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的'眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會忘記母校,不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護的老師們。六年來,老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。
陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕者,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂,老師開懷是因為我們興奮。
謝謝大家!
六年級上冊演講稿8
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
燕子有離開母親懷抱的那天,我們也總有離開母校的那一天。以前只是想想,但是現(xiàn)在,這一天馬上就要到來了。作為一名六年級即將畢業(yè)的學(xué)生,我在這里正是向母校告別。
當我們在人生和學(xué)習(xí)的道路上迷茫不進時,是老師,為我們照亮了前方的路,當我們因遭受挫折和委屈流淚時,是同學(xué),在我們身旁鼓勵著我們,六年的'小學(xué)生活,正因有了你們而多姿多彩。
老師正如辛勤的園丁,悉心呵護著我們,讓我們這一株株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼苗,茁壯成長為了一棵棵越挫越勇的小樹。
敬愛的母校,我們將帶著您給的驕傲邁進中學(xué)的大門,開始新的生活。
敬愛的老師,我們將帶著您們對我們的期望邁進中學(xué)的校門,開始全新的學(xué)習(xí)。
“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!弊寱r間作證,承載著母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責任并敢挑重擔的人!
我們會永遠記得,我們的未來是從母校開始起飛的。親愛的母校,再見!我們一定不會辜負您的期望,請期待我們的勝利歸來!
謝謝。
六年級上冊演講稿9
尊敬的教師,親愛的`小朋友們:
你們好!我是大班的xxxx,莊嚴的國歌再次奏響,鮮艷的五星紅旗又一次徐徐升起,面對著迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,熱愛祖國之情油燃而起。
我們愛祖國就要從愛學(xué)習(xí)做起,用心學(xué)習(xí)本領(lǐng)。我們愛祖國要從愛身邊的人做起,向需要幫忙的人伸出友愛之手;我們愛祖國要從愛幼兒園、愛家、愛我們的環(huán)境做起,主動拾起每一片垃圾,主動回收每一張廢紙;鳥兒愛藍天,魚兒愛江河,蚯蚓愛泥土,蜜蜂愛花朵,我們好孩子,從小愛祖國。
多謝大家!
六年級上冊演講稿10
各位教師、同學(xué):
大家好!
今日我演講的題目是《我與讀書》。
書,是人類文明的果實;書,是貯存學(xué)問的寶庫;書,是人類進步的階梯;書,是精神的養(yǎng)分品。生活中沒有了書,就似乎大地沒了陽光;才智中沒有書,就似乎鳥兒失去了翅膀。
小時候,我很喜愛聽媽媽講故事,所以每天晚上都纏著媽媽給我講。于是,媽媽買了《格林童話》和《安徒生童話》,信任大家也都讀過這兩本書。
認字之后,我開頭嘗試自己讀這兩本書。它們帶我看到辛德瑞拉由困難到幸福的生活,帶我目睹白雪公主戰(zhàn)勝巫婆的喜悅,帶我看到皇帝穿“新裝”游行的愚蠢。我享受童話世界的奇異旅程。于是,我開頭反反復(fù)復(fù)地讀,樂此不疲,以至于之后我自己寫的童話還在市里得過獎哩!
書籍是當自己在成長的道路上的'指路燈,引導(dǎo)迷途的羔羊走向正確光明的路。是書,見證了我成長的腳步,是書教我明善惡、辨是非,是書,讓我懂得了生命的價值!
今日,你讀書了嗎?
我的演講到此完畢,感謝大家!
六年級上冊演講稿11
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果說我的童年就像一串貝殼的話,那么我在學(xué)校的生活一定是其中最美的一枚。在這里我從一個不事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進的好學(xué)生。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我對我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進取爭先,成為我們學(xué)校每一個學(xué)生的`追求。我愛校園的美麗風(fēng)景,但我最愛的是洋溢在校園的一種精神,那就是無畏、拼搏、創(chuàng)新。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在學(xué)校的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
我愛我的集體,我愛我的學(xué)校,因為它充滿歡樂。我在這里快樂地成長!如果你問我,你的母校怎么樣,我會自豪地對你說:它是我心中的樂園!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
六年級上冊演講稿12
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
回首六年,日子一天天在指縫中流走,轉(zhuǎn)眼間就到了分別的日期。我們共同走過六年,走過兩千個白晝,日子很長卻又過得如此之快。開心時一起笑,難過時一起哭,我們相約走過生命中最美的花季。
還記得,我們第一次走進學(xué)校的場景嗎?和藹可親的.老師,窗明幾凈的教室,天真活潑的同學(xué),一切一切都是那樣的新奇。六年來,老師在學(xué)習(xí)和生活中無微不至地關(guān)懷著我們,悉心地呵護著我們一點一點長大,從一個個天真的孩子成長為花季少年。也正是在六年的學(xué)習(xí)與生活中,我們建立起了無比珍貴的友誼。
今天,我們就要從這里畢業(yè),踏入中學(xué)的大門。讓我們用飽滿的熱情,書寫飛揚的青春!分別在即,希望我們能把彼此的那段記憶放進永遠壞不了的保鮮盒里,永遠珍惜、永遠珍藏我們相處的每分每秒。作為一名xxxx學(xué)子,我們一定會在中學(xué)努力奮斗,今天我們以母校為榮,明天,讓母校以我們?yōu)闃s!
謝謝。
六年級上冊演講稿13
尊敬的各位家長:
大家好!首先,感謝你們給我送來了一群聰慧、可愛的孩子,盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,感謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報兩個多月里班級各項狀況:
各位家長,下面我想簡潔介紹一下我班兩個多月里和目前的基本狀況。
我們六(1)班本學(xué)期有學(xué)生83人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們漸漸成長;目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個優(yōu)秀的班集體,多次被評為文明班級。
在兩個多月里,我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。
1、行為習(xí)慣上
兩個多月里,我們堅持德育為首的育人理念,注意學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學(xué)生在校行為細則之要求,我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的確定。孩子們誠懇和善,集體榮譽感強,自覺遵守各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長。
2、學(xué)習(xí)狀況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在兩個多月里,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué),也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學(xué),也有十一文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué),還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。還有工作專心的司光亮、張正奇等同學(xué)他們的成果太多太多了,在這里因為時間的關(guān)系,我都沒有方法一一向各位家長匯報!在兩次考試中,我班各科都取得了令人滿足的好成果.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌,不過,這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。
3、存在的問題
盡管如此,因為各種原因,我班同樣也存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個別同學(xué)自信念缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離漸漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,賜予孩子的詳細指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,的嚴管身教,隨之而來的是祖輩們的愵愛,想干什么就干什么,給學(xué)校教育帶來很大的障礙等。
二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因
為此,今日的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增加,對學(xué)問非?是,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為學(xué)問的掉坎而自信念丟失,破罐子破摔,成果出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開頭有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和隱秘,把心事都寫在日記里,還認真地鎖起來,要是家長翻看了,往往會非常憤慨、難過。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特殊薄弱,犯了錯、違了法都不知道。
三、教師和家長如何應(yīng)對:
父母是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告知我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到布滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育召喚家長更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀
有些同學(xué)認為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會的也會了。特殊是有的學(xué)生甚至個別家長認為,現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進,甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。明顯,偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤熟悉,樹立崇高抱負,應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生熟悉到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的`競爭,明白只有做好每個階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時間。
2、注意養(yǎng)成教育
大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為小皇帝,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特殊關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護師長、關(guān)心照看他人。
除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,專心與否、刻苦與否、時間支配、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培育:
第一、要教育孩子學(xué)會合理支配時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充足、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間支配抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游玩、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)當給孩子規(guī)定一些詳細任務(wù),并使這些活動為孩子接受,漸漸成為習(xí)慣。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:
(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
(2)、練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思索,爭取獨立完成;
(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要專心思索,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個詳細地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在導(dǎo):通過對疑難問題的診斷,從孩子的思維障礙動身,一個一個地加以排解,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段許多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)當協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不疼惜文具,隨便損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)進步,我們家校一定要相互協(xié)作,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成專心負責的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)預(yù)防為主,及早發(fā)覺,對癥治療,長期跟蹤,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提示的是,也不可談虎色變,只有我們的心理健康了,孩子們才可能健康。
4、針對以上狀況,我想對各位家長提出幾點建議:
對家長的十一點建議:
(1)必需有很強的責任心
(2)要擅長學(xué)習(xí)育兒學(xué)問,提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應(yīng)當具有危機處理的能力
(5)要有良好的素養(yǎng),做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:
讓孩子擁有一個溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
(7)新時期家長要做到三明即文明、開明、聰慧
(8)具有現(xiàn)代父母六要素:
關(guān)心愛撫孩子;
讓孩子學(xué)會獨立自主
讓孩子感到歡樂;
正確對待孩子的學(xué)習(xí)成果
給孩子留面子;
做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(11)理解敬重學(xué)校與教師的教育行為。
六年級上冊演講稿14
各位教師、各位同學(xué):
你們好!今日我給大家演講的題目是《讀書的樂趣》。
書是人類才智的結(jié)晶,書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我們無知的領(lǐng)域不斷縮小,讀書可以讓我們更加豐富起來,成熟起來。
俗話說:“秀才不出門,盡知天下事!弊x書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限奇妙,埃及金字塔的絢爛和瑰麗文化,尼亞加拉大瀑布的壯麗和震撼,海洋世界的浩瀚和富裕,而不必親臨其境;讀書使我們可以超越時空的局限與人類歷一些先賢偉人進展無聲的'溝通和探討,而不必回到過去,回到從前。
讀一本好書可以讓我們分清美丑,識別善惡,明辨是非,讓我們慢慢地高尚起來,純凈起來。歌德說過:“讀一本好書,就是和很多高尚的人談話!
我也曾切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的熏染,我從小就愛讀書,由于父親和母親都是書迷,一天到晚都在看書寫作。而且我家的書比擬多,父母親單位圖書館更有數(shù)不清的好書,只要我想讀都能讀得到。
“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾鼓勵著很多學(xué)子發(fā)奮讀書。書中有很多樂趣,我們讀著也感到歡樂。同學(xué)們,為了我們的進步和成長,為了我們宏大祖國的進步和富強,讓我們一起讀書吧!
我的演講完畢了,感謝大家!
六年級上冊演講稿15
大家好!
敬畏自然,遠離野味,是人類社會走向文明的基石。
一旦脫離了這一基準,缺少了必要節(jié)制,已經(jīng)提升的文明素質(zhì)便會退回茹毛飲血的'原始粗鄙。從動物園潑硫酸到女子“虐貓事件”,從獵殺野生黑熊到”活取熊膽”,從偷獵藏羚羊到“屠狗風(fēng)波”……無不顯示著人類對自然的不敬。如若人人都是冷血,野生動物與人類又如何和平共處?人類在無以計數(shù)的種類病毒面前,又將何去何從?所以珍愛生命,敬畏自然,遠離野味,必行有所止,必人人為之。
敬畏自然,遠離野味,是人類尊重生命、共謀未來的共識。
自然以寬闊無邊的胸懷包容了人類的無休止探索,也以一種悲憫的情懷脈脈關(guān)照著人類,無論是其地大物博的給予還是冥冥之中烈性病毒唯與野生動物和諧共處的默契,自然饋贈了人類太多太多。我們?nèi)祟惥筒灰俚么邕M尺,讓那些寄存在野生動物身上的烈性病毒在人類的口腹之欲中,成為傳染病毒的瘟疫之源。
真正敬畏自然,敬畏生命,拒絕野味,給野生動物一線生機,給人類社會一份安寧,莫讓悲劇再次上演!
謝謝。
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