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初中月考演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中月考演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中月考演講稿1
同學們：
榜樣的力量是無窮的！今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學習榜樣。他們每天都和你一塊學習，一塊生活。他們是怎么做的，怎么學的？你看看同學、同學、同學，每個班都有我們學習的好榜樣。他們是不是做夢夢來的第一？是不是空想想來的第一？有同學說了，他們也做夢，也有夢想。是的，有夢想不是壞事，但只有夢想遠遠不夠。他們更多的是行動。你回想一下：你在校園游蕩的時候他們在干啥？教室里你在打瞌睡的時候他們在干啥？你在玩耍的時候他們在干啥？你在走神的時候他們在干啥？你在偷懶的時候他們在干啥？節(jié)假日里你在無所顧忌地上網(wǎng)、逛街、玩耍的時候他們又在干啥？……這樣比一比，找一找，你就能找到差距在哪里了？
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱�，向他們學習。學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的堅強的信念、良好的學習習慣和有效學習方法。
同學們，人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經驗完全可以復制。
每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的`意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動，需要從現(xiàn)在開始克服惰性，刻苦學習。
成功的關鍵就是行動起來！只想不做永遠不會成功。那么，你打算什么時候做？怎樣做？
同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
每次考試之后，都有一些同學那是熱血沸騰啊！你暗暗地發(fā)誓明天也要像那些站在領獎臺上的同學一樣去學習。可是，昨天晚上還激情澎拜的要拼搏，今天早上鈴聲一響你就忘了。
眼一睜——哎呦，瞌睡！不行，再睡5分鐘！……
5分鐘到了，你安慰自己：沒事，最后3分鐘！后來怎么樣？這一睡30分鐘過去了。這樣啊，你永遠都不會成功。你連自己的一天都戰(zhàn)勝不了，怎么去戰(zhàn)勝月考、戰(zhàn)勝中招、戰(zhàn)勝未來呢？
真正的行動只能靠自己的堅強意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你想偷懶的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！
失去了今天就失去了明天，今天不能做的事，你明天就能做嗎？今天忙，明天就不忙嗎?問明天會怎么樣，看看自己的今天就知道了。誰能設想一個今天很懶的人，明天會忽然勤奮起來呢？拖拉有慣性，這慣性，只有今天才能克服。沒有哪一個懶病是靠明天治好的。
昨天過去了，不再屬于我的了；明天還沒來，也不一定屬于我；能抓住的，只有今天。放過了今天，就是放過了成績，放過了幸福，放過了自豪！拖到明天，便拖來了煩惱，拖來了懊悔，拖來了空虛，拖來了不幸！
要想抓住今天，我們就要做到：
�、倜魈斓氖陆裉熳�，今天的事馬上做；
�、诳朔q豫拖拉的心理和習慣。不怕慢，就怕站，仔細想一想，你的很多時間是不是都浪費在猶豫不決中了。會學習的進教室前就想好了我有哪些作業(yè)要做，不會學的到了教室還知道要干什么，做數(shù)學吧，唉還有英語，英語是班主任的學科得先做，剛拿起英語作業(yè)，哦，我上次的物理還沒做完……就這樣，一個飯間幾十分鐘時間，有的同學能做很多作業(yè)很多題，而有的同學一道完整的題也沒做完；課堂上老師把一道題的方法思路分析好了，會學的同學理清了思路，毫不猶豫，立即動手做……；
�、鄄环胚^一分鐘。一分鐘能做多少事?背一個單詞，記一個成語、一個公式、一個定理，積累一個做題的方法……我們每天有多少個一分鐘，又能做多少事？
同學們，要想不虛度此生，就得從抓今天，抓即刻開始！
初中月考演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，很榮幸也很高興，到日報傾聽來自蕭中兩位學霸–韓蕭、翁晨昕，學習的成長之路。
首先，兩位哥哥用很生動，很幽默的'表演，講了許多從古到今，甚至國外的一些見面的禮儀。讓我曾長了不少見識。
隨后，由翁晨昕哥哥給我們講學習的技巧，原來學習語文，用小本子式的學習方法，學習語文可不是難事哦！以后上課我也要準備一個課堂筆記本，課后積累本，練習后的糾錯本，重點難題，閱讀要有模板，考試前拿一張紙寫些注意點，還有課外閱讀等。用哥哥自己總結的話"套路與記憶起飛，積淀助底蘊長存。"哥哥還給我們講到數(shù)學，哥哥說："數(shù)學萬千皆題目之上，多想，多積累，還要勇于挑戰(zhàn)難題。
哥哥還跟我們分享如何消除考前壓力，可以找人多溝通，多鍛煉，更重要的是努力，自信。成績能穩(wěn)定發(fā)揮的，一定是個努力學習的人！最后，由幽默的韓蕭哥哥給我們展示蕭中校園生活，隨著一張張照片放出，我的心就像只亂串的小兔子，也暗暗下決心，一定要好好學習，以后也要考取這樣的學校！
初中月考演講稿3
親愛的老師們、同學們：
大家好！
時光荏苒，光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考，我們的高三已過近半，離明年的高考僅剩7個來月。今天我們特意抽出時間舉行高三第三次月考總結及表彰大會，對前段學習情況進行階段性總結，對學習勤奮、成績優(yōu)異的同學進行表彰。首先，我代表學校向一直奮戰(zhàn)在高三講臺、任勞任怨的老師們表示感謝，向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示問候，向在本次月考中成績優(yōu)異、獲得表彰的同學表示熱烈地祝賀。
時間滾滾向前，復習緊張有序。進入高三以來，全年級的各位老師針對高考目標，認真研究高考走向和考試說明，精心制定復習計劃，切實強化教學研究，著力優(yōu)化復習策略，追求高效率、高質量的復習指導。高三的各位同學在老師們的指導下，以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學習中，取得了長足的進步。一份耕耘，一份收獲。在這次月考中，就涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)秀的同學。這些同學，用自己的`汗水換來了成績的優(yōu)異，用自己的勤奮贏得了成功的喜悅。
總結過去，是為了發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策；表彰優(yōu)秀，是為了樹立榜樣，再創(chuàng)輝煌。對于此次考試中發(fā)現(xiàn)的問題，全體師生都要認真總結，冷靜反思，對癥下藥，打好下一階段復習迎考的攻堅戰(zhàn)。希望全體受到表彰的同學再接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以他們?yōu)榘駱�，頑強拼搏，奮起直追。
這次月考只是高三戰(zhàn)役中的一次，成績也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時的喜悅或沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己。在高三以后的日子里，我們必將面對更加嚴峻的挑戰(zhàn)，需要做好更加充分的準備。在此，我向全體高三同學提出幾點期望和要求：
一、要堅定目標，滿懷信心。堅定目標是我們奮斗的方向與前進的動力；充滿信心，則是決戰(zhàn)高考的前提。每一個高三教室后面貼出的目標，不是擺設，更不是空想。我們每一位同學要堅定目標，滿懷信心，將目標化解為每一天的積極向上，每一天的埋頭苦干，每一天的勤學好問，每一天的點滴收獲。
二、要端正態(tài)度，主動學習。態(tài)度決定一切。端正態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障；主動學習，則是復習高效的關鍵。我真誠地希望全體高三同學，為高考著想，從自身著手，端正態(tài)度，主動學習。堅持做到每天學習任務天天清，每周疑難問題周周清，與高考無關的念頭不要有，與高考無關的事情不要做，全力以赴，備戰(zhàn)高考。
三、要磨煉毅力，講究方法。頑強的毅力，是決戰(zhàn)高考的保證；科學的方法，則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識的檢驗，更是綜合實力的較量。學習是一件非常辛苦的事，沒有頑強的毅力，我們走不到最后，也笑不到最后。同時學習還要講究方法。我認為全體高三同學要堅持“三管齊下”的策略：
一要“管”好自己的口，不懂就問，問老師問同學，不解決問題不罷休；
二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，俗話說：萬惡之首懶為先。決戰(zhàn)高考，不容懶惰；
三要“管”好自己的腦，要獨立思考，杜絕抄襲，對各科知識的復習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問題的能力。
同時，我們還要注意堅持體育鍛煉和適當休息。健康的體魄、旺盛的精力是復習備考的必備條件。
老師們，同學們，面對高考，我們任重而道遠，但抓好高考又是我們義不容辭的責任。要成功就要奮斗，要奮斗就會有艱辛。只有付出更多的心血和汗水，才會換來成功的喜悅。高三是人生漫漫求學之路上最辛苦、最充實也是最有收獲的階段。希望全體高三同學不要辜負學校的培養(yǎng)、老師的教誨、家長的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效備考，堅韌不拔，力爭在20xx年的高考中取得輝煌的成績。
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們開心快樂，金榜題名！
謝謝大家！
初中月考演講稿4
老師們，同學們：
大家下午好!
今天，我們九年級全體師生齊聚在寬闊的操場上，共同吹響一曲進軍的號角!今天，既是我們九年級第一次月考分析總結會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。我們如何向關心我們九年級工作的學校領導和關注我們學校發(fā)展的社會各界及家長，交一份滿意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。而我們的答案也只有一個：只能成功，不準失敗!
老師們，同學們，大家知道，我們長城中學建校10年來，已經在中招考試中取得了10連冠，這個冠軍的接力棒能不能在我們學校繼續(xù)傳遞，我們今年的中考至關重要，所以，我們的壓力很大，我們輸不起!我們的成功將是我們學校在全縣教育中占領制高點的關鍵!我們的成功，將有利于我校進一步形成良性循環(huán)，有利于進一筆提升我校的形象和進一步得到社會的認可!那么，要成功，就必須認清自己，認清方向。
一、首先，我們通過這次月考來認識、了解自己：
這次考試只考了語、數(shù)、英、物、化五科，共計420分。由于分值和中考不等，所以，暫時沒法和中考比較，但我們可以橫向和同班同學、全年級同學比較，可以縱向和自己過去比較，全年級成績排名班主任那里都有，這方面咱們的班主任老師都已經在考后給大家作了詳細的分析，我不再贅述。我這里統(tǒng)計了這樣一組數(shù)據(jù)，供同學們參照、了解你目前在年級里的位次：
名次：分數(shù)
1 406
50 388
100 380
150 372
200 366
300 352
400 340
500 329
600 315
700 298
800 271.5
900 188
這組數(shù)據(jù)告訴我們以下這些信息：(1)如果你的分數(shù)在388分以上，說明你在年級前50名，如果你在380分以上，說明你在年級前100名的位次，以此類推了解你的位次。(2)依據(jù)今年中考情況，我們被宏力免費錄取124人，被一中精英班錄取74人，我們明年中考如果能比今年再好一些或者保持這個數(shù)據(jù)的話，那么前200名的同學都非常有希望進入精英班或者免費班。(3)同學們可以發(fā)現(xiàn)，每個分數(shù)段之間的差距在600名以前，最多不過差14分，一般都在8分左右。700名以后的同學差距逐漸拉開了。那么這說明什么呢?說明同學們之間的差距很小，很多同學都在同一分數(shù)并列。還說明我們形勢很不錯。所以統(tǒng)計這個數(shù)據(jù)時，我在想：決不能小看1分，甚至0.5分，幾分之差，就意味著你的名次改變幾十個位次，名次的改變，就意味著你的前途未來有很大差別，關鍵時候，甚至0.5分就能決定你的命運，你的一生就要改變方向!分析這個成績時，我還在想，如果你能再努力一把或者稍加細心，你就有可能提高1分2分或者7分8分，那么你就前進了幾十名，試想如果在全縣范圍呢?你會前進的是不是可能就是幾百名呢?那你是不是就有可能從高價生的行列改成正常繳費或者從正常繳費改成免費生的行列里了呢?于是，我想到了我們十年校慶時那位清華大學的學生孫智妍學姐對我們說的一句話：“無論高考還是中考，平時考試的排名都會重新洗牌�！币磺薪杂锌赡�，同學們，這個名次，這個成績，只說明你進入初三以來這一個月的學習情況，但它供你了解你現(xiàn)在的位次，讓你看到你現(xiàn)在的學習狀況，接下來你該怎樣努力，朝哪個方向努力?希望同學們通過這次考試，能夠清楚地認識了解自己，重新確定目標，把握好努力的方向。
下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學(略)，前20名的同學，上前臺領獎(略)請同學們對這些取得優(yōu)異成績的同學鼓掌表示祝賀!
同學們，當你看著別人領著獎狀、獎品那溢滿臉頰的快樂和幸福時，你是否在想：我什么時候也能走上領獎臺?相信每個同學都想學習好，優(yōu)秀的學生想更優(yōu)秀，學習差的同學想進步，可事實并不是每個人都能如愿，是什么原因造成考試成績總有懸殊、總有差距呢?除了極個別極個別人有智商方面的問題以外，大多數(shù)同學的智商是沒有太大差異的，關鍵是學習態(tài)度和習慣的問題。這個問題，相信咱們的班主任也經常給我們講。
二、下邊我把我們九年級目前存在的一些問題給大家分析一下，希望同學們對照自己，找到自己的問題所在。
總體上我們九年級學習狀態(tài)還比較正常、平穩(wěn)、有序。但也有不理想的地方：
1.個別班級學習環(huán)境不太理想，沒有個畢業(yè)班的樣兒，自主學習的氣氛不濃厚。畢業(yè)班該是什么樣兒?無論什么時間，只要教室里有人學習，要么是書聲瑯瑯，要么是靜悄悄的，絕不是沸沸揚揚干什么的都有，特別是早飯、晚飯后。早飯后，除了個別學生在打掃衛(wèi)生以外，教室外邊還有有事無事的學生來回走動。晚飯后，有時候從七年級這邊過去，往我們九年級走，形成對比，感覺還沒有七年級的自習情況好。我們有些班教室安靜得像沒人一樣，有的班讀書聲熱火朝天，那真是分秒必爭。而有個別班級老師到了還好一些，老師不到，教室亂套，人影綽綽晃來晃去干什么的都有，有的同學吃過飯磨磨蹭蹭去廁所，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒坐上5分鐘，預備鈴響了，解放了似的又要去廁所，總共不到30分鐘的時間，讓你晃悠完了，還挺有理由。
同學們，我們的課余時間并不多，一定不要小看哪怕幾分鐘，你看不起幾分鐘這個態(tài)度，就決定你習慣養(yǎng)不好，好習慣沒有，一定決定你不可能有好成績。今天說過之后，再比一比看哪些班級在飯后這一小段時間，自習上得好，哪些班級利用不好，哪些學生不自覺學習需要老師班干部督促。
2.部分學生學習不主動，沒有壓力，沒有初三的狀態(tài)。有的學生停留在被動完成作業(yè)的狀態(tài)，你一問他怎么沒事?答曰作業(yè)寫完了。初三的學生，面臨升學考試，哪能還說沒有作業(yè)呢?可學的知識太多了，要自己學會學習，要有自己的目標和計劃，沒有自己的目標，沒有自己的計劃，你學習就被動，就不會找到拼搏的感覺，就體會不到學習的快樂!
3.部分學生偏科現(xiàn)象嚴重。同學們，學科成績不均衡，是歷年一些考生致命的問題，弱勢學科往往是制約中考成功的生命線。但是，同學們，弱勢學科也是成績突破，提升水平、提升成績的潛力股。進入初三，一定要對弱勢學科有一個科學合理的補救、提升計劃，要有破釜沉舟、舍我其誰的決心和勇氣，要不放棄任何提高的機會。要提高弱勢學科，除了課堂認真聽用心記，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時間就很關鍵了。
三、認識到自己存在的問題，就應該立即行動，找準方向了。
我先給大家算筆時間賬：同學們，今天是10月10號，到6月份，毛時間不足8個月，除去寒假1個月，再除去春學段必須進行的實驗考試、體育考試、報名事宜等各項準備工作所占時間，靜學習時間只剩6個來月，且這期間我們還要進行各種實驗和體育訓練(體育強化訓練馬上就要開始)。所以，我們能精心學習用來提高成績的時間并不多。更何況，我們的課程安排，所有學科計劃都要在春節(jié)前把九年級全部新課程結束了，春節(jié)過后即進入全面復習階段。一旦進入總復習，同學們，各種模擬考試接連不斷，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考試后還沒找到復習的感覺，下次考試又來了，光考試你就應接不暇，這樣一來，時間過得飛快，同學們，我們的學習時間真的不多了。
那么，在這不多的時間里，我們應該怎么做?這里，我給大家提出五條建議：
1.要給自己樹立一個努力即可達到的目標，并定一個切實可行的計劃。注意，你的目標是“努力才可達到”，不能太高也不能太低。有句話說“求上則可能居中，求中則可能居下”，用高爾基的話解釋就是“一個人追求的目標越高，他的.才智就發(fā)展得越快”。也就是說，如果你努力拼一把就可上精英班，為什么要輕輕松松上個普通班?如果你努力搏一搏，就會被免費錄取，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢?還要注意，你的計劃是“切實可行”的計劃。一定不要有計劃不實行，不落實等于零。偏科的同學就可以擬定一個提高差科的計劃，比如，操前晨讀我要背會多少個單詞，或一首詩，就一定做到，不貪多，力求完成得好。
2.要注意對每一天的學習進行及時小結和補救。小結不一定寫成日記形式，時間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當天學過的知識點，稍作梳理，哪方面完成得不好，一定想辦法及時彌補。
3.要注意與老師及時溝通。無論學習方面或是生活方面的問題，自己不能解決不要壓在心里，小困難越積越多，就形成大困難，結果你就無從下手。相反，小成就越借越多，你就會越來越優(yōu)秀。
4.要注意答題規(guī)范好習慣的養(yǎng)成。從現(xiàn)在開始，無論哪一學科，寫作業(yè)時都要注意規(guī)范，不僅僅是語文，當然語文特別明顯。我們很多同學的書寫字跡如果放在電腦前閱卷，會是模糊一片，無法辨認對錯，這會對你試卷得分帶來很大影響。
5.要對自己充滿信心，每天保持良好的精神狀態(tài)，保持快樂的心情，投入一天的學習。
我給大家將一個故事：拿破侖(法國第一帝國的總統(tǒng))，他說：“在我的字典里沒有什么不可能�！币惶�，拿破侖外出打獵，走過一條小河邊，聽到一位落水者呼救，拿破侖知道那里的水并不太深，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來，于是，他拿起獵-槍對那人說：“你再不往岸邊來，我就向你開槍了�！蹦侨寺犃�，顧不得自己不會游泳，奮力向岸邊靠近，經過多次掙扎，終于上了岸。他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救，還說要開槍打死我?”拿破侖說：“如果我不嚇唬你，你現(xiàn)在還在水中撲騰呢，現(xiàn)在你懂了吧：一個人可以自己救自己�！�
同學們，我們很多同學很多時候，是自己放棄自己，不是水太深，而是你根本就不嘗試著努力。當然學習不是一蹴而就的。
科學研究表明：人在達成目標時，付出80%的時間和努力，只能獲得20%的成果，而那80%的成果卻是在最后20%的時間和努力后獲得的。這是一個非常重要的定律。很多人在追求目標的時候，由于久久不能見到明顯的成果，于是，失去信心而放棄。所以，同學們，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲，要堅信，只要不放棄，只要肯堅持，最后29%的努力就會有長足的進步!當你努力的過程中，表面你看不到進步，其實收獲在潛滋暗長。
送給大家一句話：“天道酬勤，付出必有回報;厚積薄發(fā)，量變終致質變�！蓖瑢W們，相信自己：心有多大，舞臺就有多達;目標有多遠，我就能走多遠!
今天會后，我們每個同學都要努力做到：再進一步優(yōu)化學習環(huán)境，培養(yǎng)良好心態(tài)，弘揚初三精神，樹立堅定信念!什么是初三精神?請同學們端正坐姿，舉起你手中的紙頁，在年級第一名靳淑涵同學的帶領下，齊聲朗讀“初三精神”。比一比，看哪個班坐姿端正，哪個班聲音響亮，哪個班態(tài)度認真?你現(xiàn)在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態(tài)投入初三!
初中月考演講稿5
各位老師、同學們：
早上好！今天我講話的主題是《紀律是自由的保姆》。
馬克思在其唯物主義辯證法中提到：紀律的創(chuàng)立是為了保證每個人都獨立，自由。哲學家柏拉圖曾說：“法律是自由的保姆。”在學校、在集體，紀律就是自由的保姆。也就是說，紀律是為建立良好、自由的學習和生活環(huán)境服務的。
從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束。人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往。然而，風箏渴望自由，但斷了線的風箏，不但得不到自由，反而會栽得支離破碎；流水渴望自由，但自由流淌的河流離開了河床，不但不能向前奔騰，還會肆意泛濫。引線是風箏的規(guī)則，河床是流水的規(guī)則。這個世界，沒有絕對的自由！自由是需要與規(guī)則相伴的。沒有紀律約束的自由是危險的放縱，是損人不利已的'放任。
上周，一年一度的校運會在雨中意猶未盡地落幕了。因為同學們遵守了不穿越警戒線、不延誤比賽、不在座位留垃圾、不推搡擁擠等規(guī)則，雖然天公不作美，但沒有影響我們自由奔跑、激情吶喊和千人狂歡，讓大家享受了一場安全、有序、文明、團結、熱烈的盛會。
轉眼間，大半個學期已過。開學以來絕大多數(shù)同學一直在為實現(xiàn)自己或集體的各項目標努力著，在清新美麗的校園自覺遵守各項紀律充實愉快地生活著。但是，還有少數(shù)同學不珍惜優(yōu)越的學習條件，放任自己做一些讓人擔心、憂心甚至痛心的事。搜索記憶，以下片段令我印象深刻。
片段一：早晨遲起的個別同學冒生命安全和校紀校規(guī)而不諱翻越圍墻出宿舍。
片段二：因為少數(shù)同學不顧設備安全或他人需要濫用中控，導致學校不得以暫時切斷班級網(wǎng)線。
片段三：下午第一節(jié)課總有些同學漫不經心地經常性遲到。
片段四：體育課擅自留在教室看電影或結伴去打羽毛球。
片段五：在宿舍“煲電話粥”到深夜不顧他人休息。
片段六：置若罔聞學校反復強調的規(guī)定，破壞防護欄買外賣。
片段七：自己拖拉遲歸被拒之門外，卻無理取鬧謾罵生管老師。
片段八：學校專門請專業(yè)老師開設的活動課我行我素，來去自如。
片段九：在本該鴉雀無聲閱覽室談笑風生，書籍隨意擺放。
片段十：每次放月假對宿舍例行安全檢查，總會看到宿舍樓前草坪上星星點點的垃圾。
“不以規(guī)矩，不成方圓”。紀律制度是學校讓同學們安全、快樂地學習與生活的最基本最重要的保證，猶如法律法規(guī)一樣具有強制性。個人的行為自由，必須受到紀律制度的約束，任何違反紀律制度的行為都具有一定的破壞性。譬如，就寢時，有了你長時通話的自由，就沒有別人安靜休息的自由；閱覽時，有了你隨便談笑的自由，就沒有別人專心閱讀、靜心思考的自由；用網(wǎng)絡，有了你隨性、濫用的自由，就沒有別人合理正常使用的自由；體育課、活動課，有你來去自如我行我素的自由，就沒有其它同學按老師的計劃潛心學習技能的自由；在宿舍，有你遲起晚歸的自由，就影響了老師正常查房，助長了懶散的作息習慣，也就破壞了同學們獲得安全、安靜、健康有序的生活環(huán)境的自由……。所以，敬畏制度，遵守紀律是美德，為所欲為，自由散漫是缺德。
梁啟超曰：法律者，我所制定之，以保護我自由；而亦以鉗制我自由者也。
同學們，國有國法，家有家規(guī)，學校有學校的規(guī)章制度。只有有了全面完善的規(guī)則，有了同學們的自我規(guī)范、自我約束，我們才能夠心花怒放，快樂學習，快樂生活，真正平等自由地發(fā)展，才能夠秉持九（五）班班訓“進門自強不息，出門止于至善”的精神，讓夢想在附中揚帆起航。
謝謝！
初中月考演講稿6
各位領導，教師們，同學們：
大家好!
今日，我們學校在這里召開初三期中考試總結表彰大會，為的是總結經歷，找出缺乏，激昂精神，齊頭并進，促使同學們取得更好的成果。首先讓我們以熱情的掌聲向那些取得優(yōu)異考試成果的同學表示熱情的慶賀!
這次期中考試，全面檢查了平常所學，較好地反響出了真實成果，期中考試后各班都進展了謹慎的質量分析，對學生的學習看法、作風、效果、經歷和方法:.方的進展了檢查和總結，對學情和教情作了進一步的了解，調.了對策，通過這次考試，許多同學學習看法進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，絕大局部同學的時間抓得更緊了，許多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更驚慌了，這是一個好勢頭，但我們也要看到存在在某些同學當中的一些不容無視的問題，主要表此時此刻看法不端正，目的不明確;學習不夠刻苦，落實不到位;有的同學完不成作業(yè)，有問題不問，上課還有遲到等現(xiàn)象，這些問題都是我們今后要克制的問題。同學們，憑一點小機靈是解決不了大問題的，小勝在智，大勝在德，一時之勇在于力，一生之勇在于.，先要成人，今后才能成才。同學們，再過兩個月就期末考試了，明年的六月份就是中考，這也是我們人生的第一次大的挑戰(zhàn)，要想取得中考的成功，沒有別的方法，只有靠時間加汗水加才智，就此我給大家提幾點要求：
一、 進一步端正學習看法，增加勝利的信念�？捶ù_定高度，成敗系于信念，事實證明，這次取得優(yōu)異成果的同學，他們并不是比別人更機靈，而是在學習上踴躍向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成果的取得首先是他們思想的成功。因此要有明確的學習目標和實施的打算。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，相互協(xié)助，齊頭并進。
二、 作好統(tǒng)籌支配，充分利用時間。要做時間的主子，勤奮是時間的主子，偷懶是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，偷懶的人卻總是埋怨時間過得太慢，我盼望同學們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒。把一天的時間作個支配，有一個作息表和支配表，一是把零散的時間與.塊的時間利用起來;二是把早上與睡覺前的時間利用起來;三是把課內與課外的時間利用起來，做到勞逸結合，張弛有度。
三、發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進步。聞名獨創(chuàng)家愛迪生把他的勝利歸功于1%的靈感和101%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不行能有收獲的。只要我們每天在努力，每天在進步，我們就有勝利的盼望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質保持下去，假如一個人能夠做到不努力都不行了，那么還有什么事情會難倒他呢?我們有.由堅信你必須能行。
四、講究學習方法:.方的，提高學習效率。有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成果不太滿足，這主要是一個學習方法:.方的'的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法:.方的，每個同學都要依據(jù)自己的習慣和特性特點進展總結，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
這里我提示大家留意幾點，要跟著教師走，不另搞一套。要多思多問，假如教師們把學生教得多問就勝利了，假如教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要歸納總結，查漏補缺。
同學們，我們盼望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們更大的學習熱忱，掀起更高的學習熱潮。盼望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀頂峰;盼望其他同學，以受表彰的同學為典范，頑固拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。為奪取明年的中考的成功作打算。
初中月考演講稿7
親愛的同學們，老師們：
大家下午好！
古人云：“文章千古事，得失寸心知”。我們對于剛剛結束的月考來說，都有得失的總結。知足不辱，知止不殆。知人者智，自知者明。不管結果怎樣，往事如煙已去，我們應該展望未來，志存高遠，追求卓越。
乘著風奔跑，讓自由穿行夢想，在晴夜歌唱，用堅守砥礪希望。是一段美好的時光，求索腳步的執(zhí)著與堅定，是一幅最美的風景。讓陽光見證跋涉轉角的柳暗花明，把信念放到心中貯藏，把品質放到火中鑄造，追求卓越，永爭第一。
揮動的旌旗，在碧海藍天與浪花的節(jié)拍中共舞，用滿帆戰(zhàn)艦橫渡學海無邊，續(xù)寫傳奇，既是風浪再狂，也阻擋不了我們前行的腳步，我們要與浪花共舞，共寫拼搏的力量。
奔馳的腳步在遼闊的高原與蒼鷹比翼齊飛，用銳利的.雙眼透視萬里浮云，意氣風發(fā)的我們，要像雄鷹一樣飛向自己的人生金字塔。
仝蒙，我們的楷模。學習刻苦努力，做題認真仔細。
我們的學習楷模。自信微笑吧！觸及終點線的一剎那，昂立青春的戰(zhàn)戟，傲視四方群英。
勇敢騰飛吧！鳳凰涅盤般的熾熱絢爛，踏上無悔歲月的巔峰時刻，金榜光榮提名。
吹響的號角在天空深處與風的琴弦和音，用鏗鏘的音符穿越隧道，喚醒心靈。
總結：
花樣年華，優(yōu)異品質，助力未來的期許變成現(xiàn)實。心頭上映著勵志的故事，那份情節(jié)的展現(xiàn)了我們不斷向前。動感的青春刺激著身體的每一個細胞，汗水和笑容把青春塑造。我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月留下無悔的誓言。用努力和激情來鋪就青春的跑道，拼盡全力，沖向不遠的目標。
初中月考演講稿8
各位領導、老師們：你好！
教學質量關系到學校的生存與發(fā)展，狠抓教學質量也是我們級部工作的主旋律。自學期開始，每位老師深感自己肩負的重任，不敢掉以輕心，更不敢有絲毫的松懈。為總結經驗、揚長避短、發(fā)揚成績，今天特召集老師們召開第一次月考分析會。
今天分析的主題是挖實情、說實話、抓實效。大家都知道，這次月考非常重要，甚至要超過期中考試，我們要把這次分析會當做一個凝聚力量、統(tǒng)xx、攻堅克難、繼往開來的分析會。要認真學習和領會這次分析會的精神，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，增強憂患意識、責任意識。
為此，希望老師們要以務實的態(tài)度來交流看法、分析問題、挖掘原因、討論解決措施。
一、成績分析，查找存在的問題：
（成績考得好差，需要用數(shù)據(jù)來見證，下面咱一起來看幾組數(shù)據(jù)：）
1、各科試卷賦分值：語文：120分；數(shù)學：120分；英語：100分；物理：100分；化學：100分；政治：100分；歷史：100分。
2、從各班優(yōu)生平均分和總體平均分看：
中9.3最高是545.7分，其余兩個班級能差一些，9.2是521.7分，9.6是536分。我分析了一下，9.2差在數(shù)學、英語、政治上，其他科比較均衡；9.6差在數(shù)學上，其他科比較均衡。對于前25名優(yōu)生的分數(shù)，我們應引起重視，他們就決定我們將來的中考分數(shù)。
從全體總平均分看：9.1是460.4分，9.2是445.6分，9.3是470.3分，9.4是454.4分，9.5是463.5分，9.6是453.8分。其中9.4最高超出最低班級25分。我覺得這個分數(shù)最能反映的問題是：若這個分數(shù)高，說明這跟班的全體學生都動起來了，沒有不學的。像三班是不是全體都動起來，大家的眼睛是雪亮的。
從班級綜合平均分看（即把剛才的這兩個平均分加起來除以二）：9.3是508分，第一名；9.5是502.3分，第二名；9.1是501.4分，第三名；9.4是498.1分是第四名；
9.6是494.9分，第五名，9.2是483.6分，第六名。原先下發(fā)那個表打錯了，應該將
9.4和9.6的名次換過了。
9.3成績遙遙領先，比最低分高了25分，這正如任課老師們所反映的：班風正、學風濃，基本上沒有不學的學生，即使拾不起挖刀的也坐在那里老實的。
成績的取得絕非偶然。這與付老師的付出是密不可分的，大家有目共睹，他不但早晨早早到校且靠在班里，天天如此，任何一個領導都做不到。另外，在他沒課的時候還經常巡視其他科的課堂紀律，確保每一節(jié)課的高效。
3、從級部前20名和前150名學生人數(shù)看：
（之所以要從這兩個分數(shù)段的人數(shù)來看，就是在保證大面積豐收的前提下，還要
4人；9.4是1人；9.5是3人；
9.6是3人。對于這部分學生，級部從開學就制定了動態(tài)管理措施，希望各班也要想辦法、出點子，多開動腦筋，加強優(yōu)生優(yōu)培。
從級部前150名看：最多的是27人9.3，最少的是23人，相差4人。這部分學生就是將來中考的統(tǒng)招對象，個別班級要看到弱勢，分析原因，采取措施，加強這一分數(shù)段學生的培養(yǎng)。至于抓到150名，有的老師曾提出異議，基于這級學生的基礎抓的有點多。你應該這樣想，連想都不敢想，明年中考能豐收嗎？奇跡的出現(xiàn)就需要敢想、敢干。
前念了。對于這部分學生，任課教師要和班主任密切配合，及時做xx工作和輔導工作，防止偏科現(xiàn)象的蔓延。
4、從各分數(shù)段人數(shù)看：
x到0.6是152人；到0.65是130人。
0.9的總共有3人，0.85的有21人，0.8的24人，0.75的有20人，0.7的有29人，0.65的有33人，0.6的有22人。
在這里需要補充說明兩點：（1）、英語滿分應該是100分，由于難度過大咱照80分來算的，這樣滿分是720分，大家都知道這批學生的英語基礎一直很好，不可能考的這么慘。（2）、到0.6（432分）是152人，到0.65（468分）是130人。周主任前兩天來看到這個分數(shù)挺滿意，這是老師們努力的結果。一級不如一級這是大勢所趨，我們不能被眼前的困難所折服，所以老師們要樹立明年必勝的信心，因為我們已經看到了希望。
5、從備課組成績看：
從備課組老師的平均分看也存在一定差距。尤其是數(shù)學組，在這里我先深刻檢討，給數(shù)學組拖后腿，我個人得分比李娟老師查了6分。針對這個成績，我進行了反思:(1)、這四年沒教初三對教材及學生把握不夠；（2）、講的過快，忽視了學生的接受程度；
（3）、對于偏科生的個別輔導沒跟上。今后我將多向三位數(shù)學老師學習、請教，后面多去聽聽她們的課，多批改，多輔導，我有信心期中考試縮小差距。
同時，希望各備課組通過差距要發(fā)現(xiàn)我們前階段教學工作中的不足和缺陷，找出差距的原因，找到癥結所在，備課組長牽頭，及時采取補救措施，例如加強集體備課，從教材處理、教法學法指導、難題突破、作業(yè)布置等方面加強合作研究，力爭在較短的時間內縮小差距。
二、近期工作舉措：
�。ㄒ唬�、明確目標，增添措施。
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，級部、教師、學生都應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果.
明確本屆中考的目標：每班要抓到前25名。困難的確擺在面前，20名——25名之間，有的學生偏科現(xiàn)象非常嚴重，例如英語、數(shù)學有的考二三十分，若抓的太少，明年中考沒有機動人選。為此，我們應該怎樣去進行教學，如何做培養(yǎng)高密一中苗子，如何轉化偏科生？??這些都是我們要思考、解決的問題。
職中分流之前，我們總的指xx是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率。
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，
環(huán)環(huán)相套。
�。ǘ⒓皶r召開班級月考分析會。
各班要盡快拿出時間及時召開班級分析會，要對班級考試情況和前面的工作進行全面的總結。既要找出優(yōu)點，還要找出各自班級自己的不足。明確今后的奮斗目標和努力方向，讓每位同學表態(tài)，制定出后面的打算和計劃，明確自己的趕超對象，并從好、中、差三個層面選部分代表，利用班會時間進行交流。
同時，借助這次考試分析，對學生進行人生規(guī)劃教育，為將來職中做準備。另外，后面要經常利用班會進行人生規(guī)劃教育，尤其是班里25名之后，要對這部分人進行洗腦。就像信邪教這些人，最初你做他的工作，他也很煩氣，就是經過多次洗腦后他才信的。
另外，各班將級部百優(yōu)學生、進步之星、優(yōu)秀學習小組長、優(yōu)秀班干部等學生名單，寫在后黑板的表揚欄中，引導積極向上的班級輿論，營造出比、學、趕、幫、超的學習氛圍。下周我要到各班檢查黑板報辦的情況。
�。ㄈ�、初步打算本周抽時間在階梯教室，召開級部月考學生表彰會，具體時間另行通知。
會議議程：1、表彰各類優(yōu)秀學生及進步生；2、優(yōu)秀學生代表（級部前三名：）介紹學習經驗和方法；3、結合考試及平日的.觀察，我要談幾點看法，提幾點要求。
通過本次會議，達到在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導的目的。
�。ㄋ模�、狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。
提高課堂45分鐘的效率.尤其到了初三，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此，初三各備課組要切實落實“精講、精練、精批、精評”的教學要求。
1、是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。
2、是級部管理要從常規(guī)抓起，突出對教學常規(guī)的檢查。按照學校要求每周檢查一次教師的教學常規(guī)，并將優(yōu)點與不足及時反饋教師那里去。
3、是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補弱工作。
首先要抓前150名當中的偏科生轉化工作，應采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。對于補弱，我有一個設想，打算在大型考試中設補弱獎。以期中考試成績?yōu)榛鶞�，按照A20%；B20%；C20%;D20%;D20%,找出前150名當中各班偏科生，每位老師分6人（教兩個班的每班三人；教六個班的每班一人），到期末考試再按照這個標準算出這些同學的等級，每個偏科生每升一個等級獎勵一定的錢，這六位同學總共進步了幾個等級乘以每個等級獎勵的錢數(shù)就是你的補弱獎金。目的就是杜絕將偏科生分給老師，而平日相應老師沒去輔導、轉化。這次月考先模擬一下試試，老師們也先思考著，升一個等級獎勵多少錢錢合適？
其次抓特優(yōu)生（即級部前20名），加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展。
最后抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先（不一定非得到家里去，可以通過電話，或將家長請到學校）；“五跟蹤跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在每次考試中取得長足進步。
�。ㄎ澹⒓訌妼W生管理，營造良好的學風（或氛圍）是取得成績的保證。
在各班主任及全體老師的共同努力下，自進入初三以來學生的日常行為習慣較初二有了很大的轉變，但與學校領導的要求及我們預期的目標還有一段差距。
為此，懇請各位要以班主任為主，各任課教師協(xié)助，加大管理力度，形成齊抓共管的學風管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境；對學生實行量化管理（有的班級一直操作中，量化表張貼在教室前）。(2)通過班會營造氣氛。如列舉前三年的中考分數(shù)線，讓學生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，正確評估自己。同時，通過一些列主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。
�。嘀魅我訌娊涣鲗W習，提高班級管理水平。
1、強化班主任的責任意識，協(xié)調好班主任與任課教師，任課教師與學生之間的關系，構建和諧，融洽的，積極向上班集體。
2、加強班主任之間的工作交流，通過溝通，交流，豐富管理經驗，提升管理層次。除了借助每周例會時間，召開班主任座談會，擴大優(yōu)秀班級管理資源外，各班主任私下里要多留心觀察、學習其他班主任的先進管理做法，多請教學習。
3、關注對差班的追蹤管理。通過調查，了解落后根源，采取有效措施進行整改。
�。ㄆ撸�、分層次召開家長會。
因為后面職中招生還要召開家長會，所以現(xiàn)在咱就不搞大呼隆了，要分層次召開。級部打算召開前20名特優(yōu)生家長座談會，班里可以通過約談、飛信、電話等形式，跟邊緣生、后退生、偏科生等家長交流。
同時，通過飛信將學生成績反饋到家長那里。以便家長結合成績，進行今后的配合教育。
三、班主任和任課教師分析
通過老師們剛才的冷靜分析、集思廣益，分析了我們現(xiàn)階段最現(xiàn)實、最直接、最迫切的問題。教學有法，但無定法，貴在得法，只要我們認真扎實地工作，在教學中不斷探討教學方法和總結教學經驗，提升自己的教學水平，學生的學習成績就一定能得到提高。
老師們，成績屬于過去，展望未來，任重而道遠。我衷心希望各位能恪守“一個聲音、一個動作、一盤棋局、一個目標”的原則，根據(jù)我們級部的現(xiàn)狀，發(fā)揚苦干、實干、巧干的精神，要有決心和信心，乘勝前進、奮勇爭先，把日常教學、管理工作全面推向前進。
最后送給老師們三句話，與各位共勉：實干就是能力，務實就是方法，團結就是智慧。
下面請學校領導來分析一下本次考試情況，并就今后的工作提指導下意見。
初中月考演講稿9
同學們：
大家好！
今天，我要和大家談一談“月考后的反思”。
本學期第一次月考已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，你們有沒有想過，分數(shù)的背后，還隱藏著許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷；考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優(yōu)異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢？
我認為要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的`學習態(tài)度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。
另外，無論這次考試的結果如何，我們每個同學都應該設立新的起點，確定新的學習目標。如果我們考得好，我們要繼續(xù)保持信心，全身心投入到學習中，以更加飽滿的精神和認真的態(tài)度，以保持出色的成績；即使這次考試不理想，我們也不能氣餒，失去信心。我們要冷靜下來，重新找到自己的新起點，然后努力奮斗，繼續(xù)前進。然而，也有一些同學在考試后會變得非常有動力，列出了一大堆學習計劃，下了一大堆決心。然而，幾天后他們又恢復了以前的狀態(tài)，失去了之前的動力。這樣的同學，無法取得學習上的進步。學習就像長跑一樣，誰懈怠了，誰就會落后；誰不堅持，誰同樣會落后。因此，對待學習，我們必須堅持不懈，必須有持之以恒的毅力。
同學們，也許你因為自滿而怠慢了自己，現(xiàn)在，請立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節(jié)，相信不久就會恢復自己的優(yōu)秀品質；也許你因為懶散而放縱了自己，現(xiàn)在，請立即嚴格自律，抓住機遇，分秒必爭，相信你也能夠成為那只拔地而起的雄鷹；也許你因為自卑而輕視了自己，但是請記住，每一朵花都有綻放的權利！從現(xiàn)在開始，從基礎做起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠的地方等待著你。
期中考試即將到來，為了讓每位同學都能取得理想的成績，讓我們回顧一下上次月考的經驗教訓，并做出相應的調整。請大家積極備考，相信我們一定能在期中考試中獲得令人滿意的成績。
初中月考演講稿10
尊敬的指導、教師、同學們：
早上好！
開學已經一個月了,本周將進展本學期的第一次月考,對同學們開學一個月的學習進展一次全面檢查。為此，我向同學們提出幾條建議：
我們要好好有效地利用時間。離月考只有一周的時間了，時間對于我們來說相當珍比。建議同學們盡量找出自己的疑難問題，及時找教師和同學解決。三要對知識和概念的運用要掌握學科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時標準有序，防止因不符合標準而被扣分，該得的分沒有得到�！皟删殹本褪牵阂痪殹敖浀淅}”，課本上或課堂上教師講到的典型例題往往是經典的題目，是重難點的剖析，應特別注意它的分析思路與方法。同時也建議大家把做過的作業(yè)與試卷，及時加以復習回憶，對錯誤的解法要認真訂正，分析原因，做到完全搞懂，鏟除重錯現(xiàn)象。二練“開放性”與“多角度”的思維方法，一個問題要擅長從多角度多側面去分析，學會知識的遷移。 另外，在這次考試中我們也要謹記誠信考試，誠信做人，不要讓自己留下遺憾。我們，應該把誠信作為人生中的一個坐標，時刻衡量自己是否做到了真誠信實。這次的月考就是一次檢測�？荚嚕鳛橐环N較好的相對公平的.測試評價形式，不僅能測試對所學知識的掌握程度，學習技巧和記憶力；評估學習質量，更能測試每位同學是否做到了誠信!假設想通過投機取巧的方式獲得暫時的小利益，不僅是對自身才能的否認和蔑視，是對學校良好風氣的褻瀆，更會丟掉誠信，丟掉尊嚴。
有一首歌這樣唱道：“世間自有公正，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好!”
希望大家不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己！
最后祝同學們在月考中都獲得優(yōu)異的成績! 我的演講完畢,謝謝大家！
初中月考演講稿11
尊敬的領導、老師：你們好！
今天，召開期中考試質量分析會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進教育教學，更快地提高學生成績，爭取九年級成績新突破。認真分析成績，查找差距及存在的問題等，以求在今后的有限教學時間里，優(yōu)化教育教學，完善教育教學管理，查缺補漏，總體提高教育教學質量�，F(xiàn)我就期中考試的基本情況和考后我們應該怎么辦？
一、期中考試情況分析：
1、試題方面：就整個試題而言，除個別科目考題偏難，（選題角度的不同）偏易外，其余基本都體現(xiàn)了新課程考試命題要求：注重基礎應用、體現(xiàn)能力培養(yǎng)。
2、考試成績情況分析：這次考試，整個九年級共329名同學參加。同學們嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已出。
�。�1）、各分數(shù)段分布情況：這次考試全級考取700分以上的5人， 周啟瑞、王麗、周婷、潘雨、周蕾。
�。�2）600分以上的一班：19人、二班：20人、三班：15人、四班：13人五班：18六班：16人。合計：101人
550分以上：一班：9人、二班：5人、三班：7人、四班：9人五班：7人六班：12人合計49人
500分以上：一班：9人、二班：10人、三班：8人、四班：8人五班：8人六班：5人合計：48人
從總體成績上看，特優(yōu)秀的學生、突出拔尖學生較少，這說明我們在培優(yōu)方面顯得用力不足，至此需要在坐的各位任課老師找準苗子、找好苗子的同時還要務好苗子。此外，從學生的整體成績上看，每個班都分布著不同程度的學困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們所有任課教師提醒：這部分學生的輔導工作應該說任重而道遠，需要我們通力合作，找出最佳輔導方案，爭取最快改變
這部分學生的學習狀況，從而更大限度的提高整體成績的增長點。
3、考試所暴露的問題:
�、賹W生xx認識問題：存在著部分考生對本次期中考試的作用及目的抱有無所謂的態(tài)度，不能緊張的投入復習之中，在學習復習中，敷衍行事，不能靜心去學習，去研究問題，只是浮于表面。致使一些常見的應該熟知識的知識不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，數(shù)學書上的黑體字部分都不會填寫，文科歷史政治地理常見名詞，人物，地理知識等。此外，考試目的不明確也充分體現(xiàn)在考試中。
�、凇嚰夹g及卷面：大部分學生的應試技術和技巧有待于完善，如對答卷的時間分配不夠科學合理，做題面面具到不會分辨難易，答題不全面，不會分點回答。卷面空間的利用不合理，亂涂亂抹現(xiàn)象存在。書寫答案，層次不清，字跡潦草。在試卷上不該寫的東西亂寫。這就要求我們教師在平時考試的時候按答卷的要求約束學生，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，此外試卷制作要盡量規(guī)范，條目應齊全。答題速度還有待于提高，基本運算不準確，努力提高運算準確率。
�、邸忣}能力：試題的入題角度的確定和入題方法的選擇，決定了審題能力的高低。大部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個道理，勿忙審題，甚至說匆忙做題，就連基本的思考過程都沒有，或失之于思維方法偏頗，或失之于入題角度不正確，或失之于完成過程草草。當然，我們這次考試的試題在基礎知識上占大部分，綜合能力提高的`試題偏少，很難準確的考查出學生實際解決問題的能力。
�、�、答題語言的組織方面，缺乏準確性和邏輯性。前言不搭后語，俗語連篇，上句下句之間的因果關系聯(lián)系的也不緊密。
二、考后我們應該怎么辦？
這屆學生跟前幾屆學生同期考試的情況來看有許多不同，主要表現(xiàn)在：一是相當大的一部分學生學習的成績特別差，學習習慣不好，學習的目標不明確，學習的主動性和自覺性較差；二是學生不學習或學習效率低的學生所占比例偏大，由于學生的可變性不大，已經造成尾大不掉的局面，尤其是普通班；三是學習優(yōu)秀的學生的比例較小，優(yōu)勢不明 顯，對學習成績的整體推進動力不足；
因此，在今后的工作中要注意下列問題：
第一、對目標計劃內的學生要有咬定青山不放松的精神，要落實到人，任務明確，措施得力，對成績下滑幅度較大的學生做好耐心細致的的輔導工作。
第二、自習課要加強個別輔導，盡可能避免整班講課的做法，課時計劃應統(tǒng)籌安排，不一味的為完成進度而趕速度，既要保證教學進度的完成，還要保證質量。
第三、加強教學過程的信息反饋，必須讓學生學懂、學會，強化復習鞏固環(huán)節(jié)，盡可能減少學生學習的負積累。
第四、班主任和任課教師對學生總分目標做到心中有數(shù)，那些學生經過努力，能升入中高，那些學生經過努力能考上重點高中對影響總分的相對差的學科應及時的提醒課任教師，組織課任教師，形成合力，為完成目標而努力。
第五、在教學目標的制訂上應做到“兩抓兩不忘”；抓質量不忘教書育人，及時做好學生工作；特別注意轉化后進生因為我們還面臨著五月十號的摸底考試；抓學習成績，不忘學法指導。 第六、在班級管理上要做好下列工作
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)，持之以恒。我們不能放松對畢業(yè)班學生的常規(guī)管理，越是臨近畢業(yè)，常規(guī)管理工作顯得尤為重要，教學秩序的穩(wěn)定，教學質量的提高，都需要常規(guī)來做保證，如果常規(guī)工作放松了。什么計劃、目標都是紙上談兵，一句空話。
（二）抓優(yōu)生，重擂響鼓。優(yōu)秀學生競爭對手少，容易產生滿足感。響鼓也要重錘。我們要對優(yōu)生實行“期望”教育，要求他們找差距、定目標，力爭學習更上一層樓，考入通江中學火箭班。
�。ㄈ┳ブ械壬薮蛎H。在教學中要打破中等生的思維定勢。為此，我們應采取下列措施，一是讓中等生明白，他們不是“毛驢”，而是“千里馬”，希望他們不甘示弱，奮起直追；二是針對不同個性學生向家長提出不同要求，幫助孩子克服惰性心理；三是創(chuàng)設全面提升成績的競賽氛圍，推動中等生進步。
�。ㄋ模┳ズ筮M生，煉鐵成鋼。對每一個計劃內的后進生我們要煉鐵成鋼。一是提高后進生的心理素質，幫助他們確立正確xx；二是提高后進生的文化知識水平，多給他們查漏補缺，個別輔導；三是對他們持之以恒地實施養(yǎng)成教育，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣；四是因材施教，發(fā)揮特長，對其特長，重點培育。
�。ㄎ澹┳バ睦磔o導，輕裝上陣。對畢業(yè)班學生進行有計劃的心理疏導，
初中月考演講稿12
各位領導，各位老師、初二的全體同學們：
下午好！
今天我們在這里召開第一次月考成績總結會，看到那么多的學生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男模瑢Σ粚�？在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？
所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的`航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關系到長遠大目標的實現(xiàn)。
在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕�，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。
但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！
初中月考演講稿13
尊敬的指導、教師、同學們：
早上好！
今天，我演講的題目是——做最好的自己。
本周將進展月考，這不僅僅是為了檢測同學們近階段的學習成果，更是給同學們搭建一個向學校和家長展現(xiàn)自己的舞臺，怎么才能在這個考試中展現(xiàn)自己？答案就是：做最好的自己。
怎么才能做到?我覺得應該做到以下幾點：
第一，要敢于超越自我。
在這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，而是自己。要如何超越自己呢？首先要有充足的'信心，堅信自己可以做到；其次明確找出自己的缺乏，制定合理地方案加以彌補；最后要有強大的意志力，將自己的方案執(zhí)行下去。
第二，充分利用時間。
怎樣在短短的時間內吸收更多的知識呢？我認為（1）要緊緊抓住課上時間，進步學習效率。（2）充分利用往往被無視的小塊時間，進展復習（3）通過自我控制，養(yǎng)成每天復習的好習慣。
第三，要講究學習方法
一個好的學習方法，往往事半功倍。一個好的學習方法的關鍵是課上學習效率，而課上學習效率進步起來并不難，只需要我們同學每天做好課前預習、課上認真聽課、重點內容記錄課下多多復習就好了。
有一首歌這樣唱到，“世間自有公正，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好”。做最好的自己，自己就要做到最好。希望大家不斷進取，不斷超越，在月考中獲得優(yōu)異的成績。
我的演講完畢，謝謝大家！
初中月考演講稿14
老師、同學們：
早上好！
今天國旗下講話的題目是：正確對待考試
當著國慶節(jié)的回憶逐漸淡去，已經過去了一個月的新學期，然而考試和成績卻仍然牽引著我們的呼吸。有些同學充滿喜悅地取得了優(yōu)異的成績，而另一些則為自己的試卷揪心不已，感到遺憾和沮喪；還有些同學似乎對考試成績并不太在意，而另一些則整日處于焦慮和恐懼之中。對于即將參加考試的同學來說，在緊張的氛圍中，我們都帶著對自己的期望。在學習、考試和社會實踐的繁忙中，我們應該如何正確看待考試和成績呢？這是一個我們必須要面對的問題。
首先，考試是對我們學習生活的一次檢驗，不論成績好壞，都只代表著當前階段的努力程度。如果取得了好成績，那是因為你比別人更加努力，使你能夠更快地適應新學期的學習生活。然而，這并不意味著你可以因此而沾沾自喜，放松警惕。相反，如果成績不太理想，那只是說明你在這段時間里付出的精力可能不及別人，或者在學習上較慢適應，但這并不應該讓你失去自信心和動力。
其次，考試的最終目的不是頒給學生一個分數(shù)，一個排名，它是讓我們及時地分析總結，從而盡快調整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己這段學習生活是如何度過的，究竟自己投入的時間和精力有多少，是否合理，學習的方法是否正確，學習的效率是否提高。通過分析，肯定優(yōu)點，加以發(fā)揚；找出缺點，及時改正。惟其如此，才能在今后的學習征程中所向披靡，戰(zhàn)無不勝。
如果現(xiàn)在還有些同學對自己的成績耿耿于懷的話，我要對你說，考試成績不是評定一個人的唯一標準。好成績固然重要，但高尚的品德，健康的'體魄也同樣重要。我們學習并不只是為了拿到一個好成績，更重要的是要在學習中提高自己的素質與修養(yǎng)，掌握正確的學習方法，學以致用，使自己能全面發(fā)展。不要因為考試成績不理想就否定自己的一切，至少，你又在自己的學習旅途上又走過了一段路程！
本周我校將迎來高一、高二的第一次檢測和高三的第二次檢測，在此希望我們的同學一定要踏踏實實的學習，學好每一門課程。千里之行，始于足下，希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。平常學習好的同學要善于歸納、總結，應該利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階�；A差的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。同學們，“沒有最好，只有更好”希望你們以此來鞭策自己，激勵自己，超越自我。以高度的熱情和永不言敗的精神來迎接考試，相信你們都會在這次的期中考試中考出各自理想的成績
有一位教育家說，如果一個學生把到學校學習的每一天都當作一個節(jié)日，每天都微笑著走進課堂，那么，這個學生的學習一定會很好。既然如此，我們何不微笑著去學習，去迎接好成績的到來呢。考試如同比賽，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己！最后用許三多的人生格言結束我今天的講話“不拋棄、不放棄；好好活，做有意義的事”。讓我們一起努力共創(chuàng)四中美好的明天！
謝謝大家！
初中月考演講稿15
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們:
大家好
一年一度秋風勁，不似春光勝似春光，在這個瓜果飄香的季節(jié)，我們迎來了第一次月考總結及表彰大會，同時也是期中考試的動員大會。
優(yōu)異的月考成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為付出勞動有所收獲的老師感到欣慰。
當然，面對考試成績，總是幾家歡喜幾家愁。然而,勝敗乃兵家常事。對于考試的成功，我們不能盲目樂觀。良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不斷的拼搏。這考試失利的同學，我覺得也未必是件壞事，俗話說，塞翁失馬，焉知非福。失敗是不斷成功的動力。即使我們100次跌倒，也要第101次爬起。
因此，我想向同學們提幾點要求。
第一，學習要刻苦，吃得苦中苦，方為人上人。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天的努力，學習沒有捷徑可走。所以我想送給同學們一句話，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。路就在我們自己腳下，命運就掌握在我們自己的手中。
第二，學習要講究方法。課前預習，聽課，課下復習，課后完成作業(yè)，課外反思這五個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，每一個環(huán)節(jié)都很重要，缺一不可。在這里，我想問同學們，你的星期天是怎樣度過的?我們每周在學校五天，在家里兩天，五加二不一定等于七，有的同學五加二大于七，而有的同學五加二等于零。想一下你的五加二等于幾。星期天是趕超別人的好時機，只有在星期天才有可能別人在停止狀態(tài)，而你在奔跑。如果能把星期學習方法天好好利用好，你就會有意想不到的進步和收獲。希望每一位同學的五加二都能大于七。
第三，要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。既要有大目標，也要有小目標，大目標可以是期末考試成績達到多少，在年級占幾名，在班級占幾名。小目標可以是在階段性考試，期中考試趕上誰?超過誰?同時還要與自己相比，比上一次進步了多少。我們不以成績論英雄，更注重學習的.過程。過程走得好，走得扎實，成績自然會好，付出與收獲是成正比的。能成為太陽，我們就不做月亮，能成為月亮，我們絕不做星星。
同學們，只有輪回的四季，沒有輪回的人生，今天我們吹響了出征的號角，拼搏的號角。讓我們攜起手來一起用汗水去澆灌人生的希望，用自信來鑄就未來的輝煌。最后我想用一句話來結束我的發(fā)言。Struggle for a better future�！皩淼哪悖欢〞兄x現(xiàn)在奮斗的你”送給現(xiàn)在努力的每一個人。Thank you
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