關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集錦九篇
時(shí)光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,工作了許久,你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎?不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規(guī)劃吧。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧!下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,先就業(yè)后擇業(yè)似乎成為一種共識,不管是畢業(yè)生還是高校,都把先就業(yè)放在了首要位置,而對于所“就”的工作合不合適,很多人沒有太多的關(guān)注 。從某種程度講 ,先就業(yè)是應(yīng)對當(dāng)前就業(yè)環(huán)境的一種策略,也是多數(shù)畢業(yè)生迫于生存壓力的一種無奈之舉。特別是尚未就業(yè)的20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生,這個(gè)時(shí)候更盼著能有一份保底的工作。然而,先就業(yè)后擇業(yè)是否真的適合每個(gè)人,這種策略會不會對以后的職場之路產(chǎn)生什么影響,這些問題都值得畢業(yè)生們思考。
◎案例1
落點(diǎn)沒有選好,頻繁跳槽
小曹在大學(xué)時(shí)學(xué)的是會計(jì)專業(yè),20xx年畢業(yè)找工作時(shí),他應(yīng)聘了青島的一家物流公司,因?yàn)楫?dāng)時(shí)簽約時(shí)間比較晚,沒有找到心儀的工作,無奈之下才選擇了這家公司。上班之后,他發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)并不太適合,從事的工作需要很多新知識,如果適應(yīng)工作,就需要付出大量的精力學(xué)習(xí)。在那里工作了半年,他決定辭職,因?yàn)橐环矫孢@不是他喜歡的工作,另一方面自己上班太累,考慮之后,決定換新的工作。
20xx年 ,他應(yīng)聘到一家人力資源管理公司,因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過一些人力資源知識,所以決定在那個(gè)公司一試身手。但這次他再次失望了,面對公司里經(jīng)驗(yàn)豐富的同事,初出茅廬的他跟不上工作節(jié)奏,而且第一份工作也沒有給他積累下太多的經(jīng)驗(yàn)。3個(gè)月后,小曹最終選擇了離開。
經(jīng)歷了兩次失敗的工作,小曹有些迷茫,他開始反思自己當(dāng)初的選擇,有些后悔畢業(yè)時(shí)草率地在第一份勞動合同上簽下自己的名字,但這些已經(jīng)于事無補(bǔ)。這兩年的時(shí)間里,小曹已經(jīng)換了好幾份工作,他感覺青島不是他的福地,現(xiàn)在的他回到了老家煙臺,在那里,他想繼續(xù)尋求那份心中的理想。
◎案例2
擇業(yè)為主,簽約晚也甘心
20xx年的那個(gè)夏天,小陳離開了他讀了四年的大學(xué),畢業(yè)前的那段時(shí)間,班里多數(shù)學(xué)生都找到了工作,簽約率非常高。但是 ,小陳很不開心,因?yàn)樗麤]有找到喜歡的工作,更談不上簽約了。看著身邊的同學(xué)都有了著落,小陳心里很著急,但他沒有草率地決定自己的第一份工作,而是耐心地等待著自己的機(jī)會。畢業(yè)離校的時(shí)間到了,沒有簽約的他,雖然有幾絲沮喪,但他選擇了守望。
20xx年下半年 ,小陳終于等來了機(jī)會,他的家鄉(xiāng)有一批事業(yè)單位的招考,有幾個(gè)職位的報(bào)考條件他非常適合,于是他滿懷希望地報(bào)了名。筆試、面試、體檢,一套招錄程序走完,成績公布的瞬間,小陳緊緊地攥了攥拳頭,他的等待沒有白費(fèi),因?yàn)樗豢h政協(xié)錄取了?忌鲜聵I(yè)編的小陳,雖然曾經(jīng)背負(fù)了巨大的心理壓力,曾經(jīng)因?yàn)闆]有按時(shí)就業(yè)受到了別人的冷眼,但他最終找到了自己喜歡的工作,他始終沒有放棄當(dāng)初的抉擇,在他眼里,慎重?fù)駱I(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于盲目就業(yè)。如今的小陳,經(jīng)歷了幾年的摸爬滾打,已經(jīng)榮升為辦公室的一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo),娶妻生子的他,正在自己的事業(yè)之路上滿懷希望地前行。
◎企業(yè)
就業(yè)觀念影響了企業(yè)發(fā)展
近幾年就業(yè)形勢的.嚴(yán)峻性,讓許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在就業(yè)指導(dǎo)時(shí)提出了“先就業(yè)后擇業(yè)”的理念,以提高一次性就業(yè)率。為此,一些畢業(yè)生紛紛降低暫時(shí)的就業(yè)期望值,但就業(yè)后在短時(shí)間內(nèi)因?yàn)椴贿m合或者不喜歡就頻繁跳槽。這種“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀念讓企業(yè)感到很不踏實(shí),不少企業(yè)說影響了發(fā)展。
青島一家大型商場負(fù)責(zé)招聘的于小姐就說,“先就業(yè)后擇業(yè)的觀點(diǎn)一定程度影響了大學(xué)生的誠信形象。不少應(yīng)屆畢業(yè)生將用人單位作為跳板,暫時(shí)棲身于此,時(shí)機(jī)成熟就選擇離開,這是一個(gè)值得注意的現(xiàn)象。因?yàn)閷W(xué)生的這種做法,必然使用人單位感到傷心和失落,產(chǎn)生了被欺騙、利用的感覺。為了防止這些情況的出現(xiàn),用人單位會采用更加強(qiáng)有力的自我保護(hù)手段以約束求職者。事實(shí)上,有的用人單位干脆‘拒用應(yīng)屆畢業(yè)生’,這對大學(xué)畢業(yè)生來說不是什么好事。先就業(yè)后擇業(yè)的觀念,不僅可能影響到大學(xué)生職場的長遠(yuǎn)利益,也會影響人才市場的健康發(fā)展!
◎?qū)<?/p>
就業(yè)的基點(diǎn)是有職業(yè)規(guī)劃
對于“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念,一些從事過學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的高校老師也有自己的看法。有老師就認(rèn)為,“先就業(yè)后擇業(yè)”和“先擇業(yè)后就業(yè)”形式上看來沒有太差的差別,實(shí)際上兩者之間存在本質(zhì)的不同!跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”是一個(gè)機(jī)會主義者,他們是在現(xiàn)有可供選擇的情形中進(jìn)行選擇,會隨波逐流、沒有什么目標(biāo)!跋葥駱I(yè)后就業(yè)”是理想主義者,他們是事前確定自己的追求目標(biāo),然后選擇一個(gè)合適的地方開始自己的職業(yè),他們主動為下一次職業(yè)變動做準(zhǔn)備,總是在自己準(zhǔn)備好以后,再變動自己的職業(yè)。
中國海洋大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的王處長則說,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)是要有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,只要按照規(guī)劃去就業(yè),即使第一份工作不太如意,隨著經(jīng)驗(yàn)資歷的積累,肯定會越發(fā)展越好。他也建議,大學(xué)生在找工作之前做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,了解自己的職業(yè)理想、工作價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力,根據(jù)這些再結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和當(dāng)前社會就業(yè)情況,制定一個(gè)中長期職業(yè)生涯發(fā)展線路圖。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
一、序言
九個(gè)禮拜的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程已經(jīng)快告一段落了,現(xiàn)在的時(shí)間就是留給我們思考自己的職業(yè)生涯,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的。古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。凡事早作打算準(zhǔn)沒錯(cuò),何況是關(guān)乎自己前途與未來的職業(yè)規(guī)劃呢!更應(yīng)該早點(diǎn)做準(zhǔn)備了。九周的課成雖然短暫,但是教會了我們勾勒和描繪自己職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,正所謂“授之以魚,不如授之以漁”。我相信,凡事穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個(gè)腳印就會最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
二、自我剖析
1、我的性格
我的性格是典型的內(nèi)向,說好聽了叫“內(nèi)斂”,說難聽了叫“木訥”。但我并不沉悶,只要場合允許,我就能制造點(diǎn)歡樂的氣氛。按我自己的理解來說,我是個(gè)“極度悲觀的樂觀主義者”,凡事總先看看壞處,然后又滿懷信心的去做。我對自己的沉著冷靜十分的欣賞,但是有時(shí)似乎用錯(cuò)了地方,總讓人覺得我有些冷酷(我就不用“冷血”這個(gè)詞了)。我凡事都會去盡自己的最大努力去做,不到最后一刻不會輕易放棄,當(dāng)然也不會去“明知不可為而為之”。用“內(nèi)斂、冷靜、沉著、大膽、耐心、細(xì)致、踏實(shí)、穩(wěn)重、自信”,這些詞形容我自己我覺得一點(diǎn)也不為過,因?yàn)槭聦?shí)如此。
2、我的興趣
我的興趣不是很廣泛。有時(shí)看看時(shí)下熱播的電影、電視劇,跟志趣相投的同學(xué)朋友導(dǎo)論一下劇情,看看會不會看出什么深層次的問題,能不能理解導(dǎo)演想表達(dá)的思想意圖。有時(shí)會一個(gè)人靜靜地聽聽音樂,陶醉在音樂中,回憶一下往事,體會一下物是人非的感覺。有時(shí)還會跟所謂的“藍(lán)顏知己”隔著電話探討一些自己都覺得無聊的問題,直到把對方說服為止,一邊享受著勝利者的快感,一邊溫習(xí)久違的友情。有時(shí)喜歡特別的安靜,比如一個(gè)人靜靜看看夜空,有時(shí)又喜歡熱鬧,哪里有熱鬧就往哪里鉆?鞓穭e人,快樂自己,能讓自己的興趣有這種功能我很高興。
3、我的價(jià)值觀
關(guān)于價(jià)值觀,我特別認(rèn)同一句話——知足者常樂。找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了,千萬不要惦記別人的。我不會強(qiáng)求自己一定要對社會作出多么大的貢獻(xiàn),無論正面的還是反面的,我知道那都是虛話、空話、套話,只有我努力做到、做好自己應(yīng)該做的,那才是對社會最大的貢獻(xiàn)。我的價(jià)值觀教我做好自己,不要好高騖遠(yuǎn)、奢談空想。
4、自我能力
(1)來大學(xué)以前的能力
來大學(xué)以前,從小學(xué)到高中一直都是班上的尖子生(當(dāng)然是老師說的,自己跟別人比反而覺得什么都不是)。每年的什么榮譽(yù)都會落到我頭上,各類表彰大會總有我的身影。除了每年拿“三好生”、“優(yōu)秀班干”之外,高中時(shí)突然來了興致參加了市級的環(huán)保寫作大賽、全國英語大賽青海賽區(qū)決賽(寫作類),都拿了獎(jiǎng)。說這些不是想炫耀,只是想說明我還算是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我的寫作水平還是可以的(至少在中學(xué)階段)。
(2)來大學(xué)以后的能力
來大學(xué)以后的能力有的已經(jīng)形成,有的正在努力培養(yǎng)中。
首先,已經(jīng)形成的就是人際交往能力。我發(fā)現(xiàn)只要膽子夠大,夠真誠,突破人際雷區(qū)其實(shí)很簡單。因?yàn)樗腥硕枷矚g開誠布公的人,所以坦誠、真實(shí)的與人交往是避開人際雷區(qū)的秘密武器。我還會多找機(jī)會、多與老師、師兄師姐、社會人士加強(qiáng)交流,爭取把自己的人脈關(guān)系打理好。這樣做不僅僅有利于以后的職業(yè)生涯,更重要的是能交到朋友。
其次,就是正在努力培養(yǎng)的一些專業(yè)技能。除了認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的法學(xué)專業(yè)課程之外,我還在準(zhǔn)備以下種種:大二下學(xué)期報(bào)名參加大學(xué)生英語等級考試,爭取一次性把四級拿下來;大三上學(xué)期報(bào)名參加全國計(jì)算機(jī)等級考試,爭取拿到計(jì)算機(jī)二級證書;現(xiàn)在我還選修了教育學(xué),大二下學(xué)期再選修一門教育心理學(xué),大三參加全國普通話等級考試,大四申請教師資格證;大四學(xué)開車,考駕駛執(zhí)照。
最后,我還會多參加一些社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)自己的社會實(shí)踐能力。到目前為止,我已經(jīng)在北京市的一家康復(fù)中心做過實(shí)習(xí),今年暑假又在青海省的某村辦小學(xué)支教。但是我覺得自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以以后會盡力多找機(jī)會鍛煉自己。
5、各方評價(jià)
說是各方評價(jià),其實(shí)主要是來自家長、老師和同學(xué)的。
父母及親戚評價(jià)我是總是不離“聰明、懂事、有上進(jìn)心”這些詞,但我母親經(jīng)常叫我多說話,不要總是只有碰到合適的話題才開口,要多和人聊天,不管愿不愿意。老師對我的評價(jià)是“認(rèn)真、踏實(shí)、努力、自信、有進(jìn)取心”,不過有時(shí)叫我再大膽一點(diǎn),有什么想法馬上就說出來,不要管對與不對。同學(xué)對我的評價(jià)倒是最貼切,最像我——“有時(shí)冷酷如冰,有時(shí)熱情似火”。他們說我太過冷靜了,有時(shí)候大家都覺得應(yīng)該哭的時(shí)候我卻一點(diǎn)表情沒有,有時(shí)大家覺得不該太鬧騰的時(shí)候我反而在旁邊煽動大家活躍。其實(shí)當(dāng)所有人都沉陷與悲痛的時(shí)候不是得有個(gè)人保持冷靜以策不變嗎?大家都陷與苦惱時(shí)不是得有個(gè)人來調(diào)節(jié)氣氛嗎?
三、從內(nèi)部(組織)來看
(1)優(yōu)勢:
最大的優(yōu)勢就是永遠(yuǎn)都有愛我的家人在我身后默默地支持我作出任何我認(rèn)為對的決定。還有,從小我就賦有正義感,從小就很想從事法律工作,上中學(xué)后就一直堅(jiān)持這一想法從未改變過。為了自己的理想,也為了一貫支持我的家人的幸福生活,我一定會努力地學(xué)習(xí),爭取以優(yōu)良的成績畢業(yè),找到一份好的工作來報(bào)答他們。
(2)劣勢:
最大的劣勢就是自己的身體有殘疾(具體來說是雙手拇指缺失),雖然這個(gè)社會口口聲聲說不歧視、會平等對待殘疾人,可是說歸說,做歸做,我知道社會是不會輕易接受一個(gè)殘疾人融入正常人的社會圈子的,即使會接受,那也是極不公平的要讓殘疾人付出比正常人多得多的努力。其次,我來自西部地區(qū),底子本來就比較差,所以專業(yè)課和英語都比別人差上半截子。但我相信,這些后天的困難我會克服的,怕就怕與生俱來的原因。
2、從外部(環(huán)境)來看
(1)機(jī)會:
我最大的機(jī)會就是身處北京這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的國際化大都市,所以冷不丁就會有好的機(jī)會在遠(yuǎn)處瞄準(zhǔn)了你,只要稍加努力就會得到它的垂青。還有,我們中央民族大學(xué)的地理位置很是優(yōu)越,毗鄰北理、人大,遠(yuǎn)了還有清華、北大,走一站路就是國家圖書館。給我們創(chuàng)造了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這種環(huán)境下你不學(xué)習(xí)會覺得不好意思的`。有時(shí)到別的學(xué)校走走逛逛,也許下一個(gè)機(jī)會就在那里等你。有了這些機(jī)會,我們就能夠更多的了解社會,了解社會上的人了。
(2)威脅:
我最大的威脅就是家庭經(jīng)濟(jì)條件不允許我造次,上大學(xué)的錢是向銀行貸的助學(xué)貸款,每月的生活費(fèi)也讓家里為難,所以只能讀到本科,要想繼續(xù)深造得靠自己。上完本科后工作得自己找,因?yàn)槲覀兗沂堑氐赖霓r(nóng)民家庭,沒有什么過硬的人脈關(guān)系,找工作還得靠自己。對于我來說,大學(xué)畢業(yè)后的一切夢想就得靠自己白手起家。我耗得起,可是我父母就得再過幾年苦日子了。
四、職業(yè)選項(xiàng)以及選擇理由
通過以上對自己性格、能力的剖析以及swot分析,還有對未來生活的綜合考慮,我做出了以下幾個(gè)職業(yè)選擇。
1、律師/法官
這是基于原本的理想和所學(xué)專業(yè)作出的選擇。作為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我覺得不做關(guān)于法律方面的工作就是對自己所學(xué)專業(yè)的不肯定和對自己付出四年努力地不尊重。律師/法官的社會地位比較高,負(fù)有揚(yáng)善懲惡的社會責(zé)任,收入也高,這是很吸引我的。如果從事這方面的工作我不但可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,還可以改善父母及家人的生活質(zhì)量。
2、中學(xué)歷史老師
喜歡歷史是很小的時(shí)候的事了,這些年也一直當(dāng)成是一種業(yè)余愛好來培養(yǎng)。我喜歡讀歷史書,喜歡看歷史劇,喜歡聽歷史故事,喜歡把正史、野史、電視、小說拿到一起作比較,其樂融融。如果將來不能從事法律方面的工作的話我會去中學(xué)當(dāng)一名歷史老師,也許我這樣的老師會很受傷。但是,教書育人畢竟不是一件壞事,對社會是一種貢獻(xiàn)。如果能改革課程的話,沒準(zhǔn)兒會有意想不到的收獲。
3、記者
有一定的文字功底,有敏銳的時(shí)事洞察力,還有天生的正義感,我具備了當(dāng)記者的基本要件。當(dāng)然除了上面所列之外,我還很耐心、細(xì)致、大膽。記者工作范圍相對較大,接觸面較廣,很能鍛煉一個(gè)人,而且能夠揭露社會的不公平和一些黑暗勢力,會是一個(gè)很刺激很冒險(xiǎn)的工作,我喜歡這類型的工作。
五、崗位職責(zé)和任職資格
無論做任何一項(xiàng)工作,工作者都必須能夠傾其所有,認(rèn)真努力。不只是把這項(xiàng)工作當(dāng)成養(yǎng)家糊口的手段、工具,更應(yīng)該把它看做是一份責(zé)任。既然選擇了,就要負(fù)責(zé)到底。
律師/法官需要考取通過國家司法考試和國家公務(wù)員考試,才有資格承擔(dān)這項(xiàng)工作。我會努力拿下這兩個(gè)考試的,畢竟不能考研只能拿下它們來工作了,無論何時(shí)對于想從事法律工作的人來說是必須的。當(dāng)老師需要申請教師資格證,還要過普通話等級考試,普通話達(dá)到二級甲等以上。目前我已經(jīng)選修了相關(guān)的課程,等到大四就可以去申請了。當(dāng)記者也許要過普通話等級,還要考相關(guān)的記者從業(yè)資格證,如果確實(shí)要走到這一步的話我會努力拿下的。
六、后三年的行動計(jì)劃
大一一年以及大一的暑假已經(jīng)進(jìn)行過社會實(shí)踐活動了,就不再多說了。
1、大二——全面發(fā)展期
(1)大二上學(xué)期:
積極努力地學(xué)習(xí)好專業(yè)課程,夯實(shí)基礎(chǔ),在起跑線上追平其他同學(xué)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,視聽說、讀寫譯各方面都抓起來,好好的為大二下學(xué)期的英語四級考試做準(zhǔn)備。
參加urtp項(xiàng)目,不管結(jié)果如何,一定要試一試,乘此機(jī)會鍛煉一下自己的能力。
(2)大二下學(xué)期:
繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。同時(shí),將選修課的學(xué)分修滿。
參加英語四級考試,爭取一次通過。
暑假找一個(gè)單位實(shí)習(xí),最好是律師事務(wù)所或法院。盡量運(yùn)用暑期實(shí)踐接觸一下真實(shí)的社會工作環(huán)境,為將來的正式工作做好鋪墊。如果自己找不到實(shí)習(xí)單位就找法學(xué)院的師兄師姐們幫忙。
2、大三——嘗試期
(1)大三上學(xué)期:
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識,專業(yè)知識是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),一定要抓牢。
參加計(jì)算機(jī)二級考試,爭取一次通過。
參加普通話等級考試,爭取二級甲等以上。
寒假不回家,在北京找一份實(shí)習(xí)工作。
開始準(zhǔn)備第一次司法考試,抱著必過的決心去試試。用一年時(shí)間準(zhǔn)備應(yīng)該夠用。
(2)大三下學(xué)期:
繼續(xù)一如既往的好好抓住專業(yè)知識這一塊兒。
準(zhǔn)備學(xué)年論文和實(shí)習(xí)報(bào)告。
繼續(xù)復(fù)習(xí)功課,為司法考試做準(zhǔn)備。
2、大四——幕布拉開
經(jīng)過大二、大三兩年的準(zhǔn)備、磨礪,這一年幕布將被拉開,我的一切精心準(zhǔn)備的節(jié)目都將準(zhǔn)時(shí)上演。申請教師資格證、參加司法考試、考取駕駛執(zhí)照、找工作,將一幕幕上演。
七、結(jié)束語
我的這一份職業(yè)生涯規(guī)劃就這樣做完了,說實(shí)話自己也沒想到原來自己腦子里有這么多的想法,也許以前都忙著瞎忙,所以沒時(shí)間整理自己的想法。做一份職業(yè)生涯報(bào)告只需要花幾個(gè)小時(shí)整理思緒,做一份職業(yè)就沒有這么容易了。也許前路上充滿了坎坷與無奈,失敗、落寞、打擊會接二連三地光顧我,可是,我不怕,還是那句話——既然選擇了,就要負(fù)責(zé)到底。
有時(shí)候按部就班未必是愚笨的行為,只要我按照既定的計(jì)劃一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打的往下走,一定會步入自己理想的職場殿堂。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
一年前,我懷著對美好生活的向往,踏入孝感工業(yè)學(xué)校的大門。實(shí)現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想。沒有夢想對于每個(gè)人來說都是件非?膳碌囊患虑椤,F(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,社會環(huán)境發(fā)展變化的速度也非?,往往計(jì)劃不如變化快。所以人們很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的一成不變規(guī)劃。如果以我們?nèi)崛醯膫(gè)體,不加塊自己的腳步,跟緊時(shí)代的步伐,自己生存的空間也會越來越小。所以,給自己將來的職業(yè)生涯做一個(gè)規(guī)劃,就顯得非常重要。職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)該只是一紙空文,而是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種有效的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”,因此更需要有一份能應(yīng)對變化的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析
1、我的興趣愛好
針對我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。自己性格活潑開朗,善于和同學(xué)交流,課外活動最喜歡和同學(xué)打籃球。沒事兒時(shí)就去閱覽室看雜志,小說之類的,平時(shí)喜歡和同學(xué)在一起聊天。
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)
(1)積極主動,勤奮向上,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
(2)實(shí)事求是,有目標(biāo)有想法,追求具體和明確的事情,做事作風(fēng)是務(wù)實(shí)派。
(3)與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心。對朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神。關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
(4)做事有很強(qiáng)的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任。
3、自我劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn)
。1)信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對容易失敗和沒有把握的事感到緊張和較大的壓力。
。2)脾氣有時(shí)溫和,有時(shí)暴躁,情緒波動大。在公眾場合不敢展現(xiàn)自己。欲望得不到滿足時(shí),由于過分強(qiáng)烈的自我意識,有時(shí)反而覺得很自卑。
4、個(gè)人職業(yè)分析
(1)我的職業(yè)價(jià)值觀:小康型,希望常常得到人們的表揚(yáng)而不是夸張的贊美。
(2) 相應(yīng)職業(yè)類型:先做一名技術(shù)員,然后通過自己的努力爭取做一名技師。
(3) 我的職業(yè)方向:自己可能更傾向于實(shí)際事務(wù)方向、企業(yè)工作方向。因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會中,我們必須從實(shí)際出發(fā),這才是你成功的必由之路。你只有適應(yīng)社會才能受到社會的歡迎,只有敢于拼搏勇于創(chuàng)造才能更好地適應(yīng)社會服務(wù)社會。
二、職業(yè)生涯條件分析
1. 家庭條件分析:
我們家生活并不算富裕。我很喜歡讀書買書,可是總要想著家里的經(jīng)濟(jì)條件。雖然現(xiàn)在我們家經(jīng)濟(jì)條件有所提高,但對于一個(gè)要支付龐大學(xué)費(fèi)的農(nóng)民家庭來說,是沒有能力的去培養(yǎng)這個(gè)孩子其他方面素質(zhì)的了。由于我們家只有我還能稱得上是知識分子;加上父母對我的疼愛,父母心甘情愿砸鍋賣鐵為我的夢想盡自己的一切努力。
2. 學(xué)校條件分析:
我所就讀的學(xué)校是一所全國性的示范中專。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)備齊全,師資力量非常雄厚,老師們也非常敬業(yè),但是學(xué)校的部分學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校。很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因,自己不學(xué)習(xí)還要責(zé)怪老師管的太多。我認(rèn)為只要自己端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)格按照老師的要求去做,充分利用好校園環(huán)境優(yōu)勢,就一定能夠?qū)W到過硬的技能。
3. 社會環(huán)境分析:
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,社會不斷進(jìn)步,科技不斷發(fā)展。進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力?茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動力,而我們就處在這個(gè)大環(huán)境中。我是機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生,機(jī)電專業(yè)對于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè),國家對機(jī)電專業(yè)的學(xué)生的需求越來越緊迫,這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了非常有利條件,所以我們國家大量培養(yǎng)一批又一批技術(shù)人員,許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看,自己接受機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)習(xí),能熟練掌握有關(guān)的專業(yè)知識,為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ),現(xiàn)在機(jī)電一體化專業(yè)范圍廣,缺口較大,而且很多崗位都可以從事。
4. 職業(yè)環(huán)境分析:
記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生!笔前,人生之路說長也長,因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短,因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都想實(shí)現(xiàn)自己的.夢想。我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做得更好,在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫口而出?我們以后到底做些什么?我們以后該往那些方面發(fā)展?所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!現(xiàn)代社會是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會,也是一個(gè)充滿競爭的社會,提前做好自己的規(guī)劃能為我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。對社會要有一個(gè)清醒的認(rèn)識,對現(xiàn)在的就業(yè)形式,對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三、職業(yè)目標(biāo)的確立
通過對自己性格、興趣愛好、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)以及職業(yè)生涯條件的分析,我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己在學(xué)校學(xué)到的機(jī)電一體化的專業(yè)知識來從事與機(jī)電有關(guān)的行業(yè)。我計(jì)劃我的職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo),短期目標(biāo)的建構(gòu)必須為長期目標(biāo)服務(wù)。對于中專生的我來說,首先要加強(qiáng)本專業(yè)知識的學(xué)習(xí),另外就是不斷拓展課外知識,因?yàn)楫吘惯有2年的時(shí)間。然后在2年之后就業(yè)。待定! “機(jī)會往往只青睞于有準(zhǔn)備的人”。我將把我的終極目標(biāo)分為近期、中期、長期目標(biāo)三個(gè)階段實(shí)施。
。ㄒ唬、基本路線:
普通職員→技術(shù)人員
。ǘ、目標(biāo)擬定:
1、近期目標(biāo):(中專生活階段)
。1)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,熟練學(xué)習(xí)好制圖軟件,如CAD,為以后成為機(jī)械工程師打好基礎(chǔ)!
。2)多與它人溝通,建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng),加強(qiáng)口才,能流暢清晰的表達(dá),增加自身競爭力。
。3)努力當(dāng)好班干,爭取獲校級優(yōu)秀干部。
(4)積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),身體是革命的本錢。
。5)多到圖書館借一些求職的書籍,讓自己對以后的面試技巧有所了解。
。6)多參觀一些招聘會,體驗(yàn)現(xiàn)場,積累求職經(jīng)驗(yàn)。
。7)多看一些其課外書籍,豐富自己的文化底蘊(yùn)。
(8)深入學(xué)習(xí)英語,為求職時(shí)多添一份自信。
。9)加強(qiáng)對文化課的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各種課外活動,完善自我。
。10)多方面了解學(xué)校校企的相關(guān)信息,為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。
2、中期目標(biāo):(剛工作階段)
工作一到五年
1. 先在一家公式任職普通職員。
2. 在積累工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),多像同事請教,了解行規(guī)!
3. 提高自身的社會閱歷,同時(shí)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語。
4. 爭取做一名合格的技術(shù)人員,多向高級工程師學(xué)習(xí),吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),并能夠從事一些簡單的設(shè)計(jì)工作。
5. 繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)機(jī)械工程行業(yè)的書籍,為成為機(jī)械工程師做準(zhǔn)備。
3、長期目標(biāo):(穩(wěn)定工作階段)
畢業(yè)五年以后
1. 成為工程師助理。
2. 工作鍛煉的同時(shí)多閱讀相關(guān)書籍,豐富知識。
3. 爭取考取工程師執(zhí)照。
四、職業(yè)發(fā)展路線的確定
首先本階段認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ),以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。多鍛煉自己為人處事的能力,做好班干的本職工作。在各方面嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)做好表率作用。其次,走向工作崗位后,從最基本的做起,學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗(yàn),虛心請教,為自己以后的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),以便適應(yīng)日以激烈的社會競爭。最后,在工作的同時(shí)還要更深入地了解社會,參與競爭,爭取早日實(shí)現(xiàn)理想。
五|、行動方案的認(rèn)識
自己的具體目標(biāo)已經(jīng)制定,如何完成這一成長成才的規(guī)劃呢?具體應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢?我覺得最主要的就是從現(xiàn)在做起,一步一個(gè)腳印。首先積極努力的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作好課堂筆記。特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識。積極參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動,提高自己的實(shí)踐能力,做到理論與實(shí)踐向結(jié)合。同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動,增加社會實(shí)踐,培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力,認(rèn)真上好每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課,要抓住這個(gè)機(jī)會去把理論和實(shí)際聯(lián)系起來,社會實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是必不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須做好的,也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!注意自己的身體,多參加體育鍛煉,身體是革命的本錢,平時(shí)多去閱覽室和圖書館,多看一些與專業(yè)有關(guān)的書籍來完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
六、我對職業(yè)規(guī)劃的看法
1、我的職業(yè)規(guī)劃看似紛繁復(fù)雜,但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)一定要有。我要朝著什么方向努力,心里一定要清楚,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那么容易虛度光陰。自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì),使我自己對自己有了進(jìn)一步的了解,自己的學(xué)習(xí)動力有了進(jìn)一步的提高,自己的發(fā)展方向更加明確,我對自己的未來充滿信心,相信自己以后一定能取得成功。
2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能不會變動。周圍的環(huán)境隨時(shí)在變化,更何況是在校中專生,沒有任何社會閱歷,談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是有必要的,自己在以后的學(xué)習(xí)工作中還要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變得更成熟,使自己的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際。這不僅僅是一份作業(yè),通過這次的思考,可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。 時(shí)間是不等人的,提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,對自己以后的人生將有很大的幫助!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,自己對自己的職業(yè)做提前的規(guī)劃,為自己以后走向成功打下基礎(chǔ)。
結(jié)束語
每個(gè)人都有不一樣的夢想,也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有目標(biāo),有計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施著,才能逐步靠近自己的夢想。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出實(shí)際行動。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影。未來,要靠自己去打拼!只有意識到這一點(diǎn),人生才能更加完美。這份規(guī)劃書寄予了我對自己前途的無限向往,無論它是否擁有華美的語言,都將是我對于自己未來的美好的規(guī)劃,并且它終將指引我達(dá)到一個(gè)更高的境界!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
只有11.7%的人十分了解自己將來從事的具體工作內(nèi)容。只有10.3%的人十分清楚自己未來三到五年的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。復(fù)旦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心面向滬上7所高校20xx多名大學(xué)生所作的調(diào)研結(jié)果令人擔(dān)憂。許多高校就業(yè)工作中心的老師更是感慨:很多學(xué)生在臨近找工作的時(shí)候才想到對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,才想到找老師、找家長、找同學(xué)商議就業(yè)大事。
大量事實(shí)證明,畢業(yè)生在求職時(shí)如果沒有明確的目標(biāo)和方向,甚至連自己的性格與特長都不了解,職業(yè)選擇將非常盲目,甚至?xí)绊懙街舐殬I(yè)道路的發(fā)展。因此,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師周春燕建議:在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識。職業(yè)規(guī)劃不妨從走進(jìn)象牙塔第一天開始。
這里,筆者遴選了五名大學(xué)生在校期間的成長故事,并請周春燕老師逐一點(diǎn)評,希望能對在校大學(xué)生有所裨益。
職業(yè)道路早規(guī)劃目標(biāo)堅(jiān)定不放棄
聶敏是華中科技大學(xué)社會學(xué)系大三的學(xué)生。在今年寒假寶潔公司在武漢地區(qū)選拔實(shí)習(xí)生的活動中,她一路過關(guān)斬將,成為在3000人中勝出的6個(gè)幸運(yùn)兒之一。
聶敏在大一時(shí)就打定主意不讀研究生,她的目標(biāo)很明確:畢業(yè)時(shí)進(jìn)入外企工作。為此,她的大學(xué)生活忙碌而充實(shí)。
大一時(shí),聶敏加入了校廣播臺英語組,她的英語水平因此得到很大的提升。同時(shí),她以優(yōu)異的成績通過了大學(xué)英語四、六級考試,口語考試得了A。
大二的時(shí)候她參加了學(xué)校21世紀(jì)聯(lián)想杯英語演講比賽,憑借扎實(shí)的功底最終獲得了第一名。大二下學(xué)期的時(shí)候,同學(xué)中很多人報(bào)七校聯(lián)合的雙學(xué)位班,聶敏沒有盲從。她結(jié)合自身的實(shí)際情況,報(bào)了一個(gè)英語口譯班。今年3月,她已經(jīng)拿到了英語口譯證。
總結(jié)過去,計(jì)劃中的事能一一實(shí)現(xiàn),是因?yàn)榕εc堅(jiān)持。如20xx年寒假我去印度參加海外實(shí)習(xí),那個(gè)時(shí)候特別忙,一邊要準(zhǔn)備期末考試和英語口譯考試,一邊要忙著辦理簽證,但我最終還是堅(jiān)持下來了。我覺得每個(gè)人找準(zhǔn)努力的方向,并持之以恒就能成功。聶敏坦陳。
點(diǎn)評:
迷茫是目前大學(xué)生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫是因?yàn)榭床磺逦磥恚床磺逦磥砭蜁盐詹蛔‖F(xiàn)在。
實(shí)際上大學(xué)生看不清未來的原因并不一定是因?yàn)闆]有目標(biāo)、沒有規(guī)劃,也可能是由于目標(biāo)過多以致無所適從,規(guī)劃太多而無法實(shí)現(xiàn),因此也就更容易放棄目標(biāo),追熱門、隨大流。對目標(biāo)的堅(jiān)持和對規(guī)劃的實(shí)施是聶敏成功地敲開寶潔實(shí)習(xí)大門的關(guān)鍵。
實(shí)施的過程是職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn),在這個(gè)過程中既要靈活調(diào)整、把握機(jī)遇,也要堅(jiān)持目標(biāo)、不輕信盲從,堅(jiān)信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè),適合自己的就是最好的。
興趣廣泛應(yīng)保持機(jī)遇來臨有保障
中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化專業(yè)的龔志定畢業(yè)時(shí)成為校園新聞人物。因?yàn)樗押腿毡疚鞅葠鬯构究偛亢灱s,年薪折合人民幣相當(dāng)于16萬元。談及感受,龔志定認(rèn)為廣泛的興趣在決定性時(shí)刻給他帶來了意外幫助。大學(xué)期間,龔志定對日語著了迷,每逢周末便到日語班上課,還經(jīng)常到其他院系旁聽電子方面的課程。4年大學(xué)生活,龔志定的雙休日和節(jié)假日幾乎全用在了攻讀日語雙學(xué)位和自學(xué)電子、軟件專業(yè)知識上。
20xx年11月,龔志定從日語班一位同學(xué)處獲知,日本西比愛斯公司到武漢招聘機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)生,便趕到華中科大應(yīng)聘。龔志定拿到筆試試卷后先是詫異,隨后一陣驚喜---考題內(nèi)容不是機(jī)械方面的,而是以電子專業(yè)知識為主。龔志定如魚得水,筆試順利通過。
11月中旬,龔志定前往長沙面試。由于工科畢業(yè)生少有學(xué)日語的,公司在面試現(xiàn)場配有日語翻譯,龔志定是28名考生中唯一擁有日語學(xué)位的考生,面試中他自始至終用日語回答考官提問,最終在面試中勝出。
點(diǎn)評:
由于對所學(xué)專業(yè)缺乏了解,許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)都會面臨一個(gè)問題:對專業(yè)不感興趣或不滿意,由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒。龔志定的經(jīng)歷為我們提供了平衡專業(yè)與興趣的一種途徑:立足專業(yè)、堅(jiān)持興趣、優(yōu)勢互補(bǔ)。實(shí)際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè),如雙學(xué)位、各類培訓(xùn)認(rèn)證等,但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專業(yè)時(shí),應(yīng)把握一個(gè)原則:那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個(gè)人興趣愛好出發(fā),既滿足求知欲,又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結(jié)合,成為復(fù)合型人才,增強(qiáng)就業(yè)競爭力。當(dāng)然,在多個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼,更不能本末倒置。
社會活動經(jīng)驗(yàn)多面試應(yīng)考不心慌
23歲的楊蕾是中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)工商管理專業(yè)的學(xué)生。求職時(shí),她只向某大型企業(yè)投了簡歷,并順利通過了面試。
首先,簡歷上豐富的社會工作經(jīng)歷給面試官留下了很好的第一印象;其次,我對面試官的有意刁難,表現(xiàn)得很沉穩(wěn),應(yīng)對自如。如果當(dāng)初沒有做過那么多的社會工作,可能早就因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足被淘汰了吧!楊蕾覺得是三年的校園社會工作經(jīng)驗(yàn)讓她求職成功。
大一軍訓(xùn)剛結(jié)束,楊蕾就報(bào)名參加了學(xué)院的分團(tuán)委宣傳部,還通過競選擔(dān)任了班級學(xué)習(xí)委員。剛開始,她做的都是些瑣碎小事:作為學(xué)習(xí)委員,要負(fù)責(zé)在課堂上記考勤、課后收發(fā)作業(yè),等等;宣傳部工作更是累人,經(jīng)常午休時(shí)被叫去寫通知、貼海報(bào)。她一度想過放棄,但在學(xué)長、同學(xué)的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來。通過鍛煉,楊蕾的綜合能力得到了提高,并開始負(fù)責(zé)組織大型活動。隨后,她的工作角色不斷改變,由宣傳部干事、宣傳部長到最后擔(dān)任校團(tuán)委秘書長。此外,楊蕾還做過世界大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽的志愿者、校級暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人以及創(chuàng)辦西方文化俱樂部等社會工作。
楊蕾坦言:做社會工作很辛苦,但它很好地培養(yǎng)了我在問題和困難面前保持沉著和輕松自如的心態(tài)。
點(diǎn)評:
對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說,找工作最大的瓶頸在于社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏。雖然,在校生要獲得企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會并不容易,但從楊蕾的經(jīng)歷看,至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的:一是有針對性地參加社團(tuán)活動來鍛煉自己溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作等能力,社團(tuán)活動可以說是對真實(shí)工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內(nèi)服務(wù)的機(jī)會及校外的實(shí)習(xí)、兼職機(jī)會,哪怕是寫通知、貼海報(bào)這類最簡單的工作,也可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神,了解盡職、責(zé)任等職場的基本準(zhǔn)則。
實(shí)習(xí)練就真本領(lǐng)應(yīng)聘免了試用期
如今畢業(yè)生就業(yè),幾乎都要經(jīng)歷試用期。但中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)
地理信息工程專業(yè)的畢業(yè)生李晶云卻是個(gè)例外,他享受了免試用期的待遇。去年4月,北京吉威數(shù)源信息技術(shù)有限公司以能直接參與項(xiàng)目,上手快為由,決定正式錄用他,并免試用期直接簽約。李晶云坦陳,要想成功就業(yè),關(guān)鍵在于學(xué)好真本領(lǐng)。
20xx年10月,李晶云與武漢大學(xué)兩名研究生獲得進(jìn)入武漢吉奧信息工程技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)的機(jī)會。由于表現(xiàn)出色,李晶云很快被公司安排到一個(gè)項(xiàng)目組,開始真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。項(xiàng)目組5人常駐浙江嘉興,為該市某政府部門開發(fā)地理信息數(shù)據(jù)軟件。通過近半年的實(shí)習(xí),李晶云熟練掌握了項(xiàng)目流程,明白了如何滿足客戶要求。在實(shí)習(xí)中李晶云了解到,地理信息工程是典型的IT行業(yè),成功就業(yè)的關(guān)鍵在于掌握好此行業(yè)所需技能,只要經(jīng)驗(yàn)積累充分,謀職并不難。因此,在同學(xué)們四處奔波參加招聘會并海投簡歷的時(shí)候,李晶云依然踏踏實(shí)實(shí)地在嘉興繼續(xù)實(shí)習(xí)。
去年3月,結(jié)束在吉奧公司的實(shí)習(xí)后,李晶云只是通過電話和網(wǎng)絡(luò)與國內(nèi)最大的幾家地理信息系統(tǒng)公司取得聯(lián)系,在表達(dá)了求職意向后,他很快收到了北京3家公司的'答復(fù),最終被吉威公司聘用。
點(diǎn)評:
就漫長的職業(yè)生涯而言,大學(xué)四年無疑是一個(gè)黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期,在這四年里,應(yīng)該讓自己具備一個(gè)職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會技能、職業(yè)素養(yǎng)這樣我們在從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到無縫接軌。李晶云正是充分地利用了大學(xué)階段的實(shí)習(xí)機(jī)會,從而免去了正式工作后的見習(xí)期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時(shí)間和精力。這對于個(gè)人和企業(yè)是一個(gè)雙贏的過程,也難怪他能同時(shí)得到多家企業(yè)的青睞了。
特殊才能做后盾求職更有競爭力
孫小紅是中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)信息管理專業(yè)的畢業(yè)生。去年12月,她憑借大學(xué)期間所寫的近20萬字的新聞評論,敲開了網(wǎng)易新聞部的大門。
剛開始找工作時(shí),孫小紅非常彷徨---雖然自己對媒體工作感興趣,大學(xué)期間大部分課余時(shí)間也花在這上面,然而自己是理科生,所學(xué)專業(yè)與媒體行業(yè)不對口,到底該何去何從?抱著試試看的心態(tài),她先后參加了幾次媒體招聘會,剛開始時(shí)并不順利,因?yàn)檎衅竼挝挥X得專業(yè)不對口。但天道酬勤,網(wǎng)易新聞部門決定錄用她。
一入大學(xué),孫小紅就成了校報(bào)的一員,一干就是四年,并從一名實(shí)習(xí)記者成長為記者、編輯、評論部主任、執(zhí)行主編。而且,她和新聞評論結(jié)下了不解之緣:不僅在博客上寫評論,在校報(bào)上發(fā)表評論,并在《華商報(bào)》《華西都市報(bào)》《南方人物周刊》等媒體公開發(fā)表了很多作品。正如她所言:沒想到就是這樣一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)歷,竟讓我獲得了很好的機(jī)會。
點(diǎn)評:
對于一個(gè)班或一個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說,大家讀一樣的專業(yè)、學(xué)同樣的課程,看起來彼此沒有太大的差別,然而一旦面臨競爭,差別就顯現(xiàn)出來了。目前就業(yè)形勢比較緊張,只有身上有亮點(diǎn)的學(xué)生才更容易被注意,才更有可能被用人單位選中,也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此,發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手,發(fā)揮自身特長,并不斷強(qiáng)化,就有可能像孫小紅那樣,找到為之奮斗的事業(yè)。
綜觀五名學(xué)生的成長故事,我們不難發(fā)現(xiàn):及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,保持和培養(yǎng)自己的興趣,積極參加社團(tuán)活動,增強(qiáng)就業(yè)競爭力是他們成功挑戰(zhàn)職場的秘訣。因此,指導(dǎo)在校生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),就要引導(dǎo)學(xué)生對自身的性格特點(diǎn)有足夠的分析認(rèn)識,并對自己感興趣的問題與擅長的技能作出正確的判斷,確定自己長期的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo),使那些對自己未來還比較模糊的學(xué)生早作規(guī)劃,提前定位,從而使他們面對就業(yè)時(shí),可以從容不迫,胸有成竹。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
習(xí)慣了讓別人幫我做決定,小到購置衣物,大到選擇專業(yè),我都是聽從父母的安排。幸運(yùn)的是他們愛我,了解我,所以做出的決定一向合我心意,于是我漸漸的依賴他們,不喜歡自己動腦筋去做出難以取舍的抉擇。習(xí)慣了做被安排好的事情,習(xí)慣了走早已設(shè)定好的路。就像是做作業(yè),我自認(rèn)為是一個(gè)聽話的學(xué)生,老師留的作業(yè)我一定會做,即使有時(shí)我很清楚,它對我而言完全沒有用。十多年來我一直像是一個(gè)沒有自己的想法和靈魂,只知道服從命令的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛我的父母和關(guān)心我的人不要失望。
直到上了大學(xué),我才意識到,這是我自己的人生,我該為自己的理想和生活而奮斗,而不是為了滿足誰的期待。當(dāng)我脫離了他們的保護(hù),我就要學(xué)會獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng),要為自己的.未來負(fù)責(zé)任,我必須清楚自己將來要成為什么樣的人。
職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清楚的了解自己,了解社會,意識到自己的能力與理想職業(yè)的要求之間的差距,并在日后的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)的豐富和完善自己。通過進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,我能夠明確自己的奮斗方向,并在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下有針對性的提高自己的能力,讓自己不斷的進(jìn)步,以適應(yīng)社會需要,為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ),不至于在面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候毫無準(zhǔn)備,束手無策。只有清楚自己的目的地和通向終點(diǎn)的路線,我們才不會迷失在追尋成功的路上。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6
主持人:看來大學(xué)四年也是自己論證自己的過程,花大學(xué)四年對自己性格的評估,看看自己跟外部的環(huán)境是否匹配,及時(shí)調(diào)整,應(yīng)該很羨慕這些大學(xué)生,現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃的過程當(dāng)中,出了問題可以改正,他們至少有機(jī)會改正,而且越早改正的這個(gè)余地越大,否則在大四一畢業(yè)的時(shí)候時(shí)間就不夠了。
呂本富:他們有失錯(cuò)的機(jī)會。
任占忠:在大學(xué)以后,也時(shí)候還在調(diào)整自己的職業(yè)方向。
主持人:就可以微調(diào)了,今天咱們還有一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)沒有進(jìn)行,大家應(yīng)該該怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,這個(gè)步驟是怎么樣的?
李家華:做職業(yè)規(guī)劃主要是五個(gè)步驟,第一要確定一個(gè)愿景,這個(gè)方法很簡單,讓大家畫一個(gè)圓圈,你就告訴大家,你是怎么畫的圓,大家知道要用圓規(guī),首先要圈一個(gè)點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)就是你自己的職業(yè)定位,從這一點(diǎn)深化出去。第二個(gè)量一個(gè)半徑,這個(gè)半徑就是你職業(yè)的能領(lǐng)域,這是第一步要有一個(gè)愿景。
第二步非常重要的就是要找一個(gè)職業(yè)的路徑,我們有一句話叫條條大道通羅馬,任何一個(gè)職業(yè)的愿景要達(dá)到,肯定有很多條路,一般要找三條以上的路最后比較,發(fā)現(xiàn)哪條路投入最低,產(chǎn)出最快,機(jī)會成本最低,最后能夠達(dá)到。
第三個(gè)部分叫執(zhí)行力,執(zhí)行的時(shí)候強(qiáng)調(diào)把一個(gè)大的目標(biāo)分解成不同的小目標(biāo),一步一步的去做,時(shí)間關(guān)系,不能展開。
第四個(gè)叫評估,你的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)計(jì)劃,職業(yè)愿景能不能完成這個(gè)職業(yè)方案規(guī)劃出來以后,你得去評估他,三個(gè)月也好,一年也好,至少一年要做一次評估。
第五個(gè)調(diào)整你的職業(yè)計(jì)劃。任何時(shí)間做職業(yè)規(guī)劃都不晚,但是要早不要遲,第二任何一個(gè)職業(yè)規(guī)劃都不可能一次性完成,要進(jìn)行調(diào)整。通過調(diào)整以后,最后就是否定之否定就是一個(gè)新的肯定,這樣一步一步,最終你的職業(yè)規(guī)劃理論上來說就可以實(shí)現(xiàn)了。
主持人:謝謝您的精彩發(fā)言,我們因?yàn)闀r(shí)間的原因,咱們今天還要回答一些我們在線網(wǎng)友的一些問題,大家現(xiàn)在關(guān)注到的是08年大學(xué)生就業(yè)公益系列的訪談,今天的主題是大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃,我們有很多網(wǎng)友問了一些問題,我們的編輯整理了一下,因?yàn)闀r(shí)間的問題,我們只能回答一到兩個(gè)網(wǎng)友的問題。有一位網(wǎng)友說我是本科大三的學(xué)生,學(xué)的工商管理的國際企業(yè)管理的.方向,希望在外企工作,有了目標(biāo)了,他說我應(yīng)該加強(qiáng)除了外語以外的哪方面的素質(zhì)呢?在專業(yè)上應(yīng)該在哪些專業(yè)的知識上更多學(xué)習(xí),跨專業(yè)考研好嗎?
呂本富:國際企業(yè)管理要進(jìn)外企,除了外語好,更多的就是跨文化的溝通,當(dāng)然你本身的職業(yè)的素質(zhì)很重要,比如你要進(jìn)外企做財(cái)務(wù),最好考一個(gè)CFI,這些就可以了,但是我同時(shí)也要提醒這位同學(xué),其實(shí)第一份職業(yè),我們大家當(dāng)然要去一些剛才李院長說的,掙錢多,勞動少,其實(shí)這往往并不是一個(gè)好的方式,因?yàn)槿魏我粋(gè)人的比較規(guī)劃的時(shí)候,我們說至少是5到10年,我舉個(gè)例子來說,并不是你第一份工作好,你以后的路就好,我們當(dāng)時(shí)北大畢業(yè)的時(shí)候,有很多那時(shí)候還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì),很多在北大留不下來的同學(xué)就在中關(guān)村打工了,很多現(xiàn)在留在北京的,在一個(gè)機(jī)關(guān),留下來在一個(gè)機(jī)關(guān)做了,十年以后再做比較留在機(jī)關(guān)的現(xiàn)在也碌碌無為,現(xiàn)在在中關(guān)村干的都是上千萬的小老板了,有的做大企業(yè)了,我說的什么意思呢?第一份職業(yè)并不是越牢靠越保險(xiǎn)越好,很可能你未來的發(fā)展空間并不好。
第二個(gè)跨專業(yè)考研,我們學(xué)校也是鼓勵(lì)跨專業(yè)考研的,如果你有能力,我們覺得這是一個(gè)比較好的選擇。
主持人:這是一位來自湖南湘潭的網(wǎng)友,他說老師好,我是大二的學(xué)生,學(xué)的審計(jì)的專業(yè),可是我們這個(gè)學(xué)校這個(gè)專業(yè)是近幾年才開的,我自己沒有耐心細(xì)致的性格做這一方面的工作,但是我以后想從事經(jīng)濟(jì)管理的工作,不知道我應(yīng)該怎么去做?
任占忠:應(yīng)該在校期間,根據(jù)這一方面的方向找一些實(shí)習(xí)單位,看看這種經(jīng)濟(jì)管理方面對人才的素質(zhì)要求,職業(yè)管理從目前總的來說,社會上對學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生需求不是太熱,因?yàn)槠髽I(yè)一般都是找這種由有工作經(jīng)驗(yàn)往上提的方式,作為這樣的學(xué)生,應(yīng)該盡可能的哪怕是比較小一點(diǎn)的累一點(diǎn)的實(shí)習(xí)崗位,應(yīng)該在實(shí)習(xí)當(dāng)中了解這個(gè)崗位對人才需求的,就是職位需求的應(yīng)該弄得更明確,向這一方面來為將來找職業(yè)打下這種實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。
主持人:接下來的網(wǎng)友來自于河南,大三的學(xué)生,想考研,但現(xiàn)在競爭很激烈,想找工作,我所學(xué)的專業(yè)又很冷門,學(xué)校也不著名,還有一年就畢業(yè)了,想出來找工作,很迷茫,真的不知道該怎么辦?
李家華:因?yàn)樽罱K你要以就業(yè)為導(dǎo)向,最終要走向職場,如果你個(gè)人認(rèn)為考研自己沒有把握,我覺得不考也罷,至于你的專業(yè)冷門不冷門,我的看法剛才已經(jīng)回答了,沒有關(guān)系,你可以發(fā)現(xiàn)你的綜合素質(zhì),如果這位網(wǎng)友需要的話,必要的時(shí)候可以和我聯(lián)系,我想他按照這個(gè)方面去找工作,我估計(jì)首先充滿信心,要有自信新,相信自己,天生我材必有用。第二把自己的條件分析好,期望值不要特別高,可以先進(jìn)入一個(gè)低一點(diǎn)小一點(diǎn)的單位,慢慢的摸爬滾打,等到一定的時(shí)候,認(rèn)為自己要充電可以讀在職研究生。
主持人:好的,由于時(shí)間的關(guān)系,我們就不能為再多的網(wǎng)友進(jìn)行現(xiàn)場解答了,不過我們會繼續(xù)來關(guān)注我們的大學(xué)生就業(yè)方面的一些問題,而且我們的就業(yè)訪談會繼續(xù)的進(jìn)行下去,按照我們的整個(gè)訪談的安排,咱們最后有一個(gè)環(huán)節(jié),就是請我們?nèi)焕蠋熡靡坏絻删湓捤徒o我們08年畢業(yè)的同學(xué)。
呂本富:天生我材必有用,有用就要經(jīng)過磨煉才能進(jìn)行。
任占忠:職業(yè)規(guī)劃既是夢想,又是科學(xué),對于夢想他應(yīng)該敢想,作為科學(xué)他應(yīng)該學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃這一方面的知識,他兩者很好的結(jié)合起來。
李家華:用心規(guī)劃你自己!
主持人:用心規(guī)劃你自己,好的,希望我們大家自己的職業(yè)規(guī)劃都可以做得更加的豐富多彩,在做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,要對自己進(jìn)行一定的剖析,對這個(gè)社會進(jìn)行分析,了解這個(gè)社會,你做的規(guī)劃才能夠更準(zhǔn)確,再次感謝我們?nèi)焕蠋煿馀R我們的嘉賓聊天室,感謝在線網(wǎng)友的全程關(guān)注,謝謝大家。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7
我們上學(xué)期的這門課程的全稱是“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)之職業(yè)生涯規(guī)劃課程”,簡稱為職業(yè)生涯規(guī)劃課。按照這個(gè)學(xué)期課程的安排本來應(yīng)該有九次課的,但實(shí)際由于各種原因,課時(shí)并沒有上這么多,總是由于周末的各種活動被沖掉,導(dǎo)致上課時(shí)候一直都在趕進(jìn)度。
在剛開始上這門課的時(shí)候,大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學(xué)大門的新生要上這門課。當(dāng)然,教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。畢竟覺得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情,應(yīng)該在高年級再開這門課。所以,并不是特別熱心于課程,說實(shí)話,在正式開始這門課之前,連一遍書都沒有讀過,所以更是云里霧里。在咨詢了學(xué)長并上完了第一次(我們在課時(shí)安排的第三周才上第一次課)課之后才知道,我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃,是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開設(shè),除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外,更多的是讓我們學(xué)會規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活,不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉。有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)。
到大一上學(xué)期我們的全部課程結(jié)束,給人的感覺就是時(shí)間太短,基本上沒有給出我們?nèi)プ屑?xì)體會這門課的`時(shí)間。我們上的第一次課就布置了一篇專業(yè)性很強(qiáng)的論文——個(gè)人的專業(yè)探索。從來都沒有見過這種類型的文章,更別提寫了。但是在開了頭之后,寫下去自然并不是很難了。同時(shí)通過寫這篇專業(yè)探索學(xué)會了這種依靠解答問題來寫論文的方法,在之后的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的論文寫作中也起到了很大作用。但是由于各種原因,沒有通過更多的途徑去查找資料(比如說去網(wǎng)上查找),而是動用了自己在填報(bào)志愿時(shí)收集的材料,難免會有一些含糊不清的地方。不過,自己覺得這個(gè)作業(yè)在第一次上交時(shí)就通過了純屬僥幸。其實(shí)要是給時(shí)間再充足一些的話,完全可以做的更好。我們布置的書面作業(yè)還有行業(yè)探索和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書。行業(yè)探索不知由于什么原因沒有要求上交,但是為了寫作職業(yè)生涯規(guī)劃書的需要,還是做了簡單的行業(yè)探索。而個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書是這次考試的內(nèi)容。其實(shí)還是時(shí)間上的原因,很倉促。因此希望這門課在大三繼續(xù)開設(shè)的時(shí)候,能夠解決這個(gè)問題。
我們學(xué)校為了配合教學(xué),給我們配備了職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂和北森職業(yè)測評系統(tǒng)。學(xué)校投入了重金。在沒有正式去做測評的時(shí)候,覺得似乎不是很實(shí)用的樣子。當(dāng)耗費(fèi)了整整一個(gè)上午都做完后,去察看所有的報(bào)告時(shí),發(fā)現(xiàn)這兩套系統(tǒng)確實(shí)非常好。而其中給出的建議和針對個(gè)人缺點(diǎn)的一些對策都十分實(shí)用,非常符合個(gè)人的情況。我把所有的測評報(bào)告都保存并打印了出來。這些除了作為寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的材料之外,更多的在平時(shí)對我的幫助和指導(dǎo)也很大。
下面是我對這門課老師的評價(jià)和對這門課的相關(guān)建議之總結(jié)。
我們院就業(yè)指導(dǎo)課程的教師是鄧艷老師。我認(rèn)為她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)而且十分具有活力與熱情的老師,是我比較喜歡的類型。課堂氣氛十分活躍,老師能夠很好的去感染學(xué)生。但是遺憾的是,由于我們院這門課的上課時(shí)間為沒周六的下午,總是被各種活動沖掉,所以實(shí)際上課的課時(shí)并不是很多,導(dǎo)致課程安排較緊。但是我們的老師依然很負(fù)責(zé),讓我們感動的是,她犧牲自己中午休息的時(shí)間來為我們補(bǔ)課,而老師一直餓著肚子,認(rèn)真的解答我們的問題,并把上課的課件發(fā)給了我們。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇8
希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),因而,在這個(gè)與社會交接的階段,不得不先為自己的未來做一個(gè)設(shè)想,做一個(gè)規(guī)劃,讓自己能有一個(gè)即定的目標(biāo),這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)。
一、自我盤點(diǎn)
1) 自我興趣愛好大盤點(diǎn):閱讀,遠(yuǎn)足,旅游,吉他等等
喜歡的文學(xué)作品:《撒哈拉的故事》,《簡·愛》,《基督山伯爵》等
我比較喜歡小說類作品,有情節(jié),有邏輯,更有一種真實(shí)感,也更充實(shí)。
心中的偶像:周恩來
2) 自己的優(yōu)勢盤點(diǎn):
總體來說,最大的優(yōu)點(diǎn)就是對生活充滿信心,能積極地感受生活,樂觀!邏輯反應(yīng)能力也還不錯(cuò)。對新生活新事物充滿好奇心,有熱情,也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。
3) 自己的劣勢盤點(diǎn):
缺乏很強(qiáng)的自制力,熱度有余,耐心不足,做事虎頭蛇尾。社會實(shí)踐能力欠缺,組織能力尚有待提高。
4) 生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn):
對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心,要給予支持,只有真正努力過后了才有資格真正地對此進(jìn)行評論。不能輕易地下結(jié)論,更不能盲從,雖然眼見不一定為實(shí),但至少要自己體驗(yàn)?磫栴}要多面化,絕對化只能給自己造成不必要的困擾。
5) 生活中失敗的教訓(xùn):
目前為止最大的失敗就是高一對待生活的態(tài)度,以為成績就是一切,只有努力努力再努力,把成績提上去了,才有資格考慮其他,殊不知,正是因?yàn)檫@種態(tài)度,讓我損失了很多原本屬于的精彩時(shí)光,F(xiàn)在明白了,其實(shí)生活才是最重要的,學(xué)習(xí)再怎么說也只是生活中的一部分,并不能代表生活,生活的含義是如此豐富,你根本就不能去定義,因而,看問題絕對不能絕對化,要從不同的方面找尋生活的樂趣,高興與不高興都是一天,那就該高高興興的!
二、 解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn):
多多參加院系內(nèi)的各個(gè)活動,更要自己組織一次,鍛煉自己。在開始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行一個(gè)比較詳實(shí)并有一定期限的計(jì)劃,并堅(jiān)持按計(jì)劃來完成任務(wù),增加自己的責(zé)任意識。
三、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1) 社會一般環(huán)境:
中國經(jīng)濟(jì)雖說泡沫比較多,但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長,社會還是需要很多的專業(yè)性人才的,就業(yè)環(huán)境對于有實(shí)力的`人來講是很好的。
2) 財(cái)政專業(yè)的特殊社會環(huán)境:
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國家基層財(cái)政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)大,財(cái)政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過此專業(yè)的人。因而,總的來說社會還是需要此類人才的,雖然目前的我不是人才,也不敢夸口說自己是人才,但看著就業(yè)情景,還是有一定的安慰感。
四、未來職業(yè)規(guī)劃
1) 確定職業(yè)通路
職業(yè)類型:政局公務(wù)員
典型特征:經(jīng)濟(jì)類高層主管
成功標(biāo)準(zhǔn):成為國家財(cái)政或稅務(wù)部門中層干部,或者在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管。
主要職業(yè)領(lǐng)域:財(cái)政,稅收,會計(jì)
個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì):成功考取公務(wù)員或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè),不斷積累經(jīng)驗(yàn),拓展人際關(guān)系,最后達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。
2) 未來人生職業(yè)總規(guī)劃:
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,對未來五到十年作初步規(guī)劃,如下:
l XX年—XX年
完成主要內(nèi)容:
a) 學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):獲得大學(xué)本科文憑,英語過四六級,獲得計(jì)算機(jī)二級證書,考取會計(jì)證,如有可能,為注冊會計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備。
b) 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:與同學(xué)和老師相處融洽,有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉,有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會,社團(tuán)等實(shí)踐活動,提高自己的實(shí)踐能力。
l XX—XX
完成主要內(nèi)容:
a) 學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):獲得碩士文憑,通過分步驟的考取,獲得注冊 會計(jì)師資格證。提高英語口語表達(dá)能力。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇9
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對自我的全面分析,并評估內(nèi)外環(huán)境因素對自己的影響,根據(jù)自我人生追求,確定自己的職業(yè)取向,且為此合理地編排相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)計(jì)劃。同學(xué)們,在緊張地學(xué)習(xí)中你是否需要暫時(shí)停下來,認(rèn)真思考一下自己的職場人生,為今后的事業(yè)發(fā)展作全面、長遠(yuǎn)的打算,認(rèn)真規(guī)劃一下你的職業(yè)生涯?
1、學(xué)校: 2、專業(yè)年級: 3、性別:
4、您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識( )
A 非常了解 B 了解,但不是很了解 C 聽說過 D 一點(diǎn)也不了解,很陌生
5、假如您不喜歡現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè),您會怎么辦( )
A 選擇日久生情的辦法使自己喜歡自己的專業(yè) B 轉(zhuǎn)專業(yè),學(xué)習(xí)自己喜歡的 C 學(xué)習(xí)自己喜歡的`第二專業(yè)
6、您認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對于正在就讀大學(xué)的我們( )
A 非常重要 B 重要 C 不太確定 D 不重要
7、您對自己的興趣、性格、特長、能力和職業(yè)傾向都了解嗎( )
A 非常了解 B 比較了解 C 不了解
8、您是否進(jìn)行過職業(yè)傾向、職業(yè)興趣方面的測試( )
A 進(jìn)行過 B 有這方面的要求,但沒有進(jìn)行過 C 從沒考慮過
9、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是什么( )
A 本人興趣愛好 B 好就業(yè) C 家長或老師推薦 D 高考成績所限或?qū)W校調(diào)劑
10、您了解自己所學(xué)的專業(yè)嗎( )
A 有深刻的認(rèn)識和了解且非常喜愛這個(gè)專業(yè) B 有較全面的認(rèn)識和了解,但不喜歡這個(gè)專業(yè)
C 有簡單的認(rèn)識和了解 D 沒有認(rèn)識和了解
11、您是否了解自己將來從事職業(yè)的具體內(nèi)容( )
A 非常了解 B 了解一些 C 不了解
12、您是否清楚自己將來從事的工作所需的技能( )
A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒有考慮過
13、您清楚自己在當(dāng)前及以后職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢與劣勢嗎( )
A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒有考慮過
14、您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎( )
A 有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo) B 有清晰但比較短期的目標(biāo) C 目標(biāo)模糊 D 沒有目標(biāo)
15、您有無對自己的職業(yè)進(jìn)行過規(guī)劃( )
A 有,非常清晰;遠(yuǎn)期(人生奮斗方向)、中期(人生職業(yè)規(guī)劃)、短期(3-5年的階段性目標(biāo))
B 有,還比較清晰,但只有近期的并沒有做長期規(guī)劃; C 有,只有一點(diǎn),沒有很仔細(xì)考慮; D 從來沒有想過;
16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識來源于( )
A 學(xué)校或院系組織的職業(yè)規(guī)劃教育 B 老師或輔導(dǎo)員的一對一的指導(dǎo)
C 師哥、師姐的指點(diǎn) D 憑自己的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知或從書籍、網(wǎng)絡(luò)上獲得
17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè),后擇業(yè)”,還是繼續(xù)深造,提升學(xué)歷( )
A 先就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),再選擇自己喜歡的職業(yè) B 考研或通過其他渠道提升學(xué)歷
18、您會選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展地區(qū)( )
A 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或沿海地區(qū) B 中部地區(qū) C 西部地區(qū)
19、您認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展( )
A 個(gè)別咨詢 B 舉辦職業(yè)規(guī)劃講座 C 在學(xué)校網(wǎng)站開通職業(yè)規(guī)劃測評系統(tǒng) D 團(tuán)體輔導(dǎo)如開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程或講座
20、您對畢業(yè)后,剛參加工作的工資要求是多少( )
A 20xx—5000 B 5000—10000 C 10000—15000 D 15000以上
21、您會根據(jù)什么作為依據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的依據(jù)( )
A 是國企還是外企 B 就業(yè)單位的名氣 C 就業(yè)單位是否符合自己的發(fā)展方向 D就業(yè)單位提供的待遇是否優(yōu)越
22、(多選)學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)有哪些內(nèi)容( )
A 求職應(yīng)聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策服務(wù) B 培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)實(shí)習(xí)
C 職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓(xùn) D 心理輔導(dǎo) E 一對一的職業(yè)咨詢 F 不清楚
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