《新型玻璃》教案

時間：2024-07-25 15:03:35 教案我要投稿

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《新型玻璃》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《新型玻璃》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《新型玻璃》教案

《新型玻璃》教案1

　　教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)識19個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

　　2、朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；了解課文中介紹幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　說說新型玻璃的特點(diǎn)及用途。

　　教學(xué)時數(shù)：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　一、預(yù)習(xí)檢查

　　1、課文介紹了哪五種新型玻璃？

　　2、指名讀課文，你最喜歡哪一種玻璃，并把這段課文讀一讀。

　　3、齊讀最后一段。

　　在現(xiàn)代化建筑中，新型玻璃起著重要的作用，這些玻璃新在哪兒呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　二、講讀分析第一段

　　1、引讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”

　　2、討論：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能防盜？讀了這一段還有什么問題嗎？

　　3、畫出演示圖，幫助學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能自動報警的原理。

　　4、討論歸納：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有那些特點(diǎn)？

　　5、板書：夾金屬絲網(wǎng)連報警器

　　三、講讀分析第二段，理解夾絲玻璃的特點(diǎn)。

　　1、默讀課文，注意有關(guān)寫特點(diǎn)的詞語句子，并用心把它記住。

　　2、合上書，出示填空，指名板演。

　　這種玻璃非常（），用（）砂袋（）它仍（）。即使它遇到更大的沖擊破碎了，玻璃碎片仍然（）地粘在一起，不會傷人。

　　檢查練習(xí)情況并討論：

　　100磅有多重？（大約45公斤）猛擊怎么擊？（用動作表示）

　　恙是什么意思？（疾病）安然無恙呢？（原指平安無事，沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損，說明它堅(jiān)硬。）

　　什么叫“藕斷絲連？粘能改為連嗎？（原指藕斷了，絲還連著，現(xiàn)指玻璃碎片粘在一起，沒有分開。）

　　齊讀填充的內(nèi)容，注意“仍“和”仍然“兩個詞的用詞準(zhǔn)確。

　　3、討論歸納：夾絲玻璃有那些特點(diǎn)？（板書：堅(jiān)硬碎片能粘連）正因?yàn)樗羞@些特點(diǎn)，所以用在高層建筑中，能保證安全。

四、學(xué)習(xí)第三段

　　1、自由朗讀第三段，想想變色玻璃新在哪兒？

　　2、教師用第一人稱講述變色玻璃的特點(diǎn)，要求學(xué)生邊聽邊思考：

　　我介紹的這種玻璃有什么特點(diǎn)？

　　我是用什么口氣來介紹的？

　　3、根據(jù)上面的思考題討論。

　　4、板書：反射陽光改變顏色

五、自學(xué)四五段

　　1、要求學(xué)生把自己當(dāng)作是一種新型玻璃，用我的口氣來介紹，先讀

　　懂課文，看看它究竟有哪些特點(diǎn)，然后努力把他的特點(diǎn)說清楚，（吸熱玻璃、吃音玻璃任意選一種）

　　2、自由讀課文。

　　3、同桌交流

　　4、指名交流

　　5、講評。要求：

　　1）特點(diǎn)是否抓住

　　2）是否用我的口氣

　　3）語句是否通順連貫

　　6、概括兩種玻璃的特點(diǎn)。

　　7、板書：吸熱玻璃：阻擋陽光、冷空氣

　　吃音玻璃：消除噪音

　　解釋“分貝“——計(jì)量聲音強(qiáng)度的.單位。

六、學(xué)習(xí)最后一段

　　1、引讀“更多的奇跡”要靠誰創(chuàng)造？就靠在座的各位同學(xué)，你們都可以成為未來的創(chuàng)造者、發(fā)明家，你們想不想發(fā)明更多的新型玻璃來為21世紀(jì)建設(shè)服務(wù)？你想發(fā)明什么更新型的玻璃？

　　2、思考后交流

　　3、小結(jié)

　　七、布置作業(yè)

　　1、抄詞，書寫生字。

　　2、完成練習(xí)冊。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？請帶著這個問題默讀課文，邊讀邊想。

　　二、課堂練習(xí)

　　五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用都弄明白了嗎？（全班學(xué)生舉手，表示明白了。）不過，我不打算讓你們說了，我想讓你們寫。寫什么呢？（在黑板上寫下了“自述”兩個字。）“自述”是什么意思？對，就是自己介紹自己。現(xiàn)在我把全班分為五組，第一組寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫“變色玻璃自述”，第四組寫“吸熱玻璃自述”，第五組寫“吃音玻璃自述”�，F(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請把你們各自的特點(diǎn)、作用寫出來，為自己作個廣告�？凑l會夸自己。當(dāng)然嘍，要實(shí)事求是，不要吹牛。（全班學(xué)生寫“自述”。）三、課堂指導(dǎo)、講評

　　下面，我請同學(xué)到前面來讀自己寫的“自述”。按著順序來，先請“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來說。誰愿意來？（指名到前邊來讀。）

　　大家注意聽，看他寫得怎樣。特別注意聽老師怎么給他評改的，學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。（學(xué)生到講臺前“自述”，老師當(dāng)面進(jìn)行評改。）

　　四、總結(jié)

　　在我們生活中，不但有許多新型玻璃廣泛應(yīng)用，而且還有許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，在各行各業(yè)得到應(yīng)用，放學(xué)后，你可以到附近的

　　工廠、學(xué)校、商店了解、觀察，然后選擇一項(xiàng)，把他的特點(diǎn)用途介紹給大家。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　27、新型玻璃

　　名稱特點(diǎn)用途

　　夾絲網(wǎng)玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜

　　夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，藕斷絲連安全

　　變色玻璃反射陽光，改變顏色調(diào)節(jié)光線

　　吸熱玻璃冬暖夏涼阻擋強(qiáng)光

《新型玻璃》教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)本課的生字生詞。

　　朗讀課文。了解課文介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法。想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？

　　教師板書課題點(diǎn)明“新型”�！靶滦汀笔鞘裁匆馑�？

　　“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？

　　教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　　不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。

　　運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

　　鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認(rèn)識生字后再讀一遍課文�？纯茨男┰~語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　　指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

　三、初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　書寫本課的生字、生詞。自己練習(xí)朗讀課文。

　　第二課時

　　一、重點(diǎn)講讀，體會寫法

　　老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。

　　這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

　　學(xué)生匯報，在討論的'基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。

　　在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子。

　　思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

　二、利用表格，自主學(xué)習(xí)

　　除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。

　　哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

　　板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

　　思考討論：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法？

　　三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？

《新型玻璃》教案3

　　教材分析

　　這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來介紹新型玻璃的；注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

　　教學(xué)構(gòu)想

　　先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點(diǎn)（1）先講特點(diǎn)，再講用途。（2）段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影片

　　教學(xué)時間

　　二課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容

　　從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。玻璃，在日常生活中，隨處可見，它的特點(diǎn)是什么？有什么作用呢？隨著科技的發(fā)展，人們對玻璃加以研究，使它有新的作用；這就是這課書中所說的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃？這些玻璃新在哪里？它們都各有什么用呢？

　二、自讀課文，初步了解內(nèi)容

　　1、邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2、標(biāo)出自然段序號，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃？

　　三、再讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、細(xì)講第一自然段。（教學(xué)法）

　�。�1）自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和用途？課文是怎樣說明這個特點(diǎn)的？這樣說明好在哪里？

　　（2）劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。（特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。）

　　2、再學(xué)第二自然段。（用學(xué)法）

　�。�1）默讀第2自然段，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃？它有什么特點(diǎn)？是從哪些詞語中看出來的？理解“安然無恙”的意思。（原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損。）“藕斷絲連”。（原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。）

　�。�2）體會“仍”和“仍然”兩個詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個詞可以嗎？為什么？

　�。�3）“夾絲玻璃”的作用是什么？

　　3、分組自學(xué)三、四、五自然段。

　�。�1）要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法（讀、劃、找、議），按照學(xué)習(xí)思路（名稱、特點(diǎn)、用途、說明方法）來學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來介紹。

　　（2）在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。

　�。�3）師生共同交流、歸納。

　　四、總結(jié)全文，深化主題。

　　1、指名讀最后一個自然段。

　　2、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造？你們想發(fā)明什么更新型的`玻璃？創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)？

　　3、說說這段在全文中的作用。（總結(jié)概括全文內(nèi)容）

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、有感情的朗讀課文。

　　2、抄寫生字新詞。

　　板書設(shè)計(jì)

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　課后小記

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容

　　從課文內(nèi)容入手，深入理解課文內(nèi)容，練習(xí)表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程

　一、再讀課文，復(fù)習(xí)回顧。

　　1、自由讀課文，回顧課文主要內(nèi)容，填表。

　　2、聽寫檢查生字詞。

　　新型玻璃名稱

　　特點(diǎn)

　　作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　自動報警

　　防盜

　　二、從課文內(nèi)容入手，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

　　1、找出課文中帶有“可以——————可以——————也可以”的句式和“如果…就…”的句式，讀一讀并練習(xí)說話。

　　2、總結(jié)本課的寫作方法：

　�。�1）課文段與段的連接上有什么特點(diǎn)？（分————總，分中運(yùn)用并列）

　�。�2）本課在說明五種新型玻璃時采用了哪些說明方法？（列舉實(shí)例、提出問題、擺出數(shù)字等）

　�。�3）出示投影，理解帶點(diǎn)詞的作用。

　　“在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖”。這段話有幾個分句？分別讀讀。

　　理解每個分句的意思。體會這個復(fù)句中的分句分別說了哪兩種有關(guān)的不同的事物。（即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用）

　　三、練習(xí)表達(dá)。

　　1、先理解詞語在句子中的作用。

　　2、教師出示范句。

　　3、然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。

　　4、學(xué)生練習(xí)寫句子。（練習(xí)造句時，必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個關(guān)聯(lián)詞語一個是表示并列關(guān)系的，另一個是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說的分句的內(nèi)容，這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語練習(xí)說寫句子。）

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　除了課文講到的，你還知道有什么新型玻璃？你想發(fā)明什么樣的新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和作用？

　　四年級上學(xué)期語文隨堂檢測題：《新型玻璃》

　　1、可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的玻璃是（）

　　A、夾絲玻璃

　　B、吸熱玻璃

　　C、變色玻璃

　　D、吃音玻璃

　　2、具有消除噪音特點(diǎn)的玻璃是（）

　　A、吃音玻璃

　　B、夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　C、變色玻璃

　　D、吸熱玻璃

　　3、博物館里可以采用的玻璃是（）

　　A、夾絲玻璃

　　B、夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　C、吃音玻璃

　　D、吸熱玻璃

　　4、讓房間冬暖夏涼的玻璃是（）

　　A、吃音玻璃

　　B、吸熱玻璃

　　C、變色玻璃

　　D、夾絲玻璃

《新型玻璃》教案4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識４個生字，會寫８個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　�。�、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　４、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)時間】

　�。舱n時。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時一、導(dǎo)入

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的`每一位客商，大家有信心嗎？

　二、整體感知，自主閱讀

　�。�、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？

　�。�、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。

　�。�、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　�。础⒃僮x課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。）

　�。�、這５種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。

　　三、交流討論，合作學(xué)習(xí)

　�。�、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑：（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。）

　�。病⑷嘟涣鳎和ㄟ^自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。）

　　四、拓展延伸

　�。�、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？

　�。病⒛銈兺扑]的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）

　�。场⒛銈兺扑]了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話：

　　師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？

　　第二課時一、復(fù)習(xí)回顧

　　課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計(jì)了哪些玻璃？

二、展示、推銷

　�。�、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！

　�。�、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞：要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。

　　３、匯報推銷，師生點(diǎn)評：評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

　　三、總結(jié)評價，布置作業(yè)

　�。�、總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？

　�。�、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。

《新型玻璃》教案5

　　一、教學(xué)目的：

　　1、朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。

　　2、展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。

　　3、以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？

　　（二）培訓(xùn)階段：

　　1、我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開書，誰來讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？

　　板書：名稱特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警

　　2、我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的'拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。

　　幻燈：推銷實(shí)錄

　　[客戶背景]

　　一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。

　　[推銷過程]

　　推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

　　客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。

　　推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動報警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。

　　客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！

　　3、應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？

　　幻燈：推銷方法啟示

　　（1）說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。

　　（2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。

　�。�3）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價格優(yōu)惠。

　�。�4）留下自己的聯(lián)系方式。

　　4、誰愿意按照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委。

　�。ㄈ⿲�(shí)踐階段

　　1、剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？

　　看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

　　幻燈：自學(xué)提示

　�。�1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。

　�。�2）四人小組交流并填表。

　　2、匯報自學(xué)成果。

　　有沒有不同意見？

　　3、今天，有幾個需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來了。你們看，他們都是哪些單位呢？

　　貼到黑板上：高層建筑承建單位

　　普通居民住宅開發(fā)公司

　　鬧市區(qū)的醫(yī)院

　　4、你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個呢？自己先來想一想�，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。

　　5、請你向大家匯報一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評。

　�。ㄋ模⿺U(kuò)展階段

　　1、同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰為大家介紹一下？

　　2、你還想發(fā)明什么新型玻璃？

　　（五）總結(jié)階段

　　同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強(qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會成功的！

　　板書：

　　30新型玻璃

　　名稱特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警

《新型玻璃》教案6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

　　2、朗讀課文。通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　3、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　課前準(zhǔn)備

　　書寫生字的小黑板或投影片。

　　第一課時

　　↘揭示課題，激發(fā)興趣

　�、偻瑢W(xué)們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？

　�、诮處煱鍟n題點(diǎn)明“新型”�！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹�

　　③“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？

　　教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。

　　↘自學(xué)生字，讀順課文

　　①讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　�、诓徽J(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。

　　（“看守”中的“看”讀kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān，“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo）

　�、圻\(yùn)用自己喜歡的`方法，記住難寫的生字。

　�、莒柟叹毩�(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認(rèn)識生字后再來讀一遍課文�？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　�、葜该鸲卫首x課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準(zhǔn)。

　　↘初讀課文，了解大意

　�、賹W(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

　�。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）

　　②這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？

　　（課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。）

　�、鄣�6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。）

　　↘布置作業(yè)，練讀課文

　�、贂鴮懕菊n的生字、新詞。

　�、谧约壕毩�(xí)朗讀課文。

　　第二課時

　　↘重點(diǎn)講讀，體會寫法

　　①老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。

　　②這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。

　�、蹖W(xué)生匯報，再討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（由于這種特殊的玻璃在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點(diǎn)，才有它自動報警防盜的作用，由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。）

　�、茉趯W(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀，指導(dǎo)朗讀句子。（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！保�

　�、菟伎迹哼@句話中用了幾個“可以”說明了什么？四個可以說明了這種玻璃的用途廣泛，你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……�！闭f一句話嗎？

　�、拗笇�(dǎo)朗讀第一段。

　　↘利用表格，自主學(xué)習(xí)

　�、俪恕皧A絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。

　　新型玻璃名稱

　　特點(diǎn)

　　作用

　　加絲網(wǎng)防盜玻璃

　　玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)

　　防盜

　　夾絲玻璃

　　非常堅(jiān)硬，藕斷絲連

　　高層建筑采用，安全

　　吸熱玻璃

　　使房間冬暖夏涼

　　阻擋強(qiáng)光和冷氣

　　消音玻璃

　　消除噪音

　　鬧市臨街建筑物采用，減少噪音

　　變色玻璃

　　反射陽光，改變顏色

　　調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

　�、谀膫€廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

　�、郯鍟〗Y(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

　　↘課外延伸，鼓勵創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？教師要肯定學(xué)生的創(chuàng)新想象，讓其充滿自信。

《新型玻璃》教案7

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識５個生字，會寫８個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　�。场⒘私猱�(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的`積極性。

　�。�、領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)過程】

　　學(xué)案

　　教案

　　學(xué)習(xí)提綱

　�。�、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫目標(biāo)1中的詞語。

　�。�、讀通讀順課文。

　�。场⒛x課文，填表：

　　種類特點(diǎn)作用說明方法１２３４５

　�。�、請以推銷員的身份為工廠、學(xué)校、汽車、醫(yī)院推銷一種玻璃。

　　練習(xí)提綱

　　以“推銷（）”為題，寫出自己推銷產(chǎn)品的過程。注意恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法。

　�。薄⒊踝x課文，掌握字詞。

　　２、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文，填寫5種玻璃的特點(diǎn)、用途及說明方法。

　�。�、指導(dǎo)學(xué)生推銷、介紹各種新型玻璃：

　�、� 提示推銷方法：

　�、� 說話有禮貌，態(tài)度誠懇。

　　② 說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)、用途及好處。

　　③ 根據(jù)客戶心理，優(yōu)惠價格。

　�、� 留下地址、聯(lián)系方式。

　　⑵ 師生配合，示范演練推銷過程。

　�、� 生生課堂演練推銷過程。

　�。�、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用。

《新型玻璃》教案8

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會本課生字，正確書寫詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　教學(xué)課時：

　　兩課時

　　第一課時

　　一、回顧導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，回憶一下以前我們學(xué)過哪些說明文？

　　2、還記得我們學(xué)習(xí)了哪些常用的說明方法嗎？

　　今天，我們再來學(xué)習(xí)一說明文，第十一課《新型玻璃》（板書課題）。

　　二、精讀指導(dǎo)

　　1、輕聲讀課文，邊讀邊想邊畫出：課文主要講了哪幾種新型玻璃？

　　2、指名學(xué)生回答。（相機(jī)板書：夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃）

　　3、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？用自己喜歡的方法讀課文，認(rèn)真想，先在小組中交流，再小組合作設(shè)計(jì)一個表格，把它們的特點(diǎn)和作用填在表格中。

　　4、教師巡視指導(dǎo)。

　　5、檢查合作學(xué)習(xí)情況。

　�。�1）哪一個小組先來說夾絲防盜玻璃有什么特點(diǎn)和作用？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：自動報警防盜）

　　齊讀“可以……可以……可以……也可以……”，說說采用了什么修辭手法？采用這種修辭手法說明了什么？

　　學(xué)生試著用“可以……可以……可以……也可以……”說話。

　�。�2）夾絲玻璃的特點(diǎn)和作用誰來說？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：堅(jiān)硬、不易碎安全可靠）

　　理解“安然無恙”“藕斷絲連”。

　�。�3）變色玻璃的'特點(diǎn)和作用如何？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：調(diào)色調(diào)節(jié)光線）

　　作者把變色玻璃稱為“自動窗簾”，運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

　�。�4）吸熱玻璃的特點(diǎn)和作用是什么？那個小組愿意說。

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：吸熱、擋冷空氣冬暖夏涼）

　�。�5）誰來介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和作用？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：消除噪音減弱噪音強(qiáng)度）

　　作者采用什么方法寫的？這樣寫有何好處？

　　6、齊讀最后一段，想一想，這一段主要寫什么？在文中起什么作用？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：重要作用展望未來）

　　看板書，發(fā)現(xiàn)文章是按什么結(jié)構(gòu)寫的嗎？

　　三、拓展延伸

　　1、這文章按照先分述后總述的結(jié)構(gòu)，介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，可見，新型玻璃種類之多，功能之全，應(yīng)用之廣泛，在現(xiàn)代生活中起著重要作用。不過，在新型玻璃領(lǐng)域中，人們還將會創(chuàng)造出更多奇跡。同學(xué)們，能否做一次小發(fā)明家，也設(shè)計(jì)一種新型玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白？怎么樣？有信心嗎？（學(xué)生答：有）

　　那就請大家放飛想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃吧！

　�。▽W(xué)生說自己設(shè)計(jì)的新型玻璃）

　　2、

　　同學(xué)們的想法真好，既新奇又實(shí)用，老師相信你們只要刻苦學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就一定能夠把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。課下，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)作者介紹新型玻璃的方法，將你準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃也寫成一段話加以介紹，插入到課文中，使它和原文有機(jī)整合。

《新型玻璃》教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，激趣解題。

　　同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影進(jìn)入了陳列著珍貴字畫的博物館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀劃破玻璃的時候，四周便響起了急促的報警聲。警察立即趕來，把這個小偷給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？這是一種新型玻璃。（板書：新型玻璃）

　　二、熟讀課文，了解內(nèi)容。

　　1.師：請同學(xué)們打開課本，各自讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通課文。思考：這課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時畫出新型玻璃的名稱和讀不懂的詞語。

　�。ǔ鍪菊n件）課文介紹的新型玻璃有：

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

　　2.指名讀課文，檢查是否能夠正確、流利地把課文讀下來。并在讀的過程中，幫助學(xué)生理解一些詞語：（出示課件）

　　“企圖”——用“換詞法”幫助理解，可以換作“打算”。

　　“藕斷絲連”——先解原意，再聯(lián)系課文理解。這里指玻璃雖然破碎了，但是里邊的夾絲沒有斷，把玻璃碎片連在一起。

　　“問世”——聯(lián)系課文理解，這里指“吸熱玻璃”生產(chǎn)出來了，市場上已有賣了。

　　“磅”——英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45千克多，合90多市斤。

　　“分貝”——是計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位�？茖W(xué)家說，聲音超過54分貝就是噪音，對人體有害。

　　三、細(xì)讀課文，合作交流。

　　1.細(xì)讀課文，思考：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么作用？從課文中找出概括內(nèi)容的詞語。

　　2.學(xué)生小組合作，討論交流，互相補(bǔ)充，完成下表。（出示課件）

　　玻璃名稱特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃

　　3.學(xué)生匯報1－5自然段所學(xué)知識，教師引導(dǎo)學(xué)生概括理解課文內(nèi)容，完成表格。（出示課件）

　　玻璃名稱特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，藕斷絲連高層建筑采用變色玻璃隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動窗簾”吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱

　　4.同學(xué)們真能干，在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，把五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用概括出來了。如果老師只把這個表格上的知識點(diǎn)復(fù)印給你，你讀了之后有什么感覺呢？（內(nèi)容不生動、不具體）

　　結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。說一說：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法？這樣說明好在哪里？(出示課件)

　　點(diǎn)撥要點(diǎn)：1.故事開頭，引人入勝；2.采用比較、比喻的方法來說明，形象、生動；3.采用舉例子和列數(shù)字的方法，使人讀后清楚明白，印象深刻。

　　四、拓展延伸。

　　1.假如你現(xiàn)在是一位發(fā)明家，你想研制出一種什么新型玻璃？請你介紹一下你最新研發(fā)的新型玻璃，要說清楚新型玻璃的`名稱、特點(diǎn)和作用。

　　2.介紹了你發(fā)明的新型玻璃之后，還要回答其它同學(xué)的提問。請學(xué)生向“發(fā)明新型玻璃”的同學(xué)提出問題。如，你是怎樣想到發(fā)明這種新型玻璃的？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際去想象創(chuàng)造。）

　　小結(jié)：同學(xué)們積極動腦，展開想象的翅膀，聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)新型產(chǎn)品，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　五、總結(jié)評價，布置作業(yè)

　　1.自由談話：你學(xué)了本文后有什么收獲？

　　2.布置作業(yè)：將自己喜歡的一種新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等，以“自述”的方式寫下來，寫好后讀給你的家人或朋友聽。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　11.新型玻璃

《新型玻璃》教案10

　　一，故事設(shè)疑，提示課題

　　１、同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時候，展覽館內(nèi)頓時響起了急促的報警聲。警察立即趕來，把小偷抓住了。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問題嗎？

　�。�、板書課題，齊讀課題：

　　讀了課題后，你想知道什么？

　　３、整理學(xué)生提出的問題：

　�、判滦筒ＡФ加心男┟Q？

　　⑵具有什么特點(diǎn)？

　　⑶有哪些用途？……

　�。�、你們最感興趣的是哪個問題可用什么辦法解決？

　　讓學(xué)生帶著問題讀書，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　二、自主讀文、解決疑難

　�。�、自主讀全文，可邊讀邊劃。

　　２、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：

　　課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新型玻璃。

　　三、默讀存疑，讀議解疑

　　１、默讀第一自然段，思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？

　�。�、把不懂的`問題標(biāo)注出來。

　　３、反饋交流：教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像，說說這種玻璃還可以用在什么地方。

　�。�、感情朗讀：根據(jù)自己對這段文字的獨(dú)特感受來朗讀課文，說說這樣處理的理由。

　�。怠⒖偨Y(jié)學(xué)法：

　�、抛x課文，思考問題，標(biāo)出不懂的問題。

　�、平涣魉伎嫉膯栴}，提出不懂的問題。

　�、歉鶕�(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文。

　　四、提出問題，合作釋疑

　　１、按第一自然段的學(xué)習(xí)方法，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。

　　２、每小組先派一人匯報，說說讀懂了什么，還存在哪些疑難。

　�。�、同學(xué)合作，互助解疑。

　�。�、個性化表達(dá)：可以合作讀，小組內(nèi)競賽讀，也可以與其他小組比賽讀。

　　五、獨(dú)立運(yùn)用，還原生活

　�。薄⒂脤W(xué)習(xí)第一，二自然段的方法，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。

　�。�、自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)—說一說，演一演：

　�、乓浴拔沂且粔K變色玻璃”為開頭說一段話。

　　⑵以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。

　�、且浴敖诸^商販”的身份賣玻璃。

　　生活的外延與語文的外延相等。生活化的語文實(shí)踐活動板塊，使語文教學(xué)真正走向生活大課堂。

　　六、總結(jié)談話，升華主題

　　同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。這節(jié)課，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長大后，去發(fā)明更多的新型玻璃，提高生活質(zhì)量。

　　七、表達(dá)心愿，自主作業(yè)

　�。�、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途。

　�。病⒄n外延伸：

　　轉(zhuǎn)換角色成為顧客，根據(jù)實(shí)際生活的需要，以書面形式向廠家提出具體的要求或提供市場信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動除塵玻璃”“氣象預(yù)測玻璃”等等）。

　　自主，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學(xué)生的時間和空間，打破課內(nèi)外的界線。將語文與生活緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語文的最終目的──用語文。

《新型玻璃》教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課19個生字，學(xué)會其中14個。正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、無影無蹤、對付”等詞語。

　　2、朗讀課文，理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；了解課文所介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們觀察一下我們教室的窗戶上、門上都裝有玻璃，那么這些玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢？（擋風(fēng)、透明、易碎……）這些普通玻璃給我們帶來了很多好處，當(dāng)然也有它的不足之處。我們今天要學(xué)習(xí)的幾種新型玻璃就彌補(bǔ)了普通玻璃的一些不足之處。

　　板書：新型玻璃（齊讀課題）

　　請注意“型”字的寫法，上半部分“刑”字的豎筆都要寫短些，留出空來，寫好“土”字的那一豎。

　　二、自讀課文，提出要求

　　1、同桌檢查生字的認(rèn)讀情況，并說一說自己怎樣記住這些字。

　　2、畫出不理解的詞語，能夠通過各種途徑（、聯(lián)系上下文、向同學(xué)請教等）理解。

　　3、思考：這篇課文介紹了哪幾種新型玻璃？分別介紹了它們的什么？

　　三、匯報自學(xué)情況

　　1、指名分段朗讀課文，糾正讀錯的字音。

　　2、你理解了哪些詞語？還有哪些不理解？可以提出來，全班共同解決。

　　3、課文介紹了哪幾種新型玻璃？（學(xué)生回答時，教師板書：英絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）

　　四、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、小組討論：從這段話中，你對“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有哪些了解？并畫出相關(guān)的語句。

　　學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：

　　“夾有金屬絲網(wǎng)、能自動報警”是它的什么？（特點(diǎn)）

　　“博物館可以采用，……存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用”是它的什么？（作用）

　　從“可以……可以……可以……也可以……”能體會到什么？（用途很多）

　　2、誰能用概括的語言再說一說“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用？（學(xué)生回答后，教師在夾絲網(wǎng)防盜玻璃后面教師板書：

　　特點(diǎn) 作用

　　自動報警防盜

　　3、再指名讀第一自然段。

　　4、變換角色，加深理解

　　現(xiàn)在，我們了解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用，同學(xué)們，假如你是這種玻璃，你怎樣夸夸自己，把自己推銷出去，讓買主訂貨呢？下面，你就組織一下語言，參加我們今天的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會”吧！

　　要求：（1）說話有條理。（2）能說清你的特點(diǎn)和用途。（3）對你的特點(diǎn)和用途，可以有創(chuàng)造性的解說。

　　第二課時

　　一、回顧復(fù)習(xí)，引入新課

　　上節(jié)課我們是通過什么方法，學(xué)習(xí)了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”呢？

　�。�1）多讀

　　（2）討論，畫語句

　�。�3）用簡潔的語言概括

　�。�4）變換角色，加深理解

　　下面，請同學(xué)們繼續(xù)讀課文，然后用我們上節(jié)課的'方法小組之間共同學(xué)習(xí)了解其他幾種新型玻璃。

　　二、變換角色，理解課文

　　1、上次的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會”上，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”已經(jīng)被搶購一空。還有幾種新型玻璃，它們也各有各的特點(diǎn)和作用，我們也要給它們一個展示自己的舞臺，讓它們也來做一下自我介紹，把自己推銷出去。

　　2、提出寫作要求：

　　根據(jù)剛才的自學(xué)，你喜歡哪種新型玻璃，你就是哪種新型玻璃，老師希望你把自己的特點(diǎn)和作用寫下來，寫一篇《玻璃自述》。

　　三、學(xué)生寫完后，請幾名代表不同新型玻璃的同學(xué)當(dāng)眾發(fā)言，介紹自己，教師可以和同學(xué)們一起現(xiàn)場評改。

　　四、布置作業(yè)：

　　假如你是“小小發(fā)明家”，根據(jù)你對生活的觀察、思考，你將會發(fā)明什么樣的新型玻璃？

《新型玻璃》教案12

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識４個生字。

　�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　�。�、利用課文提供的材料進(jìn)練筆，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　�。�、利用課文提供的材料進(jìn)練筆，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)時間】

　　兩課時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一教時

　一、激趣導(dǎo)入

　　板書：

　　新型玻璃舉起手，跟老師寫字：新──型──玻──璃。

　　二、讀通課文，感知內(nèi)容

　�。�、自由朗讀課文：

　　大聲的朗讀課文，看一看課文共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種。

　　一邊讀要一邊思考問題。

　�。病⒎答伣涣鳎�

　　板書：五種玻璃的名稱。

　�。场⒂胁欢脑~語么？學(xué)習(xí)“藕斷絲連”“分貝”“問世”：

　　這一課說的是什么斷了什么還連著？一定要理解這個詞語在課文中的意思，這才叫動腦筋。

　�。础⑦@五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？請你找到相關(guān)的句子讀一讀。

　　三、讀寫結(jié)合，拓展延伸

　�。薄⑾旅嬲埻瑢W(xué)們再來讀課文的最后一段。

　　２、插上想象的翅膀，你就是一位科學(xué)家，你想發(fā)明什么新型玻璃？

　　３、評價。

　�。础⑾旅姘涯銈儨�(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃寫成一段話加以介紹，插到課文當(dāng)中去，使它和原文融為一體。

　�。�、大家注意聽，看他是怎樣介紹的。特別注意聽別人是怎么給他評改的，學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。

　�。�、下面沒有機(jī)會上來的.同學(xué)同桌互相交流，互相修改。

　　四、結(jié)束語

　　看到同學(xué)們出色的表現(xiàn)，老師仿佛便看到了祖國的未來。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃起著重要的作用，相信中國的科學(xué)研究，必將創(chuàng)造出更多的奇跡。

《新型玻璃》教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標(biāo)：

　　1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。

　情感目標(biāo)：

　　通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們看，我們的展銷會吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？

　　二、確定目標(biāo)，自主閱讀

　　1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）

　　2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）

　　3、學(xué)生根據(jù)自己確定的`學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

　　三、交流討論，互相補(bǔ)充

　　1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。

　　2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。

　　3、師：最近，老師家里要裝修房子，請你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？

　　4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）

　　5、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。

　　四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)

　　1、過渡：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？

　　2、同學(xué)們設(shè)計(jì)新型玻璃。

　　五、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話

　　1、過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！

　　2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。

　　3、匯報推銷，師生點(diǎn)評。

　六、總結(jié)評價，布置作業(yè)

　　1、總結(jié)評價：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評價）

　　2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。

《新型玻璃》教案14

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字、生詞。

　　2、朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法。

　　3、想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？

　　教師板書課題點(diǎn)明“新型”，“新型”是什么意思？

　　“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？

　　教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。

　　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　　不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。

　　運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

　　鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認(rèn)識生字后再讀一遍課文，看看還有哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　　指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

　　三、初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。）

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　書寫本課的生字、生詞。

　　自己練習(xí)朗讀課文。

　　第二課時

　　一、重點(diǎn)講讀，體會寫法

　　老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人、同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。

　　這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1自然段，想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

　　學(xué)生匯報，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納，引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時又和自動報警器相接通，才使得它有自動報警防盜的作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

　　在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！�

　　諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛、你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

　　二、利用表格，自主學(xué)習(xí)。

　　除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的.特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。

　　哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用、學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

　　板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用、這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

　　思考討論：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法？（先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時，又采用描述說明法。）

　　三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡，你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？