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自選商場教案范文五篇
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的自選商場教案5篇，希望對大家有所幫助。
自選商場教案 篇1
教學目標：
1、鞏固14個生字，會寫“牙、尺”兩個字。
2、體會自選商場為人們帶來的方便。
3、愿意在生活中主動識字。
教學重點：識字寫字
教學難點：通過實物，把字詞與認識的事物結(jié)合起來。
課前準備：生字卡、商品名詞卡
教學過程：
�。ㄒ唬�、鞏固字詞
1、出示本課不注音的9個詞語，你還認識他們嗎？
2、認讀詞語中的生字
�。ㄕn件將生字變?yōu)榧t色）。
齊讀生字
將詞語中的熟字去掉，指名認讀生字
將生字打亂順序認讀。
3、找朋友。（拼合體字：場、奶、筆、作）
4、課件出示：小兔走迷宮（在迷宮里認讀生字）。
5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖，學生貼商品詞卡。
（貼對了帶領(lǐng)全班齊讀，錯了同學糾正齊讀。）
6、商品分類：哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡，讀詞。
7、小結(jié) 商品分類擺放了，人們在自選商場購物真方便。
（二）學習課文
1、師：小明逛了自選商場，他是怎樣夸自選商場的？
2、學生自由朗讀課文。
3、學生反饋（東西多，買東西方便）
4、出示句子朗讀指導。
自選取商場里的東西真多。
在自選商場里買東西真方便。
5、說話練習，要求學生用上課文中的9個詞，并邊說邊出示商品詞卡。
出示：自選商場里的東西真多呀！有XXXXXX，有XXXXXXXX，還有XXXXXX。
�。ㄈ┲笇懽�
1、出示“牙、尺”兩個生字。
2、你會書空“牙”嗎？（“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成。）
指名書空。
3、學生齊書空，教師范寫。
4、教師范寫“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。
5、學生各描紅、臨寫1個。
6、師生共同評議、修改。
�。ㄋ模�、生活識字展示、交流
1、學生將課前收集的商標拿出來，指名認讀自己收集來的商標上的漢字。
2、逛“自選商場”。
�。�1）四人小組將商標分分類。
�。�2）全班“購物”：你喜歡什么，就拿什么，再想辦法（請教同學）記住它們的'名字�？凑l記得最多，最能干。
（3）反饋：我在自選商場買了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。
�。▽嵨锿队皟x展示學生所購的“物品”。）
�。�4）評選“識字大王”。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)。
同學們真能干，不僅認識了課文中的生字，還用自己的辦法認識了好多商標上的字，老師希望你們以后在生活中做個有心人，認識更多的字。教學反饋：
板書設(shè)計：
dōng xi
東 西多
自 選 商 場
買東西 方便
自選商場教案 篇2
教材簡析
《自選商場》是人教版新教材第一冊識字（二）的第2課。本課是看圖歸類識字課，內(nèi)容包括三部分：第一部分是自選商場的插圖，及圖下的三組詞語，通過圖畫幫助學生了解自選商場。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場的售貨方式及其優(yōu)點的短文。第三部分是14個要求會認的生字和4個會寫的字。
教學內(nèi)容的安排
分2課時
第一課時的教學目標：
a、認識14個生字。
b、通過拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。
c、認識一些商品了解自選商場的購物方式，體會它給購物人帶來的便利。
d、培養(yǎng)自主識字的興趣和能力。
第二課時的主要目標：
a、復習生字，流利地朗讀短文。
b、認識2個偏旁女、竹
c、指導書寫4個生字。
教學目標
知識目標：認識14個生字。
能力目標：通過拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。
情感目標：培養(yǎng)學生自主識字的樂趣，以及熱愛祖國語言文字，喜愛自選商場的思想感情。
教學重、難點：
認識表示商品名稱的漢字，了解自選商場的購物方式，能正確、流利地朗讀課文。
教學方法
采用嘗試，情景教學法，綜合運用引導，討論合作等方法。
教學準備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學生分成若干小組，擺放商品實物在教室四周。
教學過程
第一課時
一、激發(fā)興趣，導入新課
教師激情導入：有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時間長了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動畫演示）
你們愿意大聲告訴他們，家在哪兒嗎？（出示：自選商場課件演示教材情境圖）是這兒嗎？能說說為什么嗎？
二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識字
1、自選商場的商品娃娃可真多，你們愿意買幾個帶回家嗎？你想買誰呢？（演示課件，學生讀對商品名稱的詞語，就能得到一個商品娃娃飾物，充分利用課文情境圖，讓學生在情境中識字。）
2、大家都想買，可老師這里的商品不多了，這樣吧，我們就一起到我們班的.自選商場里去買，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想辦法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少。
�。�1）你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。
（2）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
大家介紹你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場的商品可真多呀！讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場
三、小組合作，自學課文
小明聽到你們這樣夸自選商場，他也要夸夸自選商場，我們聽聽她在夸什么呢？（演示課件，讀課文）
1、來自己試著讀一讀。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）
2、在小組里交流學習情況，互相讀讀、聽聽，幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽，（利用課件點撥難點收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。）
四、匯報展示，體驗成功
商品娃娃要走了，我們想個辦法把它們留在心里。
1、小組里準備（可以讀短文表演，可以畫有關(guān)商品畫等）
2、成功展示
第二課時
一、復習生字
利用生字課件送生字回家復習生字
二、指導朗讀
1、自由試讀，讀好長句子中間的停頓
2、開展朗讀擂臺賽
三、認識2個新偏旁女
四、指導書寫
五、讓學生展示各自收集的商品包裝，交流自主認識的生字。
自選商場教案 篇3
教學要求
1．認識14個生字。認識一個偏旁“女”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。
4．愿意在生活中主動識字。
教學重點
認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。
教具準備
生字卡片、多媒體課講。公開課教案
一、看圖揭題
1．看圖：這是什么地方？揭示課題。
2．認讀生字：商、場
二、生活識字展示、交流
1．大家搜集了很多食品包裝，認識了上面的漢字，請讀給的同伴聽。
2．將食品包裝貼在展示板上。
3．小結(jié)：自選商場里的'東西真多。學習生字：東、西。
三、學習字詞
1．通過生活識字，你認識了哪些字？（指名認讀不注音詞語。）假如遇到不認識的字怎么辦？（讓同學選擇識字方法）
2．借助拼音認讀詞語。小組交流。
3．讀書上九個注音詞語。
4．鞏固字詞
�。�1）認讀不注音的詞語。
�。�2）認讀詞語中的生字。
�。�3）怎樣記住漢字�！氨�、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導識記）
�。�4）找學習伙伴，把你認識的字讀給同伴聽。
�。�5）在“識字迷宮”里認讀生字（課件演示）。
�。�6）“找朋友”（拼合體字：場、奶、筆、作）。
�。�7）出示商品圖，同學貼商品標簽（詞卡）。
�。�8）商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。
�。�9）小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。
�。�10）出示句子：“在自選商場買東西真方便”。指導朗讀。
四、生活識字展示、交流。
１．指名認讀商品包裝上的漢字。
�。玻フ拱迩罢J讀食品包裝上的漢字。
�。常偨Y(jié)：希望同學們能在生活中認識更多的字。
自選商場教案 篇4
教學目標：
1．能讀準注拼音的生字，理解自選、特別、應有盡有、目不暇接等詞語。
2．有條理地說說課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個方面把內(nèi)容寫具體的。
3．了解課文第3自然段總分總的寫作方法。
4．依照例句，用假如造句。
5．了解自選商場的特點，初步了解改革開放給市場帶來的變化。
教學過程：
一．談話揭題。
同學們，去超市買過東西嗎？誰能說說它的'特點？
二．自學課文。
找出不理解的句子。提問？
三．重點學習第2
自然段。
1．指名讀第2段，這段是用什么方法寫的？
2．復習學習總起分述段落的方法。
3．根據(jù)學法自學，自我準備。小小組討論。
4．全班討論交流。
自選商場真特別這句話中的特別是什么意思？
分述部分每句講什么?概括，板書.。
看板書說說這段是從哪幾個方面把自選商場真特別寫具體的。
5．小結(jié)：這段話主要寫了什么？
四．學習38自然段
1．學習第3
段。
自讀這一段，思考：這一段主要講什么？劃句子。
理解應有盡有目不暇接。
2．學習48段。
朗讀后討論：
我選購好商品，是怎樣付錢的？
五．總結(jié)全文。
六．造句：
又
假如
自選商場教案 篇5
設(shè)計意圖：本課是小學語文第一冊中的一篇識字課文。這里所要學習的生字與生活聯(lián)系較緊密，課文又貼近生活，所以我主要彩“情境教學法”來設(shè)計教學�！氨局谟螒蛑袑W習，利用學生不隨意注意識字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計脈絡。
學習目標
1．認識14個生字，會寫4個字。
2．正確、流利地朗讀課文。體會自選商場購物為人們帶來的方便。
課前準備
多媒體課件、實物、卡片
教學設(shè)計
一、導入
看學生在自選商場購物時拍攝的錄相。（創(chuàng)設(shè)情境）
二、引出生字，認識生字
1． 王華同學在自選商場購買了以下商品，課件出示，請你們看一看都有什么？
2． 學生討論。
3． 指名回答，（教師隨學生回答點擊實物圖片出示貨品名稱）
4． 打開書，讀讀這些貨品的名稱。
5． 和你的同桌互相讀一讀生字。
三、游戲中識字，激發(fā)學生學習興趣
1． 請拿出準備的實物和自制的詞語卡片，和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對應的詞語卡片。
2． 和你的小組成員做一做這個游戲。請你來當小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應的`實物。
3． 請表現(xiàn)好的一組來做游戲，請你來當小考官司考班中同學。
4． 去掉拼音帽子，你還認識它們嗎？（出示課件）自由讀詞。
四、在不同語言環(huán)境中識字
1． 變換個環(huán)境，你還認識這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學生選擇練讀）
2． 指名讀句子。
五、動手分類，體會分類的好處
1． 請你來當售貨員，向你小組中的同學賣一賣這些貨物，拿對卡片的同學就可以買回它。
2． 思考：在賣貨的時候你遇到了哪些困難？怎樣才能解決這些困難？（引導分類）
3． 學生動手分類。并為同類貨品取名。
4． 看一看，書中是如何分類的
5． 再動手分一分，請小組同學到你的商場根據(jù)所買物品的種類挑選商品。
6． 談感受，引導讀：自選取商場購物真方便。
六、讀中體會課文內(nèi)容
七、引導學生養(yǎng)成在生活中識字的好習慣
1．些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周圍，回憶一下，你還在哪看到過它？
2．展示學生收集到的生字，并給你的小組成員看一看，認一認。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《自選商場》教學設(shè)計二,自選商場，希望對你有幫助！
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