- 相關推薦
《會跳舞的葡萄干》大班科學教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《會跳舞的葡萄干》大班科學教案，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、觀察葡萄干在雪碧里的變化過程，并能正確描述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、在實驗操作中，培養(yǎng)動手操作能力及良好的觀察習慣。
3、樂于參與探究活動，在小實驗中體驗成功的快樂。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、主動參與實驗探索。
教學準備：
1、教具準備：大表格一份、記錄表。
2、學具準備：一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一個托盤、記號筆等每組一份。記錄表每組2份、蕓豆、彈珠、紅豆若干。
教學過程：
一、出示兩瓶水，引起觀察興趣。
桌上的兩杯水一樣嗎？有氣泡的那杯水，你有什么發(fā)現(xiàn)？
二、出示葡萄干，引起探索。
1、幼兒猜想：同樣大小的葡萄干放在兩杯水里會有什么反應呢？（教師表格記錄）
2、操作驗證，并記錄。
3、分享交流結果。
三、觀看視頻，總結提升。
1、觀看視頻，了解原理。
2、師幼小結：
原來這是因為當葡萄干沉入杯底時二氧化碳氣體就吸附在表面，使葡萄干變輕浮到液面上來，小泡泡破了，葡萄干就沉下去了。
四、再次實驗，經(jīng)驗遷移。
讓我們一起來試試，仔細用眼睛觀察一下，這些材料是不是也能像葡萄干一樣上下跳舞呢？把觀察到的現(xiàn)象記錄在綠色的表格里。會跳舞打“√”，反之打“×”。
活動延伸：
請你和爸爸媽媽一起再去做一做這個實驗。
活動反思：
活動材料使用日常生活中常見的食物，將科學現(xiàn)象與生活緊密聯(lián)系在一起，有利于萌發(fā)幼兒探索科學的興趣�；顒幼⒅刈匀贿^渡，即探索交流——思考討論——體驗感受——經(jīng)驗提升，讓幼兒在活動中不斷地獲得知識與經(jīng)驗，在情感上獲得愉悅與滿足。為每個幼兒都能提供自主探索的機會。從幼兒最感興趣的操作活動入手，讓幼兒通過實驗、記錄去積極主動地獲得相關知識，通過記錄、分享、交流的形式，讓幼兒不斷積累學習經(jīng)驗，并且通過與材料的相互作用發(fā)現(xiàn)和建構知識，從而發(fā)現(xiàn)汽水中氣泡與沉浮之間的秘密，萌發(fā)幼兒探索科學的興趣，讓幼兒感到“科學并不遙遠，科學就在我們身邊”。
【《會跳舞的葡萄干》大班科學教案】相關文章：
跳舞毯大班教案10-31
大班科學教案11-19
大班科學教案【經(jīng)典】10-07
大班科學教案07-15
[合集]大班科學教案10-21
大班科學教案【通用】11-02
大班科學教案[通用]11-10
精選大班科學教案4篇05-09
大班科學教案15篇11-20
精選大班科學教案3篇04-10