精選大班教案集合八篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的大班教案8篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
一、活動(dòng)名稱：狼來(lái)了（大班集體教學(xué)）
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)“狼來(lái)了”幼兒可以練習(xí)四散追逐，躲閃跑，提高幼兒的奔跑速度、躲閃能力以及靈敏度。
2.通過(guò)活動(dòng)幼兒能在輕松愉快的.情緒中喜歡并樂(lè)于參與體育活動(dòng)，
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：限定奔跑范圍
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.第一次游戲過(guò)程中，教師可與一名幼兒手拉手高舉起搭成“山洞”。（之后的游戲中由兩名幼兒手拉手高舉起搭成“山洞”教師不再參與。）全體幼兒站成一個(gè)大圓圈，逐個(gè)鉆過(guò)山洞，邊走邊怕手念兒歌：“羊群里面有只狼，不知藏在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，時(shí)時(shí)刻刻把它防�！碑�(dāng)念到“防”字時(shí)，搭山洞的人把手放下，被圈在洞里面的幼兒即為“狼”，其他幼兒均為“小羊”。
2.羊群立即散開(kāi)（包括搭山洞的幼兒），狼說(shuō)完“狼來(lái)了”便去追捉小羊。被狼用手拍到的小羊就算被捉住，應(yīng)站到場(chǎng)地外面。
3.游戲進(jìn)行一個(gè)半分鐘左右結(jié)束。狼與被捉到的最后一只羊重新達(dá)成山洞，游戲重新開(kāi)始。
五、注意事項(xiàng)：
1.狼說(shuō)“狼來(lái)了”這句話時(shí)，速度應(yīng)較慢，不能快，以便其他幼兒能有時(shí)間躲開(kāi)狼。
2.若狼沒(méi)有捉住一只羊，教師可任選一名幼兒與狼重新搭山洞。
大班教案 篇2
一、點(diǎn)名時(shí)間：
①點(diǎn)豆花，點(diǎn)豆花，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)開(kāi)花。
二、音樂(lè)律動(dòng)時(shí)間：
�、傩±鲜�，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。嘰里咕嚕滾下來(lái)。（彈躍歌曲）
②小魚(yú)小魚(yú)，游游游，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，好象快樂(lè)的小朋友。（音樂(lè)律動(dòng)）
三、探險(xiǎn)活動(dòng)時(shí)間：
小小球，飛飛飛，左飛飛，右飛飛。
飛到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，
飛到小腿上，小球滾一滾，小球滾一滾，
飛到小臉上，小球按一按，小球按一按，
飛到肚子上，唉，不見(jiàn)了。
四、聰明寶寶時(shí)間：
紅蘋(píng)果，紅蘋(píng)果，蹲蹲蹲。綠蘋(píng)果，綠蘋(píng)果，跑跑跑，
紅蘋(píng)果，紅蘋(píng)果，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。綠蘋(píng)果，綠蘋(píng)果，跳跳跳。
五、團(tuán)康游戲時(shí)間：
彩虹的傘，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)把小手伸出來(lái)。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對(duì)美麗家園的無(wú)限憧憬及遐想，充分體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、活用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫(huà)知識(shí)裝飾天空、房屋、樹(shù)木等。
3、教育幼兒要從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)愛(ài)周圍的人。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、看電視報(bào)道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。
2、人手一份繪畫(huà)紙和油畫(huà)棒，多種彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師幼對(duì)話：
師："孩子們，地震了，我們偉大的祖國(guó)遭受了巨大的災(zāi)難，我們大家都佷難過(guò)……''
幼A："老師，災(zāi)區(qū)的小朋友沒(méi)有了家，他們真可憐！"幼B："我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C："老師，我想用我的彩筆給他們畫(huà)一個(gè)美麗的家。"（評(píng)析：通過(guò)談話，讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況，同時(shí)喚起幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)人們的無(wú)限愛(ài)心。）
2、觀看專題片--"神奇的九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。
�。ㄔu(píng)析：通過(guò)觀看，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂(lè)山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國(guó)四川是一個(gè)神奇美麗的地方。）
3、在中國(guó)地圖上找到四川--汶川、映秀。
（讓小朋友永遠(yuǎn)記住這些地名、這些美麗的地方。）
4、結(jié)合常識(shí)教學(xué)活動(dòng)和觀察圖片，讓幼兒對(duì)我們美好的中國(guó)（家鄉(xiāng)）有一個(gè)較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國(guó)真大，中國(guó)真美，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情。
5、以《夢(mèng)中的家園》為題，幼兒展開(kāi)討論。
幼A：老師，我夢(mèng)中的家園在太空中，那里遠(yuǎn)離災(zāi)害，沒(méi)有污染。
幼B：我夢(mèng)中的家園沒(méi)有難聞的氣味，河水是清澈的，聽(tīng)不到機(jī)器的轟鳴聲。
幼C：我夢(mèng)中的家園空氣清新，藍(lán)天白云，綠草地，還有許多小動(dòng)物一起玩。
幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會(huì)坍塌。
幼E：我設(shè)計(jì)的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。
……（評(píng)析：通過(guò)討論《夢(mèng)中的家園》，為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界，拓展了幼兒的思路）。
6、自主性繪畫(huà)活動(dòng)--"美麗的家園"，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
�。ㄔu(píng)析：幼兒利用繪畫(huà)、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過(guò)這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的'想像力，幼兒用畫(huà)筆畫(huà)出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時(shí)經(jīng)過(guò)教師的精心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計(jì)出的畫(huà)面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。）
7、評(píng)價(jià)活動(dòng)：展示幼兒作品，傾聽(tīng)幼兒的構(gòu)思。
�。�1）幼兒相互介紹，講述作品內(nèi)容。
（2）請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行交流，講述自己的設(shè)計(jì)意圖。
�。�3）教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)幼兒提出希望。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對(duì)我們美麗的家鄉(xiāng)（中國(guó)）有了較全面清晰的認(rèn)知和了解，同時(shí)通過(guò)教師對(duì)災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛(ài)心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者，樹(shù)立長(zhǎng)大后建設(shè)我們美麗家園的決心。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、說(shuō)說(shuō)唱唱，初步嘗試變速唱法。
2、初步感受民間說(shuō)唱的風(fēng)趣，體驗(yàn)說(shuō)唱帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導(dǎo)入游戲
1、圖上有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、小結(jié)：姥姥和小女孩在姥姥門(mén)前，面對(duì)面，手拉手，拉過(guò)來(lái)拉過(guò)去的在玩游戲，這是姥姥小時(shí)候常玩的'一個(gè)游戲，叫做拉大鋸。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、學(xué)說(shuō)念白部分
（1）你們想玩嗎？我也想玩，我請(qǐng)來(lái)了我的好朋友和我一起玩游戲，面對(duì)面，手拉手，開(kāi)始玩了哦�。ɡ�，扯鋸，姥姥門(mén)前唱大戲，你也去，我也去，就是不讓二妞去，嗯！）
�。�2）游戲有趣嗎？我們?cè)賮?lái)玩一玩。
�。�3）剛才我邊玩游戲邊說(shuō)了什么？
�。�4）出示圖譜，幼兒學(xué)說(shuō)。
�。�5）“恩”是什么意思？你們平時(shí)是怎么撒嬌的？看我是怎么樣的？（聲音、動(dòng)作）
�。�6）邊說(shuō)邊游戲。
（7）這次有什么不一樣？（拉鋸，扯鋸，姥姥門(mén)前唱大戲，貓也去，狗也去，就是不讓二妞去，嗯�。�
（8）出示圖譜，完整游戲。
2、學(xué)習(xí)歌唱部分
（1）看圖譜學(xué)唱歌曲
a、剛才玩了拉大鋸游戲，那平時(shí)拉鋸扯鋸的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（嘎子嘎子）
b、我們把鋸子架起來(lái)，一起來(lái)試一試。
c、拉鋸扯鋸真好玩，我還能唱出來(lái)呢。在唱的時(shí)候我加上了哎、呀、呀三個(gè)字，這樣可以讓它更有趣，不信，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
d、你們也來(lái)試試。
e、“嘎子嘎子……姥姥門(mén)前唱大戲，就是不讓二妞去！”哎呀，我都忍不住把前面說(shuō)過(guò)的唱出來(lái)了，我唱了什么？出示圖譜。
f、你們想唱嗎？來(lái)試一試。
g、剛才我們又說(shuō)又唱真開(kāi)心，其實(shí)這是一個(gè)民間游戲的說(shuō)唱活動(dòng)，叫做《姥姥門(mén)前唱大戲》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)說(shuō)唱中唱的部分唱了幾段。
h、唱了幾段？出示圖譜。
i、我們把這三段連起來(lái)唱一唱。
j、最后一段的二妞去和前面有什么不一樣？試一試。
k、再次練習(xí)。
(2)嘗試變速唱
a、聽(tīng)唱的部分。提問(wèn)：這三段速度上有什么變化？
b、跟著琴聲練習(xí)。
c、三段完整練習(xí)。我們?cè)囍堰@三段連起來(lái)，速度越來(lái)越快的唱。（請(qǐng)出小鼓）
3、完整練習(xí)
姥姥門(mén)前唱大戲就要開(kāi)始了，小戲迷們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5.
2、初步了解相鄰數(shù)之間的簡(jiǎn)單關(guān)系，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。
3、培養(yǎng)幼兒的專注力、想象力和操作能力，提高幼兒主動(dòng)參與、探索數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、理解相鄰數(shù)的含義。
2、理解相鄰數(shù)的規(guī)律:中位數(shù)比前一位數(shù)多一，比后一位數(shù)少一。
活動(dòng)準(zhǔn)備
房子彩圖卡、小動(dòng)物頭飾、小圓紙片。
活動(dòng)過(guò)程
一、以小客人夸獎(jiǎng)小朋友愛(ài)動(dòng)腦筋，創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快氛圍，引發(fā)幼兒參與“進(jìn)新家”活動(dòng)的積極性。初步了解感知相鄰的意義。
1、師：今天我們班來(lái)了幾位小朋友喜愛(ài)的小客人，它是來(lái)幫助小朋友學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，小朋友我們想學(xué)習(xí)新本領(lǐng)嗎?
(出示動(dòng)物頭飾：小雞、小鴨、小貓、小兔、狐貍。)
2、師：來(lái)了這么多客人誰(shuí)想當(dāng)管家?guī)涂腿税才欧块g呀?
(出示房子按順序貼在黑板，讓小朋友親手把小動(dòng)物住進(jìn)新家。)
二、用小動(dòng)物的家，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1—5的相鄰數(shù)。
1、師：動(dòng)物分別住幾號(hào)房?它們旁邊分別住著誰(shuí)?(老師讓小朋友觀察動(dòng)物們的新家找出房子的號(hào)數(shù)并寫(xiě)下來(lái)，再仔細(xì)觀察誰(shuí)住在誰(shuí)的旁邊。)
師小結(jié):它們這樣一個(gè)挨著一個(gè)住在一起的，我們就叫它鄰居。
2、師：小貓、小雞、狐貍的鄰居是誰(shuí)?3、鄰居的房子號(hào)數(shù)是多少?(老師讓小朋友觀察圖動(dòng)物的鄰居以及房子號(hào)數(shù)。)
4、師小結(jié)：像這樣按順序排列住在一起的房子號(hào)數(shù)我們就把它叫做相鄰數(shù)。
三、音樂(lè)游戲。師：小朋友真能干，幫客人安排了這么好的房間，還幫它們找出了鄰居是誰(shuí)，老師真高興，老師想跟小朋友一起用音樂(lè)把這1—5的數(shù)字表達(dá)出來(lái)好嗎?(小朋友在老師的示范下邊學(xué)邊唱，通過(guò)音樂(lè)游戲可以調(diào)節(jié)小朋友的學(xué)習(xí)氣氛。)
四、小朋友操作貼紙片，感受相鄰數(shù)的規(guī)律，(老師是跟小朋友一起找出小貓、小雞、狐貍的鄰居號(hào)數(shù)。)(1、師：這里有一些小圓紙片，誰(shuí)愿意幫老師把下面的數(shù)字用紙片貼出來(lái)?)
2、老師引導(dǎo)幼兒在貼的'過(guò)程中理解：
2比1多1，2比3少1。
3比2多1，3比4少1。
4比3多1，4比5多1。
3、師小結(jié)：2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3 和5。
五、游戲，找鄰居，讓幼兒在活動(dòng)中，體會(huì)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(小朋友每人拿一張數(shù)字卡片站成一排，按順序排列，讓班上的小朋友找出誰(shuí)站在誰(shuí)的旁邊并說(shuō)出旁邊的數(shù)字，這樣的數(shù)字我們就叫它相鄰數(shù)。)
六、活動(dòng)延伸。(我們今天學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的相鄰數(shù)，小朋友一定還想知道6、7…的相鄰數(shù)…)
教學(xué)反思
《1 —5的相鄰數(shù)》這一次教學(xué)活動(dòng)讓我嘗試打破了傳統(tǒng)集體教學(xué)方法，把幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合。我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)去探索學(xué)習(xí)。本節(jié)課中，主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在游戲觀察和實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。這次活動(dòng)通過(guò)小朋友在幫動(dòng)物住進(jìn)新家、找鄰居、貼紙片的游戲中激發(fā)幼兒大膽思考、積極參與，從而達(dá)到教學(xué)目的。
新的《綱要》指出“教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。在游戲活動(dòng)中雖有個(gè)別小朋友的積極性不是很高，但是通過(guò)老師的引導(dǎo)，以及在旁邊的鼓勵(lì)和支持，從而使幼兒積極主動(dòng)投入學(xué)習(xí)
，把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事。本次活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)是先學(xué)會(huì)找鄰居，然后再認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)之間的關(guān)系：(比前多1，比后少1.)。可是怎樣引出相鄰數(shù)這一概念呢?我用了幼兒易理解“挨著”這一詞來(lái)向幼兒介紹出相鄰數(shù)，首先請(qǐng)出5個(gè)小動(dòng)物(頭飾)，其次“動(dòng)物住進(jìn)新家”，最后讓幼兒在觀察、找鄰居和貼紙片的過(guò)程中理解相鄰的含義。中間我還穿插了音樂(lè)游戲，把整個(gè)課堂氣氛推向了**�；顒�(dòng)結(jié)束后效果很好，幼兒基本明白了什么是相鄰數(shù)，并且能正確找出來(lái)，同時(shí)這一節(jié)課也得到縱位教師的認(rèn)可。
一節(jié)課下來(lái)，我感受最深的是作為一名幼兒教師要勤于動(dòng)腦思考，勤于動(dòng)手制作更多能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的教具讓幼兒玩一玩，以游戲?yàn)橹鳌⒂H自實(shí)踐、積極動(dòng)腦、動(dòng)手操作。
大班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解龍的制作方法，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。
3、初步懂得舞龍是中華民間傳統(tǒng)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：了解龍的有關(guān)知識(shí)。
2、錄像，課件，音樂(lè)磁帶。
3、半成品的`龍頭，龍尾各一個(gè)，紅布一條，瓶子、有色紙紙棒、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看錄像，引起興趣。
師：小朋友們見(jiàn)過(guò)叔叔舞龍嗎？他們是怎么樣舞？我們一起看看舞龍表演。
1、觀看前要求：人們是怎么舞龍？龍長(zhǎng)什么樣？
2、觀看后提問(wèn)：①龍長(zhǎng)什么樣？②人們什么時(shí)候舞龍表演？為什么進(jìn)行舞龍表演？③看了舞龍表演后你的心情怎么樣？④你們知道怎么制作龍嗎？
3、觀看后小結(jié)。
二、觀看龍的制作方法。
三、介紹制作材料。
1、引導(dǎo)幼兒觀看制作龍的材料。
2、討論：你喜歡制作龍的哪一部位？
四、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽地按自己的意愿制作龍，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
2、鼓勵(lì)幼兒與同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。
3、說(shuō)說(shuō)制作龍的方法。
五、舞龍表演。
活動(dòng)延伸：
到社區(qū)表演舞龍。
大班教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。
2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。
3、激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。
4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙包若干。場(chǎng)地布置。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、復(fù)習(xí)民間游戲“丟手絹”，在玩“丟手絹”的游戲中引出活動(dòng)材料。
2、引出沙包，介紹游戲。
教師講解游戲重點(diǎn)，幼兒倆倆合作，各站一頭，其中一人向?qū)Ψ饺由嘲�，被扔者�?yīng)盡量避免被扔到沙包，沒(méi)砸到者就拿起沙包反扔過(guò)去，若被沙包砸中者，就為輸者，游戲重新開(kāi)始。
集中，講解游戲中的不足點(diǎn)，游戲再進(jìn)行一遍。
難度加深，三人一組，兩頭個(gè)站一人，中間站一被扔者，沙包在誰(shuí)的手里，中間人臉就看誰(shuí)，若中間人被沙包扔中，兩人交換，游戲重新開(kāi)始。
集中講解，再次練習(xí)。
3、游戲：“踢沙包”
沙包寶寶和我們做游戲感覺(jué)都累了，讓我們一起把沙包寶寶送回家吧，用腳踢沙包回家。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(zhǎng)的共同參與，完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作，即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的`現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園交流。
活動(dòng)一開(kāi)始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場(chǎng) ”也都有孩子參與其中，他們?cè)敢飧啥铱鞓?lè)著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒(méi)有做不好的事。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、介紹電話的傳聲原理和功能，了解電話給人們生活帶來(lái)的方便。
2、初步了解電話的發(fā)展歷史，感受科技發(fā)展的迅猛速度，激發(fā)幼兒的求知欲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)電話發(fā)展史和發(fā)明電話者的音像和圖片資料。
2、有免提功能的電話機(jī)。
3、錄像機(jī)、錄像帶、圖片、圖文投影儀。
4、自制傳聲筒玩具若干套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)游戲，引入課題。
�。�1）讓幼兒自選傳聲筒玩具，兩人一組，進(jìn)行傳話游戲。
（2）組織幼兒討論。
①師：“小朋友用傳聲筒時(shí)，互相離得很遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話的聲音，這是為什么？”
�、趲煟骸叭绻椰F(xiàn)在想聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽的聲音，怎么辦？”（打電話）
2、介紹電話的原理和功能。
�。�1）教師用免提電話接通某個(gè)家長(zhǎng)的電話，請(qǐng)幼兒與父母對(duì)話，激發(fā)幼兒的'興趣。
師：為什么我們一撥通電話，就可以聽(tīng)到爸爸媽媽的聲音，爸爸媽媽也能聽(tīng)到我們的聲音？（幼兒自由討論）
�。�2）教師邊演示，邊講解。
師：“每個(gè)電話都連著兩根線，一頭連著話筒，一頭連著聽(tīng)筒，我們說(shuō)話的聲音變成電流通過(guò)電話線傳送到對(duì)方的聽(tīng)筒，他就聽(tīng)到我們的聲音；對(duì)方說(shuō)話的時(shí)候，聲音也變成電流通過(guò)電話線傳到我們的聽(tīng)筒，我們就聽(tīng)到他的聲音�！�
師：“是誰(shuí)幫了電話的忙？”（電流）
3、電話的用途。
啟發(fā)幼兒說(shuō)出電話的功能（及時(shí)傳遞信息、方便快速等）。
（1）觀看錄像資料（資料包括古時(shí)候點(diǎn)烽火，傳送戰(zhàn)爭(zhēng)消息，信鴿送信，騎馬送信等）。
（2）觀看圖片資料（故事《貝爾，我聽(tīng)到了》）。
�。�3）小結(jié)：電話是一個(gè)了不起的發(fā)明，它縮短了人與人之間的距離，給人們的生活帶來(lái)了方便。
活動(dòng)延伸：
收集資料：請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種各樣的電話的圖片或?qū)嵨铩?/p>
【大班教案】相關(guān)文章：
大班教案08-09
大班教案07-23
實(shí)用的大班教案08-08
大班教案[精]08-13
《牙齒》大班教案08-04
大班教案(熱門(mén))12-26
大班音樂(lè)教案12-26
大班教案[薦]01-06
大班美術(shù)教案02-27
大班安全教案04-02