幼兒園小班安全教案

時(shí)間：2024-09-11 03:45:46 教案我要投稿

幼兒園小班安全教案推薦度：
幼兒園小班安全教案《保護(hù)眼睛》推薦度：
幼兒園小班暑假安全教案推薦度：
幼兒園小班安全教案推薦度：
幼兒園小班安全教育教案推薦度：
相關(guān)推薦

關(guān)于幼兒園小班安全教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒園小班安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幼兒園小班安全教案

關(guān)于幼兒園小班安全教案1

　　幼兒園小班安全教案：遇到危險(xiǎn)怎么辦

　　1、知道危險(xiǎn)無處不在

　　2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

　　2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

　　3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

　　師幼互動(dòng)：

　　1、談話與討論：

　　教師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些，除了家中的'危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

　　如：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友。

　　如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

　　教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

　　如：在戶外活動(dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩，就會(huì)傷著小朋友如：戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒

　　2、看錄像

　　教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生

　　如：在外邊玩的時(shí)候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。

　　3、討論

　　教師：除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

　　(幼兒討論)

　　1：小朋友不能在馬路上面玩

　　2：小朋友不能動(dòng)開水

　　3：大馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全。

　　4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

　　1：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方

　　2：我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險(xiǎn)

　　教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí)，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

　　教育反思：

　　通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識(shí)。幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬。

關(guān)于幼兒園小班安全教案2

　　活動(dòng)目的

　　1、知道危險(xiǎn)無處不在

　　2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

　　活動(dòng)形式：

　　集體活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄像

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

　　3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

　　師幼互動(dòng)：

　　1、談話與討論：

　　教師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些，除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

　　如：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友。

　　如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

　　教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

　　如：在戶外活動(dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩，就會(huì)傷著小朋友如：戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì)把

　　小朋友推倒

　　2、看錄像

　　教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生

　　如：在外邊玩的時(shí)候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。

　　3、討論

　　教師：除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

　　(幼兒討論)

　　1：小朋友不能在馬路上面玩

　　2：小朋友不能動(dòng)開水

　　3：大馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全。

　　4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

　　1：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方2：我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險(xiǎn)

　　教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的`安全意識(shí)，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

　　教育反思：

　　通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識(shí)。幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)

　　已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬。

關(guān)于幼兒園小班安全教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。

　　2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)圖片一張。

　　教學(xué)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：

　�。�1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

　　2、討論怎樣才能使我們的`小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

　　3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

　　（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)�？為什么？（不能，因�(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）

　�。�2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

　�。�3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）

　　小結(jié)：

　　如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

關(guān)于幼兒園小班安全教案4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　利用美工材料設(shè)計(jì)安全帶，發(fā)揮創(chuàng)造性。

　　培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、玩具嬰兒車、布娃娃。

　　2、各種美工材料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示玩具嬰兒車和布娃娃，教師或家長用很大力氣推車，向幼兒提問，應(yīng)該怎樣保護(hù)車?yán)锏?嬰兒，讓幼兒明白安全帶的保護(hù)作用。

　　2、向幼兒提問坐什么車需要系安全帶。（小轎車、小面包車、出租車。）

　　3、請(qǐng)幼兒利用各種美工材料設(shè)計(jì)安全帶。

　　4、協(xié)助幼兒把安全帶貼在展覽區(qū)的宣傳板上。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、能說出安全帶的用途，知道乘車時(shí)要系安全帶。

　　2、會(huì)設(shè)計(jì)安全帶。

關(guān)于幼兒園小班安全教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒過馬路時(shí)要走斑馬線。

　　2、斑馬線給人們帶來安全。

　　3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

　　教學(xué)過程：

　　(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。

　　提問;

　　1、你知道這是什么嗎?

　　2、它用來干什么的呢?

　　3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

　　(二)教師講解斑馬線給人帶來的.重要性。

　　提問：

　　1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?

　　2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會(huì)怎么樣呢?

　　(三)總結(jié)以上所說的事，進(jìn)行反思。

　　活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)過程中，一些幼兒在日常生活中已經(jīng)掌握了有關(guān)斑馬線和過馬路的知識(shí)，這些幼兒非常樂意向其他同學(xué)介紹，其他幼兒們也很樂于接受自己同學(xué)傳達(dá)的信息。家長在生活中，更加要時(shí)刻提醒幼兒注意交通安，強(qiáng)化幼兒的意識(shí)。

關(guān)于幼兒園小班安全教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加裝扮活動(dòng)，體驗(yàn)裝扮的樂趣。

　　2、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　和爸爸媽媽交流。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　談話導(dǎo)入：如果你喜歡的.人不見了，你會(huì)怎么做？為什么？

　　二、基本部分

　　1、觀察感受

　�。�1）情境表演：媽媽不見了。

　�。�2）交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦？

　　2、嘗試體驗(yàn)

　　請(qǐng)幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想辦法。

　　三、結(jié)束部分

　　教師講評(píng)。

關(guān)于幼兒園小班安全教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．有關(guān)的圖片四張。

　　2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

　　3．玩具、果凍、巧克力。

　　活動(dòng)過程

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1．講述故事《沙沙和陌生人》：

　　變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意�！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

　　2．集體討論：

　　(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?

　　(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

　　3．出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習(xí)

　　情境一：

　　一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍�！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

　　情境二：

　　一個(gè)陌生的'阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�

　　教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?

　　教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

　　1．陌生人就是壞人嗎?

　　A. 陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。

　　2．能不能跟陌生人走?

　　A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。

　　3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

　　A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。

　　4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

　　A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

　　B．什么都不能吃。

　　5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

　　A．先說謝謝再上車。B．不能上車。

　　6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?

　　A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

　　B．什么都不能告訴他。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

　　活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

關(guān)于幼兒園小班安全教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。

　　2. 通過參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

　　3. 能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：

　　（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽�？一起來說說。

　�。�2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！

　　2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

　　教師：

　　①圖上的小友朋是怎么上樓梯的？

　�、趫D上的小友朋是怎么下樓梯的？

　�、塾腥艘蠘翘萦钟腥艘聵翘輹r(shí)，他們是怎樣做的？

　　（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的.兒歌。

　　教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。

　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

　�。�1）教師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦，那位小哥哥在干什么？

　�。�2）教師：①小哥哥怎么了？他會(huì)說什么？

　�、谀銈冇X得他這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

　�。�1）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來看看吧！

　�。�2）教師：①廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么？

　�、诳�，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？

　　（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

　　教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。

　　5.實(shí)踐活動(dòng)：

　　組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

　�。�1）組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說的上廁所。

　�。�2）教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室�？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫�、怎樣上廁所的。

　　家園共育：

　　1. 家長在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

　　2. 家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝

關(guān)于幼兒園小班安全教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、遇到突發(fā)事件時(shí).幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

　　2、班級(jí)緊急撤離圖。

　　活動(dòng)過程

　　1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

　　提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的`一條通道。

　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等。

　　4.熟悉警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　活動(dòng)延伸

　　1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

　　2、向家長介紹活動(dòng)情況、目的，請(qǐng)家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

　　3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。