初中的作文集合(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的初中的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
蕭蕭易水邊,誰在舟上吟誦著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返”的慷慨之詞?此行何處?為何送別的人無不面帶憂傷,清淚兩行?穿越歷史的風(fēng)煙,我看清了你的面龐,你的心,你便是荊軻。
你的臉平靜而堅定,而你的心卻像這江水,不能平靜,你在偽裝,我還是看見了你的憂傷,你知道此去就如易水永不復(fù)返,畢竟你是一個平常人,你同樣懷著對生的渴望,對親人的依戀,要如此平靜的走向死亡,確實需要不一般的勇氣和堅強。
終于,船依依不舍地吻別了江岸,風(fēng)瑟瑟地奏著哀傷的調(diào)子,它也知道你注定會失敗嗎?成也好,敗也罷,你都注定了性命不保,但你毅然的踏上了這條路,只為對太子的承諾,只為燕國的黎民百姓。
走過漫漫長路,終于到了秦國,這一路上,你也不會輕松吧?比死更痛苦的便是等待死亡,你是否會趁人不注意偷偷地回望,希望尋到一絲家的痕跡,你是否會在夢中回到家鄉(xiāng),重見那些溫暖的面龐,夢醒后卻煙消云散,只留下枕上一片濕潤。
秦王殿上,圖窮匕見,你沒能殺了秦王,帶著遺憾,你倒在了大殿之上,熱血灑遍了中華大地,所有的人都聽見了你的吶喊,連秦王也膽怯了。
易水還是一樣的流,風(fēng)還是吟著一樣的調(diào)子,人事卻也變遷,朝代更迭,你一心要殺的秦王早已死去,你的靈魂也能獲得平靜了吧?往事如云煙,早已飄散,但你那一腔熱血和非凡的膽識卻像金子一樣在歷史的塵埃中閃閃發(fā)光,激勵著后人。
風(fēng)凄,云慘,在垓下,在江邊又是誰寂然獨立?哦!是項羽,曾經(jīng)的西楚霸王落得如此田地,風(fēng)不懷好意地撕扯著他的衣服,吹亂了他的頭發(fā),那紛亂的頭發(fā)下的容顏竟如此憔悴蒼白,昔日“力拔山兮氣蓋世”的豪情全都融化在那一滴晶瑩的淚珠中。
哭吧,哭出你心中的哀傷,雖然我明白,你心中的哀傷又怎是幾滴淚便能撫平的?兵敗,人亡,幾經(jīng)變故,除了你自己,誰能明白你的憂傷?
是回江東,東山再起,還是死在這烏江邊?你的心里正在苦苦的掙扎吧,罷了就算他日能再次奪得江山,又有何用,虞姬已死,知己何人?孤單的'活在這人世間,不是比死更痛苦嗎?心念俱灰,早在虞姬倒在你懷里的那一剎那,你的心便死了,這空空的軀殼還留在這冰冷的世間做什么?劉邦的軍隊快殺來了吧?與其受盡屈辱而死,不如自己了斷,你的選擇沒有錯,“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”你就是這樣一位英雄。
歷史的車輪轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),歷史的長河流了又流,風(fēng)流人物代代輩出,我們固然要銘記成功者的名字,但也從不拋棄敗者,不以成敗論英雄,即使失敗,他們也為我們留下了寶貴的精神財富!
初中的作文 篇2
一滴水可以詮釋老井的甘甜;
一片綠可以證明春天的存在;
一卷孤獨可以洗滌心靈的煩惱。
繁攘的都市,喧囂的人群,我是誰?是空中的微塵?是街市的點綴?分不清,也猜不對。穿上虛偽的外衣,我是高貴,身陷在塵世,名利于世間,更需要一卷孤獨來陪伴?
夜深人靜,晚風(fēng)吹拂,獨坐小樓,品味孤獨,孤獨不酸,孤獨不甜,孤獨也不苦,孤獨是心靈的寧靜,孤獨是自我的享受,孤獨面前亦可以哭亦可以笑,亦可以愛亦可以恨,無須偽裝,更不必觀人顏色,孤獨面前你就是你,一個坦蕩蕩的你。
嫦娥是孤獨的,竊取丹藥,獨飛上天,仰天無月,惟有廣寒,望世間恩愛美滿,淚水浸濕雙眼,紅顏蒙上滄桑,誰也無法說你是快樂的,但你是不是也很慶幸呢?桂花樹下,濁一杯清茶,品一味糕點,沒有雜事的煩擾,沒有瑣事的羈絆,有的是你坦蕩的心懷和對世事的明了,誰又能說你過的不幸福呢?
陶淵明是孤獨的,遠(yuǎn)離鬧市,耕作田間雖然雜草叢生,但他不也過的很安逸嗎?李清照是孤獨的,失去疼愛的丈夫,遠(yuǎn)離生活的家門,流離在別?他鄉(xiāng),不也譜寫出了“卷簾西風(fēng),人比黃花瘦”的佳句嗎?
孤獨不是寂寞,熱鬧可以填充寂寞,但孤獨時刻越熱鬧越孤獨,如果在高貴權(quán)威之中你嗨可以感受到一絲孤獨的`話,那你就不會喪失你的原則,孤獨正是來洗滌污濁的。
不要吝嗇你的孤獨,把它大膽的拿出來,在無人時刻,閉上眼睛,反省自己如果你感到了孤獨,不要逃避,勇于感受下去吧!閑暇時刻不要去大吃大喝了,漫步在小巷聆聽風(fēng)吹沙沙聲,鳥鳴啾啾聲,你是不是也會感到孤獨呢?為什么它們可以自由自在,可以盡情的吹,盡情的唱,為何你不可以呢?這些時間你都做了什么呢?爭奪名利了?汲取利益?你感受到了自己的不恥,這便是孤獨對你心靈的洗滌。
孤獨是甜的嗎?不是,因為它讓你感受到了失落;孤獨是苦的嗎?也不是,因為它保住了你的原則,孤獨的味道說不出道不得,它是需要你切身去體味的。
老井的甘甜靠水來詮釋;
春天的存在靠綠來證明;
心靈的污濁靠孤獨去洗滌;
孤獨的味道由你自己去品味。
初中的作文 篇3
時光易逝,在遺憾、思緒中,小學(xué)中的最后一個暑假,就要離我而去了;貞涍@個暑假,與以往有太多的不同。這個暑假,是一道分界線,把小學(xué)的日子隔在遙遠(yuǎn)的地方,永遠(yuǎn)都到不了的地方,而迎來的,卻是一個嶄新的世界,面對眼前的一切,我實在不想說再見。
兩個多月前,我還在母校里,和同學(xué)無憂無慮的玩耍著。我不清楚畢業(yè)將會帶來怎樣的心情,直到畢業(yè)那天,我才知道,畢業(yè),并不是我想的那么簡單,并不僅僅是暫時的分離。畢業(yè)了,就意味著某些同學(xué)不再見面了,也許永遠(yuǎn)都不再見面了;畢業(yè)了,就意味著我們精心裝扮的教室不屬于我們了;畢業(yè)了,就意味著我們不得不迎接一個新的生活。
8月31日,我將告別小學(xué),走進中學(xué)。在一個不熟悉的群體中,我將帶著對小學(xué)的一切的留戀與思念,過完這三年。小學(xué)生活離我而去,但小學(xué)里的第一次卻深深地印在了我的心里:
20xx年,我第一次踏進桑梓店鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門。
20xx年,那時候的一年級一班第一次參加學(xué)校里的廣播體操比賽,并且獲得了優(yōu)異的成績。
20xx年,我第一次把作文,寫進作業(yè)本里。
20xx年,那個時候的三年級一班第一次以班級為單位準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目——《揠苗助長》課本劇。
20xx年,那個時候的五年級一班第一次升旗。
20xx年,我第一次參加學(xué)校的手抄報和書法比賽,并獲獎;學(xué)校第一次選拔大隊委員,我與同班的四個同學(xué)擔(dān)任了不同的職位。
20xx年,回憶這一年,真的有太多。學(xué)校第一次舉行班級文化比賽,我們班獲得高年級組優(yōu)勝獎(第一名);學(xué)校第一次舉行詩歌朗誦比賽,我們班又一次拿下了第一名;到了6月21日這天,我們參加完畢業(yè)考試,隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束,我們,又第一次帶著依依不舍的深情,告別我們生活了六年的校園,告別陪伴了我們六年的老師與同學(xué)。
弟弟經(jīng)常在家看動畫片,無意中,我聽到動畫片中的紅太郎說過這樣一句話:“小孩子真幸福,永遠(yuǎn)不知憂愁!睂ρ,記得六年前,我告別幼兒園的時候,也沒有很大的顧慮。今年,看著幼兒園的畢業(yè)典禮,看著幼兒園的小朋友,有說有笑,他們不在意他們就要分開了,他們也許不會再見面了,即使再見面,也不會像現(xiàn)在這樣熱情……畢業(yè)的時候,一至五年級的同學(xué)圍在校園那條小徑旁,目送著我們走出學(xué)校的大門。除了周圍的啜泣聲,我還聽到三年級某個班里德同學(xué)喊:“祝哥哥姐姐畢業(yè)快樂!”這確實是一句善意的話?墒,快樂?畢業(yè)了,分開了,又怎么能快樂?難道,他們也不知道分別的痛苦?想到這兒,我就真的好想回到童年,回到那個無憂無慮地兒童時代。
可是,馬上到來的'是初中生活。班里的同學(xué)大多數(shù)選擇直升,幾十個同學(xué),不到十個班,有些同學(xué)還會在一個班里過完三年的生活。畢業(yè)重逢,那,會是怎樣的一種感覺呢?也許他們相處甚好,仍然是形影不離的好朋友;也許他們曾是死對頭,到新的集體嘲笑對方得不是?墒,我卻不可能遇到這些,而這些,在我心中又多么美好?
美好的事情有很多。當(dāng)我看到云朵在我眼前飄過,我知道那是同學(xué)帶來的信件;當(dāng)風(fēng)兒呼呼在我耳片走過,那是同學(xué)的歡聲笑語;聞見花香,同學(xué)在笑;嘗口酸梅,同學(xué)在哭……一切都向以前,以前是什么樣子的呢?
這幾天,老師還會有一批新的學(xué)生,六年前,老師迎接我們的樣子還印在我的腦海里,仿佛那就是昨天,可是,是六年前,是兩千多個日日夜夜前,是永遠(yuǎn)回不來的那一天。
我后悔沒有記得最后一節(jié)課的樣子,更后悔沒有把以前的樣子記在腦海里。
后悔,又有什么用?過去的,再也回不來了,又何必去后悔?初中有數(shù)千個的日子,但也沒必要去向往,因為,它畢竟還沒有來到。把握今天,把握現(xiàn)在的每分每秒,讓每分每秒都過的充滿意義。所以,初中的日子也要珍惜,不要只懷念舊時的小學(xué),三年后,也許又像今天,那么依戀~!
期待著這數(shù)千個日子過后,小學(xué)的同學(xué),我們能在一起,在另一所高校里,重續(xù)那段美好的日子!
初中的作文 篇4
五年前的一次長假,我有幸地瀏覽了五老峰。這次瀏覽五老峰真是受益匪淺。
我們驅(qū)車來到風(fēng)景區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整座山峰與周圍的群山融為一片,沒有什么特別之處,可當(dāng)我站在山腳下,卻發(fā)現(xiàn)這里的景色是異常的美麗。樹林叢生,百草豐茂,百花齊放,千姿百態(tài),一片生機勃勃的景象。泉水激石,泠泠作響;錦鱗游泳,魚翔淺底;百鳥爭鳴,嚶嚶成韻,一副充滿活力的景象,無不令人沉醉。
再往上走,到了半山腰。有廟翼然臨于崖邊者,三清觀也。進門是大殿——三清殿。用幾根兩個合抱那么粗的大柱子撐起來的三清殿,外表看起來不怎么起眼,但一進去,真是然我大吃一驚。里面是那么的宏偉而又那么的壯觀,壁畫是那么的美麗而又那么的神秘,整個大殿是宏偉而又神秘,真是“表里不一”啊!
過了大殿,后面是供游人休息與補充能量的地方。大樹郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,應(yīng)該有幾十年的年歲了吧!
三清觀對面是售紀(jì)念品的地方。各種紀(jì)念品都有,人來人往,好不熱鬧。突然,一條反射著太陽光的東西吸引了我,我朝那東西跑過去,定睛一看,是個滑梯。我不知道它是從哪里下來的,于是順著滑梯向上爬……
到了滑梯的起點,四周一看,原來到了通往對面山上的唯一通道——天橋。我在天橋上往下看,白茫茫的云擋住了我的視野,我有點害怕?吹綄γ嫔缴系墓质,他們形狀各異,顏色各異。聽導(dǎo)游說,對面山頂上有個“唐僧師徒四人”,我順著導(dǎo)游的手,向?qū)γ嫔缴贤ィ娌诲e,是有四個巨石像他們。聽說黃山有個“童子拜觀音”,與他們比起來,也不算什么。為了看到更多的奇石,我又鼓起勇氣,準(zhǔn)備向?qū)γ嫔巾斂癖歼^去。可這時,天下起了蒙蒙小雨,對面封山,不讓進入,我真不知是天公作美還是不作美。
雨過天晴,山中的`樹更顯得生機勃勃,呼吸著新鮮的空氣,我真想在這呆一輩子,再也不想回到城里,整日呼吸惡劣的空氣。鳥兒清脆的歌聲回蕩在山里,山顯得更加幽靜。
已而夕陽在山,人影散亂,游人歸去,此時的夕陽顯得比往常更紅,更大,更好看。
五老峰果真名不虛傳,山美水美,我愛五老峰的景,我愛五老峰的歷史。
我愛五老峰!
初中的作文 篇5
發(fā)現(xiàn),總是姍姍來遲。
當(dāng)冬天過去時,才發(fā)現(xiàn)春消融了冬的熱忱;當(dāng)春天過去時,才 發(fā)現(xiàn)夏褪去了春的嫵媚:當(dāng)夏天過去時,才發(fā)現(xiàn)秋冷淡了夏天的熱 情;當(dāng)秋天過去時,才發(fā)現(xiàn)冬舍棄了秋的溫柔。
發(fā)現(xiàn),總是姍姍來遲。
當(dāng)少年來到時,才發(fā)現(xiàn)童年的樂趣已失去;當(dāng)青年來到時,才?發(fā)現(xiàn)少年的情趣已失去:當(dāng)中年來到時,才發(fā)現(xiàn)青年的狂熱已失去; 當(dāng)老年來到時,才發(fā)現(xiàn)中年的熱忱己失去。
發(fā)現(xiàn),總是姍姍來遲。
當(dāng)離開家的時候,才發(fā)現(xiàn)家對自己而言是多么重要;當(dāng)失去了身邊的所有時,才發(fā)現(xiàn)身邊的一切對自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚,才發(fā)現(xiàn)想家:總是在清晨夢中醒來時,才發(fā)現(xiàn)想家;總是在初次漂泊的日子里,才發(fā)現(xiàn)想家。
在家的時候,覺得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨,像一 條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的'世界,總是幻想風(fēng)餐露宿的 神奇,浪跡天涯的瀟灑?偸怯X得家太小太小,已容不下我長大的 夢。終于有一天,拋下父母的企盼和那綿綿而下的雨,我獨自遠(yuǎn)行。
流逝的日子像一片片凋零的樹葉,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與 浪漫。清晨出操,透過薄薄的雨霧,依稀看到了父母的笑臉。在家 的時候,每天媽媽很早就悄悄起床,靜靜地做好飯,才叫我起床。 今年中考,去考場要經(jīng)過繁華的鬧市,爸爸不放心要送我,我不讓, 偷偷地出了家門,可我知道在背后爸爸頂著烈日,一直默默地送我 到考場……在他們眼里,我永遠(yuǎn)長不大,永遠(yuǎn)是孩子。
我曾對爸媽說:“我想變成高飛的小鳥!”但我最終發(fā)現(xiàn)我成不 了鳥兒,我只是小小的風(fēng)箏,不管飛多遠(yuǎn),那長長的親情之線都牢 牢地系著我……
發(fā)現(xiàn),你為什么總是姍姍來遲呢?
初中的作文 篇6
窗外雨打芭蕉淅瀝瀝,屋內(nèi)是誰在伏案看書?我喜歡這個朦朧的天氣,可以靜下來臆想的天氣。
聽著雨緩慢地節(jié)拍,一股喜悅之情涌上心頭,我?guī)蟼悖崎_門,踏入雨的世界。雨滴順著傘沿流下,落在我的手心里,涼絲絲的。我收起傘,雨滴落在鼻尖上,流淌在嘴里,甜甜的、涼涼的、沁人心脾。
秋天的雨帶動了季節(jié)的變化,催生了人們的傷感。因此古人描寫秋天的雨后,常常是登樓望鄉(xiāng),見花木凋零,繁華一即消逝,一片凄涼景象。
秋雨不僅含有憂傷,還讓人們對未來向往。淅淅瀝瀝地下著,這是他在演奏,他奏黃了一片片麥田,奏紅了一片片楓葉,奏出了遍地黃金,奏出了象征成熟豐收的色彩。
小螞蟻們躲在“蘑菇傘”下,搬運著過冬的糧食;小鳥唱著動聽的歌,希望秋雨帶走所有的煩惱,帶來更多的快樂。
秋雨落在我的頭上,冰冰涼涼很舒服,它仿佛流進了我的`心中,告訴我下一個季節(jié)一樣美麗,不要留戀它。
所有的景物都被秋雨沖刷的煥然一新,是為了迎接讓我們憧憬著美好的明天!讓所有的憂傷與煩惱都凝聚在每一滴細(xì)雨中,遠(yuǎn)去吧。
初中的作文 篇7
不知 ,那張動人心弦的畫像又 在我 。瞧!淡淡的眉毛下,一雙似醉的雙眼 陷入眼眶,充滿了慈祥和藹;那雙曾有傷的腳,用紗布 地包著,頓時,以前的往事像電影 歷歷在目…… 期末考試剛結(jié)束,我就拖著爸媽去看望 。一進門, 便邁著蹣跚的步子來到 跟前,笑瞇瞇
不知,那張動人心弦的畫像又在我。瞧!淡淡的眉毛下,一雙似醉的雙眼陷入眼眶,充滿了慈祥和藹;那雙曾有傷的腳,用紗布地包著,頓時,以前的往事像電影歷歷在目……
期末考試剛結(jié)束,我就拖著爸媽去看望。一進門,便邁著蹣跚的步子來到跟前,笑瞇瞇的說:“小旎呀,難得來,給你燒幾道你愛吃的菜!蔽蚁,七十多歲了,腰和腳都不好,清淡、普通一點好。我正想說,走進廚房。
她緩緩的拿起鍋子,在我,那鍋子的了,上面幾塊沉重而又透明的石頭,讓吃力。
坐在里屋沙發(fā)上,望著廚房內(nèi)忙碌的,我心里一緊,不由得走進廚房。
,一股熱氣撲面而來,本來這三伏天都渾身冒汗,更何況在廚房呢?悶熱得簡直像個大蒸籠,叫人喘不過氣。
扭頭一看,便說:“小旎啊,出去吧,這而熱得很!蔽姨ь^看那蒼老的臉上,已滲出汗珠,白布衫也被汗水浸透了。我無可奈何,只得退出廚房,透過玻璃望著的身影,我說不出滋味。
聽見“砰”的,走進廚房,滑倒在地,我心里,扶起,但卻說:“沒事,剛才不滑了一跤……”就,的腳受了傷,在別人眼里,摔跤是微道的,但在我眼里,摔跤卻是給我重大的打擊!
一會兒,終于托著一盤菜,我吃著,問道:“好吃嗎?”我嘴里不停的說:“好吃、好吃……”其實,菜的味道我早嘗不出了,只希望快點吃,讓感到快慰。
這張畫像我給看過,是自不好吧,作筆,用感情作線條,描繪成的畫像。啊,我再端詳您的眼睛,慈祥,醉人心弦!
朝陽是永久的`希望;朝陽是動聽的樂曲;朝陽是美好的象征;朝陽的童年。有朝陽的天空最絢麗;有朝陽的大地才最寬廣。在的童年中,哭過、笑過,的童年時快樂憂愁;是幸福郁悶;是充滿挫折順風(fēng),只要朝陽一,就說明即將迎來更為多姿多彩的未來。
回憶一下,在我所度過的十二個春秋中,就了場大大小小的測驗和比賽,個人生中的挫折,又解決了個錯人意志的難題。
朝陽,是地美好。《暌策^得像朝陽般地美好。自小到大,我從幼兒園時淘氣的小,收斂了我那好動的心,開始將腳邁進了小學(xué)的大門,六年的小學(xué)生涯后,懂事,緊接著又伸出了另腳跨進了我所夢寐以求的中學(xué),開始了中學(xué)生活,讓老師和父母處處為我擔(dān)心。
在的眼里,我永遠(yuǎn)是長不大的孩子,但我,在朝陽以后的日子里,我會沉穩(wěn),而童年也會為人生島上劃過一道亮麗弧線的,又為我開啟了通向另人生的大門。
我朝陽一旦,就再也以復(fù)返了,我卻會把童年美好的回憶永遠(yuǎn)所在記憶中,實施回首,我就可以留住童年在我腦海中僅此閃過一下的瞬間。
童年放電影,越來越接近尾聲了。即將于童年擦身而過,刻,我才真正深切地懂得童年的寶貴、愉快和前所未有過的段戰(zhàn)。但朝陽過后我會童年時的無憂無慮和稚氣,可我卻能童年時所的熱情和面臨的自立。我將對童年朋友說再見,迎來下陪伴成長的清幽——少年。
童年很短暫,它對每人卻都意義深遠(yuǎn)。的苦與樂都意并夾雜在童年的,我逐漸了朝陽過后美麗、迷人的風(fēng)景,陽光的無限,感受到朝陽過后陽光的炙熱,在視野中,朝陽是的令人留戀卻又漸行漸遠(yuǎn)了。。。。。。
初中的作文 篇8
我爸爸是一個嚴(yán)厲的人,他要求我做一件事就要認(rèn)真地去完成。
你們可能會說“就只要認(rèn)真地完成一件事,這還叫嚴(yán)厲?”那我一定會說:“你們太天真了!”我的爸爸讓我做一個事就要我認(rèn)真地去完成是要我沒有半點粗心,沒有半點馬虎,沒有半點小心,沒有半點……
就比如說考試,就是要求我能做的題目沒有錯誤。這對于我來說是多么難得!我在班上不是,再說就算是優(yōu)等生也很難保證不出差錯。又比如說同步練習(xí),數(shù)學(xué)做得仔細(xì)些是有可能得滿分的,但語文如果要得滿分那就難了,就連我們班成績最好的舒同學(xué)也極少是全對的,更別說經(jīng)常寫錯別字的我了。
每次做事情前,爸爸總是叮囑我集中精力仔細(xì)點,認(rèn)真些,我一出錯,爸爸就會對我非常嚴(yán)厲地指出來,然后讓我反思,再反思。一直以來,爸爸總是這樣教育我,鼓勵我,F(xiàn)在我知道了爸爸的用意。在之前,我的成績不理想,有時在及格的邊緣,而現(xiàn)在,我經(jīng)常得到優(yōu)或良的成績。我從班級中的中等生,慢慢地轉(zhuǎn)變成了中上等生。這就有我嚴(yán)厲爸爸的功勞,連我的作文成績也有提高。原來我絞盡腦汁地想個半小時也可能想不出好的題材,現(xiàn)在,我哪還用那么長時間,我一般都是在35分鐘內(nèi)想出來,最多的一次也只用了8分鐘。
在之前,我也是恨過我爸爸的。之前我總是認(rèn)為爸爸總是那么嚴(yán)厲地對我,我被爸爸打哭或罵哭時我曾想:我們班級里別人的家長都沒有我爸爸那樣嚴(yán)厲。那時我真的很不愛跟爸爸多說話,不愛跟他多玩,能不跟爸爸說,我就盡量少說。
可是,現(xiàn)在我知道了爸爸這樣嚴(yán)格要求我是愛我的`一種表現(xiàn),F(xiàn)在我爸爸工作很忙,很少時間回家,一個星期也只回來個三四次。即使我想多跟他說說話也沒有機會了,更不用說讓爸爸陪我玩了。
我知道,不管父母對我多么嚴(yán)格地要求,不管父母對我做什么,他們都是愛我的,嚴(yán)厲的爸爸更讓我明白努力的方向。
初中的作文 篇9
9歲,童話。
我看見了蔚藍(lán)的大海泛起了白色的泡泡,我嗅到了眼角流出的咸澀的淚水,為什么善良的海的女兒沒有美好的結(jié)局呢?我聽到了一個赤著雙腳的小女孩在飄著雪的冬天無助地喊著“有誰要買火柴嗎?”為什么沒有人幫助小女孩呢。我真想把她接到我的房間里來,給她一個緊緊的擁抱。
小時候讀童話常常被感動得淚流滿面。長大后,我以從王子和公主的城堡中走出。但是我從沒有覺得那時候的我是幼稚的。相反,正是這些童話讓我有了追求美好生活的信念、盡自己的力量讓別人也過得幸?鞓返南敕,并為之不懈努力。感謝童話,它是我成長歷程中一朵小小雛菊,天真而單純。很多年過去了,它依然散發(fā)著獨特的芳香,成為我難忘的回憶。
14歲,夢的樂章。
14歲,青春期,就像是飄著細(xì)雨的春天,引起人無限遐想。
14歲,枕著書本,聞著書頁上散發(fā)的淡淡油墨味,沉浸在一個個各不相同的夢境中。我對著瓊瑤小說中那些凄美悱惻的愛情發(fā)出與年齡不符合的感慨,雖然看那些書并不能夠讓我真正明白什么是愛情,但是我明白了愛是可貴的,對待情感必須誠心誠意,學(xué)會珍惜;我走進三國時代,古戰(zhàn)場,黃沙飛揚,戰(zhàn)鼓聲聲,天下布武。青梅煮酒,誰才是真正的英雄呢,無論是誰,最后都被歷史的河流淘盡,只有那些高尚的靈魂化作悠揚的笛曲,一直傳唱至今;夢里,走過普羅旺斯的薰衣草花田,沉醉在紫色的海洋中,耳畔響起的是江南小鎮(zhèn)的洗衣謠,起著馬走過西班牙的小鄉(xiāng)村,邂逅了堂吉訶德——一個生活在夢里的荒誕派騎士……
一曲夢的樂章在潔白的書頁中展開,最后又如同一張發(fā)黃的`書簽,被放進泛黃的書頁中,輕輕地合上,然而這并不是它的休止符,夢沒有終止的時候,只是隨著歲月的流逝,夢從一杯濃郁的咖啡變成一壺清茶而已。青春那些夢,值得細(xì)細(xì)品味,那些曾經(jīng)散發(fā)著油墨香味的書本,仍然讓我愛不釋手,它讓我回味過去的美好,為每天而努力,讓我從每一個故事中汲取營養(yǎng),一步一步地長大。
19歲,從戈多到亞也。
成長,不可能每一天都是風(fēng)和日麗,不可能沒有煩惱。
19歲的我,已經(jīng)適應(yīng)了高中的日常生活,適應(yīng)了父母不在身邊的生活了。但是一個人行走在路上,即使很小心,也會有被荊棘刮得滿是傷痕的時候。有時候難過了,也只有一個人抱著抱枕啜泣。
我不禁問自己,以前那些美好的東西為什么會不見了呢,它們到哪里去呀。我四處尋找,可是怎么也找不到。尋覓不得之后,我開始告訴自己過去的我已經(jīng)交給死神了,可是對于未來,我又沒有足夠的自信去面對。我到底在干什么,我每天做著的那些枯燥的習(xí)題到底有什么意義。我的腦海里是一串串的問號。
就在我充滿疑惑的時候,我看到了《一升的眼淚》看到了一個患了脊髓小腦變性癥的堅強女生——木藤亞也,即使自己的身體一天天失去活動能力,仍然拿起筆寫日記,為了每一天不停地與病魔抗?fàn)。我開始反省,我有沒有認(rèn)真地思索生活的含義,我有沒有對今天負(fù)責(zé),我盡力了嗎。亞也說:“把手放在胸口,能感覺到心跳的聲音,好高興啊。我還活著!蔽艺娓械綉M愧。
19歲了,我不能只活在理想世界中,每個人都會有憂傷,但是人生不能只有憂傷。我們用筆寫下那些憂傷的文字,是為了告別憂傷,不是嗎?現(xiàn)在背起行囊,我將重新出發(fā)。
尾聲
書的年輪一圈一圈,身后的腳印一對一對,一字一句書聲朗朗,一天一年,伴著歡聲笑語,慢慢長大
【初中的作文】相關(guān)文章:
初中的作文12-31
【經(jīng)典】初中的作文12-07
初中的作文12-31
初中的作文[精選]08-25
初中的作文【精選】04-06
[經(jīng)典]初中的作文11-08
初中的作文(精選)11-21
初中的作文08-02
初中作文08-08
【精選】初中的作文02-19