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堅(jiān)持初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的堅(jiān)持初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持初中作文1
偉大的作家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不恥最后�！奔词孤�,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。”因此，唯有堅(jiān)持才能取得成功！
記得那時(shí)我上二年級(jí)，一天，我路過(guò)一家小提琴學(xué)校，透過(guò)玻璃，我發(fā)現(xiàn)小提琴是那么的美麗。
那四根琴弦寒光閃閃，在陽(yáng)光的照耀下顯得分外逼人。那琴頭好似一條純木打造而成的蛇頭！時(shí)而向上，時(shí)而向下。那琴弓也好似一柄長(zhǎng)長(zhǎng)的`寶劍，在琴頭揮舞；在琴頭上摩擦；取火花而代之的是美妙而優(yōu)雅的琴聲。
我立刻被這美妙的琴聲所迷住了，當(dāng)場(chǎng)決定要學(xué)習(xí)小提琴！“學(xué)習(xí)小提琴很難，很苦的，你能堅(jiān)持住嗎？”“能！”我大聲又堅(jiān)決地回答。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我每天都堅(jiān)持練琴，因?yàn)槲覜](méi)有忘記當(dāng)初的誓言。如今，我已經(jīng)考到了9級(jí)。一天，我得到了一條好消息，令我喜出望外！我得到了第中國(guó)——俄羅斯國(guó)際藝術(shù)交流節(jié)的邀請(qǐng)函！
要知道，這是多么高的榮譽(yù)呀！全學(xué)校加上我，只有兩個(gè)人參加！但是，令我往往沒(méi)想到的是——我分到的曲子是《梁�！罚〈蠹叶贾�，這首曲子的難度非常的高！全曲拉完需要40多分鐘！這對(duì)我而言是個(gè)極大的考驗(yàn)！
于是，我每天都努力的練習(xí)這首曲子。在家里，在教室、弓毛斷了好幾根，琴弦也斷了一二根�！澳且惶旖K于來(lái)了！”我既緊張又激動(dòng)地登上舞臺(tái)。向在場(chǎng)的評(píng)委鞠躬自我介紹。我開(kāi)始了我的小提琴獨(dú)奏——《梁�！返谋硌�。
一首《梁�！繁硌萃戤吅螅_(tái)下的掌聲響亮極了。我得到了評(píng)委的一律好評(píng)！此時(shí)，我自豪極了！如今，我已通過(guò)小提琴比賽獲得了大大小小的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌數(shù)十枚！而這一切，都要?dú)w功于當(dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)選擇了小提琴并堅(jiān)持了下去！
盡管我已取得了不小的成績(jī)，但我依然努力練習(xí)！因?yàn)槲依斡浿痪湓挘骸笆郎蠠o(wú)難事只怕有心人！”
堅(jiān)持初中作文2
風(fēng)向絲線一般地纏繞 ，雨水把藍(lán)天浸染的清晰舒曉。驟雨過(guò)，斜陽(yáng)正濃 ，“嘟……”熟悉的哨聲再次響起， 望著眼前的雨水和汗水 ，思緒如流水般漫過(guò)回憶的沙石，唇邊不由得莞爾一笑 。往事自記憶深處浮出 ，曾經(jīng)的笑與淚都化作絲絲甘露輕輕點(diǎn)在心頭。
“一、二、一、二、……嘟——”隨著哨聲的結(jié)束我們又一次沮喪地甩下手中的拔河繩，同學(xué)們亦如拔亂的棋子垂頭散坐一地 。每次的拔河比賽都是在最后關(guān)鍵時(shí)刻因沒(méi)了力氣而輸給對(duì)方 ，大家都心有不甘，勝利又一次與我們擦肩而過(guò) 。疲憊和沮喪襲上心頭 ，如群蟻噬咬般疼痛不堪。
熟悉的哨聲響在耳畔，但我們已然沒(méi)了信心面對(duì)最后一場(chǎng)決定去留的淘汰賽 。忽見(jiàn)班主任的身影穿過(guò)嘈雜人流，靜靜止步于垂頭喪氣的我們面前 。她面帶笑容輕輕招手，示意大家集結(jié)到她身邊：“孩子們，你們非常棒 ！團(tuán)結(jié) 、心齊，但就差那最后一分鐘的堅(jiān)持 ，加油 ！孩子們，我和你們一起咬牙堅(jiān)持到最后一分鐘！”
哨聲再次響起， 麻木的手掌再次握住拔河繩 ，我們咬緊牙關(guān)，一起有節(jié)奏的發(fā)力，勝利的小旗在白線兩側(cè)來(lái)回?cái)[動(dòng) ，那風(fēng)中翻卷的'紅色一次次向我們靠近，卻又很快閃動(dòng)著遠(yuǎn)離 ，時(shí)間如指間流沙淌過(guò) ，勝利的希望隨時(shí)間的流逝而逐漸渺茫 。精疲力盡的我們 ，腦海中不禁想過(guò)要放棄的念頭。“再堅(jiān)持一分鐘 ，孩子們！最后一分鐘！”班主任的哨聲猛然想起 ，穿透一片無(wú)章的雜嘈聲灌入我們耳中，如鐵器錘擊般擊碎退縮的閃念，注入堅(jiān)持的力量與勇氣 。凝聚體內(nèi)最后的力量 ，咬緊牙關(guān) ，緊閉雙眼 ，夾緊腋下的麻繩不泄力 ，屈起雙膝 ，身體用力后傾，汗珠于額角匯成股流下 ，似水霧蒙于睫間。“堅(jiān)持、堅(jiān)持……”老師細(xì)而有力的喊聲如秒針 ，在我們心里滴答叩響著最后六十秒。麻繩在向我們這邊移動(dòng) ，一寸寸縮短的距離蘊(yùn)含著堅(jiān)持的力量 。哨聲響起，大家激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，久違的勝利如甘露天降 ，令我們溫暖而陶醉 。
有一種堅(jiān)持 ，叫最后一分鐘的堅(jiān)持，只有將泥濘中的跋涉勇敢堅(jiān)持到最后 ，才能守住最后的喜悅。
堅(jiān)持初中作文3
古人云：“咬定青山不放松，立根原在破巖。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”又如趙子龍：“前方縱有千軍，也難擋我趙云一人！”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這是堅(jiān)持不懈的體現(xiàn)，那我，又有什么理由因?yàn)槟_痛而上車。卻讓同學(xué)們走路呢？
今天是春游，本是興奮不已，躍躍欲試。但一聽(tīng)到老師報(bào)出的地點(diǎn)，我滿腔的熱血瞬間被潑滅。霎時(shí)間變得緩慢又呆滯。這路程，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，好似萬(wàn)里長(zhǎng)征，出乎我的意料。宛如一個(gè)晴天霹靂，擊在我們心頭。心中無(wú)限感慨：雨啊，快下大一些吧，快點(diǎn)下大一些吧！可天不助我，窗外，仍是淅淅瀝瀝的'小雨。對(duì)這次行動(dòng)絲毫夠不成威脅，心中又無(wú)限感慨：天要亡我！
老師說(shuō)如果身體不適應(yīng)的可以提出，我雖然不想去但是，誰(shuí)愿意在眾目睽睽之下做個(gè)呢？只好硬撐著。不知不覺(jué)中，我已踏上了征途。還算好，已經(jīng)走了玩了，只是有點(diǎn)痛，并沒(méi)有痛的讓我不行。在我們班的地盤上，該玩的玩，該跳的跳。卻不知道休息，也沒(méi)意識(shí)到腳越來(lái)越痛（玩的時(shí)候都這樣）。這些都可以忍受，但最要命的是：我的腳扭到了。我一不小心摔了一跤，然后，就沒(méi)有然后了�；厝サ耐局嗅说牡胤酵吹靡酪还找还盏�，不一會(huì)兒就掉隊(duì)了。即使是這樣，我也咬咬牙撐著。但細(xì)心的老師早就看出了蹊蹺，問(wèn)：“怎么了？腳痛嗎？”既然她都問(wèn)了，我怎么好意思騙她呢？便回答：“腳崴了。”聲音飄忽不定，好像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的�！耙_(kāi)車送你嗎？”我很想說(shuō)：要。但經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，該口說(shuō)：“我再走一下吧！”一下子，又走了一半的路程。腳痛得厲害，大腦似乎已不受控制，整個(gè)人都不好了。想坐一坐又不敢，一是怕掉隊(duì)，二是怕坐下了就起不來(lái)了。突然，我發(fā)現(xiàn)舉旗的同學(xué)還精神抖擻。便忽然如打了一針般向前。他們舉旗都能走，我也行！
我是第一個(gè)到達(dá)教室的人，超越了其他同學(xué)，超越了自己。因?yàn)�，我�?jiān)持到了最后的最后！
堅(jiān)持初中作文4
不知是從什么時(shí)候起，堅(jiān)持便成了人們眼中和心里一種難得可貴的品質(zhì)。堅(jiān)持是催人奮進(jìn)的鼓勵(lì)，堅(jiān)持是人生道路中的指明燈：堅(jiān)持也是你走向成功的云梯。 眨眼間又迎來(lái)了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，甜美的聲音在校園響起：“20xx年，我校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始�！彪S著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始緊接著就開(kāi)始了令人緊張又激動(dòng)的比賽了�！鞍四昙�(jí)女子一百米，請(qǐng)到檢錄處檢錄�！蔽业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友�，和同學(xué)們邁著沉重的步伐跑到了檢錄處。
時(shí)間像一個(gè)愛(ài)跳的孩子一下子便消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員和九年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員走向賽場(chǎng)�！芭椤钡囊宦�，震耳欲聾的槍聲在耳邊響起，我想一匹飛奔的馬一樣跑向前方。剛開(kāi)始跑時(shí)，腿腳都很輕松，手和腳配合的很協(xié)調(diào)，一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到累，只是心里一直是緊張的。而到了最后第二圈時(shí)，我感覺(jué)四肢非常酸痛，頭暈眼花，鼻子和嗓子像是被火燒了一樣難受。我在心里不斷地說(shuō)：我受不了了，我好累。 隨著心里的暗示我的腳再也邁不開(kāi)了，手也抬不起來(lái)了，漸漸地，漸漸地，急促的'呼吸聲使我不得不又減慢速度。
一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)了我，不爭(zhēng)氣的眼淚也差點(diǎn)落在地上。我看著同學(xué)們都沖向了終點(diǎn)，我的心情一下子跌落了低谷，淚珠們都趴在我眼眶上急迫的想要出來(lái)，視線也越來(lái)越模糊。我停下了腳步，慢慢走起路來(lái)。突然之間不知是誰(shuí)喊著我的名字說(shuō)：“加油，加油”。我聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲像一匹滿血復(fù)活的野馬燃燒起了我的斗志，眼里儲(chǔ)蓄著淚水一步一步跑向了終點(diǎn)。
直到這一天，我才懂得了一個(gè)道理那就是：“堅(jiān)持”。 有人會(huì)問(wèn)：“堅(jiān)持是什么？”如果是你你會(huì)怎么回答？要是我的話，我就會(huì)說(shuō)：“有志者事竟成�！币粋�(gè)人正當(dāng)你有了堅(jiān)定的意志和堅(jiān)持不懈永不放棄的精神品質(zhì)，那么你一定會(huì)登上成功之巔！現(xiàn)在就讓我們做個(gè)堅(jiān)持，有恒心的人吧！
堅(jiān)持初中作文5
下一個(gè)星期四就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了；我心里開(kāi)心的不得了，因?yàn)橛挚梢蚤_(kāi)開(kāi)心心玩一場(chǎng)了；但是開(kāi)心的時(shí)間卻是不長(zhǎng)的，因?yàn)槲乙砦覀儼鄥⒓淤惻鼙荣�；我最不擅長(zhǎng)跑步了，但是有什么辦法呢。老師叫你去你就要堅(jiān)決服從； 一眨眼就到了星期四，全校的學(xué)生一起做完操、唱完國(guó)歌就開(kāi)始舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，學(xué)校廣播員對(duì)著麥克風(fēng)大聲的說(shuō)“同學(xué)們20xx秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始”別的同學(xué)聽(tīng)到這句話也許會(huì)很高興但是我聽(tīng)到這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.話卻兩腳發(fā)抖；
廣播員又說(shuō)一句“第一項(xiàng)比賽1000米賽跑”我想：“不是第五個(gè)才到我嗎”；我跑啊跑啊結(jié)果一下就摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們都在大聲的喊叫“加油……加油……加油……”我于是便快速的爬起來(lái)了，向前奔跑了起來(lái)但是我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)力不從心了，我眼看其他同學(xué)都快到終點(diǎn)了，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了同學(xué)們對(duì)我的希望；我拼盡了全身力量跑了起來(lái)，向前一步一步的慢慢跑去，聽(tīng)著同學(xué)們的呼喊聲，望著前面同學(xué)們的背影；我拼命的跑啊跑啊，超過(guò)了前面的幾個(gè)同學(xué)；沖過(guò)了終點(diǎn)，取得了一個(gè)第三名；
老師跑過(guò)來(lái)拍著我的肩對(duì)我說(shuō)：“辛苦你了，為我們班爭(zhēng)奪了一個(gè)銅牌；你是好樣的。”我說(shuō)：“謝謝夸獎(jiǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力的”，這時(shí)同學(xué)們也跑來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你真棒” 堅(jiān)持就是勝利；因?yàn)槲覉?jiān)持了……
堅(jiān)持初中作文6
一份微笑，也許能使你充滿陽(yáng)光‘一絲安慰，也許能使你振作’一點(diǎn)愛(ài)心，也許能使你擺脫陰霾，生活五味瓶，缺一不可，堅(jiān)強(qiáng)同樣也很重要。如果你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，那你同樣也會(huì)充滿陽(yáng)光，振作起來(lái)和擺脫陰霾。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就不會(huì)自暴自棄‘一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就不會(huì)臨陣脫逃。擁了堅(jiān)強(qiáng)這種精神良方，也許你的生活還是那么單調(diào)乏味，但你的內(nèi)心世界，一定會(huì)五彩繽紛了吧！堅(jiān)強(qiáng)，就是跌倒會(huì)再爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)，就是在困境中敢于面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)，就是在悲觀的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)觀�？偠灾畹拇_需要堅(jiān)強(qiáng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多太多這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人們，如李月和凡高。李月，就是那個(gè)殘奧會(huì)開(kāi)幕式上的“芭蕾女孩”。我們只是看到了她在殘奧會(huì)上與“芭蕾王子”呂的光輝表面，而不知她在5、12地震中，是怎樣堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。在大地震中，李月被壓在了廢墟下，援救人員為了挽救危在旦夕的李月，只有無(wú)奈地作出了給她截肢的決定。截肢的過(guò)程是很痛苦的，但李月卻睜著大眼睛溫醫(yī)生：“我是不是很勇敢？”李月的堅(jiān)強(qiáng)是令我們所震驚的，如果我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)一定會(huì)夢(mèng)想成真。
我曾經(jīng)讀過(guò)凡高的傳記《渴望生活》，凡高同樣是在艱苦歲月中堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)。凡高一開(kāi)始是一個(gè)很平凡的美術(shù)愛(ài)好者，生活一直是由弟弟提奧來(lái)支撐�？墒沁@并不能磨滅他的夢(mèng)想，他每天把省出來(lái)的`錢買畫(huà)筆顏料，并只身一人到四處游歷借鑒。他是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，在困難的最頂峰始終沒(méi)有放棄。雖然凡高的一生四處，但堅(jiān)強(qiáng)還是使他成為世人皆知的大畫(huà)家。
生活的卻需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是你在成功道路上必不可少的交通工具之一。堅(jiān)強(qiáng)的人就會(huì)存在一種勇于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的本性。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要遇到困難就不求于堅(jiān)強(qiáng)了。
生活————-的確————-需要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)持初中作文7
和風(fēng)輕輕吹，吹來(lái)春的訊息；暖陽(yáng)柔柔照，喚醒沉睡的大地。
陽(yáng)光是那么和煦，微風(fēng)輕撫過(guò)面龐，牽動(dòng)著跳躍的心。捧著那個(gè)藍(lán)黃白相間的嶄新的球，又激動(dòng)又緊張，卻忽略不掉心底的那絲擔(dān)心與害怕。
知道，體育中考早晚要來(lái)，而且，也不遠(yuǎn)了。分析了良久，發(fā)現(xiàn)自己的`短板就是排球。不是過(guò)不了關(guān)，而是不穩(wěn)當(dāng)、不熟練，總是會(huì)手忙腳亂地接不到球。為了能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)考試，最好的辦法當(dāng)然是多練。盯著手中的排球，又好氣又無(wú)奈地，終于將它拋向空中。
和平常在課上練習(xí)時(shí)一樣習(xí)慣性地伸出雙手，迅速擺出正確的姿勢(shì)。準(zhǔn)確地接到了球。然而下一秒，我并沒(méi)有將彈起的球傳起，而是皺著眉頭松開(kāi)手。新球氣足，打在手上，手腕生疼，感覺(jué)練多了以后連骨頭也會(huì)疼。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，樹(shù)影在地面上斑駁，光斑在排球上閃爍。抬頭，有些刺眼的陽(yáng)光直直地射進(jìn)心底，暖洋洋的天氣，小鳥(niǎo)清明悠揚(yáng)的歌聲，像給了我信心。我向著太陽(yáng)的方向，重新拋起球。沒(méi)把握好力度，球飛得太低，只好再接回來(lái)。第二次拋球，我控制著力道，并全神貫注地盯著球，抿著嘴，皺著眉，盡力傳好每個(gè)球。
磕磕碰碰地，勉強(qiáng)達(dá)到要求�！斑�是老樣子啊……”對(duì)自己嘆了口氣，隨后繼續(xù)練習(xí)。
下午的陽(yáng)光一直很明媚，暖風(fēng)一直柔和地吹，鳥(niǎo)兒的低語(yǔ)也讓我忘了時(shí)間的流逝。轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)已經(jīng)挪到了西邊。并不熱的天氣，我卻把自己練出了一身熱氣。長(zhǎng)舒一口氣，雖然覺(jué)得手臂酸痛，太陽(yáng)穴還有些突突的跳，但我有感覺(jué)到自己的水平已經(jīng)有所提高。再多練練，一定能穩(wěn)穩(wěn)地通過(guò)！
我相信堅(jiān)持就是勝利。越簡(jiǎn)單的道理，往往越能打動(dòng)人心！
堅(jiān)持初中作文8
一個(gè)人最大的心結(jié)是無(wú)法堅(jiān)持，半途而廢；一個(gè)人最大的坎坷是放棄，松懈。如果你無(wú)法戰(zhàn)勝他們，你就沒(méi)有資格去說(shuō)上進(jìn)。你也許認(rèn)為，自己不肯能會(huì)這樣，但你永遠(yuǎn)無(wú)法確定，自己是否會(huì)被迷惑。人生需要自己去掌握，如果你連這些都無(wú)法戰(zhàn)勝，何談在掌控人生。不要認(rèn)為自己很渺小，繩鋸木會(huì)斷；不要認(rèn)為自己很微弱，水滴石會(huì)穿！
每當(dāng)我看見(jiàn)會(huì)大人或小孩無(wú)拘無(wú)束騎著自行車，感覺(jué)心里癢癢的，很不是滋味。于是，從這一刻開(kāi)始我便下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
為此，爸爸還特地為我買了一輛我專用的自行車，好讓我學(xué)會(huì)騎自行車。
開(kāi)始時(shí)，我十分膽小，只敢在馬路邊騎�？墒�，爸爸讓我大膽地騎。爸爸說(shuō)：“先練習(xí)踩踏板�！蔽译S口回了聲：“哦�！蔽译p手緊握扶手，卻老是低著頭，腳就一直用力地踩著踏板�？墒�，重心老是不穩(wěn)，經(jīng)常摔跤�！八懔�，我不學(xué)了，不就是騎自行車嘛！大不了不學(xué)了，還害我摔得這么痛！”
我小聲嘀咕著，生怕被爸爸聽(tīng)見(jiàn)。紙是包不住火的，最總還是被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持不懈，就能成功；不可以半途而廢。知道嗎？再說(shuō)了，你重心不穩(wěn)是因?yàn)槟憷鲜堑椭^，加油，爸爸支持你！”爸爸拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)。
“哦，我知道了，我一定不會(huì)辜負(fù)您的'希望�！蔽铱粗职终f(shuō)。不久我又恢復(fù)了自信，重新回到自行車上；開(kāi)始練習(xí)，練了幾次；終于有了進(jìn)步。接著，我又按照爸爸教我的動(dòng)作：雙手握緊扶手，踩著踏板，頭抬高。
開(kāi)始的時(shí)候，我只騎了十幾秒；就摔到了地面，我站了起來(lái)；拍了拍身上的灰，又繼續(xù)練習(xí)，練習(xí)了一段時(shí)間；漸漸地開(kāi)始適應(yīng)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)，雖然摔了許多次，但終于感覺(jué)自行車聽(tīng)我的使喚了。這時(shí)，爸爸又在我身邊強(qiáng)調(diào)起騎自行車的動(dòng)作要領(lǐng)。
最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我心里不經(jīng)暗喜道：yes，我終于會(huì)騎自行車了。
我學(xué)會(huì)騎自行車的這段時(shí)間，我體會(huì)到了堅(jiān)持的力量，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功；讓我們一起努力吧！
堅(jiān)持初中作文9
就像我上次爬山，心里肯定會(huì)有兩個(gè)自己在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“加油，加油,come on,馬上就到山頂了，就剩下幾步之遙了，加油，努力!”而另外一個(gè)卻說(shuō)：“累了就放棄吧，有什么大不了的!別人也不會(huì)說(shuō)什么的!”而在這時(shí)候，你的選擇，會(huì)決定別人對(duì)待你的態(tài)度，我的選擇當(dāng)然第一個(gè)啦!我自己沒(méi)有放棄的`理由，我相信我自己!
很多很多時(shí)候，成功只需要你的一個(gè)選擇，一個(gè)決定，一剎那的思想;而在你失敗時(shí)，你就會(huì)用一千個(gè)理由，一萬(wàn)個(gè)理由去彌補(bǔ)他，去掩飾他，這樣別人就會(huì)看到你的虛偽，真假和你那真正的面目，失敗就是失敗，沒(méi)有什么可解釋的，解釋就會(huì)掩飾，掩飾就是事實(shí)，所以說(shuō)，用不著掩飾，失敗了重新來(lái)，失敗乃成功之母!
做每一件事情之前，心中必須想著“堅(jiān)持”二字，只有堅(jiān)持到底，才能取得真正的勝利!
比方說(shuō)我現(xiàn)在學(xué)琵琶，琵琶只能手指靈活起來(lái)后才能發(fā)出美妙的聲音，才會(huì)彈出優(yōu)美的曲子，好聽(tīng)的調(diào)子，才能去參加比賽，所以，學(xué)習(xí)琵琶時(shí)，心里就必須記住“堅(jiān)持”兩個(gè)字，堅(jiān)持就是勝利，不管練得時(shí)候，手累也好，肩膀累些好，我都要堅(jiān)持到底。
還有小時(shí)候，學(xué)溜冰時(shí)經(jīng)常摔倒，滑倒，只有不怕苦，不怕累，不怕疼，才能學(xué)會(huì)溜冰，心也不能急，心急吃不了熱豆腐，心里想著“堅(jiān)持”二字，堅(jiān)持對(duì)于我們每個(gè)人都是非常重要的!
堅(jiān)持代表著我們做每一件事的決心，代表著我們是否把萬(wàn)般種困難排除，到達(dá)勝利的彼岸!
堅(jiān)持不僅可以把萬(wàn)般種困難排除，也會(huì)增強(qiáng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也可以增強(qiáng)我們不放棄，堅(jiān)持不懈的思想斗志。
所以，成功在于堅(jiān)持不懈!
堅(jiān)持初中作文10
初中是個(gè)新階段，這個(gè)階段我們會(huì)遇到困難，接著我們會(huì)克服困難，并從中收獲重要的東西。
開(kāi)學(xué)沒(méi)一周，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)好幾次不理想，是哪兒出錯(cuò)了呢？我很苦惱。我的好朋友把她的經(jīng)驗(yàn)分享給我：及時(shí)檢查，并把錯(cuò)題都整理在錯(cuò)題本上。我決定試一試。
一到家，我就奮筆疾書(shū)一刻不停地寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，反正一會(huì)兒還檢查數(shù)學(xué)作業(yè)呢，既然做兩遍，第一遍就做快點(diǎn)。相比之下，別的作業(yè)我做得倒是仔細(xì)多了。直到完成所有的作業(yè)，我再次打開(kāi)了數(shù)學(xué)作業(yè)。檢查完，我長(zhǎng)嘆了一口氣，果然正確率還是太低呀！這樣不行，如果是考試，可沒(méi)有詳細(xì)檢查的時(shí)間，哎呀，不管了，明天再說(shuō)吧！
過(guò)了沒(méi)幾天，我就堅(jiān)持不下去了，每天檢查好煩人，一連幾次，我都沒(méi)有檢查整理。雖然明知是不對(duì)的，但還是狠不下心去做。為了幫自己做出正確的選擇，我決定給自己找找動(dòng)力。這時(shí)，一部電影蹦到了我的腦海里——《摔跤吧，爸爸！》電影里的女孩為了練習(xí)摔跤，堅(jiān)持不懈，克服了那么多的'苦難，最后贏得了大家敬佩和尊敬的掌聲，相比之下自己就是溫室的花朵，這么小的目標(biāo)都做不到，不覺(jué)得慚愧嗎？
榜樣的力量是無(wú)窮的，我又開(kāi)始了每天的檢查整理，并且我還要求自己第一遍就做對(duì)，定期重做錯(cuò)題，爭(zhēng)取不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。有時(shí)寫著寫著，手會(huì)酸痛，甩一甩接著寫；有時(shí)臺(tái)燈會(huì)烤出一層薄汗，拿手擦擦毫不在意。慢慢的，我想我愛(ài)上這項(xiàng)任務(wù)了。
終于有一天，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得到了久違的優(yōu)。那一天，天空格外晴朗，我的心情也格外舒暢。
堅(jiān)持就是勝利。做任何事情，只要我們堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有克服不了的困難。在初中這個(gè)新階段，我收獲了重要的東西——堅(jiān)持。
堅(jiān)持初中作文11
古往今來(lái)，世界上有哪一位成功人士在成就事業(yè)、創(chuàng)造奇跡的過(guò)程中，不是困難重重、歷經(jīng)挫折？
但最終取得成功的原因是“堅(jiān)持”，堅(jiān)持就是勝利。
他從小好奇多問(wèn)，聰明機(jī)靈，八歲那年由于他經(jīng)常把老師問(wèn)得目瞪口呆，窘迫不堪。老師認(rèn)為他專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個(gè)月的課以后他就被老師趕回家了。但他的母親并沒(méi)有因此責(zé)怪他，相反發(fā)現(xiàn)了他對(duì)物理、化學(xué)的熱愛(ài)，并且支持他在家自學(xué)。最后成為世界著名的發(fā)明家。
他就是愛(ài)迪生，他在艱辛生活中不懈努力，即使貧困也要堅(jiān)持讀書(shū)，即使病痛也不能抹殺掉他對(duì)科學(xué)的熱情。在他當(dāng)火車乘務(wù)員的時(shí)候，一次由于被發(fā)現(xiàn)工作時(shí)做實(shí)驗(yàn)而被車長(zhǎng)打了一耳光，把他的一只耳朵打聾了，但他并沒(méi)有泄氣，繼續(xù)著他的發(fā)明。最終發(fā)明了帶領(lǐng)人類走向光明的`工具——白熾燈。堅(jiān)持是取得成功的必要條件。
世界著名的音樂(lè)家貝多芬也是靠著“堅(jiān)持”二字取得了人生中的輝煌。
在他音樂(lè)事業(yè)慢慢攀爬到頂峰的過(guò)程中，命運(yùn)與他開(kāi)了個(gè)玩笑，把他擊落到谷底——兩耳失聰。
這對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件最痛苦的事。他有過(guò)消沉，但他懂得堅(jiān)持不懈的道理。在一陣消極過(guò)后，重新振作。后來(lái)他利用骨傳導(dǎo)原理繼續(xù)著音樂(lè)創(chuàng)作，努力堅(jiān)持著，創(chuàng)作出驚世著作《命運(yùn)交響曲》，達(dá)到了他人生的輝煌時(shí)刻。
也許前面兩位的困難都可以克服，但有一位女士，她從小生活在無(wú)聲黑暗的世界里，卻從未認(rèn)輸并且堅(jiān)持著、努力著。
海倫·凱勒，世界文壇的著名作家。小時(shí)候由于一次發(fā)燒，導(dǎo)致她兩耳失聰雙眼失明，她從未放棄過(guò)自己，并樂(lè)觀地面對(duì)生活。在家人的鼓勵(lì)和老師的幫助下，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，后來(lái)學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，與常人正常交流。她的著作《假如給我三天光明》也給后人帶來(lái)了巨大的正能量，激勵(lì)著更多人堅(jiān)持不懈，不輕言放棄。
世界上的所有事物最怕“堅(jiān)持”二字，堅(jiān)持可以克服困難，打敗一切。
堅(jiān)持初中作文12
思緒伴著午后彌漫的陽(yáng)光，秋水縹緲澄澈依然。心中感念紛紛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漸漸沉積成雋永而深沉的堅(jiān)持。
冬天到了，葉落了，無(wú)聲，我不禁呆住了，葉在飛。片片落葉舞動(dòng)著奇跡，飛旋著，跳躍著。在從春天擺到夏天，從夏天擺到秋天，從秋天擺到冬天的堅(jiān)持中，葉終于迎來(lái)了自己的勝利，等到了一個(gè)能讓它飛的季節(jié)。我們每天都有希望，人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”，到達(dá)魂?duì)繅?mèng)繞的“象牙塔”，登上萬(wàn)眾矚目的東方高峰“喜馬拉雅”，這就需要不懈的努力、永久的堅(jiān)持，如同那“想飛”的葉一般。繩鋸木斷，水滴石穿，成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。愛(ài)迪生的一生令人折服，他發(fā)明蓄電池歷時(shí)十年，進(jìn)行了五萬(wàn)多次實(shí)驗(yàn)才取得成功，這是堅(jiān)持的力量。有一年的高考題目是一道漫畫(huà)題，漫畫(huà)上的那位老兄挖了四口水井也沒(méi)有見(jiàn)到水便揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)有的井距水層僅一锨之遙，如果在堅(jiān)持一下勝利便屬于他了。丟棄恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持，撿起淺嘗輒止的`遺憾，當(dāng)然摘不到金燦燦的果實(shí)。
堅(jiān)持需要有七擒孟獲的韌性，需要有六出祁山的不墜之志，需要耐得住寂寞與孤獨(dú)，更需要知其不可為而為之的大智大勇。中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪從小便因?yàn)榧膊‰p腿永遠(yuǎn)失去了知覺(jué)，然而他卻以驚人的毅力自學(xué)的自創(chuàng)了多門語(yǔ)言，甚至翻譯創(chuàng)作了幾十萬(wàn)字的小說(shuō)。這就是堅(jiān)持，堅(jiān)持使得她放射出了燦爛的光芒，堅(jiān)持使她終于托起了一輪人生永不落的太陽(yáng)。
葉的執(zhí)著與堅(jiān)持，使它迎來(lái)了屬于自己飛翔的季節(jié)。日復(fù)一日的堅(jiān)持，終于讓它可以在四溢的冬日暖陽(yáng)中，在天空這個(gè)舞臺(tái)上，飛旋，跳躍……
遠(yuǎn)方的風(fēng)景是我們忙碌、奮斗、拼搏的動(dòng)力所在。當(dāng)我們?cè)趬?mèng)想的路上，感到遙不可及、寂寞無(wú)依時(shí)，我們應(yīng)在心中默念一聲：再堅(jiān)持一下，因?yàn)閯倮驮谇胺健?/p>
堅(jiān)持初中作文13
光陰如箭，小學(xué)生活已變成以往，很多舊事已隨時(shí)隨地光悄悄的消逝而逐漸遺忘了，但在我內(nèi)心深處卻有一縷如何也揮沒(méi)去，洗不掉的記憶力，要我總也不能忘記。
小學(xué)六年級(jí)，我還在班級(jí)了解了一位好些的盆友，他與在學(xué)習(xí)上都不錯(cuò)啊，有時(shí)候他比我高，我比他高。但近期我發(fā)現(xiàn)了他有點(diǎn)兒與眾不同，喜愛(ài)特立獨(dú)行，見(jiàn)我的情況下和我講一兩句平時(shí)得話，但再一轉(zhuǎn)頭，他就又不知道竄哪去了，也有一點(diǎn)要我更加好奇心，他的成績(jī)仿佛也伴隨著他的行動(dòng)而飛速發(fā)展，班級(jí)50多位學(xué)員，原本我們倆排在十二十三，此次他一下“蹦”進(jìn)前三這轉(zhuǎn)變也太大。
六月熾熱的太陽(yáng)光在湛藍(lán)的天空中映照著，那上空的云朵也仿佛體會(huì)到了熱一樣，不知藏身到了哪兒？回想到我和他第一次見(jiàn)面了解的情景，記憶力又迫使我走到了那一個(gè)拐角處，不知是內(nèi)心的磁感應(yīng)，或是友情的牽引帶，大家兩個(gè)又一次不謀而合的在那一個(gè)轉(zhuǎn)角見(jiàn)面。
此次也沒(méi)有遲疑，脫口即問(wèn)：“是不是你身背我還在那悄悄學(xué)了？成績(jī)?nèi)绾翁嵘屈N快？”見(jiàn)他沒(méi)有回應(yīng)我，并急急忙忙的跑上樓梯前往三樓，我想著：“課室并不是在一樓嗎？院校教學(xué)大樓一共就三層，二樓是五年級(jí)和老師辦公室，三樓只放書(shū)籍和一些不起作用的物品，那樓還怪恐怖的，壓根沒(méi)有人去，他去那里干什么？”
帶上我的疑問(wèn)不解，我踏著大步走跟了上來(lái)，到三樓的'我早已上氣不接下氣，大用嘴呼吸著樓房頂層的清新空氣，過(guò)了一會(huì)兒。我情不自禁的仰頭，一縷清風(fēng)邁入，從我身體各個(gè)地方穿以往，甚為舒適，一個(gè)了解的身影閃過(guò)在我的眼下，沒(méi)有錯(cuò)，是他。
但見(jiàn)他趴到鄰近窗子的一張破桌子上，太陽(yáng)照在他的臉部，照在他周邊的物件上，讓棉衣的界面又提升了幾個(gè)方面顏色？夕陽(yáng)余暉，我懂得了他的特立獨(dú)行，懂了他飛速發(fā)展的成績(jī)。他便是靠這類堅(jiān)持不懈的精神實(shí)質(zhì)來(lái)獲得的前三，我迫不得已欽佩他，尊敬他，他堅(jiān)持不懈的模樣是他取得成功的重要，他堅(jiān)持不懈的模樣真。
堅(jiān)持初中作文14
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！�
我們應(yīng)該與他人之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈。記得那是一個(gè)雪花飛舞的冬天，窗外下著鵝毛般的大雪。由于父母外出，我?guī)е粋�(gè)僅有三歲的妹妹在家里看家。屋子里很冷，爐子里的火苗也打不起精神。‘姐姐，好冷。’妹妹顫巍巍地說(shuō)，她邊說(shuō)，上下牙邊不停地打架�！阍谶@兒坐一會(huì)兒，姐姐去看看爐子里的火有沒(méi)有熄�！矣勉^子勾開(kāi)火爐上的蓋子一看，火爐的火熄滅了，我心想：‘這么冷的天兒，不生爐子怎么行？何況，妹妹那么小，凍感冒可就壞了！
沒(méi)辦法！試著生火吧！
我模仿著媽媽的樣子，先往爐子里放了幾塊煤，再拿幾張報(bào)紙來(lái)引火。
‘怎么還是不行？’爐子里的火苗睜開(kāi)眼瞅了瞅我，又接著‘閉目沉思’了�！@氣人的火苗，平時(shí)媽媽一點(diǎn)就著，可是今天，它卻偏偏和我較真。不行！為了妹妹我一定要把爐子生好！’我接著這樣做，一次又一次……可是爐子里的火就是不肯配合。氣得我似乎要放棄了�？墒�，旁邊的妹妹正等著烤火呢！一直這樣下去，會(huì)把妹妹凍壞的！
我用電打火給妹妹熱了一壺水，把熱水倒進(jìn)熱水袋里，讓妹妹抱著。而我呢？繼續(xù)去生爐子，爐子里的`火可真是不給面子！
不管我怎么弄它，它就是不燃燒。突然間，我恍然大悟：我應(yīng)該先把燒完的灰弄出來(lái)。我邊想邊做，沒(méi)想到，爐子里的火還真從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了，我再來(lái)了一個(gè)‘火上澆油’，我找來(lái)了一些易燃塑料放進(jìn)爐中，爐子里的火越來(lái)越旺了，我加了幾塊煤，把爐子的蓋子蓋上了。不一會(huì)兒，整間屋子都暖和起來(lái)了。屋子里的火不僅溫暖了我的身體，還溫暖了我的心。
因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的堅(jiān)持不懈和智慧，學(xué)會(huì)了點(diǎn)爐子。由此，我明白了一個(gè)真理——做事光用蠻力是不行的，要堅(jiān)持不懈，多動(dòng)腦筋才可以把事情做成功。
堅(jiān)持初中作文15
窗邊，傳來(lái)一股清香，忽而抬眸，一抹粉紅浮在眼前，大大小小的花苞錯(cuò)落有致，綻開(kāi)一朵朵明媚的笑臉。風(fēng)吹來(lái)，一枝薔薇隨風(fēng)搖晃，影影綽綽，我不禁想起了那年夏天，那窗邊的薔薇花……
熱風(fēng)灼灼，嬋兒嘶鳴。褐色的跑道滋滋地響，是燒焦的味道，一道身影，大口地喘著粗氣，抬起酸軟的雙腿，在操場(chǎng)上奮力地奔跑。終于，當(dāng)我拼了命跑完時(shí)，班主任卻報(bào)出比以往更差勁的成績(jī)，我心灰意冷，口干舌燥，跌坐在跑道上，所有的希冀與憧憬在烈日的炙烤下化作一縷青煙，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“丁零零——”擁擠的人潮踏著放學(xué)的鈴聲涌出教學(xué)樓，同學(xué)們從花壇踩過(guò)，一株薔薇成了匆忙腳步中的犧牲品。被踩踏過(guò)的薔薇莖葉已經(jīng)變形，還未等綻放便被無(wú)情地扼殺。只見(jiàn)絲絲綠色的汁液從莖中流出，浸入了沙土，無(wú)人問(wèn)津。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，它一定不會(huì)存活太久……
迷霧清晨，柔光氤氳。上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)那個(gè)花壇，一抹暗粉從我眼前閃過(guò)，是那受傷的薔薇！羸弱的薔薇竟然結(jié)出了小小的花苞，金黃色的'陽(yáng)光斜射下來(lái)，與暗粉結(jié)合，描繪出夏日的冥想。我凝視著它，一種敬佩之情油然而生，我的心為之一震。命運(yùn)的無(wú)情沒(méi)有使它放棄，而是選擇了默默無(wú)聞，努力向上生長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵。
我又站在了跑道上，汗水變?yōu)檎渲檠b點(diǎn)著我的記憶。一聲聲哨響，一次次重新出發(fā)，挺起胸膛，抬起發(fā)酸的腿，大步奔跑在操場(chǎng)，大口喘著粗氣，必勝的信念從未離開(kāi)過(guò)，心中總有一抹暗粉在奔涌，汗水在陽(yáng)光下反射金黃的光暈。
考試那天，薔薇盛開(kāi)，我心留存，永遠(yuǎn)珍藏。
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