- 相關(guān)推薦
高中三年作文
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的高中三年作文,歡迎大家分享。
高中三年作文1
父親,你是天嗎?不是,那為何你有廣如天闊的胸懷?
父親,你是地嗎?不是,那為何你有扎實如地的肩膀?
父親,你是耶穌嗎?不是,那為何你有救死扶傷的心?
父親說:我只是個父親。
只是個父親的`男人,為什么在我心中有這么大的地位?因為他是我父親。
每次談起你心里都有一種壓制不住的激動,每次提起你眼睛都有一種不能控制的濕潤,每次說起你
都有一些無法忘記的往事。
記得小時候,遇到挫折時,是你在我肩膀排排,說:"飛,這只是你人生中的一個坎兒,你要跨過去。"奪得成功時,是你摸摸我的頭說:"飛,這是你人生中跨過坎兒勝利的結(jié)果,你將要迎接下一個。"我點點頭。
今天面對令人傷心的成績時,我知道,這是我人生中又一個坎兒。相信我會跨過它,再來迎接高考這個坎兒。
高中三年作文2
大家常常覺得財富是資金、名譽、權(quán)利。然而對人真的有些財富并非那些物質(zhì),而是常識、經(jīng)驗……挫折雖是每人不愿得到的,但挫折卻得使人獲得真知,性格堅韌,有豐富的經(jīng)驗。挫折才是生活的一筆財富。
挫折使人獲得真知。在大家的數(shù)學課本及科學課本中有非常多的定律,你知曉它們是如何發(fā)現(xiàn)的嗎?就拿《地日說》來講,古時候的大家科技不發(fā)達,提出地球是宇宙的中心這一錯誤看法。哥白尼不怕被宗教治罪,得出《日心說》這一雖不正確,但具備進步性的看法。在得到這一看法之前,他遇見了很多次失敗,遇見很多挫折。正是這促進他得出真理。大家不能害怕挫折,其實挫折是生活的一筆財富。
挫折使人積累經(jīng)驗。挫折是生活不可防止的事,一次次挫折來到你面前,你不應(yīng)該退縮而是要想方法戰(zhàn)勝它。只有在戰(zhàn)勝挫折的過程中,你才會概括經(jīng)驗,如此經(jīng)驗才會愈來愈豐富。因此,你才會更容易的達到你的目的。正像魯濱遜一樣,他有了很多次出海的經(jīng)驗,雖然大多都以失敗告終,但從中他學到了很多航海常識及積累了豐富的經(jīng)驗。以致他在孤島上生活了20_年,最后返回英國。是的,挫折是生活的一筆財富。
挫折使人性格堅韌。挫折每人都會遇見,遇見的`挫折越多,那樣戰(zhàn)勝挫折的心理就越旺盛。因此,當遇見困難時,你不會退縮,你會勇于克服;當遇見失敗時,你不會放棄,你會重頭再來;當遇見苦難時,你不會抱怨,你會敢于戰(zhàn)勝。挫折使你的性格特點堅韌,叫你可以更順利的走向成功。挫折的確是生活的一筆財富。
不要害怕挫折,面對挫折,積累挫折,讓它成為你生活的財富。使你可以擁有一個充足的思想,成為一個真的充足的人。
高中三年作文3
朋友,你是不是有過迷茫,甚至絕望的時候呢?是不是有過前方一片黑暗籠罩,看不到期望的時候呢?
在這個世界上,無人能陪你一輩子,陪你一塊披荊斬棘。在你絕望的時候,你的爸爸媽媽或許會給你鼓勵,你的愛人或許會給你動力,你的朋友或許會給你出謀劃策。但,在真的需要抉擇的路口,只有你一個人拿出勇氣!只須勇氣還在,你就會不懼困難,勇往直前,直至獲得最后的成功。
還記得明代開國皇帝朱元璋嗎,他的爸爸朱五四只不過一個傭農(nóng),沒我們的田地,適逢戰(zhàn)亂災(zāi)荒,一家五口,死了四個。可以想象,唯一活下來的朱元璋是多么痛不欲生啊!但,他憑借勇氣堅強地活了下來。后來參加了朋友湯和的起義軍,慢慢成為領(lǐng)袖,最后收獲了大明基業(yè)。
不是收獲九五之尊,便是名敗身死!朱元璋由于勇氣選擇了前者,從而成了生活的王者。
“我崇拜勇氣、堅忍和信心,由于它們一直助我應(yīng)對我在塵世日常所遇見的困境”。但丁的話給大家勇氣,他一個人何嘗不是勇氣的化身?他在流放期間用十四年時間完成了巨著《神曲》,在這部長達一萬四千余行的史詩中,他堅決反對中世紀的蒙昧主義,表達著執(zhí)著地追求真理的思想。正如他說的“其他人后退,我不退;其他人前進,我更進。要攀登這座山的人,起初在下部是艱難的,越上升越?jīng)]痛苦,最后就和坐著順流而下的小船一樣”。
目前的大家雖沒在大是大非面前的抉擇,但生活、學習中的一些事情,仍需要大家拿出足夠的.勇氣。面對社會上你看到的污濁點,你有勇氣制止了嗎;面對家庭的小小變故,你有勇氣坦然面對了嗎;面對學習上的暫時挫敗,你有勇氣樂觀戰(zhàn)勝了嗎……勇氣是大家不懼風雨的屏障,勇氣是大家戰(zhàn)勝饑渴的甘霖。
只須勇氣還在,縱使深陷無盡深淵,也能看到期望的曙光!
只須勇氣還在,縱使落入百萬強軍,也能殺出一條血路!
只須勇氣還在,縱使前方是萬仞懸崖,也能的盧一躍!
高中三年作文4
時光靜走,清蔥歲月,彈指間,昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說,大學是夢想者的天堂,是無夢者的溫床。也許,眾生都著有自己的生活軌跡與法則。成功與否,也都收拾行李,也收拾著心情;帶走夢想,帶走青澀,擦抹自己的足跡與回憶,在明天,繼續(xù)譜寫自己的劇本。
別宴將至,離歌漸起,在這情感模糊的年代,大學的交情,特別是勝似兄弟的舍友情,可以讓我們不帶利益,不求目的,不拘形式,肆意享受青春最后的張揚。以前,彼此間構(gòu)筑了一道坎,踏進門后就放下了虛偽與戒備,放下了一切利益熏心,可以一起撥動思緒,訴語千載春秋,“胡侃”宇內(nèi)宇外……
有人說友情如酒,越久愈香醇;有人說,時間會沖淡一切,那些漸行漸遠的終是陌客天涯。忘不了,以前的寒暄嬉鬧,翹課貪眠,一起背包客山戲水的日子;以前的矛盾與默契,都是今日拋飛思緒的快樂與幸福。我想,不管未來淅瀝如雨,亦或明媚如春,思君如常……
巫山為筆,滄海為墨,難以涂抹你的模樣,這是以前的'花香甜蜜、山盟海誓。秋風乍起,帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去;消逝的,還有那芒樹下的思念。白素的紙,蒼白的字,當星宿沉默山岳,把約定一起埋于秋風,讓一切歸零。
不覺有些愛已經(jīng)開始倒計時了,容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié),也一樣,在時光中輪回,一個不經(jīng)意,又是一個告別的秋冬。落葉飄,雁南度,剪徑秋涼各自歸,徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時,欲化身石橋,化作滿天繁星中的一顆,祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花,原認為是上帝的眷顧,卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心,當清輝寒徹大地,又望夕幕,落寞成殤。
踏在青春的節(jié)點上,從彷徨、青澀、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了各自的事業(yè)亦或生活,我們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路,亦無謂被帶往何處,成長,讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。
清風拂曉月,落花掩古城。昔日的錚錚志言,如獨行的孤雁,匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對生活,既以選擇,只顧風雨兼程。有人說,選擇事業(yè),就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴,旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望,駐足便是低谷,有所堅守,生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩,多少宏心高士疲于生活,丟了情懷,失了夢想。既以掌舵,有守信奉和追逐,為那黎明前剎那芳華逐夢而活。光陰可惜莫輕拋,人生不止,奮斗不息……
一闕舊詞染新韻,浮生盼,醉把千年度。畢業(yè)季,似乎又見了那些身影,那些場景,還有那些故事。匆匆年華,如漓似雨,廉價的祈愿:那些走向生命拐角的,前景虹霓!
駐足流年的岔道,埋下銘碑,揮手放肆的昨夕……
高中三年作文5
一個馬尾辮,一張冰肌玉膚中略帶一絲紅暈的臉頰,一雙秀的雙眼,再帶上一個微笑,這就是大家的全學年1、王雨晗同學。
平常和他并沒什么交集,畢竟,這么好的成績給人一種高高在上的感覺。在我的印象中,學習好的同學不是書呆子,就是十分孤傲,我也因此從未和她說過話。
有一次我有一道數(shù)學題不會做,問了好幾個人都沒結(jié)果,這個時候,不知怎的,突然想到了她“王雨晗學習那樣好,一定會這道題吧。”我走到她面前,小聲地問:“王雨晗,這道題如何做?”問完我心里撲通撲通的跳,緊張極了。
沒想象中的嘲笑,也沒任何的敷衍,由于什么都沒。她根本就沒聽到,不,可能聽到了呢。我苦笑了一下籌備離開,可正巧她做完了一道應(yīng)用題,抬起頭看到了我。:“你有哪些事嗎?”“幫我看下這道題,怎么樣?謝謝!蔽业拖骂^小聲說。她接過我的訓練本,掃了一眼題:“挺容易的嘛!蔽业哪樍⒖碳t了,好心情一掃而光:“我知曉我學習不好……”“不,你誤會了,我不是那個意思,你也別妄自菲薄,這道題應(yīng)該如此解!彼龔奈木吆欣锬贸隽艘恢ЧP,給我進行了耐心地解說。
可能是我天資太差,講了5分多鐘我才了解,聽到我說“了解”后她也高興地笑了,看著她那無邪的笑和額頭上細細的汗珠,我的嘴角也漸漸上揚。
“一回生,兩回熟,三回就成老友。”伴隨學習的`深入與問題的增多,我發(fā)現(xiàn)她其實和一般女生沒什么不同,在她身上我沒發(fā)現(xiàn)作業(yè)的負擔與學習的重壓?赡苷怯捎谶@種開心的學習習慣,她才可以連續(xù)數(shù)次獲得全級第一吧。
大多數(shù)人說學習又苦又累,我以前也是如此覺得的,那些“書呆子”們肯定沒什么快樂?赏跤觋献屛乙庾R到,知曉維持開心的心態(tài),干什么都會開心的。出色的成績,謙遜的品質(zhì),自然的風韻,我愈加敬佩她了。最后祝她永遠留住我們的那份純真和快樂,能在中考中繼續(xù)名列前茅!
雨晗同學,我挺你哦!一塊加油吧!
高中三年作文6
早晨的一杯牛奶,上學時的一束目光。啊!親人給了你多少看上去微小的付出。
我的母親是一位品德高尚的人,她常常教育我怎么樣做人,一有空閑就督促我學習,輔導(dǎo)我功課。她的辛苦,每一絲都明確地印在我的心中。天天早上母親都會早早起床,無聲無息地到廚房里為我籌備早餐。冰冷的冬季,火紅的朝陽印著母親臉上的汗珠,窗上的'冰花對母親露出贊許的微笑。母親不只是一個賢妻良母,作為人民教師的她在工作崗位上也十分稱職。她上課一直給同學們帶來歡樂,讓他們發(fā)現(xiàn)學習是一件多么美好的事情。
父親也是一名人民教師,他在學校對學生需要很嚴格。他非常善良,性格也非常開朗,總喜歡結(jié)交新朋友,有時,一提起他的名字,就會有人說認識他。父親最看重我的學習了,一有空閑,父親就會給講一些常識,他說:“世界上有學不完的常識,所以,你必須要努力,爭取獲得更多的常識!蹦銈冞不了解吧,父親有一個弱點——膽子小,他的大啤酒肚子使母親非常犯愁,母親勸他沒用,最后,母親發(fā)脾氣了,父親終于害怕了。將來,父親的酒量降低了不少,甚至有時都不喝了。這大概也是父親愛母親的一種表現(xiàn)吧。
我最喜歡的人是我的外婆,外婆從小就照顧我,把我照顧得胖胖的。而且白天把家打掃得干干凈凈,使大家天天都生活在清洗的環(huán)境中。母親不在家的時候,外婆代替母親督處我學習。所以每當我拿回一張高分卷子時,有一半是外婆的功勞。外婆為大家付出了不少,我的心中積存著無數(shù)外婆對我的愛。我愛外婆,外婆也愛我。
親情是無價的,難道大家不該去珍惜嗎?同學們,讓大家攜起手來,珍惜親情,擁抱親情吧!
高中三年作文7
父親是個高個子,不到四十歲,頭上就有了幾絲白發(fā)。他天天不光工作還要照顧我,十分辛苦,但他臉上無時不掛著笑容,特別在面對我的時候,一直用他充滿愛的目光看著我,給我鼓勵和信心。
小的時候,我剛掌握走路,父親拉著我到院子里。那時他還非常年青,烏黑的頭發(fā)沒一根白發(fā),明亮的雙眼里流露出暖暖的笑意。他身材高大,為了將就矮小的我,不能不彎著腰,低著身子,一小步一小步地挪,十分不容易。他穿著短袖,剛走了一會兒汗水已經(jīng)浸透了他的衣服。每當我找不到平衡時,他總會拉起我,時刻維持警惕,心中繃著一根弦。那時我不知曉累,只知曉走著好玩兒,一圈一圈地在院子里走,父親沒絲毫的不耐煩,一直跟著我。
父親生活簡樸。他的房間里只有一張床、一張書桌、一個書柜,那里面塞滿了書。每次吃飯父親一直需要我把飯吃干凈,掉在桌子上的米粒也要吃掉,當我沒做到時,他便會非常生氣。我很不理解,為何掉在桌上的飯粒還要吃?雖然桌子是干凈的,那也會有細菌,多臟啊!爺爺告訴我父親小時候,各家的生活都非常艱難,大家有白米飯、白饅頭吃就很好了,即使食物掉在地上也需要撿起來吃掉,浪費是件可恥的事情,節(jié)省糧食是光榮的。目前的大家不知曉珍惜好日子,常常在食肆里看到整碗的'米飯、大盤的菜肴被白白處置掉,一點兒也不心疼,多可惜啊!
你操勞,常常加班,天天還要接送我上課外班,來回奔波,不辭勞苦,還不到四十歲,臉上就有了皺紋,頭上就有了銀絲;你簡樸,屋里只有生活所需最基本的家具,除去工作學習,沒什么休閑娛樂,更不會浪費一粒糧食;你溫和,不管何時,你的臉上總掛著笑容,再困難的事情,你都會堅強面對。我不知曉其他人眼中的你是什么樣的,我只知曉你是一個簡樸、溫和、一直默默付出的人。
這就是我最熟知的人——我最喜歡的父親!
高中三年作文8
當我將視線定格在那一刻,一道熟悉的背影,從眼前劃過。忽然覺得有些熟悉,可眼中的亮度轉(zhuǎn)瞬即逝,焦距變得模糊,那一刻,留下的只有一道黑黑的背影。陌生的距離莫過于此。
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼匆匆過去。將記憶拉回到兩年前,想起你那柔美的臉龐,清晰可見的輪廓至今深印在腦海深處揮之不去。你紅潤的輕唇令我壓抑,似乎感覺整個世界的目光都聚集在你的嘴角邊,你額頭邊垂下的幾絲秀發(fā)總是使我忍不住想用手去觸摸它,就像廣告里那樣輕柔。你曾像我撒嬌,柔弱的模樣讓我忍不住用手蹭你的鼻子,你會躲避,但有時卻也很乖巧?傆X著你身上有一種“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”味道。勾起你尖尖的下巴,你的唯美令人陶醉,現(xiàn)如今卻滿是心碎,陌生的距離莫過于如此。當初的萍水相逢,或許是緣分眷戀你我,讓我們相識并相知,那時的.你已經(jīng)是這樣優(yōu)雅的令人著迷,靦腆如我不敢向你說一句話。在我眼中,你像一只花蝴蝶在人群中飛舞,翩翩的落在我身旁時,我內(nèi)心的忐忑,被你一句“認識一下交個朋友吧”打破了。在我的記憶中,當時場面似乎十分尷尬,我整整反應(yīng)了20多秒才伸出一只布滿虛汗的手。我清楚的記得,當指尖相碰的那一刻,我的臉很燙,腦海里一片空白,當我還沉浸在這種喜悅中時,你已經(jīng)不見,只留下一道背影。那時覺得那道背影是那么熟悉。之后的日子里,我們成了無話不談的知心朋友,經(jīng)歷的熟悉與親切深刻在心中令人難以忘懷。我們既不是什么花前月下,也不知道是什么海誓山盟,友情在時光的長河中流淌,在荊棘的坎坷中延續(xù)。
記憶的斷層發(fā)生在半年前。因為學業(yè),你必須去外地進修,臨走時我們含淚惜別,我祝福了你,你再一次為我留下一道熟悉的背影,之后的日子里,我默默的守候著重逢的喜悅,期待是最令人難熬的,可我熬出來了。如今再次見面,記憶中定格的那一刻卻只剩下一道背影。沒有了熟悉的笑容以及那張柔美的臉龐,就連那本該清晰的輪廓都變得模糊。是的,你變了,歲月這把殺豬刀將你我切割開來,我們之間有了距離,一段兒感到陌生的距離;蛟S是我想多了,但你所呈現(xiàn)的孤傲與冷清令我如處寒窖,我也曾試圖用“成熟”的字眼來欺騙自己,我的心因為那一段陌生的距離而逐漸迷茫變得冰冷。最陌生的距離,莫過于此。
時光留住支離破碎,留下的零星片段,卻始終沒能留下一份真摯的友情,以及一段深埋在心底的話,它只為我們留下一段陌生和不能逾越的距離,回想曾經(jīng)我為你陶醉,定格現(xiàn)在我為你心碎。
高中三年作文9
意外的發(fā)現(xiàn),讓我不禁思緒綿綿。那盆花在那屋檐下默默地存在已數(shù)月,而我卻視而不見,直到有一天,曇花已垂首含苞,才知我已錯過生命的前奏,但我相信,我不會再一次錯過生命的終結(jié)。
曇花只開一夕,這一夕是最初的一夕,也是最后的一夜,花期雖短卻充滿了生命無限的奮發(fā)和無常的哲理,還有那生命的啟迪。
黑漆的夜,無光,無彩,所以鮮花少愛,唯有這檐下孤獨的曇花,她的生命自夜幕降臨時起到黎明來臨時終結(jié),似乎有些凄涼,沒有愛花者不住的稱贊,沒有探索者意外發(fā)現(xiàn)時的驚奇,只有這忠實的黑夜,日夜等待,“她”終于悄然而來,帶著生命的儲蓄漲開了笑臉,開始短暫的生命之旅。
當?shù)谝欢浠▋簼q開臉,吐露第一絲芬芳時,就好像新生兒向親人宣告他的到來時那一聲啼哭。曇花開了,生命就開始了,人生的`路就向前沿伸了,清香縷縷浸潤了黑夜,她清靜又典雅,不擾人清夢,她短暫而燦爛,裝飾夜的美夢。
夜困倦了,一束似乎還帶有黑夜味道的光線照進了窗子,照在那緊閉的雙眼上,似一只手撫摸著沉睡的孩子,不經(jīng)意卻喚醒了他,他睜開眼,接受陽光的洗禮,這才發(fā)現(xiàn)難得的花卻凋零了,帶著最后的一縷清晨離開了,花路結(jié)束了。這一切,不由得讓人痛惜,曇花為何如此短暫,如此凄美?面對凋零的曇花我思索著,沉默著。
花開時,人生路就開始了,花謝時,路是否就結(jié)束了呢?不,路仍在繼續(xù),正如夢醒時發(fā)現(xiàn)錯過生命美的痛惜,那時路已經(jīng)在延續(xù),因你思念、痛惜而延續(xù)……
生命確如此燦爛時光,有如曇花一現(xiàn),短暫而美麗,盛開剎那,似夢幻般迷人;花落時,似烈焰般熄滅。悉前塵過往,我知道今夜花仍會盡情怒放,人生路還會繼續(xù),黎明的陽光終會照在那怒放的花上。
高中三年作文10
三年前,為了幫助孩子更好的渡過青春期,我閱讀了《陪孩子走過初中三年》。三年后的今天,我再次拿起劉稱蓮的家庭教育指導(dǎo)書《陪孩子走過高中三年》,目的是幫助孩子順利渡過高中三年。與其說幫助孩子成長,不如說我們作為家長,這么大孩子的家長,沒經(jīng)驗的家長,我們要與孩子一起成長,當彷徨的時候,我們就要學習,就要讀書。
這本書記敘了劉老師及愛人,在女兒高中時期的一些做法。因為與初中時間間隔上比較接近,有些做法和初中時一脈相承,是貫穿整個六年的。比如給孩子提供隨手可取的`讀物,學習提前制定計劃,提高學習效率;與孩子有效的溝通,促進親子關(guān)系的和諧;每周一次的親子家庭日等等。每個家庭是不一樣的,我所需要的是從這些做法里選取我所需要的,為我的孩子所能提供的養(yǎng)分。那么我主要寫出四點,寫到紙上,貼到冰箱的側(cè)壁上。既可以提醒自己,加深記憶,又可以給女兒一些方法的指導(dǎo)。
一、英語學習,聽力是關(guān)鍵
女兒的文科比較好。按劉老師的話來說,文科好,語言能力應(yīng)該比較強,英語應(yīng)該學習起來不吃力?墒俏业呐畠赫Z文成績好,英語分數(shù)總是提不上來。所以特別關(guān)注了劉老師說的兩種學習英語的好方法,一是閱讀英文原著;二是看英文電影,多聽多練。
二、偏科當作*才來培養(yǎng)
正確看待“偏科”現(xiàn)象,偏科當作*才來培養(yǎng),加以適當鼓勵,“*才”是可以變成“全才”的。加德納提出的“多元智能理論”,指出人的智力是由語言文字智能、數(shù)學邏輯智能、視覺空間智能、身體運動智能、人際關(guān)系智能、音樂旋律智能、自我認知智能、自然觀察智能組成,每種智能都是孩子在應(yīng)對實際生活時所需要習得的。那么每個孩子不可能八項智能都那么卓越,一定有長有短,不必苛求。讓孩子從特長的方面做好,表現(xiàn)突出,提高自信心,繼而帶動短板也跟著慢慢提高,盡量應(yīng)付高考的不瘸腿。到了大學或者社會上工作,再揚長避短吧。
三、試著發(fā)表文章
劉老師的女兒曾經(jīng)多次在《北京青年報》上發(fā)表文章,因為英文水平高,通過筆試和面試,最后被香港大學錄取。我也聽說很多高校提前自主招生,是需要有這樣的硬件作為招生必要條件的。為此,我將這點與女兒分享。當然,孩子能否接受,對她是否有啟發(fā),我就不得而知了。
四、關(guān)于成人禮
劉老師女兒18歲的成人禮,是一本書,一本她從小到到的文字集,這給了我很大的啟發(fā)。前幾天,朋友的女兒成人禮,她的爸爸媽媽將我們這些親朋好友組織到一起,開了個生日patty,這是孩子的心愿。其實,我也收集了孩子從小到大的很多“作品”,比如作文、照片、親親卡、賀卡......,那我從現(xiàn)在開始有意識的將這些東西整理,匯編,到女兒18歲的時候,我們也可以為她準備這樣一份禮物。這是愛,也可以親子關(guān)系的紐帶。
特別喜歡這本書封面上那句特別不起眼的一行小字:“人生就是為了笑起來,其他都是細枝末葉”。對于孩子來說,對于我們來說,對于每個人來說,都是。
高中三年作文11
有人說:“生活就像一面鏡子,你對著它笑,它也會報以開心的關(guān)懷,而如果你整天愁眉苦臉,它所呈現(xiàn)的將是一片陰霾。”是的,憂心忡忡并不會給我們帶來好處,與其整日憂愁,不如微笑著生活吧,樂觀看待世間萬物。
生活需要微笑,缺乏笑容的生活必將是乏味、枯燥的,到那時,笑話變成了廢話,馬戲團的表演也只不過是一幫無聊的人在玩些危險的動作。歡樂失去了本真,世界也就無所謂歡樂了。
生活需要微笑。陽光明媚的早晨,在陽臺上伸個懶腰,感受清新的空氣,此時,嘴角泛起的.漣漪是你愜意的寫照;滂沱大雨之時,撐一把傘,在路上踱步傾聽著這自然的天籟,彎彎的嘴角是你幸福的抒情,我們不去掛念世間的紛紛擾擾,亦無絲竹之亂耳,此時,煩惱變成了歡樂,愁眉苦臉也變成了會心一笑點綴著這和諧的世界。
生活需要微笑,我們雖經(jīng)歷風風雨雨,亦無法阻擋荊棘叢生,但我們?nèi)耘f可以微笑著“采菊東籬下”,感受撲身之芳香;仍舊可以“迎面大笑出門去”笑世間一切可笑之事;仍舊可以微笑著傾聽“小橋流水”,感受和諧的聲音,心曠神怡,悠然自得,微笑著面對風雨,微笑著迎接彩虹,待到山花爛漫時,我們依舊面帶笑容,用微笑抒寫我們內(nèi)心的愜意,溫暖整個人間。
世間本沒有歡樂,笑的人多了,也便有了歡東。人們之所以感到憂愁、焦慮,并不是因為他們身無長物,而是他們想得到的欲望太強烈,以至于身陷其中,無法自拔。此時,不妨會心一笑,樂觀看待挫折、名與利,用美麗的笑容清潔污濁的心靈,使其得到凈化,這何嘗不是一種享受呢?
所以,請微笑生活吧!不必得意取悅于他人,也無段一笑傾國傾城,只需在面對困難之時,在心中歡喜之時,用嘴角奏出最優(yōu)美的旋律。
高中三年作文12
勇氣是什么?是主動承認錯誤;是報名參加即行跳遠;是在舞臺上表演……但在我看來,勇氣是首次向其他人營銷推廣報紙。
讀小學三年級時,語塵組織了“小小賣報童”的活動,當老師在臺上講著要如何向陌生人營銷推廣報紙時,同學們都認真地聽著,而我卻感覺不就是賣個報紙嗎?至于那樣認真嗎?肯定難不倒我。當老師講完后,大家和家長拿上報紙籌備出發(fā)了。
那是一個晴朗的下午,來到大街上,我搜索了一下目的,發(fā)現(xiàn)了一個買水果的叔叔,剛走到他面前,心怦怦地跳個不停。我不敢開口向他營銷推廣,卻又不想丟臉,就吞吞吐吐地說:“叔叔,我……我正在……參……加……一個……”話還沒有說完,我就說不下去了。膽怯地說了一句“不好意思,打擾了!鞭D(zhuǎn)身就跑了,那一刻我的心都提到嗓子眼了。跑著跑著,我看到很多同學已經(jīng)開始營銷推廣報紙了,而我卻如此落荒而逃,看到這一幕,心里不禁有的失落,想著真的就如此放棄了嗎?
我來到一棵大樹下的長椅上坐著,不一會兒母親就追過來了,氣喘吁吁地對我說:“你跑的真快,為何才和那位叔叔說了一半你就跑了呢?”“由于我有點害怕!薄澳愫ε率裁茨?”我小聲地說:“我怕我說不好,被拒絕!蹦且豢蹋抑幌胫艞,可是抬頭看到同學們那樣努力的背影,又有一絲心動。母親耐心地對我說:“沒事的,每個人向其他人營銷推廣時,都會有拒絕的時候,不要害怕,這個拒絕了就向下一個人營銷推廣,肯定會有人同意的,你要掌握面對,而不是一味地退縮!蔽尹c點頭,母親說的非常有道理,我不可以遇見困難就放棄,深吸了一口氣說:“那我去找那位阿姨營銷推廣吧!”但我還是忐忑不安,緊緊握著報紙……
我來到那位阿姨面前說:“阿姨,大家正在做這個‘我是小小賣報童’的活動,我就是賣報童中的員,這張報紙上可能會有你想看的內(nèi)容,您肯定會喜歡的.,您要買一份嗎?”這一次,我終于把話說完了,雖然想過會拒絕,可是出人預(yù)料!岸嗌馘X一份?”阿姨對我說!鞍⒁,1元一份,您要幾份?”阿姨笑著對我說:“我要兩份。”我把報紙給了她,并和他一塊合了張影,最后,學校發(fā)的報我全賣完了。我真的做到了,雖然這是一次小小的活動,卻是我生活的巨大勇氣。
日常,每人都需要勇氣,在面對各種困難與挫折時,拿出更多的勇氣去面對,相信自己能戰(zhàn)勝,奇跡就會發(fā)生在自己身上。
高中三年作文13
幾度花開花落,有時快樂,有時落寞,非常欣慰生命的某段時刻,曾與你一塊度過。
——題記
當靈魂被您澆灌后,飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來,你是我沿途的綠洲。
時光悄然而逝,找到往事的腳印。曾記得,初中二年級時,因為我不可以適應(yīng)新的學習和生活,是您,一次又一次的找我談心,把我從死亡的邊緣拉了回來,讓我重拾起對生活、對生命的信心!
您那慈母般的關(guān)懷,使我了解:魚兒需要游弋于大海,同意驚濤駭浪的洗禮,才會有魚躍龍門的漂亮傳聞;雄鷹需要翱翔于藍天,同意狂風暴雨的磨礪,才有叱嗟風云的豪邁。人也一樣,只有經(jīng)歷痛苦的鍛打,滿身的血淚濺成飛騰的火星,才能鑄就輝煌的生活!
遠方有我的期望,碩果的芳香足以讓我神往,我好好學習,想讓自己永遠不辜負您的期望,而在這過程中,您做出的努力甚至比我還多。仍然了解的記得,當我考試時,您臉上的`牡丹與當我調(diào)皮時您那滿臉的無奈。對于您,我記得太多。我想把這部分寫成一首詩,詩詞中包括您付出的種種辛勞。風在雨中走,愛在心中流。那是一股愛,流淌于我心目中。我想為您寫首詩,寫出您對我的愛,那永不變的愛。生命因期望而燦爛;歲月也因期望而蔥蘢。無數(shù)次失敗之后,您總會鼓勵我,讓我不要對自己失去期望,讓我活在期望之中,這之中當然也包含了您對我的期望。因此,我想為您寫首詩,寫出期望,讓大家都擁有燦爛的生命,都擁有蔥蘢的歲月。我想為您寫首詩,寫出我心目中對您的愛,寫出大家之間的所有、所有。
您的教誨就是那一輪明月,讓如水的月光調(diào)凈我心中失意的塵埃。
您的教誨就是那一輪明月,讓如洗的清輝愛撫我傷痛的心靈,灑滿生活的道路。
您的教誨就是那一輪明月,讓如珠的璀璨劃破迷茫,直伴我迎接下一輪的太陽。
拾掇好行囊,明天再向我招手,將來在向我呼喚,我依依不舍,但命中注定,沒一個港口會讓我永遠地停留,無論走到哪兒,就算天涯海角,腦海之中都有一個鳳凰花開的路口,您站在那里向我輕輕揮手。
高中三年作文14
華夏之邦,是一個神奇而迷人的國度。這里風景秀麗宜人,這里文化源遠流長。
無論是巍峨連綿的萬里長城,抑或是遍布神州的中華美食,乃至飲譽全球的高鐵互聯(lián)網(wǎng),凡此種種,無一不展示華夏民族之大智慧與大境界。
歡迎外國友人來華旅游觀光,去一同領(lǐng)略絕美風景背后的璀璨文化吧!
作為世界文化遺產(chǎn)的萬里長城,以自然之石巧妙堆砌而成,其精巧的工匠技藝與智慧讓人贊嘆不已。步上堅固的石階,登上八達嶺長城最高的'烽火臺上,極目遠望,那蜿蜒曲折的長城,宛如一條長龍在山中蜿蜒,游向遠方的天邊;再看那長城的城墻,一段接著一段,一望無際,蒼蒼莽莽。看到如此雄偉壯觀秀麗的景象,深為前人的智慧所折服。
正是由于長城具備軍事防御的功能,華夏民族才得以安居樂業(yè)。在溫潤的世界里,中華美食文化才得以傳承與發(fā)揚。
中華美食不計其數(shù)。天上飛的,水中游的,地上爬的,無一不為前人所用,成為了絕美上佳的食材。這部分食材經(jīng)過炒、燉等烹調(diào)方法,散發(fā)出迷人的原香,被人口中生津。
孔子坐著牛車周游列國,速度之慢,想來讓他焦急萬分,在烽煙四起的年代里,每一秒都有他未竟的理想與抱負要對人訴說;“一騎紅塵妃子笑”,在那個年代里,如此的速度勉強算快,卻讓沿途百姓怨聲載道;鄭和下西洋,承載著民族的自豪,但航行的速度終究還是慢了些,文明的傳播難免受到了巨大影響。而今,高鐵經(jīng)濟如火如荼地進步,朝發(fā)夕至不再是夢想,大家盡情享受著高鐵的便捷與暢快,如此的生活何其快意!
風景這邊獨好!乘坐高鐵游走于錦繡華夏,賞析到的不只有絕美的風景、上佳的美食,更能領(lǐng)略到華夏民族的大智慧與大境界,來中國吧,在這里,你肯定能活出生命的豐盈與從容!
高中三年作文15
辛山子:
這鮮花盛開
可我不知
是否你愿意
讓我把一朵為你戴
血姬:
若你愿意
我愿盤頭理發(fā)
待你摘花為我拆
辛山子:
待我去把花兒摘
親手為你頭上戴
辛山子:
玫瑰玫瑰
望你達我愿
以付我栽培
昔日
我起早貪黑
只為你
花開數(shù)蓓蕾
一日三飲水
不惜山來回
為你
發(fā)白了幾堆
玫瑰暗流涕
只是他不覺
雖是有情物
卻無宣揚地
辛山子:
玫瑰花開
我為你戴
血姬:
愿君為我裝紅釵
辛山子:
那夕落溪旁
我見落花有情常有淚
可不知流水是否有意戀落花
血姬:
落花有情
流水豈無意
奈何流水東去亦不回
即使有意只能空嘆悲
蹉嘆半生恨輪回
落花眷戀恨不隨
來世愿作小溪水
愿隨流水往東追
【高中三年作文】相關(guān)文章:
高中三年學生自我總結(jié)12-09
高中的作文11-04
高中優(yōu)秀作文03-30
感受高中作文11-08
高中優(yōu)秀作文11-09
遇見高中作文11-10
父親高中作文11-07
感恩高中作文11-12
燈高中作文11-10