【精華】高中優(yōu)秀作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
你有沒有試過從高空扔下一個蘋果？也許你會說傻子才會那樣做，那好吧！我承認(rèn)我是一個傻子。
我是喜歡吃蘋果的女生，我不愿意和任何人分享一個蘋果。說我自私也好，說我小氣也罷。我不在乎，我在乎的是能夠獨享一個完整的蘋果。
可是這樣喜歡蘋果的我，卻能忍心將蘋果從高空扔下。我不怪任何人，只怨自己太傻。當(dāng)我松手的那一刻，我不能否認(rèn)我無比的愜意。也許你會覺得不可思議，但有時候，我就是這樣一個神經(jīng)質(zhì)的人。我不想解釋太多，總之我是這樣做了，而且是非常開心這樣做。
蘋果很快接觸了大地，我看見它靜靜的躺在草坪上。在綠色的世界里，它顯得那么孤獨，那么無助。我后悔了，我好象聽見它對我說：“帶我回家吧！”我好想去拾起它，可是卻害怕異樣的眼光。我的心臟撕扯著，疼痛著……
我一下課就跑到走廊，趴在欄桿上俯看它。感覺它像個被人遺棄的孩子。卻始終沒有勇氣接它回家。最后還是朋友撿回了它，也許是因為有一層保鮮網(wǎng)保護，給了它一點緩沖。當(dāng)它重新回到我手里時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然毫發(fā)無傷。我內(nèi)心的愧疚一下減少了很多。
可是當(dāng)我切開它時，我內(nèi)心翻山倒海似的難受。它的果肉早已完全腐壞。我多傻啊，那么脆弱的水果，怎么可能經(jīng)受的住從高空被扔下的打擊。在接觸大地的那一刻，它就已經(jīng)“死亡”了，可是為什么它的外表卻完好無損？
我一下就聯(lián)想到自己，也許我就是一個被人從高空扔下的蘋果，看起來依然那么光鮮亮麗，似乎永遠不會被外界所傷害。但事實上，我的內(nèi)心早已腐爛，變成一堆渣，一堆不被人所知的腐化物；一份躲藏在黑暗中的傷害。傷口淌著血，卻無人舔食，結(jié)成厚厚的.痂。
也許你會說我太多愁善感，是的，不少朋友這樣說過。我也承認(rèn)這是一個不好的習(xí)慣，然而我卻無法改變。不要被我的文字所感染，像席慕容說的：我只是個戲子，在別人的故事里，流著自己的淚。
我可以在白天和朋友大聲嬉鬧，在夜里卻安靜的可怕；我可以在晚會上激情洋溢，卻無法逃避結(jié)束時一個人的空虛……
我會努力過的更好，我相信小四說的：再沉重的傷害，也會消失在皮膚上，溶解進心臟，成為心室壁上最美好的花紋。我要收拾好心情，整理好行裝，重新出發(fā)。
我看見高考像個艷麗的女子，濃妝艷抹，款款的走來。
高中優(yōu)秀作文 篇2
常言道：讓人一步，天寬地闊。然而，一些人卻常把讓人一步視為軟弱無能的表現(xiàn)，認(rèn)為讓掉了人的尊嚴(yán)。而我卻認(rèn)為，讓人一步，正是干大事業(yè)者的胸懷；讓人一步，正是大丈夫的氣概。
藺相如以“先國家之急而后私仇”為宗旨，不與廉頗爭列，二人路上相遇，藺相如“引車避匿”，讓人一步，不僅沒有“讓”掉骨氣，而且還“讓”出一個千古流傳的“將相和”佳話。（列舉藺相如禮讓廉頗的事例，有力地闡述了“讓人一步，正是大丈夫的氣概”這一觀點�！九e例論證】）
社會是個矛盾體。隨著一個個矛盾的解決，社會便一步步向前發(fā)展。而解決矛盾的方法又是多種多樣的，有時需要通過斗爭來解決，有時卻需要讓人步，在協(xié)商和諒解中緩解矛盾。
現(xiàn)實生活常常需要“讓步”來創(chuàng)造和諧氣氛，換取安寧環(huán)境，促進團結(jié)友誼。如果沒有讓人一步的精神，現(xiàn)實生活中就會缺少人情與溫馨。一些人火氣十足，遇到矛盾沖突，常常擺出“老子天下第一”的.架勢，咄咄逼人，毫不相讓。我們常�？梢钥吹竭@樣的場面，車上人擠，被踩了一腳，不是“讓人一步”，而是滿臉怒氣，甚至破口大罵。聽到罵聲的呢？不是讓人一步，而是針鋒相對，反唇相譏，似乎不這樣，就不能維護做人的“尊嚴(yán)”。然而在眾人心目中，這類人是什么形象呢？怒目圓睜，丑態(tài)畢露，滿嘴臟話，風(fēng)度大失，還有什么人的尊嚴(yán)可言？（一句反問，傳達出作者對一些人通過“針鋒相對，反唇相譏”的方式來維護尊嚴(yán)的否定和摒棄，引起讀者的思考，警醒讀者�！痉磫栃揶o】）
讓人一步，天寬地闊，于人于己，有利無害，何樂不為？當(dāng)然，要做到“讓人一步”，并不是件容易的事。讓人一步，反映了一個人的道德修養(yǎng)水平。缺乏道德修養(yǎng)的人，言行粗俗，斤斤計較，難以做到讓人一步；道德修養(yǎng)高的人，文雅大度，虛懷若谷，凡事能讓人一步。
我們所說的“讓人一步”，并不是不要原則。一團和氣的“哥們兒義氣”，對壞人壞事不敢斗爭的軟弱無能，也不在所論之列。我們青少年，一定要加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，提高辨別是非的能力，在不丟掉原則的前提下，凡事讓人一步，我們的前面才會有一個更廣闊的天地。我們也希望創(chuàng)造一個凡事能讓人一步”的良好社會環(huán)境。
青年朋友們，讓我們的道德情操從“讓人一步”中受到感染和熏陶。
高中優(yōu)秀作文 篇3
人們說這幾年年味越來越濃。這幾天我在想什么是年味。
年味是泛泛的詞，是個大概念。它包含著豐富的內(nèi)涵。
年味主要從老百姓的衣食住行生活方式體現(xiàn)更多。然后才形成了一個民族，一個國家的民風(fēng)民俗年味。
年味總體說，是中國特有的一個民風(fēng)民俗習(xí)慣。是中華民族的老百姓在幾千年的生活中不斷地創(chuàng)新生活方式，社會進步，積累的生活方式約定俗成的。
中國的年味是由五十六個民族中的各個民族根據(jù)自己的生活方式形成的。每個民族都有自己的生活方式。都有自己民風(fēng)民俗年味。當(dāng)然還有各省區(qū)、各地區(qū)的民風(fēng)民俗年味。然后才形成了整個中華民族的年味民風(fēng)風(fēng)俗。
在中華民族這個大家庭中，中國人民很多民風(fēng)民俗年味是共同的、共通的，但是，一個民族、一個地區(qū)的民風(fēng)民俗。都是獨具當(dāng)?shù)靥厣�。各不相同的。體現(xiàn)了中華民族的各個民族，各地區(qū)人民生活方式的多樣性。
中華民族的民風(fēng)民俗年味，也是具有交叉，交流，包容性的。一個民族，一個地區(qū)性的個體人的生活方式的民風(fēng)民俗年味，也不是一成不變的。某人因各種原因到異地工作，或者遷徙，投入到一個新的生活環(huán)境中去，他會把自己原來民族、原來地區(qū)的生活方式和民風(fēng)民俗年味帶到新的環(huán)境。影響身邊的的人；又會接受新環(huán)境的民風(fēng)民俗年味。這種民風(fēng)民俗年味，又形成了新的結(jié)合體。創(chuàng)造和產(chǎn)生了新的生活方式和民風(fēng)民俗年味。最具特色的是不同地區(qū)，不同民族的人們結(jié)婚后，這種不同的民族，不同地區(qū)的民風(fēng)民俗年味，就從一個家庭結(jié)合和體現(xiàn)出來。丈夫和妻子都把自己地區(qū)和民族的風(fēng)俗習(xí)慣帶到這個家庭，他們就有二個地區(qū)和二個民族的風(fēng)俗習(xí)慣的年味。當(dāng)他們結(jié)合后，就形成新的生活方式就形成新的年味。
在中華民族這個大家庭中。每個小家庭是民風(fēng)民俗年味的最具表現(xiàn)的單位。民風(fēng)民俗年味，由家庭這個個體充分表現(xiàn)出來。各個家庭落實民風(fēng)民俗年味的表現(xiàn)，匯集起來就體現(xiàn)了各個民族，各個地區(qū)的民風(fēng)民俗的年味。
年味最具表現(xiàn)力的，首先就是從每個家庭的衣、食、住、行表現(xiàn)出來。過年了，人們總是要換新衣服過年，表現(xiàn)迎新年圖吉利；食，是年味的重頭戲，從冬至人們就開始操辦年貨，腌制臘肉；香腸，魚，鴨等等，采購各類食材。為過年做準(zhǔn)備，尤其是為除夕年夜飯準(zhǔn)備豐盛的團圓飯；住，過年前家家戶戶都都打掃家庭衛(wèi)生，給家庭裝飾一翻，掛燈籠，新桃換舊符，貼對聯(lián)，貼門神，貼窗花，干干凈凈迎新年，這也體現(xiàn)了幾千年來中國人民是一個講衛(wèi)生的民族；行，這是特別能體現(xiàn)中國人民年味的行為。也是體現(xiàn)中國人民是最愛家庭，最愛親人的行為。過年了千里之外的人們都向最溫馨的家這個港灣奔跑。體現(xiàn)中國人民家庭和睦，注重親情。
過年了。年味最具宣染力和最具氣氛的中國味是，中國紅。到處是紅紅的中國結(jié)，紅紅的紅燈籠，紅紅的紅對聯(lián)，紅紅的紅窗花，紅紅的唐裝繡龍鳳紅衣服，紅紅的紅鞭炮撒出的滿地紅。紅色的熱情，紅色的奔放，紅色的希望，紅色的吉利。中國紅中國年味的'味道。紅色是中國人的圖騰，體現(xiàn)出中國人民有著紅色的中國夢。
隨著時代的發(fā)展和進步，中國人在繼承傳統(tǒng)年味的同時，也注意年味的創(chuàng)新，更新，充實，發(fā)展，與時俱進。年味，也中國文化的一種表現(xiàn)。應(yīng)該說，是一種年味文化。過年期間，寫對聯(lián)，趕廟會，正月十五吃元宵，猜迷語，對詩歌，廟會中的各種戲曲，歌舞，雜耍，家庭的團聚，拜年禮儀，無不體現(xiàn)年味中的年味中國文化。年味不謹(jǐn)是吃喝玩，他體現(xiàn)著文化，體現(xiàn)著中國民風(fēng)民俗中的中國精神。這種民風(fēng)民俗精神，體現(xiàn)了中國人民家庭和睦，家庭團結(jié)；體現(xiàn)了中國人民愛自己的民族，體現(xiàn)了中國人民用自己的年味文化自強不息的精神；年味文化鼓勵著中國人民一代一代繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚傳統(tǒng)，并把這種年味文化發(fā)揚光大。而且賦予新的內(nèi)容，新的精神。中央電視臺辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會，就是年味的一道盛宴大餐。成了中國年味中年味文化的新年味。深受中國人民的喜愛。說明中國人民不僅注重年味中的食品味道，也注重年味中的精神年味。物質(zhì)年味和精神年味雙注重。
我們每個人都是中國年味的繼承人和傳承人。讓我把中國年味一代代傳承下去，讓他更加豐富、更加健康，更有活力、更有魅力。把舌頭上的年味，精神上的年味更加完善起來，更加完美地結(jié)合起來。使中國年味文化獨具中國特色，獨具中國味道，激發(fā)中國人民用中國年味文化自強不息，讓中國年味成為中國夢的一道美味。
高中優(yōu)秀作文 篇4
趕課的路上，同學(xué)問我，假如要你買個東西放家里，你會買什么？我說，我想買臺電腦。同學(xué)說，他想買架鋼琴放家里。
聽他這樣說，其實我也挺想在家里擺架鋼琴的，自己有時在想，要是會一樣樂器就好了，不一定是彈鋼琴，只要能隨心而奏，那樣就可以在孤獨和心煩的時候和它們對話，向它們講述一些故事，那樣就可以聽到自己內(nèi)心真正的聲音。
鋼琴，一個美好的東西，有簡單的黑白鍵，有靜謐穩(wěn)重的氣息。我沒彈鋼琴的天賦，我僅是對那些美好的東西有所幻想吧。想自己是詩人，用瑣碎的.文字去搭起天堂；想自己是畫者，用凌亂的線條去囊括世界；想自己是攝影師，用黯淡的底片去凝結(jié)時間；想自己是流浪歌手，用低吟淺唱去解讀自己。藝術(shù)的人生，我想追尋，將它們藏在心底，那是屬于我一個人的秘密花園。
現(xiàn)實中的我是那么平凡，那些幻想的都只是幻想，我一直覺得那些揮動著夢想翅膀的人，是最幸福的。雖然他們是孤行的，他們是流浪的，但他們有一塊屬于自己的地方，去呵護，去獻出自己的所有。千百詩篇反復(fù)訴說的，無窮的樂章娓娓道來的，層疊的畫卷默默封存的，是幼時的童言無忌和年少時未能說出的那個字，是長大后對一些東西的珍惜和到老了對歲月的眷顧。一生的縮影，值得用一生去解讀。
或許，不是每個人都可以擁有那樣幸福，但我們也可以有自己的秘密花園啊，在那有夢想和憧憬，難道我們不幸福？我們同樣很幸福。
每個人心中有一座秘密花園，也許我們根本不能描述它的樣子，但只要懂得去裝飾它，去熱愛它，就足夠了。人生的路還長，盡頭的那邊是什么，也許等到走過去了也不能明白。有一天，等到回望后才有所體會，那一個個的腳印正是自己留下的作品啊，而那秘密花園也從未消失過，它們變的更美了。
高中優(yōu)秀作文 篇5
小草還在泥土中孕育，預(yù)示著春天即將來到，那是對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。在這三八節(jié)到來之際，我想的最多的是我的母親。
從我“哇哇”墜地到哺育如今長大成人，母親花去了多少的'心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，母親嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！备螞r母親，她為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母親為我傾注了心血、精力，而我又何曾記得她的生日，體會她的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她回家見到自己的母親，會用一束鮮花表達她的感激之情。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。母親的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)母親的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操.。讓我們一起行動，知恩圖報,學(xué)會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸�？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊。
高中優(yōu)秀作文 篇6
夢，在不經(jīng)意間，醒了……
心，在不經(jīng)意間，碎了……
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
眼前，幾個孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。哦，是那么的近，又是那么的遠。
我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當(dāng)命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無能為力。這是真的`嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！
陰霾、泥濘、痛苦、無奈，仿佛一道道無形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。
累了，我真的累了，無盡的痛苦讓我低下頭，無數(shù)的磨難讓我彎下腰，我一點點的倒在了青春的血泊里。
本想在痛苦中擱淺，不再起航了。可朦朧中，卻有個聲音在呼喚：起來啊，我是你的青春，你就這樣丟下我了嗎？
對，我不能丟卻我冰藍色的青春！
睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里，獨自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現(xiàn)實多么殘酷也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下！
現(xiàn)在，我終于明白：沒有經(jīng)過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經(jīng)過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會有精彩的人生？
我感謝上蒼！
如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！
如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！
如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅韌！
如果，不是你，我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生？！
遠處，一抹晨光，載負(fù)著青春與理想，跨上了地平線。
又一個艷陽天！
高中優(yōu)秀作文 篇7
春天是喚醒心靈的季節(jié)，是“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”情感萌發(fā)的季節(jié)，是人的生命力勃興旺盛的季節(jié)。
當(dāng)殘冬僅剩下最后一絲蒼涼的時刻，“乍暖還寒時，最難降息，”讓你久久不能忘記那份瑟縮，那份冷清。而我的血液中涌動起一股溫?zé)崃萌说拇撼�，回望那片被�?yán)冬壓抑了整整一個季節(jié)的心靈的原野，綠色蒼翠的`生命復(fù)蘇了，春天來了，我已等了很久，春天，希望的機會一個個迎面走來了……
春天，不可抗拒的走來了，因為它和我有個約會。
春天是個美好的季節(jié)，散發(fā)著陽光，隨風(fēng)飄動的長發(fā)，揮灑著溫柔，滲透著我的肌膚。天空中那放飛的鴿群，帶著一串串嘹亮的哨音呼嘯而過，大地復(fù)蘇了。
夏天是炎熱的，叫我們率真，親近自然，教我們克服困難和考驗。秋天是沉重的，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家，”秋天是讓人猶豫的。冬天的日子是漫長的讓生命的希望消失在遠方。
春天，我是為思念你而降臨人世的啊！
想你，把你溫馨與翠綠想成一魘微笑，于是你微笑的面向我，我為此激動不已。一末綠色改變了自然的顏色。而風(fēng)是春天希望的家園，荒蕪蒼涼的土地因為春天的風(fēng)的吹拂而大地復(fù)蘇，那無數(shù)弱小的生命在春風(fēng)中掙扎著破土而出，向著太陽，向著遼闊的天空蒸蒸日上，在雨絲風(fēng)動，在秧苗返青，在牧童短笛，在漁歌唱晚的情景之中，纏綿的春天，撩人的春天，困慵的春天和“一年之計在于春天”的春天，舞動著所有的希望向我走來，生命便熠熠生輝了。 我和春天有個約會，捉住春天，把握春天。切莫虛擲時光，切莫浪費春天。
春天是一個季節(jié)，給予我的是受用不盡的生命動力，是一個充滿希望，可以重新開始的季節(jié)，我將過去所有的不幸與痛苦拋到生命之外，在春天里賦予生命一個全新的意義。
人的一生在春華秋實的生命過程中，奮斗、努力、孜孜不息的追求，熱愛生活，熱愛自然，還要珍惜生命中屬于春天那一瞬即逝的歲月。
高中優(yōu)秀作文 篇8
今天早上來學(xué)校時，天陰沉沉的，路面濕漉漉的，很顯然下過雨了，但天氣似乎沒有太冷，還算舒適。踏入四樓，并沒有因為美術(shù)考試而使教室亂糟糟的，我來到時，早到的同學(xué)們已經(jīng)把教室收拾妥當(dāng)了，同學(xué)們已經(jīng)開始讀書了。我坐在位子上也趕緊收拾好東西開始讀書了。
早讀很快便結(jié)束了，緊接著便是交作業(yè)這項重任，周一作業(yè)最多，各科課代表也使出渾身解數(shù)吵吵嚷嚷地喊著交作業(yè)，教室里頓時變得熱鬧起來，收作業(yè)的，交作業(yè)的，各種狀態(tài)都有。(很敏銳的捕捉到了周一這特有的現(xiàn)象)
因為操場有積水，今天暫時不用跑操，于是我們便在教室里等待歷史課的到來。老師邁著他那沉重的步伐，挺著自己那略圓的肚子走進了教室。他給我們對了一下答案，便讓我們背23、24課的知識點。整個教室都像炸了鍋的螞蟻，有背書的但極少，大部分都是在說話、打鬧或者坐在位子上發(fā)呆。老師看出我們并沒有真的在認(rèn)真背，便說到：“等會小組長檢查不過的記名找我來背!”一聽老師這樣說，大家紛紛認(rèn)真地背起來。朗朗的`讀書聲帶動了那些發(fā)呆的走神的同學(xué)，他們也開始認(rèn)真背起來。背了十來分鐘，老師便宣布讓小組長檢查組員的背誦，大家都開始下位找自己的組員或者是組長背誦。
緊接著，便是我們與問題斗智斗勇的時間了�！芭�!我背完了!”幾乎每一個背完的同學(xué)都會發(fā)出如此感慨，背完了同學(xué)洋溢著解放的幸福，沒背完的同學(xué)愁眉苦臉。好不容易等到下課，那些沒背下來的同學(xué)接到了老師的邀請：去找老師背誦!一時間哀嚎聲與歡笑聲交織在了一起。
高中優(yōu)秀作文 篇9
我曾經(jīng)讀過一篇短文，題目是《神圣的跪拜》。
里面寫了一個老獵人正要捕殺一支藏羚羊時，那只藏羚羊給老獵人跪下了，但老獵人還是把藏羚羊殺了。在老獵人扒開藏羚羊的肚子時，那老人發(fā)現(xiàn)藏羚羊肚子里有一個幼小的生命，那生命已成形。這是老人終于明白藏羚羊為什麼跪拜與他了。
天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。
天下間慈母的偉大無人能敵，自己的母親每天都在勤勞的關(guān)心，照顧我們，母親可以因為我們犧牲她的`生命，可以因為我們們?yōu)閯e人跪拜，母親無時無刻都在保護著我們，讓我們不會受到傷害，讓我們不會受到欺凌。
母親是偉大的，母愛神圣的。母親對我們的關(guān)心和關(guān)愛是神圣而不可侵犯的。
我們是母親身上掉下的一塊肉，也是母親心頭的一塊肉，母親對我們的好是永遠說不完的。
我的生活里，我的母親在我上學(xué)的路上會告訴我，好好學(xué)習(xí)，路上小心。我總是開心地說一聲好，因為媽媽在為我們操勞。我一定為我的母親好好的保護我自己，因為我不希望我的母親在為我們在操勞了。母親在表面上看似堅強，帶母親的心靈確實如此的脆弱，脆弱的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，也經(jīng)不起風(fēng)吹草動了。
我愛母親，母親也愛我。
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