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寫小升初的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的寫小升初的作文,歡迎大家分享。
寫小升初的作文1
一個(gè)種子變成了大樹,一條蝌蚪變成了青蛙。我,也從矮矮的小女孩慢慢地長成了六年級的大姐姐。
六年級了,必定會有很大的壓力。要面對那一張張令人十分懊惱的試卷,還有那一本本厚厚的復(fù)習(xí)資料。我有時(shí)候都想放棄,但是如果我放棄了,那么我的人生將是黑暗的。如果我放棄了,那我的夢想就會離我十分遙遠(yuǎn)。如果我放棄了,那么六年的辛苦就白費(fèi)了。我忍了……
我背著重重的書包來到了我們的教室。很難想象,同學(xué)們有說有笑,一點(diǎn)緊張感都沒有。這讓我更加難受了。他們,陪伴了我六年的好同學(xué),好朋友。將在小升初后與我說再見。那六年的友誼,轉(zhuǎn)瞬即逝......我再也看不到他們那燦爛的笑臉了,再也無法與他們一起學(xué)習(xí)了。在我忘記帶作業(yè)本的時(shí)候,是我的同桌,在課間時(shí)間跑到樓下給我買本子。在我和爸爸媽媽吵架沒有吃中午飯的時(shí)候,是坐在我前面的同學(xué)拿著他的零花錢給我買了3個(gè)面包。是同學(xué)們,在我因?yàn)槌煽儾缓脮r(shí)一個(gè)個(gè)地給我講笑話。謝謝你們!我無法想象,沒有你們,我將會怎么樣。我們曾經(jīng)一起上學(xué),一起放學(xué),一起在湖邊抓魚差點(diǎn)掉進(jìn)去,一起考試,一起作弊。在校園里,到處充滿了我們甜蜜的回憶;厥啄窃(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更是令人不舍……
我并不擔(dān)心自己的成績怎樣,而是害怕失去你們這些好朋友啊!中國14億人,我們能有幸在一個(gè)班里學(xué)習(xí),那是怎樣的緣分!我卻沒有好好珍惜你們。
還記得嗎?那時(shí)候一個(gè)同學(xué)生日,她請我們?nèi)コ燥,結(jié)果花掉了她爸爸媽媽一個(gè)月的工資。我太粗心,竟然忘記了她的'生日,沒有送給她一件生日禮物。她沒有怪我……記得嗎?那時(shí)候因?yàn)槲业囊恢ЧP不見了,她剛好帶來了一樣的筆,我就硬說是她偷了我的筆。她第一次在班里流下了眼淚,并且把那支本來就不屬于我的筆給我了。結(jié)果我卻在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的筆……記得嗎?那時(shí)候我生日,她們集體送給了我我最喜歡的一支十分精美的鋼筆,我問她們多少錢,她們說就只有幾十塊。結(jié)果有一天,我在商店里看見了一模一樣的一支筆,價(jià)錢欄上寫著“100塊”我哭了,她們一個(gè)月只有10塊錢……卻要集體攢錢給我買這樣貴的一支筆……謝謝你們!
我獨(dú)自走在校園里,一片葉子從樹上飄落了下來,剛好落在了我的頭上。我將它拿了下來,捧在了手心。我要好好保存我們的友誼,不能讓它從我手心里滑落……看到了地上的沙子,我用手抓了一把。即使是很小心地抓,那一粒粒的沙子還是從我手里流了出來。不管我怎么抓,它們還是從我手心里一粒不剩地流了出來……“嘀嗒……”淚水掉在了沙子里……這時(shí)一個(gè)熟悉的身影走了過來,她打開了手里精美的小瓶子。一邊笑一邊說“用瓶子才能裝住沙子喲~我來幫你吧!”說完,她把沙子裝進(jìn)了瓶子里,然后遞給了我。我接過了瓶子,對她也笑了笑。“這個(gè)瓶子,就當(dāng)是我送你的畢業(yè)禮物好了!”“謝謝!”
寫小升初的作文2
一、審清題目
寫考場作文,只有審清題目,寫出的作文才會符合要求。審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語,并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想。
如黑龍江省小學(xué)生作文質(zhì)量測試題一:"選擇某一天,寫一篇日記,記敘那一天的主要事情和自己的感受,文題自擬。"讀罷此題,同學(xué)們不難看出:這道題要求以日記體的形式記一天的事;但并不是做到這一點(diǎn)就算成功地完成了此次習(xí)作,還要注意時(shí)間的限制,即不可以寫20xx年10月1日以前的事。另外,要選擇主要事情去寫,不能把一天中經(jīng)歷的事像記流水賬似的全都記錄下來,要有所選擇,不要眉毛胡子一把抓,犯主次不分的毛病。此外,還要寫出自己的感受,而且感受必須真實(shí),不要虛構(gòu)浮夸。這樣,寫出的文章才會切題、具體。
二、弄清作文的"附加條件"
作文的"附加條件"好似陪襯鮮花的綠葉,"附加條件"理解不透徹,文章寫得再好,也會讓人覺得這篇文章好像缺了點(diǎn)什么。寫人、記事文章要如實(shí)地體現(xiàn)"附加條件",而完成續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫、編故事等題材的文章,就需要展開合理的'想象,把故事寫完整、具體,這樣,才會使所寫的文章生動、有趣,吸引讀者。
如黑龍江省小學(xué)生作文質(zhì)量測試題二:"任選兩三種動物,編寫一個(gè)故事,寫清它們之間發(fā)生了什么事情,有什么結(jié)果。"同學(xué)們要在審清題意的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,把故事編好,編完整。但要做到這一點(diǎn)必須展開合理的想象才行,可按如下步驟完成:
1、展開想象的翅膀,確定故事的中心。在生活中,我們熟悉的動物一定很多,但要好好想一想,選哪些有代表性的動物作為寫作素材才能使故事更有趣、更吸引人。編寫一篇童話,寫一個(gè)故事,和寫其他的文章一樣,都離不開一個(gè)中心,這個(gè)中心就是你所要表達(dá)的一種觀點(diǎn)或思想;2、運(yùn)用擬人手法,使故事生動、合理。為了使所寫的童話更具體、更有條理,還必須圍繞已確定的中心去描寫動物的思維、語言、行為和活動,也就是要把每個(gè)動物的活動情況詳細(xì)寫出,使動物人格化,但千萬不能胡編亂造,編寫的童話要合乎邏輯、合情合理,這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。
三、瀏覽式修改
盡管考場作文寫作時(shí)間有限,但成文后也要反復(fù)地多讀幾遍,檢查是否有用得不合理的字詞、不通順的語句及用得不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
總之,考場作文是對同學(xué)們寫作水平的檢驗(yàn),要想把考場作文寫得出色些,僅做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,同學(xué)們還應(yīng)該去探索的途徑。
寫小升初的作文3
回憶似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,回憶似一杯淡淡的茶,讓你回味;回憶似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;回憶又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件難忘的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存……
初中是繁忙的,是枯燥的。可是那充滿了甜甜的回憶的小學(xué)生活,卻是令人遐想的。因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步,不斷追斷求,這樣才能成長起來,夢總叫人回想;叵肽俏宀世_紛的記憶……
曾記得第一次踏進(jìn)校園,被它的芬芳所打動,它的美麗所癡迷,它的溫暖所感動……回想起那歷歷在目的記憶,回想起那充滿了歡聲笑語的教室,那牢不可破的友情。任由淚水從臉頰劃過,模糊了我的雙眼……
小學(xué)生涯過的又快樂,又短暫。有些記憶卻銘刻在腦海,永遠(yuǎn)留下了深刻的記憶……
悲傷,快樂,煩惱……各種星星把小學(xué)的天空點(diǎn)綴的美麗多姿,尤其是那些有趣的事,我依然記憶猶新。
炎熱的夏天,同學(xué)們的“水泡熱”也隨著夏天的炎熱涌起了一股熱潮。我們這些“水泡”可不是一般的“水泡”哦,它是同學(xué)們買來的小氣球,灌滿水,變成一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的“水晶葡萄”,用一根彈性繩子系起來。它的玩法可就多了,比如:用它代替“幸運(yùn)球”,玩得可起勁了!每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)宄扇耗贸龈髯缘摹八荨北荣,看誰的“水泡”彈得高,彈得久。沒有“水泡”的同學(xué)呢,就在一旁呼喊助威,好不激動!這種游戲既可以放松一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)神經(jīng),又可以增進(jìn)友誼,可謂是好處多多,何樂而不為呢?
由于“水泡熱”的波浪太大了,老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí),只好下了“禁令”,同學(xué)們沒辦法,只好停止這種游戲?赏瑢W(xué)們真是“棋高一著”啊,剛送走了“水泡熱”,又迎來了“石子浪”。
同學(xué)們的書包里都少不了有幾個(gè)光滑的石子。說起石子,它們可真是五花八門:有的是比較圓滑的普通石子;有的是花崗巖“精制”而成的;還有的是烏黑發(fā)亮的'大理石,這種石子比較“昂貴”,一般是樓房裝修剩下的大理石磚碎片……石子的造成有三種:少量型,中量型和大量型。分別有三個(gè)或四個(gè),五個(gè),二十個(gè)。玩大量型的同學(xué)比較少見,最多的是玩中量型的,因?yàn)檫@種可以隨身攜帶。瞧!同學(xué)們的“玩頭”可不小呵!隨著纖細(xì)的手指高高一拋,石子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,可是如果“玩家”的技術(shù)不高,那遭殃的就是旁邊的哪位圍觀的同學(xué)了,石子一定會把他的頭砸出一個(gè)大包!由于同學(xué)們太熱衷于玩石子,雙手的小指指甲一定會向一邊傾斜,因?yàn)槟ゲ恋孛嫣嗔。雖然這種游戲很好玩,但同學(xué)們?nèi)绻患皶r(shí)洗手,那各種細(xì)菌就會侵入身體,對身體造成太多危害。我不禁為同學(xué)們捏了一把汗!
我們每個(gè)人都擁有著,不同的回憶,但是我想珍惜,我想挽留,可是時(shí)間不等人,我們之間的友誼成為了回憶,可是以后無論我們是否在相識,相知。我們都要將淚水掩藏,幻化成力量。
寫小升初的作文4
都說齊天大圣有七十二變,而我們班的班長郭飛,既不是孫悟空,也不是什么妖魔,卻也有七十二變的本領(lǐng)。大家說,他可真是只多變貓。
上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都說:“郭飛真是只厲害貓!”
有時(shí)候上作業(yè)輔導(dǎo)課,老師有事兒沒來,就讓同學(xué)們自己溫習(xí)功課。一些調(diào)皮的同學(xué)就想大鬧天宮了,有說話的、打鬧的、下座位的……可是如果遇上郭飛,那些同學(xué)的計(jì)劃就會泡湯。如果這樣,郭飛會走上講臺進(jìn)行一番演講:“別再吵了,下座位的同學(xué)請回到座位上去。你們也不想一想,現(xiàn)在是鬧的時(shí)候嗎?老師上完課已經(jīng)夠辛苦的了,你們不去認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,而在這里搗亂,老師知道了,會多傷心呀!誰不想玩兒?我也想玩兒呀,要玩兒下課咱們一塊兒玩兒……”調(diào)皮的同學(xué)被感染了,不再鬧了,靜下心來認(rèn)真地寫起了作業(yè)。你說,郭飛管這些調(diào)皮鬼還挺有招兒吧!
可一下課他就變了樣兒。“大姐,給點(diǎn)兒嘛,就一根兒。”這句話,可是郭飛經(jīng)常說的。你猜他想干什么?——向女生們要麻辣土豆條兒吃?,一個(gè)班干部上課管人時(shí)還風(fēng)度翩翩,一下課就成了這個(gè)樣兒!下面還有呢——女同學(xué)看郭飛可憐巴巴的,就勉強(qiáng)同意了,可剛把麻辣上豆條的袋子撐開,郭飛就飛一般地把手插進(jìn)袋子里,一抓就是一大把,然后迅速逃到安全的地方,興高采烈地去吃那些搶來的土豆條兒。見郭飛這么饞,大家送他一個(gè)外號——饞貓。
一到上課,郭飛便變成了一只聰明貓。記得有一次上社會課,老師問我們澳大利亞、意大利和阿根廷的首都,同學(xué)們都想不出來,可郭飛卻高高地舉起了手。老師讓他回答,他不但答出澳大利亞的首都是堪培拉,意大利的首都是羅馬,阿根廷的首都是布宜諾斯艾利斯,還說明了這些國家所在的洲。老師對他稱贊不已,同學(xué)們更是佩服得五體投地。課后,同學(xué)們問郭飛怎么知道這么多地理知識,郭飛卻調(diào)皮地說:“我有孫悟空翻筋斗的.本領(lǐng),那天我一下子翻上了天,在云端觀察了那些國家,然后就把它們的首都和位置記在腦子里了!”瞧,郭飛這只調(diào)皮的地理貓!
“郭飛,你討厭不討厭?”這句話是女生們經(jīng)常對郭飛說的。每當(dāng)放學(xué),他就愛擋在幾個(gè)想回家的女生面前,不讓她們通過,嘴里還說著:“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開!”女生們氣急了,就聯(lián)合起來把郭飛“揍”一頓。可他被教訓(xùn)過了,還是笑嘻嘻的,真讓人覺得有點(diǎn)兒不對勁兒。吃到苦頭了吧,壞貓!
郭飛是只多變貓。有時(shí)會變成學(xué)識淵博的歷史貓、地理貓;有時(shí)會變成讓人頭疼的饞貓、壞貓;有時(shí)會變成一只馬馬虎虎的粗心貓……像他這樣活潑可愛的多變貓,誰見了能不留下深刻的印象?
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