足球小學作文

【必備】足球小學作文三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的足球小學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

足球小學作文 篇1

　　這幾天，我總會不住地回想起幾天前，參加青島連云港海濱夏令營時在沙灘上踢球的場景。

　　那是一個天氣還算不錯的下午。我們一行男生，拿著足球來到了海邊的沙地上。我本來覺得很快就可以玩了，可是事與愿違，我們光是在如何分隊這個問題上，就花費了許多時間。

　　我們都是來參加夏令營的，大部分同學來自同一所學校，而另一部分來自南昌各地，所以問題便由此產(chǎn)生了：大家并不全都互相認識，不知如何分隊。一個男生提議了：“同一所學校的人一隊，其他的`人一隊。”不過這個建議很快就被否決了，因為同一所學校的人有很多，這會使得兩隊人數(shù)不均勻。

　　又有許多人提議，但又馬上被其他人否決。時間一分一秒過去，我們?nèi)栽谀莾航┏�。不是因為人�?shù)不相同，就是因為自己所在的那隊里有許多年齡小的人，覺得沒什么勝算而離開這隊，導(dǎo)致這個問題無法解決。

　　后來，帶隊老師來了，情況才有所好轉(zhuǎn)。老師讓穿了營服的人和沒戴帽子的人分成一隊，其他人一隊，碰巧，兩隊人數(shù)相等，足球終于開始了，我們玩得不亦樂乎。

　　這個踢球前的小插曲，從一定角度上反映了我們太注重輸贏。如果我們不會因為本隊有許多年紀小的人便離開，問題早就解決了。如果我們不會因為本隊毫無勝算而離開，恐怕我們早已經(jīng)玩得滿頭大汗了。

　　所以，別太在乎輸贏，勝負與否，并不重要。一味追求勝利，只會讓自己失去更多，讓別人失去更多。

足球小學作文 篇2

　　星期六的下午，爸爸突然給我說：“今天我?guī)�你去個地方”，我就問：“爸爸我們?nèi)ツ膬�？”，咦，我們也是爸爸去哪兒了�?/p>

　　后來爸爸把我?guī)У搅艘粋�大學的足球場，原來我們是要踢足球啊，太好了！我高興地跳了起來。

　　我們分別組成了大人組、小孩組，大人組一共14人，小孩組一共4個人，還有一個外國小孩。我們都踢得很開心，一直踢到了晚上，后來老爸們還陪我們踢了一會，老爸進14球、我進14球，爸爸后面的球都被我接住了，但我知道爸爸是讓我的.，叔叔給我踢兩球，我接住了一球，爸爸還把球踢遠讓我撿球，還讓我練習用腳來擋球，我覺得我比以前在新紀元公園足球場踢球更有力了，我們都揮汗如雨，雖然衣服特別臟，身上的汗如洗澡一般，頭上的汗順著頭發(fā)往下流，但我們一伙人還是覺得很開心，中場休息的時候，還有一個小插曲，我們還抓住一只蝴蝶裝在瓶子里。

　　天黑了，爸爸就開車帶我回家了，我們到家都晚上9點多了，但是今天真是快樂的一天�。�

足球小學作文 篇3

　　今天，我和媽媽來到省圖書館對面的維一星城參加機器人活動。我們早早地來到了活動地點，我見活動沒開始，便和別人一起拼積木，拼到活動開始才結(jié)束。

　　首先我們上機器人課，認識了它的主機和馬達，還有可以讓我們和機器人交流的刷卡器以及操縱機器人的遙控器。還學會并搭建了一個機器人，這個機器人由積木組成，是足式機器人、輪式機器人和履帶式機器人中的輪式機器人，還可以操控呢。 然后，老師組織抽簽進行比賽，1號球被安排在別的教室；2號球被安排在大廳；3號球被安排在原來的`教室。我抽中了2號球，被安排在大廳和另一個抽中2號球的小記者被安排在大廳的人比賽。比賽開始了，戰(zhàn)況一下子激烈起來，不久就已經(jīng)白熱化了，比賽時我把球操控進我方球門，還幾次誤打誤撞的跟媽媽糾纏住，但是以2比1失敗告終。

　　雖然比賽輸了，但是我喜歡自己動手做東西，感受到自己動手的樂趣。這些樂趣還能讓我在這篇作文里“孔夫子的嘴—出口成章”。

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