【推薦】小學作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學作文 篇1
寬容是一片照耀在冬日面的陽光使清苦的己感觸到世間的暖和。
寬容是一瓢紛撒在春天中的小雨，使?jié)q寞的人享蒙到心靈的潤澤津潤。
寬容是一塊銜露在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人品味到生涯的'苦甜。
寬容是一首飄落在夜空的歌謠，使孤寂無依的人從新看到生活的盼望。
你說太陽被陰云遮住并免其阻擋本人的光暖是一種脆弱，不，爾說這是一種寬容 ，是博大的寬容，是只有太陽才干具備的寬容！
寬容是一種美德，緩言于歷史的沙灘上，那古人留下的印跡。
讓我的念維拔上翅膀漫游于遼闊的地空，曾記得曹操寬容了功五關(guān)，斬六將的關(guān)羽，而得到關(guān)羽的感仇脫身于華容講，終極有了強盛的魏邦，朱元璋寬容了把他困在翻陽湖逼他他殺的陳朋亮，而得到了舊友明的感恩，于是有了燕王掃北時鮮敵亮的傾力相幫，這些闡明了什么，解釋了只有寬容的人才能得到他人的輔助，取得勝利！
月圓是詩，月缺是繪，不管身處順境幸福之時，仍是點對順境挫折之日，皆要擁有一顆寬容之心，只有干到這樣才能層巒疊嶂，一路歡歌！
擁有寬容，才能有閑望庭前花啟花降的自由。領(lǐng)有寬容，才能領(lǐng)詳一覽眾山小的旖旎景色擁有寬容，才能有大鵬一日起飛伏扶直上九萬里的豪放；占有寬容，能力會有“數(shù)風騷我物還瞅昔晨”的自負樂觀
實在天很藍，陰云末會散，其名海不遙，彼岸連此岸，其真草很綠，萬物都天然，其實不用擔憂太陽的光明被遮住，不必擔心人間有太多不平，寬容那些陰郁，口中即有一片艷陽天，咱們終將播種全體漂亮，把寬容懷揣心里，用寬容點燃生命！
小學作文 篇2
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我將要畢業(yè)了，將離開美麗的珊瑚實驗小學。離開校園那片茂密的桂花樹，離開嘻嘻哈哈的同學們，離開和藹可親的老師們，踏上新的求學之路。
我不會忘記，我們的秘密花園“后山”。那是所有珊瑚娃的歡樂谷。我們在那里野餐，帶著自己喜愛的食物，漢堡、海苔、薯片......你一口，我一口，在美味中學會了分享；我們在綠樹林中穿梭，玩著一，二，三的游戲，時而還調(diào)皮的叫道：“來抓我呀，來抓我呀！”有一次的.體藝節(jié)，老師組織我們?nèi)ズ笊酱蛩畱?zhàn)，我們分成了四個小組，可大家不約而同的先把水槍對準了楊老師，接著一片混戰(zhàn)，水花亂射，打濕了老師、同學們的衣服、頭發(fā)，笑聲卻穿透了后山的每個角落。
我還記得，我們班那個個子又小、又愛哭的脾氣大王——田潤文。有一次，午間書法時，大家都在認認真真的練字，只有田潤文在自己的座位上翻箱倒柜似的找紅領(lǐng)巾。一邊找一邊跺腳大聲叫道：“我的紅領(lǐng)巾呀!早上我才花兩塊錢買的，怎么就不見了！我的兩塊錢��！”看著田潤文那狼狽的樣子，大伙兒都忍不住哄笑起來。誰知田潤文更是眼淚鼻涕一起來，哭得稀里嘩啦：“要是我知道是誰偷了我的紅領(lǐng)巾，我一定要揍他，嗯......嗚......我的紅領(lǐng)巾啊，我的兩塊錢啊！嗚嗚......”教室里又是一陣哄笑，有的同學更是笑得趴在桌子上。這是，不知是誰叫了聲：“檢查組的同學來了！”田潤文一溜煙兒的鉆進了桌子下，哭聲沒了，笑聲沒了，教室立刻安靜了，只聽見唰唰地寫字聲。
我還記得，星期二和星期四從形體教室傳來的音樂，那是我們管樂團在排練。有一段時間，為了參加比賽，我們練得非常辛苦。比賽那天，我們精神奕奕，演奏得很成功�？墒菂s只得了第四名。頒獎的時候大家心里都很失落。老師安慰我們：“第一不重要，重要的是我們努力了，我們參與了，我們享受了音樂!”
我還記得，老師的教導(dǎo)，同學的鼓勵，校園里每一個角落從春到冬的變化。雖然我即將告別我的母�！汉鲗嶒炐W。但是這些美好的記憶會永遠藏在我的心里。我愛你——珊瑚小學！
小學作文 篇3
我一個人走，但我不是孤獨、驕傲的狼。狼一個人走，朝著它的目標，我也一個人走，卻茫然，走向何方？
我總是一個人走路。這是一個習慣，不知從何時起養(yǎng)成的習慣。我不喜歡誰等誰，所以我一個人走，不用擔心別人久等，也不用久等別人。一個人的時間總是很自由，什么時候想了抬腿就走，有種灑脫的感覺。
通常我會大步流星的走路，即使不急，卻可以追風。有時我也會像蝸牛負重似的一步慢過一步，這可能是由于天氣，或是心情的影響。有時我會跑，不是小跑，而是有多快跑多快，如果可以我真想飛。這時我希望迎風，風把我的長碎發(fā)吹得飛揚，有一縷輕掠在左眼上。
我一個人走，或快或慢，都不會看人。我或許平視前方，或許低頭看路，或許四處亂瞥，我討厭與別人目光相觸，走過一條街，或許不會記住誰的面容。有時候我就像一個人，穿過無人的森林，只聽見自己的呼吸。
邊緣。我一個人走著走著，走到了世界的邊緣，像草原邊緣上孤獨的狼。
狼走在草原的邊緣上，昂著尊嚴的頭，目光警惕犀利，追尋著獵物或警惕著天敵，狼的`眼里沒有孤獨與悲涼。
我走在世界的邊緣上，細看人流洶涌，卻隔著玻璃。我們不同流，我將走向何方？玻璃上我的影子模糊，眼睛卻清晰地透著孤獨與茫然，沒有光。
人們在想什么？我在想什么？我一個人走，人們不告訴我，我不知向誰說。
我一個人匆匆走過，表情平靜。可是誰知道我心中的波濤澎湃？我心中的愁和樂與誰說？我心中的徨與茫然誰給我熨平清除？
我裝著很平靜，把一切情感禁錮心底，只留下沒有內(nèi)容的笑容。
我一個人走，一直走，未來卻沒有方向。誰可引導(dǎo)我，走出迷失的世界邊緣，回到陽光的懷抱？
我一個人走，瀟灑與茫然交織成透明的結(jié)界。我走不出去，別人進不來。
我們看著孤獨的狼心中沒有孤獨；我看似明亮的眼睛卻掩蓋了迷茫的心。
我一個人走，沒人發(fā)現(xiàn)。
小學作文 篇4
晚上，我看見阿婆拿著一箱魚出去，我問她：“阿婆你干嗎去？”阿婆說：“賣魚去，如果你幫我賣魚我就請你吃冰棍”�！耙蔽伊⒖掏饬耍d高采烈地去幫阿婆賣魚。
走到半路上我看見鄰居家的小孩在玩，我問他：“你要去賣魚嗎？”他不答應(yīng)，可是聽說有冰棍吃，他就一定要去。
走到路邊，我們開始賣魚了。我們分配好工作，我來吆喝，鄰居家的'小孩趕蒼蠅，阿婆賣（收錢、找錢）。我們熱火朝天地干起來了。
不一會兒，魚都賣完了�？闪钊耸氖前⑵艆s出爾反爾，不請我們吃冰棍。我們?nèi)氯轮煌�，阿婆卻一本正經(jīng)地說：“多吃冰棍不好。”哦，郁悶呀！
小學作文 篇5
每當看到那個支離破碎的玩具，和那空蕩蕩的房屋我就不禁思念起我那已經(jīng)搬離的好朋友——朱璃。
我和朱璃情同手足，小時候，我常常去她家玩，有一天，朱璃拿出一個漂亮的玩具說：“你看，我的這個玩具漂亮吧，這可是我最喜歡的玩具呢。”這就變成了我最喜歡的玩具，但并不是我的。
當我吞吞吐吐的告訴朱璃時，朱璃微微皺了一下眉頭，說：“但……但這是我最喜歡的的玩具啊。”我惱怒了，一張拍下了她手中的玩具，跑了，我一路跑一路想：哼，小氣鬼！小氣鬼！
之后，朱璃幾次來找我，我都視而不見，要么就是在門縫里一看見朱璃就氣惱的關(guān)上門，我和朱璃就一直這樣僵持下去，直到有一天……
朱璃又來了，我這我可躲閃不及了，只見朱璃眼圈微紅，手中抱著那個娃娃，那個娃娃被用膠布重新纏好，像一個骨折的病人。朱璃說道：“我馬上就要搬家了，這句話猶如悶雷，在我頭頂炸響，朱璃抽噎著，將玩具往我手一塞，繼續(xù)說:“我看你喜歡這個玩具，就給你送來了�！辈恢醯�，我的`淚水像管不住的水龍頭似的，嘩嘩地流著。
朱璃走的那一天，我去送她，她對我說：“我還會回來的�！蔽覐娙讨�，唱起了《送別》“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我的臉上濕漉漉的，朱璃的臉上也掛著淚珠。望著朱璃遠去的背影，我不禁又想起了那個娃娃。
幾年過去了，我每當看到這個娃娃，就會想起朱璃那甜美的笑容，每當看到那空蕩蕩的房屋，幾年前失去朋友的感受就會再度涌上心頭，我的心就一陣一陣的絞痛。
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