小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
我讀了《筑夢路上》中的第一章的《建筑大師造古村》，感受很深。原來這個叫文村的村子這么美！
文村位于杭州市富陽區(qū)西北山區(qū)的洞橋鎮(zhèn)境內(nèi)，村里40余幢古鎮(zhèn)民居建于明清和民國時期，形態(tài)各異，錯落有致。但是，這些老房子由于年代久遠(yuǎn)，幾乎都沒人住了。由于農(nóng)村建設(shè)缺少規(guī)劃和設(shè)計，對這樣的老房子，人們有的一拆了之，有的被翻建成現(xiàn)代新樓，與周圍的山水很不和諧。于是，20xx年6月，一位有名的藝術(shù)家，把它改成了一座古色古香的美麗的小村莊。
接著，他們又將已變的古色古香的文村的水泥路還 原成青石板路；將文村的太平塘與村內(nèi)四通八達(dá)的石渠相連，游步道延伸至那座400多年前就有的和尚橋邊。如此一來，不僅，把這么多連片的古民居完好地保存下來，又打造出具有新型城鎮(zhèn)化特色的美麗宜居村莊。
我看到這里，我覺得今天的設(shè)計師、建筑師走進(jìn)鄉(xiāng)村，伸出援手，用他們豐富的.學(xué)識和先進(jìn)的理念，規(guī)劃建設(shè)者，各式各樣的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村:青瓷小鎮(zhèn)、竹海人家、荻浦花�！@些新農(nóng)村，正不斷成為浙江大地上的亮麗見景。
這時，我又想到了我的家鄉(xiāng)寧海，這是一個生態(tài)良好的小縣城，它的景點(diǎn)眾多，比如森林溫泉，他有三潭九瀑十八溪七十二峰，而且那兒的一溫一泉也獨(dú)具特色，有各種神奇的效果。而且在寧海，供人們休閑的設(shè)施也越來越多：比如西子國際、比如躍龍山。可在原來，寧海由于通信不發(fā)達(dá)，沒有那么多的高樓大廈，人們過著與世隔絕的生活，發(fā)展速度速度非常慢。所以，我經(jīng)常聽老人們感嘆寧海的變化。
在筑夢的路上，只要人們齊心協(xié)力，朝著共同的夢想出發(fā)，我相信，人們的生活會越來越好。
小學(xué)作文 篇2
那天，外面下起了小雨。
傘被撐起來了
雨下
被人贊揚(yáng)的事情
正在發(fā)生
帶了傘的
借給沒帶傘的
一小片
色彩斑斕的晴天
雨中
溫暖的場面
正在出現(xiàn)
一個男孩和一個女孩
兩人擠在
小小的花傘下
映出一縷
斑駁陸離的陽光
雨天的美麗
需要細(xì)細(xì)品味
每一滴雨水
都有不同的'顏色
不同的內(nèi)涵
雨和傘的
音樂會開始了
請仔細(xì)聆聽
這美妙的音樂
叮叮咚
滴滴答
撲簌簌
啪啦啦
時間到了
該散場了
云
風(fēng)
雷
雨
都走了
傘揚(yáng)起
身上的水珠
與它們告別
它們走之前
留給大家
一樣禮物
那是它們用光
親手織的彩色綢帶
它們說
這根綢帶叫
彩虹
小學(xué)作文 篇3
我家有兩只小倉鼠，一只叫“牛軋?zhí)恰�，另一只叫“熊貓”。它們天天因�(yàn)槭澄锒鵂幍谩邦^破血流”�！芭＼�?zhí)恰眰�子小，力氣也小，總是爭不過“虎背熊腰”的“熊貓”。我很擔(dān)心“牛軋?zhí)恰睍I死，經(jīng)常多放一點(diǎn)糧食，希望它也能搶到一點(diǎn)。
這一天，我拿了一根新鮮的玉米，一顆顆剝下來，盛在碗里，來到小倉鼠住的籠子前。剛剛把玉米放心籠子，機(jī)靈的“牛軋?zhí)恰毕嚷劦接衩椎那逑悖闾匠鲂∧X袋，東張西望，露出一副提心吊膽的樣子。不一會，它輕輕地邁出一只腳，把身子探出來，再看看四周，發(fā)現(xiàn)“熊貓”沒出現(xiàn)，然后猶猶豫豫地邁出了第二步。看到是主人送吃的來了，它立刻消除了警戒，一路小跑來到“玉米山”前。這時，在自己地盤里睡大覺的“熊貓”豎起了耳朵，猛地站起，向正在啃玉米的“牛軋?zhí)恰睕_去，把“牛軋?zhí)恰蓖葡蛞慌裕活^扎入“玉米山”。“牛軋?zhí)恰苯^不束手就擒，重新回到“玉米山”下，趕走打攪它每餐的“熊貓”。但“牛軋?zhí)恰眲倓偝粤藥卓�，“熊貓”又卷土重來了……�?jīng)過幾個回合的“斗爭”后，也許它們發(fā)現(xiàn)今天糧食特別多，就不再爭搶了，而是各自守著一角，安靜地吃了起來�？吹竭@里，我放心地走開了。
過了不久，我再回到籠子前，發(fā)現(xiàn)“玉米山”已經(jīng)變得很矮了。兩只小倉鼠還在不停地吃，準(zhǔn)確地說，它們已經(jīng)不是在吃了，因?yàn)樗鼈兌疾挥镁捉�，而是直接把玉米吞了下去。它們的兩頰像氣球一樣鼓了起來，每吞一顆玉米，兩頰就鼓出來一點(diǎn)，仿佛隨時都會爆炸開來。
我嚇壞了！心里想，這樣繼續(xù)吃下去，它們會不會吃壞呀！趕緊上網(wǎng)查一查。哦！原來小倉鼠的兩頰都有一個囊袋，可以搬運(yùn)或儲存食物，小倉鼠這個名字也是這樣來的。查明原因，我放心了，繼續(xù)蹲下來看它們吃玉米，直到整座“玉米山”被消滅得一干二凈。
小倉鼠吃完了玉米，回到各自的`地盤，開始吐玉米，“撲”地一顆，“撲”地又一顆，不會兒，面前堆起了另一座“小山”。等到肚子餓的時候，它們就可以慢慢享用這些糧食了。
達(dá)爾文說：“物競天擇，適者生存�！痹�(jīng)是野生動物的小倉鼠，它這么弱小，為了在大自然中生存下來，漸漸有了存糧這項(xiàng)技能。小動物這種主動適應(yīng)環(huán)境的生存智慧，非常值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)�。�
小學(xué)作文 篇4
今天我忘記帶小葵花故市畫刊回家了，當(dāng)媽媽叫我拿出來一起共讀的時候，我就撒謊說：“寫完作業(yè)的時候我已經(jīng)讀過了”。媽媽就開始檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書包里根本沒有小葵花故事畫刊的書，媽媽就很生氣。罵我這么小的孩子就學(xué)會撒謊，不誠實(shí)。
我也知道自己錯了，我一定會改掉這個撒謊的'壞毛病。做個誠實(shí)的好孩子。
小學(xué)作文 篇5
一大早，爺爺就神秘地對我說：“思佳，今天咱們一家都在，我請你們吃頓‘憶苦思甜’飯�！�
“憶苦思甜”飯是什么樣子。爺爺把我的胃口給吊起來了。
好不容易到了等到了中午，爺爺叫我們到客廳吃飯了。餐桌上擺的啥？五個我從來沒見過的龐然大碗，碗瓷粗糙，樣子怪異。這樣大體積的碗，我記得在故事片《武松打虎》中見過。有一只碗的外面還印著“大海航行靠舵手”的字樣�？磥�，爺爺?shù)倪@頓“憶苦思甜”飯還真講究，連盛飯的容器都作了精心準(zhǔn)備。
奶奶端著一大盆子熱氣騰騰的粥過來了，這還能稱之為粥嗎？粥面上有著薄薄的一層地瓜絲，幾粒米煮散了架沉在盆底，清晰可見。爺爺用一把大勺子將粥分到五個大碗里，還對我們說：“今天的午餐比較豐盛，這才是第一種，就不按過去的老規(guī)矩一人一大碗了，一人半碗好了，全都得喝下，不吃就當(dāng)飽了，就別再吃第二種了�！蔽液桶职置婷嫦嘤U，趕緊端起碗喝了起來。不一會兒，爺爺喝完了，可我的，才喝兩三口，太燙了，還沒味道，不如喝白開水呢，真想倒掉。爺爺?shù)耐䥽?yán)我自小領(lǐng)教，如果今天只喝這幾口湯，(.)我還不得餓趴下。于是堅(jiān)持著喝下去，肚子一下子鼓了起來，我忍不住打了個飽嗝。爸爸媽媽也早喝完了。爺爺問：“有興趣繼續(xù)嗎？”我撫著肚子說：“當(dāng)然�！�
這回，奶奶端上來的是一盆子黑乎乎的飯，一大半顏色特別深，米粒屈指可數(shù)；還有一小半顏色稍淡，大概半數(shù)是米粒，還有一半棕色的小顆粒狀物。爺爺發(fā)話了：“這第二種飯叫‘糝子飯’，顏色深的大人吃，思佳，你還小，就吃顏色淺些的�！比胰艘姥远�。我挖了一口塞進(jìn)嘴里，有點(diǎn)糙糙的感覺，使勁嚼嚼，還有點(diǎn)說不出的香味，盡管咽下去的時候有點(diǎn)堵，感覺還好。看看爺爺、奶奶，一點(diǎn)一點(diǎn)吃得挺起勁，再看看爸爸，那是咋的`啦？像是嗆住了似的，咳得臉通紅。媽媽很文靜，小口小口的，也看不出什么端倪。我從爸爸碗里挖了一口塞進(jìn)嘴里，猛嚼幾下，唾沫似乎全被吸干了似的，口干極了，想咽下去一點(diǎn)，也給嗆住了。
到第三道了，綠油油的，這不是薺菜嗎？和點(diǎn)肉泥包成餛飩，味道非常鮮美喲，怎么也是“憶苦思甜”飯？夾一筷子嘗一嘗，那鮮味倒還在，可是又干又澀，怎么嚼也嚼不爛，索性咽下去，一半到了喉嚨里，一半還在嘴里，那感覺就像被鉤住了一樣，想咽咽不下，想吐吐不出。把手指伸進(jìn)嘴里一拉，連帶著喉嚨里的那部分就全拉出來了。原來，不加任何調(diào)味品的薺菜是這么難吃。
爺爺說：“今天請你們品嘗了我們當(dāng)年吃的幾種飯菜，感覺如何？”我第一個尖叫：“太難吃了，太難吃了�！卑职謩t故作斯文地?fù)u搖頭，說：“難以下咽。”媽媽微笑著不出聲。
奶奶又端了一盆子飯上桌了，白花花的大米、紅紅的胡蘿卜丁、黃澄澄的雞蛋，綠油油的蔥花，香氣四溢呢！我明白了，剛才那幾出叫“憶苦”，這回到“思甜”了。我盛了一大碗，有滋有味地吃了起來。
爺爺語重心長地對我們說：“現(xiàn)在日子好過了，但也不能忘了以前的苦。是共產(chǎn)黨讓我們過上了好日子，無論什么時候我們都要記得吃苦耐勞、勤儉節(jié)約這一美德，只有這樣，我們的日子才會越過越紅火，我們的國家才會越來越強(qiáng)大……”
小學(xué)作文 篇6
別睡了!快起來干活!老板粗暴的喊聲把凡卡驚醒了。老板一下子把凡卡從地上拉了起來，一腳踢到了屋外。老板娘喊道：去市場買菜去!給你錢!凡卡接過錢，揉了揉眼睛，嘆了口氣，向市場走去。
日子一天天過去，始終沒有爺爺?shù)南ⅲ部ㄔ僖沧蛔×耍麥?zhǔn)備今天晚上就跑回村子找爺爺。這天晚上，伸手不見五指，凡卡穿上從老板的`鞋柜里翻出的一雙舊棉鞋，穿上自己的破皮襖，又去廚房偷了兩塊面包塞在衣服里，從后門溜了出去。
凡卡憑著記憶找到了會鄉(xiāng)村的小路，他頭也不回地一路狂奔。跑累了，就咬兩口面包。凡卡就這樣跑呀跑，終于在天亮的時候，跑到了日發(fā)略維夫老爺家門口。此時
他已經(jīng)疲憊不堪了，像一灘泥一樣倒在地上，昏迷了
當(dāng)他再次醒來的時候，他躺在了一張床上，日發(fā)略維夫老爺和爺爺坐在旁邊高興地看著他，卡希旦卡和泥鰍在旁邊興奮地叫著。凡卡看到爺爺，立刻撲了上去，抱住爺爺，凡卡和爺爺?shù)臏I水都涌出了眼眶，大聲地哭了起來。凡卡把自己到鞋匠家的遭遇向爺爺訴說了一遍。好心的日發(fā)略維夫老爺答應(yīng)凡卡，讓凡卡在他的店里打工，晚上可以和爺爺一起守夜，一個月可以得到一盧布。
從此，凡卡和爺爺快樂地生活在一起。
小學(xué)作文 篇7
只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。 我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng)，羨慕軍人的勇往直前……可是“軍訓(xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)又像一個神奇的四味瓶，酸、甜、苦、辣四味俱全，猶如一條滔滔不絕的小河不斷地向我們涌來 ……大家在各式各樣的活動中有著與眾不同的收獲，令我們心有余悸——
同舟共進(jìn)(天使與盲人)
有一個盲人，他因?yàn)閯e人沒有及時剎車，而升天生活。他是盲人，必須要有人指引。今天，我們模擬天使幫盲人升天的情形，作為我們的活動。要與教官指定的人進(jìn)行模擬，要是中途發(fā)生什么萬一的話，天使負(fù)責(zé)。與我一起的是林偉權(quán)，平時我們的關(guān)系挺好的，他也是我的好朋友，令我異常興奮，可是許多都是男和女，之間根本毫無信任，不知出于什么，大家總是覺得男女授受不親……當(dāng)我蒙上眼睛，帶上眼罩時，周圍一片黑漆漆的，只能聽到林偉權(quán)的聲音，這讓人十分沒有安全感，開始有點(diǎn)擔(dān)心有人騙我，但我又冷靜沉思了一陣，林偉權(quán)是我的好朋友，他平時對我很好，絕對不會騙我，這個信念讓我度過了這條坎河。是啊!朋友之間應(yīng)該彼此信任彼此，相信別人。
士兵突擊
聽起這個名字，大家便都心血來潮，以為是拿槍來了……其實(shí)——是以沙包當(dāng)做子彈扔，知道真相以后，大家的士氣如同氣球泄氣一般，開始抱怨，但還是挺興奮的。規(guī)則是一個指揮官只能手動不可以說話，一個士兵四肢健全，但眼睛看不見。三個人要十分默契，士兵要有方向感要靈活 ;指揮官要手作動作，要聰明;通訊員要配合指揮官，要懂指揮官的意思。我們班總是第二，每當(dāng)只剩我們班時，我們班總是會輸，唉……
生命抉擇之洪水暴發(fā)
教官用他那嚴(yán)肅而莊重的聲音將故事展開——在一個雷雨交加的晚上，一個偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。這時堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無忌憚地?fù)鋪�。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進(jìn)水了。大家非常驚慌，這時一個少言寡語、較為穩(wěn)重的男孩沖上去一把抓住那個準(zhǔn)備奪門而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的.水，你現(xiàn)在出去會被沖走的”。屋子里頓時安靜下來，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實(shí)這個孩子心里也沒底，但是，他不能失去信心，因?yàn)檎麄�班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個平時上課總愛東張西望的孩子又開始東張西望了，但這次不同。他大叫起來：“看!那里有沙袋!”那個沉穩(wěn)的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。這時，教官讓我們選出男生和女生各一人。宋錦輝和彭青青決地站出來，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點(diǎn)心酸。教官語調(diào)低沉地說：“雖然他們搬來的沙袋暫緩了洪水，但是，他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們?nèi)滩蛔】蘖似饋�。剛剛他說過的“因?yàn)槲覀兪切值�，所以我愿意為班級付�?”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續(xù)想辦法。這時，一艘救生的橡皮艇開過來。大家喜出望外，可等皮艇開過來，大家呆住了，因?yàn)槠ねе荒茏?個人，這就說明，一個班只有5個人能活下來。大家沉默了，教官發(fā)給我們每人三個“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了韋華富，對他說：“我們是朋友”。最后，我們把生的希望留給了5個人，他們獲救了。這讓我們更珍惜生命了，患難見真情啊!
像鳥兒眷戀藍(lán)天，似魚兒熱戀江河，癡迷于異常艱難而又豐富多彩的軍營生活。我眺望遠(yuǎn)方，我真的長大了……
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