美麗的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-05 09:59:35 小學(xué)作文我要投稿

美麗的小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的小學(xué)作文

美麗的小學(xué)作文篇1

　　我爸爸的家鄉(xiāng)在浙江省江山市。那里風(fēng)景如畫，其中最美的要屬江郞山了。國(guó)慶假期，我隨爸爸媽媽一起去江郎山游覽。當(dāng)車開(kāi)到距離江郎山五公里處，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了江郎山，它是由三塊巨石組成，這三塊巨石挺拔地站立在山腰上，像三個(gè)兄弟一樣手拉手，又像三個(gè)站崗的士兵。我被深深地吸引住了，像是一種神奇的力量在召喚著我到她身邊。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們就來(lái)到了山底下，我抬頭望去，江郎山高入云宵，無(wú)比巍峨，像三個(gè)威武的巨人�？瓷降恼�，懸崖峭壁，有華山那雄偉的氣勢(shì)；看側(cè)面，又有秦嶺的綿延景色，真是”橫看成嶺側(cè)成峰”��！天上的白云一朵朵開(kāi)放在山谷里，顯得朦朧，潔凈和神秘。云霧繚繞在山腰間，山峰像是被一團(tuán)團(tuán)松軟雪白的棉絮。從山頂往下看，下面的`每處景物顯得那么渺小，我突然想起一句古詩(shī)，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　我愛(ài)美麗的江郞山，大家都來(lái)江郎山玩哦！

美麗的小學(xué)作文篇2

　　“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”。這是鄉(xiāng)村美景的真實(shí)性照，讓我?guī)阋黄鹱哌M(jìn)美麗的鄉(xiāng)村吧！

　　“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春″。早晨，鄉(xiāng)村的人們都會(huì)早早的起床，給自己養(yǎng)的雞，豬，牛等伙伴們喂食，再采摘新鮮無(wú)公害的蔬菜做早餐。還有的人們會(huì)把臟衣服拿到小河邊搗衣，在這個(gè)清香裊裊的早晨，鄉(xiāng)村的人們無(wú)憂無(wú)慮的忙活著。

　　等到了中午，小孩子們吃完午飯，就會(huì)叫上自己要好的朋友到外面玩耍，這時(shí)，大人們就會(huì)在竹椅上睡覺(jué)，把一切煩惱全都忘掉，還有些人們會(huì)趁這個(gè)時(shí)候去擇菜，為晚餐做準(zhǔn)備。中午雖然是一天中最炎熱的時(shí)候，但是鄉(xiāng)村的人們還是其樂(lè)融融，悠閑的度過(guò)。

　　晚上，也是一天中最涼爽的時(shí)候，人們會(huì)把桌椅搬到門前，天高地闊的吃起來(lái)。天上的星星和月亮也跑出來(lái)湊熱鬧了，人們一邊吹著涼爽的'微風(fēng)，一邊欣賞著美麗的星空。夜?jié)u漸深了，青蛙、蟋蟀等一些小動(dòng)物就放飛自我，大膽的唱歌跳舞，進(jìn)行著大自然的和諧演奏，那聲音賽過(guò)悠揚(yáng)的催眠曲，讓那些辛苦一天的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　鄉(xiāng)村的生活就是這么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，怎么樣，你喜歡這樣美麗無(wú)比的鄉(xiāng)村嗎？

美麗的小學(xué)作文篇3

　　在人民公園的一角，有一個(gè)不起眼的小池塘�？此破匠＃屑�(xì)品味，發(fā)現(xiàn)它是公園景物中的唯美。

　　陰天，水塘里的水波微微蕩漾，中間零星點(diǎn)綴著的幾朵荷，靜靜地綻放，顯得有些凄涼，荷葉展開(kāi)碧綠的大傘微微搖動(dòng)。大風(fēng)起兮，荷花盡情搖擺，荷葉像舞伴似的，也跟著婀娜的花朵一起跳動(dòng)，好像在開(kāi)露天舞會(huì)，聽(tīng)！水“嘩嘩”地流淌，仿佛在鼓掌，那是魚兒拍打出的水花。

　　晴天，水塘里灑滿金光。荷花倒影在水波里，猶如一位亭亭玉立的少女。標(biāo)致極了。荷花的顏色有黃有白有粉，好像

　　化了妝似的，花瓣層層疊疊。魚兒游來(lái)蕩去，手里的柳條輕點(diǎn)水面，魚兒立刻四散，有的還躍出水面，水花濺的很高，其中的一滴蹦進(jìn)我的嘴巴，我嘗到了水的味道叫咸澀與清涼。風(fēng)來(lái)了，荷花彎著背像一個(gè)年過(guò)花甲的.老嫗，在風(fēng)中搖曳。

　　雨天，荷葉荷花盡情地允吸著甘甜的雨水，荷葉好像彎著身、打著傘的老人。荷花在用它的花瓣接著雨水，像個(gè)天真的孩子一樣頑皮。魚兒藏在葉子下不出來(lái)，好像在躲雨。

　　�。】此埔粋€(gè)平凡的池塘,但仔細(xì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)它非同尋常的一面，只要你從不同的角度去看都會(huì)發(fā)現(xiàn)它不一樣的美。我喜歡這個(gè)池塘。

美麗的小學(xué)作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)座落在美麗的歌樂(lè)山，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，一年四季有許許多多的花草樹(shù)木。

　　春天，草地上開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，姹紫嫣紅，群芳吐艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)美麗的大花壇。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的叫著，仿佛在贊美春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。

　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的.天空。中午，太陽(yáng)燒得火辣辣的，小朋友們不得不迫不及待的脫下衣服去游泳，泉水清清涼涼的，感覺(jué)瞬間解熱。

　　秋天，果園里瓜果飄香，五彩繽紛。果園里有許多香甜的水果：蘋果笑紅了臉，香蕉笑彎了腰。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子在天空中隨風(fēng)舞動(dòng)，給大地媽媽換上了一件金黃色的衣裳。大雁從南方趕來(lái)，在天空中排成了一行“人”字，仿佛向農(nóng)民伯伯們說(shuō)：“農(nóng)民伯伯你們辛苦了。”

　　冬天，皚皚白雪仿佛給全世界換上了一身銀裝。我們?cè)谘┌椎难┑厣洗蜓┱�，堆雪人，那雪摸起�?lái)軟軟的，像棉花糖。

　　我的家鄉(xiāng)給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，也給我留下了最深刻的回憶。無(wú)論走到哪里，我都覺(jué)得我的家鄉(xiāng)是最美麗的，最好玩的地方，希望大家可以多來(lái)我的家鄉(xiāng)歌樂(lè)山玩。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)！

美麗的小學(xué)作文篇5

　　“上關(guān)花，下關(guān)風(fēng)，蒼山雪，洱海月�！痹颇现玫牡谝徽�，我們來(lái)到了聞名遐邇，風(fēng)光無(wú)限的蒼山。

　　坐在車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去蒼山巍峨挺拔，山脈連綿起伏，仿佛一條會(huì)變色的龍，有陽(yáng)光照耀的地方熠熠生輝，被云霧籠罩著的地方若隱若現(xiàn)。山腳下青瓦白墻的大理古城莊嚴(yán)肅穆，半山腰的青綠讓人賞心悅目。山頂上云霧飄渺，白茫茫的一片，已經(jīng)籠罩了整個(gè)山頭。

　　下了車，我們就看見(jiàn)了一個(gè)標(biāo)牌，上面寫著《天龍八部》拍攝地幾個(gè)字，媽媽說(shuō)她很喜歡看《天龍八部》這部武俠小說(shuō)，可惜我沒(méi)看過(guò)。買了門票，上了纜車，旅行開(kāi)始了。纜車緩緩向上往遠(yuǎn)處看去，湛藍(lán)的洱海像一面大鏡子，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。往下一看，有的地方是一道深淵，看著有些可怕，纜車?yán)^續(xù)行駛，翻過(guò)一個(gè)小山包再往下看，這里的地就像在纜車下面一樣，每一株小花都能看得清清楚楚，有一些蝴蝶圍繞著草叢飛來(lái)飛去，人好像馬上就可以跳下去玩耍一樣，偶爾還能看見(jiàn)一條潺潺的.小溪流過(guò)。山上的樹(shù)木也各不一樣，有的樹(shù)整整齊齊，像列隊(duì)的士兵一樣；有的地方灌木叢生，樹(shù)也形態(tài)各異，有一些樹(shù)上的枝條是螺旋形的，上面還結(jié)了許多小果子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我忽然覺(jué)得越來(lái)越冷，往窗外看去外面大霧茫茫，大樹(shù)和小草若有若無(wú)，漸漸地什么也看不清了，外面白茫茫的，好像到了云里面。下了纜車外面特別冷，有些人還去租棉大衣穿呢！慢慢，天空飄起了朦朦朧朧的霧雨，我很開(kāi)心，還用舌頭去接了幾滴呢！上面還有一個(gè)景點(diǎn)叫洗馬潭，因?yàn)樘洌覀儧](méi)有上去參觀，坐著纜車又下來(lái)了。

　　到了山腳下，身上又漸漸溫暖起來(lái)，夏天炎熱的感覺(jué)漸漸又回來(lái)了，這真是一次奇妙的旅行。

美麗的小學(xué)作文篇6

　　“憶江南，最憶是杭州”，杭州的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，但我對(duì)西湖情有獨(dú)鐘，最喜歡坐在船上游覽西湖。

　　蕩漾在湖面上，放眼望去，湖光山色盡收眼底。遠(yuǎn)處的山層巒疊翠，連綿起伏，像一個(gè)個(gè)綠色的大絨團(tuán)。雷峰塔像一位亭亭玉立的少女佇立在山上。斷橋像一道彩虹，倒映在碧綠的湖水中。三潭印月、湖心亭和阮公墩像三塊綠色的寶石鑲嵌在西湖中。

　　天空中，一只只野鳥(niǎo)唧唧地叫著，輕輕地掠過(guò)湖面，留下一圈一圈的波紋。

　　湖面上，西湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子；西湖的水真柔啊，柔得讓人忍不住把手伸進(jìn)水中，卻感覺(jué)不到水的波動(dòng)；西湖的水真綠啊，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。游船開(kāi)過(guò)，像是在湖面上劃開(kāi)了一條拉鏈，蕩起一道道波紋，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，美麗極了！

　　西湖里的荷花開(kāi)了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的就像羞羞答答的小姑娘躲在荷葉間，有的像開(kāi)朗大方的.孩子，向人們展示著美麗的笑臉，還有的是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！

　　“舟行碧波上，人在畫中游�！蔽骱婷腊。∶利惖奈骱䴕g迎你的到來(lái)。

美麗的小學(xué)作文篇7

　　我家陽(yáng)臺(tái)有一盆美麗高貴的鳳仙花，我可喜歡它了。只要微風(fēng)輕輕一吹，它隨風(fēng)舞動(dòng)，香味芬芳撲鼻，都把小鳥(niǎo)和蝴蝶給引來(lái)了。

　　鳳仙花有四種形狀。綠色的花骨朵像一個(gè)小子彈一樣，里面有青色細(xì)長(zhǎng)的種子，有含苞待放的，有已經(jīng)開(kāi)放的。它的顏色有很多，粉的像一個(gè)小女孩的臉蛋一樣，紫紅的像一顆紫珍珠一樣，還有潔白如雪的，有的抬頭好像在問(wèn)：“我漂亮嗎？”有的低著頭好像在想什么，有的躲在葉子底下，好像在玩捉迷藏，還有……它的.頸由粗到細(xì)，顏色由深到淺。

　　葉子的形狀是狹長(zhǎng)的，四周有鋸齒，它的顏色有綠的，大的葉子可以當(dāng)一把小扇子，小得像花骨朵兒一樣小，數(shù)量很多。

　　它可以染指甲，可以染頭發(fā)，可以泡茶，還是中藥呢，它生命力特頑強(qiáng)，所以我很喜歡它，你呢？

美麗的小學(xué)作文篇8

　　美麗的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的組合。如果你在操場(chǎng)中央深深地吸一口氣的話，就會(huì)有一種很清新，很涼爽的感覺(jué)，要是再吸一口的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種淡淡的花香，讓你感覺(jué)有點(diǎn)醉意。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼看到的就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的周圍有十來(lái)個(gè)巨大的花盆，花盆里開(kāi)滿了紫色的花，給升旗臺(tái)增添了許多光彩。升旗臺(tái)的頂端是一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。看著這面五星紅旗，就會(huì)連想到為新中華而戰(zhàn)的烈士們。我為什么說(shuō)我們的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的組合呢?因?yàn)闃?shù)木和花朵都展現(xiàn)了自己的姿態(tài)和顏色：花壇里的花朵一個(gè)個(gè)都戴上了五彩繽紛的帽子：紅的、黃的、藍(lán)的、白的……它把這個(gè)花壇變成了五彩繽紛的畫卷，讓花壇更加色彩明麗。

　　我們學(xué)校的樹(shù)木真奇呀！有的像一條騰空而起的`飛龍，有的像一只展翅高飛的鳳凰，還有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人。我們學(xué)校的樹(shù)木真秀啊! 深綠的葉子和淺綠的葉子融合在一起，變成了一幅幅美麗的畫卷。這就是我們既美麗，又高雅的學(xué)�！覀冎R(shí)的天堂!

美麗的小學(xué)作文篇9

　　李老師，從三年級(jí)一直教我們到五年級(jí)。李老師，一位猶如大姐姐的老師。我們?cè)c李老師一起歡笑，一起流淚，一起努力，一起度過(guò)了一段美好的童年時(shí)光。

　　李老師教我們的時(shí)候，剛從學(xué)校畢業(yè)。她一來(lái)，就給我們帶來(lái)了一股清新、自由、快樂(lè)的空氣。

　　課堂上，李老師從來(lái)不會(huì)大聲地責(zé)罵我們，總是帶著溫馨的笑容。

　　她叫我們的名字，往往把姓去掉。比如叫我，她就叫“小楠”，多親切啊。一聲“小楠”，就會(huì)讓一貫調(diào)皮的我認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)一節(jié)課。

　　下課了，李老師也不會(huì)匆匆走進(jìn)辦公室，她會(huì)來(lái)到我們的中間，和女同學(xué)一起踢毽子、跳皮筋；和男同學(xué)一起扔沙包、打乒乓球。操場(chǎng)上，總能聽(tīng)見(jiàn)我們清脆的笑聲，引來(lái)其他班級(jí)同學(xué)羨慕的目光。

　　李老師還經(jīng)常帶我們走出校園。我們一起去爬展衣山，欣賞大自然的美景，體驗(yàn)登山的樂(lè)趣；我們一起去文峰廣場(chǎng)放風(fēng)箏，呼吸春的氣息，放飛春的希望；我們一起去敬老院，給老人們打掃衛(wèi)生，給老人們送去歌聲與歡笑；我們一起去看望生病的同學(xué)，給他講班里的趣事，給他講今天的功課……

　　在下雪的日子里，李老師和我們一起堆雪人、打雪戰(zhàn)，拿著相機(jī)為我們留下了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的鏡頭。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，李老師是最盡職的.啦啦隊(duì)員，她為我們吶喊，她為我們喝彩，給我們鼓勵(lì)。當(dāng)甘興宇打破學(xué)校50米短跑記錄的時(shí)候，她激動(dòng)的和我們一起拍手歡慶；當(dāng)我在800米比賽中最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，她同樣為我鼓掌。李老師對(duì)我說(shuō)：“只要努力過(guò)，就是一種成功！”李老師的這句話，我這一輩子都不會(huì)忘記。上學(xué)期，李老師因?yàn)橐鰦寢屃耍荒軙簳r(shí)離開(kāi)了我們。我們都為李老師高興，雖然心中十分舍不得。啊，童年，有快樂(lè)，也有淡淡的憂傷。

　　就在前兩個(gè)星期，李老師生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。我們?cè)谛掳嘀魅谓蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起去看望了她。我們向李老師獻(xiàn)上了美麗的鮮花，也獻(xiàn)上了我們最真的祝福與敬意。

美麗的小學(xué)作文篇10

　　湛江的湖光巖是世界上最典型，最大的湖。大家都叫它“瑪珥湖”。今天早上，姐姐她們一家人帶著我來(lái)到了那里。我和你說(shuō)，這湖呀，可是很久很久以前，火山爆發(fā)事，炸出的一個(gè)坑。那坑，有幾個(gè)我們學(xué)校這么大。不信，你去看看。我當(dāng)你的導(dǎo)游。它的底部像一個(gè)鍋底一樣。

　　湖光巖的.水真清呀！清得像一塊翡翠。哪像有一些湖水，湖面上垃圾撲滿簡(jiǎn)直成了“垃圾湖”，可它湖面上沒(méi)有垃圾，只有清清的一湖水。

　　湖光巖的水真美呀！一陣風(fēng)吹來(lái)，還帶著湖面的清香，簡(jiǎn)直令人回味無(wú)窮。接著，還微微的泛起波紋。沒(méi)風(fēng)時(shí)，耳畔還不時(shí)傳來(lái)浪打的聲音。真是令人神清氣爽，心曠神怡呀！

　　湖光巖的水真奇呀！人們丟下的廢紙，垃圾都在一小時(shí)內(nèi)不見(jiàn)了，不是沖到岸邊，而是腐化了。聽(tīng)姨媽說(shuō)，科學(xué)家還要作進(jìn)一步的調(diào)查和說(shuō)明呢！

　　在一個(gè)小水塘里，有很多鯉魚。我和姐姐在這個(gè)地方求姨媽給我們喂一些魚，姨媽勉強(qiáng)同意了。我們也在這里玩的很開(kāi)心。

　　在同一個(gè)院子里，有一口古井，井里的水清涼可口，我打出一桶水，打濕小手后，祿起袖子，捧起清水忽忽的喝起來(lái)。那口古井有兩層教學(xué)樓那么深。我和姐姐在古井面前一上一下的，不停的從井里把水提上來(lái)。不知抬了多少回水桶上上下下，泉水丁冬丁冬，成了園間交響曲。

　　還有一個(gè)地方，那就是按鎖橋的地方。不是任何橋都在水上面的哩，著鎖橋可是在陸地上的。老人走不了，只有小兒、大人才可以走的呢！不僅危險(xiǎn)，還很好玩呢！

　　我們一路伴隨著樹(shù)葉的沙沙聲，人們的腳步聲，瑪珥湖微微的浪打聲……一路走來(lái)！

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