美麗的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-09-13 09:59:52 小學(xué)作文我要投稿

實(shí)用的美麗的小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的美麗的小學(xué)作文

美麗的小學(xué)作文篇1

　　放假了，爸爸和媽媽帶我去新疆玩。新疆在祖國(guó)大公雞的尾巴上，我要去找一找她美麗的景色！

　　我們先到了哈密，哈密是哈密瓜的故鄉(xiāng)。噢，我們吃的哈密瓜就是因?yàn)樯L(zhǎng)在哈密，所以才得名哈密瓜。這里早晚溫差大，陽(yáng)光照得時(shí)間長(zhǎng)，哈密瓜長(zhǎng)得是又香又甜。

　　第二天，我們一起去了巴里坤大草原，看著車窗外的風(fēng)景美麗極了。藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵，這里有一片片金黃色的油菜花，還有一群群牛羊在草地上休閑地吃草。我悄悄地走到羊群邊，嘴里咩咩的想去抓小羊，可是我走它也走，我跑它也跑，看來(lái)"灰太狼抓羊"是很辛苦的`。草原的風(fēng)景真美�。�

美麗的小學(xué)作文篇2

　　我們的教室，我們的家！瞧，老師把教室裝飾得多漂亮！

　　推開教室的門，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅和教室正前方的黑板，大黑板就像一塊肥沃的.土地，老師帶著我們?cè)谶@里播撒著希望的種子，讓我和同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。黑板下面是講桌，講桌上面放著老師的教案和粉筆，每天我們的老師在這里帶給我們知識(shí)和道理。教室左前方有一個(gè)圖書角，圖書角放滿了同學(xué)們捐的書，書的種類齊全，有十萬(wàn)個(gè)為什么、趣味故事、成語(yǔ)故事，正如一位名人說(shuō)過：離開書如同離開空氣一樣，不能生活，所以我們一定要多讀書，讀好書。教室的右前方是你追我趕園地，同學(xué)們?cè)谶@里你追我趕，不相上下。

　　教室的左邊是明亮的玻璃窗，早晨陽(yáng)光從玻璃窗外射進(jìn)來(lái)，讓教室變得更加寬敞和明亮！我們一邊沐浴著柔和的晨光，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教我們的知識(shí)。

　　教室的后面是梅花墻，墻上有我們對(duì)梅花的愛。梅花香自苦寒來(lái)——我們要向梅花學(xué)習(xí)它那不畏嚴(yán)寒的精神, 時(shí)刻鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難!

　　今天你保護(hù)她，明天她保護(hù)你——教室外面的墻上，我們每一個(gè)小朋友都制作了宣傳圖片，把自己最喜愛的小鳥放回了大自然，我們52個(gè)小朋友手拉手，為綠色加油！

　　教室就是我們的家，美麗的家要靠我們來(lái)創(chuàng)造。別看我們小，我們的雙手也很能干，每天我們把教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，我們的教室天天充滿了歡聲笑語(yǔ)！在這個(gè)美麗溫馨的大家庭里，我們學(xué)習(xí)，我們生活，我們成長(zhǎng)，我們快樂！我愛我們的教室！

美麗的小學(xué)作文篇3

　　浙江永康有一個(gè)美麗的新農(nóng)村，叫園周村。

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽來(lái)到了這個(gè)美麗的地方，還沒到村口，就已經(jīng)堵車了，我們只能把車停在旁邊，走了進(jìn)去。

　　一進(jìn)園周村，就看到人山人海，車水馬龍。

　　不一會(huì)，我眼前一亮，看見旁邊有幾個(gè)人工湖，湖的上面有一個(gè)長(zhǎng)廊，上面有許多人在那里喂魚。長(zhǎng)廊的'旁邊有一座九曲橋，橋的兩端有一個(gè)個(gè)小小的獅子頭，走到九曲橋的盡頭，能看到一座像帽子一樣的山。我們爬上山頂，就看到一座塔，塔是紅色的，還雕刻了許多美麗的圖案。塔里坐滿了人，我們也進(jìn)去休息了一下，便走了下去。我們走到了山腳下，看到了各種各樣形狀的游船，有自行車形狀的、有白天鵝、黑天鵝形狀的、有鴨子形狀的、還有汽車形狀的。

　　我吵著要媽媽帶我去坐，我們選了輛白天鵝形狀的船，我們坐了上去，腳踩著一個(gè)腳踏板，船便緩緩向前了。我們游了幾圈，天色就漸漸暗了下來(lái)，我們還有許多地方?jīng)]有去玩過，但是必須回家了，我戀戀不舍的離開了。

　　園周村是個(gè)既美麗又好玩的地方，大家快來(lái)玩吧！

美麗的小學(xué)作文篇4

　　春姑娘來(lái)了

　　大地披上了新衣

　　小花掛上了一張笑臉

　　太陽(yáng)公公也笑哈哈地望著我們

　　這一切，也傳到了我們的校園里

　　我們?cè)谛@里讀書，游戲

　　本來(lái)已經(jīng)生機(jī)勃勃的校園

　　現(xiàn)在更是春意昂然

　　更是增添了無(wú)限生機(jī)

　　一走進(jìn)校園

　　迎面飄來(lái)的芳香撲鼻

　　使同學(xué)們精神振奮

　　學(xué)校的馬達(dá)重新開啟

　　讓我們有了新動(dòng)力

　　校園的花本來(lái)就多

　　春天一來(lái)

　　百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅

　　校園成了花的海洋

　　我們走在校園里

　　就像走在花海里

　　飄飄欲仙，格外神氣

　　校園里的柳樹

　　婀娜多姿，迎風(fēng)舞蹈

　　給我們?cè)S多寫作題材

　　還有幻想的翅膀

　　創(chuàng)作的靈氣

　　清早升旗

　　我們舉手行隊(duì)禮

　　花香飄入我們的'鼻子

　　我們頓時(shí)站得筆直、筆直的

　　校園的大樹

　　猶如觀眾一般注視著我們

　　我們更有精神

　　更加神氣

　　春天

　　是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)

　　是我們校園最美麗的季節(jié)

　　也是我們學(xué)生奮發(fā)努力的季節(jié)

美麗的小學(xué)作文篇5

　　夜幕籠罩著大地，月亮像個(gè)害羞的姑娘躲進(jìn)了云層里，星星像一顆顆璀璨的寶石閃閃發(fā)光，我坐在陽(yáng)臺(tái)上納涼。

　　微風(fēng)輕輕的'吹著小草，小草睡了。我聽見蛐蛐在草叢中歡快的唱著嘹亮的歌，池塘里憨態(tài)可掬的青蛙，在大大的荷葉上像是在和蛐蛐合奏。螢火蟲點(diǎn)著忽明忽暗的燈籠，像是去拜訪親朋好友。多么美好的一切�。∥疫€聽見老奶奶在給小朋友們講嫦娥和玉兔的故事，聽多有趣呀！

　　最后一切都?xì)w為了寧?kù)o。

美麗的小學(xué)作文篇6

　　廈門市一座海濱城市，這里有美麗的白鷺洲。走進(jìn)白鷺洲公園，寬敞的大門，整潔的道路兩旁著一排排士兵一樣的大樹，在一棵棵大樹上還有一只只小鳥在唱歌，像在歡迎游客來(lái)玩！在茂密的綠草中，時(shí)不時(shí)還可以看見一朵朵野花爭(zhēng)奇斗艷地開放著，搶著讓人觀賞，在野花一旁翩翩起舞的蝴蝶則像導(dǎo)游一樣介紹著一朵朵色彩繽紛的小野花。

　　我來(lái)到草坪上，一把一把地把玉米丟撒在草地，一群可愛美麗的鴿子立刻圍上來(lái)，爭(zhēng)奪著玉米，鴿子五顏六色，美麗極了，白色的，灰色的，棕色……引來(lái)了許多可愛的'小朋友！還有許多人在放風(fēng)箏，抬頭看，天空中飛著形狀各異的風(fēng)箏，花花綠綠，那是一道美麗的風(fēng)景線。大人帶著小孩奔跑著，控制著，風(fēng)箏越飛越高真有趣啊。草地上充滿了快樂的笑聲！

　　白鷺洲的湖水波光粼粼，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，湖水就像一面大鏡子，每到晚上，音樂噴泉很有節(jié)奏地從里到外，一層連一層，一起噴水，一層比一層高，那飛濺的水珠像晶瑩的寶石，美麗極了！

　　這就是美麗的白鷺洲，它讓我陶醉，這就是我們的白鷺洲，它更讓我們自豪！我愛白鷺洲！

美麗的小學(xué)作文篇7

　　太陽(yáng)落山時(shí)的景象是多么的美麗、多么的壯觀！我愛看這美麗的落日。

　　太陽(yáng)慢慢靠近西山，漂浮在天上的云，像是被涂上了一層濃濃的胭脂粉，這時(shí)，東邊的天上，掛起了一彎月牙，她笑瞇瞇地望著太陽(yáng)，好像在對(duì)他說(shuō)：辛苦一天了，您該歇會(huì)了。可太陽(yáng)還是依依不舍地停留在天邊，把最后的點(diǎn)點(diǎn)余光灑在我們身上，我們揮揮手：明天再見了。灑在草坪大樹上，它們似乎也在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭：再見了，太陽(yáng)公公！

　　小區(qū)里的樓房好像都披上了一件金色的衣裳。這金色的衣裳是多么耀眼、多么燦爛。一只小花貓站在了天臺(tái)上，面對(duì)夕陽(yáng)，唱起了歡送的.歌：喵喵喵，我是一只小花貓，站在天臺(tái)上，送太陽(yáng)公公回家去！

　　這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢地落下了山坡，不一會(huì)，那美麗的晚霞也漸漸地消失了蹤影。

　　多美的落日啊，讓人感覺像是走進(jìn)了仙境。

美麗的小學(xué)作文篇8

　　柯橋小學(xué)，我心中的美麗校園。她與熱鬧的錦麟天地隔路相望，與繁華的步行街比肩而立，真是鬧中取靜��！聽媽媽說(shuō)，柯小有著悠久的歷史與豐厚的文化底蘊(yùn)，是一座百年老校。在這可愛的校園里，我快樂地學(xué)習(xí)著，生活著，成長(zhǎng)著。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，穿過校前廣場(chǎng)，就來(lái)到一堵石壁前，上面有一幅大大的黃銅鑄成的畫，右上角寫著“人文笛揚(yáng)”四個(gè)大字，石壁的背后是一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)。繞過石壁往前走就來(lái)到了梧桐樹主題公園。顧名思義這個(gè)公園的主角就是它梧桐樹了。在那里有4棵高大粗壯的梧桐樹，其中最粗的一棵需要兩個(gè)人手拉手才能把它抱�。∥嗤涞臉涔谑锹褕A形的，樹皮為灰綠色，樹皮上還有一些大大小小的凸起，這些是樹受傷后留下的疤痕。不知是誰(shuí)，在樹枝上掛了一些風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，它們就會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，那聲音真好聽！在這片梧桐樹主題公園里，當(dāng)然還生活著它的一些朋友，它們是雪松、楓樹、棕樹、紫薇、橘子樹等。記得有一次，我們幾個(gè)試圖從樹上打下一個(gè)橘子，不過遺憾的是不僅沒得手，還打落了許多無(wú)辜的樹葉。

　　來(lái)到我們的校園，還有一處你不得不去的好地方，那就是古亭。平時(shí)我閑來(lái)無(wú)事就會(huì)去那兒逛逛。走近古亭，首先映入你眼簾的準(zhǔn)是寫著“怡情”兩個(gè)大字的古匾。進(jìn)到里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)池子和一座古老的六角亭。老師告訴我們這兩個(gè)池子在以前就像水庫(kù)一樣是用來(lái)儲(chǔ)水的。繞過熙僖池就來(lái)到了六角朗瑯亭。亭子里最引人注目的就是寫在六根柱子上的`三副對(duì)聯(lián)，其中兩根柱子上寫的是“百年樹時(shí)代人人人成材，千載蔡邕笛聲聲聲入耳”。這些古老的亭名、園名、池名和對(duì)聯(lián)不僅給人一種古樸美，還給人一種人文美。站在古亭往遠(yuǎn)處眺望，你還會(huì)看到一些樹和一些假山，其中最漂亮的就要數(shù)白玉蘭了。它的花朵像一只只淺粉色的鳥兒一樣，似乎人一靠近就會(huì)飛起來(lái)似的。在它的旁邊還生活著一棵龍柏樹，龍柏樹四季常青，默默地映襯著那一朵朵嬌美的白玉蘭，真是美不勝收。

　　百年柯小，魅力柯小。我為我是柯小人而自豪！