(精)小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
記得，那是在我幼年時(shí)的一件事。是媽媽溺愛(ài)我，過(guò)了頭。
那時(shí)，我在幼兒園里上課，老師說(shuō)：“爸爸媽媽在家里，整天都幫你們掃地，拖地，給你們做飯，特別辛苦，你們應(yīng)該回家去幫他們干家務(wù)活！”我聽(tīng)后，很有啟發(fā)。一回到家里，我就堅(jiān)定地走進(jìn)了衛(wèi)生間，拿起了拖把，走到客廳去，要拖地。媽媽見(jiàn)了，連忙走進(jìn)來(lái)，拿過(guò)拖把，很驚奇地問(wèn)道：“思思，你干嘛呀？拿著拖把�！�
“我?guī)湍愀杉覄?wù)活呀！”我歡快地答道。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，思思，媽媽不用你幫忙！”說(shuō)著，她拿著拖把，轉(zhuǎn)身就走回了廁所，把拖把放了下來(lái)。我走到了媽媽眼前，說(shuō)：“媽媽，你每天打掃衛(wèi)生都那么辛苦，讓我?guī)蛶湍愦驋叽驋�，不好嗎？”媽媽蹲下身子，輕輕撫摸著我的頭，仿佛我是一只乖順的'小狗崽。媽媽細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“思思，你幫媽媽打掃衛(wèi)生，太累了，如果生病了怎么辦呢？”
我站起身，像個(gè)小戰(zhàn)士，堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽，我?guī)湍弦幌碌�，不�?huì)生病的！再苦再累。我也不怕！”媽媽用溫暖又充滿慈愛(ài)的眼睛看著我，遲疑了許久，才答應(yīng)道：“好吧，你可以幫我拖地，但我要在一旁看著你！”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽先到衛(wèi)生間幫我把拖把拿來(lái)了，雖然我本來(lái)就會(huì)，但在媽媽的強(qiáng)調(diào)下，我還是讓媽媽示范了一遍，可媽媽一示范就把整個(gè)客廳的地都拖好了，媽媽氣喘吁吁，看著我失落的表情，她就把我?guī)У搅宋业姆块g里，說(shuō)：“思思，你就拖你的房間吧！”
我二話不說(shuō)，一把搶過(guò)了拖把準(zhǔn)備開(kāi)工，又被媽媽攔住了，他左看看右看看，才說(shuō)：“沒(méi)有插電口，不會(huì)觸電，拖吧！”我總算拖了起來(lái)。突然，媽媽又叫了一聲，原來(lái)是我的正前方有一把椅子，媽媽又怕我被絆倒。我又嘆了一口聲，說(shuō)：“哎，媽媽，你可別大驚小怪的了！”
媽媽搶過(guò)拖把：“你還是別拖了，我的乖寶貝，摔跤了，就不好了！”，
媽媽，你的愛(ài)讓我受不了啊。
小學(xué)的作文 篇2
“嗯？魔法棒？哪來(lái)的呢？”雪莉的`三個(gè)問(wèn)題，問(wèn)到了所有人的心里，“嗯……是一個(gè)老婆婆給的，她摔倒了，我去扶她，她為了感謝我，就把魔法棒給了我……”“她說(shuō)了什么？”“她說(shuō)這三個(gè)魔法棒，只有用美、善、真來(lái)開(kāi)啟。”雪蓮?fù)嶂X袋，認(rèn)真地說(shuō)�！敖o你們！”雪蓮說(shuō)著，將其他兩個(gè)魔法棒遞給了雪莉和絲莉。
“我是不是可以去玩了！”雪蓮跳著說(shuō)，“不可以！”光王說(shuō)，“私自溜出去，要罰！……”“要罰！”三個(gè)公主齊聲驚呼道“不僅要罰蓮兒！絲莉、雪莉，你們也難逃其
咎！還有你們……”光王一本正經(jīng)地說(shuō)出一堆讓三個(gè)公主頭疼的話。
“絲莉不可以碰首飾盒，一個(gè)月！雪莉不可以去看寵物，一個(gè)月！雪蓮不可以吃糖，一個(gè)月在加半個(gè)月！”“��！父王！我為什么要一月半?yún)�！”“你�?zé)任最大！”“啊？”
小學(xué)的作文 篇3
付巖淞：天成作文學(xué)堂學(xué)員。今年十三歲，就讀于石河子第五中學(xué)六年級(jí)。他愛(ài)讀書，注重友情，擅長(zhǎng)手風(fēng)琴，擁有天馬行空般的想象力，喜愛(ài)作家楊紅櫻的作品，希望自己有一天也能寫出像楊紅櫻那樣走進(jìn)孩子們心靈的作品。
我們的生活中有一種東西是不可或缺的！它用小小的身體記載著漫漫無(wú)盡的光陰，一年四季，每日晨昏，它就是時(shí)鐘。
相傳在很久以前，這世上的第一座鐘問(wèn)世了，它可是鐘表界的始祖，后來(lái)的鐘表時(shí)間都以它為標(biāo)準(zhǔn)呢！在這小的時(shí)鐘工作室里，生活著三個(gè)身材各異，態(tài)度卻都一絲不茍的工作者，它們分別是時(shí)針、分針、秒針。自從有了時(shí)鐘以后，鐘就“滴答滴答”著，一刻不停地奔跑著，為人們顯示并記錄著生活的日日月月、分分秒秒
它們彼此間一次次相遇，又一次次擦肩而過(guò)。終于有一天它們進(jìn)行了這樣一次對(duì)話。
時(shí)針：“兄弟們，加油��！我們要努力，不讓光陰溜得太快，也不要讓時(shí)間走得太慢�！泵脶槪骸按蟾�，莫怪小弟我直言，平日里數(shù)我的任務(wù)最多，跑的路程最遠(yuǎn)，二哥的適中，大哥你一小時(shí)就邁一步，一天也不過(guò)就邁二十四步，你還好意思說(shuō)我們？你這個(gè)懶漢！”“好了，秒針兄弟，你光顧著說(shuō)話都慢了三步了，快好好干活吧�！�
時(shí)鐘三兄弟繼續(xù)“滴答、滴答”地走著
可大家沒(méi)想到時(shí)針還是個(gè)記仇的家伙，一直惦記著“你這個(gè)懶漢”那句話，心里一直憤憤不平著。過(guò)了幾天時(shí)針說(shuō)：“秒針、分針，我們比賽看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。”“比就比�！泵脶槕�(yīng)聲而答。
于是這時(shí)間工作室展開(kāi)了一場(chǎng)“圓地賽跑”的活動(dòng)。三根針飛一般的轉(zhuǎn)了起來(lái)，尤其是身材短小精悍的時(shí)針跑的最快，都比分針、秒針多跑了好幾圈，它倆在后面氣喘吁吁，時(shí)針想：“讓你們小看我！”它們不覺(jué)得有何不妥，就這樣撒歡似得跑了好久。可人們卻遭了殃，前幾天還是精力旺盛的年輕人，現(xiàn)在卻成了年過(guò)花甲的老者。本來(lái)還能多享幾年天倫之樂(lè)的老人，喘了口氣就與世長(zhǎng)辭了……
也不知過(guò)了多久，大家都跑的`有點(diǎn)累了，分針突然停下：“我們……這樣真的對(duì)嗎？我們的生命是無(wú)限的，可人們的生命是有限的呀，他們那么珍愛(ài)自己的生命，我們卻在無(wú)端消耗著人們的生命。我們之間沒(méi)有第一，我們的任務(wù)只是顯示時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)，讓人們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中創(chuàng)造奇跡。我們要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們永遠(yuǎn)是爭(zhēng)分奪秒的三兄弟！”
那晚十二點(diǎn)整，時(shí)針和秒針重新和好，緊緊握一下手，調(diào)整各自的
步伐后抬腳按不同的速度有序前行著，從那以后人類的時(shí)間再無(wú)意外。
小學(xué)的作文 篇4
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)極其富有善心的孩子，看到鄰居家打死了一頭狗，從此不敢養(yǎng)小貓小狗，生怕它們的生命遭到不測(cè)。漸漸長(zhǎng)大，遇到乞丐來(lái)討口飯吃，便將未開(kāi)鍋的米飯先盛一大碗給他，結(jié)果害得家人吃不飽，心里還傻傻地樂(lè)。
記得第一次到溫州的渡輪處坐船時(shí)，乞討聲、吆喝聲、訓(xùn)斥聲連成一片，真是應(yīng)有盡有。一個(gè)乞丐來(lái)到我身邊，端著一個(gè)碗，可憐巴巴地叫：小妹妹，行行好！我的惻隱之心油然而生，摸索著自己的口袋，想找個(gè)硬幣，旁邊的婦女推了推我，湊近我的耳邊：不能給，要不等一下會(huì)有一大群的.乞丐圍著你。我遲疑了一下，這時(shí)乞討聲也遠(yuǎn)了。那位婦女神色嚴(yán)肅：姑娘，你是第一次出遠(yuǎn)門吧，幸虧你剛才沒(méi)給，要不你把包里的錢都給他們分也不夠。他們是在做生意，無(wú)本的生意。有的到了晚上還有車子接送的呢？我半信半疑，心里總覺(jué)得虧欠了乞丐似的。
后來(lái)偶然的機(jī)會(huì)，我和幾位朋友走在大街上，看到商店的門口有個(gè)年輕姑娘被乞丐團(tuán)團(tuán)圍住，姑娘只是搖手：沒(méi)有零錢，沒(méi)有零錢了。幸虧一位大嫂過(guò)來(lái)，你們想干什么，不要站在這里妨礙我們做生意。乞丐頓時(shí)像鳥(niǎo)獸般散開(kāi)，年輕姑娘連聲道謝。此情此景，我也不由得感激那呵斥乞丐的大人。
不久我看到一篇文章，文中的聲音更是犀利，在馬路邊施舍，那不是仁慈，而是愚蠢。你給了他一點(diǎn)錢，他就叩頭，他靠出賣尊嚴(yán)得到金錢，你收獲的是廉價(jià)的欲望滿足。是�。≡�(jīng)有一段時(shí)間，街上的乞丐蜂擁而至，不乏有健康的年輕人，故意裝成斷手缺腿的殘廢。乞丐是弱者，因?yàn)樨毟F與殘疾，同情弱者是這個(gè)時(shí)代所提倡的主旋律！然而，只是一味地同情，又能真正解決問(wèn)題嗎？一味地同情，又有多少的居心叵測(cè)者在窺視我們的善心。乞丐只是一種現(xiàn)象，它把貧窮表面化了，它把人的無(wú)助毫不掩飾地表達(dá)著，讓人在同情之后，起了幫助的欲望和收獲施舍的喜悅。然而，這樣的生存狀態(tài)注定要伴他們終生嗎？
小學(xué)的作文 篇5
媽媽是世界上最偉大的人，她把我們帶到這個(gè)世界上，給了我們生命，給了我們深深的愛(ài)。媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，認(rèn)真體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)大大小小的愛(ài)。 ——題記
雨中的愛(ài)
記得在我小的時(shí)候，有一次媽媽帶我去逛街。我們正走著，突然，轟隆隆的雷聲響了起來(lái)，緊接著，傾盆大雨從天而降。雨水嘩嘩地打在了我身上，我冷得直打哆嗦，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，立刻脫下大衣，迅速地披在了我身上，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不冷�！笨墒�，我看見(jiàn)了媽媽在雨中瑟瑟發(fā)抖的樣子，我連忙說(shuō)：“我不冷，我不冷，還是您穿吧！”媽媽又說(shuō)：“就算我感冒了，你也不能感冒�！苯又�，媽媽拉著我快速地坐上了車。雖然只是平凡的幾句對(duì)話，卻讓我感受到了媽媽對(duì)我的濃濃的愛(ài)。
跳繩比賽中的愛(ài)
上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行跳繩比賽，可是我一分鐘才能跳90多個(gè)，這哪能去比賽呢？回家我把這件事情告訴了媽媽，媽媽鼓勵(lì)我：既然想?yún)⒓犹K比賽，就要努力，媽媽一定會(huì)支持你的。于是，我有了信心，也有了決心。從那以后，每天晚上吃完飯后，不管刮風(fēng)還是下雨，媽媽都會(huì)在樓下陪我練跳繩。媽媽細(xì)心觀察我跳繩的姿勢(shì)，幫我總結(jié)跳得快的技巧和經(jīng)驗(yàn)，還幫我制定了跳繩的計(jì)劃，每天都要比前一天多跳5——10個(gè)。有了媽媽的支持和陪伴，慢慢地，我的跳繩速度加快了，從剛開(kāi)始的.90多個(gè)一直進(jìn)展到了170多個(gè)。最后，在比賽中，我跳了179個(gè)，取得了年級(jí)組的冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)了光。雖然只是一次小小的跳繩比賽，但是我卻感受到了媽媽對(duì)我的深深的愛(ài)。每天堅(jiān)持陪我練跳繩，耐心地幫我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一次次地鼓勵(lì)我，這不都是媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)嗎？
親子共讀中的愛(ài)
每天晚上，我都會(huì)和媽媽親子共讀。有一天晚上，睡覺(jué)的時(shí)間又到了，又該子共讀了，我高興地拿起了書遞給了媽媽，媽媽就翻開(kāi)書繪聲繪色地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，一陣猛烈的咳嗽聲就在我的耳邊響起來(lái)，再看看媽媽那難受的樣子，我好心疼呀！忍不住心痛地說(shuō)：“媽媽，要不咱們今天別讀了，明天再讀吧！”可是，媽媽邊咳嗽邊說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，咱們還是堅(jiān)持讀完吧！”說(shuō)著，媽媽又拿起了書，繪聲繪色地讀了起來(lái)。媽媽邊讀邊咳嗽，書里的內(nèi)容我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，光在那兒心疼媽媽了。我知道，媽媽是想讓我的知識(shí)更加淵博，才忍著咳嗽堅(jiān)持為我讀書，我被媽媽的愛(ài)深深地感動(dòng)了……
為我做早餐，陪我練小提琴，給我檢查作業(yè)……每天，我都能感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)，大大的，小小的，我在媽媽的愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)……
小學(xué)的作文 篇6
有一句俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。”我們家又有什么家訓(xùn)呢？讓我們一起去生活中尋找吧！
待人禮貌
有一次，我回到了老家，見(jiàn)到了很多親戚朋友。哥哥姐姐都一一對(duì)親戚、朋友打了招呼，而我卻沉默地站到了一旁。爸爸媽媽看見(jiàn)了，就把我拉到了一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“陳宇婷，對(duì)待親戚朋友一定要禮貌，不然你也不知道他們心里會(huì)想些什么。禮貌可以看出人的基本素質(zhì)，你連這一點(diǎn)都做不到，以后別說(shuō)是陌生人了，就是天天見(jiàn)面的熟人，你都不會(huì)打招呼吧？快去，給叔叔、阿姨、爺爺、奶奶打招呼！”
聽(tīng)了爸爸（媽媽）的話，我明白了：對(duì)人一定要禮貌，不可以一聲招呼都不打，要做到最基本的禮儀。
語(yǔ)言文明
最近我們家竟然出現(xiàn)了臟話，臟話可是最不文明的用語(yǔ)。為了杜絕這種現(xiàn)象，爸爸媽媽特地新出了一個(gè)家訓(xùn)：語(yǔ)言文明(用語(yǔ)文明)。只要有人說(shuō)了臟話，就是違反家規(guī)，要“家法伺候”。
有一次，我一不小心說(shuō)了一句臟話，立即遭到了全家人的狂轟濫炸：“你從哪里學(xué)的��？”“說(shuō)臟話是不文明的，你要爭(zhēng)做文明學(xué)生，不能說(shuō)臟話！”“你怎么可以說(shuō)臟話呢？趕快改掉啊，這實(shí)在是太不文明了！”“……”總而言之，就是：絕對(duì)不能說(shuō)臟話！
要知道，臟話簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，會(huì)對(duì)別人造成多大的傷害啊！所以，我以后絕對(duì)不能再說(shuō)臟話了！
誠(chéng)實(shí)守信
誠(chéng)信乃做人之根本，所以，誠(chéng)信對(duì)人是非常重要的！因此，誠(chéng)實(shí)守信也成為了我們家的'家規(guī)。
講到誠(chéng)實(shí)守信，就不得不提起那件時(shí)隔多年卻又讓我記憶猶新的事情了。那次，我把貝貝帶出去玩，搞得他渾身臟兮兮的。爸爸問(wèn)我怎么回事，我本想裝作不知道，但爸爸說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)守信，不可以騙人哦！你要說(shuō)真話！”我一聽(tīng)，為剛才的想法而感到羞愧。是啊，做人不可以不誠(chéng)實(shí)，不可以撒謊騙人！我馬上向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸說(shuō)：“你一定要記住，做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，不可以撒謊騙人！”這句話我一定會(huì)牢牢記在心頭！
這就是我們家的三個(gè)家訓(xùn)，“待人禮貌”、“語(yǔ)言文明”、“誠(chéng)實(shí)守信”。相信我會(huì)永遠(yuǎn)記住并遵守這三條家訓(xùn)的！
小學(xué)的作文 篇7
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！泵看文钸@首著名的散曲，除了一絲淡淡的哀愁之外，我總能感受到其中綿綿不盡的江南韻味。自從跟隨學(xué)校小記者團(tuán)去了趟楊橋之后，我對(duì)這首散曲所傳達(dá)的江南意蘊(yùn)有了更深刻的了解。
人們印象中的江南應(yīng)該滿是水鄉(xiāng)澤國(guó)、粉墻黛瓦、吳儂軟語(yǔ)，可如今時(shí)代飛速發(fā)展，江南的許多城市都變成了鋼筋水泥的世界，少了柔和之美，多了強(qiáng)硬之姿。而楊橋卻始終保持著原本的姿態(tài)，樸實(shí)而又美麗。
走進(jìn)楊橋，首先看到的是一條繞村而過(guò)的小河。岸邊的'房屋在河面上投下了斑駁的倒影。微風(fēng)吹過(guò)，河面上泛起了層層漣漪，房屋的影子便被調(diào)皮的風(fēng)給弄碎了。河水向前流淌，從竹林里穿過(guò)，從大柳樹(shù)旁繞過(guò)，它順手摘下幾片竹葉、牽扯幾縷柳絲，將它們作為美麗又清新的小裝飾品，鋪在自己亮晶晶的衣服上。
河上的小橋是楊橋的名片。小橋名為南楊橋，建在常州、宜興兩座城市的分界線上。站在橋中央，你便一只腳踏在宜興地界，一只腳踏在常州地界了。南楊橋歷史悠久，建于清道光八年，屈指算來(lái)，它可是一位近200歲的“老人”啦!走上南楊橋，一種歷史的厚重感便涌上心頭。撫摸著橋上的磚石，我仿佛一下子就“穿越”到了200年前。我想，南楊橋不僅僅是一座橋，它更是一個(gè)歷史的見(jiàn)證者。
楊橋的建筑大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)大規(guī)模的整修，有的看起來(lái)甚至有些破敗。一些房屋墻面上的白石灰已經(jīng)脫落了，露出一塊塊的青磚，青磚上布滿青苔，縫隙里還長(zhǎng)出了小草;但就是這樣的墻，看著卻很真實(shí)，一點(diǎn)都不像那些刻意修建出來(lái)的“古建筑”。
楊橋人家的門口通常都曬著一些長(zhǎng)豆，擺著幾把手工掃帚。在小巷子里，七八十歲、滿頭銀發(fā)的老人們閑坐著，手里拿著一把蒲扇，悠然地聊著天。我看到一個(gè)老奶奶抱著她的孫子——或許是重孫了吧，那小孩子不過(guò)兩三歲，正是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，看見(jiàn)我們一行人浩浩蕩蕩地走過(guò)來(lái)，用一種好奇的眼神打量著我們�？粗蓯�(ài)的樣子，我想，在這樣一個(gè)古樸的老街長(zhǎng)大，何嘗不是一種幸福呢?
“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！苯铣诵沱惖娘L(fēng)景之外，還有平靜滋潤(rùn)的生活里的黃酒、綠茶、烏篷船、老氈帽……怎能不讓人憶江南?楊橋的每一間房，每一座橋，每一條河都透著江南的靈氣。漫步楊橋老街，你一定會(huì)如同許多文人墨客一般，詩(shī)興大發(fā)，忍不住吟誦：“小橋流水人家……”
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