（熱）小學(xué)作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
在別人眼中，我很優(yōu)秀，但在媽媽眼里，則都是浮云。
有一次，我興沖沖地跑回家，向媽媽展示我那88分而又全班第一的試卷（這聽起來有點諷刺）。回到家，我呼喊了幾聲，才把媽媽從手機中拉回現(xiàn)實，一見媽媽回過神來，我就趕緊把試卷給她看。媽媽瞟了試卷一眼，對我說：“才88分，第一名又怎么樣？”這句話，使我的自尊心受到了極大的`打擊，雖然是第一名，但卻挨了一頓罵。
還有一次，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩�？墒潜粙寢尶匆娏恕寢尶匆娢艺鋈ネ妫痛蟀l(fā)脾氣，大罵：“只知道玩，啊，作業(yè)做完了沒有？…………趕緊回屋給我做作業(yè)去！”無奈我只好回屋做奧數(shù)去了。媽媽，為什么其他人做好作業(yè)可以出去玩，但為什么我不能玩？就因為我優(yōu)秀嗎？
媽媽，希望您能改變一下對我的看法，認(rèn)識真正的我。
小學(xué)作文 篇2
痰，大家都知道，它是一種人體排泄物，也是“細(xì)菌王國”，里面包含了成千上百的病毒，通過空氣傳播，進(jìn)入人體，從而引發(fā)疾病。
這是每個小學(xué)生都應(yīng)該知道的基本常識，而我偏偏看到了這一切。
周一下午，我走到小區(qū)附近，看見幾個十一、二歲的小學(xué)生鬼鬼祟祟的'在花壇附近晃悠。過了一會兒，又來了一個大概上初中的男生，斜著眼，對他們說：“你們這幾個小毛孩，還想賽過我？”
一個瘦小的男生說：“唉，你別狗眼看人低！”
“就是嘛，知道自己有幾斤幾兩嗎？還想向我們頭挑戰(zhàn)！”其他的男生女生起哄。
那初中生突然噴了一口痰，飛了好幾尺遠(yuǎn)，又抬起下巴說：“你能噴得比我遠(yuǎn)嗎？”
“噴就噴，誰怕誰啊？”那男孩氣呼呼地說道，隨后也噴出了一口痰。
一個穿大紅衣服的女孩子飛奔而去，居然用手比了比兩口痰的距離，又往褲子上摸了摸，大叫一聲：“一樣遠(yuǎn)！”
那中學(xué)生和男孩子都不服，又要再比一場，看得我心里一陣陣惡心。
突然，一個穿藍(lán)運動服的男孩急急忙忙跑了過來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“不……不不好了，警察過過過……過來了！”話音未落，剛才還斗志昂揚的兩位“選手”和“助威團(tuán)”，立即像一窩受驚的兔子四處逃竄。
我望著他們的背影，心想：“真是一群沒有素質(zhì)和公德心的人吶，為了一個無聊的‘名譽’竟然這么做，真是可悲啊！
小學(xué)作文 篇3
端午節(jié)是我國“三節(jié)”中的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
端午節(jié)的`早上，我一邊吃粽子，一邊看電視，正巧，我看到有一個節(jié)目是賽龍舟。這時，媽媽走過來對我說：“你知道賽龍舟，吃粽子的來歷嗎？”我說：“我知道呀！相傳賽龍舟競賽是為了撈救投進(jìn)汨羅江而死的愛國大詩人屈原。把粽子投進(jìn)江河，是讓魚、蝦、蟹吃飯了，不再去吃屈原的遺體。”媽媽聽了，高興地說：“我女兒懂得真多。”
奶奶見我們談得這么開心，湊上來說：“你們知道嗎？端午節(jié)又稱“重五”，許多習(xí)俗也與“五”這個數(shù)聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足裸上，成為長命縷。各家要插“無端”營蒲、艾草、石榴花、蒜頭，龍船花�！薄斑@倒蠻好玩的”。我和媽媽一起說道。
吃過晚飯，爸爸、媽媽和我去散步。一路上，我念著端午節(jié)的兒歌：“五月五，是端陽，插艾葉，帶香囊。吃粽子
，撒白糖，龍船下水喜洋洋�！蹦钪钪职謰寢屢布尤肓似渲�。
�。《宋绻�(jié)的學(xué)問真多。
小學(xué)作文 篇4
無論是怎么樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶對他而言是否美好，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。因為，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。高爾基也是如此。
童年是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家�？上н@一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。唯一讓他留戀的只剩仁慈的外祖母了。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的.精神與信念一直支撐著。
那時候阿廖沙的童年與我們?nèi)缃裣啾�，簡直可以用四個字形容，那就是天昂壤之別呀！
所以們應(yīng)該好好珍惜如今的美好生活，好好珍惜父母，老師，同學(xué)對你的關(guān)心與幫助，學(xué)會知足，學(xué)會感恩。
小學(xué)作文 篇5
幾星期前，媽媽的同事從老家?guī)砹藘芍浑u送給我們，因為家里還有許多東西沒吃完，在我的強烈要求下，就把它們養(yǎng)在陽臺上了。
一天，我正在看電視，一只雞突然從箱子里（雞是養(yǎng)在箱子里的）跳出來，對著外面拉屎，看來它把陽臺當(dāng)廁所了。它接著去吃我家養(yǎng)在陽臺的馬蹄蓮，我去把它抱回去，它還大聲叫，死活不愿意呢！
有一次，我出去看它們時，發(fā)現(xiàn)它們不吃米，我想一定是渴了。就給盛了一杯水，喂給它們喝，但它們好像沒喝夠似的'，我只好又喂了一杯水，它們還咕咕地叫著，我看它們都拉稀了，就不給喝水了。
還有一次，我們出門回來，看它們餓得不行，媽媽準(zhǔn)備去給它們喂食，其中一只雞居然跑過來琢我媽媽的手指頭。媽媽趕快把米給了它，它就狼吞虎咽地吃起來。
從養(yǎng)雞這件事，讓我明白：連養(yǎng)雞都這么麻煩，何況爸媽養(yǎng)我們呢！
小學(xué)作文 篇6
什么是分享？分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中，處處都有分享的存在，只要愿意向別人訴說自己的心情，就一定能感受到分享中的快樂。正如雷切爾·卡森所說：“我們要與其他生命共享我們的地球�！�
我有一個鄰居，她小時候因頭部受到重創(chuàng)致使視網(wǎng)膜損壞，看不清事物，沒法上學(xué)。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因為身體殘疾家人都嫌棄她，舅舅更是討厭她，心情一不好，就會拿她出氣。她不敢有任何怨言，只會躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她，心里充滿了憐憫和同情，于是，每當(dāng)女孩獨自在家時，我就會去安慰她，陪她玩。剛開始她總是躲著我，漸漸地，我們變成了無話不談的好朋友。女孩沒上過學(xué)，我便把自己在學(xué)校里的所見所聞講給她聽，并且教他認(rèn)字，體會上學(xué)的快樂。
記得有一次，我趁家人不在時，帶著黑板、粉筆等用品來到她家，當(dāng)她知道我要給她上課時，甭提多高興了，迅速幫我收拾家具，端桌子。當(dāng)我將語文書遞給她時，她激動地把眼睛貼在書本上努力地翻閱著。我學(xué)老師的樣子，把生字的結(jié)構(gòu)，讀音仔細(xì)地分析給她聽，女孩全神貫注的傾聽著我的`口述，生怕漏掉了一個筆畫。接著，她忍不住想要體會真正寫字的感覺，只見她飛快地打開本子，提起筆認(rèn)真地在本子上寫著聽到的每一個字。因為眼睛看不清格子，所以把字都寫在一處并重疊在一起，無法看清寫的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)教她，即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了，也沒有放棄。時間“滴答滴答”地走著，終于，女孩能把聽到的字端端正正的寫在格內(nèi)了。我拿起本子，興慰地笑著說：“你真棒！如果讓你參加書法比賽，肯定會獲得第一名�！蔽蚁窭蠋熌菢樱Q起大拇指對她進(jìn)行了表揚，女孩聽了，露出了前所未有的幸福表情。
讓我們學(xué)會分享，充分發(fā)揮分享的力量，把快樂傳播給每一個人。
小學(xué)作文 篇7
今天，我特別高興，因為我創(chuàng)作了一幅字。
下午，我像往常一樣去書法班練字。練了一會，老師給了我一張宣紙，讓我自己試著創(chuàng)作。我拿著字帖仔細(xì)翻看著，好了，就寫“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我數(shù)了數(shù)，豎著寫兩行，每 行七個字，我用宣紙折好了格，就拿起毛筆，在宣紙上寫了起來。畢竟我寫毛筆字也就只有一年，我還是很緊張，“書”“山”“有”就這樣，我慢慢寫下去。不一會兒，我寫完了，就剩落款了，我在 其它紙上練了我的'小名“李佳麗”再帶上一個“書”字，然后，我在宣紙上寫上落款，李佳麗書，大功告成。
寫完后，我得意洋洋地拿給老師和同學(xué)們看，他們都夸我寫得好，我很高興。放學(xué)后我又把我寫的字拿給媽媽看，媽媽說她很佩服我，讓我再接再厲，不要驕傲，我聽了，高興極了！
自己創(chuàng)作真高興啊，大家又說寫得好，讓我的心情是錦上添花��！
小學(xué)作文 篇8
周五，是我們進(jìn)入小學(xué)階段的第一次校外活動。我們要去試驗基地：這一天，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容。覺得天格外藍(lán)，樹格外綠。
我們帶著滿滿的期待上了大基地，同學(xué)們像一群小百靈嘰嘰喳喳暢談著自己的喜悅之情。
真快，到基地了，老師為我們安排好了各種活動。
我們班的戶外拓展開始了。
大家圍成一圈。老師要求我們雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上并坐在后面同學(xué)的膝蓋上，伸出左手躺下，堅持10秒鐘。
老師說完，大家都驚呆了。這怎么可能做到�。〖词棺龅搅�，后面同學(xué)堅持不住怎么辦，我不是也會摔倒？帶著試試看的心情，我們開始嘗試。
第一次失敗。原因是腳之間的距離太遠(yuǎn)。
第二次失敗。是擔(dān)心坐到后面同學(xué)的膝蓋上，自己的重心會不穩(wěn)。
第三次失敗。這圈還不夠結(jié)實。
第四次�！皥猿肿⊥瑢W(xué)們……3、2、1。我們成功了�！碧A老師的話讓我們激動不已。我們做到了，我們真的做到了。大家克服了困難，對同伴加以信任，放心躺下。這一刻，我們擁有的.是信任。這是團(tuán)隊合作的結(jié)果，這是彼此信任的結(jié)果。只有信任，才可以獲得最后的勝利。
這次基地之行，我們收獲不少。我希望，信任時刻陪伴左右。
小學(xué)作文 篇9
有道是：“團(tuán)結(jié)就是力量�！币馑际钦f：只要我們齊心協(xié)力去干一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個比喻，就像人的手指，雖然伸出來長短不一，但只要合在一起，力量就會增大了。一個國家不也像一只手一樣嗎？五根手指好比是支撐國家發(fā)展的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、科學(xué)技術(shù)、旅游業(yè)。
中國是農(nóng)業(yè)第一大國。農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)時刻伴隨著中國發(fā)展。袁隆平的雜交水稻技術(shù)領(lǐng)先世界，農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易出口，看：蓮塘池邊映者農(nóng)婦山茶花般的笑臉，素有美譽“淮河水，養(yǎng)天下”的淮河兩岸，魚蝦成群，水草豐茂，漁民的臉成了花兒�？茨屈S金般的麥田，看那綠海洋般的`果園，看那農(nóng)民樸實的笑臉……哪一張笑臉不洋溢著對農(nóng)業(yè)大發(fā)展的歡欣與快樂？伴隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展的是日益繁榮的工業(yè)。鋼鐵、汽車、機電……一流拔尖的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)讓原本貧困的中國面貌煥然一新。商業(yè)，日益崛起的它，支撐著中國一步步邁向世界的頂峰，琳瑯滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐著商業(yè)一步步輝煌，一步步繁榮昌盛�？茖W(xué)技術(shù)，讓中國終于騰飛，讓載著中國人民驕傲的“神五” “神六”直插蒼穹，多少科學(xué)家為科技嘔心瀝血之后，才有了如此光輝的成就。
多少海外學(xué)子涌回家鄉(xiāng)，共同建設(shè)這美好的祖國。巍峨挺拔的長城，遼闊無邊的內(nèi)蒙古大草原，傲然挺立的五岳雄山，波濤洶涌的長江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風(fēng)景秀麗的西湖風(fēng)光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國的旅游業(yè)蒸蒸日上，步步高升。只要我們?nèi)f眾一心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的祖國就會更加繁榮昌盛。
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