小學(xué)的作文(精)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
為了慶祝六一讀書節(jié)閉幕式，學(xué)校安排了許多豐富多彩的節(jié)目。我也不例外，榮幸地被選為“小荷花仙子”，緊張的舞蹈排練也就開始了。
和我一起跳舞的還有七個同學(xué)。每天中午１２點，我們準時來到舞蹈房排練�！巴壬熘�！”“記住你是‘小荷花仙子’，你是最漂亮的！”李老師不時地鼓勵我們。我們踩著音樂的節(jié)奏一絲不茍地模仿著李老師優(yōu)雅的舞姿。李老師扭過頭一邊幫我們糾正錯誤，一邊說：“面帶微笑，看見過荷花吧，荷花那種亭亭玉立的樣子要表現(xiàn)出來。”“嗯，不錯……”每次排練完，我們都累得腰酸背痛、滿頭大汗，但是我們依舊很開心。有一個動作是四個人錯落有致地跪在地上，有時候因跪得不到位，一個動作不知要練多少遍，膝蓋又紅又痛。表演節(jié)目一定要笑得自然、漂亮、可愛，李老師讓我們自己對著鏡子笑，半小時練下來，笑得臉都僵了。
經(jīng)過幾個星期刻苦又緊張的訓(xùn)練，我們的.動作已經(jīng)做得優(yōu)美而又標準。希望真正演出的那天，我們發(fā)揮得更好！
小學(xué)的作文 篇2
我們也許可以把天下的書分為三大類。
一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實際上是毫無價值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無益處，但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬于此類。三是必讀的書，即每一個關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀便會是一種欠缺和遺憾。
這第三類書實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作，即經(jīng)典名著。我稱它們?yōu)橛篮愕臅�。只要開書單的人確有眼光，就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語》、《史記》、《紅樓夢》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。
在我看來，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的'名著是否讀全了，而在于要有一個信念，即非最好的書不讀。事實上，對于每個具有獨特個性和追求的人來說，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個書單本身也體現(xiàn)出了他的個性。
從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品級。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當然有著完全不同的內(nèi)心世界。我甚至要說，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因為世界本無定相，它對于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。
小學(xué)的作文 篇3
我的小表妹是個五歲的.小姑娘，她留著黑油油齊耳的短發(fā)，一條花褲子，可漂亮啦！說起話來，兩個眼珠一閃一閃的，宛如一對明亮而美麗的黑珍珠在閃耀。
雖然小表妹很可愛，但她可愛哭呢！到了關(guān)鍵的時候，淚水會從明亮的眼睛里嘩啦啦地留下來。有一次，小表妹去公園玩，媽媽讓我去看好小表妹，我?guī)Я?0元，到了公園，小表妹看到了棉花糖，非要我?guī)退I，我大聲地說：“不行！”小表妹聽了，兩只眼睛就像下起了雨，淚水流了下來，我一看，心急如焚想了各種辦法讓小表妹不哭，沒想到她哭得更厲害了，我連忙說：“好，好，好，我給你買！”小表妹一聽，馬上止住了磊說，兩只眼睛又紅又腫，臉上瞬間“雨過天晴”，她樂呵呵地說：“快點去買！”我給小表妹買了一個后，她邊吃邊得意地說：“早這樣不就完了嗎？”說完興高采烈地回家了。
我真被這個愛哭的小表妹弄得哭笑不得，不過她常常也給我?guī)砜鞓贰?/p>
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