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竹小學(xué)作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的竹小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
竹小學(xué)作文1
翠竹體態(tài)修長，神韻瀟灑，剛直有節(jié)，風(fēng)雅宜人。她日出有清蔭，月照有清影，風(fēng)吹有清聲，雨淋有清韻。她雖然沒有牡丹端莊，青松雄偉，桃李嬌艷，楊柳輕盈，蘭花芳香，菊花俊美。但她翠綠欲滴，四季常青。她與松、梅同稱“歲寒三友”，與梅、蘭、菊同稱“四君子”。她享有“最完美植物”和“東風(fēng)美象征”的美譽。她四季均有美景，春賞竹霧，夏賞竹青，秋賞竹浪，冬賞竹翠。山有竹青，水有竹秀。蘇東坡在《綠竹筠》這首詩中寫到“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)，旁人笑此言，是高還是癡�！碧K東坡在詩中抒發(fā)了自己的愛竹之情。
翠竹很有氣節(jié)，她寧可滅其身，也不毀其節(jié)。古人贊美她的氣節(jié)說：“未出土?xí)r便有節(jié)，即使凌云尚虛心。”
翠竹有君子風(fēng)度，她從不與春天的百花爭艷，不與夏天的綠葉爭寵，不與秋天的紅葉爭名，不與冬天的.白雪爭潔。她以淡泊名利的君子之態(tài)，生存在天地之間。
竹小學(xué)作文2
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅定，任爾東西南北風(fēng)。”這首詩寫出了我最喜歡的植物——竹子。
竹子的品種很多，如毛竹、斑竹、慈竹、日本竹……其中，日本竹是我最熟悉的一類竹子。
日本竹是一種觀賞竹類，各類公園都常種有許多。她像一位纖細(xì)的'小姑娘風(fēng)姿綽約，竹干的顏色是黃的，上面長有一條條綠色的斑紋。她的葉子十分尖，葉面上長有許多絨毛，葉邊上有著細(xì)密的鋸齒，一不小心就會劃傷手指。在密密的竹林里仔細(xì)尋找，你會發(fā)現(xiàn)一些挺立的像毛筆尖一樣的竹筍。走在由日本竹縱橫交錯的林蔭道上，十分幽靜、十分清香，油然而生如水般得輕松和暢快。
竹子不僅有聚水、保土、抗風(fēng)沙的功能，還很有實用價值。毛竹可以用來制作筷子、筆筒；慈竹可以用來編筐織簍打涼席；竹筍還是一道美味佳肴呢！
竹與梅、松并譽為“歲寒三友”，它不屈不撓、堅韌不拔的高尚品質(zhì)一直感動、鞭策我。
竹小學(xué)作文3
你知道古人常說的“四君子”嗎？它們就是梅，蘭，竹，菊。下面我們就去月湖的竹嶼走一走吧！
竹嶼是月湖的東三洲之一，它位于月湖的最南端，竹嶼以竹多著稱。
漫步竹嶼，你會發(fā)現(xiàn)草坪中的竹子各不一樣。你看那路旁的斑竹，竹身上嵌著點點淚痕。再瞧這孝順竹，郁郁蔥蔥，一片綠黃。
一陣濕潤的微風(fēng)吹過，竹梢來回擺動，沙沙聲伴著那溪水的流淌聲，令人愜意。
再往里走，竹子就更密了，仿佛進(jìn)入了一個竹子的世界�？�，左邊的紫竹柔中帶著剛毅；前面的箭竹色澤碧綠，疏密相間；腳旁的`青皮竹身如玉雕，光彩照人；眼前又是一叢不知名的翠竹，濃淡相宜，無處不綠。這時，只讓人覺得這一團(tuán)綠色充滿了生命的朝氣，生的活力。
不錯，正如那竹嶼上的亭上所寫的“綠竹生涼意，煙波滌俗情”。這竹嶼真番風(fēng)情呀！
竹小學(xué)作文4
星期天，我們一家去南山竹海游玩。
我們?nèi)ツ仙街窈Ｋ鞯�，一開始我大聲喊：誰害怕誰就是膽小鬼！可是，剛上車一會兒，清風(fēng)徐來，把索道的車吹得左右搖晃，嚇得我都不敢動了，我心想：我是膽小鬼了。但是，過一會兒我就不怕了，還敢回頭張望，我發(fā)現(xiàn)媽媽就坐在后面一輛車上，于是我問：媽媽，好玩嗎？媽媽回答：我害怕！
下車了，我們開始評超級膽小鬼和膽小鬼，媽媽比我還膽小，所以是超級膽小鬼，不用說，我肯定是膽小鬼了，呵呵！
這次出去玩真開心，下次我還要再出來開開眼界。
竹小學(xué)作文5
爸爸從云南出差回來后，送給了我一個美麗精致的竹娃娃，我非常喜愛它。
竹娃娃的身體是用竹子和金絲編成的'，渾身上下都是青綠色的，竹娃娃有個圓圓的小腦袋，臉上有一對黑亮亮的眉毛和大大的眼睛，紅紅的鼻子和小小的嘴巴，這些地方都是用毛筆畫上去的。
竹娃娃頭上戴著一頂大帽子，這個帽子很大，可以遮太陽用，竹娃娃上身穿著一個長袖衣服，看起來像麻花，下身穿一件長褲子，褲子邊上有幾道紡織直線，褲子底下的條紋是用金線制成的，在陽光下金絲閃閃發(fā)光。
竹娃娃手里提著一個籃子，籃子里面裝著一個鈴鐺，里面還盛滿它們從山上采來的藥材。
這是我最喜歡的玩具——竹娃娃。
竹小學(xué)作文6
我的家鄉(xiāng)---斗山，是個景色秀麗的地方。山坡上連片的茶園桃鋪，青翠的竹林，油菜花的金黃相間，真是姹紫嫣紅，景色迷人！最令我神往的，還是那郁郁蔥蔥的竹林。
一走進(jìn)竹林，就仿佛來到了一個綠色的天堂。一根根竹子亭亭玉立。深綠色的節(jié)痕，向上延伸了數(shù)百節(jié)。在竹子的頂端分出很多小杈兒，杈兒上茂密的綠葉，在微風(fēng)中搖曳著，婆沙作響，無數(shù)根青翠欲滴的.竹子，遮住了一片藍(lán)藍(lán)的天。枝頭鳥雀歡躍爭鳴，猶如一支生機(jī)勃勃的“竹林交響曲”。隨著這優(yōu)美的旋律，“噼啪”、“噼啪”的聲響，一只只春筍破土而出。這些小家伙歪著腦袋，身上還帶著一些水珠，身旁的泥土被高高地頂起，活象一個個剛剛出世的寶寶。竹林一派生機(jī)，遍地的野花也不甘寂寞，傳來陣陣芳香。
看著，聽著，聞著，我陶醉在竹子的海洋，分享著大自然對家鄉(xiāng)人民的回贈。斗山的竹啊，你比什么都美！
竹小學(xué)作文7
我家屋后有一片生機(jī)勃勃的竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片翠綠的屏障，美麗極了。
那一株株竹子猶如一個個威武的戰(zhàn)士昂首挺胸的站在那兒，堅守著自己的崗位。又仿佛一位位婀娜多姿的少女，在一起翩翩起舞。走近一看，綠而滑的竹身中微夾著黃色的節(jié)，象征著節(jié)節(jié)高升。修長的.枝條像小朋友手拉手一樣，相互交叉著，顯得格外錯落有致。枝條上長著小船似的綠葉，上面蒙著一層薄薄的絨毛，摸上去像兔毛一樣軟和，舒服極了。竹子的根像胡須一樣，但又像手一般。牢牢地抓住了泥土。
竹子的外表不僅賞心悅目，而且竹子那頑強(qiáng)的生命力更令我欣賞。
竹子它不論春夏秋冬，不論風(fēng)霜雨雪，它從不向困難低頭。哪怕在石縫中，在亂草叢里，它都可以如利劍一般破土而出。竹子那種頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的精神讓我欣賞，讓我敬佩。
竹子雖然沒有松柏那樣高大，也不如牡丹那樣高貴，但它有一顆堅強(qiáng)的心。我喜歡那片蒼翠欲滴的竹林，更喜歡里面那自強(qiáng)不息的竹子。
竹小學(xué)作文8
今天媽媽給我買了水果——山竹。
山竹外形呈圓形，像個紫色的小球，頂端有四片綠綠的葉子，像戴著一個小帽子。葉子中間有一個粗又短的把柄，幾痕花紋貼在柄上，顯得格外青翠。它的外皮看上去很粗糙，摸來卻十分光滑；用手掂一掂，似乎比同樣大小的桔子要輕；摁一摁，它非常堅硬，別想壓癟。
山竹原名莽吉柿，原產(chǎn)于東南亞。一般種植10年才開始結(jié)果，對環(huán)境要求非常嚴(yán)格。山竹非常名貴，其幽香氣爽，滑潤而不膩滯，號稱“果中皇后”。
老爸用力把山竹捏裂開，里面那層皮是紅色的。它的肉雪白嫩軟，真像大蒜蒜瓣！我拿起來咬了一口，味甜略帶酸，真是香甜可口！
山竹不但味道好，還含有多種維生素，可以止咳化痰。
我最喜歡吃這又香又甜的.山竹，我還要給大家提個醒，千萬不要吃紅色的外皮，如果你吃到會很苦的！
竹小學(xué)作文9
今天，老爸買了一些山竹。
山竹的大小像柿子那么大，它的外殼是紫色的，上面有四片蒂葉像守護(hù)者一樣保護(hù)著山竹。仔細(xì)一看，咦？下面還有一朵美麗的小花呢。它的皮看起來挺粗糙，摸著卻很光滑�？墒瞧し浅：�，我使出吃奶的勁，好不容易才把厚厚的殼刨開，露出了一些紅紅的東西，它們就像給山竹穿上了一個厚厚的'棉襖，脫下棉襖便露出了像白胖娃娃一樣緊挨一起的果實，看起來非常好吃，我的口水都流出來了，忍不住嘗一口，�。∷崃锪锏闹䴘M了嘴，使你精神充沛，于是，我一下子把一個山竹都吃沒了，感覺特爽。
山竹的棉襖可以治皮膚病，皮泡起來還可以泡茶呢
山竹既好吃又治病，我愛山竹！
竹小學(xué)作文10
暑假的一天，我去姨姨家玩，看到一種從沒見過的竹子，就問姨姨那是什么，姨姨說：“這是龜背竹�！�
我仔細(xì)觀察起龜背竹來。龜背竹的莖是綠色的`，又粗又長，長到無法直立，都彎著腰，非常引人注目。莖上長著長短不一的小細(xì)棍兒，那是氣根。龜背竹的葉柄很長，互生在莖上。老葉碧綠，長圓形，葉片很薄，很像烏龜?shù)臍ぁ褒敱持瘛钡拿执蟾啪褪沁@樣來的吧？從遠(yuǎn)處看龜背竹的葉，好像幾只小烏龜爬到枝上睡著了；風(fēng)一吹，“小烏龜”就醒了，動了，更逼真了。要是再仔細(xì)些觀察，就會發(fā)現(xiàn)龜背竹的葉在早晨、中午和晚上是不一樣的。清晨，龜背竹的葉子上有很多露珠，葉子顯得精神奕奕；當(dāng)太陽升起來后，露珠就一點點消失，葉子也就顯得沒那么亮了。
最奇怪的是很少有人見過龜背竹的花，它們只是一片一片地往外冒葉子——像龜背一樣的葉子。我一直想：它的花會是什么樣的呢？ 觀察完了，我又想：龜背竹這么古怪，看來世上稀奇古怪的東西還真多呢！
竹小學(xué)作文11
在我上小學(xué)一年級的時候我認(rèn)識了一位頭發(fā)烏黑烏黑的，短短的可愛極了的女生，她的名字叫談竹云，她是班里的小干部有一件事讓我到現(xiàn)在還記憶猶新：有一次，蔡老師在晚托班說：“明天，要背一篇課文，只要背的好我就獎勵一朵小紅花�！�
老師說完全班歡呼了起來當(dāng)然我也不利外。第2天，輪到我背書，可我背的勾勾搭搭的。談竹云滿臉不高興的說：“葉丹，你怎么背不出來�！贝蠹叶伎催@我，我小聲的說：“噓，談竹云小聲點。我是因為太緊張了所以才背的勾勾搭搭的'。我們也是好朋友就給我一個小紅花吧�！薄安恍��！闭勚裨茍远ǖ恼f。放學(xué)之后，談竹云過來找我，說：“嗨，葉丹。”談竹云跟我說話我就當(dāng)沒聽見。然后談竹云接著說：“葉丹你還在聲我的氣啊�！薄澳銥槭裁床唤o我一個小紅花？”我生氣的說�！袄蠋煵皇钦f過做人要成實不能包屁朋友的�！蔽倚南耄赫勚裨普f的也有道理�！澳呛冒�，我就原諒你了�！�
說完我就跟談竹云一起回了家。
竹小學(xué)作文12
星期五放學(xué)的時候，我的好朋友送給我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆開包裝，一看里面的'東西很簡單，一根塑料桿子和一片塑料頁片。我順手就把葉片插到了桿子上，準(zhǔn)備開始玩。忽然我發(fā)現(xiàn)葉片上畫有一個箭頭，所指的方向是逆時針旋轉(zhuǎn)，我想這一定是告訴我旋轉(zhuǎn)的方向吧。于是我按照逆時針方向，兩手一搓，竹蜻蜓就飛了起來，可是飛著飛著忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”來，接著只聽“咣當(dāng)”一聲，竹蜻蜓就掉了下來。
為什么會這樣呢？我接下來又試了幾次，我發(fā)現(xiàn)原來竹蜻蜓最好要在無風(fēng)的地方，而且在讓竹蜻蜓起飛的時候，要把手放平，盡量不要讓竹蜻蜓歪掉，只要具備了這兩個條件，就可以讓它平穩(wěn)飛行了。
玩著玩著，我腦海里忽然浮現(xiàn)出哆拉Ａ夢頭戴竹蜻蜓在天空中飛翔的畫面。我想要是我也能飛就好了，上學(xué)堵車也不怕了，直接飛過去就可以了，還可以去免費玩賞山水，還可以……
沒想到小小的一個簡單玩具可以這么奇妙��！
竹小學(xué)作文13
在眾多的水果之中，我最喜歡吃山竹了。
山竹穿這已深紫色的衣服，頭上帶著一頂綠色的帽子，就像一個沒長大的`圓茄子。我拿起一個來，發(fā)現(xiàn)它的表面很光滑。輕輕捏一下，有點軟。我覺得很奇怪，就問媽媽：“這些山竹是不是壞了？為什么是軟的？”媽媽笑著說：“如果硬了就是死山竹”。
我拿起山竹卻不知該從何處下口，媽媽看出了我的心思，說：“先摘掉它的小綠帽，再用手輕輕一捏就開了”。我捏開一個，在又厚又軟的外皮里是白色的果肉，它們像蒜瓣兒一樣圍坐在一起。掰一瓣放進(jìn)嘴里，滑滑的，涼涼的，甜甜的，真好吃。
山竹真不愧為水果之王��！
竹小學(xué)作文14
富貴竹，雖然沒有玫瑰的瑰麗無比，沒有茉莉的芬芳，沒有杜鵑的迷人，沒有柳樹的婀娜多姿，只有有一條筆直的桿，和綠的像抹上油的葉，沒有枝，沒有葉，顯得十分樸素，但我仍然喜愛它。
富貴竹不僅樸素大方，而且顯示生命力十分頑強(qiáng)，無論把它剁成幾小節(jié)，它只需一丁點水和土，就有活的希望。它每個星期就能長出一小節(jié)，被葉柄嚴(yán)嚴(yán)實實地包住，一節(jié)比一節(jié)長。而當(dāng)長到一定程度時，富貴竹的小節(jié)就一樣的.長度了。傳說它可以給人帶來富貴和財運。因此，每到春節(jié)，幾乎家家戶戶都買幾株插在花瓶里，希望能實現(xiàn)升官發(fā)財?shù)脑竿?/p>
我喜愛大自然的花草，但是我更愛富貴竹的品行。
竹小學(xué)作文15
下午坐在院子里，看到了那被風(fēng)雨摧殘過后的枇杷樹，依舊樹干挺拔，枝繁葉茂，綠油油的，充滿生命力，不禁想起了那個下午。
那天下午，我閑來無事，便拉著表哥去小姨家附近的山上去玩，走了好久，才找到了一片竹林，推開大門，映入眼簾的便是一大片綠油油挺拔高大的竹林，竹子一個個長勢茂盛，大有要沖破云層直沖云霄之勢，正好走累了，我們看到了一個小亭子，亭子里有幾個石凳，想必這也是一個用來觀賞的吧！
風(fēng)，不時吹過，吹得竹葉迎風(fēng)飄舞，且發(fā)出“沙沙”的聲音，顯得很滄桑，好像是一位中年人在經(jīng)歷風(fēng)雨之后的'感嘆，充滿了無奈、哀嘆、疲憊與滄桑感。
現(xiàn)在竹子長勢很好，依舊挺拔，看不出來這是被臺風(fēng)“梅花”肆虐過兒樣子，看到周圍的花草依舊一副病怏怏的樣子�？磥�，這竹子也是如此過吧！可如此，不得不感嘆，竹子的頑強(qiáng)與堅韌，它恢復(fù)得真快。
人，亦是需要這種能力吧！
突然想到了什么，拉起了表哥大步走出了這片竹林。
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