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你是我最感激的人小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的你是我最感激的人小學(xué)作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你是我最感激的人小學(xué)作文 1
窗外是那飄揚的白雪，校園似乎成了雪的王國。我屹立在臺階上，身體抖動著，嘴唇盡是蒼白，腦海里是那恐懼慌忙。
望著那離我三寸遠(yuǎn)的黑板，眼里充滿了仇恨與厭惡。為什么為什么？這次作文比賽的人員里沒有我。我的心在咆哮著，雪擊打著我，可這冰凍的氣息也融化不了滿腔怒火的我。雪掩飾了我的視線，更迷惑了我的心，此時是那狂笑與憤怒，我期待一次宣泄，徹頭徹腦的宣泄，一雙熟悉的雙手搭在了我的肩上。那一刻溫暖勝過了寒冷。我輕輕地轉(zhuǎn)過身，兩眼望著，驚訝的說:
“老師，您怎么來了？”
“我怎么來了？我要再不來，你還不被一時的失利而氣死啊�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^說“您怎么知道的？”“我怎么知道，我是看著你長大的'，在這個校園里還會有比我更了解你的人嗎？孩子，我知道你的苦楚，人生中誰沒有過失敗，這次你雖然是落選了，可是還有下次，下次不行還有下下次，總之用你的淚水去拼搏。，我就不相信，你不會成功，好好準(zhǔn)備吧！知道了嗎？
老師，面帶微笑對我說了如此深入人心的話語。我傻傻的笑了，此時，狂怒的雪停止了，狂暴的心平靜了，我如春風(fēng)過后的柳絮，在雪中奔跑著跳動著歡呼著。
暴風(fēng)雨��！來的更猛烈一些吧，絕望，只會在自己仇恨的雙眼里。我的人生，只愿與風(fēng)雪同行，與成功擊掌。老師，永遠(yuǎn)的感激你在那個風(fēng)雪天，傾盡你的心疏導(dǎo)我迷茫的靈魂。
你是我最感激的人小學(xué)作文 2
還記得那段時光我們是怎么過的嗎？是痛苦的，是悲傷的，是煎熬的……
晶瑩的大眼睛，塌塌的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴——猜猜她是誰？對了，她就是我第一個同桌兼好朋友---周文歆。她成績很好，但是我跟她似乎性格不合，所以我們以前吵過一次驚天動地的架。
還記得那段時光，也不知道是什么原因，迷迷糊糊就跟文歆吵起了架。好像是她分?jǐn)?shù)比我高，再加上以前我就看不慣她，所以和她吵起架來了。
那次體育課，我?guī)е门笥褌儾煌１寂�，想躲避她�？墒菦]想到她追著追著，眼眶居然紅了。只見一顆顆晶瑩剔透的淚珠落在了地上，我在對面看得一清二楚。心想：哼，還有什么好哭的，這是軟弱！可是，過了一會兒我就心軟了，想：畢竟周文歆也是人嘛，她也會有情緒，我這么欺負(fù)她，會不會太過分了？那時候我真的想和她道歉，可是我卻怎么也說不出口。
從那以后，我們的誤會更深了。令我印象最深刻的那一次就是老師竟然把我們留在了教室里！其實當(dāng)老師說這句話的時候，我就明白老師是要當(dāng)個和事佬，讓我們和好。老師把我們叫到講臺上，她說：“你們兩個不要再吵架了。你們知道你們吵架影響了多少人嗎？父母為你們操心，同學(xué)們也不好受，他們的父母都來跟我說“訴苦”了。特別是我，每天都為你們擔(dān)心……”聽了這些話之后，文歆用紙擦了擦眼淚，慚愧地低下了頭，沉默了。
一個星期后，我想通了，于是我寫了一封信給文歆，里面的內(nèi)容大意是希望我們和好。讓我意想不到的.是，她居然也寫了一封信給我，也表達(dá)了要“破鏡重圓”的意思。
文歆，謝謝你的寬容，讓我多了一個朋友，更讓我明白了一個非常深刻的道理：退一步，海闊天空。
你是我最感激的人小學(xué)作文 3
從小到大，給予我們無私關(guān)愛和幫助的人實在太多了，你們都用心體會并表示感謝了嗎?我最感激的人是我的老師。
老師，是您讓我從一個年幼無知的兒童成長為一個有知識的青少年，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，是您教會了我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗�！罢l言寸草心，報得三春暉，”您的哺育深情，我會永遠(yuǎn)銘記在心。
老師，您為我們的付出實在太多了。您每天晚上都要仔細(xì)地批改作業(yè)，一直熬到深夜才能休息，而且每天還要提前預(yù)習(xí)第二天要上的課，您真的是太辛苦了，但是您卻從未抱怨過，依然默默無聞地工作，就像是辛勤的員工用心去澆灌著小樹，讓這些小樹成長為大樹，而您自己卻慢慢地變老了。
記得有一天晚上，我被幾道數(shù)學(xué)題難住了，怎么想也想不出來。那天
爸爸媽媽都去加夜班了，要很晚才能回來，就我一個人在家里，連一個請教的人都沒有，這時，我想起了我的老師，于是就跑到老師家去，向老師請教。到了老師家后，我看到老師的辦公桌上放著一尺來高的作業(yè)本，原來老師是在批改作業(yè)呢!我對老師說：“老師，我有幾道題不會，是來向您請教的`。”我原本以為老師會煩我——大半夜了還打擾她批改作業(yè)。沒想到老師卻熱情地說：“好啊，我來給你講。”說完就倒了一杯熱水給我并讓我先坐下來，她耐心地給我講解題目，但我還是沒怎么聽懂，老師卻一點沒責(zé)怪我，繼續(xù)給我講解，直到我懂為止。啊!我敬愛的老師，您是多么寬容，多么慈祥啊!
老師，謝謝您，您對我們的恩情我終身難忘，我一定會報答您的!
你是我最感激的人小學(xué)作文 4
我最感激的人是我的媽媽。因為她十月懷胎把我?guī)У搅诉@個美麗的世界上，而且每天都在無微不至的照顧我、關(guān)心我，教會我許多做人的道理。
我的媽媽有一頭漂亮的棕色卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，和一張始終掛著微笑的櫻桃小嘴。她是一名英語老師，所以在英語方面，媽媽總是盡全力的幫助我，只要是我在英語上遇到的不會的題目，她就會坐到我的身邊，把這道題詳詳細(xì)細(xì)的講給我聽，然后再出幾道類似的題目給我做，看看我到底是不是都掌握了。媽媽真是我學(xué)習(xí)上面的好老師啊。
有一次，由于媽媽吃了一點不干凈的海帶，就鬧起了肚子，說起話來有氣無力的，連走路都沒有勁了，上樓都是趴在我肩上讓我扶著她上樓的。但是回到家，媽媽依然還堅持照顧我和奶奶，洗衣服、做飯、簡單的收拾屋子……看著媽媽忙碌的身影，我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了�！�
記得在我六歲的.時候，有一天夜里，我突然發(fā)燒，渾身難受的哭鬧個不停，媽媽被我吵醒后來到我身邊，一摸我的身上滾燙滾燙的，就連忙用溫度計替我量了下體溫。我只記得媽媽說好高的溫度啊，就連忙替我穿好衣服，自己也穿好衣服，不顧夜深帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，是媽媽抱著我掛水的，在媽媽的懷抱里，在藥水的作用下，我又安靜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，媽媽這才長長的舒了口氣。
沒有我媽媽也就沒有我，如果不是媽媽教會我許多做人的道理，我在心理上就不會長大。就是這些平時生活中不起眼的一些小事，才讓我從各方面了解了我的媽媽，并以媽媽作為榜樣，好好的學(xué)習(xí)和生活。
我以后一定不會讓媽媽為我操心，也不會讓她再為我勞累。我愛你，媽媽!
你是我最感激的人小學(xué)作文 5
生活中，有許許多多的讓我們感激的人，父母、師長、同學(xué)……正是有了他們的關(guān)懷，我們才有了今天的幸福。但是，最讓我感激的，還是我的老師和媽媽。
媽媽長得高高的，瘦瘦的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，經(jīng)常扎著高高的、長長的馬尾辮，顯得很有精神。在學(xué)習(xí)和生活上她總是無微不至的關(guān)心我，所以我很感激她。
有一次我生病了，半夜發(fā)高燒，小臉燒得紅通通的，眉頭緊皺著，難受得嘴里只哼哼。您起來給我蓋被子，發(fā)現(xiàn)了我的異樣，找來體溫表一量，水銀柱嗖得竄到了39。5度。您二話不說趕忙把爸爸叫起來，用被子緊緊地包住我，吃力地抱著我下樓。爸爸開著車，風(fēng)馳電摯的向醫(yī)院走去。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我馬上打了退燒針和消炎藥，您一夜未合眼在床邊陪伴著我，直到早上體溫降下來我感覺好多了，您才高興的笑了。一夜未休息的您又馬不停蹄地趕去單位上班，我多想勸您睡一覺啊，但我知道工作積極的你肯定不會答應(yīng)，看到您匆忙的身影我的眼睛濕潤了。
還有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，考了80多分，您看了我的試卷之后，生氣地說：“上四年級，數(shù)學(xué)這么簡單，才考80多分，上五年級，課程會越來越難，你想一想，你能考多少分啊!”聽了您的'話之后，我傷心地流下來眼淚。您看到后又自責(zé)地對我說：“是媽媽太心急了，咱們一起來分析一下你錯的原因吧?”我看著媽媽逐漸平靜下來的臉輕輕地點了點頭。心里暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不能馬馬虎虎，更不能讓媽媽為多操心。
媽媽，謝謝您的諄諄教誨，讓我學(xué)會了寬以待人;媽媽，謝謝您的嚴(yán)格要求，讓我學(xué)會了細(xì)心認(rèn)真;媽媽，謝謝您的一路陪伴，讓我勇于面對挫折和困難。十月胎恩重，三生報答輕，您是我一生永遠(yuǎn)感恩的人!
你是我最感激的人小學(xué)作文 6
從小，我就是一個膽小的女孩，一遇到什么困難就退縮，上課舉手發(fā)言，那更是想都不敢想的事。
那是一節(jié)英語課。
“同學(xué)們，請快速寫一篇關(guān)于計劃的英語小作文，要用上剛學(xué)過的單詞。”老師邊說，邊把紙發(fā)了下去。我的腦海里回響著之前背過的課外閱讀，心里已經(jīng)編織好了整篇作文。
只聽見沙沙的聲音，同學(xué)們都在埋頭苦干，不一會兒，全班都寫完了。老師邊巡視同學(xué)們的作文，邊在紙上寫些評語。老師走到我身邊，看了看我的作文后，便在紙上寫著“優(yōu)+”兩字，我喜滋滋的，高興極了!
“有誰想分享一下自己的作文嗎?”老師問道。一只只手被高高地舉起來，而我卻低頭不語，像膽小的老鼠，不敢見人。我要舉手嗎?要是老師沒選我怎么辦?我心想�！芭e手呀，你可以的!”“算了吧，別舉了�！薄�
我把緩緩舉起的手又悄悄地放下了。然而，也就在這一瞬間，老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動：“沛琳，你要來分享一下嗎?”全班同學(xué)的目光齊刷刷地看著我，我尷尬極了，點了點頭。
我一小步一小步走上了講臺，掃視了教室一周后，又望了望老師，有些不知所措�！伴_始吧�！崩蠋熕坪蹩创┝宋业�.心思，眼里射出一道光芒，“加油，你可以的!”“嗯，我可以的!”我調(diào)整了呼吸，流暢、大方地把作文讀完了。話音剛落，我還沒反應(yīng)過來，教室里已發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。窗外的樹葉發(fā)出“嘩，嘩”的聲音，似乎在為我鼓掌;小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為我歌唱。我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。我看了看老師，老師滿意地朝我笑了笑。
打那以后，每當(dāng)我遇到困難想退縮時，我就會想起老師那鼓勵的目光，感謝您，老師。要不是您，我也不會拾起信心，變得自信、大方起來。
感謝您，老師!
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